听《保持聆听》有感
550字
六年级
读后感
今天，妈妈给我讲了一个故事，叫《保持聆听》，听了这个故事，我深受启发。有一天，猫妈妈对小猫说：“孩子，明天你就要断奶，不能再吃妈妈的奶，要吃别的东西了。”小猫问：“那我吃什么呢？”“这个嘛，我也不清楚。”猫妈妈说，“你就按照祖宗传下来的方法，躲到房顶上，偷听人们的谈话，他们会告诉你的。”小猫立刻在晚上开始偷听，经过三天的认真倾听，它知道它该吃：牛奶、鱼、香肠、腊肉、鸡、肉松、鱼干……
从此，它长成一只体格强健、肌肉发达的大猫。和这只猫比起来，我们简直有着天壤之别。记得有一次，我正在看电视，妈妈对我说：“你去买十块钱的冬瓜……”哎呀妈妈真烦人我正在看电视呢。难道她不知道电视里的喜羊羊、灰太狼还等着我吗？算了，母命难为呀！还是抓紧时间完成任务吧！于是，还没等妈妈说完，我就破门而出。走到路上，我突然想起，妈妈叫我买什么来着？西瓜大哥、黄瓜小姐、南瓜小弟，还是冬瓜大姨？哎，这么热的天，妈妈一定是让我去买西瓜，正好还可以让我解解渴呢！于是，我抱着一个大西瓜回到家本以为妈妈要好好夸奖我买回这么大这么甜的西瓜。可是，妈妈见了我却苦笑不得，既好气又好笑地说：“我不是让你去买冬瓜吗？”“啊？”我的声音提高了几十分贝。“快去买冬瓜去，我锅里还等着用呢？”妈妈催促道。
哎，一个大西瓜抱回来已经累得我气喘吁吁，汗流浃背啦！但是，谁让我不认真听人说话呢！我只好再次接过妈妈手中的钱，一路小跑，往菜市场跑去。真不知道，待会儿还会遇到什么麻烦。今后，我一定要向这只小猫学习，做一个会认真聆听的好孩子。因为只有这样，做事才会成功。
六年级:2595829568
我爱故乡的山
500字
初一
抒情散文
十一长假期间，爸妈终于利用工作之余带我回了趟故乡。
其实，我们到了梅县就没往回赶了，于是就带我去了较近的蕉岭。一路上，我便感到了与众不同的亲切与高兴。
车子一段路一段路地赶，忽而颠颠簸簸，忽而畅通无阻。山林郁郁葱葱，树木密密而倚，树干间，十分多野植物抱拥在一起。一座座山，只有或高或低，完全没有你我之分，我怎不和它们一般亲切呢？
绿色绿得太深了！这里的绿向来都是浓墨豪泼，绿得近乎黑了，有些枝干露了出了，成了雕装一山绿的棕色。在这如海的绿里，很难分辨出枝干来了。叶子尽力吐绿，任凭自己不是很绿，但千千万万的叶子交融在一起，绿得就让人赞叹。
我觉得山离我有段距离，又觉得没有半点隔阂，我觉得叶子间有叶边，又觉得只是一眼绿，没有分别。
松树把自己的苍劲埋没山中，杉树将自己正直的身影藏于植被后。它们正直而平凡，共同享受着阳光。
我看着山中植物，远远也能闻到了叶子、泥土洋溢着的湿润的清气。不时卷地而起的山风真扑脸面，顿觉整个人气爽神清。
又到一个山头，这里的山，象斧头劈过一样！一条高速公路穿山而过。一侧的坡对着我，那面缺了一片，岩石朱土赫然显了一大块！好野！那一向平平的，有几块岩石凌空突兀，真叫人担心行车的安危。
渐渐进了蕉城，有几座山，圆鼓鼓的，象倒扣的碗。碗外尽是绿，绿得那样苍翠、鲜明而又有层次感。山头生出了几缕雾气，看看它对面的高山，云雾升腾，浓密遮住了山顶，此时已是上午11点多。
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听《保持聆听》有感今天，妈妈给我讲了一个故事，叫《保持聆听》，听了这个故事，我深受启发。有一天，猫妈妈对小猫说：“孩子，明天你就要断奶，不能再吃妈妈的奶，要吃别的东西了。”小猫问：“那我吃什么呢？”“这个嘛，我也不清楚。”猫妈妈说，“你就按照祖宗传下来的方法，躲到房顶上，偷听人们的谈话，他们会告诉你的。”小猫立刻在晚上开始偷听，经过三天的认真倾听，它知道它该吃：牛奶、鱼、香肠、腊肉、鸡、肉松、鱼干…… 从此，它长成一只体格强健、肌肉发达的大猫。和这只猫比起来，我们简直有着天壤之别。记得有一次，我正在看电视，妈妈对我说：“你去买十块钱的冬瓜……”哎呀妈妈真烦人我正在看电视呢。难道她不知道电视里的喜羊羊、灰太狼还等着我吗？算了，母命难为呀！还是抓紧时间完成任务吧！于是，还没等妈妈说完，我就破门而出。走到路上，我突然想起，妈妈叫我买什么来着？西瓜大哥、黄瓜小姐、南瓜小弟，还是冬瓜大姨？哎，这么热的天，妈妈一定是让我去买西瓜，正好还可以让我解解渴呢！于是，我抱着一个大西瓜回到家本以为妈妈要好好夸奖我买回这么大这么甜的西瓜。可是，妈妈见了我却苦笑不得，既好气又好笑地说：“我不是让你去买冬瓜吗？”“啊？”我的声音提高了几十分贝。“快去买冬瓜去，我锅里还等着用呢？”妈妈催促道。 哎，一个大西瓜抱回来已经累得我气喘吁吁，汗流浃背啦！但是，谁让我不认真听人说话呢！我只好再次接过妈妈手中的钱，一路小跑，往菜市场跑去。真不知道，待会儿还会遇到什么麻烦。今后，我一定要向这只小猫学习，做一个会认真聆听的好孩子。因为只有这样，做事才会成功。550字 六年级 读后感
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听《保持聆听》有感今天，妈妈给我讲了一个故事，叫《保持聆听》，听了这个故事，我深受启发。有一天，猫妈妈对小猫说：“孩子，明天你就要断奶，不能再吃妈妈的奶，要吃别的东西了。”小猫问：“那我吃什么呢？”“这个嘛，我也不清楚。”猫妈妈说，“你就按照祖宗传下来的方法，躲到房顶上，偷听人们的谈话，他们会告诉你的。”小猫立刻在晚上开始偷听，经过三天的认真倾听，它知道它该吃：牛奶、鱼、香肠、腊肉、鸡、肉松、鱼干……150字 六年级 读后感
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<偏听>有感<偏听>有感 在生活中,我们一定会听到表扬的话或批评的话.有的人听见表扬他了,恨不得把耳朵挖清听清楚.而受到批评呢?真希望拿把纸团将耳朵塞住.其实,我们应该从两方面汲取精华.表扬的话,从中受到鼓励而增加动力,让自己更进步.批评的话,应该从中吸取教训,改正错误. 我看过一幅漫画,叫做<偏听>.一个小男孩留着一头乌黑的短发,圆圆的脸,两个黄豆似的眼睛,让人颇感到可爱.但是,谁知道呢?这个小男孩竟然是如此的------遇到表扬话,两眼发亮,笑得合不拢嘴,把两只耳朵都移到了一起,为什么呢?他想听清好话的每一个字.而遇到批评的呢?脖子伸得如鹅一般,头发都直竖起来了,两眼直冒火,最后呢?干脆把耳朵移了或扎牢了. 那个男孩怎么能这样呢?无论是表扬还是批评,都要虚心听从.都说:”忠言逆耳利于行.”关心你的,才会批评你,才会帮助你找出不足之处,希望你能改正.每当受到表扬时,就面临着骄傲,失去自我的危险.每当受到批评这盆冷水”哗”的一下泼到你身上时,就可能更加进步. 我由此联想到自己:听到表扬的话,我和大多数人一样,兴高彩烈的,有时会放弃了拼搏的机会.当受到批评时,我心里还是服气的,因为做错了事,别人在帮你教导,让你今后改正错误所以,我何乐而不为呢? 可有的时候,批评的话太难听了,虽然我们知道"信言不美",但是,总会有一点点生气,明知道是为我们好的,可有时还会顶嘴.我们应该克制住自己的性格,在批评中不断成长,不断收藏蕴含在里的点点滴滴. 表扬话,批评话,偏听哪个?该听哪个?其实,两个都听, 两个都是平等的.不在表扬中自满,不在批评中丧气,那么,就会获得无形的财富,提高自身的学习效率.所以,我们每个人都不要偏听哦!600字 六年级
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听《水手》有感''他说风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要问为什么......''听着郑智化唱的这首【水手】，可以算是励志曲吧，这首歌主要说了本人早遭遇各种困难与挫折时，就会想起水手说的话：风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要怕至少我们还有梦......，以激励自己。听到这曲子时，悠扬动听的声音，在我的心中总会泛起微波，顿生感悟。是啊，人不能因为一点挫折就倒下，要勇敢地爬起来，继续向前走。人生因挫折而精彩，没有挫折的生活平淡无味，就不能体现出生活的乐趣，正如“若没有离别的痛苦何来相逢的可贵"一般。其次，挫折并非只有坏的一面。挫折也是人类进步的阶梯。有了挫折才有了深刻的教训及经验，正如”平静的海面训练不出勇敢的水手，安逸的环境造就不出一代英杰。“这番话是有一定道理的，身为逆境成长的孩子往往比富贵家族里娇生惯养的孩子出息得多，因为，富贵家族里的孩子早已享受惯了奢华的生活，很少还会努力地奋斗，拼搏。身处逆境的时候总能激发出蕴藏在身体里强大的能量，从而帮助你解决困难，奋发向上。人生不可能总是一帆风顺的，所以，挫折来临时，不要怕，微笑地去面对它，战胜它。400字 六年级 读后感
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;偏听有感有感在生活中,我们一定会听到表扬的话或批评的话.有的人听见表扬他了,恨不得把耳朵挖清听清楚.而受到批评呢?真希望拿把纸团将耳朵塞住.其实,我们应该从两方面汲取精华.表扬的话,从中受到鼓励而增加动力,让自己更进步.批评的话,应该从中吸取教训,改正错误.我看过一幅漫画,叫做.一个小男孩留着一头乌黑的短发,圆圆的脸,两个黄豆似的眼睛,让人颇感到可爱.但是,谁知道呢?这个小男孩竟然是如此的------遇到表扬话,两眼发亮,笑得合不拢嘴,把两只耳朵都移到了一起,为什么呢?他想听清好话的每一个字.而遇到批评的呢?脖子伸得如鹅一般,头发都直竖起来了,两眼直冒火,最后呢?干脆把耳朵移了或扎牢了.那个男孩怎么能这样呢?无论是表扬还是批评,都要虚心听从.都说:”忠言逆耳利于行.”关心你的,才会批评你,才会帮助你找出不足之处,希望你能改正.每当受到表扬时,就面临着骄傲,失去自我的危险.每当受到批评这盆冷水”哗”的一下泼到你身上时,就可能更加进步.我由此联想到自己:听到表扬的话,我和大多数人一样,兴高彩烈的,有时会放弃了拼搏的机会.当受到批评时,我心里还是服气的,因为做错了事,别人在帮你教导,让你今后改正错误所以,我何乐而不为呢?可有的时候,批评的话太难听了,虽然我们知道"信言不美",但是,总会有一点点生气,明知道是为我们好的,可有时还会顶嘴.我们应该克制住自己的性格,在批评中不断成长,不断收藏蕴含在里的点点滴滴.表扬话,批评话,偏听哪个?该听哪个?其实,两个都听,两个都是平等的.不在表扬中自满,不在批评中丧气,那么,就会获得无形的财富,提高自身的学习效率.所以,我们每个人都不要偏听哦!600字 六年级 写景
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