师德的光辉
600字
六年级
记叙文
你与我一起漫步在成长的森林。我的心犹如撒哈拉沙漠那样大。我的心扉不知该对谁敞开。是你，用师德的光辉温暖了我，让那个孤独，安静古板的女孩充满了生命的活力…… ---题记
她，一头稍短的头发，一双能读懂孩子心的大而明亮的眼睛，让瘦小的我心里充满了温暖。
上二年级的时候，写做成了我莫大的爱好。每一次写作文时我都很兴奋。记得二年级时，老师让我们写一篇关于风景名胜的作文我立刻想起那次游览大明湖的情景，不觉大笔一挥，一气呵成。正当我兴奋不已的时候，作文稿发下来了，我彻底崩溃—一个无情，冷酷的“抄”字，正阴森森的瞪着我。我当天在日记里写到：为什么我会受到这种待遇？当晚我就大哭一场，暗自做了一个决定：把我的写作才华藏在心里最深的地方。于是，我暗无天日地过了这个学期，完全为了这个决定。
她在我上三年级的时候出现了，亲切的微笑解除了我对她的提防，我们班在她的心里重千斤，连不学习不爱说话的周俊康也逐渐开朗起来。
她只初看了我草草潦潦的几篇作文就大力推荐我去参加“快速作文”。是的，她那双水汪汪的眼睛早已把我的心一览无余，包括那个最深的地方。
我没负她的期望，与那些一流的作文高手一齐争夺名次。华丽的词藻怎么可能比过真情实感呢，我荣获二等奖，我并不知道二等奖是个怎样的名次，但从她喜悦的笑里，我知道我成功了！
慢慢地，我学习也好了，从八十多分升到九十多分甚至一百分，我抱着日记，流下来了幸福的眼泪。
如今，她还像一个大朋友陪伴我。整整教了我三年！奖状与证书我已经领过无数次了，但那微笑我总是百看不厌。
时间如梭，光阴似箭。我已是一名五年级的学生了，她还在为我操心。
谢谢您，恩师，谢谢您三年里那束师德光辉！
师心难懂
800字
初一
记叙文
总觉得老师在我们心中是一个谜。小学时，我们处处尊敬老师，服从老师；初中时，有的老师和蔼可亲，有的却像“黑面神”，有的还喜怒无常。她们在我们的心中自始至终都是个谜。
数学老师是一位和蔼的老太太，五十多岁，成天笑眯眯的，讲课十分风趣。她有两大特点：一是每天布置的作业都拣容易的，且每次数量相同，数字也吉利。一小部分难题由她点18位同学做，这18位同学被她称为“前18强”。而是每天心情的好坏可以从她那句“上课”中听出来---如果“上课”说得洪亮有力，那她的心情一定很好；如果“上课”说得沙哑无力，脸还板着，那我们这节课就得乖一点了。数学老师的心情变化无常，十分“难缠”。
语文老师对待每一位学生都很平等，不管你在班上是“好学生”还是“差学生”，在她的眼中都是一样的。而且，越好的同学越容易挨批评，越差的同学越容易获表扬。怪事！这是我从小学到现在从没见过的一种老师。她在考场上对我们丝毫不放松，无论大考小考随堂考，一律将书包放在桌边，不准借东西，不准四处看，不准在桌上放一切和语文有关的东西，否则只要被发现，一律零分处罚。够厉害！但是她平时又像个小孩子，和我们在一起嘻嘻哈哈的。真是不太了解她！
政治老师就属于“黑面神”哪一类了。上课铃一响，他准时走进教室；他一说“下课”，下课铃马上就响，因此被我们称为“传奇人物”。他上课时很少笑，可以说一学期下来没有超过10次。他最大特点是每天带个棒球帽上课。有一次他总算给我们看了看他的“庐山真面目他的头像溜冰场一样！他说以前的学生描写他的脑袋时写道：“我们政治老师的头可以用一句话来形容，就是‘繁华的马路不长草，聪明的脑袋不长毛’”。他讲这句话时，一扫往日的严肃，像个顽皮的大孩子。
历史老师是另一种类型的和蔼。在她的课上，我们班简直可以开茶话会，三个一群，两个一对地谈天说地，而历史老师顶多说一句：“不要讲话，好好听课”。她可真是好脾气。她在我们眼中就是个和我们一样爱玩的“孩子王”。但我有一次看见她密密麻麻的备课笔记时，不由自主的吐了舌头……
唉，真是师心难懂啊。
初一:武欣
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记叙文
600字
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师德师德一曲悠扬动听的曲子在夜深人静的小巷中回荡，雨中的夜色是多么迷人。我在这夜里弹奏起心爱的小提琴。即使是浓浓夜色，狂风暴雨，袁老师还是坚持来我家教我小提琴。窗外是寒风在肆虐，屋中是暖意熏人。听着自己的琴声，不禁已经陶醉，一曲奏完，我本已为完美无暇，无可挑剔。没想到还是让袁老师察觉到了蛛丝马迹。“声音是有进步，但是问题仍旧很多。”袁老师依旧是严肃的脸，冷冷的语气。每次上课，这种仿佛能凝固空气的沉重感总让我浑身不自在。“问题仍旧很多”这句话就像一道审判，将我打入万丈深渊。我仔细揣摩这句话，“仍旧”，想不到以前就有很多问题，现在还是有很多，我品尝出了袁老师的失望与责备。“很多” 难道不是说明了我存在的问题太多了？不说明她对我自高自大的轻蔑与我过分的高估自己？我很是不爽。窗外的风暴越来越强，狂风声嘶力竭的惨叫着，大雨如柱，真有点像我不平衡的心情。顿时，屋里似乎越来越寒冷，我对她的不满也越来越重。连父母都连连夸赞我的琴声动人。好听不就行了，何必那么麻烦地纠正细节吗？真是鸡蛋里挑骨头。我生气地想。接着，就是她喋喋不休地讲我犯的错误与正确的解决方法。上完课，我一肚子埋怨地送走了袁老师。她走时嘱咐我再温习一遍，于是走入雨中。风更加狂了，有些粗心的人家还把衣服挂在外面，那些衣物便随着狂风哗啦哗啦地作响，听得人心烦。回到屋中，我有开始练琴，一边回想老师指点的错误一边改正。过了十来分钟，门铃响了，想不到是袁老师。她说：“这次大有进步，按我说的多练几遍会更加完美的。”我听着袁老师在雨中的声音，心潮澎湃。心中的不满荡然无存，取而代之的是感激，感动。从阳台上往下看，袁老师正提起伞，迈入夜幕中，迈入雨帘中，越走越远。我不禁感叹：这就是伟大的师德呀。她的怀里，孕育着多少未来的艺术家，她的双手，为多少人才铺平成功的大路。我又怎能为小事耿耿于怀，我又怎能将袁老师的一片苦心误认为是无礼。她雨中的声音久久回荡在耳边，是她的心血，是她的师德。就在这一瞬间，我明白了，我全明白了，回想以前，她为我做的每一件事都是她无私的爱。狂风骤雨仍在继续，但心中的太阳却升了起来，照亮了大地，照亮了心堂。那明媚的曙光里，绽放着袁老师璀璨的笑容。900字 六年级
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如此“师德”喂！同桌，你的信封呢？”我好奇的问。“不知道！”他生气的说了句，便一个人在那里生起闷气来~！我这才想起来，今天上午老师把我们以前交的1.2元钱买的信封拿回来,可有一部分同学没发,还有一部分同学竟发了两张甚至三张。刚开始我还不明白怎么回事，现在我全明白了......我们发的是许昌市《孔融让梨》征文和绘画比赛活动的信封，获奖同学和辅导老师都能得到荣誉证书，怪不得老师不让作文写的不好的同学写呢！老师未免也有点太注重名誉了吧~难道她不怕这件事传出去吗？难道老师就不怕伤同学们的自尊心吗？哎~！这样的老师怎么值得我们学习吗？所谓的师德就是这些吗？老师啊老师，如果你真的是为了名誉，那么请问您，您还是 “一个合格的老师么？还记得上学期的读书活动，学校只是为了让同学们多读书，读好书，多背些宋词、古诗，而您却让我们一天背十几首古诗，那一个月还抛下了语文课本，整节课整节课的背。最后因为孙铭悦发挥失常，书香班级被六四班拿走了，直到现在，您看孙铭悦还不顺眼，今年的读书比赛您依旧那么重视，还要我们必须得第一名......真的不明白,老师,您可以听取我的意见吗?名誉对人来说真的并不重要啊!您的职务是教师,您怎么能伤有些同学们的自尊心呢?而且伤的那么深,他们并没有做错什么。作文写的差可以慢慢来，您怎么一点希望都不给他们留呢？500字 六年级
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人性的光辉社会中总有卑微或地位低下的人。如环卫工、妓女……他们被世人唾弃、厌恶。但世人却从没真正的了解过他们。然而沈从文先生是个特例。在《湘行散记》中，沈先生不止一次地提到了水手和妓女，他进入了他们的生活。水手现已不多见，但那时的水手是粗犷的，是勇敢的，他们为那一毛两毛，为了过生活，每天都在努力工作，即使下一秒就全死亡，也从没放弃过，在过“骂娘滩”时，水流的拍打，凶猛的漩涡，让他们随时可能离开家人。上至五六十岁，下至刚十岁出头的男孩，都要脱光衣物让船脱离险境。这些再平常不过的事情总让人，让历史遗忘在某个角落，但他们从没抱怨，都在尽自己的本份。妓女是令人厌恶的，他们为了金钱用身体去做交易，《湘行散记》中的妓女无太多需求，只想过上好日子，不想飞黄腾达。她们的工作就是陪过夜。认真地做工作是她们每天都想着的，她们是多情的，却不想被牵入太多是非。水手们，妓女们，默默无闻。如湘西的水一般，随遇而安。“跳下船”“埋在土里就好”是他们特有的粗犷，这是现代人所不能拥有，也不会拥有的。现在的人好面子，即使死后也要风风光光的葬礼，想让自己在历史上留下姓名，90年代发生的事情，00年代发生的事情，人们算是越来越不会静心或是向前进，我们更应该从卑微的人身上学习！人性的光辉是从所有人身由上散发出来的，每个人总有闪光点值得他人学习。不管你是谁。即使只是一位乞丐，即使只是一个学生，即使是一个富豪，往往经得起生活磨难的人越能成为他人心灵上的导师。《湘行散记》让我们随同沈从文先生一起，领略了湘西人民纯朴自然的人性光辉！600字 初一
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太阳的光辉在我心中，永远有对灿烂阳光的那份执着追求，那光辉闪烁着人性的美丽。——题记稀薄的晨雾再也挡不住阳光的出现，天空射出一道柔和的光芒，太阳跳跃着、跳跃着，一点一点地升腾着、燃烧着，东方一片红。早晨，柔和的太阳光斜射在讲台上，教室里瞬间明亮了许多。这时候老师的微笑总是与那光芒融为一体，默默地散发出着自己的光和热。微笑着，轻轻拿起讲桌上的粉笔，间或在黑板上奋笔疾书，间或眼神在课本间游离。那画面有时候像极了一幅气势雄伟，壮观激越的油画，散发着震撼人心的艺术魅力；有时候又像极了轻轻吟唱着的一首轻快悦耳的歌曲，让我们似乎来到了一片绿意盎然的竹林，清澈的流水从心灵最圣洁的地方流过。老师在孜孜不倦地向我们讲述人生的奥秘，生活的真谛，相信真理，相信未来，敢于向困难挑战，珍惜生命，追求幸福……不知不觉中，我们就从那懵懂的孩提时代走了出来，变成了朝气蓬勃的少年，我们长大了。而我们的老师，他们光洁的额头已经布满了皱纹，乌亮的发丝已经变成皑皑白雪，但他们无悔的奉献自己的青春，把祖国的花朵培养成明天的栋梁。日复一日，年复一年，没有任何的怨言。太阳的光辉逝去了，明天还会升起重照大地，而老师洒出了自己的所有的光和热之后，还会灿烂如同曾经年轻时候的他们吗？夕阳落山了，天边烧红了的玫瑰色退去了，消失了。此时此刻，我只想对全世界大声地说：“敬爱的老师们，您们辛苦了，我永远爱你们。”太阳的美丽在于奉献，老师的美丽在于牺牲，难道他们不是另一颗太阳吗？当我第一次感到老师的平凡与伟大，我的心告诉我自己：他们是太阳的化身。600字 初二