学折菜
300字
三年级
写景
今天，妈妈教我折菜，妈妈先拿出一根菜，用手在中间轻轻一折，空心菜就断了，每次都很顺利的折断了，可是，轮到我折不论我在中间不停的折，就是折不断，这下可把我弄急了，于是我拼命的把空心菜往两边拉，费了九牛二虎之力总算把它拉开了，可也累得气喘吁吁,连续几次都是这样，这可把我累坏了。妈妈笑着对我说：“小笨蛋，我来教你吧，你按下这里然后一拉就掉下来了。我按着妈妈的话去做，但是还是失败了，急得我像热锅上的蚂蚁团团转，对着妈妈说：“妈妈，妈妈我还是不行呀！”妈妈说：“别着急，不论做什么事情只要心平气和，慢慢来，就一定会成功的。”听了妈妈的话，我有了信心，拿起一根空心菜轻轻一按，再一撕拉，果然成功了。我开心的跳起来，“妈妈，妈妈我成功了。”
折菜真好玩呀，下次我还要帮妈妈干干家务活，这样不仅可以锻炼我的耐心还能够学会做家务真是何乐而不为呢？
童年的记忆
450字
初一
抒情散文
“余香隐去人何在，梦隔珊瑚海”
——题记
青砖黛瓦前，你的承诺：即使天各一方，也彼此思念。
旋转木马前，你的欢笑：即使终生残颓，也笑与旋转。
如今，我在岁月的痕迹前思念，捧着头，不禁让泪湿了眼；你从不让我哭，因为你爱笑，你说笑能让你青春永驻，所以，你笑得潇洒，笑得放肆。琵琶湖对岸的你还在笑吗？还是那样放肆、潇洒地笑吗？我好想将你笑时天真的容颜，深深地刻在心里，让我在忧愁时忆起你，而后放声大笑。
还记得我们一起漫步的古楼吗？那是世界最宁静一角，你说。我们把欢笑和悲伤都留在那里，如今，我去拾起，放在手中，温柔地抚摸它易碎的水晶壳——那是我们用泪凝结的。枯黄的落叶，在风中翩然起舞，却不见了叶的舞伴，那是绝美的你。
轻快的旋律在飘然，是从旋转木马传出的忧伤。
童年的金色脚印，在旋转中淡逝，不变的木马前，稚气的同伴你在天涯的一方，还好吗？
我重复踏着记忆的脚印，想让它深深的印在这里，汹涌的思念潮水，淹没了轻快的旋律，留下狼籍的忧伤，在空中呜咽。
“楼外一丝风，斜阳深浅红”
那些有你有我的画面，像泼墨浓转淡的宣纸画，你从墨色深处被隐去。我用行楷书写落款，泪痕映证惦记着你，躲在天涯海角的你，我认输了，游戏结束好吗？
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学折菜今天，妈妈教我折菜，妈妈先拿出一根菜，用手在中间轻轻一折，空心菜就断了，每次都很顺利的折断了，可是，轮到我折不论我在中间不停的折，就是折不断，这下可把我弄急了，于是我拼命的把空心菜往两边拉，费了九牛二虎之力总算把它拉开了，可也累得气喘吁吁,连续几次都是这样，这可把我累坏了。妈妈笑着对我说：“小笨蛋，我来教你吧，你按下这里然后一拉就掉下来了。我按着妈妈的话去做，但是还是失败了，急得我像热锅上的蚂蚁团团转，对着妈妈说：“妈妈，妈妈我还是不行呀！”妈妈说：“别着急，不论做什么事情只要心平气和，慢慢来，就一定会成功的。”听了妈妈的话，我有了信心，拿起一根空心菜轻轻一按，再一撕拉，果然成功了。我开心的跳起来，“妈妈，妈妈我成功了。”折菜真好玩呀，下次我还要帮妈妈干干家务活，这样不仅可以锻炼我的耐心还能够学会做家务真是何乐而不为呢？350字 三年级 写人
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学折菜今天，妈妈教我折菜，妈妈先拿出一根菜，用手在中间轻轻一折，空心菜就断了，每次都很顺利的折断了，可是，轮到我折不论我在中间不停的折，就是折不断，这下可把我弄急了，于是我拼命的把空心菜往两边拉，费了九牛二虎之力总算把它拉开了，可也累得气喘吁吁，连续几次都是这样，这可把我累坏了。妈妈笑着对我说：“小笨蛋，我来教你吧，你按下这里然后一拉就掉下来了。我按着妈妈的话去做，但是还是失败了，急得我像热锅上的蚂蚁团团转，对着妈妈说：“妈妈，妈妈我还是不行呀！”妈妈说：“别着急，不论做什么事情只要心平气和，慢慢来，就一定会成功的。”听了妈妈的话，我有了信心，拿起一根空心菜轻轻一按，再一撕拉，果然成功了。我开心的跳起来，“妈妈，妈妈我成功了。”折菜真好玩呀，下次我还要帮妈妈干干家务活，这样不仅可以锻炼我的耐心还能够学会做家务真是何乐而不为呢？学折菜相关作文:多功能的文具盒我的自画像秋我喜欢相思鸟争吵我喜欢百合花查看更多gt;gt;400字 三年级 写人
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学折小船我有一个心灵手巧的妈妈，她会做很多手工，比如说小偷爬烟囱、莲花灯等等。星期天，妈妈教我折小船。妈妈语重心长地说：“学折小船不能三心二意，要一心一意，因为步骤很多，容易遗漏。”我听了妈妈的话，马上全神贯注听妈妈教。看着妈妈的船，我想：这么复杂的船，我能一下子就学会吗？我眼睛牢牢地盯住每一步骤，不放过每一个细节。仔细地跟妈妈做了一遍。当妈妈做完的时候，我说让我自己试一下。想不到我学了一遍就全都会做了。妈妈看见了笑着说：“你真棒，这么快就学会了。”原来，看似复杂的事情，如果一心一意地去做的话，也会很容易做好。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。300字 三年级 记叙文
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学折衣服有一天傍晚，乌云密布，电闪雷鸣，妈妈看见了，赶紧出去收衣服。衣服太多了，都堆在床上，简直就像一座小山。妈妈愁眉苦脸的说：“这么多衣服，我该怎么办呀？”我说：“妈妈，我来帮你吧！”妈妈高兴的说：“好呀。”我第一次折的时候，先把衣服对折，再卷了几圈，妈妈看见了，笑着说：“宝贝，不是这样折的，你把衣服都卷成寿司了。”妈妈给我示范了一下，原来折衣服是要先把衣服对折，再把领子和下摆折起来，最后再对折一下衣服，一件衣服就折好了。我就说：“折衣服真难啊！”三年级:高子馨作文网专稿 未经允许不得转载200字 三年级 叙事
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学烧菜今天，我对妈妈夸下海口说：“今天我来炒菜。”妈妈瞪大了眼睛，却也一口答应了。可做什么好呢？这可让我搅尽了脑子，最后终于决定做西红柿煮鸡蛋。快要大显身手了，我十分紧张，忽然，耳边响起了妈妈亲切的鼓励声，使我沉着了许多。开始准备了，我学着妈妈的样子，围上围裙。我先把西红柿切成瓣状。然后把西红柿瓣小心翼翼地装入盘中待用。进行第二个步骤了，我先把鸡蛋壳敲裂，让鸡蛋汁流进碗里。然后轻轻搅拌，鸡蛋汁变成了螺旋状。一切准备就绪了。开始炒菜了。我先打开煤气灶，火苗一下子窜了出来。把锅放在煤气灶上，又往锅里倒了几勺油。等它七八层熟时，将西红柿放进锅中。炒上几分钟，然后舀了一碗多水倒进锅中煮。水沸腾了以后，把鸡蛋汁倒进锅里，与西红柿一起煮上十来分钟，接着加入适量的盐和味精，就大功告成了。在吃饭的时候，妈妈连声称赞我烧的菜色、香、味俱全。我当然不客气，扭头就笑了。350字 三年级 叙事
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学烧菜今天中午，妈妈要教我烧一道菜，“冬瓜汤”，听妈妈这么说，我好想学。首先，妈妈让我把冬瓜洗干净，洗干净后冬瓜切皮，我第一次拿起小菜刀有点紧张，不过我小心翼翼地把冬瓜切成一片一片，然后把冬瓜的配料香葱切成一小段。开始准备烧菜，首先打开煤气罐，然后把煤气灶打开，等锅烧热，倒入适量的菜油，待油烧热后，把冬瓜倒进锅里来回翻炒，在翻炒的情况下油贱到了我的手上，起了个泡，有点痛，不过我还是继续翻炒，冬瓜炒软后加适量的盐和一点点酱油，同样来回翻炒，然后往锅里加一大碗清水，盖上锅盖，等个七八分钟让锅里的水烧开。时间到了，我看见锅盖上冒着热气，我打开锅盖，看见锅里咕噜咕噜地冒着泡，我闻到了冬瓜的香味，我好想吃，我迫不及待地想尝一尝冬瓜的咸淡，拿起筷子夹起一个冬瓜吃了起来，嗯嗯……好烫，味道不错，立马把香葱放进锅里，关火，在把冬瓜盛到大碗里，美味的冬瓜汤就完成了。我觉得妈妈平时烧那么多菜真的很辛苦，这次烧菜是靠自己的双手烧出来的我感觉很有成就感，很有意义，很难忘。400字 三年级
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我学做菜总评：做菜虽然是件简单的家务，但可以培养我们观察事物、体验生活的能力，还可以培养劳动习惯，掌握劳动本领。当然，有了一定的生活积累，有选择地去写家务劳动，也有助于提高自己的写作水平。在本文中，作者能确定好自己的写作目的，筛选出和主题关系直接的、密切的材料，按学“西红柿炒肉片”经过、结果顺序加以编织。在叙写时，抓住“学做”的线索牵引，一句一句连贯地写下来，并且把自己放进事情的发展过程中，具体地写出妈妈是怎么教的，自己是怎么做的，一脉相承式的结构，主线清晰，条理分明；作者的这篇习作还提醒了大家，写劳动过程要避免平铺直叙，否则作文就会平淡无味。本文不足之处在于缺少了自己的心理活动描写以及对“西红柿炒肉片”出锅后的简要描写（色、香、味），另外一些细节也缺少具体描写（如没有写出如何切西红柿以及怎么差点切到手指）。点评人：朱雨欣、吴晓婷（小学高级教师）“小心点，别切到手了！”“知道啦！知道啦！”“油放少点！记得放蒜头啊！”“嗯，知道！知道！”今天，妈妈教我做菜：西红柿炒肉片。（类似倒叙的手法，先声夺人引出主题。）妈妈从冰箱里拿出几个红通通的西红柿和新鲜的牛肉，摆在砧板上：“我切牛肉，你切西红柿！”说完快速地拿出牛肉切了起来。随着“笃笃笃”几声刀响，妈妈把牛肉切完了。看着妈妈切牛肉这么轻巧、快捷，我的心痒痒的（。）（象声词用得准确。但心里为什么“痒痒的”？要写出来，这样才能反映出自己从开始觉得切西红柿、炒菜很简单到最后感慨并不那么容易还挺累的感受。）我先给西红柿们“洗洗澡”，“脱”下“帽子”，接着挑了一个又大又红的西红柿，随便（往）扔在木块上（一仍就），准备切。妈妈连忙阻拦了我：“嘿！不是这样切的。我教你吧！”我点点头。妈妈说：“正确的切法应该是，先把西红柿放正，然后用左手轻轻地在上面踮着，把中间切开，再把每一半都切开两三份就行了。明白吗？”我用力地点点头，按照妈妈说的方法，好不容易搞定了第一个“敌人”。还没等我喘喘（口）气，第二个“恶霸”的“敌人”又接踵而来了。可这回不顺利，一不小心，差点切到（了）手指，要不是妈妈（及时）阻止我，我的手指可能“英年早逝”了！失败乃成功之母，我吸取了上次的教训，很轻松地“打败”了“西红柿队”。（本段在叙述时，语言上凸显了自己的特色。如果把自己如何切西红柿以及怎么差点切到手指的情景写具体来，就更生动了。）开始炒了。我先在（往）锅里放了一把（切碎的）蒜头，又倒了一点油，然后开了火。“噼啪、噼啪！”蒜头就像火山爆发一样被那一点油炸得“粉身碎骨”。我连忙趁热打铁，把牛肉和西红柿全部倒下去，又一声“噼啪、噼啪”，吓得我后退了几步，撞到妈妈身上。妈妈说：“不要那么害怕，快点炒吧！”我拿着铲子炒了起来。开始，我并不懂怎样炒，而且怕被火烧着，只是在锅的中间胡乱地铲几下。经过妈妈耐心地教我，我终于懂得了：原来，炒菜的时候，先把菜铲到中间，然后，从底下炒上来，使上面的菜“跑”到下面，这样才能做到（平均受热、）味道均匀。（作者的想象力非常丰富，动作等方面的描写准确。）在我的“精心炮制”下，一碟“西红柿炒肉片”诞生了！我和妈妈各拿了一块西红柿尝了一下：“嗯！真好吃！”妈妈夸奖我说：“呵呵！炒得像模像样的！不过还要继续努力！”（怎么好吃要写出来，应该描写出“西红柿炒肉片”的色、香、味。）啊！做菜（还）真不容易！1200字 三年级 写景
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折星星折星星早上，我已经醒了，可我赖在床上不起来。妹妹起床刷完牙在画折星星用的纸条。我看见了，手痒痒的真想折星星，哪怕是一颗也好!于是，我轻声的叫妹妹把画的纸条送到床边来让我折。妹妹看我把星星折得那么好看，就诚心诚意的请教我：“姐姐，教我折星星吧，求你了。”我认真的把折星星的过程详细的讲给她听，妹妹边听边点头，我看她那个仔细劲，生怕漏掉什么的样子，笑了。这时传来妈妈叫吃饭的声音，我飞快的爬了起来。吃完粥我们去帮星星染上了黄色，看起来金灿灿的，再把它粘在墙壁上，那样子真好看。200字 三年级 写景
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折窗口今天，我们和老师一起在教室里“折窗口”。我先把一张正方形的纸两个上角向中心点折，下边向上折；再把角的两侧向后对折，然后把上面两边的角向外斜折；最后，打开两个单直角，小窗口就折好了。我想从这个小窗口里看见蔚蓝色的大海。海底有各种各样的水草，水草里面有各种形状的贝壳，贝壳里有五颜六色的珍珠，许多小鱼在海水里玩捉迷藏的游戏，它们玩得很开心。我用彩笔把它们画在了小窗口上。150字 二年级 写景
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折星星总评：从行文来看，习作写得条理清楚，真实可感。作者扣住题目中的“折”，把折星星的过程写得有头有尾，情感自然流露于字里行间，充分体现了折星星时的真实心理，从内容来看，手折的星星蕴藏着作者不一般的心情，那为什么不写写这些星星的美丽外观呢？通过星星的外观以及折星星时的的感受，来烘托“人要善于观察，勇于上进”这个主题，将会使本文更加生动。点评人：我是雨欣前天，妈妈给我买了一些折星星的彩纸条，我一有空就坐在床上折星星。（应该写写妈妈买来彩纸条时自己的喜悦心情，这样读者就明白你为什么一有空就折这些星星。）今天，我折好了几个（颗）星星，觉得还不错，心想：我折得那么漂亮，爸爸一定会夸我的。可是，爸爸看了看对我说：“你折的星星不知道为什么看起来怪怪的，你不是说曼曼姐姐折得好看吗？你为何不把她过年送你的星星拿出来比较一下呢？”（细节描写欠缺了些，应该通过星星的外观描写来说明自己“觉得还不错”，当“爸爸”泼“冷水”时自己的心情怎么样也要写出来。）爸爸的话提醒了我，我找出曼曼姐姐送我的星星仔细对比（后），我终于发现我折的（每颗）星星每个角边大小不一，而曼曼姐姐折的星星每个角边大小一致.我折的星星（都）很厚，（而且）梭角（大小不一，显得很）乱（。），曼曼姐姐折的非常精美,梭角分明.（写出了初折星星时存在的问题，引出下文。但到这里应该分为一段。）于是（，）我拆散了一个（颗）曼曼姐姐折的星星，一边对比一边折，希望能折得好一些.（但要折得像曼曼姐姐那样的精美，还真的不容易。）刚开始，我像之前一样，控制不好压角时的力气，（梭）角边还是折不好（大小不一致，）经过多次的失败，我终于找到了合适的力度，（一个个）棱角（在我的手中开始变得有模有样了，）慢慢便折好了许多.我用同样的方法又折了许多星星.（最后，）我选了几个（颗自己觉得）最满意的星星给爸爸看，爸爸说我非常有进步（很大）！我听了心里美滋滋的。（描写第二次折的过程比较全面，但从全文来看，从失败到成功应该是本段的重点，也是本文的亮点，这就需要对细节作细腻的描写，因此应该写出是怎么经过多次什么样的失败才“终于找到了合适的力度”。）今天折星星让我明白了：人要善于观察，勇于上进！（从一番挫折中得到感悟，情感自然流露。）800字 三年级 写景
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学折纸今天阳光明媚，晴空万里，当我醒来时，阳光已照射进我的卧室，平日，我已坐在教室里读书，而现在是‘十一’国庆节假期，现在家中无聊，我便叫来表姐请她教我折纸。表姐长的亭亭玉立，眉清目秀，举止文文雅雅的，可不像我是个疯丫头。表姐拿来一套纸，遍跟我聊天，遍准备材料，她带着大人的口吻给我讲，折纸不能急躁，要耐下心来认真折。我左耳朵进右耳朵出，早把表姐的话忘到了九霄云外。她手把手的教我，到了翻折那一关我怎么也过不来，我再也忍不住了，三下五除二的把纸给撕了。表姐看到了，教育了我一番，要我静下心来耐心学，看着表姐的成功作品，我那一股不服输的劲又来了，我仔细钻研，终于大功告成！看着我的作品，我有了一种成就感，这个作品是我成果，也是我的一个转变。五年级:王雨轩300字 五年级 日记
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学洗菜暑假期间，我有一段时间住在外婆家。看着外婆忙忙碌碌的身影，我想我能为外婆作些什么事情呢？外婆经常腰疼，对了，就帮外婆洗菜吧！在我的再三要求下，外婆终于答应了。我第一次洗的菜是苋菜，看着满满一水池的苋菜我有些发晕，无从下手，但是我想我不能退缩。外婆教我先把苋菜放在水里泡二十分钟左右，第一遍先把菜上的泥沙洗掉，把苋菜在水里来回摆动，接着把苋菜放清水里，轻轻地搓一搓、揉一揉，按照外婆教的方法，这样洗了四、五遍，苋菜洗干净了，我终于舒了一口气，原来洗菜看似简单，其实也有很多学问哩!外婆告诉我苋菜里含有丰富的钙、铁，有的地方称它为“长寿菜”。中午吃饭的时候，我觉得今天的苋菜特别香。我想，今后我要帮助外婆多做些事情，做个勤劳的孩子。300字 二年级 记叙文
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我学折船这一天，堂哥要教我折船，我非常高兴。说干就干，我马上就找来了纸，要跟堂哥学折船。每个步骤堂哥都教得很认真，我也学得很认真。渐渐地我就觉得烦了，我生气地说：“折条小船而已，用得着这么麻烦吗？要对折，又要左折右折的。我不折了，这也太辛苦了！”堂哥慢条斯理地说：“茵，你看我的船，是不是很漂亮呀？你想不想要一条这样的船？如果你想就要坚持下去，我相信你一定能折到一条比我这条还好的船的！”我说：“我想要，可是……好吧。但是你要答应我：我每折好一条船，你就要送我一条船。行吗？”堂哥点了一下头。过了一会儿，我就折好了一条船，堂哥也给了我船。我心里暗喜：真好！我自己折好一条船，就变成有两条船。这样就是电视里常说的“一举两得”吧？今天真开心！我拥有了20条纸船，而堂哥虽然也折了，却全都给了我！哈哈！XX小学一年级:游柱茵300字 一年级 叙事
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学做一道菜星期天的中午，奶奶让我自己学做一道菜，我心里乐开了花，我正准备大显身手呢！我和奶奶一起到超市买了西红柿、黄瓜，我也学会了怎样挑选新鲜的蔬菜，西红柿要买红颜色有光泽的，黄瓜要挑顶花带刺的。回到家，我把菜洗干净，然后把西红柿切成小方块，把黄瓜切成半圆形，再把几个鸡蛋磕破倒在碗里。打着火，先放一些食用油，等油热了，把鸡蛋放入锅里，几分钟后鸡蛋熟了盛出，接着放入葱花、西红柿翻炒，再放入鸡蛋、少量盐就可以出锅了。用黄瓜镶边，把西红柿倒入盘中，一道色、香、味俱全的西红柿炒鸡蛋就做好了。奶奶夸我炒的好吃，爸爸、妈妈也乐的合不拢嘴。我虽然忙碌的满头大汗，可心里高兴极了，感觉自己瞬间长大了，能帮助妈妈做事了。以后，我要多做一些家务，让奶奶、爸爸、妈妈有更多的休息时间。300字 四年级
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