我的他,请你回答我
我并不知道我的选择是否有错,我只知道我竟然稀里糊涂的接受了你,连我自己都不知道为什么。
我不清楚你是不是可以保护我,可以为我遮风挡雨,不会让受一点伤害的那个人。既然我不知道你是不是,我就不如冒险一次。大不了最后你快活一次,我伤痕累累而已。
你能给我幸福吗?你能给我快乐吗?你能给我安全感吗?你是哪个我该信任的人吗?还在在我生命中暂时伫候的擦肩者呢?
我都不知道是什么时候开始的。应该是你跟我说你跟月分开以后开始的吧!可是,我还不知道什么时候结束呢?也不知道是谁先提出的结束呢。你说跟我在一起的期限是永远。我真担心你坚持不了。只要你不让我受伤,你想怎样都好。真的,我没有多大的祈求。
上帝呀!我这是怎么了?我也不知道我这是怎么了?也许这就是爱的力量吧。可是,我好像不像你喜欢我那样喜欢你呀。或许说,我们的开始本身就是个错误还不一定呢。
我已经迷茫了,真的不知道这个选择是错是对。如果按王仲所说的,那就是错的。我不管那么多啦,就当算是冒险一次好了,大不了,我不认真就好了。
我不知道你对我是不是认真的,可是这一次,我好像是对你认真了。怎么办呀?
呵呵,你别告诉我,分开算了。虽然我不知道那天是什么时候,可是我真的好怕那天的到来。
一个寒假的期限,会发生些什么呢?也许我会觉得在一起很无聊也不一定呢。一切都是未知数。不经你不是那个第一个借我肩膀的那个人。我对你没有想对他那样的感觉。你会在意吗?我希望你会在意,这样至少代表你也在乎我呀!你在乎我吗?我不知道。我在乎你吗?我也不知道。我只知道我很在乎那个借我肩膀的那个人。看到后,你会吃醋吗?
你可以告诉我,你值得我信任吗?你可以告诉你能给我我我想要的幸福吗?你确定你要紧握我的手一直走下去直到永远吗?
接受你后,我好不安,真的好不安。请你回答我,你可以帮我赶走那些不安吗?
那些纸,用来纪念我逝去的童年
飞机,桃心,蝴蝶结,千纸鹤……写满童年的纸,用来纪念我逝去的童年。
儿童节,以往的我们今天都是身穿新衣站在舞台上,然后牵着妈妈的手,迎着妈妈的笑回到家中。这次的儿童节却不一样了,太多的变化,使心中压抑了不少。
这是初中,不再是小学;这是学校,不再是家里。
儿童节,升国旗的位置映入眼帘的是一串红字。老年大学的今天要来展示书画,我们在一旁欣赏。随着几次铃声的响起,操场上的人渐渐的稀疏起来,我也赶紧回到教室。刚坐下,铃声响了。班长说:“还没回来的扣分!”然后拿了试卷来给我们做,随即又陆续回来几个人。一会,老师来了,见还有F5没回来,他们贪玩了一会。他们回来后,又是一阵骂……是啊,这是初中了,要以分制人,以师制人,再不可贪玩!
下午,我们利用吃饭的时间去花园弄了一些土,一起捏泥人,望着一个个笑着的娃娃,我们也笑了。望着小颖那通红的脸蛋,挽起的袖子,手上的脏泥,我也笑了,苦苦的笑了。我们又迟到了,记分本上又是红红的一杠。一位同学说我们玩泥,再次制止了这个游戏。是啊,这是学校,以分制人,以师制人,再不可胡闹!
晚上,宿舍的同学睡不着,讲诉着童年的乐趣,只有我沉默了。我照着台灯,用一张张整齐的纸,不同颜色的笔,记录着童年:
那日,我们一起利用学习时间偷偷打弹珠,被发现后,去求了很多人不告诉老师,总算把这事摆平了。
那日,我们女生集体吃饭吃多了,在看书的时间请假去操场散步,最后我们无意弄断了一棵树的树枝,损坏了墙上的标语栏。期待着危险的降临,但也无事发生。
那日,我们全班去操场玩。老师却浑然不知。
那些日,我们一桌的与前面一桌互传纸条,传的不亦说乎。我们庆幸,班上无一人发现。最后才知,我们并没瞒过他们那几十双眼。
……我把所有的纸折成了小飞机,小桃心,小蝴蝶结,小千纸鹤,放进了盒子里,等待放假。门被管理员敲响了,我们一起到走廊做了50个下蹲……
6月1日那天晚上,我梦见了小学,我走到了一个花园旁,深深埋下了那个宝盒。那些飞机、桃心、蝴蝶结、千纸鹤,用来纪念我逝去的童年。
起床铃打响了,我朦胧的抱着那个宝盒,向着窗外坚定地一笑……
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我该怎么回答?今晚,妈妈又问我高中辛苦还是初中辛苦。当然,高中的学业压力负担显然是很繁重,辛苦是双重的,生活和学习。初中三年,付出,努力,奋发,她们是看在眼里里的。晚上不到十一点,房间的灯都未曾暗过。早上六点就出门去学校了。基本没吃过妈妈做的早餐,那时她们没有多重视什么,关注度也没这么高。她们也没想到我可以进重点。读初二的时候,二姨问妈妈,我以后准备考什么高中?妈妈说考到哪里是哪里。妈妈说我努力就好。我知道在妈妈心里我一直很乖,很懂事,很听话,很自立。可是妈妈是个健忘的人,她已经不记得我的这些了。我并不是不会说话,只是在家里,难得拥有安静的日子,不该好好珍惜,让心静静吗?那时的我痛恨讲话,觉得好累,没有多余的能量去花在讲话上。我的好多秘密妈妈都不知道——初三代表一班在全校同学面前向三班宣读我们班的应战书,我是一个没魄力的,没胆量的人吗?当真正是小孩的时候,真正需要你插手的时候,我却找不到你。我想亲切地呼唤一声“妈妈”!你却听不到。我想下雨天,教室的走廊上可以看到你的身影;下雪天,去学校的路上有你陪伴;落泪时,温暖的怀抱可以拥有,慈爱的双手可以擦拭脸夹的泪珠……被搁置了许久的布娃娃再拥入怀抱以不觉得亲切,想去找回逝去的我已经长大,我和妈妈走得更近,却又背道而驰。在潜移默化中,我学会坚强,解决麻烦。我不认为那些是一种辛苦。确实,疲倦再所难免,甚至会厌倦那种一成不变的模式,同学总会制造许多快乐,然后我会以我的激动来打发。每一天都是崭新的,每一天都是希望在身上镌刻下遗失的印记。真正痛彻心扉的苦难,我永远只是在遐想。别忘了我正年轻。我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程;我不去想未来是平坦还是泥泞,只要热爱生命,一切都在意料之中。我知道她的本意是:我是否忘记了什么。我还是过去的那个我吗?650字 高二 记叙文
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我该怎么回答?今晚,妈妈又问我高中辛苦还是初中辛苦。当然,高中的学业压力负担显然是很繁重,辛苦是双重的,生活和学习。初中三年,付出,努力,奋发,她们是看在眼里里的。晚上不到十一点,房间的灯都未曾暗过。早上六点就出门去学校了。基本没吃过妈妈做的早餐,那时她们没有多重视什么,关注度也没这么高。她们也没想到我可以进重点。读初二的时候,二姨问妈妈,我以后准备考什么高中?妈妈说考到哪里是哪里。妈妈说我努力就好。我知道在妈妈心里我一直很乖,很懂事,很听话,很自立。可是妈妈是个健忘的人,她已经不记得我的这些了。我并不是不会说话,只是在家里,难得拥有安静的日子,不该好好珍惜,让心静静吗?那时的我痛恨讲话,觉得好累,没有多余的能量去花在讲话上。我的好多秘密妈妈都不知道——初三代表一班在全校同学面前向三班宣读我们班的应战书,我是一个没魄力的,没胆量的人吗?当真正是小孩的时候,真正需要你插手的时候,我却找不到你。我想亲切地呼唤一声“妈妈”!你却听不到。我想下雨天,教室的走廊上可以看到你的身影;下雪天,去学校的路上有你陪伴;落泪时,温暖的怀抱可以拥有,慈爱的双手可以擦拭脸夹的泪珠……被搁置了许久的布娃娃再拥入怀抱以不觉得亲切,想去找回逝去的我已经长大,我和妈妈走得更近,却又背道而驰。在潜移默化中,我学会坚强,解决麻烦。我不认为那些是一种辛苦。确实,疲倦再所难免,甚至会厌倦那种一成不变的模式,同学总会制造许多快乐,然后我会以我的激动来打发。每一天都是崭新的,每一天都是希望,86400在身上镌刻下遗失的印记。真正痛彻心扉的苦难,我永远只是在遐想。别忘了我正年轻。我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程;我不去想未来是平坦还是泥泞,只要热爱生命,一切都在意料之中。我知道她的本意是:我是否忘记了什么。我还是过去的那个我吗?650字 高二 叙事
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请你理解我周末,我正在美梦之际,妈妈推推我的身子,笑容可掬地说:“孩子,要期中考试了,起床复习吧。”一听到“复习”二字,我立马清醒了过来。“滴答——滴答——”时钟那急促的声音着实令人心慌,它如同沙漏一般坠入我的心房,使得我的心猛地收缩了一下。我揉了揉眼,开始与作业展开昏天暗地的大战。笔是我的士兵,是我的得力助手,它冲锋陷阵,立下汗马功劳。各式各样的文具则是我的秘密武器,让我立下无数赫赫“战功”。但无奈练习大军漫天盖地而来,一路势不可挡,仿佛是一群受惊的野马,狂奔而来。一本本练习卷被妈妈不断塞到我面前,狞笑着,张牙舞爪而来。铅笔是第一位倒下的。为了战胜英语练习,它奋不顾身,磨砺刀尖,上场杀敌。但如此勇武的它,却在打败英语大军前夕倒下了,似乎是一根永不言败的旗秆,此刻“咔”的一声断做了两截。其次是涂改带。别看它身材臃肿,但功劳可着实不小!当水笔被敌人围攻之际,它总是挺身而出,一马当先援助水笔。它耗其心血,好似战场上的护士,呕心沥血地照顾伤员。可是如今它也倒下了,在喷涌而至的伤员前积劳成疾光荣牺牲了!几番战役之后,我军连折几名大将,连“赵子龙”水笔也是伤痕累累。此刻,我也早已两手酸麻,不由得愤愤地想,为何总有做不完的练习卷?我的脑袋像灌了铅似的直往下垂,双眼直眨巴,不住地想合起来。所幸,妈妈是我军的总司令,她两手叉腰,一声令下,为我加油助威。终于,在一场恶战后,我军虽承受巨大损失,但总算赢得了初步胜利。妈妈看到桌上那一叠高高的练习卷,终于露出了欣慰的笑容。可我无力享受这胜利的果实了,累得动弹不得,干脆灯也没关,衣服也没换,倒头便睡。睡梦中,我口中喃喃有语:妈妈,请你理解我!650字 五年级