左手与右手
300字
六年级
说明文
一天，左手与右手在争论谁的能耐大点。
“肯定是我啦，就凭你也想跟我斗？主人什么都用我，而你，只是装饰品而已！”右手骄傲的说着。
“谁说的，有时候主人也会用我啊。”
“你自己都会说‘有时候’啦，我可是经常诶！”
就这样，左手和右手决定比一次赛，看谁最有用，1个月之后看看主人用谁最多，谁就是赢家。
今天，主人又像往常一样打着蚊子。突然，一只蚊子飞到右手上，叮了一口。不久，右手上出现了一块大大的肿块，还红红的呢。一开始，右手觉得自己能忍住，不用找左手帮忙，谁知道，没过多久，右手就受不了了。
“左手，你帮我挠挠吧，我真的受不了啦。”
“不要，我们正在比赛，我不能心软，我不能帮你！”
“就算我求你了行不行？你就帮我挠挠吧。”
后来，左手还是心软了，还是帮右手挠了痒痒，右手非常感激左手，他就把冠军让给了左手。
所谓“二人同心，齐力断金。”只要团结，没有什么事是你做不到的！！
迎春广场
550字
初一
记叙文
在那美丽的中国，有着迷人的柞水，在那迷人的柞水，有着天籁般的迎春广场。
早晨，老人们不畏严寒，各自带着自己的物品，在这晨练，男的带着宝剑，在那练武，有着“宝剑锋从磨砺出”的感觉；女的则拿着扇子，上面绣着梅花，在那练舞，有着“梅花香自苦寒来”的蕴意。此时的迎春广场成了老人们锻炼的场所。
迎春广场的景色更是一绝，绿油油的树叶上有着珍珠般的露珠，在朝阳的照射下金光灿灿。竹林里郁郁葱葱的挺拔在那里，不管是春夏秋冬，他都不肯退去他那迷人的绿色。在竹林里时不时的飞来几只小鸟，当我慢慢地靠近它们时，它们便扑棱棱的飞了，我多想有一对翅膀，和小鸟一样翱翔于空中。在花园里，有着逼真的小鹿；在竹林里，有着憨态可掬的小熊猫；在广场的中心，有着忠厚老实的老黄牛。它象征着我们柞水人的纯洁、朴实、善良、勤劳。迎春广场多么像美丽的大花园。
到了夜晚，工作的人们回来的，上学的孩子回来了，卖货物的的商人回家了。他们这时也有了闲情逸致，便带着一家人到广场上放松一下。晚上的广场真是五彩缤纷，五颜六色的灯光使人眼花缭乱，广场上有跳广场舞的妇女，有滑旱冰的小孩，有玩杂技车的青年，有练武的老人，有打羽毛球的中年人都在广场上，人们没了平日的烦恼，把一切事情都抛之脑后，都在广场上尽情的玩，休息。人们的欢声笑语时时的在广场的上空飘荡，广场成了欢乐的海洋。
迎春广场是人们休息时观赏的盆景，是人们游玩时的佳地，我喜欢柞水，但我更爱柞水天籁般的迎春广场。
初一
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左手与右手有一天，一个小男孩在房间里做作业，右手拿着笔写字，而左手扶着作业本写着写着，突然右手骄傲地对左手说：“左手兄弟，你看！我写的字儿多好看呀！”左手冷笑着说∶“如果没有我给你扶着本子你还能写漂亮吗？”右手听左手怎么一说就心里不开心了∶哼，没了你我还是一样可以写得漂亮，你就是羡慕我你才会这样说的。第二天，小男孩要搬家了，他正在帮妈妈抬书桌，右手因为昨天的事还在生气，他在和左手搬书桌的时候灵机一动，他终于知道该如何“报复”左手了。他假装一滑，“砰”的一声响，书桌重重地砸向了左手，小男孩痛地蹲在地上，小男孩的妈妈看见了，连忙带着小男孩去医院诊治……左手因为被书桌砸断了骨头，所以他被医生安置在一个“吊”起来的小病床上安安心心的“养病”。因为左手“生病”了，所以小男孩不得不暂时离开他心爱的校园住进医院，让左手快点好起来。虽然住进医院但是小男孩的妈妈为了让小男孩跟上学校老师上课的进度，她还特意把作业拿到医院让小男孩做，右手拿起笔写了起来，可是，因为没有左手扶着本子，所以本子一会歪过去，一会歪过来。现在右手写的字更原来的字有着天壤之别，右手很无奈，他想∶我为什么因为争一口气而伤了我最要好的伙伴呢？我真是不应该呀！到了晚上，夜深人静的时候，右手忽然对左手说∶“左手兄弟，你还没睡吧？”“没呢。右手兄弟有事吗？”“我想向你道歉”“为什么呢？你又没做错什么？”右手倒吸一口冷气，将那天的事原原本本地告诉了左手，最后他小心翼翼地问∶“你能原谅我吗？”“当然可以，我的好伙伴！而且我也没有怪你什么。”左手笑着说……从那以后，右手和左手变成了一对很要好的朋友，他们团结一心，帮助小主人写出了很多很多漂亮的字，这些都是他们两共同的功劳。他们经过这件事明白了：只要团结一心，再难得事也能做到。700字 五年级
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左手与右手夜深了，四周非常宁静。突然，从小明家传来细小的声音，仔细一听，原来是右手和左手在说话呢!“你就好了，可以自由，不用干什么事，你看我，每天都要不停地干活，不是忙着就是忙那。”右手羡慕的对左手说。“我也没闲着啊，你看，我还不是陪着你吗?”左手笑着说。“哼，你少装了，我才不需要你陪呢!”刚才还好好说话的右手突然变了语调。“哎……”左手转过头，对于右手的敌视，他并不放在心上。第二天，小明家突然停水了，只好到楼下去提水。小明装了满满的一桶水，然后用右手提着就走。可是才走了一会儿，右手就累了。左手看右手累，就对他说：“要不咱俩和好，我帮你提吧?”右手想起昨天对左手说的话，不好意思地说：“昨晚我这样对你，你……”“没什么，我都忘了。”说完，左手就帮右手提起那桶水。在左手和右手的合作下，小明终于把那桶水提回了家。右手终于明白了，自己和左手其实是谁也离不开谁的好兄弟。作文网专稿 未经允许不得转载350字 四年级 想像作文
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左手与右手一只骄傲的左手和一只诚恳的右手,一直长在小男孩乐乐的身上。双手踏踏实实地做着它要做的事情。 但是，左手觉得自己可以去做很多事情，因此它想到右手简直就是一无是处。左手就“情不自禁”地对右手说：“你这种人还有资格留在这里？滚出去吧……”右手非常伤心，想：“哼！少了我，主人怎么写漂亮的字呢？！主人怎么写漂亮的字呢？！主人怎么抓筷子、做手工啊？！我就让你尝尝苦头！”右手哭着走了，左手心中却窃窃自喜：“走就走呗，最好是永远不回来啊！”暑假快要结束了，乐乐也要上学了。右手走了，究竟会给乐乐和左手带来什么苦头呢？在新学期的第一项作业就是写一篇日记。可是乐乐没有了右手，只好叫左手拿铅笔写字了。左手写的字歪歪扭扭。老师批改乐乐的日记时，火冒三丈，把乐乐训了一顿。乐乐很难过，耷拉着脸放学回家了。在吃晚饭时，左手根本都抓不稳筷子，只能用勺子了。但是，左手用勺子也很费力，弄得乐乐吃这一顿饭吃了半个多小时。后来果真像右手说的一样，乐乐和左手“碰钉子”了：上美术课做手工时，左手不能做好一个美术作品，被美术老师批评了；乐乐打篮球时，左手抓不稳篮球，被队员嘲笑；刷碗时，一个左手根本忙不过来，且打碎了几个碗，又被妈妈说了一顿……乐乐因此很讨厌左手的无能，他很挂念右手。乐乐回到房间，把左手训了一顿。左手终于知道了：它和右手是不可分开的。左手又找回右手，给右手道歉后，一起回到了乐乐了的身上了。左手与此同时明白了：有写事情是要大家一起才能完成；也有些事情要别人才能圆满完成，自己是不能逞强的。自己也不是万能的！550字 五年级 叙事
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左手与右手有一天，一个小男孩在房间里做作业，右手拿着笔写字，而左手扶着作业本写着写着，突然右手骄傲地对左手说：“左手兄弟，你看！我写的字儿多好看呀！”左手冷笑着说∶“如果没有我给你扶着本子你还能写漂亮吗？”右手听左手怎么一说就心里不开心了∶哼，没了你我还是一样可以写得漂亮，你就是羡慕我你才会这样说的。第二天，小男孩要搬家了，他正在帮妈妈抬书桌，右手因为昨天的事还在生气，他在和左手搬书桌的时候灵机一动，他终于知道该如何“报复”左手了。他假装一滑，“砰”的一声响，书桌重重地砸向了左手，小男孩痛地蹲在地上，小男孩的妈妈看见了，连忙带着小男孩去医院诊治……左手因为被书桌砸断了骨头，所以他被医生安置在一个“吊”起来的小病床上安安心心的“养病”。因为左手“生病”了，所以小男孩不得不暂时离开他心爱的校园住进医院，让左手快点好起来。虽然住进医院但是小男孩的妈妈为了让小男孩跟上学校老师上课的进度，她还特意把作业拿到医院让小男孩做，右手拿起笔写了起来，可是，因为没有左手扶着本子，所以本子一会歪过去，一会歪过来。现在右手写的字更原来的字有着天壤之别，右手很无奈，他想∶我为什么因为争一口气而伤了我最要好的伙伴呢？我真是不应该呀！到了晚上，夜深人静的时候，右手忽然对左手说∶“左手兄弟，你还没睡吧？”“没呢。右手兄弟有事吗？”“我想向你道歉”“为什么呢？你又没做错什么？”右手倒吸一口冷气，将那天的事原原本本地告诉了左手，最后他小心翼翼地问∶“你能原谅我吗？”“当然可以，我的好伙伴！而且我也没有怪你什么。”左手笑着说……从那以后，右手和左手变成了一对很要好的朋友，他们团结一心，帮助小主人写出了很多很多漂亮的字，这些都是他们两共同的功劳。他们经过这件事明白了：只要团结一心，再难得事也能做到。五年级:femeiting650字 五年级 叙事
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左手与右手在平淡的爱情中，享有一份绵延的爱意；在平常的生活中，拥有一份真切的韵味；在平凡的人生中，执着一份淡淡的情愫。时常，都听到一句话：“握着爱人的手，就像左手握右手。”听似一句简单通俗的话，其实这也是一种深刻而独到的见解。左手与右手彼此都是自己的。别的手任怎么叫你愉悦兴奋魂飞魄散，过后都是可以甩手的，那也就是一种残缺。只有左手与右手永远相互守候相随。左手与右手是彼此最能信赖的。左手与右手在彼此春风得意、发挥自如的时候，对方的身影可能并不多见；在你失意需求、孤掌难鸣的时候，对方却会及时地出现在彼此面前。他们始终愿意给予彼此最现实的支持，让彼此看到希望和机会，帮助彼此不断地得到积极的心理暗示。左手与右手是彼此最能互助的。在人生过程中，左手与右手的相互支持与鼓励是最珍贵的。当左手或右手遇到挫折或压力时，往往都会彼此分担一部分的负担，彼此的信任也恰恰是一种“强心剂”。左手与右手彼此不一定哪一方面比对方强，但彼此之间一定会在某些领域具有丰富的经验，能经常在各方面给对方提供许多无形的支援。人生中拥有完美的左右手，会成为你最大的心理支柱，也常常会成为能够“左右”你的“偶像”。左手与右手是彼此最有默契的。左手与右手在一起，会让彼此有心灵感应，俗称“默契”。会因为经常有被触摸心灵的感觉，而去做相同的事情或不约而同地去做相近的事情。他们彼此帮助不断地进行自我认同，彼此的特长、目标或是喜好，都可以与此分享。这种稳固的感受“共享”会让彼此获得心理上的安全感。因为有彼此，所以彼此更容易实现理想，并可以快乐地成长。左手与右手是彼此最有热情的。当彼此，有了伤痛、有了苦恼时，第一个站出来要倾诉的对象就是彼此。左手与右手之间是很好的倾听者，让彼此放松，在相互面前，没有任何心理压力，总能让对方发泄出自己的“郁闷”，让你重获平衡的心态。左手与右手，心胸像大海、高山一样宽广，不管何时何地，彼此都会热情相待，并且始终如一地相互支持。彼此是能让对方感到满足和平静的对象，有时并不需要太多的语言，只是默默地陪着彼此，就能抚平彼此的心情。爱人，轻描淡写地衬托点缀在每个人的人生中，就如左手与右手彼此的偎依。800字 初二 散文
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莫扎特的左手与右手莫扎特，著名的音乐大师。从小被人称之为“音乐天才”所有人都称他为“大师”。 又一首杰作诞生于大师手下。他满意地看着右手，赞叹道：“上帝啊！这是多么奇妙的手啊！”夜里，大师已轻轻发出鼾声。可右手的手指还在微微颤动，搞得左手也睡不好。左手沉默了一会儿，开口说道：“我说阿右，你也该歇歇了吧？”右手轻蔑地冷笑了一声：“哼。我就知道你坐不住了，受到不公平的待遇，谁心里好受呀？不过，你也别不服气，待遇是根据才能决定的。你能力不行，就自然受到冷落喽！”唉……右手也太骄傲了，上帝自然会帮左手做主，讨回公道的。左手气愤，反驳道：“你别骄傲，莫扎特穿鞋、干活、吃饭，哪样不是我和你一同完成的？” “是是”右手讥笑道“请问我在创作与演奏时，你在干什么？”“你你……”左手气得仰倒。唉。在创作与演奏时，莫扎特让左手按纸和打拍子。 “哼，等着瞧！“左手暗暗想着。第二天，莫扎特起床准备脱掉睡衣，正要脱袖子却不见左手相应。大师感到了异样，用右手把左手拖出来。怎么回事？左手麻麻木木僵僵硬影的，好像血液流不到左手好像肢体关节不会动了。“上帝啊！我的手完蛋了！”“是左手完蛋了，不要把我牵扯进去。”右手纠正它主人的失误。右手知道左手装死罢工，反正有你不多没你不少，左手就是个隐形者。今天就让你见识见识我阿右的厉害，叫你心服口服手服眼服，知道我右手才是真正的强者。想到这儿，右手开足马力干活。可没有左手的协助，右手拐弯抹角用尽灵巧也系不住鞋带。莫扎特只好换双拖鞋走路。洗起脸来更没办法，连甩带抖连挤带揍，忙出了一身臭汗也绞不干毛巾上的水。吃饭是最无奈的环节了。右手使尽十八般武艺也没法让刀子切下牛肉的同时又叫叉子将牛肉送进嘴里。结果中指忙小指乱，胳膊像没头苍蝇似的乱飞乱窜。搞得餐巾、刀子、勺子、叉子、盘子、黄油、面包、牛肉统统叽哩哐啷噼里啪啦地摔到了地上。那才叫一个惨不忍睹。左手像看戏一样看着右手造出这一切。望着右手沾满黄油狼狈不堪的样子，左手快笑死了。而右手尴尬地缩成一个拳头，羞得面也不敢露。大师决定去看医生，左手也非常重要。可刚出门左手就恢复了正常，反而右手依然保持着拳头的姿势。这下倒好，得去治右手了。到了医生那儿，要填写病历单。左手一般兴奋一般抱怨，因为它从来没有干过写字这门差事。那些字歪歪扭扭像一团乱麻。医生问：“莫扎特先生，请问您写的是什么？”莫扎特接过病历单看了又看，苦笑道：“呵呵，我也不知道我写的什么。”医生检查了左右手后，对莫扎特说：“左手和右手都没有什么大问题只是要几天后才能恢复。”莫扎特好像知道了自己的左右手发生了矛盾，就回家了。在回家的路上莫扎特意味深长地说：“没有弱者就无所谓强者，有了任何成就都不要骄傲的讽刺别人啊！”两只手听了，都觉得自己做错了。于是，在一记响亮了巴掌声中，两只手一拍即合。后记——希望人们不要犯和两只手相同的错误。如果犯了，也要及时改正，不要死抓面子不放。知错就改才是好人。1000字 六年级 叙事
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左手和右手左手和右手左手和右手天生就是一对好兄弟，他们之间互相谦让·笑脸相迎，从不争吵。但是，这一天，他们两的关系忽然急剧恶化。邱露是一位天才画家，她画出的作品总能在世博会上以高价卖出。在今年的世博会上，她的作品《草地上的圣母》又以120万美金的高价卖出，人们围在她与她的作品周围，不停的赞美她，她却谦虚的说：“我只是把我想画的东西画出来，没有我的右手，我怎么能完成这么好的作品呢？”在闪光灯与赞美声中，右手好好地扬眉吐气了一番。在一旁被冷落的左手，看在眼里，气在心里 他顿时感到委屈极了：难道我就没什么用了吗？于是，在人们羡慕的目光下，左手愤愤不平的随主人回家了。晚上，当邱露睡熟时，左手再也忍不住了，终于打破了沉默：“我说老右，你是不是该歇歇了！”“怎么了？老左，我知道你是沉不住气的 ！”右手“哼”了一声，“不被重视，心里不失衡才怪呢！我劝你放聪明点！一天到晚无所事事的享福，还想要争功劳要待遇，不可能！”“我怎么无所事事了？要不是我和你互相配合，帮邱露穿衣·洗澡。吃饭，光靠你一只手，能行吗？”“我一只手怎么不行啊？我问你，主人创作的时候，你去哪了？”这下左手不吭声了，因为邱露画画时，它只能端端调色盘。第二天一早，邱露起床去刷牙，首先就遇到了麻烦，没有了左手的帮助，牙齿怎么刷也刷不干净，洗脸时，毛巾怎么也拧不干，没办法，她只好胡乱洗一把脸，便来到餐桌前享用早餐。没有左手的帮助，右手怎么也叉不住牛排，到时盘子自己来了个空翻，那黄油滴在衣服上，让衣服挂了彩；穿衣服时，无论邱露怎么使劲，右手一只手怎么也忙不过来，那上好的真丝衣服呀！被右手生拉硬拽，差一点儿就被“报销”了。邱露生气的对右手骂道：“这该死的右手，一点用也没有！”听到这话，右手惭愧的低下头，不敢面对左手，左手独个儿沾沾自喜，对着右手打了个胜利的响指。“这样下去可不行！”邱露埋怨道，于是，她决定上医院看看。奇怪的是，刚一出门，左手又能伸缩自如·能屈能伸了！倒是右手突然变得发死发僵，怎么也无法动弹，这下左手高兴了，现在变成了它的天下：拨电话·戴眼镜·拿筷子······这些事以前都是右手的专利，现在用左手来做，虽有些笨拙，但加把劲便完成了。来到医院，邱露来到总台填写就诊表，这用右手可是顺快流利，可左手做起来，显得格外笨重，这把邱露记得是满头大汗，好不容易填好了表，邱露来到就诊室，一身检查完毕后，对邱露说：“这两只手都要动手术。”这可把左手和右手吓坏了，马上回归到自己的岗位继续工作。一切就像一场梦，邱露的手又好了！邱露回到家后继续创作，刚来到画室，左手边抢先去拿画笔，但它犹豫了一下，有慢吞吞的挪到桌子上，端起了调色盘。在邱露面前，又将会出现一幅杰出的作品······李方圆1000字 六年级 散文
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左手和右手从前，有一对很好的朋友。它们就是左手和右手。两个亲密的小伙伴合作的非常好。左手拿衣服，右手也帮助。左手与右手配合的很有默契。两只手套进衣服里，左手帮右手拽衣服，右手也帮左手拽衣服。穿好后，右手拉拉链。早上去吃饭时，右手拿着油条，左手端着豆浆。右手一不小心， 把碗滑了，左手急忙去接。烫伤了左手……右手急忙给右手止痛，在水管上冲了冲。右手又给左手拿了块冰放上。左手和感激右手，右手也很感激左手。右手在写字时，尽量不让左手过于操劳。左手在右手的帮助下，左手很快的恢复了。右手又能写出漂亮秀气的字了。这对很好的伙伴有一天，分裂了……有一次，考试的时候。左手压着卷子，什么也没干。它眼睁睁的看着右手忙碌的写着，有时候还有汗。左手很自责：自己什么也不能帮右手。考试的成绩下来了，主人考了第一名。主人很开心，可左手想：我又没帮上右手什么忙，所以第一名是它的。哎！主人不表扬我了……回到家，主人的妈妈说：“哎！小明啊，这次多亏了右手，让你书写没扣分。这可全是右手的功劳呢！”左手听后很生气，心想：右手之所以写字好看，还不是因为我压着么！不然，写出来的字和狗趴着似的。晚上，小明在写作业，小明的妈妈夸奖小明写字好看。右手骄傲了，左手向右手宣布：绝交从此，左手见了右手气不打一处来，当然，右手也瞧不起左手。右手喝粥时，左手本可以扶一下，只听“砰”一声，碗摔碎了。害的小明赔了钱。上厕所时，右手硬是不提裤子。左手艰难的完成了任务。但花了十分钟，可已经上课了。小主人真的受不了了小主人劝着右手和左手。俩个小伙伴和好了！从次再也没闹过别扭。我检查了2遍，有0处错。600字 五年级 说明文
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用左手夹豆豆杨葳今天，我们跟申老师做了一个游戏，假如我们是残疾人，没有了右手，只能用左手写字、夹饭，甚至更多我们想不到的。申老师为了让我们更了解残疾人的生活，便做了夹黄豆的这个游戏。申老师把我们分成两组，男的一组，女的一组。两组之间进行PK赛。第一轮是单k。首先出场的是（女）霍佳宁，（男）庄岩。别看霍佳宁是女孩子，人家可一下子夹了12个；再看庄岩，用筷子一夹，那黄豆就像跟他过不去似的，左躲右躲就是不让他夹上来。第一轮，霍佳宁12比5赢了。再瞧霍佳宁一脸神气样，显得非常高兴。最有意思的是接力赛的样式。女队由我、石祥玉……打个措手不及。我第一个开夹，可能对手被我的气势吓怕了，着急的一个也没夹上来，他的同伴们还不停的责怪他，有的朝他丢白眼；有的叽哩哇啦的责备他，那个同学更加着急了。最后我们女同学赢了。通过这个游戏我才知道残疾人的生活，每干一件事都不容易以后我们要关爱残疾人，关注身边的残疾人。350字 初一 说明文
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我与书与书与我有人会说：“我与书、书与我，不都一样吗？”我认为这只是片面的理解。就像加法性质似的，两个加数交换位置和不变。可是，表面上看，是这样！只是简单的两个数交换了位置。但更深的的，它们的意义却截然不同。我与书，对有些学生也许是持有正确态度，而对有些学生来说，就是一个错误，是一个做表面现象的工具，一个利用的道具。在学校，在家中，正确的态度让我们学到知识、了解课本。真正做到我与书。而那些持有错误观点一味的把书作为利用道具的人，只会用书本的表皮来伪装背后的丑陋。利用书本，来蒙混老师知情的眼睛。欺骗父母期待的眼神。然而，书与我。书是公平的，它把知识刻在自己的身上，然后复制几百分甚至几万份供人们欣赏。书，把人们当成真挚的朋友，用平等的心态对待每一个人，而自私的人们，利用书本做了什么呢？皮果夫说过：“书就是社会，一本好书就是一个好社会，它能陶冶人的感情和气质，使之高尚。”我们在这个美好的社会做了些什么呢？当然，有好好利用书这个好朋友的。可是也有利用它做见不得人的事的人。用根本看不懂的书来装饰自己的学问有多高。一本好书是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。一本好书是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。一本好书是旋律优美的音乐，让人忘我陶醉。书，诚恳的对待我们，而我们却无知回报利用诚恳对待我们的书。这就是书与我与我与书的区别。“书与我与我与书，难道不一样吗？”有人问。那我现在可以确切地告诉你们：“这是完全不一样的两种概念。”600字 初中 说明文
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我与书与书与我有人会说：“我与书、书与我，不都一样吗？”我认为这只是片面的理解。就像加法性质似的，两个加数交换位置和不变。可是，表面上看，是这样！只是简单的两个数交换了位置。但更深的的，它们的意义却截然不同。我与书，对有些学生也许是持有正确态度，而对有些学生来说，就是一个错误，是一个做表面现象的工具，一个利用的道具。在学校，在家中，正确的态度让我们学到知识、了解课本。真正做到我与书。而那些持有错误观点一味的把书作为利用道具的人，只会用书本的表皮来伪装背后的丑陋。利用书本，来蒙混老师知情的眼睛。欺骗父母期待的眼神。然而，书与我。书是公平的，它把知识刻在自己的身上，然后复制几百分甚至几万份供人们欣赏。书，把人们当成真挚的朋友，用平等的心态对待每一个人，而自私的人们，利用书本做了什么呢？皮果夫说过：“书就是社会，一本好书就是一个好社会，它能陶冶人的感情和气质，使之高尚。”我们在这个美好的社会做了些什么呢？当然，有好好利用书这个好朋友的。可是也有利用它做见不得人的事的人。用根本看不懂的书来装饰自己的学问有多高。一本好书是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。一本好书是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。一本好书是旋律优美的音乐，让人忘我陶醉。书，诚恳的对待我们，而我们却无知回报利用诚恳对待我们的书。这就是书与我与我与书的区别。“书与我与我与书，难道不一样吗？”有人问。那我现在可以确切地告诉你们：“这是完全不一样的两种概念。”550字 初三 说明文
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左手右手当困难来临的时候请你举起你的左手左手代表着方向他不会向困难低头当遇到挫折的时候请你举起你的右手右手代表着希望他不会为挫折发愁当左手攀向右手我们的步伐就有节奏当右手攀向左手我们的力量 就有源头当你的手拉着我的手团结的力量彼此感受有方向 有决心 有节奏一起牵着手 向前走当困难来临的时候请你举起你的左手左手代表着方向他不会向困难低头当遇到挫折的时候请你举起你的右手右手代表着希望他不会为挫折发愁当左手攀向右手我们的步伐就有节奏当右手攀向左手我们的力量 就有源头当你的手拉着我的手团结的力量彼此感受有方向 有决心 有节奏一起牵着手 向前走当你的手拉着我的手团结的力量彼此感受有方向 有决心 有节奏一起牵着手 向前走300字 初二 诗歌
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左手和右手一天晚上，小明还在睡梦当中，可他的左手和右手却发生了争执。左手愤怒地说：“不公平！为什么主人只用你来做事，我为主人做的事，还不及你为主人做的十分之一呢！主人偏心！”听了这话的右手，感到十分不满：“我看主人是偏心你吧！主任天天把一大堆事情给我做，像写字啦，拿东西啦，都让我去做，一天下来，我几乎没有一分钟是闲着的，可你，却这么闲，我可羡慕死你啦！还说主人偏心我。”左手突然产生了一个念头，并对右手说：“既然你我都羡慕对方，那我们交换身份岂不是一举两得？”右手说：“好，就这么办！”可是，交换身份不到一天，他们又想换回来了。因为右手以前总是忙上忙下的，现在这么闲，感到十分无聊。而左手以前闲惯了，现在这么忙，身体都要快要弄生病了。右手恍然大悟：做自己，才是最好的。300字 二年级 童话
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左手and右手左手and右手（3）漫天的星光将夜空装饰得一片璀璨，灰色柔软却恢弘，如丝绸般静静滑落，占据了世界的每个角落。朦胧月色偷偷溜进了房间，与摇曳的烛光粘在一起，一切都诗意而美好，正如我此刻欢快跳跃的心。小小的房间里，插满了小蜡烛。烛光下，雪拿出一个装有千纸鹤的透明小瓶，微笑着对我说：“生日快乐！”我知道，这些纸鹤是她用一颗最纯的心，与每个最深最纯的夜默默织成。看着这些饱含着她的祝福和情谊的纸鹤，五彩缤纷，在烛光下展翅欲飞。感觉有暖流在心间悄悄流过。我不知道该说些什么。或许，说什么都显多余……“折一千只纸鹤结一千个心情梦醒后情缘不再飘落我的心永不后悔折折叠叠都是为了你我的泪流不尽缠绵在夜里梦的负累千纸鹤千颗心在风里飞……”300字 初三 散文
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左手和右手左手和右手是一对亲密无间，永不分离的好兄弟。可是有一天，他们为了一点小事而争吵起来。从此，他们谁也不理谁。一天，左手和有手跟随他们的主人一起来到了公园，公园里绿树成荫，花草茂盛。忽然，一只蚊子在他们周围飞来飞去，嗡嗡直叫，得他们头晕目眩，心烦意乱。兄弟两人心里都在想：让他去赶掉这只蚊子吧，我才不管呢！这只蚊子在他们俩眼前忽左忽右，忽上忽下，兄弟俩都装作视而不见。当蚊子飞到左边时，左手去打它，右手就在一边袖手旁观；当蚊子飞到右边时，右手去打它，左手也不理不睬。就这样，任凭这只蚊子在眼前猖狂飞舞，他们谁也奈何不了它。就在这时，主人好象看穿了他们的心思，语重心长地对他们说：“团结合作力量大，你们一起去拍死这只蚊子吧。”于是，左手和右手一起朝这只蚊子拍去。300字 三年级 记叙文
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左手&右手_450字第一章“夏小满，太阳都晒屁股啦，还不起来！”我睁眼一看，又是她！我立刻闭上了眼，假装睡着了。哎，这个传说中的她，就是我的跟皮虫——刘小何，每天早上6点就在那喊喊喊，像我妈一样啰啰嗦嗦的。过了十分钟后，她还没走，我可憋不住了，于是我想了一个捉弄她的办法！我把我床头边的假蛇悄悄地拿在手上，一下扔到窗户那，刘小何中了我的计，一下把给我的早餐给扔了，落荒而逃，我站在床上笑的爬不起来了，这刘小何太逗了！你们想知道为什么我这么讨厌刘小何吗？第一，是我不需要粉丝，因为当个有名气的人是有负担的，我们学校就有个案例，我们校花苏小桃有多少粉丝啊，可是因为考试作弊，从此就剩她。六年级:唐清月作文网专稿 未经允许不得转载300字 六年级