课堂惊魂
500字
六年级
叙事
“叮叮……”随着下课的铃声，我的一颗悬着的心也落了下来。
上课时，心理老师王老师给我们做了一个小试验，首先深呼吸，可是有很多人都在那里学狼叫，于是，不好的开头就开始了，心理老师的表情怪怪的，让你看不出她的心情。然后让我们闭上眼睛，嘴里说：“想着，你的右手上挂了一块砖，而左手上挂了一个氢气球。最后，让我们睁开眼睛，当我睁开眼睛时，发现右手比左手低，这时，又有一些人管不住嘴巴了，又开始说话，渐渐地，老师的脸色越来越不好。最终，王老师的小宇宙终于暴发了！只见老师走上讲吧，说：“你们活跃很好，但是应该活跃就活跃，不该活跃就不活跃！一分钟定坐，没得说了！”全班刹时安静下来了，就连掉一根针的声音都听得见。“好！现在请两位同学上来扮演老师和学生，内容我已经写好了，现在只需要读！”这时，叶家豪和罗嘉鹏不约而同地走上讲台，可是万万没想到的是：原来一段普普通通的对话被他俩读得让人笑个不停！例如：原句是“孩子，考得怎么样？”却被罗家豪读成“老师，考得怎么样？”，还有一句“是不想学吗？”被叶家豪读成“是不想学……吗！”最后，老师回答不出来了，罗嘉鹏说：“你这个老师！真没有用，我开除你！”对话完毕了，我用眼睛的余光看了一眼老师，还好，老师也笑得前仰后合，吓死我了！
终于下课了，我带着希望看了评分表，还好，是优，如果评上良、中或差，可能全班都会被李老师批评的，然后下课也会拖堂很久，得不到阳光班级。
这节心理课真是把我吓死了！
谁说男生不胆小
600字
六年级
叙事
在学校跳了一星期的舞，感觉有些疲惫。星期六就要比赛了，可我们还是达不到老师的要求。
刚开始的时候，我还以为和男生拉手的感觉会很特别。可是，当我的指尖触到对方手指时，我没什么感觉，他倒不好意思起来了，赶紧把手缩了回去。这一缩手让他付出了沉重代价——被老师K。看着他僵硬的表情，我不免也有些紧张起来。有必要吗？我有那么恐怖吗？“心跳好快！”竟然有男生说出这样的话。我转过头，只见说话的人用手捂着胸口，像在向上帝祷告似的，始终不敢碰女伴的手，还摆出一副要被吃了的表情。看来男生不过是纸老虎，平时老声老气地，现在拉拉手而已，竟然这么胆小。
“再不拉好，老师踹你了啊！”老师的狮吼功百年难得一遇，在关键时刻终于终于派上了用场。
当老师教到男生把手搭在女生肩上的动作时，我感觉得到舞伴的手在微微颤抖。我看了看天，对他说：“天又没塌，你抖那么厉害干吗？”他没说话，只是看了看我，然后，他的手心开始冒冷汗。
我终于知道，原来男生在面对女生时，会紧张得像上刑场，好像随时会“咔嚓”一声掉脑袋。唉，可怜的孩子们！
几天过去，男生开始“老”了，不仅坦然地拉着女生的手，还拽得紧紧的，女生直呼看来还是胆小的男生可爱。
拉手已不再是问题，但是，下一步要求双方进行目光交流，对我们来说又是一大考验。我曾试着正视舞伴的眼睛，但我无法控制自己想笑的冲动。我在心里对自己说：加油！眼睛又不是没看过，多看几眼有什么关系？可一上阵依然无用。不能怪我没用，到现在还没有出现成功进行目光交流的人呢！
但是星期六就要比赛了，怎么办？有人说：“不看眼睛不就行了，鼻子嘴巴随便看嘛。”还别说，或许这办法真能行。只要能忍住不笑，认真练下去，相信我们一定会有好成绩。
加油了！
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叙事
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