角色转换之间
700字
初一
散文
存在人世的形形色色的人们担任着形形色色的角色，有的时候，角色之间或许没有那么界限分明，彼此的换着。
且不拿人来说，就说一种动物好了，那就是乌鸦。或许，他们一直是人们口中那种丑陋的动物，但是却拥有非常高尚的品质——反哺。幼年的他们，接受者父母的恩惠，看着日益年迈的父母，自己的臂膀也日益强壮起来。终于有一天，再也飞不起来的老鸟在鸟巢中等待出外捕食的儿女们。这是一个很好的例子。
当然，人类中也慢慢兴起了一种前卫的风尚——文化反哺。从古至今，大家一直沿袭着老一辈的教诲，自春秋，到封建，现在，封建社会依然远离我们远去，可是，孔子的学问依然在老一辈中盛行，孔孟之道，三纲五常，还是那么束缚人心。但是的我们，是生活在社会前沿，科技迅速发展的风口浪尖上，我们已然拥有了一些自己的方式，发展了自己的看法，在一些事情上，已渐渐形成了自己的思维，有了自己的价值观，过去的那些看法认识，不仅与现在的事情看法相悖，还渐渐形成了方枘圆凿之势。
如若说，继续让我们接受那些与时代发展相悖的教化，我们会变成什么样呢？继续将中国的落后延续下去，看着其他国家在发展吗？很明显，我们不能！所以，在日常生活中，形成自己的发展认识，并将自己的一些优秀认识有意无意的教给那些曾经生活在旧思想里的人吧！
慢慢的，我们会通过自己的方式将自己的一些观念表达给老一辈听。或许，开始并不会顺利，但是接受，是需要一个过程的。就像他们曾经那么教育我们那样耐心的告诉他们吧，时界正在以一个非常快的水平发展着，并不是曾经的那些思想和概念能够想象的，如果想要我们在这个竞争激烈的世界中占有绝对优势，那么，思想一定要超前，一定要形成自己正确的价值取向，要脱离低级趣味，培养自己高尚的生活方式和审美，才能从根本上摆脱旧思想对我们产生的影响。
就让我们，打破曾经的长者施教的思想，将角色变换起来，收获美丽的果实吧！
角色转换之间
900字
高一
散文
承认吧，承认吧，我们长大了，而生我们养我们的父母亲却已老去。曾几何时，父母拉着我们的手，走过每条小路，每条人生之路；曾几何时，悲伤时，父母亲总是时时刻刻陪伴在我们身边；曾几何时，在你生病发烧时，夜夜陪伴在你的身边。而现在，不知不觉中，角色换了，父母老了，老的无法自己接受新的事物，他们开始询问自己的女儿，他们开始信任、依靠自己的女儿，他们会和女儿讨论而后接受女儿的意见，如同幼时女儿听从母亲的意见一般。时光的变迁让我们的角色互换，虽然这种互换有点特殊，但却充满温情。
那天和父亲走在回家的小路上，夜已深，一轮明月却还是皎皎的挂在天空。我抬头望向天空，我说：“今天是初八吧，爸。”父亲一愣，说：“是啊。你怎么关心起这个来了？”我有点得意地说：“看月相就知道啦！”“月相？月相是什么？”父亲眉头皱着，疑惑地问我。我却不耐烦地说：“就是月相啊，不知道问百度咯。”此时父亲朝我深深地看了一样，良久才回答了一声“哦”，我顿时感觉心里闷闷的，有种说不出来的难受。父亲接着说：“你小时候，总是那么多为什么，我有时候都答不上来，可是还是想尽办法回答你的问题。”听到这句话，我感觉我的心被狠狠地揪了一下。是啊，父亲老了，现在的我，比父亲知道的知识多的多了，可是我却在刚刚说出了这样话。我顿时想起了小时候父亲为我做的许多事，每年冬天，都为我堆一个漂亮的雪人；每次都在我睡着后为我掖好被子；不管有多无厘头的问题，他总是绞尽脑汁为我解答；曾经为了解决一道四年级的数学题想一夜，然后第二天起来跟我说，他会做了，我却早已急急忙忙的要上学去了；为了让我在制作比赛中有个拿得出手的作品，父亲特意为我做了一件手工艺品，后来我才知道，父亲为了这个东西，忙到了深夜……想到这里，我觉得自己是那么的不懂事。我抬头对父亲笑笑说：“爸，月相就是……。”一条幽静的小路上，此时却上演着最温情的一幕。
时间是位大人物，他不停地走着，还一边扫除旧物，一边引入新事物。父母们也发现自己竟跟不上时代了。于是孩子们开始帮忙，将自己所知道的努力传授给父母。
我与父亲的角色在改变，但是不变的是那份亲情，是那血肉的温情。幼时的我无知，所以需要父亲的悉心教导。而现在，父亲需要了解这个日新月异的世界，身为他的女儿，我自然也该帮助他，如同他曾经帮助我一样。
乌鸟私情，是“反哺”的时候了。父母之恩，我们无以为报，但至少要做好一个“反哺”的角色。我们明白，角色换之间不变的，是那份永恒的亲情。
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角色转换之间在雏鸟反哺的温情中，母鸟的生命得以延续；在社会文化反哺的现象背后，文化的血液被更新，教育的意义被扩充，人类的精神世界不断延续并发展。角色转换了，曾经奋力从长辈身上汲取知识的我们开始“反哺”着他们，所以，我们的社会出现了网络用语的普遍化，业界精英的低龄化；同时，例如，摇滚乐、街舞等一些富有活力的文化新生事物正逐渐被长辈们接受与认同。因为“反哺”，文化的潮流不再由年轻人独占，他们被送回年长之人的手中，滋润着心灵，增长着活力，丰富着生命。角色转换让旧有施教与受教的模式被打破，带给文化许多未知的可能性、丰富性与多元性。转换过程中，筛去糟粕，唯存精华。然而，因角色转换受益的，不仅是气象不断更新的文化产业。试想，若没有雏鸟的反哺，母鸟怎样安度晚年？同样，没有年轻人的文化反哺，文化如何传承、延续？因此，我们看重的应是角色转换背后的价值。可以说文化反哺隐而不显，默默地引领我们的文化前行多年，如今不可忽视的效果异常显著，这是可喜的，因为它意味着教育内涵的历史性丰富，为众人明确教育目的，即无所谓知识传播之形式，无所谓受教施教者之间的地位关系，只要起到了文化载体之作用，便不负使命。文化虽说在反哺，但最终却达到了双赢。乐于接受反哺的年长者，是文化传承的根基；积极施行反哺的年轻者，是文化传承的枝叶。有根则稳，有叶则活。更何况，年长、年轻总是相对而言，即便思想深远睿智地说出“三人行，必有我师焉”的先哲孔子也曾是其先辈眼中的年轻人吧。终有一天角色转换，枝叶化为沃土，沃土滋养新根。纵使这样，文化的传承却不会因为角色改变而停止脚步。相反，正是角色不停地转换，才保证文化在连绵的岁月中永葆青春。教育是人类精神世界得以延续乃至永恒的途径，更是实现文化平等的路径。角色可以转换也必将转换，转换之间，文化从容不迫地发展着、丰富着。你会发现，文化才是最谦卑的受教者，它接受一切优秀的思想。我们反哺长辈，进行文化反哺，终也是反哺文化。我们曾受到文化的恩惠，日趋成熟，终用己所学去创新，再感恩地去反哺那包容又虚怀若谷的文化。这便有了“反哺”最初含义中的温情了。版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。900字 高中 议论文
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角色人生是一个绚丽的大舞台，每个人都在这个大舞台上扮演着不同的角色。一个个故事在这大舞台上上演，或喜、或忧。缓缓地走在石子小路上，柳枝垂下来，刚刚在我的头上。雨后的天空格外明亮，我看见前面有一个阿姨，戴着草帽，弯着腰，拿着扫帚缓缓地移动。可动作倒也干净、利落。广阔的天空将她显得更加渺小，周围没有什么人，她依旧用心地扫走每一个垃圾。那神情多么专注，多么仔细。是啊，这是她的角色，她努力地扮演好了自己的角色。走出公园，天空又下起了毛毛细雨，我加快了步伐。突然间我看见一个警察在雨中，哦，原来是交警啊！他站得笔直，一直变换着手势，表情十分严肃、认真。调皮的雨飞过去，沾在了他的脸上，越来越多的雨，汇集在他的脸上，形成了一条条沟壑。雨顺着他的脸颊滑落，一滴，一滴……他依旧面不改色地站着，指挥着车辆的运行。我的心中泛起一股暖流，呵，他是交警，在人生的舞台上，他扮演好了自己的角色。雨更大了，大颗大颗的雨让我不得不奔跑。跑回家中，将湿透了的头发擦干后，便坐在电脑前玩电脑。电话响起，我拿起电话，是妈妈的声音。妈妈说雨太大了，让我去接她，我回答说好。便关了电脑，拿了雨伞，匆忙地下楼去了。下楼找到妈妈，我帮妈妈提起东西，撑起伞，便走回了家。她是我的妈妈，我是她的女儿，帮她做事是我的义务，是我的责任。我应该做好子女的角色。雨渐渐地小了，太阳放出光芒来，温暖的阳光普照着大地，我心里也暖暖的。在人生的舞台上，不同的人有着不同的角色，我们所能做的只有扮演好自己的角色，才能演绎出自己精彩的人生。600字 初二 散文
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角色1岁，您是天使。当妈妈把我抛向您时，您张开您的手臂，轻轻将我搂在怀里。您不顾任何人的反对，用您那长满老茧的双手喂养我，让妈妈安心离去。2岁，您是故事书。一个个公主。王子展现在我的面前。在无数个我哭闹着找妈妈的夜晚听着您的故事进入梦乡。3岁，您是医生。生性好动的我，几乎每天都有不同大小的的伤疤。您总是耐心的给我抹药，找药给我吃。4岁，您是厨师。我学会了挑食，你为了让我吃饱饭，每天都做不同的饭菜，好让我吃得饱。好又健康。5岁，您是化妆师。您看出了小小的我很爱美。就挖空心思的打扮我，让我成为小伙伴中的公主，让小伙伴们羡慕不已。6岁，您是魔法师。总会变出一些我梦寐以求的东西：发卡。小人书。洋娃娃……我的生活有了您而快乐。7岁，您是计算机。当我在为老师留的计算题不会做而头疼时，您却三下五除二就解决了它们。8岁，您是守护神。当我被淘气包欺负时，您总会从天而降，为我赶走小混混，让我脸上不在挂着眼泪。9岁，您是导师。您是黑暗中的塔灯，为我迷茫的路口指引正确的道路。您告诉我做人要诚实，做人要懂得感激他人，感激老师。感激父母。感激很多很多人，唯独没有告诉我，要感激您。10岁，您是我的知己。让我感到只有您了解我，许多话还没有说出口您就明白我要说什么了。11岁，您是手帕。在我考砸时，并没有责骂我，而是在安慰我，帮我擦去伤心的眼泪。12岁，您是保姆。小升初的压力，让我变得喜怒无常。时不时就顶撞您，您却不抱怨什么。背这我偷偷叹气。但您还要夜以继日的照顾我，让我全力以赴每一次的考试。随着我渐渐长大，我才发现您真的太老。太老了。您不愿意让我喊您奶奶，而我也却愿意喊您姥姥。600字 六年级 散文
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角色每个人在不同的环境中都扮演着不同的角色。父母眼中的我父母眼中的我始终是一个听话的女儿。我从小便在父母身边长大，爸爸妈妈从小给我灌输的思想便是：爸爸妈妈现在所做的一切都是为了我。当初我想学跆拳道，经过爸爸妈妈的商讨，认为我学跆拳道不影响学习，才让我练跆拳道。现在爸爸妈妈认为我练跆拳道影响学习，让我停了跆拳道。我虽然是极不情愿，但我在爸爸妈妈眼中是一个听话的女儿，我最终放弃了自己的所爱。老师眼中的我在老师眼中，我是一名优秀的学生。上课时的我认真听讲，回到家的我认真完成老师留的作业，老师对我向来都是笑意浓浓……我眼中的自己“我是一只小小小小鸟，想要飞却永远飞不高……”我在爸爸妈妈眼中的形象，在老师心中的形象都是我在生活中扮演的角色。但我想要真正的自己，做一个敢于叛逆的自己！不赞同爸爸妈妈的意见时敢于站出来反对，上课时偶尔出出小差……但这些都只是想想而已。因为我的角色束缚住了我叛逆的思想，我当前的角色还需要我继续扮演下去，因为每个角色都有它所应负的责任。人生如舞台，在这个大舞台上，每个人都有不同的场景，不同的角色，不同的身份，但你一定要把握对自己的角色，哪怕思想偶尔出轨，偶尔叛逆，但千万不要迷失了自己哦！450字 初二 散文
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角色回顾我的记忆长河中，我最想感谢的是我的母亲，在我的生命中扮演着不同的角色。一岁时，你是我的守护神，在刚学会走路的我身后紧紧跟着，生怕我摔着、碰着一点；两岁时，你是我的朋友，陪我玩无聊的游戏，而且乐此不疲；三岁时，你是我的百科全书，面对“花儿为什么会开花”的问题，你总能找到答案；四岁时，你是我的首席大厨，变着花样给我做美食；五岁时你们是糖罐，总能在我哭闹时，变出一颗甜甜的糖块塞到我的嘴中；六岁时，你是老师，面对我绞尽脑汁也算不出来的题目，你总能轻而易举做出答案；七岁时，你是我的天使，在我遇挫时给予我信心和勇气，教我不轻易言败的道理；长大后，你是望女成凤的妈妈，在我因马虎而做的特别糟的试卷上写下你的评语，我知道，你对我是充满信心的，在看到我一次次不理想的试卷时，比我还着急……现在，你是我的太阳，照亮我的内心，我也有失落，也有彷徨，但现在，看着你为我所付出的一切，我一定会努力，为辛苦工作的你，也为在成长中进步的我自己。350字 初二 散文
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角色转换，翼动未来曾经，想独上高楼，看霜风凄景，享受销魂的寂寞；曾经，想于落花中独立，挟几缕清风，看小巷依旧，在千里雾霭的楚江里暗自徜徉。曾几何时，黎明的曙光驱散了心灵的迷雾，角色转换之间，我那单调的世界变得五彩缤纷。记得释迦牟尼曾经问他的弟子，“一滴水怎样才能不干涸？”弟子答不上来。释迦牟尼回答说：“把它放到大海中去。”我顿悟，一滴水的未来早已定格成了干涸，若这滴水试着角色转换，它的未来或许会随波涛而愈显壮阔，随潮涨潮落更富意蕴。这样，它才能翼动其美好的未来。同样，牛顿之所以取得瞩目的成就，正是因为他站到了巨人的肩膀上；若他只顾自我地孜孜不倦，将他人的智慧结晶抛诸脑后，那么他又怎能挥洒自己的豪情，在科学史上留下浓墨重彩的一笔。角色转换，能使已酿就的智慧琼浆，如醍醐灌顶，为你乃至世界的未来做好坚实的储备。拜伦曾说：“如果人人都只为自己活着，世界就会冷却下来。”不错，如果一个人只纠缠于自己的私欲，那么世界就只会凝结成冰，充斥着冷漠，哪里会有你的未来呢？海子的“面朝大海，春暖花开”之所以会随着他的消逝而成为遥远的童话，这是因为他骨子里的那份孤傲常使他凌驾于他人之上。不愿与世俗合污的他，将构建的未来弃掷到车轨上，渐行渐远。若海子尝试转换角色，不执拗于个人与社会的对立面，而是去契合，或许四周都是他憧憬的未来。“家家争唱饮水词，纳兰心事几人知。”清高的纳兰不被世人理解，本该可以缔造辉煌未来的他，湮没在了历史的尘埃中。若他不偏执地寻觅初见伊人时“桃花柳万丝”的悸动，不迷惘地回忆“红笺向壁字模糊，忆共灯前呵手为伊书”的暖昧，不悲恸地重复“重寻碧落茫茫，人间天上”的情怀，帝王将相出身的他，文武双全的他，定能成就盖世伟业。可惜的是，他却将自己的未来停滞在了温柔乡，将大清的未来遗落在了柳梢旁。试着角色转换吧！心怀天下，忧国忧民，未来的路才不会偏离预定的道路。朋友，让角色转换深深扎根于心中，翼动自己的未来，翼动世界的未来吧！700字 初三 议论文
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转换好的成绩出于勤奋。记得三年级时我们班就有这么一个例子。小刚和小明是同桌。一天中午，期中考试的试卷发下来了。“尖子”小刚又得了“100”分，望着鲜红的数字，他高兴得手舞足蹈。而“差生”小明却望着红红的“50”分，难过地流下了眼泪。转眼间，放学了，小刚背起书包，唱着歌，得意地一溜烟跑了。小明却好像没有听见“叮叮”的铃声，仍在专心致志地做这习题。忽然，遇上了一道难题，左思右想，怎么也解不出来。“刘老师，麻烦您把这道题给我讲解一下，好吗？”正要跨出教室门槛的刘老师停住了。“好！”刘老师见他如此认真，很高兴，于是，愉快地给他做了耐心的讲解……夕阳西下，夜幕笼罩着大地，繁星布满天空。人们都在院子里乘凉。这时，屋里热得像蒸笼，电灯下，小明不怕炎热，困苦还在认真、勤奋的学习。瞧，他一会儿抬头思索，一会儿低头演算，虽然桌子上已经堆满了稿纸，他的额上淌下了一颗颗豆粒大的汗珠，汗水浸透了他的衣服，可是他还是在聚精会神地演算着，演算着……“啊！做出来了！”小屋里忽然响起他欢快的叫声……在柏油马路上，迎面飞奔过来一个人。啊！，她不是小刚吗？你瞧，他玩皮球正玩得满头大汗哩！日月飞逝，转眼间，又举行了期末考试。这天改好的试卷终于发下来。令同学们吃惊的是，这次小明竟得了100分，小刚却只得了50分——100分和50分的主人转换了。“小明同学自从上次考了50分以来，刻苦学习，终于着这次期末考试中得了满分；而小刚，由于骄傲自满，由100分降到了50分。我希望同学们在学习中要向小明学习，努力争取进步，并以小刚同学的教训为鉴…..”老师语重心长的说。这时，小明和小刚又一起低下了头。不过，不同的是，前者是由于羞涩，后者却是由于惭愧……700字 四年级 叙事
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角色人是有角色的，什么样的角色，演什么样的戏，如果串行了，那么自然是要演砸的，特别是对于那些多才多艺的人来说，一定要放准自己的位置，该演什么就演什么，什么时候演什么就演什么，多一分少一分都是不恰当的。每个角色，都有自己的分工，人因为分工的不同而有不同的内容。但人都是某棵树的分枝，只不过有时这个分枝粗一些，而有时一个分枝细一些，当人像螺丝一样被拧上去了的时候，便是不由自主的开始了。上面有人发命令，做一个行头，拿一点方案和气派，传至二手，再细化一些，到下面层层落实，最后的人便是实打实地干出一些事情来，因为他们的角色就是演员。生活中，我们扮演着各种角色，身份不同，角色也不同，称呼不同，感觉也不同。前倨后恭是一种姿态，人前人后的两张脸孔也是角色的转换。舞台上的角色，有时是人喜欢去演，觉着那样尽兴、有趣，会得到别人的喝采，生活中的角色，有的人不得不演，因为没有替身，也没有人让他换角色，根本没有选择的余地，人必须根本别人为他设好的场景去演，演得好与坏也不能由自己说了算，而是有待于别人的评估。有的角色支配着别的角色，虽然自己也只是一个角色，却还在那里指手画脚，像是一个导演似的，其实也只不过是别人戏里的演员，甚至还可能只是一个小角色而已。有时戏不同，道也不同，人自不相谋。不用说，戏里戏外的角色是不能相互混淆的，人各有自己的天地，就在那个圈子里兜着，每个角色都认为自己演得还不错，每个角色又都是自己戏里的可怜者。角色是要有人认可的，如果有人觉着好了，就可能去演更大的角色，反之，可能是更小一点的角色。于是，角色要进行考核，各种行当都有，凡是该角色要会的都需要以优取胜，最后便失去了下文，要从下一次的故事中再次获得新角色了。700字 六年级
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错位的角色记得那是二年级的时候……数学期中测验的试卷发下来了，我满心欢喜地打开卷子看分数，心想肯定是100分。可是，却出乎意料地写着：94。我顿时惊呆了，怎么会呢？怎么会呢？一大堆问号挤满了我的脑海，我甚至不相信这是我的试卷。上课时，李老师用严厉的目光盯着我，对同学们说：“这张试卷有一些同学考得很不理想，所以都必须拿回家去签字。”签字，我怎么拿得出这张卷子给父母看呀！我可是一个数学科代表啊，考94分真是太丢人了。但是不拿回家给父母签字，又有什么办法呢？于是，我决定先瞒着。晚饭时，妈妈问我：“丹儿，卷子发下来了吗？”我支支唔唔地答到：“李老师还……还没有批改完。”吃完饭，我回到书房做作业，可心里却一直想着刚才的事。忽然，一个奇怪的念头出现了，假冒家长签字。这是一种撒谎的行为呀！但如果不这样，又该如何是好呢？我心中善良的天使与邪恶的魔鬼互相抵触。但是没办法，只有这样做了。我用颤抖的手拿起笔在卷子上签上了妈妈的名子。第二天，我将试卷交给了老师，老师没发现，我总算躲过了一劫。可是，纸是包不住火的。晚饭时，妈妈又问我。我低着头，小声地说：“还没有。”妈妈听后，又问：“真的吗？”我点了点头。妈妈放下碗筷径直朝书房走去，从我的书包里翻出了试卷，“这是什么？”说着，妈妈把卷子撕成了几块。豆大的泪珠从我的眼眶里滴了出来，我的心中犹如烈火在燃烧一般，难受极了。如果世间有后悔药，我不管付出多少代价都要买一丸。我哭着，喊着给妈妈说我错了，可这一切都不能挽回我所犯下的错。几分钟过后，妈妈对我说：“丹儿，我十分生气。不是气你的分数，而是气你的行为。分数固然重要，但最重要的是要有一颗诚实的心啊！”我时时铭记着妈妈的话，以此来警告自己要做一个诚实的人。700字 四年级 记叙文
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角色_800字我是小明，男，10岁。你一定一定是见过我的，无论是教科书，还是在习题册上。你肯定也很讨厌我，厌倦我，那固定在纸张上的，停滞的黑色的两个字。我表演着的角色，是那个积极乐观的孩子，扬起嘴角，细致地观察着生活中的点滴。我，意味着将要提出问题，而你，扮演着解答问题的角色…你可否知道，我是一直在演绎着一个个完完全全设定好了的角色的啊！言行，神态，心理…绝对的指令。无法逃避的，像这样的啊，没有颜色，灵魂而又空洞的，令人恐惧的感觉。的的确确是个提线木偶啊！不会在乎，不会有感情，么？你可知，当你翻过纸页的那一刻，我便注定又要回到那个地方，然后颤抖地蜷曲在幕后的阴暗角落里。冰冷的墙角，令人窒息的空气，无穷无尽蔓延的黑暗…我眼里尽是恐惧的泪珠，我还，只是个孩子呀！这样的角色，我能不能放弃，能不能抛下，像你们一样做一个真正快乐的小孩？不能的，不能的！我不是人类，我不是你们！只是你们编造出来的故事，我演绎着而已，如果我放弃了，那我不就成了无意义的玩偶，随意地丢在肮脏的垃圾桶，便是我唯一的结局。你有没有想过，你读过的那些美丽故事，无论是喜悦的团圆大结局，还是那些令人流泪的悲剧故事，那些主角，在帷幕闭上的最后一刻，便瘫倒在地上。他们，意味着要在这永恒的幕后的黑暗里，度过永远的时间…我是小明，小明，小明…我是一个角色，一个虚无的角色…我的双脚被铁链锁在舞台上，动不了，甚至连声音也是嘶哑，是的，我改变不了，我被控制的命运…哪怕，哪怕我挣扎到鲜血淋漓的地步！我…还是小明…还是一个空洞的角色而已。没有人会在乎我，在乎我无谓的举动！我带着浓重的哭腔，在如鲜血般的帷幕下，不成调子地念着台词…那是怎样一颗颤抖瑟缩的心…求你，救救我，救救我！初一:星空下的遐想作文网专稿 未经允许不得转载700字 初一 想像作文