用心倾听
【作者简介】
唐惠忠
江苏省高级优秀语文教师,中华教育艺术研究会会员,国内有影响的话题作文研究专家,高考作文命制组成员。1995年以来已在全国各类期刊发表专业文章800余篇,100多万字。所指导的学生作文在各类考试中均取得好成绩。
用心倾听
善莫大焉
【材料及话题】
阅读下面的材料,按要求作文。
有一次,美国著名主持人林克莱特访问一个小朋友,问他“长大后想当什么?”小朋友天真地回答:“我要当一名飞机驾驶员。”林克莱特笑着问他:“飞机飞到太平洋上空时,突然没油了,但只有一只降落伞,你怎么办?”小朋友思考了一会儿说:“我会嘱咐机上的乘客系好安全带,然后我自己背着降落伞跳下去。”台下的观众听了这个回答,笑得七倒八歪,都在说:这个小孩,这么小就……林克莱特也在继续注视着他,看他是不是个自私自利的家伙。这时他看见小朋友的眼泪夺眶而出,其悲恸之情无法用笔墨描述。林克莱特心有所动,问道:“你为什么要这么做呢?”小朋友说:“我要去取燃料,我还要回来,我还要回来!”
当别人说话时,你真的听懂了吗?如果没有,那该怎么办呢?请根据你对上述故事的感悟,自定立意,自选文体(除诗歌、剧本外),自拟题目,写一篇不少于800字的文章。
【思路点拨】
2006年高考江苏卷的作文题,应该会继续强调学生作文要贴近自己、贴近生活;强调考生对主体感情的体验、对客体的感知判断能力;在说理中强调一种思辨能力,注重引导考生从生活现象中体察人生,并在思考过程中澄清自己的灵魂。
具体说来,以下几点值得重视:一、生活哲理。即把命题定位在让考生抒写生活,从生活中发掘哲理,体味生活的真善美上。二、人生感悟。高考作文,越来越体现整个社会的价值取向和价值判断。从这个意义上说,突出对生活的思考和体验已成为命题的一个方向。三、理性思辨。即要求考生透视哲理,挖掘深层次的本质,能透过现象条分缕析;要有自己的眼光和审美,善于以理性滋润读者的心灵。四、文化素养。高考作文命题会体现当前社会背景下人们的文化意识,多元文化的渗透将使命题更具时代文化色彩。
这个话题可从以下几点来分析:
一、写一篇议论文,阐明倾听是人与人之间交流和沟通的重要形式——是倾听,让我们告别幼稚和浅薄;是倾听,让我们懂得了生命的意义。参考拟题:倾听生命的足音。
二、由倾听不同对象带来的不同感受入手,写一篇抒情散文。参考拟题:倾听让我们如此美丽。
三、记叙一次倾听朋友发牢骚的经历,揭示学会倾听的重要性,表明“通往内心深处的是耳朵,专心聆听并适当回应,对别人是一种很大的鼓舞”。参考拟题:那一次,我一言未发。
四、以一个失明女孩的日记的形式,表现倾听外界声音对人的思想影响。参考拟题:倾听自己的心跳。
五、采用片段组合的形式,由倾听世界各地不和谐的声音(比如非洲儿童饥饿的哭喊、耶路撒冷轰鸣的枪声等)表现对热点问题的关注。参考拟题:你听!你听!
【例文展示】
用心倾听
□邵宇洁
某份杂志曾做过一次调查:什么人最受欢迎?答案是善于倾听的人。这一回答或许并不全面,但从中可以看出人们都渴望被倾听,渴望着与人分享心中的点点滴滴。倾听不是沉默,它是倾诉的载体——诉者与听者通过它进行交流。倾听可以是一种享受,一种放松,也可以是一种分担,一种关怀。它是人与人,心与心,灵魂与灵魂,感情与感情的交融和共鸣。
海伦·凯勒作为盲者,道出了“假如给我三天光明”的心声,而所有的失聪者,他们内心深处也一定会有“假如让我倾听三天”的呼喊。是啊,行走在一个彻底静寂的世界,犹如流浪在荒漠中,是多么孤独和恐惧。当我们陶醉于莫扎特生机勃勃的《春》时,当我们伤感于《梁祝》凄凉优美的旋律时,当我们沉迷于动感的流行乐时,当我们散步于鸟语林阴时,甚至当我们在“寒蝉凄切”声中与朋友告别时,你是否想到过倾听也是一种幸福,想到过它对于失聪者而言,是一种遥不可及的奢望?
相对于生理上的失聪者,更多的人在心理上也“听力不佳”,因为生命中的另一种音符——心灵的倾诉,是我们难以用耳朵听清的。有这样一则真实的故事,一位女大学生向来以自己卖豆腐的哑巴父亲为耻。但是,当她遭遇车祸被宣告“死亡”后,是父亲仍执意要求医生救治她;在她成为植物人的日子里,是父亲悉心地照顾她,真是天也动容,地也深受感动,她终于奇迹般地苏醒过来,并承担起抚养父亲和偿还医疗费用的责任。原来当她处于昏迷之中时,父亲以他强烈的爱发出了模糊的“呼喊”,召唤、引领着她重新回到世间。她终于明白了,原来从小到大父亲就一直在用行动“絮叨”着他的爱,只是自己封闭的心没有听到罢了。这无疑是一种生命的倾听,倾听的是诚挚的爱,是莫大的幸福。
另有一则报道,一位驰名中外的航空研究领域的院士,为了实现她的理想——创办一所免费高校,数十年来一直节俭地生活。学校开办后,为了尽可能供更多的学生入学,她常常要补贴上自己的工资,甚至拒绝了子女要她到美国养老,享受天伦之乐的邀请。她的理想由何而来?仅是因一位家境贫寒、无法就读而自杀的学生写来的一封血书——“您看到这封信时,我已经不在了,但我仍是您的学生,我仍然想说,我要读书……”在接受采访时,这位院士由衷地感慨:“面对这一强烈的呼唤,我知道自己别无选择,虽然路是艰难、坎坷的,但我只能坚持着走下去。”这,确实是一种心灵的倾听引发的心灵的共振。学生用生命向老师诉说自己的愿望,而老师则用半世的时光来倾听,来作答。
我想说,我们只是平常人,或许并不能听到很深刻的音符,但只要用心倾听,那么生活中的每一个音符,生命中的每一段旋律,都会让你感动,引你深思,给你温暖,催你奋进。
【分析】
此文开门见山,指出倾听是一种心与心、灵魂与灵魂的“交融和共鸣”,接下来谈了两层意思:一是倾听音乐和自然界的声音是一种幸福;二是心灵的倾诉需要用心灵来倾听。其中又以第二层意思为重点,主次分明。在这一层的论述中,作者为我们讲述了两个颇具震撼性的小故事,增强了文章说理的力度。
此外,排比句和哲理句的运用,也为全篇增色不少。
随笔
每当暧昧离场
失去温馨
寻找着甜蜜
我却是那么的无力
生活再次摧残弱小的我
我不会放弃笑对生活
因为我还有很多东西是我想要的
今天一天没看在餐桌看到爸爸妈妈
爸爸晚上回家问我什么时候回学校
我说我还不急,
因为我不知道我此次离家/回家又是何时
我深爱着善良的妈妈//对我严格要求的爸爸
我叛逆的内心再次隐隐做痛
我是那么的没有勇气面对我熟系又陌生的爸爸
我和爸爸认真交谈的时间在我脑海中是那么的模糊
因为我怕/很怕/怕爸爸看到现在的我会失望
我感觉我离父母越来越遥远
这不是我想要的
我想要什么呢
我想要我对生活的热烈强过我对生命的追求
我要孝敬我养育我多年的父母
我失去了很多了
我想挽回点什么
可却是那么辛苦的徒劳
奋斗过/便无悔
PS:
《樱花草》
晚风吹动着竹林
月光拉长的身影
萤火虫一闪闪
满山飞舞的钱币
天上银河在发光
地上风铃来歌唱
织女星在远方
古老浪漫的神话
流水走过
就像四季的变换
幸福在蔓延
爱你永恒不孤单
恋人手中樱花草
春在漫步的微笑
种下了一朵朵
青春璀璨的年少
恋人怀中樱花草
听见胸膛心在跳
偷偷的在思念
那是我们相爱的记号
la……
远方钟声再响起
蛙鸣唱起摇篮曲
白沙滩月弯弯
爱你香甜的梦里
许下爱恋的愿望
那是我们相爱的味道
相似题目
-
用心倾听倾听是一种美德,倾听是一种品质,一个善良的人,一个懂得关爱他人的人,永远懂得倾听。——题记我的奶奶是一位年过七旬的老人,她来自农村,一个大字也不识,为了家人辛苦操劳了一辈子。然而这样一个健康乐观的老人,却在我们不经意间病倒了。那一天,奶奶去阳台的时候,突然就迈不动步子了,身体也失去了平衡,后来去医院一检查,是脑梗塞,不过幸好医生说是初期,用药物可以控制。爸妈舒了一口气,奶奶却因此一蹶不振。奶奶的话变少了,心里好像装着事。有天我放学回来,发现奶奶一个人坐在窗户边,呆呆地望着窗外,当时正值深秋,树上零零散散的挂着几片枯黄的叶子,无精打采的,一阵风袭来,拽落了那些枯叶,也不知被带到了何处……再看看奶奶,已经是满头白发,脸上也布满了皱纹,她用那干枯得像老树枝般的手抹了一下眼睛,满是褶皱的嘴张合了几下,好像自言自语说了些什么。看到此情此景,我不由地感到担心,连忙上前问道:“奶奶,您怎么了?”奶奶看到我略显惊讶,又匆忙抹了一下眼睛说:“我的大孙子放学回来啦!饿了没有?”“奶奶,我不饿,您刚才是怎么了,是哭了吗?”奶奶听了我的话,慈爱地摸摸我的手,叹了一口气对我说:“大孙子不要担心我,奶奶就是觉得自己老了,不中用了,以前还能帮着做做事情,可现在生了病,什么都干不了!”说到这里,奶奶的眼睛里好像又有了水光。我忽然就想到了奶奶把我从小带到大的情景……老爸老妈工作忙的时候,奶奶在家为我做饭、陪我玩;吃饭的时候总是把好的菜给我;每天都会问我在学校里有没有吃饱……我的心里不禁一阵难过,可我也不知道说些什么来劝慰奶奶。从那以后,我只要放学回来就会陪奶奶说说话,奶奶总是会回忆起她年轻时候的事情,跟我讲一些农村里的趣事。奶奶看到我认真倾听她说话的样子,脸上也渐渐有了神采,话也越来越多了。后来,妈妈为了不让奶奶独自在家的时候“胡思乱想”,就抽出时间教奶奶认字,用的正是我小时候学认字的小册子。没想到奶奶对学习认字非常认真,只要有时间她就拿着那个小册子反反复复地看字、读字、写字、复习字……奶奶真是既聪明又努力,很快一些简单字她都认识了,然后由简到难,现在已经能读出一些简单的句子和段落了。我又有了新的任务——倾听奶奶读书。每次奶奶把一个段落的字都学会了后,就会读给我听,让我听听她读的对不对,读错了,我会很认真地给奶奶指正,读对了,我会毫不吝啬的表扬奶奶。每次受到表扬的奶奶都会像是一个受到老师表扬的孩子那样开心!那个健康乐观的奶奶终于回来了!倾听奶奶说话,倾听奶奶读书,这是我现在每天必做的事。在我小的时候,奶奶也同样喜欢倾听她的大孙子叽叽喳喳的说话声。倾听让我懂得关爱,倾听让我学会成长,让我们用心去倾听……1000字 初三
-
用心倾听倾听,或许是一件很难学的事情,也或许是一件简单的事情。这在于你拿什么去倾听。是用耳朵听吗?还是用心去倾听他人。3岁的我,只懂得咿咿呀呀地说,大人们说话一快,我就一个劲的摇头,更不要说倾听了。每当别人对我说的时间长了,我就开始坐立不安,手舞足蹈起来。当时我就觉得他们的两片嘴唇一张一合地,好烦!6岁的我,基本上能够安静地坐着了,但依然没有学会倾听,别人和我说的话,一般都是左耳朵进,右耳朵出,从不在脑子里停留片刻,而且,一边听,我还一边地玩玩具,或者东张西望。7岁的我刚上小学,学校的各种学习把我变得更为安分,别人对我说的话,我也开始在脑子里过滤一遍,再进行排放。我的好朋友时不时地会对我说一些心事,我则听得心不在焉,听完之后,也不知道该对她说些什么,弄得十分尴尬。12岁的我已上五年级,能够集中精力倾听他人,但却从来不开动脑筋,说白了,我当时就是一个不善于反思的人,很多事情都想不通,也不愿意去想通,总的来说,我依然没有学会倾听。14岁的我,进入初中的大门,成为了一名中学生。接触的人、物也越来越多。在音乐课上,老师总会让我们欣赏一些音乐,我只觉得好听,其他的什么也没感觉到,朋友跟我说心事,我也能察言观色,说一些适当的话,不会把场面搞得十分尴尬。倾听,应该是用心去倾听,用心去倾听自然的声音,但是我觉得好难,我到底什么时候才能够学会用自己的心去倾听他人,感受自然呢/现在的我,已上初二,大家都说初二是关键的一年,因此叫我要特别努力、用心地学。在这一年,老师对我们的教诲也越来越多,现在的我,不是那个不善于反思的我。因此,就努力地,尽自己最大的努力倾听老师的话语,从中学会了很多东西,但又觉得好难懂。以后的我,我不知道会怎样,谁也没有办法去预知未来。我是否会完全地学会用心去倾听,至少现在的我,还没有学会用心去倾听,还不能完全去感受到这个世界的每一件美好的事物。用心去倾听,虽然很难,但却让我得到了许多美好的东西。700字 初二 议论文
-
用心倾听倾听,是一门语言,也是一种技术。用心倾听,可以听见他人的心灵呼唤,他人的开心,悲伤。用心倾听,可以听见身边的一切一切。让我们用心倾听,可以听见小孩蹒跚学步,牙牙学语的声音;让我们用心倾听,可以听见巍峨屹立的泰山上那放牛牧童清脆而悦耳的笛声。笛声中,是体现出了他们的无忧无虑,逍遥自在的快乐生活;让我们用心倾听,可以听见农民伯伯丰收时的满面春风般的笑容,那金灿灿的麦田上,飞荡着欢声笑语;让我们用心倾听,可以听见方圆几百里之外动物们的奔跑和追逐。虽然自己的食物跑了,但脸上洋溢着无比充实的笑容。是他们生气罢?可下一个食物又在他们的“生气”中溜去。让我们用心倾听,可以听见春天的到来,万物的复苏,勃勃中的生机;让我们用心倾听,可以听见青蛙的演奏,小蝉的鸣声水珠的嬉戏;让我们用心倾听,可以听见秋时的灿烂,秋时的风景;让我们用心倾听,可以听见冬时的悄来,动物的鼾声,雪花的舞步与旋。让我们用心倾听,可以听见清洁工的无私奉献,不求回报纯洁心灵;让我们用心倾听,可以听见科学家的隐姓埋名,淡泊名利的精神,为人类过上幸福生活的辛勤汗水;让我们用心倾听,可以听见传达室中老人对区里的认真负责,对区里的默默关心。让我们用心倾听,可以听见树木的新生,芽的生长;让我们用心倾听,可以听见孩子们的释放压力的呼喊,对自己期盼已久的假期;让我们用心倾听,可以听见人生的精彩细节与亮丽的色彩。让我们用心倾听吧!倾听这世界的特殊语言,掌握这门复杂而又简单的技术。让我们用心倾听吧!听见他的心窗,听懂大自然的的美与快乐。让我们用心倾听!听见人生的归宿,听见人生昂扬的旋律,听见自己的生之路。600字 初一 散文
-
用心倾听用心倾听,这个世界值得我们去倾听;来到这个世界,值得我们用心去倾听。倾听虫鸟鸣叫,感受生命的快乐;倾听花儿开放,体验季节的更迭;倾听春潮涌动,享受喜悦;倾听冬雪飘飞,触摸从容。用心倾听,雨后小树枝叶的色彩会给我们带来惊喜,用心倾听,黄昏日落的云霞会让我们学会喝彩;用心倾听,可以聆听到“千江有水千江月,万里无云万里天”的豁达;用心倾听,可以聆听到“清风有意难留我,明月无心自照人”的浩然风骨。只要用心,庭前花开花落的那份宠辱不惊,天上云卷云舒的那份超然洒脱我们听得见;只要用心,香茗的清雅宁静,禅意的拈花微笑我们也同样可以听得到,感悟得到。如果,我们没有时间去倾听自然的瑰丽;如果,我们没有机会去品评自然的意境,那就让我们用心倾听别人的言谈吧,无论你职位是高是低,无论男女老少,无论话题是否喜欢,做一个用心的倾听者吧!用眼睛注视着言谈的人,用心去倾听言谈的内容,我们每天都有这样的机会和可能。用心去倾听吧,语言是一个人行为的影子。我们常因说错话而后悔,但从未因沉默而后悔,更不会因为用心倾听而受到伤害或失去什么。一个用心的倾听者,其实是个冷静的人,一个用心的倾听者,逐渐会更加知书达理。用心倾听,在某种意义上说,是我们最好的学习和修行。450字 初三 散文
-
用心倾听某份杂志曾做过一次调查:什么人最受欢迎?答案是善于倾听的人。这一回答或许并不全面,但从中可以看出人们都渴望被倾听,渴望着与人分享心中的点点滴滴。倾听不是沉默,它是倾诉的载体——诉者与听者通过它进行交流。倾听可以是一种享受,一种放松,也可以是一种分担,一种关怀。它是人与人,心与心,灵魂与灵魂,感情与感情的交融和共鸣。海伦·凯勒作为盲者,道出了“假如给我三天光明”的心声,而所有的失聪者,他们内心深处也一定会有“假如让我倾听三天”的呼喊。是啊,行走在一个彻底静寂的世界,犹如流浪在荒漠中,是多么孤独和恐惧。当我们陶醉于莫扎特生机勃勃的《春》时,当我们伤感于《梁祝》凄凉优美的旋律时,当我们沉迷于动感的流行乐时,当我们散步于鸟语林阴时,甚至当我们在“寒蝉凄切”声中与朋友告别时,你是否想到过倾听也是一种幸福,想到过它对于失聪者而言,是一种遥不可及的奢望?相对于生理上的失聪者,更多的人在心理上也“听力不佳”,因为生命中的另一种音符——心灵的倾诉,是我们难以用耳朵听清的。有这样一则真实的故事,一位女大学生向来以自己卖豆腐的哑巴父亲为耻。但是,当她遭遇车祸被宣告“死亡”后,是父亲仍执意要求医生救治她;在她成为植物人的日子里,是父亲悉心地照顾她,真是天也动容,地也深受感动,她终于奇迹般地苏醒过来,并承担起抚养父亲和偿还医疗费用的责任。原来当她处于昏迷之中时,父亲以他强烈的爱发出了模糊的“呼喊”,召唤、引领着她重新回到世间。她终于明白了,原来从小到大父亲就一直在用行动“絮叨”着他的爱,只是自己封闭的心没有听到罢了。这无疑是一种生命的倾听,倾听的是诚挚的爱,是莫大的幸福。另有一则报道,一位驰名中外的航空研究领域的院士,为了实现她的理想——创办一所免费高校,数十年来一直节俭地生活。学校开办后,为了尽可能供更多的学生入学,她常常要补贴上自己的工资,甚至拒绝了子女要她到美国养老,享受天伦之乐的邀请。她的理想由何而来?仅是因一位家境贫寒、无法就读而自杀的学生写来的一封血书——“您看到这封信时,我已经不在了,但我仍是您的学生,我仍然想说,我要读书……”在接受采访时,这位院士由衷地感慨:“面对这一强烈的呼唤,我知道自己别无选择,虽然路是艰难、坎坷的,但我只能坚持着走下去。”这,确实是一种心灵的倾听引发的心灵的共振。学生用生命向老师诉说自己的愿望,而老师则用半世的时光来倾听,来作答。我想说,我们只是平常人,或许并不能听到很深刻的音符,但只要用心倾听,那么生活中的每一个音符,生命中的每一段旋律,都会让你感动,引你深思,给你温暖,催你奋进。1000字 初一 散文
相关推荐
-
倾听善于倾听是一种智慧。当我们看见刘邦在城楼上豪迈地唱着:“大风起兮”时,我们何曾想过数年前他还只是泗水亭边的一个流氓无赖;而当我们看乌江边挥剑自刎,“无颜面对江东父老的项羽时,是否还能想起哪个雄姿英发的西楚霸王呢?刘邦的成功和项羽的失败,看似极富戏剧性,然而这其中却存在着必然。刘邦胜在善于纳谏,而项羽败在刚愎自用。正是由于刘邦善于倾听张良与萧何的劝谏,广纳人才,才得以使老百姓心悦诚服而项羽妄自尊大,一意孤行,最终使得人心向背。一个王朝早早夭折。所以,善于倾听是一种智慧,漫溯历史沟渠,不乏这样的例子,无论邹忌与齐王,还是唐太宗的他的“明镜“,一个从善如流的帝王带来的必将是一个百姓安居乐业的太平盛世。而现实生活中,我们更需要倾听这种智慧。地产巨头潘石屹曾说过:“一个人能否成功,不在于他聚集人的能力有多大,而在于他具体人的力量有多大。”在地产业被业界称为泡沫经济的今天,潘石屹和他的SOHO公馆之所以仍屹立不倒,正是因为他的手下聚集了一大批专业人才为他出谋划策,而他则善于将这些意见收集整理。最终建立了他自己的商业王朝,成为地产业中的一朵闪亮的奇葩。的确,领略生活,不光要有一双敏锐的眼睛,更要有一对善听的耳朵。倾听他人的意见,采众之所长补补己之所短,在倾听之中不断完善自己,这才是一种智慧。而走在路上,我们也时常能看见某个事业单位上没有这样或那样的意见箱,而上面却积满了厚厚的灰尘。当倾听民生成为一种应付任务的敷衍塞责,当意见箱空成了摆设想必这也必定违背了设计者的初衷,倾听不应该成为一种任务,它并不是公式化的行为,一对善听的耳朵,无论在事业上、生活上,都会使我们走得更远,走得更好!倾听是一种智慧,在漫漫人生路上,她让我们受益匪浅!700字 高三 议论文
-
倾听听,海哭的声音,那片海蔚然如歌,将你我环在心里。听,山摇的声音,那座山青翠欲滴,将你我融入胸怀。听,海浪涌起山间的声音。倾听这自然中山与水协奏的声音。倾听水,倾听出杜甫“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”的惨淡。呵,那是怎样的一波清水啊,荡涤着迁客骚人的心。我听到了张继在水中撒下的愁思,那是他拾不起的功名;我听到了易安在水中播种的情思,仿似那是去挚爱的痛楚;我听到白居易与那琵琶女在水中的交谈唱奏,也莫名的有那种“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的悲哀。我从来都不是那样一个感时伤逝的文人,却在他们心中,透过这斑驳的水影,倾听到了这燎原般的星火。倾听山,倾听出“会当临绝顶,一览众山小”的壮阔气势。呵,那又是怎样巍峨的一座高山啊,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,雾锁烟笼的迷茫中有着浑然天成的锐气。我听到了僧人在山间与友人下棋的声音,仿佛寂静的山林中传来的几声不知名的鸣叫;我听到了山间树木迎风招摇的声音,那么深,那么静谧,似有一老者俄而咳嗽;我甚至听到了一声又一声的鸟鸣,在那新雨后的空山中显得格外嘹亮,格外清脆。我从来都不是一个善于倾听的人,此刻,却从这山间听到了久别的安宁。山刚,水柔;山静,水动;山高,水长。山和水都有着他们各自的特质。倾听山,我听到的是它的傲然昂首;倾听水,我听到的是它的多情缠绵;然而倾听山水,我听到的却是一种共鸣,一种来自伯牙与子期的琴瑟之和!指间不经意流淌的,是那无法抹断的情谊,心间不经意滑过的,是那历经千辛后坚贞不催的意念,即使丢失了好多年,依然也可以拾起。倾听心跳的声音,倾听呼吸的声音,倾听到的是这山环绕水,水囊括山时的点点情愫。“凤凰台上凤凰游,凤去楼空江自流”,“三山半落青天外,一水中分白鹭洲”,就算是李白,这样一个豪放的诗人,也会遥想友人的离去啊!倾听,倾听巍巍高山,倾听潺潺流水,倾听山水交织间那不变的情谊。在忧愁的水和豪迈的山中,感受这人生不变的真谛!800字 高三 散文
-
倾听倾听是一种亲和的态度,它的对象可以是人,如长者的教诲、他人的牢骚等;也可以是自然,如莺歌燕语、山风松涛等。请以“倾听”为话题写一篇文章[精彩构思]1、倾听让我们如此美丽由倾听不同对象带来的不同感受入手,写一篇抒情散文。倾听春天的莺歌燕语,我们感受到生命的活力,意境的优美;倾听大海的潮起潮落,我们感受到激越的乐章和壮美的境界;倾听长者的教诲,我们如坐春风;倾听朋友的诉说,我们感觉到友谊的可贵......2、那次,我一言未发记叙一次倾听朋友牢骚的经历,表现倾听的重要性。有一天,朋友来向我诉苦:父母苛求她、同学因她成绩好人又漂亮而排挤她。当时我一言未发,只是不停地点头表示赞同,用理解的眼神注视着她,在她停下的时候给她倒杯水。朋友过几天打电话来感谢我有耐心听她发牢骚,她觉得说出来之后感觉好多了,周围的人似乎没那么讨厌了。3、倾听生命的足音以一个残疾女孩的日记的形式,表现倾听外界声音对人的思想的影响。350字 高三 叙事
-
倾听在一个风和日丽的早晨,我在一个茂密的树丛里不经意地看着一本叫做《绚丽的一生》的小说。忽然,有一只很大的花蝴蝶从我的眼前飞过,我转过脸,发现在我身旁的一棵矮树上,有几个挂在树枝上的蝴蝶蛹和几条没有成蛹的毛毛虫。那些毛毛虫不停地蠕动吃着树叶,我真是不敢相信我的眼睛,美丽的蝴蝶是这种东西变来的。这时又有一只蝴蝶飞来,落在我的手掌上,我和它开始用心灵沟通,它告诉了我它的一生。“没错,我们蝴蝶是毛毛虫变来的。但我们从不觉得毛毛虫是多么的丑陋。我们也是毛毛虫,也许是那对美丽的翅膀提高了我的价值,使人类喜欢。对于每一只蝴蝶,在毛毛虫的时期还不成熟,心中有一个绚丽的梦,那就是成为一只人见人爱的蝴蝶,但是,当以前的我们———毛毛虫成为蝴蝶后才知道,这对美丽的翅膀并没有给我们带来幸福,这个梦是一个错误,我们还是一只长着翅膀的毛毛虫。人类可以自己造就幸福,享受和改变人生,而我们的一生只是出生,变蛹,化蝶,起飞,最后死去。尽管没有什么幸福可言,但我认为,我们的精神有一种内涵———从不放弃生命。就是我们在毛毛虫时期再丑,我们也要用一种虚拟的蝴蝶形象告诉自己我是美丽的:人为什么自杀?放弃生命,放弃自己的责任,放弃自己追求梦想的机会。我们生存的意义是完成了化蝶,完成了自己在空中美丽的展翅高飞的梦想,这也就是我们绚丽的一生。”我明白了,蝴蝶在毛毛虫的时期,并不因为丑而自卑,它们有一个梦,那就是成为蝴蝶,虽然蝴蝶并没有比毛毛虫幸福,但是它们有机会完成自己的化蝶,在空中美丽地展翅飞舞,实现自己的梦想,完成自己生存的作品———绚丽的一生,这也是毛毛虫不自卑,坚强生存,不放弃生命的原因,一定要完成化蝶的原因。这时,我眼前的毛毛虫是那么的美丽,是它们告诉了我生命的意义和生存的目的———追求我心中那个美丽的梦!650字 高三 抒情散文
-
倾听一位穿着白色连衣裙的少女赤脚漫步在海边,海风吹动着她的秀发,她面向大海,微闭双眼,她在倾听什么呢?是远方亲人的呼唤,还是海鱼的窃窃私语?朋友们,让我们一起倾听,一起感受倾听吧!首先让我带你去倾听天空的心语吧!天空――宽广塑造了它宽广的性格。无边无际的天空,蔚蓝是它的颜色。天空中的太阳,人们赞颂它的光明,感谢它的温暖,却忽视了天空的海纳百川天空中的彩虹,人们赞颂它的绚丽多彩,羡慕它的美丽,却忽略了天空的蓝的纯净。我喜欢倾听天空灵动的声音,它教会了我怎样拥有天空一样宽容、理解的心胸。我们一起来倾听松树的誓言吧!在大雪漫漫的冬季,只有松树屹立在寒风中,用它希望的绿色去挑战困难的洗礼。寒冷塑造了它坚忍不拔的气质,坚强是松树永恒的誓言。它就像绿色的战士,拿着战刀,守卫着绿色的边疆,虽然它没有梅花的暗香,没有白杨的高挺,但它以最朴素无华的魅力表达着坚强的誓言。我喜欢倾听松树的誓言,它教会了我怎样坚强地面对困难、挫折和学会勇敢。我们一起去倾听历史的回音。从盘古开天辟地那一瞬间的霹雳,到罗马斗兽场胜利的欢呼从抚摩长城的一块块青石砖,感受建造长城的艰辛与伟大到人类登上月球,留下了第一个人类的足迹从古人邯郸学步的幼稚,到人类有了自己的汽车与飞机从仓颉造字,到人类有了第一台打字机和第一台计算机……每一点发展都留下了人类进步的脚印。我喜欢倾听历史的回音,因为读史可以明鉴,可以使人们领悟历史的经验,使人变得聪慧,少走错误的弯路。最后,我们一起来倾听朋友的诉说。朋友――是风雨的避风港,是充满阳光的海滩。当朋友遇到困难时,倾听朋友的诉说,分担朋友的忧伤,这也许是最大的快乐当朋友获得成功时,你应当为朋友感到骄傲和自豪。无论是悲伤,还是欢笑,与朋友一起打造共同的一片天地!亲爱的朋友们,我们来学会倾听吧!这样,你就会慢慢发现,我们生活的世界是如此的美好!700字 高三 议论文
-
倾听倾听,是亲近的自然的方式,倾听,是净化心灵的艺术;倾听,是真诚沟通的桥梁。因此,听雨,是一种享受,一种回归于大自然的享受。倾听春雨的温柔,倾听夏雨的豪迈,倾听秋雨的委婉,倾听冬雨的深沉。“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”,甘甜的春雨,淅淅沥沥,像牛毛,像细丝,像银针,密密地斜织着。春雨润湿了我的发梢,睫毛,我伸出双手,尽情地感受着它的爱抚和诉说。若说春雨是轻柔、妩媚的,那么夏雨则是洒脱、豪迈的。出国留学网伴着闷雷的轰鸣,夏雨倾盆而来,坑坑洼洼的路上,布满了一个个水塘。窗外一片白茫茫的水桩,雨点儿更加放肆,“扑落扑落,”湖面上泛起层层波澜,嫩嫩的菱叶、荷花随着一荡一荡地轻轻舞蹈。秋雨,有种委婉的风韵和气质,但却透染了无穷的哀怨与孤寂。秋日黄昏时分,“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”引发了“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”的感叹。但秋雨又透染了丰收的喜悦。秋雨中,金黄色的果实,金黄色的稻田,金黄色的枫叶。农民披着蓑衣戴着斗笠,嘴角边荡漾着满足的笑容,那是秋雨带来的金黄色的企盼。冬雨伴雪而来,随风而去。冬雨有梅花相伴,在漫漫雨夜中,还有“零落成泥碾作尘,只有香如故”的梅花精神。丝丝冬雨中,还孕育着希望的萌芽。倾听雨,倾听大自然的呼吸;倾听大自然的脉膊,倾听大自然的心跳。倾听雨,是一种享受,是寻求一种惬意的心情和诗意,是亲近大自然,热爱大自然。550字 初中 写景
-
倾听喜欢倾听,享受心灵的平静;闭上眼,在黑暗的世界用声音描绘出绚丽的翅膀;打禅坐,在喧嚣的世界用体会隔绝一切凡音……听——古人云:“仁者乐山,智者乐水。何其云儿?文言:仁者见仁智者见智。”溪水潺潺,仿佛在孕育生命,不缓不慢,溪水正应“柔”字,闭眼倾听,那是心中的涟漪。海潮之音,如此壮阔之声,这是海水卷着掀起的泥沙碰撞在岸石上那激烈的声音,将我们带入了金戈铁马的世界,兵器拼撞之时,只是。海水冲淡了血腥,多了几分英雄豪壮!花开,花落。花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜?游丝软系飘春榭,落絮轻沾扑绣帘。一年三百六十日,风刀霜剑严相逼。明媚鲜妍能几时,一朝漂泊难寻觅……大概受了黛玉那叹花之情,不知怎的,也变得多愁善感起来,犹忧花落之声。记得曾阅读过这样一段文字“花落的声音。起先是试探性的一声“啪”,像一滴雨打在桌面。紧接着纷至沓来的“啪啪”声中,无数中弹的蝴蝶纷纷从高处跃落下来。那一刻的夜真静啊,静得听自己的呼吸犹如倾听涨落的潮汐,整个人都被花落的声音吊在半空中,竖着耳朵。听得心里一惊一惊的。早起,满桌的落花静卧在那里,安然而恬静。让人怎么也无法相信,它曾经历了那样一个惊心动魄的夜晚。”这是极痛苦的又是多美的消逝啊!竹摆,竹吹。每每享受竹之声,我都佩服大自然的神力。竹笛之声悠扬,清亮,含绵绵情思,而竹叶摩擦时,犹如林中精灵呓语,使人心旷神怡,仿佛世界握在手却遗失了什么。雨下,雨声。有时雨使太阳温顺有时雨在屋檐滴下,缓慢而富有节奏感,“滴——答”使摇滚世界安静下来“滴——答”喜欢倾听,享受心灵的平静:水流潺潺,花落悲怆,竹声空旷,雨落平静……听——550字 高二 写景
-
倾听燕子在我的窗前停下,看着它小巧可爱的摸样,我心中充满了欢喜。心中的春意被那燕子的叫声:“春天来了,春天来了!”所唤醒。站在小河边,我听见了王安石的吟唱:“春风又绿江南岸。”是啊,绿是春的标志,绿是春的象征,绿是春的代言人。而小草则是春天里最有发言权的。它背负着春的使命,几天之内就能绿遍原野。在春风里,小草舞动着嫩绿的小手,漾起了层层涟漪,好似一泓碧波,它们踢了几下球,唱了几首歌,跳了几支舞。小草在春风中,欢快的玩耍、嬉戏着。柳树是春天最丰富的广告。那纤细的柳条上长出了无数颗绿色的嫩芽,它们是春天的眼睛,是那么明媚。一眨眼的工夫,嫩芽早已变成了那细长的柳叶,像春天的眉毛,像大地的秀发,像天上的月亮。柳条在春风中,是那么妩媚,那么风姿绰约是那么柳影婆娑。柳条在呼唤,它与大地在交谈,与小溪在沟通,与春风在接触。我听见柳树自豪地说:“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”在春风的怀抱里,我感受到了春的细腻,春的柔美,春的芬芳。花开了,迎春花敞开了胸膛,杜鹃花红遍了山野,油菜花撒下碎金。我听到了:“等闲识得春风面,万紫千红总是春。”此刻,风在唱,水在跳,春天的大地上一片生机盎然的景象。站在春雨里,我听到了杜甫的吟诵:“好雨知时节,当春乃发生。”淅沥沥的雨儿发出了“沙沙沙,沙沙沙。”的声音,构成了一支优美的交响曲,我从中听到了春雨的几分腼睓,几分羞涩,几分娇小可爱。春雨是春的生命,它像牛毛,像绣花针,像细丝,它密密的斜织大地,它滋润了大地,哺育了大地,孕育了大地。而春笋则像接到了一道圣旨似的,整装待发。过了一会儿,大地上有不少春笋拔地而起。燕子带着春的气息,春的消息,在天空中飞翔、舞动。天空中,它那迷人的身姿划出了一道道华丽的弧线。听听春的声音,我听到了春的无限魅力,正如一个羞涩的女孩走入花样年华,它摆动着罗裙,向我走来。听听春的声音,它走进了大自然每个角落,更走进了我的心灵。六年级:小童700字 六年级 写景
-
用心,用心,再用心用心,用心,再用心。从我上小学的第一天妈妈就告诉我,无论做什么事情,只要用心,用心,再用心就一定会取得好成绩今年暑假我在李程老师那练习硬笔书法字,通过学习钢笔字更让我明白了学习写字中的心只要用心,细心,认真那么你写的字,就会有一个很大的变化。“曲”字中的两竖一定要写直,两竖要平行且间距相等,左低右高,左短右长。就这样一点的用心就比一个平常书写的字好看多了。我常写横的时候还以为只要画上一横就成了,原来横是有起笔,行笔和收笔的呀。就这样简单的三个步骤一个横就变得充满灵气。我一定会在以后的学习生活上用心,用心,再用心…。250字 三年级 写景
-
倾听秋天秋天,一个悲凉而又丰收的季节,随着它脚步的加快,我渐渐地闻到了它所散发的气味。倾听,是一种亲近秋天的方式,也是净化心灵的一门艺术。当风儿轻轻吹过,雨点静静洒落,当大地微微呼吸,当鸟鸣悠悠飘来……我们是否敞开心灵,凝神静听秋的旋律?看那片大树,叶子缓缓地从树上飘落。像蝴蝶一样美丽,但同时又使人不禁叹息到,叶子的凋落就预示着它生命的结束。虽然我不会像林黛玉一样葬花,但是同样的叹息还是会有的,也许这是春的旋律,秋的颜色。秋天,在许多人眼里它是黄色的。一阵阵清风徐徐吹来,又拂面吹过。没有停留脸上,只顾放肆地玩耍,我知道这是那顽皮地秋天来报到了。那种清凉,同时又让人感到寒颤,同时又像一片绿地给人以清新凉爽的感觉。我眼中的秋天是绿色的。看,那火红太阳似的菊花,带着迷人的沁沁的香味迎面吹来,我知道秋已经来到了我们身边。菊花也来迎接她到来,一朵朵争艳开放,在百花从中争相齐放。秋的独特香味,就这样飘在空中,飘在每个人的心中。一朵,两朵,三朵,一束,两束,三束……它们在太阳光下开放,在秋风中坚强。我想它们也在对我们诉说秋的美好吧!秋又是火红的。哗哗~~水流急匆匆地从往下走,使劲地冲撞,上演一出水击石地传说,秋天的河水是很有活力的。一种很独特的气息,很特别的力量,不知道为什么,总觉得秋的水很有劲,似乎突然觉醒,好像在欢呼秋的到来,又似乎为落叶的美丽而欢腾,总之秋的气息在河流累积了。秋又是透明的。秋天是多姿多彩的。秋的旋律是动听的,她飘落各地,共同欢唱,谱出一曲秋的赞歌。秋天虽不像春天那样万物生机,不像夏天那样生机勃勃,不像冬天那样白茫茫一片,但是它的气息是不一样的。今天秋在这,在这田野上,明天秋就在每人的心里,让我们感受秋,感受它的美,倾听它的声音。秋的旋律响起时,让我们一起去感受。你会发现秋的真谛是快乐美丽,秋是落叶的季节,花开的季节。听,秋他在秋风里。750字 初一 写景
-
倾听她本和同龄孩子一样活泼开朗、开心快乐,可由于家庭背景状况她从活泼开朗变成了亲身体会、品尝生活中从没(“认识”)过的(“酸——甜——苦——辣”)各种滋味,更在她幼小的肩膀上背起了一份沉重的担子……。——题记她出生在一个又温馨又富裕的大家庭中,她的同学得知消息后都很羡慕她的家庭。然而她却因自己的出生一直闷闷不乐,她的同学时常不经意间过问她,她总是擦干眼泪,假装摆出一个笑脸给你看。自从她懂事的那刻起,就努力学着做一些力所能及的事。随着年龄的增长,她越来越懂事了。后来,她只上完了初中。从她离开学校的那一刻起,她承受了从没(认识)过的(“酸——甜——苦——辣”)……时间时时刻刻一分一秒地从每个人身边擦肩而过,如同生命一样珍贵。迈出学校大门时刻,还不感觉后悔。当回到家里时,一切都太迟了。总是忍不住回想在校时刻情景,一切都是那么值得留恋。现在想想,很后悔。刚下学的我每天都愁眉苦脸的,刚开始面对眼前的事情很不适应,后来随着时间的变化我渐渐适应了这一切。不上学的感觉和上学的感觉与众不同,记得上学时刻总是盼着休息日。而不上学却让我感到一切都是那么轻松快乐着。有一点不是那么理想化,正如[适应者生存,不适应者淘汰]。当我真正踏入社会时刻,从懂得社会的复杂性。一切事物都有它的正反两方便,上学时为什么不好好珍惜时间呢现在在想踏入学校大门真的太迟了,正如老师所说-早知今日,何必当初呢!知识是个永远学不完的一门科目,正如-活到老,学到老。]大部分学生靠在校时间学习那点知识,而少数学生利用课间时间来学习课外的知识。这就说明什么呢正如有些学生不适何学习,而适合其它项目一样。人一旦离开了知识,那么后果不敢想象。当我适应这一切时刻,感觉这样也蛮好的。虽然在学习方面选择放弃,但是在这方面要坚持到底。我同样相信放弃了学习,一样能把事业拼打成功。其实这些事情总晚要面对,我既然选择了就不后悔。下学后不久的她开始接触从没接触过的”新知识”此时她心里有种说不出的难受感觉。她想放声大哭,可这里人太多了。于是,她咬咬牙,把泪往肚中咽,最终忍了下来。当时的她心中充满了恨,她更恨自己,时间久了,当她以习惯这一切时家里人以为她心情会好点,可谁知在她心里只有痛苦,哪里还有快乐的起点。她干活时很拼命,甚至不顾一切。有时看她已累的满头大汗时,心疼的父母忍不住劝她:歇会在干吧!然而已累的出汗的她摆出个笑脸给父母看,为了让我们开心而已。难道这就是命吗?我虽然没有同龄孩子一样开心快乐的度过每一天,在生活上更没有同龄孩子们的要求高,可心中只有一个坚定的目标——做一个平凡的自我。她不要求自己无论在任何一方面都比别人强,只要求做一个最平凡的自我就知足了。随着社会经济向前发展趋势,大多数人的眼光无论对某种东西都会产生喜新厌旧的看法。如:今看见这款衣服挺流行的,明又看到这款衣服比昨那一款衣服更流行。真是眼都看花了,还不知买哪件好呢!然而她只要求有衣服穿就知满足了,她何尝不羡慕与她同龄孩子的生活呢?人的青春只有一次,人的生命也只有一次。然而在她幼小的肩膀上却背着一个沉重的担子,她何尝不想放下担子,轻松过着属于她的快乐的日子。可因她懂事的原因处处为她人着想,从不为自己考虑。在她幼小的心灵中已经留下一条痕迹,永远擦不掉了。每当看到它时,只清楚什么是痛,不懂得什么是快乐。有时她处于无奈,顾全大局,宁可放弃一生幸福,也不要幸福。初三:李雪1200字以上 初三 写人
-
倾听【篇一:聆听父亲的教诲】在这个世界上,我聆听过许多声音:大海拍打岩岸的撞击声,小溪潺潺的流水声,小鸟在林中的歌唱声,寒冷刺骨的北风声……不过,我所听过最美的声音莫过于父亲的教诲声。我小的时候,父亲常常教导我,教导我在学校要听老师的话,教导我要交好的朋友,教导该如何讲礼貌,见到老师说声好,家里来客人了要叫叔叔阿姨,要听家长的话,当我不小心打翻了饭碗时,父亲威猛的身影就走了过来,对我一顿责骂……小时候感觉父亲的教诲是凶狠的。在我稍稍懂事的时候,父亲已经没有以前那样每天教导三次了,只有在我没考好和做错事的时候才说一说,也只是告诉我该怎样努力学习,不再犯错。之前我还以为父亲怎么了,到后来我才想通了,原来父亲认为我懂事了,不会犯小毛病了。此时感觉父亲的教诲是慈祥的。在我到叛逆期的时候,经常做坏事,有时因为上网到家中偷偷拿一些小钱,有时因为一点鸡皮蒜毛的小事差点与同学打架,勾结了一些狐朋狗友。父亲的教诲十分严厉,有时还带惩罚,打我,训我,老是管我特别严,可我不理解常跟父亲顶嘴,每句话都在故意气父亲。慢慢的父亲跟我交流,动之以情晓之以理,逐渐的我深知父亲这是爱我的表现,是相信我的一种鞭策与鼓励。我这时认为父亲的教诲是深情的。现在,父亲对我的教导少了,因为我慢慢在长大,已经改了许多了,考进了广益,面对我,父亲常是微笑的表情,可我感觉那微笑是给我的一种动力,很深邃……父亲的教诲,我从以前的惧怕到现在的理解,这种声音真的很美,我爱也愿意聆听这声音……【篇二:在倾听中成长】一首首经典的古诗词,回荡着古人的情思。抑或欢快,时而奋进,令人开怀,又不禁落泪。从童年到少年,都有它们陪伴的身影。常常忆起童年时的无忧无虑,放学后、假日里,三五成群,尽情地玩耍,笑声带给我们太多的回忆。那首“常记溪亭日暮,沉醉不知归路,兴尽晚回舟……”不正是李清照唱出的年少时光吗?耳畔仿佛听到那泛舟湖上的伙伴们,阵阵欢笑是那么的爽朗;喝酒赏景时的激昂节拍,是那么的痛快。尽兴了,也日暮了。可是谁曾想到,在酒醉的归途中,那三五成群的伙伴,奋力划桨激荡出的阵阵浪花声,忽然惊起了“一滩鸥鹭”,兴奋地尖叫与喜悦,伴着一张张绯红的脸庞,回荡在荷叶间。我们的童年又有多少令人回味的瞬间?时光流转,升入中学的我们多了一份成熟,更多了一种奋进。中考的铃声即将敲响,夜晚、灯下,紧张忙碌的身影随处可见,考试的紧张、考后的失利常常考验着我们的意志。月色中,耳畔回荡起苏轼的那句“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生……”雨淅淅沥沥的下着,拍打在肩头,苏轼仍然迈步前行,镇定自若,脚步声,声声入耳。他说:“怕什么风吹雨打?这些,是早已经历惯了的”。乌台诗案,打入牢中,险些丧命又何妨?初到黄州,一片荒凉,生活困顿又何妨?受人排挤,贬谪远调,兄弟分离又何妨?他又在一个中秋的夜晚,在对酒当歌中吟诵出:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。”此时,月色仿佛明亮了许多,我的心中也充满了力量。心久久不能平静,童年的笑声是欢快的,它记录着纯真;如今的奋进是激昂的,它见证着成长。还有多少诗词的吟唱,能给予我们前行的力量?让我们去用心倾听吧!【篇三:倾听作文】倾听,就是集中精力,认真听取;倾听,就是亲近自然的方式;倾听,是接受信息的渠道;倾听,是净化心灵的艺术……让我们学会倾听。纵观古今,只要是个谦虚好学的人,一个懂得善待他人的人,一个善于反思,自强不息的人,他就懂得倾听。古有唐玄宗懂得倾听大臣们的谏言,正因为如此才有了后来的“贞观之治”。今有共产党善于倾听老百姓的心声,正因为如此,才有了革命的胜利,才有了我们今天幸福的生活。而秦二世正是因为不懂得倾听,偏听偏信,听信赵高之言,才使得秦王朝只传到二世就灭亡了。历史上这么多不铮的事实证明:人应该学会倾听,懂得倾听。作为学生,我们应该在上课时集中精力,开动脑筋,认真听取,在课余时间,我们应多请教他人,倾听别人的不同的见解和方法。作为领导,应多倾听他人的好的意见,多倾听其他领导有效的管理方法,多汲取他人的教训。作为观众,应学会倾听美妙的音乐,去理解音乐中所蕴含的深意。作为人类,应多倾听大自然的声音,这是非常必要的事,洪水、酸雨、沙尘暴……那是大自然愤怒的声音,人类应感到懊悔。作为朋友,应多倾听朋友的话,采纳朋友好的意见,听取朋友好的忠告,分享朋友的快乐,分担朋友的忧愁……生活中,我愿意做个倾听者,也喜欢做个倾听者。周末,我喜欢坐在朋友家,倾听她说的各种有趣的事,忧伤的事,陪她一起笑,一起愁。上课时,我喜欢坐在教室里,聆听老师的谆谆教诲。早晨,我喜欢站在阳台上,倾听鸟儿欢快的唱歌声。夜晚,我喜欢坐在窗台前,聆听风吹风铃发出的清脆的响声……因为我们倾听,所以有了动人的音乐;因为我们倾听,所以有了自然的声音;因为我们倾听,所以有了朋友真挚温暖的话语;因为我们倾听,所以有了师长的谆谆教诲。让我们在倾听中成长。【篇四:静静倾听】人世间有很多种声音,有动物、昆虫的叫声,在树林中微风吹来“沙沙”的声音,在音乐厅里台上演出者所吹奏、弹唱的人间天籁……聆听这些声音可以增加生活中不少乐趣。小时候,我很喜欢走在奶奶家的院子里,用我那双小脚踩在落叶上,一踩下去发出那种“唰!唰!”的声音,令人觉得清爽愉悦。我也十分喜欢听钢琴的声音,妈妈是钢琴老师,我时常在她上课时静静坐在一旁,虽然那时还听不太出来乐谱中音符所要表达的意思,但那是一个可以使我心情静下来,用心去倾听的美妙时刻。现在,我还喜欢听大自然的声音。在奶奶家,常可以在夜晚的草丛里听到蟋蟀的叫声和田中青蛙的叫声。聆听着,有时忽高,有时忽低,不会一成不变,彷佛有一种很美的旋律在心中响起,一种在都市所听不到的天籁【篇十一:倾听母爱】没有史诗般的的动人心魄,没有海洋般的的骇浪滔天,母爱如同一场春雨,一首清歌,润物无声,悠远绵长。然而,不懂事的我却没有深深地理解母亲的辛苦,反而,在不顺心的时候,跳着脚和她吵架,拿她撒气。记得那天晚自习归来。也许是备考紧张的缘故,疲惫肆无忌惮地爬上脸庞。倒在床上,睡意袭来,朦胧间感觉有人为我盖被子。不知过了多久,突然,一个激灵将我从梦中拽了回来。“不好,”我郁闷的自言自语,“今晚如果完不成作文,明天可就惨了。”披衣起来,已经凌晨两点,打开房间的灯。我铺开作文纸,写上题目《倾听母亲的心》。呆呆地望着那几个字,我心里一片茫然。曾经,洋洋洒洒下笔千言,如今却一个字也写不出来。倾听母亲的心?我好想从来没有想过这个问题,感觉和母亲之间的生活太过平常,好似白开水一般。唉,为了应付作文,搜肠刮肚一番罢。写她的小气?记得有一次,我花一百元买了动漫展的门票,被她骂成败家女;写她的太过严厉?周末我赖在床上,结果被她揪着耳朵拉出温暖的被窝;写她那一成不变的乏味早餐?……正苦思冥想的时候,忽然,一个细微的声音隐约传来。咦?怎么回事呢?我按捺不住好奇,顺着声音寻过去。厨房的灯还亮着,“嚓嚓”的声响一下一下传出来。我过去推开紧闭的门,竟然是母亲!母亲看我进来,满脸的歉意,放下手中的衣服,站起来解释说:“把你弄醒了?我本来想着,厨房离你比较远……”第一次,亲眼目睹母亲这么晚辛苦洗衣服,让我一下明白了很多事情:母亲平时那么忙,家里却总是整洁有序;母亲晚上不用洗衣机,是因为怕吵到我;母亲的眼睛里为什么总是充满血丝……“妈——”我呜咽着喊了一声,“您歇着吧,明天还要上班呢。”那一夜,夜深人不静,人生中第一次失了眠,一夜之间,仿佛许多年,我长大很多。清晨,妈妈做的早餐一如既往,可是,我却感觉到从没有过的香甜。呵,曾经顽劣的我用心倾听母亲,我听出了爱,深深地,不求回报的爱。这种爱就像是润泽儿女心灵的一眼清泉,伴随儿女的一饮一啜,丝丝缕缕,绵绵不绝。【篇十二:倾听】鸟鸣声是娓娓动听的,溪流声是潺潺悦耳的,海潮声是波澜澎湃的,而我却最喜爱雨声,因为它是润物细无声的。每当我耳倾听这天籁之音时,便浮想联翩。听雨,用心去听,便能解读四季。春雨是一个文雅的小姑娘,她迈着轻盈的脚步来到了大地上,她随风潜入夜,在枝头的嫩蕊上,在田园的麦苗上都有她的身影掠过,但这一切却不被人所察觉。大地如一幅巨大的画卷,她轻轻地走入了这幅画中,渐渐地,她把嫩绿的色彩慢慢铺展开来,如画龙点睛,这幅画仿佛活了一样,春意盎然,生机勃勃。她唱着优美婉转的歌谣悄悄地来了。夏雨像一群淘气的孩子,他们嘻着,嚷着的来到人间。他们手拉手,三五成群地来了。橱窗沙锅内,屋檐上,都有他们的笑声。落到地上,他们也不停止。他们跳跃着,敲打着一切能发出声音的东西,演奏着悦耳的乐曲。上万个音乐家,在不同的地方,同时演唱着这个旋律。秋雨是一个快乐的信使。她降落在田野中,唱响了她丰收的乐章,那声音时而如云流水,时而如拨涛涌起,时而如诗篇典雅,时而如风声唱历,时而如弹素琴,时而如舞霹雳……她将这大好年景用歌声传到了四面八方。冬天的雨是一个含情脉脉的天使。她不缓不疾地落下,为树木除去了“白衣”。她来到了街道,挥挥衣袖便将马路洗刷干净。她的音韵令人回味,忽而浅吟低唱,忽而欲说还休,忽而静水漂流……这声音犹如镜花水月,悠扬典雅。倾听四季的雨,我的心情格外舒畅。1200字以上 初二 记叙文
-
用心作文用心作文500字每个人只有一次生命,一旦失去了,就没有第二次的生命了。人的生命是何等的宝贵。生命就像一朵花,凋谢了,就永远回不到原来的那朵花了;生命又像喷泉一样,那样多姿多彩;可生命不像棵,那样顽强,不管经过多少挫折、多少狂风暴雨后,依然傲然挺立。每个人的生命只有一次,而这一次生命是母亲“十月怀胎,一朝分娩。”辛辛苦苦的把我们生下来的。我们岂能去折磨、糟蹋它呢?不过有些人就不知道要去珍惜、爱护生命。有一次,我在报纸上看见有个小女孩,因为考试成绩不及格,回家被父母骂了一顿,就伤心得跳楼自杀。考试不及格没有什么大不了的,只要去努力,下次想要考好肯定没有问题的,而且“失败乃是成功之母”吗!何必去践踏自己的生命和父母毕生的心血呀?父母带她来人世间走一遭,而她却来也匆匆,去也冲冲。我觉得像她这样的人,真不应该来到这世上。是她让父母的的心血付之东流的。而有些人是因为救人,才把生命弄丢个。这种人是值得我们去学习的。在汶川大地震的时候谭千秋老师为了几个花季少年,他张开双臂,把这几个少年护在怀中。当消防员发现他们时那几个同学活着从废墟里走了出来,而谭老师早已闭上了眼睛。谭老师为了别人的生命,而结束了自己的生命。像谭老师这样的人很多,像小女孩那样的人也很多。而谭老师是开心地英勇牺牲的,小女孩却是伤心地死去,既然这样我们何不选择开心地英勇牺牲呢?茵茵的绿草需要雨露的滋润,美丽的花朵需要园丁的浇灌。而生命如花?,需要我们的用心呵护!!!用心作文500字第二天,因为昨天的事,我和李东谁也不理谁,但......一个人回家,让我觉得很无聊,没有意思。我不禁想起我和李东回家时一会就到家。可现在,路好长,走了好久都没有到家。第三天的体育课上,老师要我们围操场跑5圈。跑着跑着,我不时回头看看李东,李东也会偶尔看看我。在跑第4圈的时候,李东摔倒了,我心里很矛盾,我是该回去帮李东,还是继续跑?如果我回去的话,老师一定会罚我离队的。我会想起了我和李东在一起玩,一起上学,这时老师的话回响在我耳边:拥有的时候不知道珍惜,失去的时候方知它的可贵!我向后一望,李东艰难的爬起来了,可又重重的倒下了。我一咬牙,跑回去了,我慢慢扶起了李东,李东看了看我,说:“谢谢”他说这句话时,看得出来他很痛苦。我说:“不用谢,我们是朋友嘛!李东笑了笑。我背着李东向医疗室走去,李东可真重,我是寸步难行。走了半天,才把他送到医疗室,他的腿擦伤了,后来我和李东和好了。友谊之花要用心去浇灌!用心作文500字有一天早晨,我和妈妈怄气,没吃饭就去上学了,那天,正赶上该我做值日。我最要好的朋友李东和我闹着玩,故意把水洒在我鞋上,还得意的说:“给宝贝鞋子浇浇水,也许要开花哟。”我正一肚子气没处撒,抡起扫帚,想李东扔去,正巧小红走进教师,李东向旁边一闪,扫帚正好砸在小红身上,小红大哭着跑出教室。我顿时傻了眼,李东说:“你……你惹出事来了吧,等着挨处罚吧!”我说:“都是你,干嘛躲开!”李东说:“如果我不躲,那扫帚就会仍在我身上了。”“你……”我哑口无言。我看见旁边有一块抹布,我抓起抹布就像李东扔去。抹布砸在李东的脸上,李东上来就给了我一拳,说:“你自己犯了错,还怪别人!”我踢了李东一脚,说:“如果你不往我鞋上洒水,我会扔你吗?”李东拿起黑板擦向我扔来,说:“我只是和你开玩笑嘛,谁知到你那么小肚鸡肠!”这时,老师领着满脸泪水的小红,说:“你们干什么呢?怎么把教室弄得这么乱?”“我们……”“你们两个把教室收拾好了后,向小红道歉,然后来办公室。”老师生气的说。李东狠狠的瞪了我一眼,用力的把板凳拿起来,放正了。我充满歉意的对小红说:“对……对不起!”小红看看我,柔柔眼睛说:“没关系!”说完她回到了自己的座位上。我和李东进了办公室,老师叹了一口气,说:“你们平时不是很要好吗?怎么会发展到今天的程度?”我瞥了瞥李东,说:“老师,是李东往我鞋上浇水的!”李东急忙说:“老师,我只是和他闹着玩的,谁知他居然拿扫帚仍我,结果……”“结果,你闪开了,然后扫帚就仍到了小红身上了,是不是?”“是!”我和李东异口同声的说。老师说:“俗话说,拥有的时候不知道珍惜,失去的时候才会知道它的可贵!你们回去后好好反省吧!”用心作文500字今天上第二节课刚下课,我就被语文老师叫住了:马铭昊到办公室来。我的心里就像揣了个小兔子一样,跳个不停,心里想:我上课没做小动作啊,会不会是昨天没做好值日?心里七上八下的,但也没办法,只好悄悄地跟在老师后面走进了办公室,做好了挨批评的准备。刚进了办公室,老师亲切地对我说:“铭昊,你这几天“的”用的不好,今天,我特意让你到办公室教教你。”噢,原来如此啊,我的心里的一块石头,总算落地了。刚上完课的丛老师,噪子有此嘶哑,她没来的急喝一口水,就开始给我讲了起来,不停的用笔在纸上写着。“的”后面是名词,“地”后面是动词,“得”前面是动词……十分钟很快就过去了,老师问我听懂了没有,我用力的点了点头,老师本来就嘶哑的声音就更嘶哑了。这时候,丛老师就像是完成了一件很重要的工作一样,疲劳的坐在了椅子上,向我摆了摆手:明白了就好,上课去吧。看着丛老师疲惫的样子,我暗下决心:老师我一定要好好学习,用最优异的成绩来报答您!用心作文500字用心,用心,再用心。从我上小学的第一天妈妈就告诉我,无论做什么事情,只要用心,用心,再用心就一定会取得好成绩今年暑假我在李程老师那练习硬笔书法字,通过学习钢笔字更让我明白了学习写字中的心只要用心,细心,认真那么你写的字,就会有一个很大的变化。“曲”字中的两竖一定要写直,两竖要平行且间距相等,左低右高,左短右长。就这样一点的用心就比一个平常书写的字好看多了。我常写横的时候还以为只要画上一横就成了,原来横是有起笔,行笔和收笔的呀。就这样简单的三个步骤一个横就变得充满灵气。我一定会在以后的学习生活上用心,用心,再用心…。1200字以上 小学 日记
-
倾听自然一丝寒意向我凌然萧来。静听,那窗外雨帘瞬间散落的,清脆的雨滴声。我打开窗户,一股凌润的风向我扑来。眼前倏忽迷雾茫茫。我侧着小脑袋,趴在窗台,闭上眼睛。我认真地听着聆听雨打入芭蕉的声音,那般痴痴向往梦幻的国度。忽——我深深地叹气,叹那零爽独来。静静地看着雨,依旧重复昨天的历史,让人感叹。不经意间,我瞧见地上簇聚而成的怜水,雨正有节奏地往那滴落,泛起一圈圈涟漪,在我的心间拍摄了这一场景,倾心于她的美。羡慕雨能如此般痛快淋漓,抛开浮华一切,只为在结束的末端,跳一舞华尔兹,画上完美的记号。可是,似乎又觉得一滴雨的生命太短暂了,没有办法欣赏这个未知世界的美好,终止瞬间。或许有一滴小雨滴正在偷偷哭泣,不愿这么快就将生命画上句号,想继续留在那未知的世界里,慢慢徜徉,流荡。我的人生征途还长,也在继续前进,我是否也应该像雨一样,抛开浮华一切,使自己的人生道路更加艰险,辉煌?在心里为它浅唱,小雨滴,你别哭泣,生命虽然短暂又易终结。但你总是默然帮助慈母大地滋润万物,值得为你骄傲,你现在也许正擦干眼泪,为自己的劳动,骄傲的微笑吧。创造了一个又一个幼小的生命,因为你的功劳,谁不感激你呢?小雨滴;你别哭泣,有一个人正在默默地倾心你呢!她正陪着无聊的你,看见了她的容颜吗?她对你微笑,她的笑是你生命的第一丝光芒。那完美的弧度,在为你悄然绽放;小雨滴,不要因为生命短暂而悲哀。只要在他人心中留过,那就是悄缈的永生,在他人心间滋长,永不褪色,成为亮丽的风景。你无忧无虑的生活,又为自然奉献。那个陪伴你的人,你看见了吗?她脸上挂着一丝哀伤与空落,她是羡慕你,因为你不会看见这个世界的阴霾,不用去接受那悲欢离合……其实你是幸运的,比别人美好灵前。你看见了吗?有人在听你的哭泣,她为你惋惜,又欣慰你无私的精神。“谁说雨是愁人的?雨一样是美的!”你听见了么?哭泣的小雨滴,你要坚强,你要微笑,笑着叮呤最后,只有笑到最后才是胜利的征程。渐渐地,雨停了,小雨滴,在心里默默的,虔诚的为你祈祷。彩虹甩出唯美的衣角,羞涩地追逐,微笑。她不会悲伤,因为她看到了最美的境界,她懂了,人间的美好与红尘的无奈。凌风轻抚着我凌乱的秀发,我,关上了窗户……记得去年冬天里一个阴冷的下午,好友敲响了我家的门。一进门,她就向我哭诉:“我爸妈要离婚,我该怎么办?”然后,我坐在她的旁边,握着她的手,细细地倾听她所讲的一切。她激动时,我紧紧地握着她的双手,她悲伤时,我和她一起落泪。就这样,她说了两个钟头,可在这两个钟头内,我没能插上一句话。她说完后,抹了抹眼角的泪水,再次握住我的手说:“都说出来了,现在我好受多了,谢谢你。”我愕然了,我连一句安慰她的话都没说呀!后来,她的父母弥合了感情的裂痕,使她又感到了温暖。后来,她不止一次在我面前提起那个阴冷的冬日,她说当时的她绝望极了,是我那次专注的倾听,安慰了她那颗受伤的心。原来,安慰一颗受伤的心竟如此简单——那就是倾听!倾听不仅能安慰他人,还可以充实自己,在倾听中,我们可以获得很多……1200字以上 高一 散文
-
侧耳倾听落日的余晖撒满山谷,湖畔的郁金香在微风中摇曳,在一片碧绿的草场上,温暖的夏风带来了清新的问候。它是一只年轻的水鹿,在一望无际的原野上,感受着鲜草的芳香,在碧草蓝天下享受阳光……嘭。嘭两声枪响,伴随而来的是痛苦的哀嚎,还有那令人毛骨悚然的笑声……他是一个猎人,一个老练的猎手,他并不以捕猎为生,只是在追逐猎杀的快感与鲜血的刺激,在他的眼中,没有温暖的阳光,没有美丽的郁金香,只有不变的猎物,和那代表其踪迹的一串串足印……。似火的太阳高挂长空,活力的海浪在海风中奔跑,他,是一头鲸鱼,在温暖的洋流中捕食磷虾……,随着两声凄厉的炮声,两道冷光刺入它的身体,随之而来的是那奔涌的鲜血与无尽的欢呼,都淹没在这血染的海水中……,他是一名捕鲸手,一名出色的捕鲸手,无论是严寒的北冰洋,还是酷热难耐得印度洋,都留下了他的鱼叉,在他的眼中,没有阳光的沙滩,没有微笑的海浪,只有那冲天的水柱,与那婴儿啼哭般的叫声……。随着时光的消逝,曾经威风凛凛的猎人与捕鲸手早已变成了白发苍苍的老人,在回味着过去的故事,在回忆中消磨着为时不多的时光,在一次海滨旅行中两人偶遇,在短暂的交谈中,重新点燃了对方所剩不多的斗志,重新拿起了追随自己多年心爱的猎枪和捕鱼叉,重新踏上了那条曾让他们热血沸腾的路……岁月的侵蚀,早已让两位老人虚弱不已,一个已无法像从前那样瞄准猎物,另一个也不能像从前那样有力的掷出捕鲸叉,于是面对自己无法克服困难的老人,只得选择了放弃,不约而同的坐在了沙滩上,在微风与细浪中恢复体力。平静的望着这片美丽的海,曾经无数次来到这片沙滩上打猎的老人,却从末感受过如此景色的美丽。碧波荡漾的海面上,几只活泼的鼠海豚在尽情的冲浪,一轮红日挂在天空,微风徐徐吹走了疲惫,海浪吻着他们的双脚……,一切都是那么平静,一切都是那么美好,两位老人沉浸在这美丽的景色中,仿佛内心在自然的海浪中游泳,在清凉的微风中消融,在内心深处,在自然的怀抱中,始终有一层看不见的墙,无时无刻在隔离着心与星,两位老人在自然的感动中,不顾一切想要融入美好的自然,却始终无法突破那面看不见的墙……。是啊,他们永远不会忘记,永远不会忘记那一次次的杀戮,那一个个喷涌如柱的伤口,那一个个绝望挣扎的眼神,那一个个凄凉苍凉的哀嚎……,俩个老人扼制了内心的激动,努力的使自己平静下来,仿佛又回到了那个令人振奋的青年时代,猎人丢掉枪,慢慢的走到水鹿的身边,轻轻地抚摸着它高高的额头,年轻的水鹿毫不畏惧,亲昵的像老人问好,他们分享着瞬间的宁静……,嘭嘭两声尖利的枪响,子弹击穿了它的心脏,鲜红的血液喷涌而出,水鹿倒下了,它用无比绝望的眼神看了老人一眼,看了一眼这最后的天空,老人顿时愤怒不已,仇恨的泪水模糊了视线,老人举起枪,瞄准那个自豪的猎手,刹那间,枪从老人的指尖滑落,原来那个残忍的猎手正是年轻时的自己,那一刻,老人的心碎了,泪似洪流般涌下,老人跪在鹿前,用早已瘫软的手抚摸着水鹿的尸体,泪水打湿了衣襟,淹没了他那颗早已支离破碎的心,曾经自豪杀戮的快感,早已不复存在,都淹没在这悔恨的泪水中,只剩下一个无比憔悴的老人,在哭泣,在哭泣……而那个捕鲸手丢掉了心爱的捕鲸叉,在平静的海面纵情的游泳,他游到鲸的身边,轻轻地抚摸着鲸滑腻而坚硬的皮肤,与鲸鱼欢快的在水中共舞,他头一次感受到鲸的可爱与善良……,这时两道寒光袭来,刺破了鲸的皮肤,刚刚还在畅快游泳的鲸鱼顿时发狂,鲜血沿着伤口流下,染红了海水,老人尽力的使鲸鱼平静,可他却无能为力,眼睁睁看着刚才还在水中嬉戏的精灵,现在却在痛苦与绝望中沉没,愤怒的他疯狂的冲着捕鲸手大喊,可他发现,那正是他年轻时的自己,顿时浑身瘫软,他在无力的呼喊和悔恨中沉入大海,沉入这被鲜血染红的海,分不清是海水还是眼泪,只剩下一个无比悔恨的老人在内心的煎熬中下沉,下沉……俩位老人不约而同的从梦中醒来,拭干了眼眶的泪水,彼此之间四目相视,勉强的礼貌的笑了一下,却掩盖不了心中无比的苦涩,在这片刻的沉默之后,俩位老人面对着美丽的海轻轻地问候……。一个,将猎枪中最后的一颗子弹留给了自己,他在鲜血与自赎中得到了重生,另一个,带着自己心爱的捕鲸叉默默的走向大海,而眼中却充满了希望,在温暖的海水淹没心脏的瞬间,他在清澈的海水中获得重生……夕阳的余晖洒满海面,欢快的浪涛不停地奔跑,一头水鹿独自来到沙滩,一只鲸鱼游出水来,游向沙滩,与水鹿四目相视,那眼神中,是善良,是纯真,还是只有他们两人才知道的不言而喻的感动与释怀,他们望向落日,望向白云,平静的融入在这清凉的风中,那眼中,是爱,是善良……1200字以上 初三 记叙文