留心处处皆学问
550字
四年级
叙事
有一天早上，我来到草坪上玩耍。我发现了一个惊讶的问题，有许多的蚂蚁搬着许多食物号线要搬家一样。
我仔细观察起来，我发现他们到达了一个高高的树洞里，这让我产生了疑问，于是我上网，看书发现了原因啊！原来;证被水完全淹没的蚂蚁窝内的蚂蚁是否会被水全部淹死，还可以通过水淹实验加以验证，试验表明：受到水淹4个小时，没有看出对窝内蚂蚁的生命产生影响。既然被水淹的蚂蚁窝内的蚂蚁不会被水淹死，则在生物进化的过程中，蚂蚁就没有必要进化出在即将下雨前选择搬家的本能。生物进化的选择往往是最科学的选择，为了防止蚂蚁窝被水淹，更科学的选择应该是在开始建蚂蚁窝时就将其建在可防水淹的地方，而不是一次次地采取“劳民伤财”的搬家行动。难道蚂蚁在建窝时没有服从生物进化的选择？由此看来，蚂蚁搬家不一定是蚂蚁担心自己的家是否会被水淹没采取的行动，完全有可能是另有原因。比如，由于蚁群数量增加造成在蚂蚁窝附近的食物短缺，需要寻找新的食物来源，由于在蚂蚁窝附近出现别的蚁群造成一种威胁，需要回避危险，或者是每群蚂蚁本身就有一种建立多个蚁窝的习惯等等。至于蚂蚁选择在阴天或夜晚搬家，主要是为了防止太阳的暴晒对蚁卵可能造成的伤害，由于在夜晚人们不注意蚂蚁的行动，但常常能够在阴天看见蚂蚁搬家，于是，就将蚂蚁搬家与下雨联系了起来。
原来是这样啊！大自然可真奇妙啊！
四年级:孟旭阳
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共筑绿色家园
1200字以上
四年级
叙事
当龙卷风来临时，是谁巩固了风沙，防止了水土流失?当雾霾大肆入侵入侵时，是谁净化了空气，减少了二氧化碳?当环境恶化时，生态资源被破坏时，我们该怎么做？
抬起头看看，天空已没有往日的湛蓝，只是灰蒙蒙的一片；低下头看看河水已没有了以往的清澈，只是浑浊浊的一片；仰起头来闻一闻，已没有了往日的清新，只是臭烘烘的一大团，那么地球是怎么了呢?
天空失去了湛蓝是因为二氧化碳在逐渐增加，你可曾注意到？元宵节的孔明灯不正是加剧了环境的恶化么？汽车后的尾气不这是问题的原因所在么？砍伐树木这不正是问题原因么？所以从现在开始要保护我们的绿色家园少放一盏孔明灯，在心里为建设绿色家园祈祷;少开一天车，多多步行；多多植树，防止水土流失；保护环境让明天的蓝天变得更加湛蓝。
河水失去了清澈是因为工厂为了自身的利益,不搞好清洁工作,直接把污水、废物倒入了河中河中，你可曾注意到？工厂的污水排放日益严重，空气排放逐渐增多，对此我希望不要在排放污水了，不要再让那些小动物们无家可归了。减少对二氧化碳的排放量，让未来的河水变得清澈透明!
空气失去了清新是因为人类排放垃圾过多、积压而产生的异味从而使空气混浊，你可曾注意到？一堆一堆的垃圾就是问题的所在，如果我们每天节约一点垃圾，垃圾就会逐渐减少，空气就会变得越来越清新，从新在开始，工厂不能直接往湖泊、河里排放没有经过净过的污水，人们也不能往水里扔垃圾。做到这些方面，我们身边将是清澈见底的河水，成群的各种各样的鱼儿在水里欢快地嬉戏生活。生活用水将是很安全和放心的让空气更加清新！
我们只有一个地球，所以，作为地球人，我们不能沉默！要为保护环境而努力！我们要发出声音，带动周遭的人一起做到虽是举手之劳，但对保护环境有意义的事情。我们也要以身作则，为创建环境友好型社会出一份力！
或许你会问我做到了吗？我会告诉你，我还在努力！淘米水洗菜，洗脚水冲马桶，尽量把泡澡改成淋浴，随手关灯关电源，这些已经是习惯。带动周围人节约用电用水，我也出过一份力。但对于社会的绿化环境，我想我做的还不够多。虽然我不能阻止别人随地吐痰扔垃圾；虽然不能阻止别人砍伐树木；虽然不能阻止别人乱倒垃圾，但我已努力过了。关于地面垃圾，那最辛苦的莫过于我们的环卫工人。曾经帮农民植树，但那总是形式上的，我做的还是不够，但是我不会放弃的！我只能尽力而为，但我会一直去努力！
我们的母亲，她已经伤痕累累，已经失去了昔日的辉煌！我们的地球，正超负荷运转；我们的家园，正走向衰亡，挽救自然，挽救生态，挽救环境，挽救地球已刻不容缓!
让我们随手关灯，节用电器，为减缓地球温暖化出一把力；
让我们少开车，减少汽车尾气排放，洁净城市空气；
让我们珍惜每一张纸，因为那就是珍惜森林和河流;
让我们家家都用节能灯，支持绿色照明；人人栽下一棵树，美化我们的家园；让我们随时关上水龙头，做到一水多用，为节约淡水资源尽一点心
现在，地球的生态环境加剧恶化，环保警世钟已经敲响了。让我们齐齐加入保护环境的行列，创立一个人与大自然和谐共处的美好未来，让人类与自然生生不息地繁衍下去吧
树木阻挡了龙卷风侵蚀，治理了水土流失；树木减少了二氧化碳的入侵，使雾霾得到有效治理；当环境恶化时，我们应该伸出双手共同筑造和平、美丽而和谐的绿色家园。
四年级:麻宏宇·
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留心处处皆学问傍晚，我出去玩，看见有一群蚂蚁正在搬东西，那东西比他们大的很多。是个面包屑。我怀着好奇心驱使着我要跟它们走一趟。我看见那一群蚂蚁搬着东西，来到了一个大巢穴里，我拿着小木棍拨着巢穴，看见里面有一个很大的蚂蚁，我看见《十万个为什么》里说道：那最大的蚂蚁好想是蚁后，那些工蚁和兵蚁拿着这些食物都给蚁后吃，他们一般都不吃。我很想知道蚁后和兵蚁的寿命一般是多少。我查了查资料才知道。原来：蚁群很懂得照顾自己的君主。蚁后的寿命长达30年，而雄性工蚁的寿命只有几个星期。全球有超过12000种不同种类的蚂蚁，身体长度从2毫米到25毫米不等。蚂蚁具有惊人的力量和速度，它们能背负比自己身体重20倍的食物。蚂蚁有两个胃，一个用于储存自己的食物。我看了看资料才知道，这小蚂蚁虽然其貌不杨但是小蚂蚁懂得照顾自己的君主，有情有义。其实，大自然的学问还多着呢，只要留心，你还能发现许多奥秘。350字 四年级
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留心处处皆学问周一清晨，我在自家园子的墙角发现了一张蜘蛛网。强烈的好奇心驱使我逼着爸爸捉来一只蚂蚱放在蜘蛛网上。这时，从墙缝里爬出了一只蜘蛛，它在一只蚂蚱身边吐出一股白色的丝，把蚂蚱缠了起来。但当我看到蜘蛛大摇大摆地走进洞时，我又百思不得起解：为什么它不好好地享受它的“美餐”，我又蹲了好久，可就是不见它出来，我实在等得不耐烦了，于是颓丧地进了屋。第二天放学，我一进家门就迫不及待地来到了后院。我惊奇的发现，蜘蛛早已把蚂蚱吃了，网上只剩下蚂蚱空空的壳了。单在惊奇的同时，我又产生了一个问题：为什么蜘蛛不把壳也给吃了呢？为了找到答案，我翻阅了许许多多的资料，终于，我在《动物百科》里找到了答案。原来，当蜘蛛捕到猎物时，不会很快把蜘蛛吃掉，而是先将猎物用丝缠绕起来，然后吐出一层消化液，注入猎物体内后，这种消化液可以溶解由蛋白质组成的昆虫内部组织，待昆虫一命呜呼后，就会变成汁液。蜘蛛就可以大口大口的吸乳了。因为蚂蚱的外壳不是由蛋白质组成，所以被完整的留在了网上。通过这一次意外的发现，让我了解了蜘蛛是怎样吃猎物的。也让我懂得了：“只要留心观察，就会有所收获。”的道理。450字 二年级 写人
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留心处处皆学问有一天早上，我来到草坪上玩耍。我发现了一个惊讶的问题，有许多的蚂蚁搬着许多食物号线要搬家一样。我仔细观察起来，我发现他们到达了一个高高的树洞里，这让我产生了疑问，于是我上网，看书发现了原因啊！原来;证被水完全淹没的蚂蚁窝内的蚂蚁是否会被水全部淹死，还可以通过水淹实验加以验证，试验表明：受到水淹4个小时，没有看出对窝内蚂蚁的生命产生影响。既然被水淹的蚂蚁窝内的蚂蚁不会被水淹死，则在生物进化的过程中，蚂蚁就没有必要进化出在即将下雨前选择搬家的本能。生物进化的选择往往是最科学的选择，为了防止蚂蚁窝被水淹，更科学的选择应该是在开始建蚂蚁窝时就将其建在可防水淹的地方，而不是一次次地采取“劳民伤财”的搬家行动。难道蚂蚁在建窝时没有服从生物进化的选择？由此看来，蚂蚁搬家不一定是蚂蚁担心自己的家是否会被水淹没采取的行动，完全有可能是另有原因。比如，由于蚁群数量增加造成在蚂蚁窝附近的食物短缺，需要寻找新的食物来源，由于在蚂蚁窝附近出现别的蚁群造成一种威胁，需要回避危险，或者是每群蚂蚁本身就有一种建立多个蚁窝的习惯等等。至于蚂蚁选择在阴天或夜晚搬家，主要是为了防止太阳的暴晒对蚁卵可能造成的伤害，由于在夜晚人们不注意蚂蚁的行动，但常常能够在阴天看见蚂蚁搬家，于是，就将蚂蚁搬家与下雨联系了起来。原来是这样啊！大自然可真奇妙啊！四年级:孟旭阳500字 四年级 叙事
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留心处处皆学问我们家养了一只小乌龟，它只有手掌那样大小，穿着坚硬的绿色的铠甲，皮肤十分粗糙，上面全是绿色的鳞片，它的头的两侧各有一块橙色的斑点，两个小眼睛滴溜溜地着，仿佛时时刻刻都在注意着四周有没有危险，它坚硬的壳凉凉的，用手一摸，它就会缩到壳里。人们都说乌龟是冷血动物，冬天是要冬眠的，可是我们家的乌龟冬天不但不冬眠还生龙活虎的在盆里爬来爬去，看上去非常兴奋，而且它好像无时无刻不想着从盆里爬出来，闯闯外面的世界玩一玩，有一次我以为在冬天它是不会吃食的，我就拿一块肉逗它玩，没想到他一下子伸出头来，把肉抢走了把我吓了一大跳，这些情况和书上所说的情况截然不同，这使我百思不得其解，这个疑惑一直困扰着我，于是我打开了我的好帮手电脑，寻找问题的答案，原来乌龟是变温动物，当温度低于15摄氏度时乌龟就要冬眠了。生活在大自然中的乌龟是因为天气太冷了才冬眠的，而生活在家里的乌龟因为冬天家里有暖气很暖和，所以它在冬天一样快快乐乐的生活着，玩耍着， 当温度达到25摄氏度时他就开始进食，我们家冬天的温度达到了25摄氏度，正是乌龟进食的好温度，所以它“抢”走了我手里的肉。乌龟的生活习性真有趣！通过我日常生活中的观察，我发现了乌龟冬眠与温度有着密切的关系，知道了一个小小的奥秘，我为自己的发现感到自豪。500字 四年级 记叙文
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处处留心皆学问在我心中一直铭记着这样的一句话：“处处留心皆学问。”记得有一次星期天，我和爸爸妈妈在河边钓鱼，突然爸爸钓了一条大鱼，这时妈妈走过来，问我：你知道，鱼有哪些内脏呢？这道题把我和姐姐给难住了，姐姐皱着眉头想着。而我呢，略加思考，便胸有成竹地说了出来：“肝、鰾、胆、肠、鳃……一鼓作气说了出来，说的很流利。妈妈说我说的全部正确，我拿下了个满分。姐姐半开玩笑的说：“弟，你是不是杀过鱼呀？”我告诉她：“处处留心皆学问！”原来就在一个星期前的星期天，我看爷爷收拾鱼，把鱼的内脏都掏出来了，我就缠着爷爷，问他们都叫什么名字。爷爷笑了，认真的讲给我听，我也很用心的记住了。谁知这“留心”而来的学问，竟在这次妈妈的考验中用上了。“处处留心皆学问”这句话是我自己在学习上受益，让我在课本上学不到的东西用到了实际问题上。一天，我无意中看到姐姐在写作文中写到：“西瓜在美丽的春天里，从土里钻了出来。”可我却想起，妈妈给我讲过西瓜他们是在夏季才结果的呀！我把自己的想法告诉了她，她不好意思的说：“谢谢你，我没有留心观察，差点儿闹了个大笑话！”在生活中，我们只要留心观察，就能从一些细小的地方，平常的事情中获得知识。日积月累，这些知识就像粒粒沙子，慢慢堆成了小沙丘，当你遇到问题时，这些问题就能迎刃而解了。是啊，处处留心皆学问，留心观察，你就会感受到生活的丰富，体会到学习的乐趣。550字 四年级
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处处留心皆学问有一次，我写了一篇作文叫《观察杜鹃花》，语文课上老师表扬我是一个在生活中留心观察的学生。这要感谢一个人和一本书——法布尔和他的《昆虫记》。刚一打开这本书，我就被这个从未见过的“世界”惊呆了，我看见了仅仅只有四五毫米的蚋在地下蝉的“家”里旁若无人的“偷吃”蝉“宝宝”，而蝉妈妈却视而不见。我还看见了像高明的外科医生一样的萤火虫。它利用麻醉剂把庞然大物——蜗牛麻晕，再像吸果冻一样把它吸干。真令我不可思议！蚋和萤火虫都是那么的小，法布尔是怎么发现这一切的呢？我带着这个疑问去问爸爸，爸爸告诉我：“世上不缺少美和知识，缺少的是发现美和知识的眼睛。”于是，我带着一双发现的眼睛去观察身边的每件事物，它们真的不再平凡了，变得更加神奇了。250字 四年级 叙事
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处处留心皆学问，身边处处有科学今天，我在学校里参观了一场科技展览会，当时我就纳闷了：在我看来，这个世界上什么事物都显得那么的普通，可是这些科技展览品却让我又觉得是那么的神奇，那么的超乎想象，让我产生一种不可思议的感觉。其实，在现实生活和学习中，只要处处留心观察，这些所谓“科学”的东西也会被你发现。这些展览品，有3D电影，有鲁班锁，有电脑，还有动能发电的仪器……其中，最令我好奇的是3D电影，虽然以前有看过，立体感很强，够刺激，但还是不知道是怎么制作的，而原理又是什么，回家上网查看之后，才有所了解：原来3D立体电影的制作有多种形式，其中较为广泛采用的是偏光眼镜法。它以人眼观察景物的方法，利用两台并列安置的电影摄影机，分别代表人的左眼和右眼，同时拍摄出两条略带水平视差的电影画面。放映时，将两条电影影片分别装入两台放映机，并在放映镜头前分别装置两个特殊的仪器，两台放映机需同步运，并且同时将画面投放在金属银幕上，形成左像右像双影。当观众戴上特制的偏光眼镜时，让观众的大脑神经产生三维立体的视觉效果。电影里展现出来的一幅幅连贯的立体画面，使观众能产生强烈的“身临其境”感，有时感觉电影里的景物扑面而来，有时又感觉自己进入了银幕的深处。其实，3D电影还只是让人产生强烈的视觉感受，还有四维电影，比3D电影更为神奇呢!它是在3D的基础上增加了动感，观众在电影院观看四维电影的时候所坐的椅子是关键，它能在必要的时候动起来，再加上其他特殊的装备，使人产生不只是视觉上的真实效果，而是整个人都属于影片里的一员，刺激到极致。也许，不久的将来还会发明出比这些更为神奇的电影呢!除了3D电影之外，神奇的展品琳琅满目、数不胜数，真的让我大开眼界，大饱眼福了一番，通过这次展览会，让我受益匪浅。也总结出一个道理：处处留心皆学问，身边处处有科学!700字 四年级 日记
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留心处处有学问清晨，我在自家的墙角边发现了一张蜘蛛网，强烈的好奇心驱使我捉来一只小蚂蚱放在蜘蛛网上。这时，从墙缝里爬出一只蜘蛛，它在蚂蚱身边吐出一股白色的丝，把蚂蚱缠了起来，便回洞了。我很奇怪，蜘蛛为什么回洞了，怎么不吃掉蚂蚱呢?我又观察起来。可过了很久，蜘蛛就是不出来。第二天，我惊奇的发现蜘蛛已经把小蚂蚱吃了，网上只留下了一只空壳。我极为奇怪，蜘蛛为什么不吃壳吗?为了找到答案，我翻阅了很多资料，终于在《十万个为什么》里找到了答案。原来，蜘蛛捕到猎物后，先将猎物用丝缠绕起来，再吐出一种消化液，注入猎物体内，这种消化液可以溶解由蛋白质组成的昆虫的内部组织，待昆虫一命呜呼后，就会变成汁液。蜘蛛就可以大口大口的吸了。因为昆虫的外壳不是蛋白质组成的，所以蚂蚱的外壳被完整的留在网上。通过这次意外的发现，我知道了蜘蛛吃食的奥秘。300字 四年级 记叙文
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留心处处皆观察那天早晨，我在我家墙角发现一张蜘蛛网，上面正趴着一只蜘蛛，好奇心驱使着我捉一只蚂蚱放在蜘蛛网上，过了一会儿，蜘蛛在蚂蚱身上涂了一层丝，然后，我发现蜘蛛正在往蚂蚱体内注射一种东西，蜘蛛便回洞了。第二天，我看见蜘蛛网上只剩下了蚂蚱壳。我百思不得其解：这究竟是怎么回事？蜘蛛为什么不吃壳？为了寻找答案，我便回家去请教我的“小老师”——《十万个为什么》，在百般忙碌之中，我终于找到了答案，书上说：蜘蛛为了吃上食物，便在昆虫外皮上先吐上一层丝，包上昆虫，过一会儿，等昆虫不挣扎了，便在昆虫体内注射一种叫“消化液”，这种消化液可以把昆虫体内的肝脏全部消化成一种液体，便后，蜘蛛就可以吮吸昆虫体内的液体了，之所以昆虫的外壳不被消化掉，是因为昆虫的外壳不使用蛋白质组成的，所以，昆虫的外壳就会落在网上了。我终于知道了，蜘蛛吃食物的原因了。我懂得了：留心处处皆观察，只有细心观察生活中的一点一滴，才会发现其中的秘密。四年级:孙翰林350字 四年级 状物
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处处留心皆学问今天早上醒来，我穿好衣服，见妈妈还在睡觉。我没有叫醒她，饿着肚子等妈妈起来做饭。这时，我脑子里闪现一个念头：我已经十二岁了，也该学做饭了。于是我来到厨房，看看有什么东西可做的。发现有些鸡蛋和番茄。，想起爸爸妈妈这几天工作很忙，已经上火了，于是我决定烧番茄炒蛋。我连忙捡起那几个番茄，把它们拿到水龙头旁边，一个一个洗了起来。洗完后，我把番茄放到切菜板上，抡起菜刀切了下去。这一环节真是困难重重，我每一次切下去，总是差一点儿切指头，侥幸成功。可又因为切得太重，番茄汁都溅了出来，弄得我身上一片红。总算是搞定了切番茄的困难，现在要打鸡蛋了。我暗暗自喜道：嘻嘻，打鸡蛋这么容易，我肯定能轻松搞定，简直是小菜一碟！我从抽屉里取出2个圆溜溜的鸡蛋，又从消毒柜里拿出一个碗和一双筷子。我轻轻地用鸡蛋敲了敲桌子，可不料敲得太轻了，蛋壳跟本打不开！我气急败坏，用力地一敲，呀，太用力了！鸡蛋里面的蛋黄和蛋清缓缓流了出来，可怜的小鸡蛋落地身亡了。“别急，慢慢来，再试一次，嗯。”我自言自语道。埋葬了已经牺牲了的小鸡蛋，我又从冰箱里拿出一个。呜呜呜，这次还是没能成功，鸡蛋皮掉进了碗里，我的手上也满是蛋清。还是不行，嗯，再试一个，这次一定得成功！！！“砰砰砰！” “咔咔咔！”“哗！”耶！成功了！我终于学会打鸡蛋了！哦，对了，还要搅拌！这可千万得小心啊，别把好不容易打好的鸡蛋搅出去。唔，可以下锅哦！我打开煤气灶，待水烧干，浇上了一些油。过了一会儿，我就把鸡蛋倒进锅里，炒熟后盛在一个碗里，接着我把西红柿倒进锅里，在锅里左右翻动了一会儿，再又把鸡蛋放回锅里，放了盐和味精，搅匀后，倒进盘子里，一盘香喷喷的西红柿炒鸡蛋就做好了。妈妈起来看到桌子上的饭菜，惊奇地问：“这是谁做的？”“我做的！”我自豪地说。“真的吗？我的孩子长大了，会做饭了！”我听着妈妈的夸奖心里美滋滋的。这顿饭是我平时看妈妈做饭时一点一滴学会的，看来真是“处处留心皆学问”啊！以后在学习、生活中我还要认真观察、处处留心，学会更多的知识。700字 六年级 叙事
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处处留心皆学问生活中，处处留心皆学问能说我们一直都在接触。除了我们，名人也会处处留心皆学问。一天傍晚，他坐在苹果树下乘凉，一个苹果从树上掉了下来。他忽然想到：为什么苹果只向地面落，而不向天上飞呢？牛顿认为是太阳具有巨大无比的吸引力。经过一系列的实验、观测和演算，牛顿发现太阳的引力与它巨大的质量密切相关。牛顿进而揭示了宇宙的普遍规律：凡物体都有吸引力；质量越大，吸引力也越大；间距越大，吸引力就越小。根据牛顿的发现，可测定太阳和行星的质量，确定计算慧星轨道的法则，说明月亮和太阳的引力造成地球上的海洋潮汐现象，并推导出克服地球引力、飞向太阳系和飞出太阳系所需的最低速度，它们分别为每秒7.9千米、11.2千米和16.6千米，并依次命名为第一、第二和第三宇宙速度。除了牛顿的事例外，还有莫泊桑的故事呢！一天，法国作家莫泊桑把自己编的故事讲给福楼拜听。福楼拜听后，说：“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西，你每天骑马到外面转一圈，把路上看到的一切准确地、细致地记录下来。”于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观察生活，认识生活，练好观察这一基本功。从此他花了一年左右的时间，每天外出观察，终于写成了小说《点心》，并成为世界着名的小说家。只要我们处处留心任何事情都能变成学问。六年级:徐吧文吧俊500字 六年级 叙事
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留心处处皆学问作文【】留心处处皆学问留心一棵草，能感天地之生机；留心一朵花，能观天地之色彩；留心一片叶，能悟人生之哲理。——题记学会留心，或许你的心志会变得更明朗，更知道应怀一颗感恩之心；学会留心，或许你的视野会变得更开阔，更知道应注意每一个小知识点；学会留心，或许你会进一步发现这时间的温暖，更知道以炽热情怀去对待他人……留心生活的点点滴滴，会令我们的生活更加绚丽多彩，趣味四溢。在家中，我们要学会留心。在校住读的我们星期一回到家，看到的是父母久久思盼的眼神，他们也想念自己的儿女呀！看到归来的我们，内心无限欣喜，总希望和我们多说说话，多坐一会儿，还不停地问学校里吃得好不好。有水喝吗？晚上睡觉冷吗？学习还可以吗？而我们总是不耐烦他们的啰啰嗦嗦，随便应付几句就走开了，心里还不停地埋怨他们。这时，只要我们留心一下他们那关切的眼神和担心的动作，便会发现他们是最关心我们的，生怕我们受半点委屈，“儿行千里母担忧”，天下哪有父母不为儿女担心的？学会留心，才会体会到亲情的伟大无私，对父母怀有一颗感恩的心。在学校里，我们要学会留心。当同学请教你问题而你又给出答案时，切不可洋洋自得，做出看不起同学的动作，这样会伤了别人的自尊心。只是你留心一下同学的眼神，充满了无限的感激。在一次考试的前夕，我复习时留心了一条谚语，十分精辟的一条谚语，虽然没有考到，但是，它给我情感上的愉悦。以后我在看书时更仔细了，经常让我获得无限的精神财富，我的知识面扩宽了，视野也开阔了。学会留心，会丰富我们的智慧，增强学习的兴趣。在社会上，我们更需要学会留心。当我们走在大街上或许会有一个陌生人无私的对你说一声：“你的钥匙掉了！”而当你捡起钥匙正准备谢他的时候，那个人已经混进人群中不见了。当我们坐公交车时，主动给老人让座，留心一下老人的目光，这是对你的欣赏和肯定，你自己也会觉得自己很融入社会。学会留心，我们会体会到社会的温暖，也会去温暖他人。学会留心，不是让我们处处“留一手”，而是认真去领会别人的感受。学会留心，不是让我们更有心计，而是注意生活的一点一滴。学会留心，在学会自己留心的同时，也去留意一下别人的心。800字 初三 叙事
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留心处处皆数学——分数乘法数学，是科学的女皇；数学，人生的真理；数学，是人类精神最具独特性的创造！数学，是个调皮的孩子，在我们的生活中，处处都有它的身影！数学，是那么的耐人寻味啊！星期天，弟弟来我家玩，一进门就瞅见了我新买的巧克力！他随手就想拿一个，可却被我挡住了，毕竟我也不舍得啊，那可是我新买的！于是，我动了一个小小的脑筋，我决定考一考弟弟，如果他答对就给他吃！“老弟，你想吃我的巧克力可以啊！不过你得回答我一个问题！”我看着弟弟那副馋样，问。“快问吧！”弟弟迫不及待地回答道。“请听题：这个盒子里一共有30个小巧克力，如果我吃了这些巧克力的2/6，那么我吃了多少巧克力？记住，要用分数形式回答哦！”弟弟一头雾水，不知所措的挠了挠后脑勺。我沾沾自喜，毕竟这可是六年级学的题啊！“我，我不会啊……”弟弟只能向我屈服！“我来告诉你吧！首先，要把30个巧克力看作单位‘1’，我吃了这些巧克力的2/6就说明我吃了单位‘1’的2/6。也就是把单位‘1’平均分成6份，我吃了其中的2份。而这2份的量该怎么算呢？应该用巧克力的总数成以我所吃的数量所对应的分率，也就是2/6，算式就是：30*2/6=？”我有声有色地讲解着。“那么，这道题该怎么算呢？”弟弟又提出了问题。“这道题运用的是‘分数乘法’！你应该看30和2/6的分母6！30和6是倍数关系，所以可以约分，约成5和1。然后，再5*2，因为2/1就等于2。最后结果就是10个啦！”“哦，原来如此！我知道啦！唉，可惜，吃不到巧克力啦！”弟弟唉声叹气道。”在这个世界上，无论何时，无论何地，总是有数学的身影！即使是那一件件的事，也能和数学沾上边儿！当然，在生活中，我们也要多多留心，仔细观察，留心处处皆数学嘛！相信，只要你不断地去探索数学的奥秘，去追求数学的真理，你就会彻彻底底的了解数学，遇到什么难题都小菜一碟！“一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步！”回忆着着名哲学家马克思的经典名言，我又情不自禁地陷入了沉思……苏州园区娄葑第二中心小学六年级 陆嘉艺800字 六年级 叙事
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生活处处皆学问生活中要善于发现。罗丹说过：“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”发现需要用心灵、智慧去思考，要“打破砂锅问到底”，多探究才会有收获。有一次，我去公园赏荷叶，只见大大的圆盘上点缀着几颗晶莹剔透的“珍珠”。咦?它为什么浮在荷叶上？一般的水不就是渗在里面了吗？我立即来了神，转过身急切地问妈妈，妈妈看着我疑惑的眼神，一下子就看透我的心思，我还未开口，妈妈就说：“这就是大自然的一种奥妙，也就是你以后学习物理时要学习的“张力”。”我回家后，二话不说就进了我的书房，搬出我的《百科全书》。我看了恍然大悟，原来当水滴落在荷叶上时，荷叶与水珠间形成一个高度的接触角，使之聚集成珠状而不扩散。荷叶的表面附着无数个微米极的蜡质乳突的表面又附着许多与其结构相似的纳米颗粒。科学家将其称为荷叶的微米纳米双重结构。正是具有这些微小的双重结构，使荷叶表面与水珠或尘埃的接触面积非常有限，因此产生了水珠在荷叶上滚动的现象。我把这个奥秘告诉了妈妈，妈妈高兴的抚摸着我的头说：“好孩子，善于观察，处处皆学问，妈妈真替你感到高兴。”我真的也很惊讶，大家经常见的荷花，竟然有这么多的奥秘和知识，都是我们不知道的。我以后一定要多多观察，勤思考。如果，看到、听到，却不去思考，不去探究，不去总结，是得不到提高和感悟的。走马观花的观察是不会有所发现的，真正有价值的是，往往不会轻而易举的露面，它会隐藏在某一点，某个角落，等你去博览群书的用你的只会去开启它，挖掘它，揭开它神秘的面纱。在每天的学习、生活中，处处留心皆学问，不是吗？550字 六年级 叙事
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生活处处皆语文语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；语文是水平如镜的湖泊，让人心旷神怡；语文是美妙绝伦的音乐，让人陶醉其中。语文，如蒲公英的种子一般，随风，散布到我们生活中的每个角落。 语文是我们每个人必不可少的一样工具，是学好知识的基础。少了它，我们无法与别人交流；少了它，我们无法读书看报；少了它，我们的生活会变得一团糟。生活有多广阔，语文就有多广阔—— 商场里，我看见语文在奔跑跳跃：“千里音缘一线牵”“默默无蚊”“天尝地酒”……这些由成语改编而来的小广告，诙谐幽默地诠释了产品的诉求。如果不能掌握谐音这个语文技巧，这形形色色的广告词从何而来？影院里，我听见语文在放声歌唱：《士兵突击》中的“不抛弃，不放弃”展现了一种坚持不懈的精神；《乱世佳人》中的“毕竟，明天又是新的一天”，让人对未来充满了憧憬与期望；《奋斗》中“每个人都只能年轻一次，这是人生最邪恶的地方”提醒我们要抓住青春，把握机遇。这里面不就蕴含着无尽的语言文化吗？ 公园里，我闻到语文身上散发出的淡淡幽香：“何须浅碧深红色，自是花中第一流”“ 自古逢秋悲寂寥, 我言秋日胜春朝”“ 白露滋园菊，秋风落槐南”引发了我们对秋的无限遐想……如果没点语文功底，理解它们还真是件难事儿呢！ 语文如一条条细长的丝线把生活的一点一滴串连起来。生活处处皆语文，语文处处现生活：妈妈的一个微笑，爸爸的一个手势，同学之间几句闲聊……只要我们擦亮双眼，善于观察，勤于思考，“留心处处皆文章”，语文也会因生活而灿烂!生活也会因语文而更精彩!550字 五年级 散文
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留心为了融入现代化生活的快节奏，你，我，他都不得不“两点一线”穿梭于家庭与学校之间——上学，放学，回家，离家，上学……无休止地循环，无休止地重复，一切都显得是那么单调，那么无味。于是，开始了抱怨：抱怨昨天不懂珍惜时间，抱怨今天劳累疲惫，抱怨明天前途渺茫……而生活，教会了我留心——原来时间在每样东西上都留下了痕迹，只要你留心观察，就会发现，即便是一分一秒，万物都在发生变化。在留心观察之后，我发现冬天并不单调，我发现夏天也有柔情。留心，你会发现到处都是美的风景，才能体会到真正的爱：我们常常被电视剧中的生离死别，动人的画面所吸引，却在不经意间忽略了我们身边真正的爱：悲伤时，父母的一个深情安慰；难过时，朋友的一句贴心问候；失意时，老师一个鼓励的眼神，正如一朵朵郁金香，虽它没有玫瑰的娇艳，也没有牡丹的雍容华贵，却不时地散发出一种淡淡的幽香，弥漫在空气中，沁人心脾，其实真正的爱是不需要用华丽的词藻来体现的，它只能用无声的行动去表达。留心吧！留心身边一切美好的事物或美丽的风景，抑或沉默的爱……沿途的风景最终将会消失无踪，但是只要你留心过，珍惜过，心中就会无憾！留心吧！生活将是你最亲爱的老师，它们教会你知识，教会你感恩，帮助你成为明日之星。留心吧！快快行动起来——去留心生活，留心自然，你一定会感到充实而快乐。550字 初一 抒情
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留心忙碌的生活节奏，使人们的步伐不得不加快，不经意间，我们错过了生活中的许多美好的东西。放慢脚步，平静心情，留心身边的一些微小的东西，你会发现，生活原来是如此的多姿多彩。早晨，我张开了模糊的双眼，伸了伸懒腰，一丝温暖的阳光洒在床上，我决定，到街上走走，拥抱阳光。一路上，人们来来往往，步伐匆匆。我慢悠悠地走在路上，望望左，望望右，时而闻闻路边的小花，时而踢踢路面上的小石头。突然，我感觉有个东西从我头上滑过，我回头一看，原来是一片落叶。我一弯，眼前的景象令我惊呆了---昨天还是一排绿的树，仅在一夜的时间里，就变成了一地金黄金黄的落叶。我弯下腰，拾起地上的一片叶子，又把它抛向空中。它优美地了几圈后，稳稳地落在了地上。这时，一阵风吹了过来，树上的叶子纷纷随之飘落下来，时而交错，时而分离，尽情展示着它们最后华丽而又悲凉的舞姿，远远望去，宛如一群蝴蝶在翩翩起舞。叶子从发芽，到翠绿，再到枯黄，最后落地，就像人的一生，由童年的无知，到少年的活力，再到中年的成熟，最后是老年的安详。无论在哪一个阶段，叶子都尽它最大的努力，将它最美的一面展示给我们。可是，回想自己，我们是否做到了像叶子一样，做每件事都尽最大努力，从不说放弃，做到最好呢？我敢说，没有。望着这一地金灿灿的落叶，我的心情激动起来。对，我必须像这落叶一样，无论是面对怎样的事情，我都要认真对待，使自己拥有一个精彩的人生。留心身边的一草一木，即使是一滴水，你也能从中体会到生活的快乐和奥秘，使人生不会再枯燥无味。550字 六年级 记叙文
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欲要看究竟，处处细留心上作文课了，孙老师说要给我们看一点儿很有意思的东西，之后她就急匆匆的跑下楼了，我特别奇怪，孙老师会给我们看点儿什么东西？手机？玩具？一本好书？还是我们真是，百思不得其解。只听“叮咚”一声，孙老师把U盘插入了电脑，神奇的魔术开始了，只见屏幕突然一片漆黑，老师是不是让我们看鬼片呀？想到这儿我毛骨悚然，连大气都不敢喘了。着名的魔术师大卫出现在屏幕中，屏幕中出现了六张扑克牌，我更纳闷了，我想，大卫要干什么？只见大卫让我们死死记住一张牌，说他能透过电脑猜出我们的思想。我觉得大卫出现在电脑里吹牛，就算他在这儿，也不可能猜出我们的思想。我半信半疑的选了一张牌，“刷”屏幕上出现了五张牌，我们睁大了眼睛，身子趴到前面，认认真真地看着。果然，我选的牌没有了。咦？我选的牌呢？它“死”到哪儿去了？在关键时刻掉链子，气死我了。回家就把你撕掉。我想，难道大卫“显灵”了？可有的人选的牌却还在上面（他们一定是没有看清楚）。所以孙老师又让我们看着选了一次。结果我选的牌再一次的消失了。这顿时成了我们班的“未解之谜”。这“未解之谜”难住了我，别看我喜欢看节目“传奇”，但我如菜鸟一般笨。对我来说，“未解之谜”显得特别棘手。我们最后还是“获胜”了，原来那第一次的六张牌和第二次那五张扑克牌相似但并不一样。真相大白了，我终于松了一口气，幸好不是大卫“显灵”了，要不，胆小的我又要做噩梦了。通过了这件事我知道了：眼见不一定为实。欲要看究竟，处处细留心。天无绝人之路，只要我们认真看了，认真想了，就没有解不开的疙瘩。总之，世上无难事，只怕有心人。初一:章茜文550字 初一 叙事
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