我要自由
350字
六年级
散文
生活中的我是一个无须无声的女孩，这几年来我是一个乖乖女我是老师的好学生，就因为这样我妈妈爸爸以我为骄傲，姐姐弟弟以我为他们在外的梁柱，同学们以我为榜样。这在学校的六年来，我一个朋友都没有，因为只要我叫上什么朋友我妈妈就要说了最后朋友被说没有了，我对妈妈表示抗议，妈妈却不以为然的说不要朋友怎么了要不，你的成绩会下滑的。为什么？难道我活在这世上是为了成绩吗？我没有朋友，也没人愿意和我做朋友因为妈妈的眼光太高了！我经常在悄悄的哭泣！ 是人都需要自由都需要快乐啊，妈妈你知不知道你是在扼杀我的自由，你是那么不让我开心是因为那关系着我的未来！难道未来就那么重要吗？自由我需要自由！ 理想困扰这我因为是好学生所以所有的老师好像专门是给我讲课似的，别的同学没听懂时都充满讨厌的眼神看着我，我觉得很对不起他们。我真的要自由妈妈请给我自由
母爱与父爱
350字
初二
诗歌
母爱是水
像水那样柔情
父爱是酒
像就那样甘醇烈浓
母爱是河
日夜奔腾汹涌
父爱是山
像山那样巍峨高耸
母爱是一把伞
为子女遮住寒暑
父爱是一座房屋
装着一家人的温馨，安宁
母爱是一团火
越烧越旺
父爱是一棵树
越长越苍翠葱茏
母爱是心灵的慰藉
父爱是心灵的支撑
母爱是牵挂和关爱
父爱是责任和义务的默默倾送
母爱是陶干自己的哺育
父爱是呕心沥血的播种
母爱是絮絮叨叨的不了情
父爱是沉默不语的心灵相通
母爱是脸上的泪水和笑容
父爱在浑浊，深邃的目光中
母爱的表情是慈祥
父爱的表情是严肃
母爱常常用语言表达
父爱表达大都用行动
母爱喜欢看子女的脸色
父爱喜欢看子女的背影
母爱有时是一种溺爱
父爱有时是一种冰冷
母爱有时是泪水
父爱有时是哀声
母爱有时是一种枷锁
父爱有时是一种酷刑
母爱装的都是子女
父爱装着一家人的梦
母爱父爱都是对子女的不了情
都是心甘情愿的奉献一生
展开阅读全文
相似题目
-
我要自由小鸟啊，小鸟我好羡慕你羡慕你有自由羡慕你能自由的在湛蓝的天空中飞翔羡慕你能在美丽的花丛中掠过羡慕你能在神秘的树林里玩“探险”游戏羡慕你能在平静的西湖中嬉戏、玩耍小鸟啊，小鸟请你听我心中的呐喊你听到什么？对，就是我想拥有自由自由是多么可贵如果有人问我最想做什么动物我会毫不犹豫的回答小鸟假如有人问我为什么我会脱口而出没有什么比自由更可贵假如一个人没有自由他是多么痛苦假如没有自由我们不会再看到小鸟自由飞翔的身影假如没有自由我们不能再玩耍嬉戏“我要自由”这是我心中的呐喊我想，想拥有自由的人也在呐喊吧！250字 六年级 散文
-
我要自由我要自由小溪流水哗哗哗，欢快地奔走我要变成流水，四处漫游走遍长江呵，走完黄河我要自由树上小鸟叽叽，轻松地扑腾翅膀。我要变成小鸟自由地翱翔飞向可望不可即的蓝天---我的梦想我要自由林中的小猴嘶嘶嘶，得意地摇着尾巴我要变成小猴随心所欲地跳跃在大森林欢快地成长我要自由谁不需要自由小溪、小鸟、小猴告诉我自由的感觉是什么其实你们也没有自由愚蠢的人有时会偷袭你们你们之间有时也有大虫欺侮小虫你们太可怜了流浪的感觉真不好还是在家里好啊我是家里的小宝宝--我要“自由”200字 初三 书信
-
我要自由大家知道谁最缺乏自由吗？谁最辛苦吗？不是老师，不是司机，不是父母，而是我们想也想不到的小学生。那你知道为什么小学生变成了最辛苦、最缺乏自由的人吗？让我来告诉你吧！因为现在要考初中了，同学们的父母把他们报上语文、数学、外语各科的补习班，甚至报上了4个数学补习班，2个语文补习班，3个英语补习班呢！同学们在暑假里可能很多都是不停的上课，中间只有吃饭的时间和去另外一个补习班的时间，上完一天的课，脑袋是晕的，眼睛是花的，一回到家累得往床上一扑，睡着了。所以小学生也非常累的。下面，我们一起来看一看国外的小学生，他们的生活跟我们中国的小学生有哪些不一样。首先，他们国外的老师的教学方法非常独特，教英语的老师布置的作业是每天阅读书籍，数学老师布置的作业是看数学书还布置一点点书写作业，其余的时间都在玩，每天只要不到一小时的时间都能做完作业，每天的四分之一都用在玩上。他们学的东西没我们多，玩的时间却比我们多，最后，他们从玩中学到了很多东西，有的玩出点名堂，还有的人从玩具的启发下，自己发明了东西。后面，我们的智慧和他们一样，他们的科技比我们高超60年。向我们这样拼死学习的还等于他们那种自由自在的，真是不可思议！如果说小学生是小鸟，那么国外的小朋友则是飞在蓝天的小鸟，而中国的孩子还是一只困在笼子里大声叫：“我要自由！”的小鸟。500字 四年级 抒情散文
-
我要自由人生是短暂的，如同一场梦，时而好时而坏。在我的人生中有两种人：第一种是自由的人，第二种是被限制的人。你属于哪类？我属第二类。在爸爸妈妈身边我永远只能是被限制的。周杰伦的“稻香”有怎么一句歌词：“所谓的那快乐赤脚在田里追蜻蜓追到累了 偷摘水果被蜜蜂叮到怕了 谁在偷笑呢 我靠着稻草人吹着风唱着歌睡着了。”这句歌词的理解意思我都是认为在家乡过的那般自由自在、无忧无虑的天堂生活。镜头一：“不行，不吃怎么能长大呢！”在我的食谱里我最讨厌的就是葱炒鸡蛋。一口吃下去就会有点反胃，但是我并没有跟妈妈说明情况。因为我怕妈妈说我所言的都是假话。到时，吃到的恐怕不是葱炒鸡蛋，而是口水。镜头二：“在这干嘛呢？我允许你玩了吗！赶紧给我做我给你买的同步练习。”我只好依依不舍地放下手中的漫画书，去做同步练习。“做完后还要把语文要背的内容背一遍”妈妈又给我下命令了。……妈妈我要的是自己的自由，不是被限制；妈妈我要的是自己的选择权，不是被限制……350字 四年级 记叙文
-
我要自由我要自由我有爸爸妈妈,我有一个健全的家,我有健全的身体,我有亲人的呵护,我很幸福,可我没有自由,爸爸妈妈你能还我自由吗?我写作业时,是你们给加制,不能看电视,不能娱乐,我只能干家务,写作业,还让我每天写作文,我在你们的命令之下,只要我一看电视就要骂我,把我限制的不能放纵.求求你们了,爸爸妈妈,不要在限制我了,我真的很难过.每当我听见其他孩子们在玩耍时的笑声,早就飘到我的心头,我好想出去玩哦!爸爸妈妈,不要在命令我,我有安排的,我有自己的想法,不要把我的安排打乱,也不要把我的自由限制,好吗?希望爸爸妈妈能满足我的这一点小小的要求，也希望那些同样遭遇的孩子，能和爸爸妈妈商议，要回自己的自由，在这里我求求全世界的爸爸妈妈，还孩子一片自由天地吧!300字 五年级 叙事
相关推荐
六年级
散文
350字
-
我要自由！我是一个六年级的学生，十月份的考试考得很不理想。我给父亲看了试卷，父亲说这个月不可以出去玩！我只能在家里看看书，写写字这样的日子过的真的很无聊，上午从九点学习学到十二点，下午从吃完饭我就没事做了。我拼了命消磨时间，可是，时间难消磨啊！就这样，我等到了六点半······我需要自由啊！希望家长可以理解我们小孩子的心情。150字 六年级 书信
-
我要自由每当看到鸟儿在空中自在飞翔，每当看到鱼儿在水中欢快流动，我便会陷入沉思之中，我为什么不能像小鸟一样欢乐地唱歌？为什么不能似小鱼欢快地遨游？难道就是因为我是人？不，我和小鱼、小鸟一样是生命，我同样也需要自由。我不想当笼中鸟，缸中鱼！我渴望自由！我希望得到自由！生活上，我没有自由。早餐，妈妈要我吃鸡蛋、面条、牛奶，可是，我却喜欢吃面包，我拗不过妈妈，才一口一口地把营养早餐吃完。学习上，我更没有自由。一个星期六的早晨，我一起床，就想打开电视，因为妈妈不在家。可我刚想打开电视时，只见电视一旁有一张纸条，上面写着：“把妈妈布置的作业赶快完成。看到这个纸条，我差一点儿没晕倒，可我没有违抗这一道“圣旨”，因为老妈的命令如师父的命令，俗话说：师命不可违，所以我不敢违抗，我开始清扫敌军——作业。花了半个钟头的时间，我才把敌军消灭。于是我兴冲冲地来到电视机旁，又想打开电视。可这时该死的电话铃又响了，我极不情愿地拿起电话，只听见电话的另一头传来妈妈的声音：“女儿，做完作业，看看作文书，不要看电视，也不要玩电脑。”说完，便挂了电话。我听了妈妈的一番话，我“晕倒”在床上，我走到书房，随便拿了一本书，边看边絮叨着：大星期天的，不让小孩子玩，却要在家里做作业，真是……但我该怎么说好呢？我终于看完了作文书，又想打开电视，我听见了开门声。我以光速跑到书房，拿起书看了起来。哎！为什么我不能像小鸟小鱼一样无忧无虑呢？每当看到鸟儿在空中自在飞翔，每当看到鱼儿在水中欢快流动，我便会陷入沉思之中，我为什么不能像小鸟一样欢乐地唱歌？为什么不能似小鱼欢快地遨游？为什么要背着沉重的书包去上学做作业，做完了作业还得家长检查呢？难道就是因为我是人？不，我和小鱼、小鸟一样是生命，我同样也需要自由。我不想当笼中鸟，缸中鱼！我渴望自由！生活上，我没有自由。早餐，妈妈要我吃鸡蛋、面包、牛奶，可是，我却喜欢吃水粉，我拗不过妈妈，才一口一口地把营养早餐吃完。学习上，我更没有自由。一个星期天的早晨，我一骨碌从床上跳起来，连口都没漱，饭都没吃，就想打开电视，因为妈妈不在家。可我刚想打开电视时，只见电视一旁有一张纸条，上面写着：宇霏，把妈妈布置的作业赶快完成。看到这个纸条，我差一点儿没晕倒，可我没有违抗这一道“圣旨”，因为老妈的命令如师父的命令，俗话说：师命不可违，所以我不敢违抗，我开始清扫敌军——作业。花了半个钟头的时间，我才把敌军消灭。于是我兴冲冲地来到电视机旁，又想打开电视。可这时该死的电话铃又响了，我极不情愿地拿起电话，只听见电话的另一头传来妈妈的声音：“女儿，做完作业，看看作文书，不要看电视，也不要玩电脑。”说完，便挂了电话。我听了妈妈的一番话，我“晕倒”在床上，我走到书房，随便拿了一本书，边看边絮叨着：大星期天的，不让小孩子玩，却要在家里做作业，真是……但我该怎么说好呢？我终于看完了作文书，又想打开电视，我听见了开门声。我以光速跑到书房，拿起书看了起来。哎！为什么我不能像小鸟小鱼一样无忧无虑呢？我渴望自由！1000字 六年级 日记
-
我要自由“爸爸妈妈，我们想要自由！”叭在窗边的瑞瑞和奂奂向着天空大声叫嚷，可这似乎并改变不了他们的命运……瑞瑞的父母是典型的老式家长，希望女儿能够有一个好成绩，便总给瑞瑞补习。虽然瑞瑞的成绩提到了最前列，可是她的生活像换了个样子，少了活力，少了生机；奂奂是个乖巧的孩子，可是父母却不满意奂奂，因为他的成绩并不突出，由于望子成龙心切，便把奂奂的周末变成了课外学校，英语、数学、语文通通都补。当家长认为他们是在为孩子的未来打算时，全然不知他们正在毁灭孩子。又是个周末，瑞瑞和奂奂又将去补习。也许是补习老师有事，爸爸妈妈竟全都没来送他们去补课。早已习惯了这一切规律的他们，似乎都不太熟悉这久违的自由，都麻木的倚在窗口，看着楼下玩得欢快的同龄孩子。起初，他们不太适应这发自内心的欢笑声，可不是，他们听到的总是老师严肃耐心的口吻，父母哀叹的声音，在他们的印象中，根本不存在欢笑，只有努力学习的誓言。过了许久，他们的脸上露出了舒心的笑脸，他们内心的快乐终于被唤醒了。他们多想和小伙伴们一起玩耍，一起欢笑，一起谈天。可是爸妈一直都掌控着他们，并不给他们出去玩的机会，所以他俩只有羡慕地欣赏大家的游戏了。树梢上的小鸟似乎看透了瑞瑞的心思，飞到她的身旁，倚在窗槛上，叽叽喳喳地唱起了歌，一阵欢笑打破了小房间的寂静，瑞瑞终天打破了属于她的快乐；奂奂看到瑞瑞开心地大笑，也想找到自己的快乐，楼下的游游看到了愁眉不展的奂奂，便给自己的好哥们放上了一只画着笑脸的气球，聪明的奂奂知道这是游游对他的祝福，也乐呵呵地笑了……就伴随欢笑，瑞瑞和奂奂过了一个愉快的周末。也有了一个大胆的想法，想在晚饭时，说出要自由的要求。晚饭时，瑞瑞说出了自己的心里话：“爸爸妈妈，我想要自由，我想用成绩来兑换我一天的自由”；奂奂也坦白了自己的思想：“爸爸妈妈，我知道你们希望我以后有个好的未来，但是我希望可以有自己的空间，自己的天地。”而饭桌上的父母却都不言不语，也许正在思考着什么……800字 六年级 记叙文
-
我要自由我们在小时候就是被老师管，长大了吧又要被自己的老总管，回到家又要被自己的爸爸，妈妈管，如今我发现我们这些人没有了自由，可是又有谁能理解我们这一群人得心情。我们在某些时候都是被人管的，我真想让爸爸，妈妈们来过一过我们这一些人得生活，于是今天早上我早早的起了床，我走到爸爸，妈妈的床边我就对她/他说“：妈妈今天我们来做一个游戏由我来做回家长，你们来做一回我怎么样啊？”妈妈毫不犹豫的答应了我的请求！爸爸又问：“那这样做有什么目的呢？”我说：“这样可以让你们理解理解我的心情啊！”彭水县汉二小六年级 曾云华250字 六年级 日记
-
我要自由我每天不是在教室，就是在家。因为我爸一看到我闲着的时侯就会叫我去读书，此时的我会感很烦。因为我已经读完书了，我需要放松，一点自由。等到我放假了，又是在家坐井观天，埋头埋脑地苦读诗书，啊！天那！我生不如死哪！我知道他们这样做是为我好为我前途着想，可我是一个人呐！我需要理解，需要开心。我的童年早已背我飞去，飞得远远的远远的......可我只希望，我能拥有快乐！150字 六年级 散文
-
我要自由独自漫步在落满落叶的小路上，任凭凉丝丝的风吹在脸上、身上，听着脚下落叶被踩碎的声音，觉得这一切都那么陌生——我有多久，没走出家门，散散步了？望着远处的晚霞、夕阳，眼睛里湿湿的、凉凉的。女孩子都是多愁善感的吗？这种情景下，泪是正常的吗？不，记得去年这个时候，在这个地方，我还快乐地找雏菊找蒲公英呢。怎么现在，却哭了？这个寒假，我一直在写啊写。记得放假前，老师说过，这个寒假是不能放松的。于是，我的作息时间被安排得满满的：这个时间要上公英；这个时间要上语文；这个时间要写作业；这个时间要练二胡……不能放松呀，竞争激烈，别人也上很多补习班呢。作业很多呀，单词古文，别人也写这么多作业呢。可是，写作业、上补习班真能提高学习成绩吗？我真怕会不会把人写傻了呢？今后高智低能可怎么办呢？我边想边走。咦？手机响了？接听——“喂，姐，你不在家吗？我想找你去呢，你在哪儿？”“我……”我多想见见老妹啊，好几个月都看不见她了，可是……“我不能和你玩儿了，我还有好多作业没写呢。”挂了电话，发现已经在外面呆了一刻钟了，得赶紧回去了，还得写作业呢。回到家，熟悉的作文纸，熟悉的黑色水笔。本来是想写读后感的，不知怎么搞的，却写出了一篇不想上补习班的文章，含泪烧了——却想起了黛玉焚诗的场面。我不知道，难道写作业、考试就是学生的使命吗？任何一个学生，都会对布满考卷的天空发怵，而每每卷子上的分数又重重地削弱我那薄弱的自信。从此走路再也不肯抬头，经过一次又一次的考试，我的心已被苦涩的泪水浸透……放假，考卷没有了，取而代之的是一摞又一摞的作业，这样的生活，我再也承受不了了，每个学生都一样！让我们拥有一片属于自己的天空吧，不要约束太多，不要要求太多，放开手，让我们拥有自由吧，哪怕只有1分钟！650字 初二 散文
-
我想要自由我有一个美丽的梦——想要自由。我想做一只小鸟，翱翔在广阔的蓝天；我想做一棵大树，挺立在茂盛的丛林；我想做一条鱼儿，遨游在美丽的海洋。我想要活在自己憧憬的世界，做自己喜欢的事，摆脱束缚，逃出牢笼，就这样，慢慢前行，寻找对的旅伴。来到海边，欣赏日落与大海相拥的美丽画卷，然后化作人鱼，看看海底的世界。听说鱼只有七秒钟记忆，我想不是它没心没肺，只是它追求没有烦恼的生活，我觉得，这样挺好。天空和海洋，到底哪里好？别人不了解，而小鸟和鱼儿却将它们视作家、视作乐园，那是因为，它们有自己的梦，喜欢呆在自己的世界里，喜欢自由的生活。250字 初一 散文
-
想要自由“叮铃铃，叮铃……”修爸爸办公室忽然响起了电话铃声，修爸爸像平常一样习惯地接起了这个不平常的电话，绅士地询问对方是谁。听着电话里的人断断续续说的几句话后，修爸爸的脑门儿上突然出现了豆子般大的汗珠。他把听筒砸向桌面，不顾一切地冲向外面。跑出公司大门时，刚好碰到了急急忙忙走出的派洛克先生，修爸爸吃惊的问：“你的也？”“唉，”派洛克无奈的摇了摇头，拍拍修爸爸的肩膀说：“快走吧！”十分钟后，当两人满头大汗地出现在了六（二）班的教室门口时，正好看到凡老师被一群焦急家长包围着，而教室里也有许多家长在叹气、踱步。修爸爸一改平日的绅士风范，拉开正包围着凡老师的家长，问道：“还是没有消息？”在看到凡老师无奈的眼神后，不等她说话，修爸爸便一下子跌坐在地上，喃喃道：“走了，真的走了……”市长室中，克洛特市长正在向秘书玛莎依小姐发火：“什么？！所有的？！所有的孩子全失踪了？！”“是，是的！”玛莎依小姐低着头回答道。是的，全市所有的孩子，在一夜之中，全部消失不见了！这，就是孩子们针对日夜折磨他们的家长所制定的报复计划……400字 六年级 抒情散文
-
我想要的自由看着天空飞过的小鸟，自由自在我由衷的羡慕，那是我渴慕不来的自在现在的我，就是被束缚在金丝笼里的鸟儿想要飞，却没有人为我打开大门想要歌唱，却再也没有心情和时间来消耗想要怒号，却发现除了自己，没有人会在意就这样，活生生的被关押，从此失去了自由每天都会有做不完的作业，读不完的书，想不完的题目从早到晚，我们都被时间催赶着，前进，前进，前进没有了自主选择权，做什么都有一个大帽子扣下来少壮不努力，老大徒伤悲，要听老人言是啊！我正是壮年，我有很多精力我想要自由，做一些自己可以做到事情我不再是那个不懂得自由是什么的小孩子了250字 初一 抒情散文
-
我是多么想要“自由”我是多么想要“自由”“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。”一首自由诗，道出了人类千百年来奋斗的真谛，多少革命先烈抛头颅，洒热血，只为自由二字。自由是什么?昂首望天，你会看到翱翔的海鸥;平视前方，你会看到可爱机灵的松鼠;俯视大地，你会看到川流不息的溪流。我多么想化身为他们的同伴，自由自在的生活。此时，我不由自主的闭上了眼睛我是多么想要“自由”啊。约上三五好友，一同去KTV点上几首high歌，没有家长啰嗦的电话;没有学校严格的规定，没有枯燥知识的桎梏，狂唱到天明，抱着慵懒的身子，睡上它个一天一夜，无人吵醒，也不用为上学而烦恼。我是多么想要“自由”啊。独自一人背上个背包，在原野上来回的奔驰。累了，躺在青青的草地上小憩;渴了，俯下身子饮上几口清凉的溪水，那定是甘甜无比。感受草与肌肤接触时那一刹那的满足感。到了晚上，邀上一群好友，举杯邀明月，对影成三人。我是多么想要“自由”啊。面对浩瀚的大海，我轻轻站在海边聆听着海浪声，仿佛听它述说着心事，也想面对着大海把我心里的痛苦，伤感全部大声喊出来。让过去的伤痛随着海浪，随着风把它们带走，再也不要回来，再也不要回来!陶渊明《归田园居》中的这两句诗：“少无适俗韵，性本爱丘山。”“久在樊笼里，复得返自然。”这就像此时我的心境的真实写照。但我必须得虚无缥缈的幻境中醒来。黑格尔曾说过：“人们往往把任性也叫做自由，但是任性只是非理性的自由。不能制约自己的人，不能称之为自由的人。”其实并非每一个人能够拥有绝对的自由。我们生活在国度当中，我们要遵守的是国家的法律，自由并不是毫无节制的行为。每一个人都有自己的自由，但是自由的前提是建立在不违反法律和道德的基础上，并且承担起应有的责任。目前，作为一个孩子，我是父母的企盼;作为一个学生，我就是要以学业为主，以优异的成绩报答学校和老师;作为一个中国人，我更应该肩负起繁荣祖国的使命!这一切的一切都使我深深地明白我该在的位置，同时也给了我无限的动力。自由是美好的，没有规范的自由是可怕的。我们在追求自由的道路上，要时刻牢记自己的责任和使命。不能盲目追求自由，我们应该攒好未来自由的资本，为明天的美好铺出一天踏实的道路!初一:徐芷菡800字 初三 抒情散文
-
想要自由得知了全市的孩子都失踪后，全市的人们都动员起来了，年老的，年轻的，甚至生病的，残疾的，都到处寻找孩子们的踪迹，可是却毫无进展。一天，两天，三天……一个礼拜过去了，正当许多家庭快绝望时，市政府传来消息：孩子们昨天来信要求让他们的代表修和优与市政府谈判！听到了这个消息后，全市的人都欢呼了起来，举办了盛大的庆祝会，克洛特市长亲自来到了庆祝会，露出了和寻常百姓们一样的一面，举杯畅饮。是啊，市长又不是神仙，他也有喜怒哀乐。他，只是一个平凡的普通人，只不过是生活在“威严”这个枷锁下。今天，克洛特市长感到前所未有的轻松，但他还是没有悟到，这是他解开“枷锁”才有的幸福生活。这天，全市彻夜灯火通明，人们都一夜未眠，敞开大门，亲代孩子们的归来。而乔一伙则趁着大人们庆祝时，溜到了克洛洛城，把各家孩子要的必需品通通装进麻袋里，在自个儿家信箱塞了一张字条后，悄然离去……350字 六年级 日记
-
想要自由骄看凡眼镜（凡老师的绰号，因为她老带着一副眼镜，而她并没有近视，只是她认为这样显得很有学问）已经不追究她的过错了，便小声地对同桌米翼说：“我已经习惯了。”“我知道！”米翼;薇络丝说，“这已经是第一百二十三次了。我指她打你头的事儿。”“是吗？我记得是一百零一次。”骄一本正经地说。“不，是一百二十三次！”米翼说。“一百零一次！”骄也不甘示弱。”“一百二十三次！”“一百零一次！”“一百二十三次！”“一百零一次！”“一百二十三次……”两人就这样在课堂上吵了起来。“够了！”凡眼镜吼道。两人这才停下来。“不管是一百二十三次还是一百零一次，都足以让你练好铁头功了。”“完全错误！我的头现在还很痛呢！”骄捂着头，皱着眉头说。“哈，哈哈，哈哈哈！”米翼见她这副模样，忍不住笑了起来，随后，骄也笑了起来，最后，全班人都笑了起来，他们个个都笑得前仰后合，眼泪都笑了出来了。“米翼！骄！”凡老师再一次地忍无可忍地吼道。“这下，你们可有好果子吃 庇判ψ潘怠！巴耆罚 苯竞兔滓硪炜谕赝?疟黄?门?⒊骞诘姆惭劬稻厮怠（未完待续）350字 五年级 叙事
-
想要自由“乔，起床！”乔妈妈催促道。“哦。”乔揉揉眼睛，起床了。吃完早饭，乔穿着她心爱的旱冰鞋上学去了。“树为什么不会走路？花又为什么叫花，不叫人？”乔脑子里老是有些稀奇古怪的问题和想法。“弱智！”同学们这样说她；“古怪！”老师们这样评价她；“有问题！”邻居这样看待她；“有问题的古怪弱智小孩！”这是乔妈妈对乔的总结。但这些并不能影响乔的心情,她是快乐的,也是单纯的,单纯到让人无法想象的地步，她搞不懂人为什么要那么复杂。“扑通”一声，乔摔倒了，可她并不像其他小孩立刻就叫“倒霉”，而是趴在原地不动，两眼死死地盯住前面的坑里，原来她发现了一只受伤的蝴蝶。“噢，可怜的，”她喃喃道，“噢，可怜的。”她就这样趴了许久，最后才发现她迟到了。ps：跟同学商量了一下，还是觉得章节的名字要改一改得好,以后就这样还有有人说偶更新的好慢好慢,其实呢,我在N年以前已经写完了,只是偶打字太慢,还有又没时间呢,只好对不起350字 五年级 叙事
-
我真想要自由自由是什么，自由是无忧无虑地玩游戏还是没有顾虑的花钱？这些都不是我想要的，自由应该是不受爸爸妈妈的约束下过日子才对。“晚上九点半准时睡觉，放学时不能再外面逗留，玩电脑看电视只能在周六进行，周日还得学习……”这些都是老妈和老爸联手制定的“不平等条约”天啊！这明显是不给我活路啊！这些条约内容每天都会在我耳边响起，为此，我经常找老妈“谈判”但每次都以失败告终。之后每天我都在想“自由条约”的制定内容，只有一条那就是——不准父母管我不想让他们管的事。当我说出来的时候，他们似乎有点惊讶，互看了一眼，之后又笑了一下，这种笑容让我有种不好的预感。不一会儿老妈说：“你想要自由，可以，但是要靠做家务来抵消”不平等条约“比如洗一个月碗筷可以抵消”放学后不能在外面逗留“以此类推。”听到这个消息我真是哭笑不得啊！我一定会获得我想要的自由。六年级:琉璃~茉莉350字 六年级 叙事
-
妈妈，我想要自由每一个人都可忘得到自由。可是，都不是得偿如愿，我从小到现在都没有得到过自由，所以我渴望得到自由。我看着飞在蓝天的小鸟，我好想像它们一样有一双翅膀，一双飞向蓝天的翅膀，我渴望自由，我不想每天都被限制，不能玩耍，只能学习。每天回到家里，就是写作业，就连星期天都不能玩，整天呆在家里学习、写作业。考试考砸了，妈妈就说来说去，我已经五年级了，不免语文数学都难起来了，分数有时比以前差一些了，我知道您是为我好，但我需要的自由。如果觉得我失去自由是幸福的，那么我会说：“给我一点空间吧，给我一点自由吧！”我想象以前一样，一年级的时候，那时我觉得很幸福，因为那是您不会对我这么严。您从来没有鼓励我，也没有给我一些自由，哪怕考了一百分，也没有带我出去玩，也没有给我一件礼物，您从来都没有带我出去玩过，我只想要在我伤心的时候有您的鼓励来让我重新振作起来。妈妈，我想要自由！五年级:徐林格350字 五年级 叙事
栏目热门
-
1.0