致世上最高尚的职位

教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗？母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。一位哲人说过“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的‘坚冰’，教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙。” 教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。

虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但这时心中总会涌起一种强烈的责任感：他是老师，他要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励他们以真诚去拥抱每一个学生。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但这时心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励他们他们以真诚得态度去拥抱每一个学生。

每天清晨七点，在人们还在甜美梦乡沉睡时，他们却早已匆匆的走在上班的路上；在晚上七八点钟，当有些人还在谈笑饮酒时，他们却伴着皎洁的月光走在回家的路上，甚至还会备课和批改作业至深夜。他们顾不上家里年迈的父母和幼小的子女，但却仍然口无怨言，一心一意的将自己的满腔热情扑在了教书育人的岗位上。正是因为有了他们的辛勤耕耘，才会有教育百花园中的姹紫嫣红；正是因为有了他们的无私奉献，夜以继日，才会有了子孙后代的绵延幸福。

是的，教师的职业是清贫而艰辛的，教师的生活平凡而琐碎的。但是我们也看到了，老师们脸上却永远挂着晨曦般的笑容，正是因为老师们都愿自己像一片绿叶，默默地去成就果实的辉煌，才有今天的桃李满天…有一个曾做过教师的人说：教师这工作是少有的净土，如果能在光荣感之余再多点幸福感，是值得一直干下去的。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对教师品德的最高诠释，是对他们灵魂的崇高赞美，更是对他们的无私奉献给予的充分肯定。

老师是阶梯，承受着我们一步步努力的攀登；

老师是蜡烛，用自己滚烫的“热泪”照亮了我们渴求知识的世界；

老师是高雅的莲，屹立于我们通往文明的道路上不倒，日复一日，年复一年。

假如我们是搏击蓝天的雄鹰，那是老师给了我们腾飞的翅膀；

假如我们是击浪的勇士，那是老师给了弄潮的力量；

假如我们是不灭的火炬，那是老师给了青春的光亮!

四季春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日夜，粉笔无言写春秋。老师——人类灵魂的工程师，每天践行着春播桃李三千圃的行为，待到春满人间，一定能够赢得秋来硕果满神州！