徘徊550字

徘徊

550字 初三 抒情散文

过往的风景太过仓促,以后我会学着慢慢成熟。——题记

总是在人群中徘徊,徘徊。转身,离开,回眸,思念。当来自北方的风狠狠的拍在我的脸上,我把世界想象的如此迷茫,如此猖狂。感谢那些虚伪,见证了我的价值。起雾的早晨,我像迷路的羔羊,找不到方向,抓不到一丝残存的力量。

这次月考又砸了,无法直视成绩单上的数字。仿佛被手中一尺见方的卷纸玩弄

着,却毫无余力。看着镜中那个破碎孩子的模样,眼前却依稀浮现着笑靥如花的年代。

只身来到田径场,任凭风肆虐的刮。此刻,心情没由来的平静。我不喜欢哭泣,只是露水打湿了睫毛。谁说承载着悲伤?我笑了,露水模糊了一切悲喜。细雨中,我狂奔着,毫无方向地。就这样漫无目的的,发足狂奔。

把悲伤化成汗水蒸发,然后绽放。再见了,我的懦弱。我继续我的不痛不痒着。下个天明,我说我会笑的比海绵宝宝更单纯。

田径场上晨练的人越来越多,雾气渐渐消失。向日葵终于找到了它的太阳,我又在畏惧什么呢?自始至终,没有人责备,却让我深感惭愧。I'm

here,can

any body

help?不记得,也不愿记得谁说过,心有多大舞台就有多大,我的心是全世界,那么舞台呢?难道自己只能埋首于一尺见方的卷纸之上,此刻,我所明白的,却早已不再局限于这片天。谢谢每一次挫折,铸就我生命的年轮。

半个小时前开始敲打键盘,写了许许多多,却只剩下孤单的主干。没有用太多华丽的词语,没有用太多老师要求的细节,没有了,什么都没有,我只是在写我想写的,仅此而已。

新化四中初三:欧阳木林

母校,我想对你说

600字 六年级 抒情散文

母校,我想对你说

尊敬的校长,敬爱的老师:

你们好!

丰富多彩的小学生活即将结束,回忆我在小学阶段的每一点进步,都与您的耐心教育、亲切关怀分不开。我们小学毕业了,即将离开学校,六年的小学生活却使我终身难忘。冬天,北风怒吼,寒气刺骨,您在灯下为我们批改作业;夏天,热似蒸笼,蚊虫成群,您在灯下备课。每当看到同学们的盈盈笑脸,您脸上也露出欣慰的笑容;同学们的成绩,就是老师您的成绩;同学们的进步,也就是您的进步啊!六年来,我们师生之间建立了比山还高,比海还深的情谊。如今,我们就要离开母校,到一个新的学校去了,这绵绵的情丝怎么能割断呢?

但在表达深深爱意的同时,还想就母校今后的发展,提几点小小的建议。总的来说,母校的办学方向是正确的,所取得的成绩也是有目共睹的,在德、智、体全面发展方面,母校在全区同类学校中一直名列前茅,深受好评,我有幸成为她的学子而倍感自豪。但今天不去一一赘述,更想多谈点美中的不足。

1.智育方面。平时同学们最大的呼声就是课外作业负担太重,整天被题海包围,没完没了的作业夺去了我们“玩”的权利,使我们少了许多应有的童趣、童真。无疑,这对正长知识的少年儿童身心的发展是极为不利的。在这方面,好像还没有引起学校的足够的重视,希望学校在减轻学生课业负担方面,尽快做些有效的调整和有力的改进。

2.爱护集体荣誉方面。少数同学认识上还存在一定的差距。这学期来,个别同学在校外忽视社会公德,造成有损学校形象的不良影响。希望学校能加强这方面的教育,因势利导,使同学们懂得爱护学校荣誉,自觉遵守社会公德的道理。

以上两点建议,如无不妥,望能采纳。

此致

敬礼!

六(2)班学生:

2003年5月5日

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