那只小猫350字

那只小猫

350字 五年级 状物

在我六岁的那一年,我有过一只猫,它叫“雪凌”。

我的这只小猫是朋友送给我的。雪凌和我一样大,它伴随着我成长。

它全身雪白的毛,像一件美丽的白雪披风,两只敏锐的耳朵直竖,炯炯有神的眼睛里充满活力。它的尾巴毛茸茸的,很是可爱,雪凌的脚底有肉垫儿,让它走起路来没有声音。

雪凌的性格还挺独特。什么?你不相信?那就来看看吧!

第一幕

雪凌很贪吃。那天,我家买了它爱吃的小黄鱼来招待客人。雪凌乘我不注意把小黄鱼给吃光了,弄得客人哈哈大笑,而我们却哭笑不得。

第二幕

雪凌从不抓老鼠。雪凌不抓老鼠,还总是偷吃家里的东西,和老鼠结为了“同党”。如果被我发现,就把东西丢给老鼠。老鼠们“吱吱”叫着,好像它们在怪雪凌背叛了它们。

第三幕

雪凌很臭美。每天早上它都要对着镜子照几下,用爪子拖来毛巾,往脸上擦擦。我困惑了:难道猫也是这样洗脸?

雪凌八岁时,被我“狠心”的公公送给了别人,为此我哭了好几天呢!

啊,这只猫陪我经历了多少欢乐,共度了多少忧愁,它那调皮的身影永远留在我心里!

那只猫……

练习使用筷子

450字 三年级 记叙文

“兄弟俩,一样长,是咸是淡,它们先尝。”迷底是筷子。

筷子是中华民族的传统餐具。使用筷子,尝试用筷子进行各种活动,体验活动带来的乐趣。锻炼手部肌肉的灵活性和手指配合的协调性。筷子像两根小棍儿,上边粗、下边细,上面是方的、下面是圆的,有的筷子上下都是圆的,筷子的表面很光滑。

练习使用筷子:

1、用右手执筷,先将筷子拿在手上,细的一头向下,粗的一头向上,大拇指和食指捏住筷子的上端,另外三个手指自然弯曲扶住筷子,并且筷子的两端一定要对齐。然后用大拇指,食指夹住,将中指放在两根筷子之间,这样,我们的筷子就能够自由的开合,夹取东西了。

2、用右手拿一双筷子,练习用筷子夹小纸团,大人指导,纠正不正确的动作。会夹纸团的小朋友尝试夹黄豆,比一比谁夹得多、夹得快。什么东西好夹,什么东西不好夹?为什么?是拿筷子的上面好夹?还是拿下面好夹?为什么?

3、学会了能用筷子夹住这么小的豆粒,不容易。要是你们天天在家里吃饭的时候都用它,你们的小手会越来越灵巧,脑子会越来越聪明。

我们用筷子吃饭时应注意什么?筷子不能指到别人的脸上,以免划伤。不能拿着筷子跑,以免碰伤别人和自己。不咬筷子、不把筷子含嘴里,以免戳伤喉咙。

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