我的探索
动物世界无奇不有,海马爸爸有育婴袋,蜘蛛结婚后,母蜘蛛会吃了自己的丈夫……但是蚂蚁会有什么令人吃惊的举动呢?
蚂蚁虽然看上去特别小,但你可知道,它是动物界的大力士呢?据书上记载,蚂蚁能举起比自己重100倍以上的东西,但是我却想不明白,“它真能举起比它重好几倍的东西吗?”心动不如行动,我得马上探索探索这之间的奥秘。
于是,我拿来了一个面包,用手捏了一些面包屑,把它撒在了蚂蚁家庭经常出动的地方——门槛边上的小洞。过了几分钟,有一只顽皮的小蚂蚁出来了,我想它一定被美食吸引了吧。只见它用小触角碰了碰面包屑,然后用脚搬了一处特别细小的面包粉沫,“咦,不是说蚂蚁可以举起比自己大的食物吗?为什么这只蚂蚁只举了这么小的一块呢?而且比它的身子要小许多呀!”只看了一会儿,我心里的大问号却满满的了,难道说,书上的知识是错误的?
我又耐着性子在小洞前等了一会。有一大群的蚂蚁出来了,只见它们个个身强力壮,而带头的却是那只小小的蚂蚁。“难道书上的大力士是指这些身强力壮的大蚂蚁吗?”我又不明白了,为了证实这个猜想,我又撒了一些大点的面包屑。但是,结果出乎我的意料。
我撒下的大面包屑正好落在小蚂蚁的身边,这个“庞大”的物体可真吓了它一跳,但很快,它定了定神,用头上的触角碰了碰面包屑,然后竟背上了这个比它还大的面包屑。它会成功吗?书上真的没有讲错吗?是的,它成功了,书上一点也没说错。
只见小蚂蚁背起大块面包屑,慢慢地挪动着。速度虽然没刚才那么快,但是它竟背着面包屑走了好几厘米的路。哇,这个蚂蚁王国的小蚂蚁竟是伟大的大力士,看来,我真是小瞧它了。
一次探索让我懂得了这么一个知识,真是值啊。下次我一定要发现一个别人没发现过的奇妙事件。
快乐的端午节日记
XX年06月02日 星期四 天气:晴
端午节来了,从阳光中走来了。
公园里的小朋友可真多呀!看,他们有的在吃香甜的粽子,有的在玩五彩缤纷的花线,有的脖子上挂着十二生肖的香荷包……
我们呢?我们在小河边玩纸船呢。
“迪迦号出发了。”丁丁大吼一声。
“凤凰号也出发了。”冬冬用尖尖的嗓子说。
我大声喊:“屈原号荷花船闪亮登场了。”
一只蜻蜓飞来了,落在我的荷花船上。有了小船手,我的船游的更快了。
我乐坏了,高声大喊“屈原加油!”
丁丁和冬冬急了,也大叫了起来。
“迪迦加油!”
“凤凰加油!”
一阵风吹来了,小船游地越来越快。
渐渐地,小船变成了三个小白点……
过端午节真快乐。
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我的探索作者:杨程皓我没有事的时候就会躺在草坪上仰望天空。一天,我发现一个奇怪的白色的一个点,我一看这不是玉兔吗,仔细的一看原来是尼尔斯家的天鹅——马丁嘛!我好奇的对马丁说:马丁你来找我干什么?马丁不假思索的回答道:我这次来是为了带你去一个你想去的地方,无论哪里都可以去。我说:是真的吗?马丁说:是的。我又说:能去世界上最危险的亚马逊吗?马丁回答道:当然能啊!亚马逊河,位于南美洲,是世界流量、流域最大的、支流最多的、及最长的河流。亚马逊河流量达每秒219,000立方米,流量比其他三条大河尼罗河、长江、密西西比河的总和还要大几倍,大约相当于7条长江的流量,占世界河流流量的20%;流域面积达6,915,000平方公里,占南美州面积的40%;支流数超过1万5千条。我的探索作文500字我这一行去的地方就是——令人毛骨悚然,身边危机四伏的亚马逊河,我这次去亚马逊河的目的只有一个,那就是给那的生物照相,当以后这些物种灭绝时,唯一可以证明这个物种曾经在这个神奇的地球是存活过的证据就是——照片。在我和马丁去亚马逊河的途中发生了一件事,马丁飞着飞着就飞不动了,在海里游,马丁没有力气了就和我一起沉下去了,我们俩拼命的挣扎,这时候却来了一只鲨鱼,在我们几乎绝望的时候,一支庞大的军队向我飞速的游来,海豚们把我和马丁放在了岸边,他们就游走了。我可真希望我能照到一张树蛙的相片,它可是我梦寐以求的,这树蛙不仅是爬树高手,还是游泳健将,它的皮肤是绿色的,在晚上没有灯光的时候,它可以和树木融为一体。这时候突然出现了一只蓝舌蜥,它之所以叫蓝舌蜥,是因为它的舌头是蓝颜色的。我飞快的跑过去一次抓住了它的尾巴,蓝舌蜥主要分布在澳洲,少部份分布在印尼和新几内亚等地。族群和数量都很多,可以算是澳洲最普遍的蜥蜴,蓝舌蜥经常在住家后院出没,蓝舌蜥很活泼,当然也很容易驯养,只要常时间接触,蓝舌蜥很快就会失去警戒心而变得很温驯,所以蓝舌蜥是很适合初学者当宠物的蜥蜴。我们都应该保护蓝舌蜥。在亚马逊,在这个神奇的土地上,有着许许多多、千奇百怪神奇的动物,我爱亚马逊这片土地,我更加热爱大自然。我的探索作文500字:探索宇宙南京拉萨路小学五(4)班吴文涛有一天夜晚,我遇到一个很奇怪的人,他的名字叫“宇宙”。他问我:“你去不去太空看看?”我仔细地看了一下他,他长着方形的脸,尖尖的耳朵,长长的鼻子,他的身体矮矮的,小小的,还没我高,他又友好地问我:“你到底去不去”?我立刻说:“去!去!”。随后,他用手轻轻划了一道门,招招手示意我跟他进去,我慢慢地走了进去,抬眼望去,使我大吃一惊,这就是我们人类向往的外太空宇宙?我惊呆了,他又让我认识了他的好朋友星星。星星热情地对我说:“你好!地球人!我们是生活在宇宙的星体,其实你们看见天上的星星也有一个大家庭:星团,里面一般都有10个以上的兄弟姐妹,它们都有一个很好听的名字叫恒星。”就这样,我结识了这两个好朋友“星星”和“宇宙”,他们一口同声地说:“星星这站看完了,下一站是银河系”。他们说:“银河系并不是一个单独的、固定的天体,它由众多的恒星以及气体、尘埃等星际物质组成。银河系中众多的繁星的光形成了银河,成为环绕夜空的外形,不规则的发光带。银河系妈妈约有1400亿个恒星儿女,它们年龄有小有大,年龄大的在银核附近运动,年龄小的则聚焦在银盘附近运动,它们开开心心地围绕在银河系妈妈的身边。”“这一站你看得开心吗?”我看得入神,没注意它们的问话,星星捅捅我又问:“你怎么了?”我才回过头来说:“太棒了!太棒了!”“那我们下一站去黑洞吧”!宇宙说:“黑洞是宇宙中最神秘的一种天体,它并不是宇宙中的大空窟窿,而是理论上存在的天体,它的内部一片漆黑。黑洞是在那些巨大的恒星死亡的时候形成的。恒星在死亡时,重量巨大的外壳会向核心处挤压,因此将所有物质都集中到核心处一个叫黑洞的密集球体里”。我听得入了迷,仿佛我就是黑洞。突然一声巨大的声音从我后面呼啸而来,我回头一看,原来是一颗巨大的陨石冲我砸来,我一回头,“宇宙”和“星星”全都不见了,我慌了,发出一声“啊——”的尖叫,我醒了,原来是一场梦,它让我久久回味。虽然是场梦,但却深深地印在了我的脑海里,更激起了我长大后探索宇宙的愿望。1200字以上 四年级 记叙文
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我的探索我有些烦躁起来了,不停地问自己为什么,为什么?又想了一会儿,我去问知识渊博,经验丰富的外公看看吧!他应该可以解答我的问题。可是有点令我失望,因为外公正在呼呼大睡,叫也叫不醒。无奈之下,我只能靠电脑了,它神通广大,但是查了半天还是没有我需要的答案。我带着疑问等到了晚上,向妈妈一问才知道:原来是因为塑料笔盖与头发摩擦产生了静电,静电把纸给吸住了。我终于找到了答案。通过亲手做的这个实验,让我懂得:在我们现实生活中,有许多自然现象都蕴涵着一个科学道理。只要我们善于观察,勤于思考,就一定能知道其中的奥妙。250字 五年级 记叙文
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我的探索我的探索:探索与发明纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”是啊,一个人想要深入透彻的理解某个问题,必须亲自实践才行啊。在实践中我们也会根据规律创造一些东西。从古至今,人们发明的东西数不胜数。然而,这些神奇有趣的发明离不开我们持之以恒的探索。我们伟大的祖国,哦---中华人民共和国,是一个拥有五千年灿烂的文化,是一个人杰地灵,是一个充满智慧、乐于探索的文明古国。早在二千多年以前。文明勤劳聪明的祖先发明了许多令后人瞩目的东西。如张衡发明的候风地动仪,祖冲之所探索的圆周率计算,毕昇的造纸术等。这些创造不仅象征着他们的智慧,更象征着科学步伐的前进。随着年龄和智慧的增长,我们在生活中也会留心观察,有所创造。这些科学创造并非一定是大人们发明的。譬如前几天我就发明了一种“马达电风扇”,效果还很好呢。当然,在发现和制作某种东西时,我们还要去弄清楚它的原理,不能一笑了之。有了这科学原理,我们就能发福推敲,通过转化或其他方法,我们就能发明了更有创新的东西了。这不仅提高了我们的动手能力,还让我们在实践运用中懂得简单或深奥的科学原理。这两全其美的好处,不是很好吗?科学的大门为你敞开,科学殿堂的钥匙由你寻找,科学的奥秘让你探索,新的发明由你创造,让我们一同起航吧。我的探索:探索气象探索气象今天,我们小记者去气象局参观。这里有盐城晚报的大记者带领我们进入气象局,我们首先在楼梯口登记一下然后进去。哇!这里有3d立体影院、智能体验区、雷电等自然现象是怎么产生的。我们先听解说员阿姨告诉我们盐城先叫什么,然后才叫盐城。随后,我们看到了智能虚拟的小模仿性动画,然后就去体验了卫星云图、电能球、人工降雨游戏等。我们又进入了3d立体影院,我们戴上立体眼镜来感受自然灾害的危险,哇!首先是好多星球及小行星飞向我们,我们想乘坐了飞船一样。哇!龙卷风来了、空中垃圾、瓦片飞舞,我们看起来好像会撞到我们。“今天真棒!”我忍不住大叫。啊,今天真是快乐的一天!我的探索:探索科学的“海洋”我现在是一名小学四年级学生,科学在我这样的小孩心理,它是一个神奇的世界,就像那一望无际的大海,高深莫测。我就是那天真无知的孩童,正站在海边,眨着我那双好奇的眼睛,向大海深处投去探索的目光。记得在我上二年级时,语文课本上有一篇课文叫《爱迪生救妈妈》,讲的是爱迪生小的时候,有一次他妈妈得了急病,需要马上动手术,可是医院离他家太远,会耽误病情,医生决定在他们家里动手术。可是当时还没有电灯,室內光线太暗,手术无法进行,当时小爱迪生急中生智,弄了几面大镜子,对着烛光,调整好角度,把光反射到临时手术台上,手术台上一下子亮了起来。医生顺利的做完手术,爱迪生的妈妈得救了。这样,这个故事就在我幼小的心灵里依稀种下了科学的种子,让我觉得科学的力量很神奇。平时,我在家里,当我心血来潮时,我也爱动动手,做做科学制作。每次做小制作时,遇到麻烦,我就会慢慢地摸索,找方法解决。当我看到最后的制作成果时,我会感到特开心,让我会不知不觉地爱上科学。随着科学技术的发展,其实我们身边到处都有着科学的影子,它随时留在我们的身边,方便我们的生活。比如我们现在用的手机、电话、电灯、汽车……这都是由科学技术诞生的。听妈妈说,以前出门在外,要向家人问平安,只能写信,速度很慢,而且很不方便。哪像现在,一个电话,一个短信,就可以报平安了,既方便又快捷。现在甚至可以通过电脑上网,可以网上视频,这样无论你身居多远,却感觉就在身旁。汽车带我们去欣赏祖国锦绣河山,飞机带我们去领略世界风光。科学实在是太神奇了!神秘的科学海洋,想要探索,只有知识才能保驾护航。所以我要好好学习,多掌握知识,实现自己的科学梦想。我的探索:探索出科学今天,我阅读了《科学偶然故事》这本书,这本书讲述了几十位科学家所遇到的各种偶然故事,从这些偶然的事件中,他们勇于思考,一步一步探索着科学的真谛。其中《意外点击之后——莱顿瓶的发明》这篇文章给我留下了深刻的印象。书中讲到在伏特发明伏特电池之前,人们还无法大量的贮存电荷,德国物理学家克莱斯特在前人研究的基础上,有一天他利用导线将起电机摩擦所引起的电向装有铁钉的玻璃瓶,想把电贮存在玻璃瓶中,当他想像平常一样去碰及那些铁钉的时候,却受到猛烈一击,而且伴有强烈的火花。克莱斯特认真的思考,玻璃瓶中一定有大量的电荷,而玻璃瓶正好可以用来贮存电荷。就这样一项伟大的发明诞生了。后来,后人在此基础至上,进一步探索其中的奥秘,更加完善这项发明。这篇文章给我很大的启发,我不禁感叹:生活中偶然的事件中原来有这么多科学的原理,而不断的探索这其中的奥秘会有如此大的收获啊!真是探索出科学啊!我的探索:探索奥妙他,骑在牛背上读书;他,在日本获得了理学博士学位;他不忘战乱中的祖国;他,在一次次关押、批斗中不断探索数学里的未知的奥秘;他,就是中国伟大的数学家——苏步青。《神奇的符号》这本书就是讲述了苏步青的一生。小时候,他的成绩也并不算好,经常“背榜”,但苏步青的人生路上却有许多转折点。他的第一个转折点是陈老师的教导,从那以后,苏步青便更加努力地学习,在考中学时,还考了第一名。他的第二个转折点便是洪校长。洪校长供他读中学,还送他去日本留学,而苏步青也没有辜负所有人对他的希望。他为了阅读和研究大量的外国书籍,不辞辛劳地学习各种外语,而且他经常因为研究数学难题而废寝忘食。回国在浙江大学当教授以后,苏步青仍然在几何上继续研究、挖掘出各种新概念和知识。在战火中,浙大西迁的时候,他只要一有时间久继续研究。在我的生活中,我学过儿童画、水粉画、毛笔字、竹笛、围棋,但现在坚持下来的只有竹笛和围棋,而且这两样也学得不怎么好。如果我有苏步青研究数学的那种精神来学这些兴趣小组的话,那我现在肯定是样样都很出色,关键就在于我没有勤奋地去学、练,只是草草地练一练,向老师们交个差。从来没有想过要把它们学好。苏步青,你值得我们学习!点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。1200字以上 高三 记叙文
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我的探索科学家都喜欢探索,我也不例外。一天,我在一档节目中看到气流顶球的实验,我觉得很奇怪:为什么这只乒乓球会正好地停留在圆珠笔管的上方呢?带着这个疑问,我开始动手探索其中的奥秘。我先找来一根尖端直径约为3毫米的空圆珠笔管和一个乒乓球,接着将圆珠笔笔管的一端插入气球的吹气口内约1。5厘米,用透明胶缠绕固定,然后,通过圆珠笔管将气球吹起,左手拿着笔管使之处于竖直状态并用食指将管口堵住。右手拿着乒乓球,将其置于管口正上方约10厘米处。准备活动做好了,我心里非常紧张:到底能不能成功呢?成败在此一举,开始实验了!我小心翼翼地放开了堵住管口的食指是气球内的空气喷出,形成气流,然后,右手轻轻地松开了乒乓球。只见乒乓球悬浮在管口正上方,我高兴极了,心想:好神奇呀,乒乓球果然不偏不倚地停在了圆珠笔管口的正上方。如果我把圆珠笔管移动呢?会怎样呢?我大胆地将圆珠笔管向右移了一下,结果乒乓球也随之向右移动。渐渐地我发现了其中的奥秘:之所以这只乒乓球能正好地留在笔管正上方,是因为流体和压力的关系,即气体流速大的地方压力小,流速小的地方压力大的缘故。生活中许多事情需要我们探索,只有探索才能发现很多奥秘,做个有心人吧!上海市新杨中学四年级:胡清逸500字 四年级 记叙文
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我的探索一天早上,我刚刚起床,便感到饥肠辘辘。穿上拖鞋,我迈着大步子向冰箱的位置“发起进攻”。我利索地打开箱门,找了半天也没有发现食物,便抡起了手,在冰箱内部翻筋斗。“哈哈,总算找到了你!”我便说边把鸡蛋放到碗里。这时,爱好躺着的鸡蛋引发了我的一个探索之旅……“怎么才能让鸡蛋立起来呢?”这个问题在我的脑子里一闪而过。于是我便七手八脚地做起了试验。我先用小锥子把鸡蛋啄一个洞,只见一缕颜色奇特的粘稠液体悠然而下,但“不解其意”,试验的第一种方法失败。我觉得可以把许多只鸡蛋放在一起,似乎他们所产生的力可以抵消。我立即把冰箱里剩下的鸡蛋拿了出来,选出了两个新鲜的。我把这三只鸡蛋像三角形似地叠在一起。但是我试了一次又一次,鸡蛋“脚手架”始终没有搭成。就在我愁眉苦脸思索着方法三的时候,书本上的一句话提醒了我“有种铁物质有记忆”。我设想把鸡蛋竖立着放在桌上,过一会儿拿掉“搀扶工具”,鸡蛋会立起来。果真,在我把鸡蛋握在手里,30分钟后,颤颤巍巍地把手松掉,鸡蛋像着了魔似地站了起来!我欣喜若狂地叫了起来:“耶,鸡蛋真的能够立起来!”这一叫可不小,竟把在梦境中的爸爸叫醒了,他一边将被子推成“红浪翻卷”,一边嚷道:“什么丽了美丽,乱七八糟?”我急忙把爸爸拉了过来:“你看,鸡蛋能立起来!”爸爸一看我有了“成就”,立刻给我讲了鸡蛋是怎么立起来的原理。听爸爸这么一说,我的头就大了。搞得我似懂非懂。550字 四年级
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我的探索大家都知道“姆潘巴”现象吧!在同等的条件下热水总会比冷水的结冰时间短,可是我想到了一个问题:要是在水里加上其他物品,那效果会怎么样呢?我的问题得到了爸爸妈妈的理解和支持。我们找来了三个相同大小的塑料杯,分别装了200毫升盐水、糖水和纯水,妈妈将三杯水同时放入了冰箱的速冻室,而爸爸就做记录员,每隔15分钟观察一次。不到半小时,我就猴急的打开冰箱,迫不及待的要看三杯水的反应。看着三杯毫无变化的水,我失望的摇了摇头又转回自己房间看起了漫画书。“天豪!”随着爸爸的一声喊叫声,我像火箭般的冲了出来,摇了摇那杯结了冰的纯水,中间还有股水流在缓慢晃动,再看看糖水表面才刚刚结冰,盐水还是老样子。“怎么还没结冰啊,多少时间了?”我不满的问着爸爸。“做科学实验要耐心,才1小时15分。”爸爸一副学者模样的教训着我。挨了爸爸的训,我只能老老实实的坐在一旁盯着冰箱和爸爸一起计时间。没过多久我就坐不住了,趁老爸不注意,“哧溜”一下又溜回了自己房间。就在我看电视入迷的时候,妈妈把我叫了出去,看到三杯水都已结冰,我突然发现有一杯水表面有一层白白的霜,我用手指蘸了蘸,放到嘴里一吮,“哇”,好咸啊!这才发现原来是杯盐水。通过实验我发现纯水比糖水和盐水结冰的时间短,盐水所用的结冰时间是纯水的两倍,而且表面有盐霜。我觉得很奇怪,问爸爸原因,爸爸却让我自己去寻找答案。通过网络我才知道因为盐水里含有氯化钠,氯化钠拥有降低冰点的作用,这也是海水比湖水难结冰的原因。小小的一次实验,让我收获可真不少。从这次实验中我知道了自己的科学知识还很缺乏,还要多多去了解、探索、认识科学,才能对自己的生活起到更多的作用。650字 六年级
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探索在自然界中,各种生物之间有着奇妙的关系。有些动物互相帮助,互助依赖,各自得到各自的利益。但是有的动物却为了自己的利益、地位互相打斗、争吵。我家院子里,住着两个蚂蚁王国。一个是黑蚂蚁,一个是红蚂蚁。黑蚂蚁的个子比较大,头上顶着个触角,嘴像两把弯钳,肚子圆鼓鼓的,拖在后面十分有趣。它身上的“战衣”给他添上了英武的气势;红蚂蚁身披红色的外衣个头相当于黑蚂蚁的二分之一,它足有一股绅士的味道。红蚂蚁十分勤劳天天都忙着清除垃圾,开掘新巢。黑蚂蚁却“终日不见庐山真面目”。开始两国井水不犯河水,渐渐地黑蚂蚁有了非分之想,想“统一天下”。我和小伙伴天天去看它们,今天也不例外,只见它们又在打仗了挑起战斗的往往是黑蚂蚁。“黑帮老大”带领着它的手下“偷袭”红蚁国。“红帮老大”见大事不妙,匆忙的带着它的“人马”冲了出来。一场惊心动魄地战斗开始了。黑蚁们各个都是“大力士”明显占优势,它们把红蚁洞围个“水泄不通”。同伴们着急的喊:“ “美国”攻进“伊拉克”了,怎么办?怎么办……”我们为红蚁愤愤不平。黑蚁们十分骄傲防备有点松懈了。红蚁们乘虚而人,反败而胜,把黑蚁赶回了巢,这次战斗使两国“居民”民不聊生,死伤无数,但红蚂蚁用自己的智慧最后取得了胜利。在自然界当中还有许多无穷的奥秘,等着我们去观察、探索!500字 六年级
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探索探索是海底的矿物.探索是金,探索是贝里的珍珠.探索很简单,只要能抓住.脑海里所迸出的火花,无不是新发现的瀑布.抓住火花的尾巴,别让它仅仅是脑海中的一幕.火花会消失,但千万别让探索的精神停住.也许就是这一点,让你变得引人注目.请相信探索,面对它变得严肃.用科学的态度,让它变成一条大路.探索会改变你,探索会让你变得更加眩目.150字 六年级 写景
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探索,科学!在老师一番赋有意义而又漫长的演讲后,我们的“科学实验基地”拉开她那层神秘的面纱,以她美丽的面貌和婀娜的身姿重新与我们相见。我们也重新认识她,与她成为新的好朋友。她再也不是以前那个废石成堆,杂草丛生,丑陋不堪的“丑小鸭”了,现在的她瓜果飘香,鲜花盛开,成了处处充满生机的“白天鹅”了!在这个美妙而又神奇的“科学实验基地”中最让我感到科学的神奇,生命的顽强的是一株蜷缩在角落里的,被无数人的脚丫子踩过,搭拢着脑袋,奄奄一息的她——一株小小的牵牛花!记得第一次见到她的时候,她才刚刚从土里探出头来,长出柔嫩的苗儿。由于刚刚开始了生命,没有任何人仔细看过她,关注她,而她也因为没有找到可以攀爬的东西,所以她那柔嫩的身躯上被无数的小脚丫踩过。原本应该生气勃勃的芽儿,现在却变得奄奄一息,毫无生气,耷拉着脑袋,好像永远抬不起头似的!看着这样的芽儿使我心中感到了愧疚,多了一丝怜悯,多了一些呵护的情绪,使我心中久久不能忘却她的身影……当我再次见到她的时候,她已经长成了一株健康茁壮的植物了!她身上有着好几朵含苞欲放的花骨朵呢!看着她现在美丽的面貌,婀娜的身姿,不禁想起了当初那株搭拢着脑袋,奄奄一息的苗儿,她的身上虽然已经被被无数的小脚丫踩过,虽然自己已经无法再支撑那柔嫩的身躯再次挺拔,虽然已经奄奄一息了。但她对生活的执着,对生活的热爱,对世界的不舍,成为她成长的动力,让她再次燃起了对生命的希望。她依靠着这份希望,努力生长,不畏艰辛,迎难而上!最后成为了一株健康茁壮的牵牛花。生命,多么伟大!希望,多么神奇!生活,多么有趣!科学,多么神秘!让我们一起在“科学实验基地”里探索更加神奇,更加有趣的事情吧!650字 六年级 散文
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探索干冰下午,我参加了一个活动——“科学色拉酱之神奇的干冰”,这个活动实在是太有趣了!活动开始了,老师问的第一个问题就把我给问倒了,题目是“干冰是什么”?我从小到大,根本就没听过干冰这个东西,更别说让我回答它是什么,我只能默默地听别人回答了。有人说干冰是二氧化碳的固体形态,也有人说干冰的温度极低,还有的人说……刚刚回答问题的小记者都可以当老师的小助手,可以上台和老师一起做实验,而我们台下的小记者只有眼羡的份儿。他们上了台,按照老师的要求戴上了手套,接着,老师拿出了一个保温壶,从里面倒出了一大碗干冰。坐在台下,也能清楚地看见台上那一大碗干冰冒出的寒气,尽管离那么远,也能感受到一阵阵寒意向我袭来。冷,很冷,非常冷,感觉我的全身已被这股寒意给包裹起来,似乎再隔一段时间我的身体就会被冻僵。接着,他们依次把干冰放到前面装有半瓶水左右的瓶子里。突然,神奇的一幕出现了——瓶子里冒出了许多白色气体,越聚越多,这些气体开始争先恐后地跑到瓶子外面,就像一群刚出生的小孩子急着去外面的世界看看,而这些“小孩子”的制造者就是这几块干冰。然后,老师问我们观察到了什么,有小记者说冒出了一阵白气,老师问我们这气体是什么?我们回答说:“二氧化碳的气体状态。”刚刚回答问题的六位小记者上台当老师的小助手了。他们也戴上了手套,一人领了一块干冰,然后各站两边,左边三个小记者各自把手上的干冰放到前面一个装有橙色水的瓶子里,右边三个把干冰放到装有紫色水的瓶子里。不一会儿,装有橙色水的瓶子里的水变成紫色的了,而装有紫色水的瓶子里的水的颜色变得更深了,不过两个瓶子里冒出的气也都是白色的。老师问我们观察到了什么?有小记者说瓶子里面的气泡颜色变了。气泡?哪儿有气泡?我仔细的观察了一番后,才发现原来在干冰所处的位置那儿,有许多气泡从它身上冒出来。老师纠正刚刚那位小记者说的话:“那些气泡的颜色其实没变,只不过周围的颜色有略微的改变,才显得气泡颜色变了。”现在,老师为了让我们更进一步地观察到干冰,给我们每人发一块干冰,我很高兴,因为我想亲眼见一下干冰,也想摸一下它到底是不是很冷。干冰发下来了,和普通的冰差不多,接着我好奇的用手摸了摸干冰又立马缩回来了,在这一瞬间的触摸中,我并没有感觉到冷,于是,又重新摸了一遍,这次我摸的时间长了点儿,不一会儿就又收回来了,天哪!这也太冷了吧!如果我手放的时间再长一点儿,可能就冻伤了。我们用盖子把干冰放进了自己带的装了水的瓶子里然后观察。后来老师又给我们用这些东西外加老师的“神奇的水”来“下鸡蛋”,也就是让瓶口出现泡泡,接着还用盘子制造出了巨大的泡泡,被我们称为“恐龙蛋”。快结束时,老师还提醒我们如果要保存干冰,不能放在冰箱,不然会很危险,得放在专门用来保存干冰的保温杯里。活动结束了,我特别高兴,因为这是我从小到大经历过的最有趣的一次活动,而这段记忆已深深的印在了我的脑海中。1200字 六年级
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我的探索纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”是啊,一个人想要深入透彻的理解某个问题,必须亲自实践才行啊。在实践中我们也会根据规律创造一些东西。从古至今,人们发明的东西数不胜数。然而,这些神奇有趣的发明离不开我们持之以恒的探索。我们伟大的祖国,哦---中华人民共和国,是一个拥有五千年灿烂的文化,是一个人杰地灵,是一个充满智慧、乐于探索的文明古国。早在二千多年以前。文明勤劳聪明的祖先发明了许多令后人瞩目的东西。如张衡发明的候风地动仪,祖冲之所探索的圆周率计算,毕昇的造纸术等。这些创造不仅象征着他们的智慧,更象征着科学步伐的前进。随着年龄和智慧的增长,我们在生活中也会留心观察,有所创造。这些科学创造并非一定是大人们发明的。譬如前几天我就发明了一种“马达电风扇”,效果还很好呢。当然,在发现和制作某种东西时,我们还要去弄清楚它的原理,不能一笑了之。有了这科学原理,我们就能发福推敲,通过转化或其他方法,我们就能发明了更有创新的东西了。这不仅提高了我们的动手能力,还让我们在实践运用中懂得简单或深奥的科学原理。这两全其美的好处,不是很好吗?科学的大门为你敞开,科学殿堂的钥匙由你寻找,科学的奥秘让你探索,新的发明由你创造,让我们一同起航吧。500字 四年级 记叙文
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我的探索我的探索探索,成功的重要因素。只有你去探索了,你才会发现出乎意料之外的,不可思议的,有趣的,新鲜的东西。有人曾经问过闻名遐迩的科学家爱因斯坦:“你与普通人的区别是什么?”爱因斯坦回答说:“一个普通的人在干草堆里找一根针,他找到针后就定会停下来了。而我,,却会将散落在干草堆里的针全部找到。”原来,智商人群中遥遥领先的爱因斯坦,就是因为具有了那种探索精神,所以他才能鹤立鸡群,在人群中脱颖而出。从中可以看出探索是成功的关键。牛顿,从小就具有探索精神,读初中的时候,他制作了一架小风车。借助风力可以磨面粉。一天,他将风车带到学校,表演给同学看,。一个年龄大一点的同学问他:“为什么风车能转动?”他答不上来。在别人的嘲笑声中,他的小风车被弄得粉身碎骨了,他伤心不已。可他并没有因此而放弃。别人的凌辱促使他勉励自己:“做什么事情,都应该多想为什么。”之后,他开始琢磨风车与风的关系,他的构造,并一一作了实验。还将老鼠怕冻代替锋利的风车,用水代替动力的水车,终于他成功了!!!牛顿的成功离不开探索的帮助,失去不了探索的基础。我们古代伟大的诗人屈原,说过一句话:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”这句话明确地告诉我们探索精神是如此的重要,不可缺少。探索——成功关我的探索:探索的乐趣数学,这个奇妙而神奇的的字眼,充满多少哲理。今天,老师布置的思考题更让我充分明白了探索的快乐,题目是这样的:一个长方体,如果高增加2厘米,就变成一个正方形,这时表面积比原来增加56平方厘米。求原来长方形的体积是多少立方厘米?初看题目,只觉得头绪乱糟糟的。我静下心来,又看了一遍题目,这回题目似乎很好做,用56平方厘米减去增加的四个面,求到最大正方形的面积,不就行了吗。正准备这样做时,我看了看图,发现大正方形和小长方形(增加的)并无等量关系。看来,我的思路是错的。那么,该如何解答呢?我开始寻找途中的等量关系。哦!增加的并非5个平面,而仅仅是4个小长方形。因为最上面的正方形就是从长方体顶部平移上去的。哦!也就是说,54平方厘米就是增加的4个小长方形面积,那么没个小长方形的面积是54÷4=14(平方厘米)。知道了小长方形的面积,该怎么求正方体的棱长呢?对,用14÷2=7(厘米)就是正方体的棱长。由此求出长方体的长就是7厘米,宽为7厘米,高则为7-2=5(厘米),体积为7×7×5=245(立方厘米)。理清头绪后,我在数学数上写下这么几道算式:54÷4=14(平方厘米)14÷2=7(厘米)7-2=5(厘米)7×7×5=245(平方厘米)答:原来长方形的体积是245立方厘米。写完了题目,我忽然明白,“数学”,一个奇妙的字眼,它蕴含的哲理就是:用心去探索,去思考!我的探索咦,往日那熟悉的讲台桌已面目全非。只见讲台桌上摆放着一个小脸盆,盆里还盛着清水,在右上角还有三个摆放得整整齐齐的矿泉水瓶,还有一个自制的“天平称”。我百思不得其解:杨老师是语文老师,怎么也做起实验来了?我们带着一个个问号,进入了这充满欢笑的课堂。上课了,杨老师请了阮博远上去把头闷在水里。阮博远镇定自若地走上了讲台。只见他搓了搓脸,做了做热身运动,又深呼吸了一口,把头沉到了水里。老师和同学们开始大声计时:“1秒,2秒,三秒……”同学们兴奋地大声数着。数到10秒的时候,阮博远还做了个表示胜利的动作,因为他超过了朱博也的记录。“25秒,26秒,27秒……”当同学们数到27秒的时候,他再也忍不住了,“哗”的一声抬起了头。他的脸上都是水珠儿,还大口大口地喘着粗气。在一旁的杨老师忙用毛巾替他擦脸。此时的阮博远多像一个坎旋归来的战士啊!可你一看他那涨的通红的脸,就知道缺氧有多可怕了。紧接着,杨老师又发给我们每人一个气球,让我们吹大再放开。“呼”气球飞起来了,像一只只五颜六色的蝴蝶,可漂亮了!原来空气还有动力呢!“哈哈哈……”一阵阵笑声在教室里响起。探索空气,探索科学,我们能行!点评:情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。事件过程描述详细具体,内容有条不紊、井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。1200字以上 初二 记叙文
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我的探索我的探索作文400字:勇于探索大家都知道“蛟龙号”,它是我们国家引以为傲的伟大功臣。因为深海的资源远远超过陆地上的,人们为了探索新的资源和物种,发明了“蛟龙号”。探索新的生命是最重要的。海洋可不是想《海底两万里》中儒勒凡卡纳描写的那么美丽:有小树上重生的树杈都是笔直的伸向样面,而是漆黑一片,什么也看不见,只有当“蛟龙号”打开前面的探照灯才可以看得见,才可以在海底进行采集资源、勘测地貌特征等一系列的工作。然而承受的水压也是相当的重,水下的压强也就是承受了超过500个大气压巨大的压强,就相当于“蛟龙号”每一平方厘米的表面积就压了500千克的重物。它的科技含量可好不逊于“神十”。“蛟龙号可以在水下7000米的深度,是目前设计的最大深度。在看到这篇文章时,我深有感触,“蛟龙号”勇于探索,为科技进步史上留下了浓墨重彩的一笔。科技在飞速发展,新的科技正被创造出来,由于手了“蛟龙号”勇于探索的启发。我也在家里摆摆弄弄,把家里搞得一团糟,免不了妈妈的唠叨。自从那天……那是一个星期天,我正在家里喝水,慢慢地水没有了,正准备扔掉时,突发奇想:如果把水瓶留着,说不定可以做成一个喷泉。我在一本书上看到的,拿两个矿泉水瓶,两三根吸管还有水就可以做成喷泉了。说做就做,我把刚才的一个水瓶拿出来,又从柜子里翻出另一个空瓶子,随后招来了一两根吸管和一杯水就立即即开始做了。第一步,我先将水瓶的底和水瓶盖上倒两个洞,可在这一步的时候就给我难住了。用什么倒?用刀倒?不行,用刀容易把瓶子切一个口子,反而会不好。用螺丝刀倒?也不行,螺丝刀使不上劲。用什么好呢?最后,我灵机一动,想到了先用大头针将它们倒穿,然后再用十分尖的铅笔倒,如果行,再用粗一点的铅笔倒,让一个小洞逐渐成了一个大一点的洞,大到只要吸管穿进去就可以了。终于第一步搞定了,可费了我不少的力气。第二步,我先把两个瓶子的粘起来,再在粘的地方掏空,把两根吸管穿进去,还有一根是用来倒水的,下面的是就是放水了。再放水的这一环节,我也遇到了问题:放多少?由于我不知道该放多少,我只能一个一个试。我先将水倒到齐吸管下那么高,发现并没有喷出。我又试,这一次我把水放到齐那个粘合处,发现还不行,我就奇怪了,怎么两次到了都不行。我很苦恼,为什么?从那一次制造失败,我仍没有放弃,利用空余时间去图书馆找。我不禁回忆起来,那本书我是在图书馆中无意间看到的,好像是在后两排。功夫不负有心人。原来是我的吸管放错了,要一上一下这么放……这是根据一种原理推断出来的。我恍然大悟,难怪喷泉做不出来。也从失败中我感悟到,只有不断探索才能寻求到真理。科技不断进步的今天,“蛟龙号”成功下潜7000米,“神十”上天……这都是科技发展的进步,只要你勇于探索,就可以创造奇迹!我的探索作文400字:茫茫宇宙,探索无限茫茫宇宙,探索无限 在茫茫宇宙中,地球是一个美丽而神奇的星球,而我们——充满着好奇的人类,便在一代又一代的生命中探索着这个有着神秘面纱的星球和比这个星球更加神奇广阔的宇宙……于是,我们把这种发现的过程叫做科学研究,从牛顿由树上掉下的苹果而发现的万有引力开始,无数不可思议的谜题都逐个解开了。因此为了把这些已经获得的信息流传下去,让后人再进一步探究,便出现了《百科全书》,从而许许多多关于科学的信息我们都可以从中获得。我很喜欢科学,所以买来一本,好好研究了一番。书中为我展示了一个奇妙的世界,从天文地理到人类发展,从航天科技到植物结构,每一课题的探究与解答,都使我对科学有了更进一步的了解。其中有一篇名为《空间站——建在宇宙空间的实验站》让我认识了在遥远太空中那不可思议的空间。空间站就像是一个建在太空中的房子,它是一个大型的人造卫星,是一个半永久性的空间基地,空间站虽说地方不大,可它的作用可是巨大的,它可以当“司机”,运送来往的人和资源;它是一个优秀的“维修工”,对宇宙中其它航天器进行维修和保养;另外,它还是一个十分可靠的“报信员”,每天都要完成对地球监测、资源勘查、天气预报等工作。所以,别看它个子小,可内涵却十分丰富,有了它,人类的科学探究工作容易了许多。了解了空间站,我对宇宙就更加向往了,空间站上记载着人类对未知世界的好奇,也许,现在我们对宇宙的了解只是一些皮毛,但世界还在进步,科技也在进步,我们的探究永不会停止,将来一定会了解更多。我对宇宙十分的向往,我曾经想遨游在宇宙中,但很可惜,眼睛近视了,在宇宙中遨游已经不可能实现了,但在地面上研究还是有可能的。所以,现在我一定要努力学习,将来才可能实现我的梦想,梦想虽好,但我却对自已的前方“伸手不见五指”。但有一点我可以确信,不管我以后在哪儿,做什么,我都会热爱着科学,会像现在一样,关注着人类的一个又一个科学研究。科学不分种族、年龄、性别,每个人都可以为科学贡献出自已的力量,也许我们没有那样坚持,能像居里夫人一样,在顽强拼搏后成为伟大的科学家;也许我们没有那样执着,像牛顿一样,苦思冥想后受世人敬仰。但有一点,我们能做到,就是永远对科学怀揣着一颗热爱的心……我想,《百科全书》教给了我知识,让我感受到了科学的魅力,更让我明白了自已的追求,找到了值得用一生去追逐的梦想!我的探索作文400字:渴望探索宇宙渴望自由,渴望成功,渴望幸福……我渴望着,无论何时何地,不论何从何去。幼小的心灵渐渐发芽,悄悄地成长,慢慢地绽放出绚丽多彩的希望之花。正是因为这种渴望,使我心中豪壮而美丽的梦插上了光辉的翅膀,使我在浩瀚的宇宙中像不屈不挠的雄鹰一样,勇敢地展翅翱翔!梦!是那么的令人神往,是那么有诗情画意,又是那么的豪壮奔放!对!是梦,扶着我慢慢走向生活,慢慢腾腾地吸吮到世真理的精华,搀着我慢慢找到自信,令我陶醉在这奇特悉数的浩瀚宇宙之中!记得那一次,我无意中在电视上看到了宇宙中的奇特壮景。就在那一个短暂而难忘的瞬间,使我把目光紧紧抛向无穷无尽的宇宙;那一刻,仿佛我的生命,我的人生,即使我的每一滴汗水,都要被那神奇的宇宙完完全全地“吞噬”似的。于是,我找到了自信与动力!我坚信,那就是我的人生!无数颗耀眼的明星在茫无涯际的宇宙中运动着,那就是热烈沸腾的恒星。它们汹涌的生命热浪不断地吐出来,射向广漠的空间!多么神奇!绚丽多姿的“宇宙细胞”成天做着游戏,慢慢地旋转,升腾!绽放出美丽的宇宙之花,光彩夺目,令人眼花缭乱,多么美丽!超新星爆炸、伽马射线爆等壮丽景观,令人心旷神怡,多么豪壮!一切都是那么迷人,这就是神秘的宇宙,她的面纱还没有完全揭开,但她已牢牢吸引住人类探索的心。整个宇宙都在运动,在发展,她的运动是无穷无尽的,而人类心灵的运动也是无穷无尽的。宇宙之奇美永远带动着我们心灵舞动着,用一个个不朽的奇迹,碰撞出宇宙辉煌之光,就让我们一起寻找宇宙之美吧!探索宇宙,这就是我的梦!我坚信,我一定能拼着自己的意志,将无限的可渴望化成无穷无尽的动力,总有一天,我的梦会成为不折不扣的现实。我梦翱翔,探索九天。加油!我的探索作文400字1200字以上 四年级 叙事
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我的探索一天,语文老师满脸笑容地向教室走来,说:“同学们,今天我们来做一个小实验,它的名字叫“魔笔吸纸”。”首先我们先撕下一张小纸片,在用笔在头上擦几下,把笔靠近小纸片,笔就像有魔法一样把笔吸起来了。我发誓要破解怎么会吸在上面。方法一:查百度。我先输入魔笔吸纸,我最信任的老师“百度”都没有,我要实施第二步了。方法二:问爸妈。我对妈妈说:“妈妈,你知道为什么笔能吸住纸吗?”妈妈也不知道,只有用“秘密武器”了。方法三:查十万个为什么。原来啊,笔在头上摩擦了之后会产生静电,静电会让笔吸住纸。大自然的奥秘真奇妙啊!我要继续努力发现更多的奥秘。三年级:2279986760作文网专稿 未经允许不得转载250字 三年级 叙事
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我的探索记得在前不久,我在放学回家的路上,无意间发现了一条蚯蚓,正在缓慢地挪动着他自个儿的身子,这让我感到了好奇,心想:我决定好好地研究一下这个小家伙儿!心里想着嘴里就说了出来,妈妈发现了我的想法后,告诉了我:蚯蚓是一个怎么切也切不断的动物哦!我不信,第二天便开始了自己的探索!一大早,我就去小区里捉了两条蚯蚓放在小盒子里,然后拿回家里。“开始做实验喽!”我兴奋地叫了起来。拿来砧板,把小蚯蚓放在砧板上,用刀狠狠地切了一刀,一下子,一种黄色的液体流了出来。我想,都流“血”了,肯定会死了。1个小时后:呀!怎么不流“血”了?我仔细一瞧,伤口居然愈合了,只不过还是可以看出被切割过的痕迹。我想,不会复活了吧!便去找适合的花盆,把它埋了。2个小时后:蚯蚓的两个脑袋成了四个脑袋,伤口也找不到了。我十分惊讶,想,伤口怎么没了,难道蚯蚓真的会再生吗?妈妈笑着对我说:“看看,我说得没错吧!”我半信半疑,做了第二个小实验,还是像刚才一样,把它切成了两段,只是位置有了不同,想不到它竟然流“血”过多,死了!我非常惊奇,都弄不清是怎么回事了!后来,经过我的调查研究,得到的结论是:蚯蚓的内部结构是重复再重复的。就要看你怎么切了,正好切到它的心脏,那就两段都不能活了。如果正好切到隔开重复的部分,就会变成一对“双胞胎”!这次的实验使我学到了很多知识,受益非浅呐!大自然有数不胜数的秘密等着我们去探索呢!500字 五年级 叙事
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我的探索大千世界,无奇不有。随着知识的不断增加,我常常喜欢去思考和探索一些在生活中发现的有趣现象。每一次的发现都让我快乐,每一次的探索都让我心醉。一天,我偶然在电视上看到了一个神奇的小实验:神奇的牙签。这个“小魔术”一下子就把我的“胃口”给“吊”了起来,于是,它就成了我下一个探索的目标!首先,我拿了一个脸盆装满水,放在桌上,又拿了一块香喷喷的肥皂,放在水盆内的一边,再把牙签放在离它很近的地方,结果牙签真的慢慢地离肥皂越来越远了,妈妈见了说:“你如果放一块方糖进去,然后把牙签放在离糖远一点的地方,你看看会有什么结果?”我照着妈妈的话去做,结果,我惊奇地发现,牙签会慢慢地向方糖的方向移动!就好像方糖有神奇的魔力似的,吸引着牙签。我又想如果把方糖和肥皂同时放在水盆里的话,牙签又会有什么不一样的反应吗?说干就干,我把方糖和肥皂放在水盆的两边,把牙签放在水盆的中央,慢慢地,只见小牙签缓缓地向方糖的方向移了过去!我想,这个“神奇的牙签”它里面有什么科学原理吗?于是,我去问妈妈:“妈妈,你知道这个实验的科学原理吗?”“是因为当方糖放进水里时,它会吸收水份,所以会有小水流往它的那个方向流去,所以牙签也会顺着水流慢慢地向方糖靠拢。可是肥皂在水里时跟方糖是完全相反的,它在水里是有张力的,所以牙签就会被它给“推出去”妈妈回答我说。“哦,原来是这样啊!”我恍然大悟。通过亲手做的这个实验,让我懂得:在我们日常生活中,许多有趣的现象都蕴含着一个科学道理。只要我们善于观察,勤于思考,勇于实践探索就一定能知道其中的奥妙。650字 初三 记叙文
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探索的乐趣夏季是个充满幻想的季节,同时也是个神秘的季节,就在去年的夏天,我揭晓了属于夏季神秘的面纱。那是一场大雨之后的下午,天空格外清澈、在蓝蓝的天空下,出现了一道美丽的彩虹,关于彩虹的传说,我也听了好多,记得奶奶曾经告诉过我那是喜鹊回窝了,织女把七彩的飘带架在银河上的。现在听起来似乎可笑,可那时的我却深信不疑。以前我不懂彩虹是如何形成的,我只以为它只出现在雨后的晴天,直到那次在公园玩耍看到了喷泉上居然也有彩虹,我揉了揉眼睛,是真的,我兴奋地跑进池子里去捞那织女的飘带。我用手捞,彩虹碎了。在我的脑海里又出现了一个个问题,看到的彩虹,为什么它会出现在喷泉前呢?它又是怎么形成的呢?经过仔细的观察,我发现在喷泉向上喷的最后一刹那,会出现彩虹。可我要是用手去捞的话,它一下子就碎了,难得织女的飘带就这么脆吗?我带着满肚子的疑惑,回了家,问了妈妈关于彩虹的事。妈妈笑着对我说:“太阳光有七种颜色,彩虹是被太阳的光线直射而成的,现在你懂了吧。”我似懂非懂地点点头。可是内心的疑问还是没有解决,我决定亲自去体验一下,搞清楚到底怎么回事,我来到了爸爸的书房,看到有好多书,我想这应该是科学方面的,于是就找了一本“你不可不知的100个科学现象”,我一页一页的找了下去,果然书上介绍了彩虹形成的原因,还教了一个方法自制彩虹,我迫不及待的试了起来,利用一个炎热的中午,把一杯水向天空中洒去,果然,站在一定的角度,真就看到了彩虹。我把这个发现告诉了我的伙伴们,她们也都兴奋起来,一个个都现起了再制彩虹的游戏。从这件事情上,我不仅明白了彩虹的形成缘由,也让我懂得了勤奋好学的重要性,因为我已经尝到了探索的味道,甜甜的、香香的,难道你不想尝尝吗?650字 初一 记叙文
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我的科学探索故事我是一个很爱做科学研究的人,因此家里经常被我弄得乱糟糟的。别看我长得矮小,有一句话叫做“浓缩就是精华”,我小小的身体里蕴藏着巨大的能量呢!一双又大又圆的眼睛里时不时亮起一团火热的光芒,那些奇思妙想随之而来。弯弯的眉毛就像一条彩虹挂在我眼睛上方,似乎预示着我的所有疑团都会“雨过天晴”。有一天,我独自在家看电视,看到了一个伟人发明的过程,猛然间,前几天才灭下去了科学实验火花又燃了起来:“我为什么不做一个小发明呢?”我喃喃自语,说一不二,我立刻把实验器材搬出来,又开始鼓捣了起来。“做什么好呢?”我想,“那就做一个火箭吧。”我先拿了一个可乐瓶,当作它的机身,再往旁边绑两个打满气的长条气球,口用皮筋绑起来,作为推进装置,最后,我又在瓶口绑了一个纸折的降落伞,“大功告成”!我喊道,接着,我就开始放飞它了。我两只手同时扯掉皮筋,只听“轰隆”一声,火箭拉着长长的白雾,徐徐地飞上了天花板。火箭越飞越高,越飞越快,只听“哐当”一声,火箭撞上了灯,我暗叫不妙,火箭掉了下来,但又很快飞了起来,直冲向餐桌,“哗啦啦”餐具、水壶、之类的东西掉了一地。火箭转了个弯,向我冲了过来,我连忙趴下,“哐当”一声,把我家通往阳台的玻璃门给撞碎了,火箭继续往前冲,它飞出了阳台,又直奔隔壁一栋楼的窗户飞去,我想:另一家也得完蛋了,在火箭要撞上玻璃的一刹那,气球没气了,火箭也停了下来,降落伞徐徐打开,我一下子松了一口气,心想:幸好没气了,不然另一家也要遭殃了。我要收拾时妈妈回来了,我被臭骂了一顿。后来,我给家里进行了一次大扫除,脑子里却还在想为什么失败了。这样一闹,我热爱科学的劲头没有散去,而是更强烈了。650字 五年级
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勇于探索的牛顿牛顿是一位杰出贡献的科学巨人,但他小时候却非常贪玩。牛顿六岁时,别出心裁,制作了一把小锯。有一天他带着小聚来到外婆家这儿锯锯,那儿锯锯,见什么都想锯。他的外婆生气的说:你真淘气,把屋子里锯得满地都是木屑,你想干什么?小牛顿没有告诉外婆,只是偷偷的一笑。不久他终于做成了一个四轮小车。他拉着这个小车跑到高高的土坡上,坐着小车从高处滑下来,还自言自语道:下车,下车啦!小牛顿笑着叫着,高兴极了。外婆知道后,摸着她的头说:你真是太贪玩了。牛顿14岁那年,由于家里没有钱交学费,他只得失学在家。一天,刮着狂风,到处昏天黑地,人们都躲在家里不敢出来。牛顿不怕他跑出去迎着风,一会儿顺着风向上跳,一会儿又将身体上的衣服脱下来,迎着风打开,兜着疯风跳。家人看见了问他:你这是玩的什么游戏?牛顿答到:我想测测风的速度。家人生气的说:你想的真出奇。1665年,因为流行瘟疫,牛顿离开剑桥大学,回到家乡。一个秋天的下午,他坐在苹果树下思考问题,一阵风吹来。啪的一声,一个苹果从树上落了下来,正好掉在他的身边。他拾起苹果,不知不觉的陷入了沉思。:苹果为什么会掉在地上,天上的月亮却掉不下来呢?这个不解的问题促使牛顿开动脑筋,他决定用学到的知识去分析解决生活中所遇到的难题。所以,回到学校后,他建立了一个实验室,开始专心研究起来。过几十年的研究,牛顿终于找到了地球有吸引力的答案,提出了著名的“万有引力定律”。同时他还提出新体之间存在着相互吸引的力,解决了天体运行的潮汐、流体、弹性、地球形状等难题。为人类科学发展做出了巨大的贡献,这些理论作为科学的基础至今仍被广泛使用。650字 高二 写人
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探索科技的奥秘有幸来到上海科技馆,我的心情万分激动。科技馆座落于上海浦东,地铁载着兴致勃勃的我送往上海科技馆站。刚一出地铁站口,一座宏伟壮观的扇形大楼就把我的视线吸引了过去,这座大楼的中心是一个玻璃大球体,球的两旁向外伸展着两座扇形楼房,像是球上长出了两只大翅膀,大楼的正面都是用玻璃制成的,在阳光的照耀下散放出灿烂的光彩。上海科技馆内设有地壳探秘、生物万象、智慧之光、视听乐园、设计师摇篮、彩虹乐园、自然博物馆等七个展区和巨幕影院、球幕影院、四维影院、太空影院及会馆、旅游纪念品商场、临展馆、多功能厅、银行等配套设施,共投资了十七多亿元的人民币。我们先进入了名叫“动物世界”的展厅。只见那里面人头攒动,人山人海。我们好不容易挤进去。啊!那里怎么把活生生的动物搬进来了?这可是很危险的!定睛一看才发现,那哪是活生生的猛兽,明明是一些动物标本嘛!我看到了惊心动魄的一幕:一头老虎在追杀一头可怜的小鹿;一头雄狮站在一块巨石上,仰天大叫;一群野狗和两只鹫鹰在残忍而又疯狂地撕扯着一只被大型猫科动物吃剩下的鹿……后来,我们进入了生物万象——哇!一个绚丽多彩的世界展现在我的面前……生物万象里有我爸爸最喜欢的植物,还有一些出现在野外的蝙蝠洞等等。午饭过后,我们前来参观有关科技类的展馆。我们先来到了人与健康展厅,啊!只见里面有许多关于体育的模拟游戏,我在里面还踢了足球,结果是五罚三中,很棒吧!之后我还探索了机器人世界、地球家园、宇航天地和信息时代呢!这次旅途让我明白了,我们只有不断地探索世界上的奥秘,才能了解到更多的知识,让我们的家园更加美好。五年级:翁一斌作文网专稿 未经允许不得转载650字 五年级 叙事