乐器物语
500字
六年级
状物
笛
笛是欢跃的小姑娘，成日蹦蹦跳跳，似乎有用不完的能量。她音色灵动，像活泼可人的孩子一般。笛整天整天银铃般的笑极具感染力，听者无不随着这韵律舞动。舞蹈中，这孩子总会奔来牵牵你的手，握着她小小的手一同跳跃的感觉简直美极了。笛的字典里绝没有“疲倦”二字，持续饱满圆润的音色也是她的骄傲。
葫芦丝
葫芦丝就仿佛妙龄的少女一般，音色柔美、悠扬。豆蔻年华总是含着许许多多的小秘密，小小的心思猜也猜不透。一见到她那含蓄且略带羞涩的微笑，丝丝缕缕年轻的记忆便会涌上心头。当她飘舞的裙摆从你耳畔掠过，你会不由自主地置身于她的那个世界。扑闪扑闪的长睫毛是爸爸妈妈那个年代最美的记忆。
鼓
鼓就好像是腰圆的彪形大汉，却没有平常人的轻佻。他一步三摇不怒自威，眉宇间隐隐散发出一股庄重之气。鼓音色低沉、稳重、掷地有声，演奏时气场威严，连草木也为之颤抖。从他坚实的步伐中，你可以体会到他的沉稳，那是一股褪去了浮华的气质，在我看来，那是人生真正的成熟。
二胡
二胡是悲戚的老妇。她已经不会流泪，因为她的泪水早已经流干，枯树皮般的皮肤上那一道道皱纹，都刻着她经历的沧桑。二胡音色尖锐、高亢，似乎要直达人的心灵。没有人知道她历经了多少磨难，只能从她树节般的手指、拘偻的腰及干燥沙哑的嗓音中略探一二。
六年级:林曾汇
可耻的欺骗
550字
四年级
记叙文
可耻的欺骗 林 涛
欺骗是可耻的，有的人被欺骗过爱心，有的人被欺骗过钱财……我家就有过一次被骗的经历。
一天，我和父母在医院中探望奶奶，突然奶奶的病情出现了恶化，被推进了重症监护室。过了一会儿，出来了一位护士焦急地对妈妈说：“病人缺血，赶快去买血吧。记住，是O型血，买好了马上送来。”说完身又进去了。我们便火急火燎地去买血。忽然，一位高大的男子大步走来，问道：“你们这是要去买血吗？我这正好有一袋O型血，你们要吗？”“可是，”妈妈有些怀疑地问，“你怎么会有血卖呢？”“唉，我的孩子也在这家医院住院治疗，我们家太穷，付不起医药费，我没办法，只好在医院里卖血赚点钱……”那个男子说着说着竟哽咽了。“好可怜啊，”妈妈听得眼睛都红了，她身问爸爸，“反正我们正好也要买血，不如就跟他买吧，好吗？”爸爸什么也没说，马上掏钱买下了血。
可谁也没有料到，我们居然受骗了！到了病房，我们将血拿给护士，护士却说是那是假血。
我们愤怒地身出去找那个男子，可那男子却早就不见了。一位妇女在听了我们的遭遇后说：“这医院有很多人是卖假血的，你们要小心点。他们卖的假血都是用番茄酱加工成的。”
这时，我才恍然大悟，原来那个男人装出一副可怜相，并且编造凄惨故事的目的就是骗取人们的同情，最终达到骗取钱财的目的。也许他们出来行骗是因为生活所迫，不得已的，但他们的这种诈骗，会延误危重病人的及时治疗，严重的甚至会引发生命危险，如果悲剧真的发生了，那他们这样的行径又与杀人何异！
这真是最可耻的欺骗，让我感到无比的愤怒！后来，每逢看到“欺骗”这个词，总是会想起那次被骗的经历。
展开阅读全文
相关推荐
六年级
状物
500字
-
物语露珠与叶尖，正在嬉戏打闹。渐渐地，叶尖困了，露珠悄悄地滑落了下来，月亮与星星，正在荡秋千。渐渐地，月亮要回家了，星星滑过了天际。白雪与红梅，正在捉迷藏，渐渐地，红梅躲进了厚厚的雪地下，白雪覆盖了大地。六年级:赵天爱100字 六年级 散文
-
人世物语醉人的桃花。在春的微风里，我又看到了梦中的桃花。她依旧那样含笑迷人。白色的桃花洁白如玉似绵，粉色的桃花粉如淡妆浓抹的宫庭女子，还有那粉红色的桃花勾起我粉红色的回忆。在那桃花盛开的地方，山不在寂静，水不在低吟他那奇丽的小曲，鸟儿在舒展着翅膀，花儿开始斗艳，风舞花飞柳依依的合欢就要来临，世界将变得如童话般的美丽……小蜜蜂开始了劳作。我心桃花开，心弦被轻轻地拨动，在这桃花盛开的地方，笑看着人间，笑看着人生。少女般地依花妆靓。纷纷地花瓣窃窃私语着谁才是最美丽的。太阳高挂天空，朵朵白云张望着苍穹大地的山川河流，一阵清风袭来，阵阵桃花香四溢，摇曳着花容月貌，游人醉了，树晕了。是谁在舞动着这缤纷的世界？茫茫人海，谁能暂停时间！时间似白驹过隙，一日一日的度过了。再看桃花：她已风烛残年，花瓣黄了，花蕊都飘落下来，她似乎在一阵风后就失去了往日的风采。我，漫步走在隔江的大堤上，看见了这桃花，香气迷人，可我还是为她的将来着想，我拍下了她，呵呵，真美。400字 六年级 叙事
-
桔梗物语——题记1.“小云，怎么又抱着桔梗花了，它又没有香味，还天天去采它。”小云没有回答妈妈的话，只是喃喃自语道：“桔梗花那淡淡的气息比任何香味都珍贵，都珍贵……”桔梗花的花语是奶奶告诉她的，奶奶说，小云一定要抓住自己的幸福，永恒的幸福……奶奶临终时，还念念不忘桔梗，不忘对小云的嘱咐。可是小云的幸福在哪里？应该快了吧！时间过得真快，小云已经成了一名高中了。在校园里，小云的成绩一直是最好的，并且长得很漂亮，因此，追求她的男孩子很多吧！小云一直不知道有个人在背地里一直喜欢着她，并且爱的不任何人都要深。直到情人节那天，小云才知道那个男生的心意。望着他手中的白玫瑰，小云冷冷得说：“我们只能做朋友，我不喜欢你，对不起。而且，我喜欢....桔梗花。”小云拒绝的原因就是因为她的心里一直装着另一个男孩——那就是她的班长。那男孩怔了一下，低下头说：“我知道了，你不用跟我说对不起。希望我们能成为好朋友。”“嗯，一起努力。”小云高兴的说。碰巧在那一晚，小云和班长逸飞相恋了。2.3月14日，明天就是小云的生日了。她的生日只对逸飞和几个好朋友说过，当然其中也包括那个男生——安渝辰。“不知道明天会有谁记得我的生日呢！”小云抱着美好的期盼进入了睡梦中。清晨温柔的阳光透过绿色的叶子洒向大地，新的一天终于在钟声里开始了。那天正好放假，可是一整天，谁也没对小云说过一句生日快乐，并且连渝辰也失踪了。“晚上，逸飞一定会来的。”小云这样自我安慰着。到了晚上，小云等啊等，渐渐的又睡着了。突然，一阵电话铃将她惊醒。她接起来：“您是安渝辰的家属么？他出车祸了，现在正在医院抢救。”“什么，我..我是他姐姐，我现在就去。”说罢，小云穿上衣服就赶到了医院。夜冷丝丝的，却一丝风也没有，小云突然有种不祥的预感，可是她不想承认。在医院里，医生告诉她，渝辰已经没得救了，去看看他吧！她看到了渝辰。她手里拿着什么，啊，一束桔梗。渝辰看到她，笑着说：“你是我姐姐么？那么好，姐姐，生日快乐。”说着把那束沾满鲜血的桔梗花递给了小云。“为什么，你要为我买桔梗。如果你不去，你就不会死了！”小云哭着说。“姐姐，你要幸福，因为，我...也很爱你。”渝辰轻轻的说。“我想...睡觉，明天早上醒来，我...还会见到你吧。”“当然会，一定..会的。”小云哽咽着说。3.渝辰死了，到另一个世界中去了。小云参加了她的葬礼，其中也有逸飞。看着渝辰的父母，小云的心好难受，她疯着跑出去了。这时候，逸飞走了过来。他说：“小云，我们分手吧！”“我知道了。”“你难道不像知道为什么吗？”小云冷笑两声，说：“知道有什么用。”“我喜欢上了另一个女孩，我想告诉你原因。”“噢，谢谢你。”小云转身离去。她买了一束桔梗花，来到了奶奶的墓前。小云哭了，在这里它可以大声地哭，因为有爱她的奶奶。小云哭着说：“奶奶，我......好难过。我没有抓住我的幸福，曾经有个男孩这么爱我，我却......我的幸福，丢了。我到底该怎么办，怎么办？”说罢，小云又哭了起来。可是，没有人能回答她。她看到，奶奶对她微笑着，好慈祥的笑容，好熟悉。小云没有哭了，她轻轻的把那束桔梗放在了奶奶的墓前，走了。后记：桔梗花开象征幸福来临,但这种幸福不是每个人能抓住的桔梗的花语是永恒而无望的爱.一种无味的花带领着一个人在今世寻找他前世的爱人，那种味道只有自己才会闻到。花香是灵魂与灵魂之间的对话。1200字以上 六年级
-
词典物语词典是我们一生的老师，可以这么说，每个人都需要一本词典。它可以在我们任何词字不会时，帮助我们正确理解和运用。我和词典有着许多故事，有苦，也有甜。记得我第一次接触词典，是在三年级。有天，我去同学家玩，看到她有一本词典。很好奇，便去问了问在哪买的，多少钱。回家后我便急忙让妈妈帮我买，妈妈却说我有一本字典了，不用再买了。我听了，就大哭大闹让她给我买。最终，妈妈经不住我的软磨硬泡，只好举只白旗，表示投降——帮我买了一本《现代汉语小词典》。可刚买了不到一个星期，就应了我妈那句话“我只有三分钟热度”。我开始认真地看了，可一会儿就扛不住了，去玩玩具了。于是，就一直晾在那儿了。直到六年级，陆老师让我们查词典，我开始使用它了。一开始用得还好，可是有一天，我发现我的抄词本上查词典部分有了两个鲜红的大叉叉。后来，陆老师把我和其他几个人叫了过去，和我们说这件事。陆老师把第五版的最新的《现代汉语词典》借给了我，让我查，也让我买一本正确的词典。于是，我拿出自己的零用钱去买了一本。果然，里面的词语和解释比之前那本多多了。从此以后，我时不时地会翻一翻它，可就是这不经意间地翻翻，让我查字典的速度变快多了，自然而然，时间用得也更少了。而且，通过经常翻词典，我还发现了它的一个规律：从词典的右侧面看，是一条由小方块连接而成得斜着的线，每一个小方块就代表一个字母。以前，我总在想：为什么每一页右边都有一个字母？现在，我这个疑惑解决了，都要感谢词典。词典，我的老师，自从有了它，我再也没有不会的词字了；自从有了它，我的理解再没有错过；自从有了它，我的知识越来越丰富了。我爱它，词典！650字 六年级
-
森林物语我仿佛来到了一片森林里。茂密的枝叶，潺潺的溪流，隐约有几声鸟鸣使这片森林显现更加静谧。春日的暖阳透过树叶，照在小溪上，反射着点点金光。“哗，哗，哗……”溪流唱着欢快的歌谣，一路奔向远方。我坐在一棵树下休息，阖眼听清风梳叶，这一切是多么的惬意。“扑棱棱，扑棱棱”，忽然几只鸟儿从我的头顶上飞过，掠下一抹白色的剪影，又消失在层层树叶中。渐渐地，鸟儿越来越多，百灵、白鹭、黄鹂……三五成群地飞来飞去。其他动物也纷纷跑了出来：看！松鼠在树枝中欢快地窜来窜去；两只梅花鹿在溪对岸悠闲地散着步。森林是动物们的家园，动物们的舞台，曲中这一生机勃勃的景象是多么地美妙啊！过了些，曲调又柔缓了下来。动物们回到了自己的家里，就连鸟影也逐渐稀落了。一切又恢复了安静。偶尔，还有飞翔的影子一闪而过。一阵阵清风意微醺，如同琼觞中斟的一杯醇酒，令人陶醉。远处的溪流却仍旧潺潺，清澈如镜，绵长如练，“哗，哗，哗……”350字 六年级
-
生命物语我根据同学的提议要在班级里建一个生物角，架子已在上学期让人做好了，弧形的四层搭状的靠墙而立，我自己的设计，还有一个班级书架也是的。生物角可谓每次都有的，我也在以前几届学生班级里搞过，但没这次来得郑重而规范，更像那么一回事。不过，我还是有些担心，担心这些生物的命运会像它们的“先驱者”们一样。我在上届学生刚接收时的四年级第一学期就建建了一个生物角，那时教室的对门口的角落本就有一个水泥台子，下面放卫生工具之类的，有一扇小门，可以关，关上后显得很干净了，台上可放置盆盆罐罐之类的。于是我让大家带此花草来养，可学生们带来的大都也还是仙人掌、仙人球之类的，一是由于好的花草易死难活，坏了挺可惜的，舍不得拿来；二是这种仙人掌类植物好种易活，不需照料，又响应了老师的要求。但我却哭笑不得：整一个地方全是“小光头”、“小光棍”，上面还长满了刺。我就特意从绍兴花鸟市场去买了几株子花、杜鹃花来，又自力更生地用学校的废弃花盆装上，但我担心肥料不够，又向学校的清洁工借了锄头，花了好些时间去挖池塘里的淤泥，作盆底的肥料，但至今想来这是不正确的，一则那些泥土不透气，有粘性，花草的根不易伸展养活，二则也缺乏营养，土质并不肥沃的。但那时的我还是沾沾自喜地忙活了好几节课。后来，我也确实很认真地养了，还经常拿出来让他们晒太阳，晚上还放到教室外面接受雨露。可好景还是不长，大概一月的时间，这些“绿色使者”就不行了，一个个患了“营养不良症”，我只好“坐以待毙”。学生呢，也只是不闻不问的样子，偶尔说一声“这花好像快要了”让我更加伤心。再后来，又一个学期开始的时候，我就去柯桥农贸市场旁边的花木店里又自己花钱买了很大两盆现成的含苞待放的红杜鹃来，连盆带花一起买的，那盆也很精致，雕着青瓷花的山水花鸟图。我还询来养花的门道，心想现成的花看起来总该能让我们每天好心情了吧。果然，满盆的红杜鹃花蕾缀满枝桠，每天开出一番红艳，星星点点的花蕾是刚露出来的红润，像小喇叭似的小花是初放的羞涩，自然大方敞露心扉显出金黄色花蕊的是奔放的热情，都点缀在细短的绿叶丛中。这样两大盆花在黑板的另一侧就这样每天每节课每时每分都开着，只要走进教室的人一推门就可看见，顿时让人心生一种快意，眼目随之一亮，心头掠过一丝激动和兴奋，心情也快乐多了，愉悦起来，读书教书的心情也好多了。想必花草的作用就有这么大。这样的美好时光持续了两三个月，要说这种花的花期也真够长的，而且一个学期基本上它都为我们奉献着花和色。后来，当花儿渐渐开完之时，它的叶子也开始变得稀疏，让原本非常饱满丰厚而涨溢的两大盆花现在看来只剩下几根交错的细枝在那儿牵连着，失去了往日的繁华。每日里我只有不断拾起落在盆外的花叶的份，但我不忍心扔掉，只是将它们放在盆里，以期“化作春泥更护花”，能作为肥料也好，能让它来日更丰盈。可这个愿望最终没有实现，它肯定是耗尽了“心血”，像杜鹃啼血一样为人们作了很大的牺牲，终于再也挺不住了。随着假日的到来，那盆花还是“牺牲”了，虽然在暑假前我将它们托付给传达室的老头，让他在浇其它花木时帮着浇一下，可开学时，它们和其它放在一起的花草们都显得“憔悴损”而奄奄一息了，我只能作罢，回天无力了。期间我们班上还养过小乌龟什么的，但这种动物太死板，没有什么生气，死与活都差不多，大家不会在意它们的存在，开始时或许有些好奇想玩，但当确定不能玩只能看时，便?失去了再观赏的耐心。于是，那些乌龟最后也由带来的人带回家了。原因还有一个，他说总有人跟他说想玩一下，他又不好意思拒绝，于是，被玩了几次后，他担心这样下去乌龟尽早会送命的。由于几次自己种养的不如意，我在后来的学期里，只得规定，但凡拿到班级来的生物，必须由该人负责种养和保管。这学期将要实施了，我想在制度上应该再多考虑一下了。我其实很喜欢养小生物的。小时候养过很多东西，很迷恋生命在它们身上的体现。即使现在长大了也还想养，只是由于没有时间、没有地方，也就作罢了。小时候最喜欢种的是一年生草本植物，因为它们长得快看得见，不用有太多的期待和等待。像喇叭花、太阳花、鸡冠花、凤仙花、夜娇娇、美人蕉、蝴蝶花等等常见的非常好种自己能生长的植物，还经常种葱，每次种下去我总会看着它们一天天地长大，有时一天能长半厘米左右，自己心中很是满足。因为没有太多耐心一些变化，就希望每天都有不同，都有新气象。像喇叭花，既漂亮又好种，还可以自己设计它的“成长路线”，我就经常种它，有时看到它一个小时前还在那里探头，一个小时后它就已经伸到这里自由呼吸了，一会又从这根绳子攀到了那条细竹竿上，又马上旋转缠绕住，很是灵动的样子，那种每时每刻生长的样子似乎分分秒秒都在动，但又看不出来，当我们过了一会看时，它又变得那么快了，可能这就是看不见的速度了。看着喇叭花从一粒粒籽转而抽叶、延藤，顺着东西向努力，一直到屋顶，像爬山虎似的缀满窗前，我感到一种生命力量之顽强和巨大。而花是每天更新的，开过的花第二天便萎了的样子，哪怕再能开也不新鲜而皱巴巴的没了光彩，它们是每天都在迎接新的曙光，新的生活。除了植物，我小时也非常喜欢小动物。一只猫养了好多年，父亲的一个朋友来借，要用它去家里捉老鼠，我不肯，舍不得它离开，就将猫从楼上抛下，放走了，我知道它是不会摔坏的，它有“轻功”的，我这样理解。这只大猫还下了好几次仔。最多的一次是下了5只，非常的可爱，都在土灶后的扎草结烧火的草堆中窝着。刚出生时的小猫是闭着眼睛蠕动的，盲目地搜索着，很像老鼠。长了一些时日，它们圆亮的小眼睛警惕地观察着周围的世界和我这个小主人。我还养过几条狗，最喜欢的是一条“汪汪”，它总是跟着我，那是从老屋去看新屋建基处时，它总是尾随着我，很聪明的样子，摇着可爱的短尾巴，扭着圆滚滚的身躯，忽闪着明亮的黑眸。可后来长大时被淹杀了，我心疼得想哭，不敢看也不敢想。其他的小动物包括鸡鸭都养过，还去田里钓小蛙或摸些螺蛳给鸭吃。我有了儿子后，也帮儿子买过好些小动物，小白鼠、小灰兔、小金鱼等等，可惜都送的送、死的死，至今一条小鱼算是最长寿了，已伴我们走过了三四个春秋，仍健康地活着，学会了吃饭（只吃几粒）。我认为，我是不会养小生物的，可我喜欢养，尽管没时间。至少我从它们那里感受到了生的力量。（时2006-2-8）1200字以上 一年级 状物
-
四季物语四季是一首无声而轻柔的童谣，我们听着她，在星空下、妈妈的怀抱中回忆童年的梦……——题记温暖：春当我还是个天真的娃娃，妈妈曾带着我上山种树，还指着树苗对我说：“小树苗跟你一样，也会长，长啊长，就长成了一个美丽的故事。”我问：“真的？”妈妈点了点头。我就天天捧着下巴看那棵小树，在春风中，它果然在长，悄悄地长。恬淡：夏当我背起了新书包，妈妈笑眯眯地送我上学。我问：“学校里有妈妈吗？”妈妈回答：“有啊！老师就是妈妈！”我于是笑了，因为我发现，学校里有好多老师，这说明，我一下子就有了好多好多妈妈。见我的大眼睛眯成了小月牙，妈妈说：“你的笑真甜！”啊？奇怪，难道妈妈尝过我的笑？浪漫：秋当秋风把枫叶染成了红色，我已经戴上了红领巾。有一天，我经过公园边的小树，发现一棵小树的树枝断了，我决定帮帮它。我找了根小木条，想把断了的树枝绑好，可一时间找不到小绳子。我掏出花手绢，把树枝结结实实地捆好。我累得满头是汗，但我坚信，当秋天的阳光洒在我的脸上，那汗珠一定比珍珠还要亮。纯洁：冬雪花在飘。美丽的雪花不吵也不闹，就这么静静地飘着，飘着。要升六年级了，我在埋头做作业。雪花知道我在忙，一点也不打扰我，就这么在窗外飘着飘着。于是我在不知不觉中爱上了雪花。第二天用“文静”造句，我造的句子是：雪花是一个文静的小姑娘。450字 四年级 状物
-
词典物语词典是我们一生的老师，可以这么说，每个人都需要一本词典。它可以在我们任何词字不会时，帮助我们正确理解和运用。我和词典有着许多故事，有苦，也有甜。记得我第一次接触词典，是在三年级。有天，我去同学家玩，看到她有一本词典。很好奇，便去问了问在哪买的，多少钱。回家后我便急忙让妈妈帮我买，妈妈却说我有一本字典了，不用再买了。我听了，就大哭大闹让她给我买。最终，妈妈经不住我的软磨硬泡，只好举只白旗，表示投降——帮我买了一本《现代汉语小词典》。可刚买了不到一个星期，就应了我妈那句话“我只有三分钟热度”。我开始认真地看了，可一会儿就扛不住了，去玩玩具了。于是，就一直晾在那儿了。直到六年级，陆老师让我们查词典，我开始使用它了。一开始用得还好，可是有一天，我发现我的抄词本上查词典部分有了两个鲜红的大叉叉。后来，陆老师把我和其他几个人叫了过去，和我们说这件事。陆老师把第五版的最新的《现代汉语词典》借给了我，让我查，也让我买一本正确的词典。于是，我拿出自己的零用钱去买了一本。果然，里面的词语和解释比之前那本多多了。从此以后，我时不时地会翻一翻它，可就是这不经意间地翻翻，让我查字典的速度变快多了，自然而然，时间用得也更少了。而且，通过经常翻词典，我还发现了它的一个规律：从词典的右侧面看，是一条由小方块连接而成得斜着的线，每一个小方块就代表一个字母。以前，我总在想：为什么每一页右边都有一个字母？现在，我这个疑惑解决了，都要感谢词典。词典，我的老师，自从有了它，我再也没有不会的词字了；自从有了它，我的理解再没有错过；自从有了它，我的知识越来越丰富了。我爱它，词典！苏州高新区新升实验小学六年级:宋薇600字 六年级 状物
-
花之物语花，是女生的喜爱之一，不同的花，所代表的含义不同。——题记例如说：在代表着友谊长存时，应该送万年青这种花。下面，由依依为大家介绍各种花的含义吧！郁金香，代表着神圣与永恒。康乃馨，代表着思念，亲情，母爱茉莉，代表着优美睡莲，代表着清净萱草，代表着忘优月季，代表这胜利星星花，代表着勿忘我每一种花代表的含义都很独特。红豆，相思。夜来香，亲密。哦，对了，告诉大家一个小秘密，依依喜欢蔷薇花哟，粉色的代表着爱的誓言。红的代表着热恋。白的代表着纯洁的爱情。黄的，永恒的微笑。野蔷薇，浪漫的爱情。黑的，华丽的爱情。当然了，蔷薇可不止这么点品种，据说，在全世界，有200多种蔷薇呢！250字 初一 状物
-
一种神奇的乐器有一天早晨，我走出家门，看到了一个小朋友拿着一根圆圆的木头，上面还有几个小孔。我不知道那是什么玩意儿，我还以为是一个木玩具呢！我马上扑向前去，问：“小朋友，这是什么玩具儿？”小朋友眉开眼笑地说：“这是笛子，只要在小孔上轻轻一吹，就会发出优美的声音，这是我最心爱的一种乐器。”我马上来了兴致，说：“可不可以吹奏一曲让我欣赏一下呢？”小朋友点了点头，显得很高兴：“当然可以了，演奏自己的乐曲是我最开心的事了，有人愿意欣赏也是我的荣幸。”小朋友就拿起心爱的笛子，吹起了《小放牛》。紧接着，整个门口弥漫着一种浓浓的田园气息，我仿佛置身于大自然的温暖怀抱中。仿佛看见：阳春三月，在那开满鲜花的山冈上一个牧童骑在牛背上正缓缓地向我走过来……接着，小朋友又吹起了一道乐曲——《梁祝》。虽然这乐曲我经常听，但还是百听不厌，因为那悦耳的笛声常常使我浮想联翩，“春光明媚，百花盛开，柔梢披风，俩只花蝴蝶你追我逐，在花丛中尽情嬉戏，随着乐曲翩翩起舞，它们就像一对伴侣，不离不弃，过一生……”小朋友都已经吹完了，我还陶醉在美妙的歌声中，等到我从歌声中醒过来的时候，发现小朋友早已经走远了。450字 四年级 状物
-
物语“你！快点赔我的作业本！”凌生气的叫道。“这不关我事！是你自己把它撕烂的！”怡气的涨红了脸。“要不是你撞到我身上，我的本子才不会烂呢！”“你胡扯！我碰到你之前这本子就已经烂了的！”“不是，我明明看见的……”两人吵的翻天覆地，连想劝他们都插不进嘴。不一会儿，班长翔走了过来，说：“你们在干什么，吵得整个学校都听得见！？”樱漫不经心的说：“他们只是为了一个被撕烂作业本。”翔听见了就更生气了，对他俩说：“你们两个，跟我去找老师，樱，你帮我把他们的名字记录到《班务日志》上……”“为什么是我？！你自己不行吗？”“帮帮忙。”“哼，下次别指望我会帮你。”樱气呼呼的拉着雨回教室去找《班务日志》去了。怡和凌被老师判了“刑”：抄“不吵架”超了500遍！上体育课时，樱发生了“流血事故”！当樱为跑1000米跑最后一圈时，正在加速的明撞倒了樱，樱突然摔倒在煤沙跑道上，膝盖和右手关节处擦破了皮，流了不少血，走路也走得很慢。聂老师叫翔和雨把樱送到医务室，樱和雨差点没晕过去，谁不知道她们和翔有仇。商量了半天（倒不如说吵了半天），由翔把樱背到医务室，雨来看护。一路上，樱老是抱怨翔走得太慢，翔生气了，朝她吼道：“拜托！小姐，你知不知道你有多重呀？？有本事你自己上楼梯！”樱立刻不吭声了，因为她一个人实在走不动。后来，樱绑上了绷带，敷上了药。不过，翔也没走好运，因为老师叫他和雨放学把樱背回家。而在他们背后，有个人生气得不得了，那个人，就是喜欢翔的琳。500字 五年级 叙事
-
风流物语虽然冬天的脚步还没离开，我们校园里的几棵樟树已慢慢吐出了新绿。你瞧，原本空荡荡的树干已渐渐长出了树枝，纤细的树枝抽出了缕缕绿丝，那娇嫩的绿丝像极了刚出生的婴儿，粉粉嫩嫩地摇曳在枝头。微风拂树，嫩芽舒展，绿得可爱、绿得清新、绿得蓬勃。樟树底下的小草，是几簇越冬的草，据说它们叫作“护盆草”，这种草是一年季的，能过冬的草很少见，所以我很欣赏这种草。我注视着护盆草，嫩绿的苗头感染着我，我记得外婆家的花坛里，到处都是护盆草，所以没怎么注意它，觉得不稀奇，如今校园的这簇草却格外揪我的心，不知道为什么，这些不起眼的小草越看越感觉它在发光，闪闪的光芒亮得纯洁、亮得耀眼。这也正是它们顶着冰寒越冬的秘密呀！你看，一旁的野蔷薇盛开了，花瓣一片一片散发着芳香，花瓣层层重叠在一起，从外到内，从红逐渐过渡到粉红。最内层的黄色花蕊随风摇摆，被风吹起，花蕊的芳香飘散在校园的每个角落，飘进每一间朗朗读书声的教室里，最后轻悠悠地落到办公室里，她们是找到了可爱辛劳的园丁了吗？她们好像神仙妃子的降临，春之使者驾到。我想起一首诗：裙裾微动摇，花气时相送。这一派诗情画意，是那么清新、那么自然、那么逍遥！春、春、春！快快把一切忧郁的面纱都撇弃，张开双臂去拥抱这温柔、这轻盈、这丝丝浸润的春日第一缕光辉！500字 三年级
-
心灵物语早上，我发现手腕上的手表一闪一闪的，单调极了，我把手表解下来放在手掌心：“手表呀手表，你也太朴实了吧，你为什么不多点花样呢？”手表晃了晃，勉强笑了笑：“小朋友，你可不能怪我呀，要怪，也只能怪生产厂家，更何况如果把我做得很花样，你还有心思做作业吗。”“但是你常常打扰我的睡觉啊！”我加大了声音有点愤怒。“谁叫你们家没有闹钟拿我替代呀！”我不好意思地低下了头。下课了，我拿起没水的笔显得有点不耐烦：“笔呀笔，你为什么不省点用水，又要我来给你加水。”笔摇了摇脑袋：“世界上没有永远用不完的东西，就像你吃饭一样，只要你存在就永远也要吃饭呀！”我恼怒了，跺着脚说：“哼！如果没有我们，你就不存在了！”笔带着滑稽的语气说：“如果没有我，你下次考试就得零分。”我哑口无言了。晚上，我在家背书，一遍一遍总记不住，我无奈地对书说：“要是没有你们，我现在就可以去玩了！”书意味深长地回答：“读书要用心用脑，你时时刻刻都想去玩，怎么能记住我们呀！”我把书盖起来甩在桌子上：“谁叫你这么多字数呀，不怪你怪谁呀？”书也生气了：“没有字的书叫书吗？那是叫废纸。废纸一文不值，好书才是无价之宝。有文化的人读好书感觉快乐，没文化的人读废纸也好累，你愿意做哪一种人呢？”“我当然愿意做有文化的人啊！”500字 三年级
-
秋日物语秋天是五彩缤纷的。古人说：“莫羡三春桃与李，桂花成实向秋荣”。顾名思义，桂花是秋日必不可少的主角。庭院里，两棵婀娜多姿的桂花树正绽放着香气迷人的桂花。无数朵桂花密密麻麻地开在树枝上，看上去是那么清新、高雅，让每一个过路人都心醉不已。这两棵桂花树可不一般。只要你用手轻轻地碰它一下，“哗啦啦”一群群桂花纷纷飘落，好似绵绵细雨。顿时，地面铺上了一层金黄色的地毯。呦，原来秋天是金黄色的呀。如果说，桂花是秋天的主角，那落叶就是迎秋的顽童。秋风飒爽，落叶就毫不犹豫地从枝丫上跑下来。它们好像在对大树说：“亲爱的妈妈，我们要回到大自然的怀抱中去，情允许我们随风婆婆旅行吧！”大树发出沙沙的声音，似乎也在回应：“走吧！走吧！去开始另一段奇妙的旅程！”瞧，它们飞到小河边，跃过了墙头，来到原野上。看，大地到处都有它们的身影。落叶，你给大地披上了一件棕色的外衣。呵，原来秋天是棕色的呀。环顾四周！秋姑娘已经走到了田野里。玉米开心极了，换了一件金衣裳；高粱很害羞，脸红红的；棉花吐絮了，露出洁白的笑脸；苹果把脸涨得通红，石榴笑得咧开了粉嘟嘟的小嘴，紫色的葡萄睁着水灵灵的大眼睛……啊，原来秋天是彩色的呀。文/苏州高新区白马涧小学小白马文学社蒋鑫黎五年级:嵇明作文网专稿 未经允许不得转载500字 五年级 写景
-
青春物语指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。——毛泽东青春脚步-紧张急促青春的少年，处处洋溢的生机与活力。前方总是美好的，未来总是憧憬的。即使是在梦中，也依旧会梦到那繁花似锦的未来。青春的脚步是红色的，醒目而又耀眼，心中的脚步使脚步来也匆匆去也匆匆，敢于和时间赛跑。即使道路泥泞，即使风大雨大，也不会停下前进的步伐。总是在挥洒汗水，挥洒青春。总想做一个行者，却又担心旅途的艰辛，生机勃勃而又脚步匆匆，就这样矛盾着前进，矛盾着成熟，矛盾着长大。青春运动-热血激情青春是追梦的年纪，那种能在阳光下肆意奔腾的豪爽，那种不顾一切的飞扬，都在篮球中展现的淋漓尽致。喜欢看少年在操场上打球，那会让我有久违的感动。阳光的感觉是熟悉的，温暖而又明朗。午后的阳光亮的刺眼，汗水滴答滴答的落在地上，雷鸣的欢呼还响在耳边，视线执着的盯着那颗在不断跳动的篮球，汗水滴落的同时，折射出太阳的七彩光芒。青春生活-繁忙充实少年在不断长大，尽管依旧青春，却不再那么悠闲散漫，他要学会习惯初三生活。于是，繁忙成了他生活的主打歌，每天都在书海里遨游，习惯了早起，习惯了忙里偷闲的小憩，习惯了淡定的面对试卷。生活在不断充实，偶尔和朋友聊天时也会冒出句课本上的话，然后一群人在哪里哈哈大笑。体育课上也会偷偷懒，从中间横穿，可卫生值日时，却不肯留下丝毫污垢。他执着，他会赢：他相信，他会成功！俱往矣，数风流人物，还看今朝！——毛泽东500字 初二 散文