发传单的经历700字

发传单的经历

700字 初一 记叙文

星期天,我早早地起了床,因为我要到街上去发传单。我既高兴又紧张。高兴的是我从来没有发过传单,今天终于可以尝试一下了;而紧张的是我没有发过传单,怕弄不好会搞砸。于是我鼓励自己说:“不用害怕,有什么大不了的,不就是发传单嘛,又不是干什么特别重大的事,何不趁这个机会好好锻炼锻炼自己。”我的好朋友知道这事后,便来帮助我。我的两个表弟也赶来凑热闹。  

来到大街上,看着过往的人群,我一点勇气也没有了。这时,我的好朋友鼓励我说:“不用紧张,就把这件事看成一件平平常常的事就行了。”听她这么说,我恢复了些信心。于是我发出了第一张传单。发出后,我觉得没什么大不了的,便越发越快。可是一些行人接过传单后,看都不看一眼就扔掉了,我心里十分着急。这时,两个表弟来了,对我说:“表姐,我们一张也没发出去怎么办?”我安慰他们说:“不要着急,想想办法。要不你们找一些老爷爷老奶奶,他们没准会要。”表弟问:“为什么呀?”我说,你们想,现在大家的生活条件好了,父母没有活干,自然会去旅游消遣时间。他们想旅游也就会关注旅游的信息,当然会收传单呀!”表弟听后说:“对呀,我怎么没想到呢?谢谢表姐,我们发传单去中了!”说着,便蹦蹦跳跳地去了。表弟走后,我仔细地想了想,大家不收我的传单一定有他的原因。我看了一下我的好朋友,只见她微笑着打量着来往的行人说:“有关旅游的资料,要的,快来看呀!”行人看见她,很有些人都向她那边挤去,而离开时,手里都拿着旅游的传单。这时,我恍然大悟;对人要热情,内容靠宣传,别人才会理你。于是我微笑着对着过往的行人说:“谁要旅游的资料!”行人们看我这么热情,就都收下了。不一会儿,我的传单就发完了。我一看表,时间差不多了,我连忙跑到集合地。这时我的好朋友和两个表弟也来了。我问表弟:“传单都发出去了吗?”表弟说:“发出去了,多亏你想的招,要不然,我俩现在还在发呢!谢谢姐姐。”听了表弟们的话我心里美滋滋的。  

这次发传单让我知道,无论做什么事都要有勇气,这样才能这到目的。

加载理想

700字 六年级 记叙文

“我的理想”这个页面是一年级的时候在我的脑中打开的。

家里刚买回电脑,我兴奋得一天到晚坐在电脑前,一会儿敲敲键盘,一会儿点点鼠标,一会儿问爸爸:“爸爸,这个游戏是电脑自己想出来的吗?”爸爸笑答:“那是程序设计师叔叔设计出来的。”

“是人设计出来的?”我瞪大了眼睛。“是啊,程序设计师还能设计出很多有意思的程序。你看这个程序……还有这个……”爸爸熟练地操纵着电脑,点出好几个窗口。我目不睛地看着,然后大叫:“爸爸,我也要当程序设计师!”爸爸严肃起来:“当程序设计师必须精通电脑,还要熟悉各种编程语言……你做得到吗?”

“我能行!”

于是,“我的理想”这个页面以缓慢的加载速度开始运行了。

每天做完作业,我都要坐到电脑前,把每个程序都点出来,问爸爸它们的作用和原理。爸爸不懂,我就自己上网查。课外,我最爱看的杂志就是《电脑爱好者》和《电脑迷》,这两位“老师”让我长了许多见识。四年级时的综合实践活动让我兴奋不已——计算机组的老师竟然选中了我!而计算机组的学习内容不是别的,就是编程。我们在老师的指导下,学会了的编程语言,并设计出了许多实用有趣的小程序。“我的理想”页面上出现了一幅我所编的程序的屏幕截图和一长串程序名。不过,还远远不够,这个页面大的很呢。长长的进度条只增加了一小格。

六年级时,我们计算机组的同学参加了市小学生信息技术竞赛。当我从老师那里问到初赛成绩时惊呆了:分数这么低!这样有可能进复赛吗?不可能了。我垂头丧气地想。“我的理想”页面弹出了一个对话框:“是否要停止运行此页面?”我思索了一会儿,按下了“否”。怎么能因为这点挫折就放弃呢!

出人意料的是,我进入了复赛,在复赛中又捧得了一等奖的殊荣。我高兴极了。于是,页面中又出现了我欢呼雀跃的样子,进度条又增加了一小格。

重新来浏览“我的理想”页面时,我发现虽然有一小部分多姿多彩,但还有好多部分处于空白状态。进度条已加载的部分也不到5%。看来我离理想实现还很远,但我一定会继续为理想而奋斗!

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