放飞自己
800字
初一
记叙文
放飞自己,首先要让自己的心学会放松,只有自己的心变得轻松了,才能真正地放飞自己.想要放飞自己,先要学会“放弃”。很多人总是在放下某些原本不属于自己，却又执著追求的东西后，才发现放开后的心情可以如此畅快，至少没有穷追不舍时的困惑和难过。
我，曾经很痛苦，总有些感觉，在这个时代里，我是被忽视的，有时会后悔长大。小时候的我也像现在一样文静，那时的我什么都不懂，只单纯喜欢徘徊在高分的试卷中，因为喜欢学习而学习，优秀的学分让我在称赞中满足。在小学校园里，那是个在单纯不过的世界，只要你读书很棒，就能得到别人钦佩的眼光，即使你是个不爱说话的小孩，身边仍然会有人围着打，以至还不懂事的我有种错觉：在这个世界上，我是个主角。长大后，我懂得了，这个世界没有谁是主角，而有着你、我、他的关系，我对别人有着看法，别人也一样。
离开熟悉校园后，由于某些原因，我假定自己比不上别人，或许是我太敏感了吧，别人的一个眼神也会让我感到失落，却害怕引人注目，一直以来我都很低调。我总是羡慕有些同学，可以让身边的人展开笑容，由此我开始寻找“改变”自己的办法，却怎么也改变不了自己默默寡闻的性格。直到那天，我才明白……
那是在初中毕业后的暑假，我闲着没事，打开了姐姐的书柜，从里面抽出一本她大学时专修经贸留下的书，那是本关于心理学的书。我便躺在床上翻看着，无意间看到两行耀眼的蓝墨水字：我很痛苦，因为我渴望关注；我和快乐，因为我放弃在意。刹那间有一点震撼，我连续念了三四遍，体会句中的意思……
对啊，一直以来是我太在乎别人怎么看我，才让自己陷入痛苦里头，或许我是该放弃在意。我努力想改变的那个“自己”，其实与自己格格不入，勉强把自己套在一个不属于自己的方格里，只是自寻烦恼。这大概不只是我才做的蠢事吧，有些和我年龄相仿的人也会吧，为的就是别人的关注。当我决定不再过于在意别人的看法，认真做自己，一直压在心上沉重的石头时，有一种豁然开朗的感觉。
放弃之后，轻轻叹一口气，一丝清风吹过心里，让我的身体感觉轻松了许多，原来这就是放飞的感觉！
一节特殊的课
800字
初一
记叙文
在小学所有的课程我都很喜欢，语文课被课文的情节所感动，老师精彩的讲解让我如痴如醉；数学课又被奇妙的公式所带动，每解开一道题，心中就有一种不可言喻的喜悦；英语课一个个字母仿佛变成了精灵似的音符，在老师的口中串连成流利的英文。。。每一节课都很有特色。但唯独有综合课我不太喜欢，老师讲的太死板，照本宣科，只是把课文读一下就草草了事，所以每到综合科台下便睡死一片。唉，到了初中会不会有改变呢？
带着重重疑问，第一节综合课来临了。一位胖胖的老师进入了我们的视线，脸上带着笑容，洪亮的声音吸引了大家的注意。这位老师拿起了粉笔，在讲台上写下了他的大名，虽是用粉笔，但子仍写的铿锵有力，同学们心中不禁暗暗佩服：“这老师还真有两把刷子！”
接下来他向大家讲述了自己的教学方法：“我的课分为三个层次1。脑筋急弯，2。你说我猜，3。短文欣赏·，最后保留一点小神秘，待会再说。”同学们被他的话吸引了，一个个都在下面唧唧喳喳的讨论，“这老师葫芦里卖的是什么药？”挺特别的呢，好期待哦。”
比赛开始了，一共有四组，一组出了一个脑筋急弯，二组的一位同学来回答，可他站起来抓耳挠腮半天也没想出来，眼看时间就要到了，组员们急得团团，有几个心急的还偷偷地提示他，可这位同学仍如木头一般呆呆的立在那里，终于在最后的倒计时中，突然醒悟，报出了答案，组员们长舒一口气。接下来其他组的同学也一个一个来，恨不得把自己肚子里的那点墨汁都吐出来，
第二轮是你说我猜，我和同桌一起去，我抽到了一个“害群之马”，刚好前几天英语老师教了我们这个成语的读法，于是我便用英语说了出来，机灵的同桌马上报出了那个成语，老师带头为我们鼓掌，对我们投以赞许的目光。同学们都十分积极踊跃。然后，老师为我们读了一篇十分有哲理的短文，让我们在快乐的气氛中明白了许多为人处事的道理。
最后，老师拿起了书卷作话筒状，为我们延长了一首{采蘑菇的小姑娘}声音粗犷而浑厚，大家都拍手叫好，铃响了，同学们恋恋不舍的站了起来，都十分的期待下一节课。这堂课真令我难忘·！
黑龙江哈尔滨通河县通河县祥顺中学校初一:徐宏欣
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放飞自己将自己化成一只鸟，习惯于独栖树端。透过如雨的叶片，看落日孤烟，云卷云舒。一群鸟翩翩翔入我的视线，灵性的啼鸣震颤我蒙尘许久的翅翼。啼鸣，无法拒绝的一种声音。拨动沉寂肃瑟的心弦……皈依自然的愿望涨溢胸宇……放飞自己，是我义无反顾的选择。放飞自己，让心灵感受季节的五彩斑斓。放飞自己，让生命展示无穷无尽的色泽。150字 六年级 抒情散文
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放飞自己一粒雾渴望亲近大地，为此它已经等了很久了。终于又到了一次降温，它发誓要把握这次机会，完成它滋润万物的愿望。它焦急地哀求上帝：“请让我实现这个愿望吧，我等的快要绝望了。”另一粒雾听见了，同情的说：“这样求上帝是没用的，还是靠自己的力量去实现吧。你现在快靠近我。”雾觉得哀求是没用的，就听从了劝告，拥抱了这粒雾，这时它有了开始下沉的感觉。它们又遇上了许多的雾，它们亲热的拥抱在一起。雾感到自己渐渐变大，一直滑了下去。“啪嗒”雾掉在了地上，溅成了幸福的泪花。很多时候，我们的理想是需要别人的帮助和鼓励的来实现的，就看你有没有请别人帮助的勇气。对与上面的小故事我深有感触。记得在二模考试后我的心情极度的糟糕。也许为成绩的担忧，也许是怕考不好后看家长失望的眼神。每天心神不定，幸亏在我身边有许多支持和鼓励我的人。家长每天都给我做好吃的，并且看我心情极差从不在我面前说学习的事情。从他们的眼神中我仿佛读懂些什么。我更加心痛了。也许这就是初三学生的心情吧。还有我的同桌，我的前后桌在这段时间里都给了我很多鼓励和安慰。尤其是我的同桌元月每当我发呆和伤心时她总是开导我。她总会找个笑话来逗我开心。有一次，那一天是星期五的下午，我又在发呆，她走过来对我说：“方，明天我们出去玩吧，咱们去散散心。”“我没心情”“去吧”我们并肩走在宽阔无边的田野中，元月说：“方，你看地上的蚂蚁，它们只有齐心合力才能把食物运会家，如果只靠一两个蚂蚁是没办法把食物运会去的，那就是团结的力量。方，让我们一起努力吧！在中考的最后几天。”“好”“让我们击掌为誓”笑容绽放在我们的脸上。我们的誓言是“扬起你的笑脸，把影子留在身后”经过他们的鼓励和帮助我终于从阴影中走出，正好成绩出来了。经过这次的“磨难”我懂得了友谊。在我们共同的努力下我坦然走进关于我命运的考场……很多时候，我们的理想是需要别人的帮助和鼓励的，朋友们，你们准备好了吗？那还等什么？赶快行动吧。相信你们在不久的将来会放飞你自己的。800字 初三 书信
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放飞自己三毛曾说过：希望将来做一个收破烂的人。可以呼吸新鲜空气，做自己喜欢做的事，无拘无束，自由自在的放飞自己一颗不被束缚的心。“米科诺斯岛”解释为：爱琴海上，最接近天堂的小岛。伸手就可以触摸到浮云的柔软，可以看到天与地连接的地方，看到海鸥在碧海蓝天下自由自在的飞翔，那儿有通往天堂的阶梯，通往幸福的钥匙，只要自己心怀信念。“奔跑”解释为：在生命中，坚守着的从一而终的命运轨迹。就像有些人始终坚持着自己的心声，相信世界上好人总比坏人多，因为小学课本上写到“人之初，性本善”一样，不向现实妥协，不趋炎驸势，只是坚持着。有一种鸟只能一直飞，是因为它的翅膀上堆满了记忆，如果它停下来，就会承不住翅膀上的重量，掉到海里淹死。如果记忆可以选择，那么它一定不会让自己看着身体越来越重而掉进海里，它一定会删除旧的记忆，重新开始，周而复始，循环下去。阿根廷国花赛波花的花语是：绝望的爱。若是对爱绝望，还有什么痛可言。一心只为梦想奔波，只为生活劳苦一生，在所有物事人非的景色里，对什么都没有欲望，从此变得麻木不仁。安妮宝贝说：“缘分难测，我们无从得知下一刻会发生一些什么。”缘起缘灭的爱情，有人却痴守着那没有结果的爱痴痴地等待，等待爱的再次到来，缘分太浅沧海已浸透河崖边的桑田。佛说：“人生在世如身处荆棘之中，心不动，人不妄动，不动则不伤，如心动则人妄动，伤其身痛其骨。”于是体会到世间诸般痛苦。有句话这样说的“敌不动，我不动。敌动，我还是不动。”不动情，也没有难舍难分的情愫。一颗心，给自己一个人。好好对自己，让微笑蔓延整张脸，不做任人摆布的傀儡。600字 初二 散文
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放飞自己“把我的名字写在风筝上吧！”“好的！”“然后把线剪了！”“为什么？”“我想飞！”于是，我飞了起来。清风吹着我的脸，我慢慢地往上升往上升。我昂着头，让我的脸面对着太阳，好温暖。我环顾四周，天围着我，那是怎样一种蓝呀，清醇、透彻、无边无际。一群大雁从我身边飞过，它们正在回家的路上吧。我看见一只瘦小的雁艰难的挥动着双翼落在雁群后方。我对它说，加油吧，很羡慕你有自己的翅膀呢。我继续飞，我越过了田野，绿色的稻田，整整齐齐的排成四方，随着风发出沙沙的声响。我看见稻边一个母亲带着一个孩子坐在田埂上，孩子抬起头看着我问母亲：妈妈，那只风筝飞得好高呀，它要去哪儿呢？”母亲看了看我，眼里闪着一丝忧伤：“它要去很远很远的地方，是要去找它失去的东西吧。”“是不是和爸爸一样呀，去很远很远的地方，我们让它捎信吧......”我要去哪里呢？我不知道。我只是渴望好象小鸟一样，自由的飞翔，逃脱这个俗世，寻找自己的天堂。带上小孩的愿望我继续飞。我喜欢看见有人抬着头看着我，指着我，跟着我跑，那让我有种满足感。我很高傲的飞着。我看见了大海，很安静，我看见他慈祥的脸，对着我微笑。原来海是可以那么安静的，我想。它不是纯蓝的，与天空的蓝色比起来，它更成熟，更深沉。在阳光下，带着晶莹的浪涛，闪耀着它辉煌的成就。我看见一群海鸥时而擦着海面嬉戏，时而一冲上云霄，放声嗷叫，欢畅无比。我想这就是快乐吧！无拘无束！忽然，一阵隆隆的雷声传过天际，震的我的耳根生疼。乌云朝我涌过来，我被包围在一片漆黑中。糟糕，我将陷入一场暴风雨，我索性闭上眼睛，努力让自己继续往前，希望能突破这片云层。可惜我无法得知这片云有多厚，有多广，我只能任凭自己往前，往前。我知道我不能停步，否则我将永远无法逃脱。我努力着......一道闪电打过来，我的一根竹签被打断了。我失去了平衡，我无法控制我自己，我掉了下来，落到云层下面。我睁开了眼，我看见海鸥仍在欢叫，是在迎接暴风雨的到来吧。我想让气流把我扶住，但没有用，断了竹签的我只能任狂风吹得摇摇晃晃。雷雨开始肆虐了，我被打湿了，沉重的我再也无法飞了，我朝大海落下去。海鸥的叫声仍然在我的耳边响着，告诉我它们是多么快乐。疯狂的大海泛起汹涌的波涛，仿佛要把我吞没，我想起了大海的平静和那闪烁着的金光。我屈服了，就让我进入大海的怀抱把，我会象鱼儿一样呼吸海的味道，感觉海的拥抱。落下了......当我落到海面的那一刹那，我听见海在对我说，来吧，我会包容你的一切，我会是你的未来。我笑了，原来着海的呼唤是我一直在期待的。海面上一个浪涛打来，好象展开的臂膀把我拥抱了一下，没有痛苦的，我上下沉浮了几次，我看见了从云层中划过的最后一道美丽的弧......1000字 高三 叙事
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放飞自己的理想意大利伟大的天文学家、物理学家、力学家和哲学家伽利略是一个不屈不挠，永不泄气的人。他是为维护真理而进行不屈不挠斗争的战士。恩格斯称他是“不管有何障碍，都能不顾一切地打破旧说，创立新说的巨人之一”。他勇于怀疑亚里士多德的理论，并用试验证明自己的判断；他敢于刨根问底，向权威挑战，尽管他为此付出了巨大的代价。一个人的成功与否有时候确实是由许多因素决定的，但决不会有懒惰和不求甚解伽利略身上有许多需要我们去学习。我要学习他那种探索的精神；学习他敢于怀疑的精神；学习他实证的精神……在伽利略身上闪耀的不止是科学的理想，还有道德的完善。我们应该通过对他的学习和了解，对照我们的人生，提升我们的精神，放飞自己的理想。科学精神的内涵和基本要求是独立思考，求真务实，开阔创新。我们的学习和生活也是如此。我们应该放飞自己的理想，从自身做起，培养良好的学习习惯，为自己，为国家贡献一份力量，为自己能贡献力量给祖国而骄傲、自豪。350字 五年级 记叙文
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放飞屠格捏夫笔下的老麻雀给我留下了深刻的印象，它在庞大的猎狗面前显得那么弱小，但为了自己的孩子，毅然飞下树来，欲与猎狗殊死拼搏。它那深深的母爱一直感动这我。令我敬佩。有一次，放学回家，我看见一个孩子的爸爸笑眯眯的对他说:"你猜我要送你社么礼物?那个孩子说:活动铅笔。蛋糕和玩具?"爸爸都摇摇头，然后拿出一个精美的小礼盒，里面有叽叽的声音，孩子接过并打开了盖子，里面有一只脚被捆住的小麻雀，正在惊恐地叫着，它瞪着小眼睛，显得那么茫然，那么无助。孩子一看，起先很高兴，紧接着有露出不悦之色，我感觉他准是看到小麻雀后心里不忍，我也是心生同情，真想立即上前放了这只小麻雀。还在我犹豫中，只见孩子迫不及待地把小麻雀脚上的绳子解开，从盒子中抓出了它，刚想放了它，他爸爸却把他叫住了，奇怪的问:"你干嘛啊!这是我辛辛苦苦从树上的鸟巢里抓来给你的，你却。。。。。。"不等爸爸说完，就接过话来:"爸爸你可知道，它虽然是一只小小的麻雀，可它也有生命，也想要自由，也想回到爸爸妈妈的怀抱里，也许，它的爸爸妈妈正在找它呢?我们应该把它放回大自然里去。" 爸爸听了孩子的话 ，想了片刻，终于放了这只小麻雀。看着小麻雀扑扇着翅膀，向天空飞去，我的心也放松了许多。路上，我听个孩子对爸爸说起老麻雀的故事。 噢，原来，他和我一样，对麻雀有着同样的敬佩——小小的麻雀都有如此强烈的母爱是那分爱感动了我和小孩，也是因为有了那中爱挽救了麻雀自己的生命!550字 五年级 叙事
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放飞我不要将你多绑住一秒，我也知道天空多美妙，请你替我瞧一瞧……小时候第一次放风筝，看着爸爸用线绑着风筝，它飞得好高好高，我不明白地问爸爸：“为什么要用线绑着它呢?”“不然它就飞走了呀？”“可是如果没有线绑着它，会飞得更高的，一定会的。”从小我就这么坚信着，所以每次外出放风筝的时候，我总趁爸妈不注意时，拉断风筝线，然后高兴地跳呀唱呀的，向爸妈炫耀我的成果，而风筝也没辜负我的期望飞得又远又高，直到在遥远的天边化为一个小黑点，消失得无影无踪，这种事真是屡试不爽。后来，爸妈再也不带我去放风筝了也不买风筝了，而我渐渐也忘了放飞风筝的乐趣。时间的车轮—刻也不停的转动着，跟随着它的脚步。我也念了初三，每次踏进校门，整个人都有压抑的感觉，靠近窗口的我喜欢不时的抬头仰望天空。天空本来应该更开阔的，却被高高的教学楼压着，我不忍心再看下去，回头时去望见不远处的—只风筝，记忆的闸门被打开了，一涌而出，当我回神时，天色已转阴沉，看来快下雨了，可那只风筝还在风中飞翔，风越来越大，一根小小的棉线再也阻止不了它向往自由飞翔的心，它飞走了，越来越远，就像我第一次放飞风筝一样消失在天边，一滴温柔的泪在我苦涩的眼里，如迟疑在这阴沉的天空里的雨点，久不落下。中考结束后我来到久别的乐园，放起了风筝，向往开阔的天空像见到久别的儿女般拥抱它。手里攥着风筝线，我穿着青春的美衣在浪慢的光华里轻轻诉说，我需要野性，渴望自由不羁，渴望召唤我几乎损失殆尽的热情奔放，带着我的希望，带着我的祝福飞吧，不要犹豫，不要回头，天空的另—端有更美好的等着你。看着风筝飞走，我唱起了《风筝》：“天上的风筝哪去了，一眨眼不见了，如果你想飞我明了，你自由也好……看你穿过云霄会飞得更好，站在山上的我大声叫，也许你呀不会听到，把梦想找到会飞得更高……”傍晚，暮色下垂而闭合，柔和得如从银灰的归翅间坠落—些慵倦于我心上。人生之舟永远不会停止它前进的航程，经历的往事都随风坠入河流中，但偶尔也有一些闪闪的回忆悬挂在夜空，像星星一般熠熠发光。800字 高中 记叙文
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放飞现实生活对每个人都是一样，它不会厚此薄彼，每个人都有困难，每一天都需要付出一些心力，每一件或大或小的事，对我们都是一些考验。无休止的自怨自艾只能把时间浪费；过多的惆怅会将人的锐气埋葬；太多的泪水会将前途淹没。当狂风在耳边呼啸时，我只当微风拂面；当暴雨在眼前倾泻时，我只当屋檐滴雨；当闪电在头顶肆虐时，我只当萤火流逝。能承认生活而不去逃避的人，才会快乐，才会对生命途中那些必然的困难与阻力视为是自己独有的厄运，而不会怨天尤人。错过了太阳，还有月亮和星星；错过了金秋，还有再来的春天；错过了渡轮，还有自己的小舟；错过了花期，还有繁衍的种子。只要你的激情还有星火，就能点燃希望的原野；雨季再长，太阳也不会永远错过你的天空。只要你的韧劲不断，失败就不会再扑满你的征途。没有飞翔的欲望就不会有展翅于万里云天的动力；没有岩浆的涌动，就不会有导致火山喷发的那种巨大的力量；一个人内心深处没有对梦想的不懈追求，就不会有成功岁月的来临。梅花自有梅花的风韵，红杏自有红杏的丽姿，你不必理睬别人的闲言碎语。无论你是精美的冰雕，还是洁白的浮冰，只要你站在属于自己的位置上，不断地展示你内心世界的丰富内涵，你就能给苍白的四周以绮丽，给庸俗的日子以诗意，给沉闷的空气以清新。青松之壮美，杨柳之潇洒，翠竹只秀丽，都是在各自的一片土地上展示生命的辉煌。在生活的空间中，你不比别人多，也不比别人少，在这美丽的世界里，你就是一道风景。你不必常常因为寻不到一点“良好感觉”而觉得自己没个好活法，你只要按照自己的理想去追求去努力，便会拥有良好的“自我感觉”。每个人在太阳底下都有一个位置，每个人都能寻到一片可安妥自己灵魂的圣地。你就像一块浮冰，顺流而下，不是化为雾水，便是汇入大海，但不管怎么说，你完成了自己的夙愿。记住：没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳但可以有小草的翠绿！生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音！当岁月的年轮正经过我们的身旁，我们赶快上路，让生命的激情在进行中勃发，在每个季节寻觅无撼的人生。800字 一年级 日记
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放飞窥视了好久，小鸟儿又一次出现了。它栖息在阳台的铁栏上，机灵地伸长脖子，左顾右盼，却没有发现旁边有一双充满敌意的眼睛在盯着它。我小心地设下了埋伏，以便实施“擒鸟计划”。它的眼睛一闪，无意间看见了阳台地下的一堆米粒，于是连飞带跳地一头扎进我特意安排好的陷阱中——哈，中计了！我赶紧拉绳子，捕鸟网罩闪电般扣下，困住了这只可怜的小生灵。这下它可不顾吃了，奋力地挣扎，无助地哀叫，这时在我的脑海中闪出“鸟为食亡”这句俗语。小学考入初中，整个世界在转瞬间变得亮丽起来，我踏进了似熟悉却陌生的校园。冷静的外表，终难掩住内心的欢喜，兴冲冲地穿上校服，漫步在人群中，趾高气扬，神气活现，头抬得半天高，两袖也跟着飘飘然，好不威风。天真的心灵，认定这是我梦寐以求的天堂。置身其中，是何等地惬意啊！未来的3年，将是何等的逍遥呢。可是小鸟儿终于认命了，逐渐地安静下来，乖乖地住进了我为它布置的新家'一个精致的鸟笼，两根休息用的横木杆'一小盆充足的饲料和每天都更换的清水。我还替它洗澡，带它晒太阳，让它在我最佳的照顾下快乐地生活，有时还把它放在手上，与它嬉戏，这给我带来不少乐趣。一样厚的书，一样多的考试，慢慢地我从美梦中惊醒，有如惊弓之鸟，好不容易摆脱了铁笼的桎梏，却再次跨进囹圄。其实以前也是这样憋过来的，就算再有一次，也应该可以安然面对，不过不知怎么竟有更加恐慌和无助之感。同学们都拼命地苦读，唯恐在竞争激烈的潮流中被汹涌的浪涛淘汰，仿佛彼此之间有着一道无形的墙，纵然天天相见，却似曾相识。我难耐这种“孤独”的感觉，随着书桌上未读完的书，不停地堆积、加高、堆积……笼里的世界似乎小了一点，看着小鸟儿寂寞地困在笼子里'一会儿跳上'一会儿跳下，有时飞至笼底，亮出细细的爪，展开双翅，好像在练习飞翔，等待着一次逃脱樊笼的机会。我若有所感，如果它向往笼外的蓝天，就由它去吧——小鸟儿迫不及待地展开双翅，冲了出去，有如逃离了恶魔的手掌，飞向广阔无垠的天劬一你属于这片天空，飞吧……望着那团小黑影渐渐地远离，我心中莫名地生出一种感觉一飞吧，“天高任鸟飞”，祝你永远平安……800字 初三 记叙文
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放飞自己,给心灵一次旅行遇见，是人生路上一道美丽的风景，如风，如雨，如歌。一声问候，有时让人怦然心动，铭记终生一次回眸，有时能让生命重组，世界改变；一段灵犀，有时让人感慨无言，回味百般。对的时间，遇见错的人，是一种无奈；错的时间，遇见对的人，是一种伤怀；对的时间，遇见对的人，是一种缘分，一种幸福，一种生命。总想独自旅行，带一份简单的心情。用眼睛细细观察一路的风景，你会发现这个自然如此美丽用脚步慢慢丈量岁月的尺度，你会感觉这个世界如此博大；用心灵深深体会人生的况味，你会感叹生命如此豪迈。携一缕清风，浅释烦忧，静默成花；捻一抹情怀，放逐思念，纯美如月；饮一杯浊酒，极尽人生，淡然似水！人生的风景，其实在我们自己的心中。它如一束兰花，用心欣赏，才感觉它的美丽；它如一杯清茶，用心品味，才感觉它的馨香它如一曲音乐，用心聆听，才感觉它的唯美。人生的阅历，不是一段时间，是一种优雅；人生的沉淀，不是一次积累，是一种淡然人生的灵魂，不是一个塑造，是一种生命，一种无悔，一种精彩！人生，其实就是一场无悔的选择。其色彩，是缤纷的也是单调的，有渲染也有留白，如一幅画；其味道，是甜蜜的也是苦涩的有幸福也有忧伤，如一场雨；其精彩，是壮阔的也是凄美的，有笑声也有泪水，如一首歌。细数时光，凝视着，倾听着，思索着；淡然人生，静默着，孤独着，感悟着；面对远方，思念着，深爱着，梦想着。。。。。。其实，活着是一种幸福；健康的活着，更是一种最美丽的幸福。斤斤计较时，看看输血袋里那红色的泪滴，你会释然；满腹抱怨时，看看重症监护病床上那期待的目光，你会无言；迷茫无助时，想想手术室外那慌乱的脚步，那难抑的思绪，那沉默的情怀，你会感慨，会心动，会深深懂得：窗外的世界，是感动，是幸福，是生命！面对人生，始终保持一种美丽的姿态。这种美丽，是一种内涵，一种心境，一种令人心仪的气质。清清爽爽，质来洁去，是一种自然本真的美丽，它无需装点；简简单单，随心而行，是一种自然率性的美丽，它无需刻意；平平淡淡，踏歌岁月，是一种自然生命的美丽，它无需喝彩。美丽的沉淀，就是魅力就是魔力，就是人生永远的风景。让自己美丽，让心美丽，让生命美丽！六年级:伊呀伊呀喲(吴娣）800字 六年级 散文
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放飞梦想我们常说，梦想其实就是人生追求的目标，梦想是每个人必须拥有的，为什么？因为只有有了梦想，才有努力的目标，为此奋斗。曾经，我读过一本书，《一生的志愿》，是着名探险家约翰·戈德在15岁时写下的计划。在这个计划里，他一口气列举了127项人生的宏伟梦想。这些梦想，不要说实现，就是看一看，都足够让人望而生畏了。但是他，用44年的时间完成了106个梦想。别人问他，是凭借什么力量，把艰辛踩在脚下？他只简单的说了一句：“因为我一直跟着梦想再走。”人生没有梦想，就会在生活中迷失方向。梦想是人生导航的灯塔，少了它，我们的生活会是一片迷茫。梦想是迷茫人生路上的指南针，它能为你指定一个明确的方向；梦想是智慧海洋里的航标，它能让你摆脱礁石与海浪的束缚；梦想是黑夜中的一束烟火，为你点亮黎明的灯……梦想，每个人的梦想，每个家庭的理想。它们像一只只小鸟，等待着我们把它们从笼子里放出；它们像一朵朵的小花，等待着我们为它们浇水保护；它们像一棵棵小树，等待着我们为它们剪枝施肥……梦想有时是那么虚幻却遥不可及，就犹如一场梦，梦醒了，那所谓的梦想也就随之灰飞烟灭、不复存在了。梦想，要用意念去坚守，相信自己能做到，并付出行动为之去努力，去拼搏，这才是真正的梦想。梦想，每个人的梦想是不一样的。有的人说：“我要当科学家！”“我要当法官！”“我要当总统！”……梦想是丰富多彩的，它像调色盘，五颜六色的。梦想陪伴着每个人一生，在人的一生中扮演着无法替代的作用，对人一生的影响也是具有深远意义的。于是，我便有了梦想。我的梦想是当一名老师，一名普普通通的人民教师。我知道，老师是个神圣的职业，今后，如果我当上了老师，我会付出自己的一切，将知识传授给我的学生，不计回报，把学生当成自己的弟弟妹妹一样对待，和他们成为知心朋友。我还会告诉他们，现在的你们，是为什么而学习，为了谁而学习！我知道我离这个目标还很远，但是，我一定会努力。我跌倒了，就一定会在爬起来，因为我相信我自己，我一定可以！我会为梦拼搏！800字
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