噢！我发现了背书的方法！
700字
一年级
记叙文
星期一，早上一来到学校就要背书，哎！今天背哪课呢？把语文书翻到了没背的那面，啊？不是吧！这课？这么长？我怎么能背呀！这会死定了！
我拿着书，一自然段一自然段的读起来，心里根本没在读，老实说在想别的事。好了，第一自然段背来了，该第二自然段了，噢！噢！终于也吞吞吐吐地背下来了，连起来背试试，呀！第一自然段怎么写的呀？哎呀！完全忘记了嘛！白高兴一场了。
不行，再把第一自然段多读几遍，嗯，也算背下来了吧！呵呵，连起来背，“丁字形”后面是什么啊？想想，想想，到底是没记住，偷偷瞄了一下书，知道了，好了，该第三段了……就这样，背到了第四自然段，呀！老师来了，糟了，还没背下来，怎么办啊？老师说：“大家一起把第四课背一遍！”“四，……”同学们背的真好，他们记忆力可真高，羡慕羡慕啊！老师说：“背得好！但是由于有些同学滥竽充数，所以请下课班长找出不会背的，下课来我办公室，好，现在上课！”
老师的一句话，听得我是心怦怦直跳，还好老师没叫我当场背，不然就真的死定了，现在是好了，可到下课，就等着挨批评了！下课铃啊，千万别打啊，求求你了！可是那下课铃偏偏跟我作对，四十分钟过得极快，“铃铃铃……”被班长叫到了老师的办公室前，老师对我说：“梁爽，你是记忆力差吗？”为了减轻负担，我就点点头，老师又对我说：“背书其实不是看你记忆力的，记忆力也是锻炼出来的！”我问老师：“那怎样锻炼出来呢？”老师想，不能直接告诉她，让她自己找出方法，这样他才有兴趣背书，于是就说：“自己想想吧！”
一个多月，我始终没有琢磨到背书的方法，又是语文课了，今天学习我最喜欢的陶爷爷的写作，我学习的是那么认真，那么用心，后来这课学完时，老师规定要背下来，我居然读了两遍就背下来了，同学们有些不相信！我自己也有些不相信是真的，我冥思苦想，终于，我知道了，学这课时我用了脑筋，以前只是光看，没有把它装进脑袋里，学这课，我却是先看，看了读，读了用脑筋思考了，就可以背下来！
噢！我发现了背书的方法！这就是勤思考的回报！
噢，天呐，我的伞
700字
初三
叙事
2011年5月16日星期一在一个下午，放学了，我开着车回家，在路上遇见一个女孩，身穿校服，很明显是个学生，但不是我校的，她好像是车子坏了，拖着车子往回家的路上走去，她没带？雨伞，你也知道雨下的那么大下得那么大(nǐyězhīdàoyǔxiàdenàmedàxiàdén)，她一个女孩子身体比较虚弱，要是这样淋着雨回家的话肯定会生病的，最可恨的是却没人帮她，从她身边来来往往的人大都数穿着跟她同样的衣服，不说同个班的也是同个学校的吧，看到同学这样却视而不见，这样子她撑得住吗？
于是我不忍心，就把我的雨伞借给她，可是我又不认识她，又怕她以为我是…。而且我一向都不跟女孩子说话的特别是陌生的女生，看都不敢看，但又不忍心，我鼓起勇气，我把车子骑到她身边，“伞借你”说完这句把伞拿给她就匆匆忙忙的离开一刻都不敢待，消失不见了，在那之前好像听到那个女孩喊什么，我也听不清楚是什么，也许就是说谢谢你之类的吧，
因为雨太大了回到家里变得跟落汤鸡一样，妈妈看到了训了我一顿，说：“你怎么会跟落汤鸡一样，你不是有带伞吗，怎么会这样，还有你的伞呢？怎么不见了”我说：“哦？对啊我有带伞，可能是忘记放在学校里了。”妈妈说：“下怎么大的雨，你会把雨伞忘记在学校里自己淋回来，我才不信呢。”………因为老妈的逼问我不得不说实话，我说：“在路上看到一个女孩她没带雨伞，车子又坏着她很可怜我就把伞借给她了。”妈妈说：“你会怎么好心？学雷锋啊，做好事不留名？雨那么打你会把伞借给一个你在路上遇到的一个小姑娘？我看你是把雨伞忘在学校里吧。快去换衣服明天把伞拿回来给我看。”
我……说了忘在学校里，你还不信，跟你说了实话你又说我肯定是忘在学校里晕。
我的衣服都淋湿了，我从口袋里拿出手机，翻看来看有几条信息，燕发给我的：“你真好”嘻嘻看到这条好开心哦！我回了：“等等”马上就去换衣服，回来后燕问：“你刚才去干什么了”我说我比雨淋湿了，所以去换了件衣服。燕说：“你真是笨蛋”我就跟她说了我有带雨伞，是因为路上遇到那个女孩才……燕听后发了个生气的表情，我怕她误会，我忙着解释，后来燕说了：“我是怕你淋坏了身子”(听了之后觉得很幸福……我爱你—燕玉)
我说：”没关系我身子强的很，那会因为这点雨。呵呵”到是那女孩，毕竟女孩子跟男孩子身体不一样，男孩子的身体一般比较强悍。突然肚子痛了起来不知道怎么了，燕叫我去吃药，我说没药了，我去睡一会就好了，这是也有很多朋友发信息给我，我跟他们说了我肚子痛得很，要去睡觉了，他们都问我吃药了没，怎么突然哪有药可以吃啊，哎呀==疼死我了。还有一个女同学居然叫我洗澡，洗完就好了，我倒---我才刚刚洗过，还怎么冷，我才不要，然后就爬到床上睡过去了，我在想我的伞明天到学校就有人会送过来还给我，不是我小气。是因为我老妈不肯相信我，要我明天回家必须得带回来给她看，呜呜~~我上哪拿啊我？那女孩又不认识，也不知道她那个学校的，就算知道了也不知道叫什么名长啥模样……天呐、我的伞你快回来，因为你我够惨的了，别让我在倒霉下去了……
赤岗学校初三：笑、残取自荣
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700字
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背书的窍门有的同学埋怨自己的脑子笨，连一篇较简单的文章也要读个把小时才能背出。他们常问：“背书真的有窍门吗?”要回答这个问题，首先得从大脑的构造谈起。大脑中的记忆过程外面无法看到人的大脑有一个皮层，叫做大脑皮层，上面分布着不计其数的神经细胞。整个大脑皮层有好几个感受区域，其中记忆区域是我们进行识记活动的主要场所。我们背书，就好比是在大脑皮层中印上一个个字。要把字记得清楚，就必需使它在大脑皮层中印得深。要达到这个目的，就需要我们对背的东西有深刻的理解。一般认为，要谈得上对背的东西理解，就要做到以下三点：首先，要对内容理解。它是背书的一项基本工作，是联想记忆的枢纽。其次，要把文章词汇的含义弄清。如背诵《岳阳楼记》时，就必需理解词汇的含义，使每个词汇都在头脑中形成一幅幅画面。即使一时忘记这段怎么背了，只要一联想到那一幅幅的画面，我们就会一下子回忆起那段文字来了。最后，要做到对特征的理解。如果你在背书时记住了某段文字的位置持征，即使一下子忘了，只要联想起那个位置，那段文字也常常会浮现在你的眼前，当然，上述只是背书的第一步作。要做到很快地记住某段文字，就要避免“前摄抑制”和“后摄抑制”。所谓“前摄抑制”，就是在紧张的学习活动之后马上进行记忆，“前摄抑制”将导致记忆效果差。反之，“后摄抑制”就是在进行记忆活动之后又马上进行紧张的学习活动，“后摄抑制”同样也导致记忆效果差。人的大脑是人体的器官，它也需要休息和营养，在紧张的学习活动中，大脑始终处于兴奋状态。而后，它就要从兴奋状态转向抑制状态。如果在这个时候不休息一会儿，而紧接着进行记忆活动，势必会引起大脑的过度疲劳和供血紧张、就往往事与愿违了。但是，如果在进行记忆活动之后又马上进行紧张的学习活动，就会使记住的东西印象淡薄。这正如已经在沙滩上写上了一个字，又在其上面画别的东西。结果字和画掺合在一起，辨认不出了。因此，我们在背书的时候应尽力避免“前摄抑制”和“后滠抑制”的发生!另外，我们在背书的时候要特别注意遗忘规律。这是一位外国心理学家发现的。它的内容大致是：人如果刚记住某种东西时，遗忘的速度非常怏。而后，随着时间的推移，遗忘速度也逐渐在变慢。从遗忘曲线示意图上，我们能够从感性上认识到上述的规律。它告诉我们，背完书后，我们还需要及时地进行复习。假如你背出了一篇课文，那么你就要用一小段时间进行复习，从而达到延缓遗忘速度的目的。我们要时刻记住：在我们的记忆活动中，我们要每时每刻同遗忘作斗争;斗争的武器就是复习。其他还有许多背书的方法。行之有效的是分散记忆法。它就是把需要熟记的东西分成若干部分，分几天背诵。这样往往可以避免一下子记得多而又忘得多的毛病。总之，背书的方法有多种多样，但是不管是哪一种方法，都要符合大脑工作规律和遗忘规律。我们每个人都要根据科学原理总结自己的背书经验。祝愿每个人都能找到更多的背书的窍门。1000字 一年级 说明文
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我发现了“雅君，不要看电视了！快点儿去午睡！下午还要上英语补习班呢！”妈妈又在下“圣旨”了。“噢！知道了！”我不情愿地说道。“啪——”在电视的关闭声中，我回到了自己的房间……躺在床上，我翻来覆去，怎么样也睡不着。我听见客厅里静悄悄的'，心想：爸爸妈妈应该睡着了吧！要不，现在去看电视吧……我蹑手蹑脚地来到爸爸妈妈的卧室，看见他们都熟睡着，时不时地还发出“鼾声二人奏”，便放心地来到了客厅，打开了电视。正当我津津有味地看着《快乐男声》的时候，爸爸一个箭步来到了我面前：“我就知道你这小鬼不会乖乖午睡，所以刚才你来我房问时，我和你妈就装睡等你上钩……快！快去睡觉！”爸爸真的生气了！我垂头丧气地回到了房间里……望着天花板，我心想：不是说数羊就可以睡着吗？不如我就试一试吧！“一只懒羊羊、两只懒羊羊、三只懒羊羊、四只懒羊羊、五只懒羊羊……”我越数越兴奋，更加睡不着了！哎呀！我这么喜欢懒羊羊，数它当然会睡不着啦！应该数数我讨厌的事物，这样说不定会睡着呢！哎，对啦！我不是讨厌英语课吗？可以数英语课呀！好，说干就干！“一堂英语课、两堂英语课、三堂英语课、四堂英语课、五堂英语课、六堂英语课……”数着数着，我的眼前仿佛出现了一个个讨厌的英语字母和单词；数着数着，我仿佛坐在那令我昏昏欲睡的补习班课堂上；数着数着，我渐渐进入了梦乡……“雅君，快醒醒！快两点钟了！”耳边义传来了妈妈的唠叨。什么？我睡着了？这真是不可思议啊！看来用“英语课催眠法”对我们小学生还很有作用啊！我可得将这午睡的秘决提前申请国家专利啊……想到这里，我“扑哧”笑出了声。“快！还磨蹭什么？上学快迟到了！”爸爸又在一旁催促道。哎，父命难违啊！我背起了书包，走向了上学的路……700字 初一 叙事
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我发现了其中考试后的一个中午，我像往常一样回到家中，此时屋里的竞极了，只见妈妈冷冷地坐在沙发上，看见我回来了，她好像找到了出气筒，铁着脸狠狠地说：“看看你的卷子。”我忐忑不安的拿起卷子，呵，还不错，90分，这在我班已经是名列前茅了。我满心欢悦的浏览者卷子，突然发现自己的基础知识还不错。这要感谢语文老师严厉的要求，其实每天的听写也很重要，只有这样，才能把基础知识掌握牢固。我继续的浏览着卷子，我又发现自己的阅读能力真的有了很大的提高，阅读分数就是最好的证明。曾经有一阶段，我为阅读而苦恼，这是妈妈耐心的给我讲解，为我树立了自信，从那时起，我们母子俩每天研究一篇文章，妈妈教我许多阅读的好方法，我也很专心，都铭记在心，没想到这次考试我运用了这些方法，效果还不错。我正洋洋自得，妈妈生气地说：“看看你的作文吧。”我翻开卷子的背面，霎时我吃惊了，34分，我就像当头挨了一棒，这是我初中以来最低的一次考试。我真的有点自惭了，最近不只是为了躲避妈妈的唠叨，还是为了创新，我独自写作，从不让妈妈指点，最爱编故事，这不作文中的故事就是自己胡编的，现在看来真是可笑，缺乏真实，空洞。废话也很多，没有明确的中心。此时在痛苦的思绪中，我终于顿悟了：写作文就是写自己身边人和事。知道了语文分数后，我便急切地想知道我的英语分数，希望能在这方面取得好成绩。好奇心的驱使我来到了办公室，英语老师满面笑容地说：“你考了95分。刘老师经常就是温和，即使你再不好，她也不发怒。她的笑容怎能扶去我心头的一丝愁云，特似乎看出我的不爽，仍温和地说：“我发现你太马虎了，真是不该。”他继续的翻看我的卷子，语重心长地说：“我还发现你最惊不爱回答问题了。”我沉默无语，但是刘老师对试卷的总结，我都铭记在心。是啊，今后还要面临无数次考试，其实分数是次要的，重要的是要对考试试卷的分析、总结，药学会发现自己的成绩，更要找到自己的不足。700字 初二 议论文