雨中景
喜欢在淅淅沥沥的小雨中漫步,喜欢在油亮的小路上独行。喜欢小雨拂面那种清新、自然的感受;喜欢那清凉的世界,那个不受任何玷污的世界;喜欢在小雨中感受它的清爽,它的净洁;喜欢在那样的环境中思考问题。
然而,一切在那天有了转变。
雨下得不算小,我望望外面泥泞的路,就是不想出去。
那雨声却一直回荡在我身边,雨的清凉浸透了我的全身,它诱惑着我。我裹得严严实实地走进雨地。温度确实下降了不少,不时地感到一丝丝凉意。一时间,不禁有些厌烦起雨来,心情也随之冷了下来。
猛然间,我发现雨中有两个人影,那分明是一个七八岁的孩子和一位三十多岁的母亲。她俩合撑一把伞,母亲拼命地将伞向孩子那一边歪,自己的另一肩却早已湿透了,她却全然不顾。那孩子多么幸福!
我心中暖和了一些。
走着走着,看见前面一片汪洋似的水——也许有些夸张,然而那片水的面积确实不小。我在远处看见了那片闪着光亮的地方,担心如何才能过去。到了跟前低头一看,那水中不知是谁码放了几块砖头。距离适中,正好引人过。我惊喜万分!
我心中一股暖流。
来到车站,这个世界,灿烂了许多。车来了,车上的人虽不少,但彼此之间有着默契:打伞的人宁可淋雨,也要在上车前把伞收好;穿雨衣的人尽量使自己不靠近别人;打伞的人上车后,将伞放到了一个远离人群的角落;穿雨衣的人在下车之前将座位上的雨水擦干……
我心中暖融融的。我心中的雨早已停了,太阳出来了,光线四射。
雨中多了一道新风景——人与人互相关爱。
我的烦恼
所有人都有烦恼,你知道我的烦恼是什么吗?肯定不是上学,更不可能是写作业。其实是——上体育课!大吃一惊吧?没错,我从小就讨厌运动,只爱动脑。最最奇怪的是,我越是不喜欢运动,体育老师就越刁难我们。比如说:跳高、跑步、赛跑、蹲跳还有单腿跳……真是无奇不有啊,这到底是怎麽回事,看看下面你就知道了
每次上体育课的时候,我都是磨磨叽叽的,可是只要快打上课铃儿的时候,我都会飞奔下楼,不是说最讨厌上体育课吗,这时候为什麽这么快?因为呀,哼哼,要是你迟到了,更有你好受的!刚打完上课铃,体育马老师来了。马老师整了一下队伍,随后就让我们八百米跑步,(不过当然不是赛跑)我们气喘吁吁的跑完了八百米全程,马老师一看,队伍那么乱,生气极了,大声吼道:“你们快速分四个人一组,进行蹲跳、单腿跳和男生俯卧撑和女生仰卧起坐三个项目!”顿时,我们的嘴巴张成了“O”型。唉,我们女生还算幸运,男生做40个,我们做20个……对了,体育老师还有一个致命的强点,就是体育老师每次说“玩吧”的时候,通常就是还没散队伍,就打了下课铃,体育老师时间掐的真准啊!我不禁暗暗的佩服他!
总之,上英语课是我的最爱,上体育我不喜欢!
总之,上英语课是我的最爱,上体育课我不喜欢!
作者:孙宏昕
指导老师:魏老师 魏迎坤
相似题目
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雨中景xxxx年x月x日星期x天气x 今天下午,天空笼罩着一层厚厚的乌云,让人有种不详的感觉,就像给大地裹上了一层厚厚的黑面罩。忽然大地上吹来一阵风,随即,地上的落叶卷了起来。渐渐地,风越来越大,把地上的矮树都吹得直不起腰来。一看便知道这不祥的感觉预示着一场不可避免的暴风雨即将降临。 我坐在阳台的椅子上,望着天上的乌云,看的着了迷。忽然,有一滴雨水落在了遮阳棚上,发出“当”的一声,把我拉回了现实中。又过了几分钟,黄豆般的雨滴“哗哗”地从天空中的乌云中洒落出来。雨滴的落地声给大地增添了不少噪音。此时,狂风大作,把雨水吹得改变了降落轨迹,形成了一阵阵的白色水雾,似乎天上有一个巨大的瀑布,水源源不断地往下流,变成一幅壮观的画面。马路对面的楼房只能隐隐约约的轮廓。地上慢慢地积累了许多雨水,足足有10厘米深。汽车从积水中驶过,都溅起了高高的水花。 晚上,我听到电视台报导有许多地方的都已经被水淹了,许多人都无家可归,甚至有一些人死亡受伤,所以大家要做好防汛准备哦。400字 四年级 日记
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雨中景夏天是雨的季节,它总是哗啦啦地来,又哗啦啦地去。下大雨了,下大雨了,倾盆大雨从天而降。雨滴打在地上,形成了一个又一个美丽的花朵。雨滴打在树叶上,发出“沙沙”的声音;打在岩石上,发出“滴答滴答”的声音;打在风铃上发出“叮咚叮咚”的声音。声音汇集在一起,就好像大自然演奏的乐曲。雨越下越大,人们打着伞走在路上。花花绿绿,各式各样的伞就像一位位翩翩起舞的舞蹈家,在上下飞舞着。伞又是一颗颗五彩缤纷的蘑菇,在雨中漫步。雨中的荷塘,更是别有一番风采,荷塘像被一件纱布笼罩着一样,朦朦胧胧的。可那盛开的荷却又把那灰白的荷塘衬托得更加美丽。而那翠绿的荷叶如点睛之笔,让整个荷塘变得充满了生命力,变得鲜活,变得明亮,变得美丽动人起来,这就是美丽的雨中景,这就是大自然的神来之笔。300字 六年级
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雨中景天阴沉沉的,给人感觉闷极了,天色也突然暗了下来。我待在家里无聊极了,突然起风了,风吹的晒在绳上的衣服乱摆。风越来越大。很快就下雨了,雨来得很快,一霎那就成了狂风暴雨,风卷着残云,在无际天空中不住的号叫。粗大的雨点,狂暴的打在屋顶上,黑沉沉的天像要崩塌下来。雷鸣电闪,狂风骤雨,仿佛要吞没整个宇宙。狂风卷着雨丝像无数条鞭子,狠命地往玻璃窗上在抽打,我起身站在窗边,雨点从窗户逢中钻进来打在了我地脸上。弟弟在哭……雨越下越大,风在风中呼啸了,花在风中不住的摇摆,它坚持着,它不愿屈服,它不会倒在风雨的。我走出家门,立刻有许许多多的雨点打在我的脸上。屋檐上的水不断的往下滴,简直就是直直的一条,真是名不虚传的雨帘。地面很湿出现了一圈又一圈的小圆晕,进入雨中我发现,雨丝都被发了狂的风吹斜了。连红旗杆也在摇动,好像快要的倒下的样子。路上的行人愈来愈少,他们都一副匆忙的样子,戴着雨伞的在雨中跨着步,没带雨伞的就只能在雨中奔跑或是先去超市什么地方避避雨。暴雨的麻烦真是大!暴雨好可怕,可是站在雨中,让雨打遍我全身的感觉却是挺好的。雨打在我的身上头上,凉快极了,好像在淋天然浴,水从我的额头上流下了。我的脸湿了,头发湿了,衣服也湿了, 可是我没有回家,好不容易有机会妈妈批准的了,可以出来。时间万物都在动,雨在下,风在号叫,树在遥,花在摆,小圆晕在不断的绽开、绽开……虽然暴雨给人带来了很多麻烦,又给人一种寂寞凄凉的感觉,可是我爱雨中景。雨中的植物是那样的顽强不屈。550字 一年级 记叙文
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雨中景今天,我们全家迎来了2008年立春以来的第一场春雨。坐在车上,透过车窗向外望去,马路上湿漉漉的。在夜空的笼罩下,路灯显得格外耀眼。在路灯和车灯的照射下,细细的雨丝在你眼睛里呈现。象一串串细小的珍珠从天而降。珍珠带着春的消息,春的喜悦。轻轻的洒向树林,洒向大地,洒向小河,洒向行人的脸庞,洒向大家的心里。啊,春天终于来了!看马路上的雨景真美丽呀。回到家,透过窗户看到的则是另外一种风景,雨滴答滴答的落到地面,房子上。很快每家水池都装满了雨水。天越来越黑,雨也随这变化。时而大,时而小,时而斜,时而直。我想到小区花园里的柳枝,小草开始泛绿了。这小草柳枝沐浴在那春雨里该会多么愉快,多么欣喜。它们一定会随风起舞,或许还唱起歌呢,合成了一幅美丽的图画。啊!终于下雨了!我心里非常愉快,心想今天晚上又能睡个好觉了,梦里还不知道要开多少花哩!300字 四年级 记叙文
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雨中景“咔嚓”一声,如隔绝了尘世一般,车门彻底地关上了。置身在一片凉爽的空气中,我莫名地感到非常安全,于是默默地阖了双眼,我静静地睡了过去。不知何时,我醒了。窗外,正下着雨,而汽车正在路上行驶着。这是长途汽车,还有两个小时才能到达目的地。没了睡意,靠窗的我便用手撑着脑袋,看着窗外淅淅沥沥的雨丝,我顿时有了兴趣。细密的雨丝配上被灰色覆盖的天空,以及远处被烟雨笼罩的青山,构成了一副朦胧而又绝美的山水画,足以令人拍手称赞。可惜这绝美的风景一瞬即逝,使人无法捕捉。略微有些失望,我又望向前方,因为坐在第一排,车前的雨景同样一览无余,我的唇角染上一抹笑意,对所见之景更是兴趣盎然。雨势渐大,车子的窗玻璃上满是雨水,辛勤的刮雨器便毫不含糊地开始了工作——驱赶雨水!面对刮雨器的驱赶,雨水毫不退缩,击打车窗的频率越来越高,伴随着它们越来越强的攻势,不过两三秒,车窗上便是一片湿润,刮雨器更是不辞辛劳地工作。这时,我发现一个更有趣的现象;被刮雨器驱赶到一边的雨水两两携手,顺着车窗边缘的弧形就游走了,活像正在找妈妈的蝌蚪,飞快游走,只留下几道雨痕。良久,我回过神,这才发现只有零星的几滴雨水软绵绵地靠在车窗上,不由莞尔一笑,大势已去,强势的雨水们都辙退了呢!车子的行驶速度渐渐变慢,“哧”——仿佛从未开启的车门缓缓打开,夺目的阳光尽情挥撒,车内顿时显得明亮。一下车,我眯着眼望向飘着朵朵白云的蓝天,只觉碧空如洗。终于一一雨过天睛了!初一:紫魅命运550字 初一 写景
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雨中观景清晨,一阵阵淅淅沥沥的声音把我从梦惊醒,原来是下雨了。我兴致勃勃地在雨中漫步。仰望天空,灰蒙蒙的,雨已经很小了,隐隐约约听到了谁家雨棚上传来的滴答声。远处的建筑物朦朦胧胧的,好像罩着一薄纱,近处树上的叶子被雨水冲冼后绿油油的。这时,树叶“沙沙地”晃着,不时有一颗颗小水珠顽皮地从树叶上滚落下来。树干被雨水冲洗得湿漉漉的,原来的咖啡色变成了深褐色。街道上有一些积水,下水道里发出“哗哗”的响声,汽车不断从我眼前闪过,溅起一道道水花,水花落到地上,放弃一层层涟漪。街上,偶尔有骑着自行车的人从我身边经过,稀稀落落的打着雨伞的行人脚步匆匆……我不由自主地伸出双手来接雨,小雨滴在我手心凉丝丝的,我不经陶醉在雨中……300字 初一 写景
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雨中小景(一)天下起了雨,越下越大,很快,学校的门口就积满了水。放学的铃声却在这时响了起来,小卓撑着伞吃力地走到校门口。雨下得更大了,再加上小卓手中拿着书,小卓不得不去那个挤满人的传达室躲躲雨。正在这时,小卓手中的书掉到了不远的路上。“真是倒霉!”小卓大叫。看着书上的水越来越多,小卓只得迈着步子去捡。这时有个大概二三年级的小男孩弯腰捡起了书,跑到了小卓面前,把书给了小卓。在雨中,小男孩的一身沾了不少雨水,可他胸前的那条红领巾在此时格外耀眼。小卓谢过了他,小男孩笑着走了。(二)“子怡,这把伞给你撑吧!”“为什么?子欣姐姐。”“我是你的姐姐,应该让小的。”“孔融七岁让梨,我都九岁了,我让伞。”“……,子怡,姐姐今天想淋雨。伞给你带吧!”“我也想和子欣姐姐一起淋雨。”……她们俩人回到家,伞是干的,身上却湿透了,可她们仍微笑着。(三)雨越下越大,莹儿拿着一把已经打了不少补丁的伞在雨中奔跑,刚刚跑出校门就摔了一跤,伞也破了。莹儿挣扎着站起来,从她背后传来了一个亲切而熟悉的声音:“莹儿,你怎么这么不小心?老师送你回家吧。”“王老师,不用了。我家在很远的山上,这一下雨路上都是水,而且都是烂泥巴。别弄脏了您的鞋,还别送了吧!”“这怎么行?莹儿,你撑你这把伞会淋湿的。”说着王老师就把莹儿拉到伞下来,要莹儿带路。莹儿笑了:“王老师,谢谢您!”在雨中,有一朵泛着光彩的绿色小蘑菇,小蘑菇下有一对亲密的师生,她们有说有笑,向一座大山走去……看啊!正是因为这场大雨,使不少人遇到了困难,也是因为这场雨,使他们解决了困难,得到了爱。550字 初一 抒情散文
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雨中景雨沥沥的下了数日,心情也如断线的风筝随风飘荡了几日,总是提不起精神,多数时间思绪都在鱼中飘飞。那雨大便大,敲在玻璃上,啪啪声淹没了那喧哗的世界,让世界霎时充满宁静,只有天与地的对吟,风与雨的奏鸣,一道道水注从玻璃上流下,如情人离别的眼泪,一道道的水痕便模糊残留,如诗如画,还是那只是人生的另一种生存方式,那雨,小便小,如薄雾,却比薄雾多了一份清爽,如牛毛,却比牛毛多了几分高雅,到底如什么?我猜不透,只能感到它随风扑到脸上的滋味,是那么的轻柔,轻柔中却多了份冷意,情人最喜欢的便是这天气了,可以相互偎依着撑一把伞,漫步于那霏霏的细雨中,一件十分单薄的衣服也能感到无尽的温暖。幸福便在这细雨中弥漫开来。雨在诗人的眼中是蒙胧的,因为诗人爱的就是雨的模糊感,歌手眼中的雨是悲伤的,他们在雨中演绎了一场又一场令人忧伤的感情故事,使人们对雨又多了一份凄凉的评价:无情。雨在我眼中没有浪漫的气质,没有寒心的冷意,没有无情的伤害,雨就是雨,也许有人笑我俗了,可为什么不这样认为呢?雨便是能滋润土地的水,下雨了,花更艳了,草更绿了,街道更冷清了,老屋上又添了几分古意,可那与雨的关联并不大,雨只是一种陪衬罢了,不是有了雨才有花草老屋的,我想:雨天生便是这种命吧这或者是另一种人的生活方式或境界吧。下雨了,有人欢喜有人忧,世间没有绝对的东西,不是任何事都能随人愿的,何不放下心灵的重荷,全身心的投入这雨中,聆听雨为全世界奏响的乐章呢,放弃烦恼,你会活的快乐一些,投身雨中,你所感到的便不只是快乐那么简单了,还有很多很多。600字 高二 叙事
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雨中景风唰唰,风唰唰,树枝不断摇晃着,林间小道上枯黄的叶子四处飘飞。刚才还是睛空万里,转眼间已是阴云层层,天空像锅底一样直压下来,给人一种烦闷而沉重的感觉。走在回家的路上,眼看此景,“这天是要下雨了吗?看来要与雨同伴了吧”我这样想着。不得不加快了脚步。天公不作美,凄凄沥沥的雨已经无情地下了起来。我的脸上隐约感到有些针扎似的刺痛,四周已布满飘动的白雾,挡住了我的视线,远处的树木和房屋都笼罩在飘忽的雨雾中,隐约有些仙境般的错觉。回家的路要经过艾林、老虎崖、小溪沟这些地方。其中艾林长达两千多米,在层层雾气的笼罩中,四周树木往日的苍翠与茂密已不复存在,满山的鸟雀仿佛这时已销声匿迹,而呈现在我眼前的只不过是一片白茫茫的雾。此情此景让我不禁想起大人们的一个美丽传说,说这儿是当年王母娘娘抛白玉演化而成,只要下雨就会这样,因而享有“托玉山”之胜名。手中无伞,多大的兴致也不能淋雨细赏此中美景,快步转出艾林,眼前明亮了许多。过了艾林即入小溪沟,三面群山环抱之中有一大型水库,素有“样本西湖”的美称,库中鱼肥肉嫩,品种繁多。而两面山上大遍的松树更能显出秋天独特的“绿”,加之有雾作陪衬,雨作摆设,它们更加精神,像是成百上千个卫士在驻守着小西沟。小西沟的尽头还有一块巨大石碑,这时早已被雨水洗刷干净,隐约可见上面还有“精忠报国”四个大字,听说还是当年岳飞所刻,让后人谨记。在雨中这也是小西沟一道亮丽的风景线。绕过小西沟便来到了鼎鼎有名的老虎崖,老虎崖因山势险峻,形如猛虎而得名,挺拔在雨中显得更加威武,气势逼人。而这时的雨也开始下得越来越大了,沙沙的雨声如此清晰,落在高大笔直的树木上,发出哗哗的响声。雾气不停的往石缝里钻,加之呼呼的风声,胜似老虎在大口吸气和咆哮。站在老虎崖前有如临大敌之感,你不知,这里凹陷的凿壁还是一个避雨的好去处。别担心,尽管放眼望去吧,对面山崖上有一只黑色的山鹰在拼命的向这边飞,它已随时作好了救你的准备。四周白茫茫的,真有成仙在天上一般,心旷神怡,给人一种虽身处险境却不舍离开之念。远处传来家人的喊声,崖壁上弹出了幽远的回音,猛地回过神来,衣衫已湿透过半,该回的时候了。雨中景色果然不同凡想,而雨中观景也另有一番情趣。明日还有雨吗?,我带好伞再来细细走一朝吧!900字 初二 记叙文
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景中雨 雨中景_450字又到了雨季了,被窗外“嘀嗒嘀嗒”的雨声打断美梦的我,烦躁地起身区关窗户,却不料被窗外的景色深深吸引住了。 雨下得很大,窗外的景色因这大片的雨帘而变得朦胧起来,平时所熟悉的景色感觉不一样了,楼下是一条小巷,两边是斑驳的墙,墙面被雨水冲刷得很干净,墙上孩童们用粉笔画的涂鸦已无影无踪;雨,嘀嘀嗒嗒地打在墙面的爬山虎上,晶莹剔透的水珠从嫩绿色叶子的叶尖上滑落,与雨水融为一体。墙根处因常年积水而有了绿绿的青苔,调皮的孩童可能因贪玩正贴着墙根,在青苔上小心翼翼地走着,他们偶会因哪个孩子不小心滑倒而捧腹大笑。雨,轻柔地打在孩子们身上,水珠顺着他们稚气的笑脸滑落。雨声似乎是母亲的呼唤,催促在雨中逗留的孩子赶快回家去。小巷的拐角处有一家小吃店,伴着锅盖地掀起,白烟飘进雨中,使劲舞变得更朦胧,香味也窜了出来,似乎是在挽留匆匆过往的行人。 淅淅沥沥的雨,朦朦胧胧的景,平时不起眼的景色浸在雨中却别有一番韵味。 不知不觉,已经在窗边占了许久,我心中的烦躁都被这独特的雨中景、景中雨带走了,消逝于绵绵细雨中…… 广汉市光华双语学校9.4班刘玙菡450字 写景
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雨中景,雨中情雨中景,雨后情黄昏时,我正在床上休息,可屋外刮起的大风却扰得我心烦意乱,没有半点要入睡的样子。不知过了多久,原本伴随着狂风鸣叫的蝉声已消失的无影无踪了,大树都控制不住自己,被狂风吹得东倒西歪,摇摇欲坠。不一会儿,原本蔚蓝的天空变成黑压压的一片,白净的云朵被黑色的迷雾包裹着。随着狂风的嘶喊声,方才乌云密布的天空,突然出现了一道耀眼的光芒,从光芒中又发出震耳欲聋的雷声。随着狂风和泥土的夹杂声,随着震耳欲聋的打雷声,黄豆般大的雨点霎那间顷刻而下。只见雨点从天空中落下后,天地间顷刻变成白茫茫的一片。暴雨噼里啪啦的下个不停,雨点不住的打着大地,仿佛老天爷在用喷水壶给大地洗澡。渐渐的,雨小了又停了,天边的雾也慢慢地消失了,老天爷也露出了会心的微笑。时间悄无声息的溜走了,只留下了沁人心脾的雨水夹杂着泥土的清香和凉爽的微风。我望着屋外在灯光的照耀下发出耀眼的银光的雨水,不禁对雨水产生了喜爱之情。350字 二年级 写景
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雨中园景“轰隆隆,轰隆隆”,一阵闷雷把我从香甜的睡梦中惊醒,我用手轻轻地揉了揉惺松的睡眼,依然不愿意离开被窝母亲温暖的怀抱。“轰隆隆,轰隆隆”,雷公公又敲响了它的大鼓,紧接着“沙沙沙,沙沙沙”,天开始下起了毛毛细雨。“啊!下春雨了,春姑娘来了!”,我一个鲤鱼打挺坐起来,似乎感觉不到冬天的寒冷了。我三步并着两步地走下楼梯,打算去屋外迎接春天的第一场春雨。走在灰白色的马路上,春雨在我身边唱着欢快的歌儿------“沙沙沙,沙沙沙”。我心想:“多么动听的‘乐曲’啊!,这是大自然的声音,这是春姑娘来到人间給我们的第一份礼物啊”。春雨如花针,如牛毛,如细丝,打在雨伞上,几乎没有一点声音。我只觉得春雨好象老奶奶的银发从天而降,又仿佛一根根白色的细丝纷纷飘落。春雨是那么的晶莹无瑕。来到江滨公园,首先映入眼帘的是被无数条雨丝切出来的“雨中园景”。我轻轻地走到几株小花旁,只见小花们正“贪婪”地吮吸着这可口的甘露。一缕缕的雨丝在花瓣上积成了豆大的水珠,反射出一种五彩缤纷的光芒,使小花看起来十分娇嫩。我似乎还看见了花儿们在斜斜的春雨中,尽情地扭动着腰身,向春姑娘致谢。我也不由自主地伸出手,去感受那透明的春雨。闭上眼睛,春雨一丝一丝地落在我的手心里,使我感觉到寒冷的冬天已经过去,温暖的春天正在和我握手。继续漫步在公园,感觉与以往不同,多了些清静。来到草坪上,小草们也象刚睡醒似的探出了小脑袋,正好奇地张望着这个世界。我俯下身子,闻到了一股泥土的清香,我不由地暗暗赞叹到:“春天啊春天,你可真伟大,你让大地披上‘绿衣’,让万物全都苏醒,你让世界到处都充满生机,我真喜欢你------春天”。650字 六年级 写景
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雨中观景早晨起来,一丝风也没有,树枝也不动,鸟儿也不唱,偶尔有几只燕子低低地飞过。过了一会儿,风婆婆忽然就来了,鼓起腮帮子使劲地吹啊,吹得小树东倒西歪,吹得行人迎着风迈不开步。一场雨就要到来了!果然,不一会儿天上飘下了毛毛细雨。鸟儿们都回到了巢里,树枝开始摇摆起来,迎接着这场喜雨的到来。雨越下越大,什么都看不清了,朦朦胧胧,好像拉了一道水帘。路上的行人打着伞,匆匆忙忙地往家跑。花、草、树木、麦苗、大地都如饥似渴地吮吸着这从天而降的甘甜的雨露。忽然,电闪雷鸣,暴雨如注。“呜呜——”“哗哗——”“轰轰——”,杂交的声音变成一曲特别的“交响乐”。树和花儿迎着风,听着音乐,翩翩起舞,趁着这旋律极力展示出它们优美的舞姿。瓢泼般的大雨从天而降,感觉所有的雨点都迫不及待地奔向大地的怀抱,生怕落后了。过了好长时间,风婆婆终于累了,逐渐停了下来。雨点儿也慢慢变小了,终于可以看见透明的雨滴了。小雨滴顽皮地蹦到屋顶上,蹦到阳台上,蹦到水洼里,扩散出一个个小水圈儿。又过了一会儿,太阳光穿过厚厚的云层,努力地照射下来。小鸟探出了头,好奇地看着雨后的大地,赶紧飞到枝头上、电线上一边梳理羽毛一边兴奋地叫着,那歌声仿佛是在感谢喜雨的降临。火红的玫瑰、粉嫩的蔷薇、淡紫色的紫罗兰……这些雨后的花朵再配上嫩绿的小草显得更加娇艳欲滴。翠绿的麦苗似乎一下子长高了,你挤着我,我挨着你,仿佛还在热闹地议论着这场及时雨。一切经过大雨的洗礼后,又恢复了生机勃勃的样子,清新的空气充满人间!济南章丘五年级:王宇飞100550字 五年级 写景
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雨中赏景作文看着眼前的一堆作业,心里生出几缕莫名的烦躁。“嘀嗒嘀嗒”。耳边传来一阵雨声。下雨了吗?我从窗户看去——确实,天下起了小雨 ,雨就像一个个调皮的小精灵,在树间的叶子里蹦了几蹦,又继续蹦到花朵上欢快地蹦着,最后落到池塘里,制造了一个个小水圈。雨轻快活泼的身影,冲刷着树叶上的灰尘,冲刷着花朵上的灰尘,冲刷着地上的灰尘……似乎要将世间万物刷个干干净净、洗得清澈明亮。一时间,心中的烦躁淡了几分。雨,确实是个洗涤心灵的宝物!突然,一只小得可爱的小鸟闯进了我的视野。它是那样的小,可是又是那样的活泼好动。瞧,它才在这棵番桃树上的紫红叶子之间停留了几秒,便又扇动翅膀飞向隔了约莫两米的香蕉树上的枯黄叶子上。不一会儿,有两只小鸟落到了香蕉树上,和它的同伴谈天说地。看着它们聊得正起劲的样子,我还真是想加入它们呢!正当它们聊得热火朝天的时候,我眼尖地看见几片紫红的树叶正飘飘然然地丛树上落到水中,荡出了几个水圈。它们对树的开花结果有不少功劳,但下场却如此的令人感到悲伤、惋惜。不过,我想,它们应该不会觉得遗憾,因为它们圆满地完成了它们的使命——为花朵输送营养与水分。它们在这一刻化成了落叶,也许我们会认为这便是它们的生命的尽头,但要知道“落红不是无情物,化作春泥更护花。”啊!雨依旧在下着,不知疲倦地下着。不得不说,在雨中赏景真是个不错的享受,那么的令人放松、宁静。550字
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雨中观景记雨下得格外小,但却格外的密,犹如无数颗细米从天上倾泻下来一般。看见此景,我急忙把正看的综艺暂停住,从餐厅那里搬了一个凳子,饶有兴致地趴在窗台上看雨。“哎呦!”我突然大喊一声,脸部狰狞。由于家里的沙发都紧靠在一起,唯一的一点空隙是空调和最后一个沙发那不到半米的位置,但由于凳子太宽,我只好把凳子硬塞到里面,结果把自己的脚给压了。“好倒霉。”我气冲冲地说了一句,把凳子搬回了原位。雨变大了。从刚才的毛毛细雨变成了间隔很大的中雨。雨珠如两三粒连在一起的黄豆,毫不留情地砸在行人的伞和雨披上。窗子也变得模糊起来,外面白茫茫的一片,如同仙境一般。只要你仔细向下看,就能看见许多树都同刷了漆的新树苗般,绿得发亮,棕得挺拔,白得潇洒。世界好像静止了,行人们都渐渐消失不见了,随处可见的花、树、草都停止了晃动,好像一副矇胧的山水画。“哗!”我吓了一大跳,差点从沙发上掉下去,雨变得无比巨大,从对面的单元楼顶上能清晰地看见,天上下得根本不是雨,而是向地面倒一盆没有尽头的水!单元楼顶上不断“啪、啪”地向地面泼水,一时间朋友圈多了几十条关于雨的消息。我以百米冲刺的速度跑向窗台前,好观赏此景。“嘣!”“好痛呀!”我的脚在沙发缝隙间崴了。“唉!连个雨都不让看。”我小声抱怨道。可惜天公不作美,这样的倾盆大雨只持续了几分钟,“期待下一次大雨。”我默默说道。550字 六年级
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雨中景有己精神人们往往都说:“六月的天,娃娃的脸,说变就变!”今天的天气正好应了这句话。早上,天气还非常晴朗,万里无云,中午,天气就有点阴了,而且起了好几声雷鸣,但我却没带伞,走到半路,啊!雨小姐伴着雷公公的“音乐”洒到了我身上和地下。我急忙跑到了学校。呀!雨越下越大,现在的雨像倒一样倾斜下来,打到了地上、房屋顶上、车上、雨伞上全湿了,人们的脚步都快了。不久冰雹也来凑热闹了。啊!这么多冰雹像珍珠一样亮,像小石子一样坚硬,如黄豆大小,看着它,我笑了,它们像娃娃一样从天上跑到同学们的胳膊上、背上、头发上,真好玩呀!我好像忘记了小雨,它们怎么了呢?唉呀!它们汇成一条小河,随着风的吹动,小河泛起了一阵又一阵的涟漪,真好玩呀!可小树确动摇起来,它们好像承受不住雨对它们的洗礼,但它们却不离开,仍抓住土地妈妈不放,它们太坚强了,对呀,不经受风雨的磨难,怎能茁壮成长!雨下的再大也总会停的,你们总不能洗好几小时的礼吧!刚想到这,雨就小了,仅剩下冰雹了,屋顶已有了薄薄的一层,太阳出来了冰雹融化了,“呀,那是彩虹,快看呀快看呀瑾。”我身边的一个同学小声叫了起来,我一看,远处有两处彩虹,真美!树不摇了!雨停了!我们经历了凉和冷,却感到了新鲜的空气,闻到了泥土的芳香,真是不经历风雨怎能见彩虹!既然不经历风雨见不到彩虹,那么我们从小就要学好本领,从小经历风雨,风雨是人生的考验,我们不管有什么风雨都要坚持住,不能退缩。五年级:1234442012550字 五年级 写景
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雪中景下雪了。我抬起头,仰望着天空。一片一片雪花在空中漫天飞舞,纷纷扬扬的,很是可爱。有一片雪飘啊飘,飘到我的睫毛上,使我眼前的景象朦朦胧胧的,更增添一份美意。我想去堆一个雪人,可刚一触到,就凉得马上缩回手来。不过雪很软,很柔。我因无事可做而四处张望,看到一个女孩。她的脸被冻得通红,衣服也很薄,不挡风。她一个人在那儿玩雪,看雪。一会儿,一个小男孩下去了,好像是她的弟弟。他穿的很暖和,胖乎乎的。他从口袋里掏出一颗糖,把糖纸随意地乱扔。刚吃进嘴里,就吐出来了。他姐姐看到了,先是把糖纸和糖捡起来,扔进垃圾桶里,再温和地教训他说:“你怎么能这样浪费?以后可不能这样了。垃圾也不能乱扔。”他似乎知道错了,低下头不说话。他们玩了一会儿,他们的妈妈下来了。小男孩刚看到妈妈,就哭了起来,嘴里还喊着:“姐姐吃我糖!哇啊!”他妈妈听到了,不管女孩的辩解,就打了起来,“叫你吃弟弟糖!叫你吃弟弟糖!”“我没吃!”女孩边哭边说。她弟弟听到了,干脆躺在地上了,哭的更大声了。他妈妈直接把女孩拎上了楼,抱着小男孩走了。我看到这一幕,不禁陷入了沉思……点评:语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意读毕如酒后余香,不绝于口。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体。550字 四年级 写景