我的科学老师
550字
四年级
我们的科学老师姓章，非常搞笑，几乎每次都把同学们逗得哈哈大笑，我们特别喜欢上章老师的课。
章老师长着一头乌黑的短头发，他不高也不矮，但他有一点黑。他有一个爱好，就是天天穿一身黑衣，黑裤，黑皮鞋，显得特别的帅，不过，在我眼中，章老师在课堂上更“帅”！
有一次上科学课，章老师准备了一杯热开水、一杯冷水和一杯温水。然后，他让我和其他几个同学依次将两个中指先放入冷水和热水杯中，老师就会问我们哪只手热，哪只手冷。理所当然，当然是放在热水杯里的手热，放在冷水杯里的手冷喽！接着章老师又让我们把两个中指一起放入温水杯中，我们神奇地发现：本来感觉热的手放入温水杯却感觉冷了，本来感觉冷的手放入温水杯时却感觉热了。章老师听了，捂着嘴大声说：“哦！几个同学的手都有毛病！感觉都反掉喽！”同学们听了章老师的这几句话，都被他逗乐了，笑声在教室上飘来飘去，等教室安静下来，章老师又开始讲这其中的科学道理，以及其它表现这个道理的现象——原来最初的感受参照标准不同呀，感觉也就“大相径庭”了！
还有一次，章老师带来了五个酒精灯，当老师在教我们用火柴时，他让我们把火柴点燃时，要把火柴放在灯芯侧面点。后来老师教我们用灯盖时，也让我们从侧面盖，我们问他为什么，后来老师说：当然是怕烧到手啊！我们听了，都笑得肚子疼，但笑过细想想，还这有道理呢！
章老师的幽默，让我深深爱上了科学课！
我掉牙了
650字
三年级
每当我看见存在玻璃盒里的牙时，总能回想起那一次掉牙的经历……
那次恰逢学校的朗读比赛，可在朗读排练中，我发现我的门牙开始松动了，而且一天比一天松，最后成了晃动。吃饭时，牙很“不听指挥”吃起菜来十分困难，用手摇一摇那颗牙，还很疼。我心想：“要是门牙在朗读比赛之前就掉了怎么办？如果真掉了的话，那我读书时可要漏风了，这会把人笑死的。”我心急如焚，在家里转来转去想办法，只想到了一个很笨的办法，用舌头按住门牙，可这个办法也不行呀，因为这让我舌头很累，而且不能说话，不能吃东西，看来这办法不太“靠谱”。
又过了几天，门牙更松了，我每说一句话，牙都在晃动。此时的我，就像汤锅上的蚂蚁一样团团转，更着急了，晚上睡觉前，我不由得在心里跟门牙对话：
我：门牙啊，门牙，请你慢点再掉，行吗？
门牙：那你说什么时候再掉呢？ 我：等我参加完朗读比赛吧！
门牙：但你要答应我，等我掉了之后不要扔了我。
我：好好好，只要你在我嘴里多呆上几天。
门牙：哈哈哈……看着你平时对我不错的份上，那好吧……
门牙果然很守信用，没有在朗读比赛时候掉下来。于是，我顺利地通过了比赛。直到有一天，我闲来无聊，把手伸进嘴里轻轻拨弄那颗门牙，同时不自主地轻轻一拔，那颗带血的门牙居然直接落在了我的手心里。我急忙跑到水池边用冷水把嘴里的血冲干净，刚准备把手里的门牙扔进垃圾桶时，我想起了几天前答应过门牙掉了之后不能把它扔了，于时，我急忙把门牙洗干净，小心翼翼地包好。
没有了大门牙的守护，我的说起话来呼哧漏风，可我知道过不了多久，我新门牙就会出现了，所以我心里也踏实了很多。
那颗掉落的门牙至今还收藏在我存牙的玻璃盒里呢！它似乎见证了我成长的过程……
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我的科学老师【我的科学老师】实验一小三年级顾文皓我的科学老师姓谢，是一位我前任同桌的爸爸。他大概40多岁了，平头，方脑，一个典型的中年男子。谢谢老师对待科学十分严谨。他虽一位中学老师，对小学课程不太了解，但他仍然每周搜集资料，两次来到学校上课。他还耐心讲授知识。他总是告诉我们富有难度的题目该怎么做。谢老师对我们负责无比，听说为了我们了解植物茎的作用，他把芹菜泡在红色水里，开着一整夜“浴霸”，第二天我们一看，整棵芹菜都红得跟猴子屁股一样了，然后我们一看芹菜的横切面果真有红点点，我们惊讶极了——因为我们不相信书里的内容是真的，一点也不相信；讲到“冰”这节课他就让我们摸。谢老师还喜欢给我们做实验。每次做实验班里就很热闹，害得班主任黄老师御驾亲片，甚至“没收”了几个同学的上课资格。谢教师的“超大钢铁磁铁”最好了，大家都被吸引住了，因为它做的实验在家里是做不了的。他让我们观察的试管实验器竟被，“人称脑子多了一根筋”植物管员打破了，想到这件事我就气。同学们希望一个星期里的课全换成科学课呀！这就是我的科学老师，一个热爱科学的一个好老师。【疯狂的科任老师】实验三小三年级章圣鑫升上了三年级，总觉得有点儿“异样”的感受。因为现在的老师太疯狂了。特别是美术老师，她那一脸魔鬼般恐怖的表情，就让我们全班感到吃惊了。“又到了星期二。”“魔鬼”般的美术老师来了。这节课同学们都被教师的火眼睛吓坏了。特别是“男生”，只要动一下小动作，如果被老师那双锐利的眼睛发现，那可完蛋了。被抓的同学就要把美术本上的飞机画十遍，只要不会画——就要被打五十下屁股，这样屁股就会变成四瓣了！时间如流水，再次到了一个恐怖魔鬼的星期二。我一到教室，发现同学们一唱一和的，难道今天是个节日，我去问了一下：“今天是什么节日吗？”他说：“今天美术老师请假了，变成了语文课。”但是也别高兴得太早，这个老师看起来很温柔，但是笑里藏刀，阴险狡诈，还叫我们把第一课抄五遍，真的是我发疯了。唉，还不如上美术课呢……看起来魔鬼老师一直都在这个学校里，在等待我们的到来。800字 三年级
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我的科学老师说起我们学校，有一位无人不知、无人不晓的老师，她的科学课使多少人向往，她就是我们的科学老师袁老师。袁老师个子不高，微微发胖的脸上时刻挂着笑容，但“人不可貌相，海水不可斗量”，她凭着幽默与豁达，使全年级的学生对她无不崇拜和信服。记得初识袁老师，在五年级时的一个下午，那天她穿着一件搞笑的“兔八哥”T恤，她脸上的笑容比兔八哥还要灿烂。接着，她进行了那令我们至今记忆犹新的自我介绍，她说到她叫袁淼，同学们平时可以叫她外号，但上课一定要叫她老师，这时调皮的曲泰然站起来问道：“那么，可以叫您原子弹老师啰？”袁老师笑着点了点头，全班同学都惊呆了，这才是袁老师最平常的样子。至于袁老师的幽默还不止于此，袁老师还特别喜欢给孩子起外号，对！你没有听错，就是给学生取外号。什么“小蛐蛐”，“金科拉”都来自于她的笔下。最奇怪的还是袁老师的科学试卷，好好的试卷被袁老师出得令我们哈哈大笑。不仅有动画片上的内容，还有袁老师QQ上的个性签名，还有看图猜同学姓名，使得我们非常期待考试。只要一考试，就能看到各式各样搞笑的内容，这可是老师史上从未有过的奇迹，袁老师就是这么“另类”。她还经常带我们走出教室观察校园内的片段，而且这些内容都成了试卷上的一角。老师还用一个个幽默的故事，让我们记住那些枯燥的课本知识：如孟德尔在她口中就成了梦中得到一只耳朵，如此等等，让我们在大笑中学到知识，使我们的科学成绩有了很大的进步。袁老师与其他老师不同，她不会让我们记太多的笔记，她自己主张：“少写一个字都是好的，用省略号表示重复的内容”，如此另类的老师怎能不令我们尊敬，怎能不令我们喜欢！650字 初一
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我的科学老师开学那天，那个瘦小的身影走进教室时，我脑海中就印下了她的面容——消瘦的脸颊，略微有些营养不良的、偏黄的肉色，眼角下垂的双眼，鼻梁上架起了一副圆框眼镜，非常娇小的身材，比我高半个头，看起来弱不禁风。阴雨连绵，体育课临时被“冲”掉了。科学课上，大家心里都像塞了一团乱麻，浮躁又无生气。正在她转过身子去写板书时，班里就叽里咕噜地开始了“茶话会”。那凑在黑板前的小身子稍稍转动了一下，仿佛电影的慢镜头一般。转过身来了，张开嘴来了。硕大的圆框眼睛下，一双流露着疲惫的眼睛有些生气地望着我们。“嘘，安静！”她淡定地转过身去，一丝不苟地开始书写，一道道弧线在黑板上行云流水，如一座座连绵起伏的山脉，又如一条蜿蜒曲折的小河，流水叮咚。同学们又开始小声谈论起来，我抬起笔，眼前仿佛出现了一幕幕：她正在校门口值周，小小的身躯在风雨中那样顽强不屈，一直矗立着；她低着头，弯曲着背，伏在案前笔耕不辍；那一摞摞厚厚的作业本，满眼的红勾红圈，密密麻麻。听着耳边细细碎碎的声音，再看看她的背影，心中心酸难忍，眼睛晶莹，书上的笔记竟然被晕染了一大片。当她再次转过身来，又是出乎意料的温柔，我们相视一笑。瞬间峨眉微蹙，微微皱起鼻子，如春风拂过平静的湖面，微微泛起的涟漪：“不可以那么讲的奥！”她对我们的慈爱，点点滴滴，无处不在。每当看到她的科学书，总是使我怦然心动：每一页上，都是满满的批注，端正有力的小红字，旁边还偶有配合的精致图解。看到这整页整页的红色，想象她细致小巧的双手，心里像打翻了五味瓶：感激、惊讶、敬佩……还有几分心疼。朱老师，我的科学老师，那么瘦弱的肩膀，挑起了激发我们科学学习热情、培养科学意识的重担。朱老师，我们一定会热爱并努力学习科学的！700字 五年级
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我的科学老师在这个崭新的学期，我们班迎来了一位崭新的科学老师——何军霞。小小的眼睛，淡淡的眉毛，再加上那一丝不苟的性格，就是我眼中的科学老师。开学初的第一堂课，我便清清楚楚地看清了她的面貌。她是一个很严格的老师。有一天课上，她说：“请同学们拿出课堂作业本，同桌互查！”话音刚落，教室里就响起了一片“哗哗”的翻书声。没过一会儿，一只像电线杆那样笔直的手举了起来：“报告老师，我同桌有一页没做！”说时迟那时快，何老师已经飞到了那位漏做作业的同学身旁，瞟了一眼他的作业本后，她好看的脸上，笑容消失得无影无踪，取而代之的是紧锁的眉毛和严厉的目光。“你这页为什么没做？下课的时间取消，还要做惩罚。”她的声音并不响亮，可是每一个字都透露着威严，那个同学的脸“刷”的一下红了，恨不得马上就找个地洞钻进去。虽然何老师非常严格，但是我不得不对她渊博的知识佩服得五体投地。无论我们提出怎样千奇百怪的问题，她都能笑眯眯地对答如流。她的专业素养，她的敬业精神，让我对她不得不由衷的佩服。自从何老师来到我们班，同学们对待“科学”这门功课再也不敢马虎了。她的严厉，促使大家不断修正着缺点与错误，也让我们逐渐明白了她对我们的期待与爱。450字 四年级
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我的科学老师我的科学老师姓秦，是教导主任。在别人眼里，教导主任一般都是凶巴巴的，而我的科学老师却和蔼可亲，经常与我们谈笑风声。秦老师有一头乌黑的短发，稍微带一点卷。一对可爱的“眯缝眼”，有着一个高鼻梁。个子在之间，长着一张能说会道的嘴巴。老师的声音非常洪亮，真能称得上是“震耳欲聋”。教导主任就是教导主任，上课就是非同一般 ，像是有什么魔法似的，总让我爱上科学课。老师讲课，不仅让我学习到书上的内容，还给我们增加了不少书本上学不到的知识。每次上课时，秦老师都用五分钟来给我们讲一些科学家的故事。这样，即学到了课本上学不到的知识，又增加了一些课外知识。从这可以看出秦老师是一位有着多么好的教学方案的老师呀！我原来是不喜欢科学课的，要是哪一天没有科学课的话，我就会皆大欢喜。但自从秦老师来了后，我每节课都会目不睛的听秦老师讲课，要是没有科学课的话，就似乎感觉少了点什么。啊，我爱上科学课，但更爱教我的秦老师！，350字 五年级 记叙文
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科学老师，对不起！每次，依稀可以看得到您在科学室准备材料的身影，看着您忙碌的身影，我感动不已；每次，看到你从教室里忙进忙出，虽然辛苦似乎很快乐的样子；每次，看到您寻找材料认真的样子……我不禁对您肃然起敬。每次来到我们班上科学课的时候，您是一种担心而又紧张的样子。这让我很愤怒。为什么呢？我们班是全校“闻名”的班级，每次整理纪律都要好半天。有时老师气愤了就揪了那几个捣乱的调皮蛋出去，教室才安静了。这样还好了。而，每次，您来上课的时候，他们是多么的调皮捣蛋啊！掀起班里一阵又一阵的声音，不但如此，还在课上肆意地唱歌，玩耍；最过分的还叫起了您的名字……此时，您的眼里流露出的是什么呢？悲哀，愤怒，还是伤心呢？全部聚集在一起。您想批评却欲言又止，轻轻地说：“好好学科学，这个时代不能离开科学！”他们呢？是怎么对待您的？他们用随意的眼光斜视着您，还装出一副嚣张的样子……每次您来我们教室上课的时候，总会发好大的火，但是，却从不批评他们，不像其他老师那样。您怕他们吗？不！您是想让他们改对吗？可是，您知道吗？当您走的时候，他们却又在您的背后取外号，还捧腹大笑，这刻，我真想走上去，吼：“你们尊敬老师吗？作为学生怎么能这样呢？”可是，我做不到，他们根本听不进去，说了也似乎是对牛弹琴。他们的学生形象已经磨灭，取而代之的是流氓的样子！每次看到您的愤怒的神情，却又无可奈何，我很难过。您的眼神是那样悲伤，无法用语言流露的……我知道他们是不可能向您道歉的，然而，我替他们说一声：“对不起，科学老师！”550字 五年级 记叙文
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新来的科学老师新学期，新老师，这个学期，学校里焕然一新，发生了许多变化，还来了很多新老师。我们班调走了三个老师，也转来了三个老师，教科学的王老师，教数学的陈老师和教音乐的张老师，最令我印象深的是教科学的王老师。王老师是个女老师，她慈祥的面庞中带着三分严厉，一双有神的眼睛慈祥而又和蔼的注视着我们，她不高不矮，不胖不瘦，乌黑的头发上有一条短短的马尾辫，五官端正，嘴巴笑起来有一对酒窝，白白的皮肤，十分招人喜爱，声音也十分动听。第一眼看见您，就觉得您特别可亲。就拿她上的第1节课来说吧，这节课是自我介绍，老师先介绍自己，“同学们，我姓王，是你们的新科学老师，在这个学期，我能希望与你们好好相处。”王老师说。短短的几句话里，使我们感到无比亲切，我们热烈拍手，欢迎这位新老师的到来，王老师又说：“科学总要选两个课代表，谁来当好呢？”“我，我！……”我们都喊着，都把手举得高高的，我也举起了手，老师看了看大家，不知道为什么她选择了我和同桌，我心中可高兴了。新老师真的对我们一视同仁，上课的时候，她给每个同学的机会是同等的。她不管你以前是不是表现好、是不是按时交作业，只要你积极举手发言，就会受到表扬。这是王老师在开学第一节课给我的印象。你们喜欢这样的老师吗？这个新的科学老师十分和蔼，可亲可敬，让我印象十分地深，希望我们能和新老师和谐相处，共同增长知识，共同欢乐，共同度过这新的一学期。王老师，我喜欢您，以后我们将学习工作在一起。550字 六年级 写人
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科学科学朴素而美丽，纯洁而高尚。自古以来，人们运用自己的聪明才智进行着不懈的努力，在科学上取得了一个又一个的进步，使科学水平逐渐提高，使新的科学技术融入了我们的生活，影响并改变着我们的生活。回想过去，人们生活使用的电器只不过是收音机，黑白电视机，如今，随着社会的发展和科学技术的进步，彩色电视机，电冰箱，空调，电脑，录音机，微波炉等等电器都开始走进千家万户。我想在这么多的电器里，最受欢迎应该是电脑了。说起电脑，许多小孩都会说我喜欢，因为上网就能玩电脑游戏。当听到这些话时，很多家长就会说，电脑是耽误学习的。其实，电脑是一种很好的学习工具。当我们需要一些资料的时候，我们不用到处的查找和翻阅书籍，这样会浪费很多时间。我们可以坐在电脑前，敲击键盘，不一会儿就能找到我们所需要的资料了。这样既节省了时间，又能让我们找到自己所需要的准确资料。但是，很多小学生都没有很好的控制力。有的一玩就是好几个小时，没有节制；有的甚至除了上学以外，其他的业余时间都用在了玩电脑游戏或者上网聊天等等。很多大人们为此非常生气，经常是苦口婆心地劝说，因为他们怕影响了自己儿女的学习。其实，只要我们有节制地玩电脑，懂得利用电脑，那么电脑就是一种很好的工具。在科技给人们带来了方便的同时，也给人们带来了忧愁。科技发展是为了更好的帮助国家发展，同时也证明了人类的聪明才智。科学精神是每个现代人必需的精神品格！福建泉州下灶六年级:李小汝550字 六年级 叙事
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科学科技发展到底是利大于弊，还是弊大于利这一直是恒古不变的话题。如果站在正方的话，科技发展是利大那是毋庸置疑的。我们是幸福的，也是幸运的.因为我们看上乐意个高科技得失代,高科技反展改变得我们得胜,开变了我们的命运.生活如此舒适,生活如此惬意,生活如此每秒,这不都是科学发展带给我们的好处吗?总管千古,哪朝哪代不是重视科技的发展?回收过去,看似打发名,读取鳌头;关天文立法,位置惊叹;揽赵州拱桥,设计精妙;窥>,东方巨典;瞻圆周率值,七位小数;跳丝绸之路,发展经济;端青花瓷器,扬名海外.所以说,科技发展到底是利大还是弊大是不需要质疑的,因为就是利大,利大,利大!但如果站在反方这一边的话,那么弊大于利是一定的.很多人认为利大于弊,科技发展是人类进步的开始,这是因为他们只看到了科技发展的利,而它的弊却根本没有注意到.不管别人怎么想,握坚持认为弊大于利.因为从一些方面看,科技就是隐形杀手.纵观千百年来的发展史,你们难道不会认为科学十分惨无人道吗?为了治好人类的病,有多少无辜的小白鼠牺牲了自己?为了找到更有疗效的药,多少动植物的生态平衡被破坏?多少动植物被灭绝?......先不说这,就连我们的"母亲"--地球也难逃此劫:随着汽车,工厂的废气,地球的大气层漏了;随着科技发展,地球肌肤受伤......这都说明弊大于利.科技的发展"利大还是弊大"这是个难辩的话题.恩格斯说过:"我们不要过分陶醉于对自然的胜利,因为每一次这样的胜利自然都会给予我们报复."550字 初一 抒情散文