阅读生活
阅读生活。“阅”,需用眼浏览,记录。“读”,需用心品味,沉淀。阅读生活便是用眼、用心记录难以忘怀的心情,捕捉昙花一现的精彩时刻,品其精髓,悟其芬芳。
阅读生活,需品味生活。
生活好比一首《渔舟唱晚》,你可以从中品出潺潺流水的婉约清丽,从中品出渔翁独钓的孤独凄凉,也可以从中品出舟穿重山的磅礴大气……每个人都有自己独特的个性和不同于他人的想法,都会从生活中品出一番独一无二的味道来。因为品味生活的繁华,张择端才有了《清明上河图》。因为品味生活的颠沛流离,三毛才有了《撒哈拉的故事》。因为品味生活的辛酸,老舍才有了《骆驼祥子》。生活是艺术的源泉,我们从生活中信手拈来一枝花,便能绽放照亮整个世界的灿烂。
阅读生活,就需体验生活。
生活就是一段经历,只有亲身体验才能找到它的精彩。我就亲眼见证过体验所带来的惊喜。我爸爸是一个国画爱好者,往往为了创作一幅作品而到处游山玩水,不亦乐乎,我常常不屑于他的“荒废”,而他依然乐在其中,还说“灵感往往是在享受之时不经意出现。”就这样,我们登上了雄伟的泰山,觅到了一际浩瀚。攀上了壮美的雁荡山,寻得了一脉大气。游过了绚丽江南,采得了一丝雅致。终于,爸爸就在这些自然造化之中,体验出了一份沧桑。他借助这份来之不易的感受,绘制出了一幅苍凉的《禽栖寒木图》,我不由为画面的浑厚而惊叹,也为体验的魔力而惊喜。看来,体验生活也是阅读生活的一种重要方式啊!
阅读生活,更需沉淀生活。
生活就像一杯清茶,一盏美酒。喝茶时切忌操之过急,刚冲泡好的茶还漂浮着茶叶,倘若此时就饮,苦涩茶叶全进了嘴,既不文雅,又破坏了气氛。应耐心地静待叶子全沉入了底,泡出了清香后再举杯抿一口,多香醇呀。美酒也需要久久静置方能更显清冽。生活更是如此,需要泡出味道,沉淀出精华。诗人李白就精通沉淀之道。在无风月夜,李白手持美酒佳酿,头顶明月清辉,只身来到幽幽深山中,乘兴饮酒赏月,却感叹生活的喜怒无常,物是人非。斗转星移,大自然亘古不变,依然神秘幽美。时间让曾经年少轻狂的他从中沉淀出了一份豁达,一份洒脱。于是世间才有了“天生我材必有用,千金散尽还复来”的豪迈诗赋。这就是沉淀,将轻浮转化为厚重,让胸怀变得旷达宽广。
捕捉那一闪即逝的精彩,品其精髓,悟其芬芳,享其乐趣,便能阅读生活,阅读人生。
就让我们驾一小舟,于雾中时隐时现,去阅读那悠闲自得的心境吧!
阅读真好
阅读,能使人快乐;阅读,能让人获得知识;阅读,能明白人生的启迪。只需略读一下,你便能发现书本的奥秘,阅读作用如此之大,真好!
从小,我就开始看书,因为不识字,也就只能看些图画书∶白雪公主和七个小矮人、渔夫的故事、豌豆公主……这些书伴随我成长,让我获得了乐趣,看完后总是央求父母再买些书给我看,我的阅读生涯就从此开始了。
渐渐地,我上小学了,也认识了些字,图画书也再不能满足我的求知欲望了,便退休了,让年轻的少年图书代替了它的职位。每次放学,一写完作业,我就会马上以每秒100米迅速跑进书房捧起书本来看,遇到不会的字要么一带而过或翻小字典来查,过了一段时间,竟将小字典翻烂了!经常连晚饭都忘记吃,只有妈妈进来叫我吃饭时,我才会恋恋不舍地放下书本,父母见我这样,担心我的身体,便将书给藏起来,可我就像小老鼠一样总能找出来的,实在不行,我就打哭一场,逼着父母交出来,父母只能乖乖地交出书来,接过书我就立即冲进书房,父母见了都很无奈,谁叫我喜欢看书呢!
到了五年级的时候,我越来越大了,少年图书不能满足我的需求,便又转到了科普书。说起科普书,它可是我的阅读生涯最辉煌的时刻:明确了我的理想。在阅读中我偏爱宇宙方面的知识,它让我知道原来在我们眼中的巨大的地球在宇宙中只不过是一个沧海一栗、黑洞是如此历害,竟能将光也吸走、每天看到的月亮,竟离我们有38万公里……我在阅读之路中,认识了许多天文学家:开普勒、哥白尼、牛顿、霍金……这些人对天文界有很大的影响,我十分敬佩他们,我也渐渐地得出了我的理想;以后我要当个天文学家,去火星探索生命、到外太空结识外星人……“成功旳公式A=X+Y+Z!A就是成功,X就是正确的方法,Y是努力工作,Z是少说废话!”爱因斯坦说的这番话我铭刻在心。阅读完了这些书,也有一个惊喜的好处,那就是初中学地理生物时,我便感觉到这些仿佛都很容易,我还以为很难呢!分数也自然而然提高向100分进军了,这可能也是阅读的一个好处吧!
上了中学,我的书库也慢慢地变得广,开始往古典名着发展。我第一接触的是《海底两万里》,这是姑姑送给我的生日礼物。当时我阅读这本书时,便被阿龙纳斯先生的冒险到潜艇做客的行动震惊了,要是我,我才不敢上去呢!阅读古典名着,我感受到孙悟空强大的反叛精神、海伦·凯勒失明后的痛苦……除了古典名着,我还看报纸,尤爱看国家大事方面的新闻,每当报纸到了,我就马上接过报纸,不管有没有桌子,找到一个干净的地方,跪着就阅读起来。父母见了说哟,我家出了个小博士!,我听了后,大笑起来,父母也跟着笑……
阅读,它的好处有很多,可不止这么少,你只要静下心去发掘它,你就能获得金贵的宝藏,让我们一起去阅读吧!
初一:刘健裕
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阅读生活人在成长的过程中难免会遇到这样或那样的挫折。不同的人遇到挫折有不同的看法:敢于面对挫折的人认为这是生活馈赠给自己的财富,是在磨练自己;而不愿面对的人则认为这是生活在上自己痛苦,命运对自己太不公了。我认为生活让我们感到痛苦,同时让我们在痛苦中享受快乐。临近学期末,本以为再坚持一段时间就可以放假在家了,这期间应该不会月考了。可是,老师看我们整个年级很兴奋,感受不到学习的气氛了,于是对我们说:“下星期月考。”听到这个消息后,大家一起说了声:“唉。”我心想:这下完了,我什么都没看,老师你这是在泼我冷水啊,谁来帮帮我啊!”接下来的几天里,大家都在忙着复习,希望能考好。很快,到了考试时间了,一共两天。在考试过程中,感觉试卷没那么容易。一天后,成绩下来了。老师像以前那样,在班里念了总分,我的排名下降了不少。放学后,到办公室详细的看了每科成绩,简直是惨不忍睹啊!而那些在我耳边炫耀成绩的学霸让我感到烦人,或许这是我嫉妒的表现吧。回到家里,“啪”的一声把门关上,进到自己的房间。趴在床上哭了起来,心里想想:“怎么办?期末我能考好吗?”母亲看着我的样子,心里着实难受。她劝我别灰心,要相信自己。在学校里,朋友们也安慰我,我又重新有了信心。同时让我感受的朋友之间的友谊,心里想:“有朋友真好。”之后,我订了学习计划,严格按计划学习。一个月后,期末考试来了。我一点也不紧张,我相信自己能考好。考完试,在家等待。几天后,去学校,看了成绩,果然上升了不少。同时看了那些学霸的成绩,那些一个月前在我面前炫耀的学生这次成绩下降了一些。“骄傲使人落后,虚心使人进步。”说的真没错。生活如同一杯茶,要学会细细品味。生活中遇到挫折要敢于面对,不能一味逃避。不经历风雨哪能见彩虹?要记住,生活中免不了挫折,我们要学会面对。克服挫折后,会发现,生活依旧那么美好,外面的阳光依旧那么暖和。700字 初二 记叙文
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阅读记得作家林清玄写过这样一个故事:上帝看到麦子结实累累,非常开心。一位农夫看到上帝说:“仁慈的上帝!您可不可以允诺我的请求,只要一年的时间,不要有大风雨、烈日干旱和虫害?”上帝说:“好吧,明年不管别人如何,一定如你所愿。”第二年,这位农夫的田地果然结出许多的麦穗,因为没有任何狂风暴雨、烈日与虫害,麦穗比平常还多了一倍,农夫兴奋不已。可等到收获的时候,奇怪的事情发生了。农夫的麦穗里竟是瘪瘪的,没有什么籽粒。农夫含着眼泪跪下来向上帝问道:“这是怎么一回事,您是不是搞错了什么?”上帝说:“我没有搞错,因为你的麦子避开了所有的磨砺,麦子变得十分无能。对于一粒麦子来说,努力奋斗是不可避免的。一些风雨是必要的(风能传播花粉使小麦受精结果,雨能滋润营养它);烈日更是必要的(小麦要经阳光的光合作用才能长大,通过烈日的暴晒才能耐严寒);甚至蝗虫也是必要的(小麦经过与蝗虫的搏斗才能增强抗病害能力)。这所有的一切,能让小麦汲取生长成熟不可缺少的因子,唤醒麦子内在的灵魂。”其实,人的灵魂又何尝不是这样呢!人如果一辈子没经受过必要的挫折和磨难,没经历过任何的考验,只会是一个没有思想的空壳而已。一位哲人说得好:“空白的人生,总是缺少磨砺。真正的人生离不开磨难。一个人征服的磨难越多,其生命的分量就愈重。”在人生的道路上,谁都免不了碰上这样那样的磨难。每一个人,从出生特别是少年以后,就开始面对各种磨难,只是每个人应对的方法不同,所得的结果也不同而已。磨难,对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者则是一个万丈深渊。意志坚定的人,能够紧紧地扼住命运的喉咙,从磨难中汲取成长的智慧;胆怯懦弱的人,常常被磨难所吓倒,不肯接受现实的不足,那么他就像不经风雨,不历酷热的麦子,就像不耐冬寒,不受冰雪的草木……试想,一个总是逃避磨难的人,常常错过了锤炼自己的机会,他怎能构筑人生的丰碑呢?苦难显才华,好运隐天资。换一个角度看,磨难其实是一种激励,更是一种机遇。如果希望自己的人生是一首欢快舒畅的乐曲,就应该去珍惜人生道路上的种种磨难,充分利用磨难锤炼自己的身心。因为磨难是人生成功的必修课,通过这些课程的考验,也就铸造了生命的奇迹!1.阅读全文,谈谈你对标题“麦子的磨难”的理解。2.选文第②段中括号内的文字属于哪种语言表达方式?有什么作用?3.概括本文的中心论点。4.给本文补充一个事实论据。5.你肯定也曾经历过磨难,你是怎样应对的?请联系实际,谈谈你的感受。参考答案:1.“磨难”指大风雨、烈日干旱和虫害等不利因素。“麦子的磨难”指麦子只有经历大风雨、烈日干旱和虫害的磨砺才能结出饱满的麦粒。作者借这个故事引出了议论的话题。2.说明;解释说明了各种不利因素对麦子成长的有益作用。3.磨难是人生成功的必修课。4.示例一:大文学家苏轼的许多脍炙人口的佳作,如《念奴娇?赤壁怀古》《记承天寺夜游》《赤壁赋》等,都是在被贬时写出的。示例二:举世闻名的贝多芬35岁时双耳完全失聪,但他战胜了磨难,最终完成了《命运》《月光曲》等传世之作。示例三:奥斯特洛夫斯基在病痛的磨难中完成了旷世之作《钢铁是怎样炼成的》。5.示例:几年前父亲做买卖赔了许多钱,家里的吃穿开销都成了问题,面对贫困,我学会了节俭。磨难教我坚强,伴我成长。1200字以上 初中 议论文
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阅读险峻的高山,我们阅读出了它的壮阔;奔流的小溪,我们阅读出了它的清澈;青葱的树木,我们阅读出了它的挺拔和茂盛。这大千世界,色彩斑斓,需要我们去阅读,需要我们去欣赏。我们阅读着历史,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁客成其千古文章;我们阅读着现在,生命的坚韧与不屈,华丽与壮美;我们阅读着未来,劈荆斩棘,到中流击水,看时代风光!美国总统林肯,他的名字被载入史册。于是,我阅读出了他的自信,他的乐观。八次竞选八次失败,两次经商两次失败,其中还崩溃过一次。但他却没有被击败,勇敢乐观的林肯终于站在了总统的位置上,向天下人昭示着自己的托起希望的坚定信心。我阅读了他的事迹,感受到了生命的华章。阅读了陶渊明的一生,安静、恬适,以此自终,不再是官场的勾心斗角、尔虞我诈,他的一生,是多么的快乐啊!虽然穷但是有志,虽然平凡但却快乐,每天的采菊东篱,心中的悠然南山,是乱世之后的平静,贫苦之后的富有。正是这样的阅读,让我懂得了富有的真正含义。知否?知否?应是绿肥红瘦。孤独终老的李清照,是她的快乐抑或是烦恼?静读她的一生,总是那么孤凄与悲凉,寂寞与无助。看她寻寻觅觅,冷冷清清,看她在乍暖还寒时候,最难将息。这些又怎能用一个愁字了得?!可她在困难中都没有放弃,竟活出了一个人的精彩,在阅读了她的一生以后,我懂得了一个人原来也可以如此的美丽。阅读,阅读着时空变化,生老病死,季节交替,虽然结论不同,但相同的是热爱生活的这颗不变的心。我仍会不断的阅读着,过去,现在,抑或是展望未来,我总会不断前进,飞跃与付出!只因为伴随着阅读……650字 初三 议论文
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让阅读融入生活斟一杯香茶,任其清香缭绕思绪;抿一口清茶,任其淡雅滑过唇舌;捧一本雅书,任其话语纠缠于心。感觉我已离不开阅读,因为阅读已融入我的生活。总记得一位名人说过:“读书有三到,谓心到眼到口到。而我认为读书有三境:“夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”一境也。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”。此二境也。“众里寻她千百度,暮然回首,那人却在灯火阑珊处”此三境也。而我,却偏重于第三境——暮然回首,那阅读的乐趣就在灯火阑珊处。在一篇篇清醒深邃的文字里,我读懂了徐志摩的孤独;在一篇篇充满惆怅的语句中,我读懂了张爱玲的无奈;在一首首清新淡雅的小诗中,我读懂了冰心的真爱……生活中有时我会快乐。当我用心做功课时,我就有一种成就感在心头萦绕,这是充实的快乐;当我帮助别人时,有一种幸福在脑海回荡,这是满足的快乐;当我考试拿高分时,有一种荣耀在心中回响,这是自信的快乐。有真情,有泪水,有诚信,有生命…为什么不快乐呢?读读李煜的“车如流水马如龙”,李清照的“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”时有种异样的感觉升起。与时间交谈,与历史对话,与名人共诉,就好比读徐志摩清新脱俗,读金庸荡气回肠,有什末不快乐呢?生活中有时,我会悲伤。当我受伤时,心中总有一种力量,这是无具名的悲伤;当我独处时,心中泛起阵阵酸痛,这是莫名的悲伤;当时间流逝,眼中流着说不出的泪,这是离人的悲伤。在陌生的路上,我用悲伤学会了更多——“欲说还休,欲说还休,却道天凉好个秋”是辛弃疾的惆怅;“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”是李白的哀伤;“只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁”是李清照的心愁;“杨柳岸,晚风残月”是柳永的多情总被无情伤。生活中有时候,我会愤怒。当日本提出要购买钓鱼岛时,心中汹涌着的愤怒,这是我的愤怒;当看到“九一八”事变中侵略者残暴的行径时,心中澎湃着的愤怒,这是“龙的传人”的愤怒。在静坐的时候,在思考的时候,在学习的时候体会到诗人的愤怒——“国破山河在,城春草木深”是杜甫的悲愤;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是文天祥的舍生取义;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是范仲淹的慷慨激昂;“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉……”这是艾青无言的怒火。一本本文化典籍,一句句警世哲理,一首首精神古诗,汇成这无垠的阅读的海洋,畅游其间,采下多少?不多,但很有用,就像风尘仆仆的归人接受家的洗礼,从头到脚焕然一新。暮然回首,那人在等会阑珊处等你,不经意间,那阅读就在那亭门外等我。再端起茶杯,轻抿一口,让文字顺茶水流入心中,在不经意间,阅读已融入生活。900字 初三 散文
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阅读,阅读,阅读!阅读,阅读,阅读!当你轻轻打开书,空中弥漫着淡淡的墨香。书,是心中的一颗闪烁的星星,在你迷茫中点拨你的道路;书,是一双羽翅,能帮助你横渡理想的海洋;书,是一泓甘甜的清泉,滋润我们成长。我相信你们会感到书的甜蜜,也会感到读书的快乐。的确,一本你喜爱的书就是一位挚友,当你翻过几页,就会觉得像老朋友重逢一样。走遍天下书为侣,假如让我选择一样东西去旅行,我当然会毫不犹豫地选书。书?你一定会惊讶不已:一路上路途遥遥,你只带一本书去,几天就读完了,那剩下的时间怎么消磨呢?倒不如带照相机或是MP3一类的东西。不,我可不这么想,我认为读书不在于读了多少遍,而在于对于书的理解。第一遍,知道大概的内容;第二遍时,要细细地读,你会发现一些第一遍读时遗漏的东西;第三遍要慢慢的读,体会作者的思想感情,品味其中的优美的语句,并摘抄和作批注。其实,你读的每一遍都会有新的收获,这就是读书的乐趣所在,这也是“百读不厌”的原因。每一个人的心中都有一个愿望,渴望有一块神奇的宝石,能够把梦想化为现实,而真正能解开愿望之锁的钥匙是书。阅读,能够使自己变得具有神奇的魔法,能做更多更有意义的事,又能让自己更有价值。阅读,真是个神秘又高明的魔法师。读书是和梦想紧密相连的。譬如我,我读了沈石溪的动物小说后,就梦想将来能做一名动物学家,探索动物世界的奥秘。可以说,阅读,能让人们有自己的梦想,而有了梦想,才能实现梦想,才能为这哺育我们的地球妈妈做出贡献。俗话说:“读书好,好读书,读好书”。那阅读真的是好事吗?有许多家长质疑,家长们认为孩子看课外书是在浪费时间,实际上这种想法是错误的。只要能控制住阅读的时间,不读黄色书刊,多看些对身心有益的书总归是好的。读书能领略知识,开阔眼界,能让我们感受自然界的美好,能激励我们去探索世界的奥秘……看书的好处是说不完,道不尽的。但什么是对身心有益的书呢?比如:一些有知识的文学书和一些记载历史的历史书,是最佳选择。当然还有一些书,它们是通过故事来展现一些其他的知识。比如:童话书、小说一类。选择好书来读,也是读书的一大重点。阅读,能提高人们的综合道德品质;阅读,能让人们了解几千年的历史;阅读,能让我们张开幻想的翅膀,畅想未来;阅读,它是一个精灵,能让我们的世界更美好。900字 六年级 散文
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阅读使生活更美好阅读能使生活更美好吗?答案是肯定的,因为书中有着丰富的知识与深刻的道理,读书能够使人充实,开阔人的眼界,丰富人的心灵,使人有一个丰富多彩而又变化多端的内心世界。它可以教会人们许多做人的道理,鼓励心灰意冷的人们勇往直前,坚持自己正确的人生道路。它书写历史上的伟人做出的丰功伟绩,让人心澎湃,博古通今。总而言之,书是人类进步的阶梯。我最惬意的,无疑是背倚着窗台,沐浴着午后的阳光,津津有味地咀嚼着书中的字字句句,如久旱逢甘霖般地汲取着书中的知识,一个个书中的人物都鲜活地出现在我的脑海之中,温暖的阳光透过窗户落在了书上,斑驳的光影如一个个跳动的音符,组成了一曲奇妙且动听的乐曲,流动着,流动着,直流进了我的心里,滋润着我的心田。刹那之间,我全身上下都神清气爽,心旷神怡,一切烦恼都飞到九霄云外了。我感受到了,只有读书时才能体会到的那种乐趣和前所未有的放松与舒适,我的全身充满了向上的正能量。我之所以认同“阅读使生活更美好”这一观点,完全源自一次偶然。那一年暑假,我本以为可以放松一下我那因上学而疲惫的身躯,却又被一个又一个的辅导班以及日期已近在眼前的小提琴考级所深深困扰。因此,我十分烦躁与不满,根本无法平静心情去写作业。我急躁地穿梭于客厅与卧室之间,突然我看见了在书桌上放着一本书《老人与海》。我不耐烦地打开书页,快速地浏览着,在不知不觉中,我被那那生动有趣的文字所吸引住了。书中详细地描绘了一位名叫圣地亚哥的老者,他已经84天没有钓到鱼了,但他仍没有放弃,坚持不懈地继续钓鱼。终于,他发现了一条巨型的大马林鱼,与它激烈地搏斗了三天三夜。最终,他将大马林鱼捕上岸来——虽然它只剩下了一堆残骸。看完这个故事,我不由得惊叹于这位老者顽强的意志,以及坚持不懈的宝贵精神,更钦佩他与大自然斗争到底的坚定决心。我恍然大悟:和这位圣地亚哥老者比起来,我遇到的只不过是冰山一角。人生路漫长,困难自然也不会少,如果我连这个小小的困难都克服不了,如何越过重重障碍,走向成功呢?我重燃了斗志,刻苦练习,终于拿到了小提琴的优秀证书。由此可见读书是多么的重要。我从书中吸取出来的道理,如丝丝清泉洗净了我心中的尘土。在书中,我为人类伟大的智慧而惊叹,为人世间的正义无存而悲凉,为伟人所做出的种种伟绩而激动,为一个王朝的灭亡而失望。这一切的一切都源于阅读,阅读使生活更美好。900字 六年级
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阅读,让生活更美好细细品书,能品出春季的清香,细细品书能品出夏季郁郁的荷香,细细品书,品出秋季的碧波;细细品书,品出它冬季的傲慢。我爱阅读,我信步走入公园,倚着树去读书。在书中,我可以溶入其中,仿佛眼前就是玛丽亚圣母的大花园;我闲上眼睛,幻想着书中一片自然的境界,托着红花,抚着绿草,迈入大庭,走出小道;我幻想着书中一片金光闪闪的场画,我轻缓地拍击的水雷,撩起一阵水珠,那颗颗血映似玉般地水滴洒落下来,我的眼又不由地睁望望那时我来说如同天使般的书本。读苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成》保尔勇于献身,拼命工作;他酷爱学习,如饥似渴;他嫉恶如仇,爱憎分明;他不畏艰难,挑战病魔。他永不言败,顽强生活……这一切都可歌可泣。他有自知之明,他的深刻自我反省精神是难的可贵的。在他身上体现了精神风貌和特征:为共产主义理想献身的精神;崇高的道德品质;钢铁般的意志和毅力;不畏艰难困苦勇往直前的革命英雄气概。他曾经说过:“人最宝贵的就是生命,这生命属于每个人但生命只有一次。人在一生应当这样度过:当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧。”在临死的时候它能够说我的整个生命合群部精力都已献给了世界上最壮丽的事业-为人类的解放而斗争”这是他对生命价值的理解,说明了他惊人的革命毅力,他勇敢的投入生活和战争,去实现自己的理想。他只活了32岁,他的一生很短暂,但他的生命真正充实和极大的幸福。他是我的偶像,是我们每一个少年的楷模,也是我们奋斗的目标。我从他的身上得到了极大的教育和鼓舞。他让我从一个遇事只会无休止的哭,只会逃避的我,变成一个坚强,勇敢,敢于承担的女孩。每当我遇到困难想要逃避的时候,我的脑海里就会出现他的身影,似乎在告诉我,要有铁一样的意志,做一个战士,这时我就会勇敢的站出来,与之战斗。顽强、执着、刻苦、奉献、勇敢、的精神也将永留在我心中。读苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成》我明白;做人要顽强,勇敢,执着、刻苦,勇敢的面对困难和挫折。我读书,我快乐阅读。书给予了我很多的启迪,不同的书给予了我不同的教育。在书的世界里,我知道了太多太多我以前从未懂得知识。仔细阅读,细细的品味书中的奥秘,你会学到很多有用的知识,和启发,我爱阅读,因为阅读让我的生活更加美好!山东日照东港区开发区实验小学六年级:孙语含(寒小陌)900字 六年级 叙事
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阅读,让生活更精彩小时候,爸爸妈妈经常在晚上带我去散步,教我背唐诗。那时的我还不认识汉字长什么样,也不知道什么是读书。直到上了一年级,开始学拼音,学汉字,开始在妈妈的引导下读一些带拼音的漫画书,觉得没啥意思,也就没了阅读的兴趣。妈妈为了提高我的读书量,就“逼迫”着我读,逐渐地我养成了读书的习惯,也体会到了书中的酸甜苦辣,更体会到了读书带给我生活的精彩。读书使我明白了许多道理。读了《假如给我三天光明》,我明白了不要对我们周围的世界熟视无睹,要睁大眼睛去发现,去聆听我们这个世界的美,要勇敢地去发现和探索我们周围的一切;读了《雷锋的故事》,我明白了要乐于助人,要为别人做一些我们力所能及的事;读《克雷洛夫寓言》,我明白了如果你不付出,就不会成功,人要学会知足。读书可以明真理,辨好坏。高尔基曾说过:书是知识的源泉,热爱书吧!是的,如果你热爱书,你就会明白更多道理。书,它可以把你带到另一个世界。读了《淘气包埃米尔》,我仿佛进入了他们的那个快乐的世界;读了《假如给我三天光明》,我又好像走了海伦.凯勒的那个无声无色的世界里;读《淘气包马小跳》,把我从繁重的家庭作业中带进了一个欢乐、自由、团结、活泼的生活团队里,释放了自己的压力,缓解了紧张的心情,为自己开辟了一片欢乐的天地每当我读到故事里美好的情节时,我会真心地祝福主人公;但每当我读到故事里那些有钱人欺负穷人的时候,恨不得钻进去为他们主持公道。读书,给我带来了快乐和自豪。记得那天上午,我们学习了一首关于春天的诗,老师问我们还知道不知道别的关于春天的古诗,我当时就把以课外书上记得的一首诗说了出来,老师和同学们都向我投了赞许的目光;还有一次,在考试中,出现了一道题:写出战国七雄的七个国家名称。正巧我前两天看的书中就有这个,我便写了出来,那一题全班只有我一个人做对了,同学们都很佩服我。那一刻,我觉得读书带给我的不仅仅是生活的精彩,更多的是学习的精彩。书是人类进步的阶梯。读好书则是在与文明人结交,所以,书成了我日常不可忽缺的朋友。每读一本不同类型的书,就好像是在与不同类型的朋友面对面的谈心,交流,让我明理,给我智慧。因此阅读也成了我生活中一项重要的事,因为阅读,让我的生活更精彩!让我们一起做一个爱读书的好少年吧。900字 四年级 散文
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