绚烂凋零的年华
一年前,男孩和女孩相识了,并且相爱了,一切在他们眼里都是这么幸福,但是那个男孩,却患有严重的心脏病,而女孩却不知道,直到有一天,男孩昏倒在女孩旁边,她才知道,他,活不了多久了。但,庆幸的是,男孩可以做心脏移植手术,那样他就能活了。但是男孩却拒绝做手术,不管他的亲人怎么劝他,他都坚持不肯做手术,就连他最心爱的女孩求他,他也依旧坚持。女孩几乎垮了,她不懂男孩为什么拒绝做手术,为什么要放弃生命,难道她真的要眼睁睁的看着你男孩死去吗?难道他不再爱她了吗?终于男孩带着女孩的痛哭声和撕心裂肺的离别走了……
两年以后,女孩从男孩妈妈的手里拿到了一本日记本,那是男孩的在最后一页,女孩发现了这样一句话:用别人的心脏来爱你,我怕我做不到。
在一个论坛上看到了这篇文章,开始我为男孩的傻里傻气而感到悲哀,只是看到最后一句话的时候我已经开始后悔自己的幼稚。我不知道这个故事是否属实,但是仅仅为创作者的独特思维就理应值得我们肃然起敬。
对于故事中的男孩,属于他和女孩的绚烂的年华已经凋零,但是单单看他的选择就知道他已经无怨无悔。也许他们的爱情已经无法延续,在外人看来已经如同凋零的花朵,只是我相信在男孩的女孩的心中爱是永恒的。
刚刚过去的七夕节--中国的情人节,不禁让我联想到牛郎织女的故事。这也许仅仅只是一个古代美好的爱情传奇,却让我们后代念念不忘。并不是因为牛郎与织女的名气或者贡献有多大,只是为了他们之间那份坚贞不屈、至死不渝的爱情。
我还只是一个初中生,自然没有资格在这里夸夸其谈什么爱情。但是我认为不紧爱情是这样伟大无私的,亲情、友情也固然如此。亲人的爱,是从自然的心间流露出来的;而朋友的爱,是后天情感的释放。
现在很多的人不能珍惜来之不易的亲情和友情,总是为自己的义气用事而失去某一些最真的东西。希望我们不会让我们绚烂的年华凋零,如果到头来只是绚烂凋零的年华,那时候我们会后悔万分……现在的发生了很多朋友之间的误会,希望大家能够好好珍惜友情!
日记
2008年3月28日天气晴
吃过早饭我去上学,看见路边有些花长的很漂亮。我就想去摘,当我伸手的一刹那,好象有一朵小花对我说:“小朋友,请你不要摘我们,我们一年到头才开一次,你就让我们开这一次吧!你看这个牌子上还写着:请爱护花草树木呢!我们还能美化环境”。别的花也跟着说:“是啊!你就别摘我们了,行吗”?
这时候,我才想起老师的话,不能乱摘花草,要爱护我们周围的环境。我很不好意思地在心里对这些花儿说:“对不起,我知道错了,我以后再也不摘花了。”
这时候,我看见好多同学都走在了我的前面,我赶紧站起来向学校走去。
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年华现实中没有诗,所以唯美的画面都只在“巨蟹”的笔下。沉积在心灵隙觑的孤独能让你在漫步校园的时候,感受到,情侣们轻盈的执手并不是这里最值得弘扬的浪漫。那些散落在校园某些角落的记忆,本来只是撕碎了的青春年华。黄昏三度的箫声夜初,我惶恐的握着笔,凌乱的思绪开始在稿笺上散落。终于我是描不出最闲静的清幽,无数次用力的涂改已经让我全身颤抖,于是索性将一叠划满线条的稿件重重的扔落一地。黄昏三度是有情人双宿双飞的时候,与我无关。校园深处的箫声才是今夜的精华,其声婉转,是在述说。知音何在,我想?即便是有知音,而会踏着灯光寻声而来的人在现实中几乎是不存在,所以吹箫人即使是吹到喉哝干瘪破了竹箫,也等不到来的知己。只能自己是自己的知音。书香楼下的遗憾最让人怀念的感情是记忆中待续的故事。最深刻的印象是那年的夏天,细雨湿衣,和她执伞,三两言辞。也许我们都知道说不清味道的分离将接踵而至,于是走近图书馆墙壁的玻璃(那类玻璃可以反光,像妆台上的镜子),她用拍摄影课作业的摄相机拍下了玻璃镜中的那对很完美很和谐的影子。几天后她说胶片暴了光,我笑笑说可惜了。其实镜中的影本来就容易碎,它是虚的。照片只是起复制记载的作用,它不能告诉你真假,而人的记忆却能最真实最永恒的记住某些东西。只是那次我本来可以拥有生命中唯一关于她的照片。时光荏苒,再过不久我们是不是就要彻底离别?十数载三千年的珍惜“十数载,三千年,但愿相别不相忘”是我们心有灵犀的诺言。L说我做不到,即使偶尔想起,却已经模糊了音容笑貌,回忆的时候更加的烦躁不堪,于是自暴自弃,干脆忘得一干二净的好。会离开,会回来,所等的,依旧只是那个人而已。我说如果在校园里或走出校门,无论哪个地方我看到“十数载,三千年,但愿相别不相忘”,我会在后面跟着写“十数载,三千年……”。别离还远,我们只要珍惜现在,即使没有在一起,或者后面两年我们都不会再见面,但只要能确定彼此离得不远就不叫分离。零星散落的图文那天突然下很大的雨,从教学楼回来的人几乎都没有带伞。在林荫道上看见陌生的同学从雨中走来,于是就想走过去为他撑伞,但勇气不够,听他们说这是99%的“正常人”都不会做的事情。你做了别人会怀疑你的“居心”。万州是个烟花泛滥的地方。环境可以改变人,一年前看到烟花在深邃的夜空里散开,总能感觉到全身颤抖的冷,眼睛里会有泪水掉下来,但现在没感觉,像是麻木了。因为很孤独所以让笔伴着自己你走了这么久,在纸上乱画线条,用毛笔乱七八糟的写和直到更孤独才会满意。这是相当有品位的高雅的生活享受,一群人体会不到其中的乐趣,一个人才能。就像李婵说的“你们在群里聊的很开心的时候,我,在一边安静的听《琵琶语》……”乐乐说我们的生活大于文字,文字只是我们生活的小部分。就像每个人都有情绪低落的时候一样,只是我们把这个时候用文字记载下来,而始终我们比大家想像的要快乐很多。800字 高三 叙事
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年华一切都缘于伊始,仿佛记忆留恋在昨天的时间夹缝中,我奋力地想往上爬,可是越爬缺越被自己的好胜心抓住脚拖入无底的深渊里。于是,过了昨天便到了今天。昨天似乎是一场梦,不管是黄梁美梦还是无疆噩梦,所有的愉快和不快都已戛然而止。自己做为生命里的角色,不管是主角还是配角,初三的这场情景剧或说是闹剧,将要在这一天画上一个完美的叹号。说不出自己是激动还是痛快或者别的什么的。似乎繁华已经消散尽净了。留下的只是一个如蝴蝶蜕变后残余的空壳而已,初三的金色年华,一半被我们带走,一半便搭着“顺风巴士”弥散在历史的天空中。于是,世间上便生造出了“金蝉脱壳”这个词来。有意无意间,我已经走了出来,街上还不曾看到人潮拥挤的镜头,因为现在还是早晨,偶尔看到几个小摊推出了豆浆油条,还有上面漂浮着几片肉碎的高汤。我碎步踩着脚下的沙,发出“卡擦”的响声,于这个宁静的早晨构成了唯一的不协调。而这个宁静的早晨,也于昨日的早晨构成了不协调,这是唯二的。其实每一个人都一直深陷于时间的夹缝中里,我们一直被拖着脚后跟淌过一天有一天。马丁·艾斯林说:“我们在等待中纯粹而直接的体验着时光的流逝,于是我们超越了时间;而当我们纯粹的被等待时,我们将面临对时间流逝本身。”夹在缝隙中的我像爱斯特拉冈和弗拉基米尔那两个流浪者那样学会了等待希望,虽然我深知等待的过程将是漫长的,宁静的,但我却深入其中收获很多,认识很多,这是我一直想要的。天已经敲响起了铜锣鼓,人们东沉睡中醒来,这个世界也开始从沉睡中苏醒。人们渐渐走出家门,走上街头,各自开始了一天的工作。我开始怀想,社会这个精密的工程机械,人却只不过像一颗小小的零件而已,但每一个人在社会中的地位却都不可缺少,就如奥斯金所说:“社会是靠一个个像零件一样的人来带动发展的。”月亮湾的的钟声敲起来,我看看已是大白的天,已经开始忙碌的人们,已经开始启动的社会机器,我忽然明白了。原来,飘零的不是生命,而是虚度的年华。初三,一直远去,而生命却正要开始。800字 高三 叙事
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那些年华追溯流年,时光在记忆中倒转,那些时光仿佛车轮轧过的痕迹已变得模糊不清。记忆只在5岁那年浮出水面,变得稍显清晰,在此之前,那个伊呀学语、大脑简单的孩子将永远沉在记忆的湖底,岸上的人不得见其真面目。5岁,我喜欢看世界,用好奇的眼光张望彩色的大千世界。我会看蓝色的天,白色的云,彩色的虹,然后插上想像的翅膀,幻想天使的模样,乘坐会飞的鸟,飞遍世界每个美好幸福的角落,播散希望的种子,等待春天的发芽开花。那些日子,我会在黑色的瞳仁下,看到五彩缤纷的世界,我会天真地笑,露出洁白的牙齿,干净明亮。9岁,我喜欢探索大人的世界,用兴奋的心情去靠近大人。我会穿着大人的连衣裙,装成妈妈的模样,洗衣做饭。我会学着爸爸的语气教训家中的小动物。我会兴致勃勃地解决老师留给我的竞赛题,然后捧着写满解题过程的本子自豪宣告:“我会啦!”然后在老师赞许的目光中,昂头挺胸地走出办公室。我就是这样的少年不知愁滋味,用自己的读解去体会大人的世界,而当时的我却不知道,多年后的回首,我是多么希望再次回到当初,永远不要进入大人的世界。13岁,我喜欢与朋友交谈。我开始不着家,与自己的朋友圈进行着“秘密谋划”。我们密谋未来,憧憬成长后的自由自在,不受束缚,我们一起生活在一座别墅里,一起到老。同时我们开始抱怨,互相倾吐家长的唠叨,学习的小小压力,生活的磕磕绊绊,我们觉得这就是最大的烦恼,成长中的烦恼。17岁,我重新喜欢看世界。因为我发现越来越不了解这个世界,我便重新审视。我看灰色的天空,怀念小时候蓝色的天空,我看孤单的白云,零零散散地飘在广阔的天空中,我的孤寂也油然而生。我渐渐懂得大人的辛酸悲苦,生活的百般无奈,我明白孤单是一个人的狂欢,而狂欢是一群人的孤单。而我总是孤单,每在夕阳投射的树荫下,总会有一个孤单的影子时隐时现地陪着我孤单。我越来越明白这个世界的生存法则,这就是我成长至今的最大收获。我痛苦因为我清醒,清醒地看清楚我生活的世界,而那些无知的快乐时光在这次被我捞起后将又会埋藏在心海更深处。800字 高二 散文
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书香年华望海纳百川,观云卷云舒,伴随着阵阵墨香的卷轴铺展开来,数不胜数的文学作品一一浮现,从文学著作到诗词,再到小说,无一不晕染了来自书的清香,令人在书海中流连忘返,乐不思蜀。正值青春的我们都受着书本的熏陶,有一种来自于骨血中对汉字的热爱,无论是红楼的柔情,三国的激昂,水浒的豪迈,还是西游的跌宕起伏,亦或者是如今令人脸红心跳的言情小说,令人心驰向往的仙侠小说,让人惊悚颤栗的悬疑小说,都带给了我们心灵上的冲击和最灿烂的文化熏陶。在我们这个最美好的年华,应当吸收最精彩的文学作品。我曾走入普密尼笔下马提和祖父的旅行,死去的人不会离开,他永远活在我们心中;我也曾重回三国,见证魏蜀吴的兴衰,是非成败论头空,青山依旧在;我曾梦回姑苏体验江,蓝,聂金四大家族的悲欢离合,忘羡一曲远,曲终人不散。泡上一壶好茶,看书中百态静静的坐上一会儿,乃是人生的升华,同时也是灵魂的洗涤。如今的我们正是浮躁的,贪玩的年纪,你可能正经历一次学习上的落魄,可能正面临一场友情危机,又也许你正同父母闹着矛盾。人并不完美,事事都可能发生,此时你不如坐下来,不去想那些令人崩溃的烦恼,静静地读一本你最喜爱的书,读书中“青青子衿,悠悠我心。”的愁思,看书中“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”的骄傲。观书中“无可奈何花落去,事成相似燕归来。”的无奈。全身心投入其中,放下心来,你的心情会随着故事情节跌宕起伏而变化,烦恼便足以解决。苏轼说过:“腹有诗书气自华,读书万卷始通神。”一种独有的气质,看一个人文学水平高或不高,从此人的言语谈吐间便足以看出。读书人言语间有一种清新的书卷气,这是那种令人一见便知道你是一个读书人,那是别人没有的精神层次。达到此种自内而发的气质,并不简单,那是长久以来对书籍的积累和文学的叠加,是旁人难以触及的。我们要用书本洗涤自己的灵魂,从而令自己达到一种“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的境界。窗外雨潺潺,春意正阑珊,轻展书卷读书也读出了最美的书香年华。800字 初二
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花样年华列车一路奔驰,人生一路的飞扬。车上的人儿,望着窗外的流景,泪盈满眸穴。“流景是否会成为我的记忆,流景是否会成为我的牵挂,流景是否会成为我的永恒,流景啊、流景,你为什么无语,为什么无语。你在哪,你在哪。”——花第一次生命的呼唤,第一次的迷失,第一次青春寄语。沉郁的心情,因你而起,你却永远不知,你却永远不会留意到。只有你实在疲倦了,才会青睐我这里的安静、舒适的栖所,才会猛然发现我已凋谢了,才会惊呼:好无情的花,不等我的到来,就已独自飞逝。好无情的花,不等我的出现,就已独自隐藏。好无情的花,不等我的回首,就已独自离索。可你永远不会埋怨自己的错过,只会怨恨我的无情。花在凋谢前,已把泪哭干,泪为你而溅落似血般艳红。魂消魄散,肝肠欲断,心碎了,支离破碎的掩映自己的残容。风终于看不下去了,怜惜的心,让它忍痛把花吹干,衣保花的躯体,让花也能飞逝天堂的乐园。风向神祈祷:愿那可怜的花儿幸福吧,我愿折寿一百年。花,包干了。它知道自己的再次生命是风的,它幸福、感恩的笑了,它愿把自己的一生献给那好心的人儿,擦干泪,不再说什么,潇洒走向了化无的莞婆家,化成轻飘的果实,随风洒落大地,愿大自然从此花漫天下,温馨漫雾,代销人们的疲惫、沉郁、愁绪。在生命的列车上,风与花,花与风,凑成了人生的一个圆,协手花溅风吹,圆满天下,悦乐众生,坛坛云生的源源漫漫。花逝,逝花。列车上的移交,把花与风,移交到生命的灵魂深处,刻眷花容风骨的精神,留守列车的信服人生。教导游客:那绵绵的感语,铮铮的铁杆之情。人生,花容之美貌时刻。人生,风骨之汩汩逅守时空。人生,花风、风花的紧握时分的永恒。人生的路途不远也不近,奋斗过了吗,拼搏过了吗,努力过了吗。不要回首时,才会感叹:少壮不努力,老大徒伤悲。年华易逝,青春不再活飙。这样的人生,是你想要的吗,扪心自问吧。你是否听到了你的心声:“这不是我的所要,这不是我的所期,这更不是我的所想。”那么,奋斗、拼搏、努力吧。花可再现奉献之情,你可再现青春的活力。南柯一梦,终不会是一场空梦,将会成真。花逝,花之神依留。花逝只是为了再次的奉献,只是为了报答那善良、纯真的人儿。滴水之恩,应当涌泉相报。人非草木,草木之情犹深似海,人之情应犹比草木更胜一层。感时花溅泪,感时人胜天。新余市第十六中学初三:廖波文800字 初三 抒情散文