浅灰色·吉他
600字
四年级
记叙文
那天，我问他：“你喜欢什么颜色啊？”他回答说“橙色。”
他的同桌过头来：“你呢？”我说“浅灰色。”
记得以前，学画画的姐姐画了一栋房子。我才7岁，只喜欢那些五彩缤纷的颜色。看见姐姐画素描，用铅笔轻轻划出一种浅浅的灰色。我指着它：“这是什么颜色啊？”姐姐说：“灰色。”
灰尘的颜色，浅得若有若无。姐姐最喜欢灰色，说：“这可是灰尘的颜色！”我不解地问：“有什么好吗？”
姐姐骄傲地扬了扬手中的画卷：“灰尘是虚无飘渺的，等着吧，我一定会做一个灰尘一样的人！”她顿了顿：“就是容易让别人忘记，遇到了心碎的事也会微笑的人！”
果然，在姨妈的葬礼上，姐姐安静得像一棵小草，背倚在墙上盯着姨妈的遗像发呆，拳头堵在嘴上，发出一阵阵的怪声，但倔强地一语不发。姐姐是一个骄傲的人，成绩一直是第一，钢琴，吉他，画画，声乐，田径门门优秀。我知道，姐姐忍得很辛苦。
我的生日会上，姐姐出现了。她递给我一把灰色的吉他，笑了。姐姐说：“千千，用它可以弹出最好的曲子！”她自言自语，娴熟的抱起吉他，手指飞快地拨动，弹出了一首我没听过的曲子，绵延，绝决。一曲完毕，姐姐放下吉他，长呼一口气，脸上挂满了汗晶晶的笑意：“这首曲子的味道就像在思念一个人。”
我问：“它叫什么？”
姐姐的笑容一点一点消失：“不知道，我自己写的。”
“当一个灰尘一样的人吧。”姐姐突然说。“嗯？”我有些木然。
“哦，没什么。”姐姐摇摇头。
生日会结束后，姐姐走了，连一个告别都没有，只留下那把姐姐只弹过一次的吉他。我不惊讶，姐姐就是这样，突然出现又突然离开，不会给你一点适应期。
抚摸着姐姐的灰色吉他，我试着弹出了一段姐姐的曲子，很好听，但总觉得缺了什么。一样的曲调，一样的吉他，为什么弹出来的感觉却一点也不相同？
姐姐，你还是那粒灰尘吗？
为时不晚
550字
初三
记叙文
父爱如山，往往深沉严格。母爱如水，永远温柔细腻。因此，太多的人选择依赖母亲。因为这里不会出现鞭打，或许因为喜悦，当我们还未出世时，母亲坚持了十月的艰辛，或许因为信任，当我们不如校园后，母亲承受了十年的压力，或许因为期望，当我们涉及社会后，母亲选择了数年的等待。
十月怀胎，哪一位儿女在自己有所成就后，还回去了解母亲的痛苦。为了我们有丰富的营养，母亲会吃下她所难以忍受的食物，为了我们不受挤压，母亲在半夜睡觉总是保持一种固定的姿势，为了我们多一点教育，母亲不惜行动不便去参加胎教。这些都是为什么?因为这肚子里，是她的孩子。
十年寒窗，当我们步入校园，随意挥霍的时候，是否看见那炎炎夏日下挥洒汗水的母亲？我们生病，她可以放下一切的事情赶到我们身边；我们伤心，她可以想尽一切的办法让我们开心；我们犯错，她不会怒斥；我们失败，她不会失望，因为她是我们的母亲。
十几年生活，我们褪去了幼稚，踏入了社会，变化无常。我们变得的茫然，变得无知。突然，我们漆黑的视野中出现了点点灯光，近了，是母亲。她还是不放心自己的孩子独飞。她还在尽一个母亲所忧虑的。可是，母亲为我们点灯了，我们有所成就后。又有多少人记得她？她变得无助流落在大街上，人群中，流泪了。
人们常说，人是善变的。母亲为了我们，在外面对别人总是严厉，给人以胆怯；在家里对我们却放下了一切，给人以温暖。母亲以乳汁喂养我们，用汗水滋养我们，但却不是用泪水感化我们。
趁母亲还在，多陪陪她吧！
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记叙文
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吉他我们班有很多人学吉他，于是我也很想学。回到家我跟妈妈说我要去学吉他，妈妈问我能不能坚持，我说能。令我想不到的是，妈妈爽快的答应了！晚上我兴奋得连觉都睡不着了。第二天妈妈先带我去琴行挑吉他，那里的吉他琳琅满目。我仔细的挑选着，忽然我的目光注意到了一个的黑色的名为“soul”的吉他。我抱起来弹了两下，觉得声音还不错，“就要这款了！”我跟妈妈说。选好了吉他，就开始上课了。“首先，要学好吉他，就要先认识吉他。”老师一边说一边指着一个金属做的小条，“这是琴枕。”紧接着，老师又指着类似钢丝的东西，对着我们说：“这是琴弦，又称品丝。”“这是琴桥。”“这是……”经过一个多星期的刻苦训练，弹《雪绒花》根本不是问题，后来我又在书里找出了适合我弹的谱来练习。老师总是地对我说："要想吉他，一定要吃得苦，不怕疼，不少练吉他的就是被痛吓倒半途而废了，所以必须克服困难！"听了这番话后，我就发奋图强，终于弹《雪绒花》不用那么结结巴巴了。400字 四年级 叙事
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学吉他吉他这种乐器，大家都不陌生，可是要弹好它，这可不容易。我以前经常对吉他弹出的动人的音符着迷，觉得相比其他乐器，吉他弹出的曲子更动听，更自由奔放，也更有魔力。于是我就想尝试学弹吉他，然后就报了少年宫的吉他学习班。学吉他是在少年宫文艺楼的二楼。第一次进教室的时候，映入眼帘的就是好几排小方凳，上面已三三两两坐着前来学习的同学，每个人手上都抱着一把吉他，正热火朝天地聊着。我心想：这么热闹，一定很有趣。于是我的心情也变得激动起来。当我拿出吉他后，老师也开始上课了。老师先给我们讲解吉他及配件的使用方式：两只手怎么握吉他、脚凳怎么摆、节拍器怎么设置、调音器怎么调音等等。然后老师说开始讲怎么弹吉他了：“我们所用的是古典吉他，一共有六根弦，弹的时候大拇指要放在第六弦上，小拇指、无名指、中指分别放在一、二、三弦上……”老师介绍好吉他的基本弹奏方法后，就让我们调整好姿势开始练习弹奏，“一二三四，一二三四……”我们先从第一弦弹到第三弦，再从第三弦弹到第一弦，不断重复弹。一开始我们弹得有点乱，有时会弹错弦，有时会跟不上节奏。有几个同学的吉他发音不准，然后就重新调音；其中一个同学估计没掌握调音的方法，竟然把吉他的一根弦拉断了，于是老师重新帮这个同学把新的弦装上去，并帮他调好音。练了二十分钟左右，我们弹出的音就比较整齐划一了，也很少会弹错，老师还表扬我们班进步比较快。上了一个多月的吉他课后，我的水平也不断提升，我每天晚上都要练半小时的吉他，吉他能让我静下心来，我也陶醉于自己弹出的音符里。600字 六年级 记叙文
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学吉他中午，火辣辣的太阳挂在天空，空气中弥漫着一阵阵热浪，宽大的马路上几乎没有行人。我背着大吉他，和妈妈冒着炎热出门了，在路边乘坐的士车赶往蓉城花苑老师家去上吉他课。到了蓉城苑门口，我给了司机十元钱，他又找回四元钱，我跳下车迎着酷暑火速朝老师家奔去。到了老师家门口，我已经是汗流浃背的了。老师正在家里等着我，看着我一头的汗，连忙接过我手里的吉他，又赶紧给我倒水，经过稍许的休息后，老师领着我开始上课了。首先，老师让我复习前面学过的曲目，我拿起吉他依次弹起了“多年以前”“四季歌”“我的夫人”“送别”“小星星”“生日快乐”、、、、、、，美妙的音符从我的手中飞出，时而欢快、时而悠长、时而低鸣、、、、、、，当然，有时又断断续续，因为不熟练我忘了节奏。老师一边听我弹奏，一边指导我的指法、节拍、、、、、、。练着练着，我和老师不知不觉的来了一个双人合奏，我弹吉他老师唱歌，有迈克·杰克逊的“吻别”、胡歌的“忘记时间”、、、、、、、，我们两个人边弹边唱，转眼之间，已到了下课时间，于是老师开始给我布置一些作业，让我回家后坚持天天练习。我收拾好吉他，出门和老师告别，这时，老师又再次对我说“一定要坚持练习，下次来上课时就会弹得更好，争取长大后成为一名优秀的吉他手！”听了老师的一番话，我便在心里暗暗下了一个决心：一定要努力练习！是啊，老师刚才随便什么歌曲都会弹唱，真是一个高手，我一定要奋发向上，勤加练习，总有一天，我会超过老师的，做一个青出于蓝胜于蓝的好学生！600字 六年级 写人
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学吉他去年我在我家旁边的一个琴行看到我的哥们儿在学吉他。开始我连吉他都不知道是什么，去年我在电视上看到美国电声乐高手在弹吉他，我才知道是什么。一看到朋友在学吉他，我也跟爸爸说我要去学，爸爸一声不吭就答应了！兴奋得连觉都睡不着了。爸爸先带我去琴行挑吉他，那里的吉他琳琅满目、目不暇接，觉得两只眼睛都不够用了！我仔细的挑选着，忽然我的目光注意到了一个的蓝色的名为“starsun”的吉他。我抱起来弹了两下，觉得声音还不错，“就要这款了！”我跟爸爸说。选好了吉他，就开始上课了。“首先，要学好吉他，就要先认识吉他。”老师一边说一边指着一个金属做的小条条，“这是琴枕。”紧接着，老师又指着类似钢丝的东西，对着我们说：“这是琴弦，又称品丝。”“这是琴桥。”“这是……”初始，我先是练习指法——就是练好每只手指所管理的弦。教导我的表哥写出了指法谱给我，让我耐心地练熟它，提升速度，我当然是全心投入吉它的训练呢！经过一个多星期的刻苦训练，指法练习基本完成了，速度快得仿佛让人听不出弹的弦啊！接着，我要学习按和弦。哥哥教我看书本，在书中抽出和弦谱来练习，他又郑重地对我说："要想练好和弦，一定要吃得苦，不怕疼，不少吉它爱好者就是被痛吓倒半途而废了，所以必须克服困难！"此后，我就专心致志地学习和弦这一课了。一轮艰辛的日子过去，接着就要自己去提高了。此后，我和吉它成了形影不离的朋友，我深爱的吉它，多谢你，是你让我懂得了在漫漫人生路上，虽然困难重重，但只要敢于尝试，敢于挑战，必定成为生活中的强者。我爱你！吉他！600字 六年级