别母校感怀
450字
六年级
写景
时光易逝，流水无情，那美妙的小学时光已一去不复返。似水流年六载，我们从幼小无知的儿童变成了风华正茂的青少年。
在古流小学的六年，那些印记自然十分新鲜—有人留下了光彩；而有人留下了污斑；有人留下了辛勤的成果，留下了前进的脚印，留下了攀登的指痕；而有人留下了几声无聊的笑语，几声懒散的呵欠和刺耳的饱呃……
在古流小学的六年，余昭丹，林格，黎丰全，林一峰，林晓瑜等十余位恩师的教诲使我谨记心头，使我终身受益，也是令我走上正直之路的不可缺少的元素。
在古流小学的六年，一次次成功令我对学习增添了不少兴趣。我不负老师，父母对我的期望，每次成绩在年级名列前茅。
今时今日，我离开这个温馨的大家庭，离开教诲的老师，离开朝夕相处的同学们，心中恋恋不舍。现在所要面对的是一张张陌生的面孔，一个陌生的校园。但我知道，昔日那个温馨的大家庭已从眼前掠过。初中生活应该肩负起更重的学习责任。
昨天，书声琅琅、歌声飞扬；昨天，朝气蓬勃、龙腾虎跃；昨天，辛勤的汗水、胜利的呼唤，今天显得格外迷人。
今天是为了诞生希望和奇迹而存在的。谁也不要辜负这洒满阳光的日子；今日，我们要有所进步，有所作为，有所登攀；今后，我们应该努力奋斗，为母校争光！
六年级:余海荣
抹去
1200字以上
初一
抒情散文
前朝记忆渡红尘，伤人的不是刀刃，是你转世而来的魂……
——JJ醉赤壁
刻在心坎上的不是千疮百孔后的遗忘，而是那淡淡冷语的肃杀，风的季节，依然如故，冷冽刺骨，受伤后的泪早已凝结，回望曾经的坎坷路，已经无法形容，此刻我们能笑出来吗？
笑，很假吧。不再纯洁，不再天真，这是我们所期望的吗？长大了，一切也就顺其自然的变了，记住，我们不能违法规律。懂事后或许还有更多的事情等待折磨吧！折磨，是好，是坏？让脚印告诉你吧！
慧，我的一名初中同学，岁月的流逝让你我遇见，有幸的曾经，有幸的世界，将彼此连接。错综复杂的友谊或许真的很单纯很单纯。今天，千言万语只说给你，万分思念只寄托你。你我的友谊将迈向新的高度。丢掉包袱，重新开始吧。
以后，我会叫你慧子。在2009年留下记忆的除了痛，除了忐忑，就是你那经典的口头禅“老鼠老虎傻傻分不清楚……”我笑了，这次笑是发自内心的。我知道，自己的性格布满傻气。也知道自己爱装成熟，难道我跟你就真的这么像吗？汹涌的内心感情起伏不定，内心世界的不平凡造就了今天的你我。
你知道每次你都会用你那独一无二的可爱劲把别人逼疯。但你就无法把我逼疯。我讨厌你这种虚伪，你知道吗？你不可怜，慧子，你不爱吃，慧子，你真的很优秀，慧子。慧子，不要让一切的是是非非蒙住了你的眼，就算蒙住了你的眼，也无法迷惑我，我只想说，永远别想让我吃你那一套。狠了吗？心痛了吗？理解我，慧子，就是要打击你，不仅要打击你的心，更要让你沉默。人要有尊严，我们可以不要面子，我们不能不要自尊啊！别人对你的施舍是最大的不尊重，我们是人，不是禽兽，凭什么施舍我们，凭什么拿我们开玩笑。凭什么将我们推向选择的路口。我们都有资格去享受，凭什么只有其他人可以享受，我们却要孤独的倾听冷言冷语。为什么要用那种歧视的眼神望着我们，我们丑吗？只有那些瞧不起别人的人才最丑，最丑……慧子，丹丹真的很心疼你，你知道吗？每次看到你都会有一种心疼。这不是悲剧，人生不是悲剧，是喜剧。真正的喜剧是发自内心的，不是你的傻劲。
很多话想说。唯一目的就是走近你深不可测的心，但我知道我无能无力。刚才的话语或许过激了，你会和我绝交吗？我这个人真的很直接。心里的话埋藏不住。慧子，求求你，不要让我再次心疼好吗？希望1月31日是我最后一次心疼，开学后能不能……
或许我错了，你有苦衷，你有你的伤，我有我的痛。我们的伤痛永远抹不去。哭吧，真的很想抱在一起哭。丹丹不为难咱家慧子了。知道吗？我什么时候最生气，最痛心……
就是当好友背叛我或者受伤时。这种好友早已在我心目中坐上了宝座，无可取代。你，坐在第一排……信吗？我知道你信的。你不会背叛我，但我只希望2010你不要受伤了。受伤时，我的肩膀借你，很俗的话每一次说都是不一样的。
慧子，我爱你，真的爱你。相信这个世界有另一个人永远为你祝福，为你祈祷，爱着你，这种爱是任何人无法取代的。海内存知己天涯若比邻。今日你我不醉不归。朋友一生一起走，那些日子不回头。永远也不要回头，远方的我为你招手，为你撑伞，为你弹奏生命最美丽的乐章。看完后，不要有任何感触。因为发自内心后你会情不自禁的笑出来……
慧子的留言：姐，别。她跟我名那么像，我都隐藏着。一些情，放在心底才好。爱，是前世欠下的。月，是见证的物。红尘，几番爱是情仇，你的心跳，我听到了，又有谁来拨动过你的心跳？最伤人的是你冰冷话。微笑，好么？（原版）
回复：爱，感情这种东西是什么？我好无辜的问你。真的，不是我不懂，而是我不想懂。曾经好想傻傻的期待过什么，现实与幻想是无法挂钩的。清醒时，真的不想面对残酷。我的冷话或许只有你才能倾听到吧。世间所抛弃的我都必须承担。或许，也有所谓感情的考验，我讨厌这些东西，总是让我心神不宁。红尘，只有为那真正的人儿飞舞。我们只能傻傻一笑。看着那些分分离离。期待之余更多的是叹息。或许，我所给予的爱，微笑永远都是那么直接。 最伤人的，真的是我的冷话吗？或许是那眼神吧。有些食物我真的不想过多的去欣赏，因为那是有毒的。我的话，有时候真的很冷，有杀伤力，不过很真实，真实的话应该很温暖啊……慧子，我们都会渐渐成熟，面对一些事情和人之间的感情都会迫不得已。有什么心事，互相倾诉吧，因为你是我的垃圾桶……
展开阅读全文
相关推荐
六年级
写景
450字
-
别了，母校朋友啊，如今的我们已经从初入小学时那稚嫩的雏鹰，成长为一只只即将在初中校园自由翱翔的雄鹰。离别之际，思绪万千。这六年，有我可爱的同学陪伴。他们有的懂事，有的调皮；有的专心致志，有的乐于助人；有的喜欢在操场上放飞自我，有的爱好在教室里畅所欲言……他们每个人都是那么真切，那么洒脱，怎能不叫人喜爱？可是这时间啊，真似那白驹过隙。弹指间，便已跨过了六年。相聚总是很短暂，真不知以后还能否再次相见。别了，我可爱的同学！老师，这普普通通的两个字，却蕴含了无穷的爱。这爱啊，如那汪洋大海一般深沉，如那无际蓝天一般宽广，亦如那三月春晖一般温暖。你有你灵魂的朗读者，为你诵出心灵的呐喊。我也有我灵魂的摆渡人，为我指引通向未来的路。这个摆渡人，就是我们最最敬爱的老师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”正是老师们无私的奉献，陪伴我们茁壮成长。别了，我敬爱的老师！每个人心中都有一片世外桃源。而在我心中，那个美好的地方就是我亲爱的校园了。你听：上课时那朗朗的读书声，沙沙的写字声；下课时那哈哈的嬉戏声，哒哒的奔跑声……在这里，我们与经典同行，拾起远古记忆中美丽的歌；在这里我们与数字竞争，开拓头脑的智慧；在这里，我们与语言共徜徉，追寻其无与伦比的奥秘，一切都是那么美好。无论以后走向哪里，我都永远不会忘记，我的梦想是从这里启航！别了，我最美的校园！人啊，注定要长大，未来还等着我们去开拓。虽然十分不舍，但我还是要倾诉我心声：别了，我最美好、最绚丽的小学六年！文字是空洞的，语言是苍白的。但我对母校的感情是真挚的，永恒的。愿我们每个人都能铭记美好的过去，热情拥抱美好的明天！650字 六年级
-
别了母校别了，我爱着的母校！盛夏六月，一个离别的季节，它满载着回忆……童年像一本书，一首诗，一颗青梅，让人回味着。年幼，懵懂无知的我跨进这崭新的大门，它不求回报孕育了我六年，而六年之后的我已经长成了知识少年，离开了这熟悉的大门。回想往事，即将毕业的我们仍在努力拼搏着，但与以往不同的是，我们更加珍惜这段时光，大家都希望时间可以慢点走，在吃最后一餐午饭时，没有人抱怨饭菜，都十分珍惜。别了，我爱着的母校！我的耳边回响着每天早读发朗朗书声，课间时同学们的欢声笑语，比赛时的呐喊助威，老师的谆谆教诲……说起老师，他们教我们拼音、写作、算数、语法等等，他们不管风吹雨打，日日夜夜为我们批改作业，不论严寒酷暑，传授给我们许多知识，不论风吹日晒，告诉我们做人的道理。“呕心沥血”他们将大部分的时间都献给了我们，她像一台终不生锈的播种机，在我们的心中洒下希望的种子，像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，更像慈母严父时刻提醒着我们。别了，我爱着的母校！离别似乎离我们又近了一些，校园生活的场景在脑海中一遍又一遍浮现：午睡时被一个同学的呼噜声吵醒，同学们都哈哈大笑；篮球比赛时，失去希望但又反败为胜的欣喜；课间时，你追我赶的热闹……六月，又是一个离别季，而这时的主人公换成了我们，这生活了六年的土地把我们从幼儿变成了少年，操场上有我们留下的脚印，黑板上有我们留下的名字，难忘这朝夕相处了六年同学，难忘呕心沥血的老师，难忘……别了，我爱着的母校！600字 六年级
-
别了，母校小学,我们生命的转折点,六年感觉如此漫长又短暂。匆匆而过,不曾给我们留下什么,只有那份浓浓的情。记得刚上小学一年级时，满脸的天真幼稚，无忧无虑。自那天起，我跨进那个了知识的大门，那时我就像一只很小很小的鸟儿，每当我遇到一阵大风，就越坚强，直到现在为止，我才发现我渐渐地爱上了我的母校。不禁想到与小学同窗一起度过的最后一天，那天的阳光突然变得好温暖，也好想拥抱她，办主任张老师和其他任课老师也对我们说了很多，我们互相谈心。突然明白，冥冥中的一切定数都是带着一份感伤的。走在操场上，抚摸着那些花花草草，突然一滴晶莹的似露珠的液体落在叶子上，那是什么?是泪!每一滴眼泪都有一个或美丽感伤的传说，或许这也是它最神秘而奇异的地方吧！或许，这是一种缘分，心里得太多感伤无法用语言表达，分别真得好难过，或许这就是人们常说的“情”吧！别了,精心培育我们的老师；别了，朝夕相处的同学们；别了，我的母校；350字 六年级 诗歌
-
再别母校再别母校轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别母校的云彩。那石块下的一潭，不是清泉，是天上云，揉碎在水池中，沉淀着白云似的知识。求知？撑一根长篙，向书籍更多处漫溯。满载一船书籍，在月夜船只中诵读。但我不能诵读，悄悄的是别离的笙箫。我不愿同学哭泣，我不愿老师伤心；我不愿打破母校的沉默，沉默，是今日的母校。悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。150字 六年级 记叙文
-
母校，别了六年前在美丽的冬，入了学。六年后又在“凄美”的夏离去。——题记一个陪伴着我们走了许多年的学校，怎么也会有一定的感情吧，我对我的母校就有一些特殊的感情。时光如梭，岁月如流，小学的学习生活眨眼就过去了。明年，我即将毕业。我心中充满了留恋。回首，母校的一草一木是那样熟悉；再回首，母校的一砖一瓦是那样亲切。我即将离去，带着在这学到的知识武器，去闯荡“江湖”。我忘不了，亲爱的老师，您那谆谆的教诲，忘不了您那亲切的目光。从认字学数到能写会算，您为我们操了多少心，流了多少汗。敬爱的老师，您还记得吗?在好多次考试时我的成绩不好。您教导我说：“你仔细想一想，我们来学校的最终目的是什么呢?你这几次考不好，说明你还有不足之处。只要努力，好成绩还是会落到你头上的；不要灰心丧气，机会还是有的。”在您的亲切教导下，我的心胸豁然开朗，从此端正了学习态度，取得了优异的成绩。您说，我能忘记您对我的教诲吗?忘不了，亲爱的同学!忘不了我们朝夕相处的那些美好时光，忘不了我们之间那一段浓厚的友谊。在这六年中，我们度过了多么美好的岁月，经历了多少艰难的风风雨雨。我们曾经在知识的海洋中奋力拼搏，在操场上尽情地玩耍。可是，六年时间如流水般过去，我们就要分手了，我的心中怎么能够平静呢?我们之间的那种亲如手足的同窗情谊，我能忘记吗?在母校里的喜悦，失落，轻松，紧张充实，空虚，成功，失败多少奋斗，多少困难多少风雨，多少“锤炼”就在这里让我们锻炼、磨练让我们变得更坚强，但是“你”又显得苍老了些。即将远离母校，心中有多么的不舍，回想那如烟雨的往事，我在“你”的怀抱中成长了这些年，在这第六年的夏天，我即将远离你而去，不辜负你的期望，去闯荡出自己的一片天！ 两千多个日日夜夜中，我们共同用泪水和汗水写下了永远的友谊，可是在那两千多个日日夜夜后，我们得分别了，在那两千多个日日夜夜中我们分分离离，又聚在一起，可是这次我们分开也许就不能在相见了。心中的不舍又能去向谁述说呢？亲爱的同学们，不知道你们是否有这样的想法，但是不管你们有没有，我的不舍是无法用言语去表达的~~~再见了，同学们，再见了，老师，再见了，母校。我们大家以后都会奔仆自己心目中理想的中学，这是我人生中的第一个转折点，您是我生命中的导师，是您指引着我一步一步地走向成熟，我感谢您，我敬爱的母校。别了，母校。900字 六年级 书信
-
别了，母校风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落。在不经意间，我走过了小学六年生涯。六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，都使我难以忘怀。如今我即将告别母校，一股眷恋之情，从我心底油然而生。友谊，仿佛是一杯茶，愈泡愈浓。刚来的时候，大家都互不相识。在一起的时间久了，我们就成了相亲相爱的好姐妹。我们一起生活，一起玩耍，一起学习。我们互相关爱，互相帮助；快乐一起分享，困难一起承担。六年的友谊很浓，很深。俗话说的好：一日为师，终身为父。六年了，老师，我们在您的关心呵护下生活了六年，从无知变得成熟了，从胆小变得勇敢了，从软弱变得坚强了。老师您总不厌其烦地教导我们，对我们是多么的亲切，您对我们的付出，我们无以回报啊！但是，为什么离别的日子来得如此之快，如此匆匆，让我感到茫然，不知所措。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但这些日子从我们身边擦肩而过，却没有再回来的时候。青春的大门正向我开着，我将毫无保留地走进它的世界，走上另一段旅程。即将走了，你再也不会听到同学们因为不合而吵架的声音，即使是班里平时默默无语的同学在这几天里和大家肩并肩，搂在一起，一边享受相聚的欢快，一边希望时间永远留在现在。但天下没有不散的筵席，人一辈子不可能呆在一个不变的环境里，但不可否认的是，分别虽然痛苦，但在现在的这几天里，因为它们的力量确实使同学们关系更融洽，更亲密了。心碎属于过去，美丽成为记忆。不想再追问过去，在眼光所能看到的远方，不想回头……550字 六年级 写景
-
别了,我的母校别了，我爱的老师！六年来，您对我们的哺育无微不至。您用知识的甘露，浇开了我们理想的花朵；您用心灵的清泉，滋润着我们情操的美果。语文老师为我们提供了丰富的精神食粮，培养了我们的阅读能力、作文能力、语言表达能力，教我们写出工整的拼音字母，教我们认识汉字，写出漂亮的大字；数学老师像变魔方似的，用+、－、×、÷这四个数学符号和10个阿拉伯数字，组合在一起，变幻出无数的算式，把我们这些天真、幼稚的孩子引入变幻无穷的数学殿堂，培养了我们逻辑思维能力；英语老师讲课栩栩如生，A、B、C、D……这些字母在老师手中，变出各种各样的单词、句子，教我们理解短文，教我们背诵单词，培养了我们口语交际能力。老师啊老师，你们总是默默无闻地工作着，为培育祖国的新一代而努力，您对我们的爱深如大海，高如蓝天。别了，我爱的同学！学校的运动会上，大家都曾为班级的荣誉而努力；“六一”文艺演出上，大家都各自展现出自己的才艺。课上的积极发言，课间的打打闹闹，课后的互相关心，都一一在我眼前掠过。同一个学校，同一个教室，同一个屋檐下，我们同窗六载，可是，现在即将面临分别，心里有些难过，有些不舍，但是，更多的还是信心。小学的终点也正是初中的起跑线，我相信，我们都会为自己的将来而努力，而奋斗，对吗？别了，我爱的老师！我一定不会忘记您对我呕心沥血的教导，好好学习，刻苦钻研，在茫茫学海中，扬起知识的风帆！别了，我爱的同学！我们之间的友情我一定会铭记在心，直到永远！别了，我爱的母校！我全心爱着的母校！550字 六年级 写景
-
感怀落叶凋落的叶片总是无奈，无论在风中摇曳出多么美妙的舞步，也最终难逃被泥土湮灭的结局。一棵古木，高耸着，挺立着，仿佛永不低头的威武战士。他可以骄傲，可以自豪，但该落叶时，却无法吝惜自己的叶片。清风吹过，卷起漫天黄叶，空气中，也似凝结着些许悲哀。叶片盘旋在空中的时候，是不是他也在悲哀着自然的法则。土壤的气息并不陌生，那是曾经湮没过无数的叶片，陌生的，是那种即将面对消亡的感觉，是不舍，是无奈，抑或是一种解脱，一线希望。我不是叶片，所以我无法感知叶的情感。也许，她早已习惯了轮回自然的法则，早已有了一颗平常的心。但是，在秋末，面对着数不清的枯叶漫天飞舞，我却无心去欣赏。我实在无法平凡的面对；生命的残缺与消逝，是如此无奈；自然的法则，是如此的残忍。一株野草，坚韧，不屈，仿佛一切都能将他压倒。开山裂石，破土而出的执着；野火烧去，春来又生的顽强。然后，所有的一切都无法掩饰：枯黄的叶片必将低下那曾经直立着的腰身，随着本体，最终化为一抔黄土。当青叶泛黄，最后沉落在泥间时，那种生命完结的恐惧袭来，那种更甚于树叶的悲伤。秋风吹过，哀愁，霎那间布满了叶片的脉络。秋风吹过，便是整个寒冬。也许，那些叶落是自然的法则，但我还是怜惜，一叶知秋，枯黄的纹络里，也曾刻下了夏日的见证，那些曾经耀眼的绿。我所感怀的，不是那些“莲叶何田田”，也非青松针叶的万年长青。而是那些春去秋来，一岁一枯荣的平凡。也许是树木，也许是矮草，总之，他们仅只有属于自己的平凡，平凡的叶子，平凡的自己。花开过后，有一片赞叹，却也零落成泥；更何况是作为陪衬的绿叶。哀伤，写在那些枯黄的缝隙；时间，带走了所有。我无法不感怀，我无法在微笑中体会生命轮回的残酷。我常想，我是否该华丽的转身，闭目冥思，不再去看着那些会令我伤感的景象；却不知，这算不算一叶障目。也许未来的某天，我已知天命，或者是能够保持微笑，去欣赏着被人赞美过无数次的秋吧。岁月的更替是不可避免的，或许轮回降临到我，我不知，我是否有勇气去坦然面对，就像落叶一样，借着秋风，舞出生命最后的精彩；我却知道，平凡的叶子，平凡的我。800字 高三 写景
-
感怀秋日春夏秋冬，四季轮回，伫立于茫茫天地之间，感受着匆匆岁月无情，如果说春天带来的是生机，夏季带来的是躁动，冬季带来的是萧索，那么秋天带来的则是无奈了。喜欢一个人徜徉在落叶曼舞的小径，或者是铺满青苔的空巷，任思绪被秋风渐吹渐远，直到被若即若离的惆怅占个上峰，也只好随宋玉同叹一声“悲哉，秋之为气也！萧瑟兮，草木摇落而变衰”了。秋天里秋风瑟瑟，落叶纷纷。每次读起古人的诗句，总是会被浓浓的悲秋情绪紧紧包裹，却又不欲挣脱，独自啜饮慢慢膨胀的忧郁与失落，也不知这到底是“爱上层楼，为赋新词强说愁”呢，还是“欲说还休，却道天凉好个秋”？！反正悲秋之情古已有之，也不多我一个，且看看有多少敏感而又多情的诗人曾留下过怀秋舒怀的诗句吧。《诗经》中的“秋日凄凄、百卉具腓”，“蒹葭苍苍、白露为霜”，“桑之落矣，其黄而陨”都是对秋发出的唏嘘。范仲淹的“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”，所绘景色清微淡远之致，情与景交融，引人深伤。到后来王实甫在《西厢记》“长亭送别”一折中将此词稍加引发，改为“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪”，更是令人迷离惝恍、怅然若失。“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节”是柳永的叹息，凄凄柳下，再会无期，能带走的似乎只有满怀的秋风。周邦彦的“秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷，伫听寒声”，写的是凄清旅途的寂寥无助。韦应物的《闻雁》：“故园眇何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来”写的则是怀人思乡的落寞情怀。相比以上对秋的无奈，李白在感慨之余也尽显了豪放诗人的本色：“弃我去者，昨日之日不可留，乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”。总之秋天的景色大都凄凉，凄风苦雨，枯草落花，雨打残荷，雁鸣长空……然而换了不同的心境，诗句也会大不相同。刘禹锡就在秋风中找到了寄托，从感时伤怀中解脱了出来：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”杜牧也在《长安秋望》中望出了秋日的风清云淡，别有洞天：“楼倚霜树外，镜天无一毫。南山与秋色，气势两相高”。希望我能有古人的旷达，到了下一个秋天，可以多去感受喧嚣夏日后的清新宁静，漫漫寒冬前的短暂芳香，多去体会“秋风之性劲且刚”的豪迈，少去喟叹“秋风秋雨愁煞人”的无奈。也会被秋而“感”，却不再为秋而“悲”了800字 高三 写景
-
母校她，伴随我们度过了多少风雨磨练，我们依然谈笑风生；她，伴随我们度过了多少酸甜苦辣，我们依然笑容可掬；她用辛勤的汗水，哺育我们的根芽。她用纯洁的清流，灌溉我们的绿枝。这就是我们的母校。母校的一个个学生，勤劳刻苦；母校的一位位老师，耐心指导；母校的一颗颗小草，生机勃勃；母校的一缕缕小花，五彩缤纷。这就是我们的母校。这就是我们的母校，一个简陋的母校；这就是我们的母校，一个精心哺育学生的母校。我们热爱母校，您是无穷的源泉；我们依恋母校，您有母亲的情怀。虽然，我就要上初中，就要远离母校，但是，我的心时刻牵挂母校。母校，我永远留恋您，亲爱的母校。250字 小学 写景
-
话别，母校我的母校，我梦想的港湾，我驰骋的四肢，我翱翔的翅膀。这个曾经有过彷徨，有过逃避的地方，装载了我们小小的志愿。这个熟悉的不能再熟悉的地方，这个令我增添了许多烦恼的地方，一时间竟有如此的不舍。曾几何时，我曾羡慕那些戴红领巾的大哥哥；曾几何时，我曾试图逃脱老师的束缚；曾几何时，我曾为了成绩做了许多的挣扎；曾几何时，我对这个母校，已然增添了不舍。当初，哭着嚷着不来学校的我，已悄然长大，当初曾对双休日无限憧憬的我，也逐渐长大。当初，为了玩具潸然泪下的我，也慢慢懂事。原来，我在母校的培育下，我在老师的教诲下，我在同学的帮助下，逐渐绽放出自己的光芒。或许，几十年后，学校的毕业名单里曾记过李伸伸这样的名字，而我的心底，也会留着一个神圣的地位，那边是母校。多想再来到母校，再做一次曾经因为酷晒而无限嫌弃的早操，再听大队辅导员报一次响亮的立正，再听老师讲一次同学们好，在听一次属于我们班级的笑声。叮铃铃，又是一次铃声响起，不过，这次是毕业考的响铃，是离开学校的证明，用自己的笔，去给你那美好的六年，一个完美的答卷。为你那精彩的人生，划上属于你的等号。母校，再见，等我长成雄鹰，再将你们一一回报。450字 四年级 叙事
-
话别，母校我的母校，我梦想的港湾，我驰骋的四肢，我翱翔的翅膀。这个曾经有过彷徨，有过逃避的地方，装载了我们小小的志愿。这个熟悉的不能再熟悉的地方，这个令我增添了许多烦恼的地方，一时间竟有如此的不舍。曾几何时，我曾羡慕那些戴红领巾的大哥哥；曾几何时，我曾试图逃脱老师的束缚；曾几何时，我曾为了成绩做了许多的挣扎；曾几何时，我对这个母校，已然增添了不舍。当初，哭着嚷着不来学校的我，已悄然长大，当初曾对双休日无限憧憬的我，也逐渐长大。当初，为了玩具潸然泪下的我，也慢慢懂事。原来，我在母校的培育下，我在老师的教诲下，我在同学的帮助下，逐渐绽放出自己的光芒。或许，几十年后，学校的毕业名单里曾记过李伸伸这样的名字，而我的心底，也会留着一个神圣的地位，那边是母校。多想再来到母校，再做一次曾经因为酷晒而无限嫌弃的早操，再听大队辅导员报一次响亮的立正，再听老师讲一次同学们好，在听一次属于我们班级的笑声。叮铃铃，又是一次铃声响起，不过，这次是毕业考的响铃，是离开学校的证明，用自己的笔，去给你那美好的六年，一个完美的答卷。为你那精彩的人生，划上属于你的等号。母校，再见，等我长成雄鹰，再将你们一一回报。六年级:冰封丿万里450字 六年级 散文
-
别了，母校时光如流水，一去不复发。六年的小学生活，早已在不知不觉中化作流水，逐渐流走，流走。我已离开母校，投入另一个学校的怀抱中。我离开了宽敞明亮的教室，风景如画的校园。朝夕相处的老师及同学，早已在不知不觉中走远。弹指一挥间，我们从一个什么都不懂的青涩小孩，到如今一个稍有智慧的少年。回想出到母校，我们连三加五都要用手指头来算，如今，我们却懂得了一条条人生的理论，等写出一下令人手不释卷的文章，更能算出一些复杂的一元一次方程，懂得了令人闻之发指的几何图形……“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我们如今的成就，有怎不是学校辛勤的结果，老师劳苦的结晶呢？六年来，教过我的老师数不胜数，每一个人的教学结果或许是不同的，但永远不变的是他们对我们的认真与负责。外面的天冰霜刺骨，在寒冷的夏季中，我只是孤独的走在上学的小道上。这一次离别，有怎知何时能见，我们58个同学凑在一起，便是缘。六年来，我们每一声欢笑，每一滴泪水，都着实令我们难忘非常。友谊有怎非说忘就忘呢？母校，感谢你陪了我们六个冬季，让我们在寒冷的冬季，依旧温暖。你让我从一个少年无知的女孩成长为一个微有智慧的人。别了，母校！让我再一次抬头凝望你的身影，下一次再见，你一定比现在亮丽百倍。初一:韵殇450字 初一 叙事
-
别了！母校我的母校是烟竹坪,从我幼儿园开始读，一直读到小学四年级，我和同学们依依不舍的离开了我们的母校,离开了培育我们了五年的母校，离开了我们最初的“启蒙老师”。我们曾经玩的很快乐，从没想过离开我们的母校。突然有一种像和亲人离别的感觉，依依不舍。春天的时候，百花齐放，春天开的花很多:梅花.水仙.迎春.报春……紫玉兰.琼花.君子兰.海棠.牡丹.金雀花.仙客来.蝴蝶兰.石斛.风信子.郁金香.水仙等等，℡春天开的花很多:梅花.水仙.迎春……它们像是开宴会似的，这么多花一起开放，引来了蜜蜂和蝴蝶等等，蜜蜂一边唱歌，一边采蜜。蝴蝶似乎在跳迪斯科，一阵微风吹来，啊！多么清香啊！沁人肺腑。我们的母校虽然不是非常漂亮，但在我们心中，它超过了哈佛大学。冬天，下雪了，学校一片雪白白的，冬天似乎给大地披上了一件雪白白的大衬衫，一切雪白白的，在这冬天中，所有的树木都冰冻了，竹子被压弯了腰，似乎在给老天爷拜年。但有一种树没有，是松树，只有它在暴风雪中屹立，只有它宁死不屈，只有强者能在风暴中战斗。我们孩子有的在打雪仗，有的在滑冰，还有的在堆雪人，可好玩了。别了！母校啊！我敬爱的母校，我毕业后一定来看望您。湖南省隆回县麻塘山乡中心校四年级:周乐基450字 四年级 写景
-
别了母校周记）别了母校时光飞逝，眼间，六年的小学时光已被时间老人无情的吞噬了。眼间，我就将要离开我的母校，踏入一所新的学校。过身来再看看我的母校，六年过去了，还是依然如故。操场上，到处都洋溢着同学们的欢笑，教室里还充满着紧张的学习气氛。旗杆上的五星红旗依然高高在上，迎风招展。可越是这个时候，我却越觉得母校越来越亲近。走在河边的小道上，高大的柳树垂下千丝万条，这柳树随着风飘动，在这个时候，却是如此的美丽；鸟儿的歌唱声，伴随着同学们的读书声，显得格外动听；操场上的欢笑声充满了童趣，快乐；我曾经用过的课桌，老师讲过的黑板，用过的每一根粉笔头都充满了无限的回味感；运动会比赛是，拉拉对的加油声比往常更加的响亮，充满激情。“呵呵”，一声充满童趣的笑声钩起了我以往记忆的深处。记得我还是一年级的小学生时，老师的和蔼可亲，同学之间的友谊，迎风招展的红旗，每一棵花草树木都让我深深的爱上了这里，深深的喜欢上了这里。每一个欢笑，每一个故事，每一次经历，每一次感动，都让我无比的回味。做为毕业生的我们，能回报母校的只有成绩，在剩下的一个多月里，奋勇向前，拿出最好的成绩来回报母校，回报母校对我的培育之恩。450字 初三 散文
栏目热门
-
1.0