何处寻幸福
350字
初三
读后感
幸福，你在哪？
从生命的开始，你就注定无法成为貌美的千金，还未享受家庭的幸福，却要忍受失去父母的痛苦。当你寄居在舅母家中，忍受了多少虐待和屈辱啊！当你被送进孤儿院时，那八年时光，你又是历经怎样的苦才熬过来的。命运对你如此不公，我为你叹息，为你落泪。
幸福，一场梦八年时光，转眼已过，你终于摆脱那噩梦般的地方，独立生活。遇到心中的他，可惜在婚礼上，“执子之手与子偕老”的梦又破了。你得知他前妻还活着，为了尊严放弃爱情，悄无声息的离开了。
心里再痛，你也不愿让泪水往外涌，潇洒放手。幸福，终寻到
人离开，心还在，心中牵挂的那个人不曾离开。当你抵达昔日庄园，只望见焦黑废墟。心中挚爱，已在火中失去一只手臂。你，无悔，两人相知相伴，过去所有不幸已荡然无存。
如今的你，虽无锦衣玉食，但，你是幸福的。
后记：一个平凡的女性，有着一个不平凡的一生。她告诉我们，只有在苦难中，才会造就成功。无论环境多么恶劣，努力拼搏，找到属于自己的幸福！——读《简爱》有感
福建厦门湖里区蔡塘学校初三:曾妹梅
大自然的启示-螃蟹的奥秘
400字
六年级
叙事
太好啦！妈妈又给我买螃蟹了，我平时最喜欢吃螃蟹了。妈妈告诉我，挑螃蟹时要选硬壳的、活的、吐白沫的。
一听说要挑选吐白沫的螃蟹，我急忙告诉妈妈吐白沫的不是要死了嘛。妈妈却笑着说，吐白沫的螃蟹可是新鲜的。这让我百思不得其解，为什么吐白沫的螃蟹新鲜，螃蟹为什么要吐白沫呢？带着这些问题，回到家我就迫不及待地查阅‘十万个为什么’。原来，螃蟹是用腮呼吸的，腮是由许多像海绵一样松软的鳃片组成，长在螃蟹身体上面的两侧。螃蟹生活在水里时，从螯足的步足吸进清水，从腮流过后由口器的两边吐出来。螃蟹上岸时不会干死，因为螃蟹的鳃里储存了水份，也能呼吸，吸进空气，由口器吐出来，因为它吸进空气过多，鳃和空气接触面积大，鳃里的水分和空气一起吐出，形成了气泡，越积越多，便形成了‘白沫’。
经过一番研究，我又明白了一个大自然的启示。我们应该做到‘处处留心皆学问，平时多问为什么’。这样才能让我们更多地了解课外知识，充实自己，为将来服务社会打下良好基础。
辽宁大连甘井子区金家街第二小学六年级:焦骜然
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初三
读后感
350字
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何处再寻吊脚楼8月，去了一趟湖南，游览了张家界，武陵源等地。原本最期待的便是去看沱江边的吊脚楼群了。据资料显示，那里有世界上保存最完好的古吊脚楼群。吊脚楼是干栏式建筑，十分古老。坐了5个小时的汽车，终于赶到了凤凰。一吃过晚饭就徒步赶去沱江边。迫不及待进入凤凰古城，左顾右盼寻找起吊脚楼来。导游说，还在江边。穿梭于商铺林立，人群密集的街道上，除了商店，几乎不见一户人家。我不禁好奇：“这儿的原住民呢？”导游道：“都搬走了。他们把房子出租，住进了城里。好几年前我来这儿，十分幽静，人们都很安详的生活着，让人感到十分纯朴自然。但这几年旅游业发展迅速，早变样了。”言语间，惋惜之极。走了很久，到处闹哄哄的，卖艺的人，摆小摊的人，随处可见。已经是第二个穿着苗服捡空瓶的老人了。我悲哀地想：他们本是这儿的主人，过着平静的生活。而如今，这儿已是游客的天地了，他们却沦落为为了生计不得不靠捡垃圾生活的人了。离江边近了，卖花灯的人也多了起来。一张张本应快乐的孩子的脸充填满了恳求：“买一盏花灯吧，许个愿吧！”原本是为自己做的灯，现在都拿出来卖了；原本是要为自己许的愿，现在要让给别人了。这里，已不属于他们。四周越发嘈杂，穿过一座桥，一眼便望见了沱江。那是怎样的一条江啊！江边满是酒吧，歌厅，商铺，到处是卖花灯，拍照的人们，不时的有花灯点燃放入江中，随波流去。酒吧里的音乐放得震天响，不少游客在江边拍照，身后，是一片被霓虹灯光笼罩着的楼房。我的吊脚楼呢？已用砖瓦改造，楼上挂着写有“XX酒吧”的牌子，发出刺眼的光。我望着被灯光映得五颜六色的江面，目光模糊，耳边杂乱的声响令人眩晕。灯红酒绿，卖花拍照的人一刻不停地询问：“要不要……要不要……”，我不禁迷茫起来：是来看会发光的房子，来看各种小玩意吗？为何不去上海呢？干吗非得大老远跑来沱江呢？有一盏花灯漂过，沱江，在无尽的喧嚣中，也该累了吧。眼前已是一片斑斓，我发足狂奔，要逃离，逃离这砰砰乱响的声音，逃离那红的，黄的，绿的，刺眼的光……回到宾馆，我沉默了。也只能沉默。800字 初三 写景
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免费午餐何处寻滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干。靠天，靠人，靠祖上，都不算好汉。——陶行知 世界上并没有免费的午餐，办事靠自己才是永恒的真理，没有人会取代你做另一个你自己。谈到请客，中国人一向豪爽大方，极尽地主之宜。相形之下，美国人则多不会替客人付属于他们的那份钱，自己为自己埋单理所当然。中美两国人在很多问题上的看法不同，针对一份社会调查：在面临棘手问题时，你首选的解决方法是什么？美国人大多认为应该自己解决，而中国人则觉得首先联络八方，获得别人的帮助。两种观点各有道理，但从中却反映出两国人独立意识的差别。我读过一个故事，一位中国青年在一家德国保险公司就职，办公室里有一台自动咖啡机，一次只要5美分，却从来没有人因为价格便宜而代付过。即使麻烦别人捎上一杯，也会递上5美分硬币。小小的咖啡机事件折射的是一个国家和社会的观念追求：在这里，没有人为你买单。我们还知道鹰的故事。在雏鹰羽翼渐丰时，母鹰会残忍的把幼鹰从高山的巢穴中赶出去，尽管并没有几次真刀真枪的飞行演练，尽管时有幼鹰因此粉身碎骨，但这种残酷的“生存游戏”还在继续。因为母鹰知道，自己不可能永远为后代捕猎、喂食，总有一天它们要自己统治苍穹，过多的庇护无疑是给他们折翼。作为万物的灵长，我们人类是否应该思考这个问题。自然界是残忍的弱肉强食，而人类社会则是更加无情的优胜劣汰，没有人会代替你，做你份内的事，这是社会不变的定则。曾经有个单臂流浪汉向一位妇女乞讨，她却要求他把门前的砖抬到后院。他曾经恼怒过，但迫于饥饿，只能用单臂苦干了一上午，因此得到了丰盛的午餐。其实这位妇女根本不需要把砖抬到后院，她完全可以施舍一点打发他走人。她之所以这样做，只为告诉他：单手也可以做单手能做的事，不要寄希望于别人的施舍与怜悯。世上没有免费的午餐，没有人会为你埋单。这不仅对于流浪汉，对于我们也有深刻的警醒。这个世界就是如此，我们生有两只脚，就是为了走自己的路；我们生有一双手，就是为了做自己的事；我们生为独立的个体，就是要为自己的午餐埋单。800字 初三 议论文
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荫木寻幸福①在家里没地位，去其他学校被别人欺负。她，可怜的没人爱，但是在这个学院却找了幸福。她，出身平民。她，成绩不好。她，不懂装扮。寂寞是什么？爱意是什么？呵呵，无所谓。但她拥有魔法的天赋。第一章一个女人正用鞭子抽打着南荫木。南荫木的脸上轻轻划过泪水。年轻的女人大声叱喝“好你个丑小鸭，竟然躲在这里偷懒睡觉啊？！还不快滚去擦地？”南荫木看着眼前的凶巴巴的女人，心隐隐痛起来，这女人是我的亲妈吗？擦过泪水，可是在她小小的脏脏的脸上明显有泪痕。简简单单地说了声“抱歉。”就拿起扫把在地上认真地扫着。——几日过去“姐姐，我去上学了。”南荫木背着破破书包开起家门，对女人说。‘姐姐’是她妈妈叫她叫的。女人嗯一声就继续化妆。她拿着学校的地址，一步一步地走去。走了2个多小时后，南荫木才到了学校，她用美丽的手擦了一下头上的汗。学校大的夸张，门口显目的几个大字立在上面：英林学院她咽了口气，哇！这就是她花了3年的时光考进的学校啊。1年3班在哪呢？啊！到了。一进教室让她瞎了眼了。一个凶巴巴的女孩子手心上出现了一团火向一个逃跑的男生砸去。一个笑眯眯的男孩子浮在空中偷看女孩子的情书。一个乐呵呵的女孩子手往男孩的地方升之，雷电把男孩的头发都竖起来了。见到有人来立刻停止了魔法。——一阵乌鸦在南荫木的头上飞来飞去，不知好歹的叫着嘎嘎嘎！南荫木傻傻笑着，“对不起，呵呵，我可能走错教室了。”正想去出去，天空突然暗了下来。她奇怪地往上看，见一个女生在她的上面。“你不是南荫木吗？”女生缓缓看她一眼。耶？她怎么知道我的名字呢？点了点头。“她就是新生！”女生大叫着。突然，周围都暗了下来，过了会才发现被一群人给包围了。“你拥有的是什么魔法？”“你几岁了？”“你是不是男的？”突然一个男生问到，旁边的一个女生立刻拍了他一下“你以为人人都像你一样有着变态的换性魔法啊？”“我…”南荫木向后退了退。妈呀？这是怎么回事啊？这里到底是什么地方啊？门外传来班主任的尖叫“呀！这是什么东西！”一人小声地叫着“不好，老师来了！”大家立刻收回魔法坐回了座位。果然不久，班主任整理好衣服打开了门。看见呆住南荫木，班主任很是喜欢这个女孩子，因为她知道这南荫木是绝对不会在课堂上用魔法的。“木木呐，别见外啊，这是一个魔法学院哦。”南荫木看到老师来了，十分感激，总算看到一个正常人了！女老师笑着摸着南荫木的手，“你有魔法哦，让我看看你是什么魔法。”女老师的头上一阵不解，“奇怪？你是什么魔法呢？我怎么测不出来？”奇怪的看着她，南荫木才不解啊！这到底是哪里啊？“算了，木木，你坐第三排第三个吧。”女老师邹了邹眉头，肯定是没睡好，魔法失灵了。莫名其妙的南荫木只好听这儿唯一是正常人老师的话了。“你、你们好，我叫南荫木。”南荫木紧张地对两位帅气同桌问好。“你好，易雾。”易雾笑着对她说。义务……“扑哧！”南荫木笑了起来，这父母起的是什么名字啊？“你……笑什么啊？这也是改不了的嘛，别笑了！”易雾生气地拍了拍她。南荫木捂住嘴坐在了他们的中间。看来这班上还有正常人耶！“你也是正常人吗？”“呃？算是吧。”易雾不知道她为何这么问。“请问你叫？”南荫木拍了拍身边的另一位男生。男生没理他。“荫木，他叫秦宜。”易雾说着“他啊，很冷酷的。”哦，他也应该是个正常人吧。易雾瞪大眼睛看着南荫木“荫木！你不公平，他的名字比我还怪，你都不笑他！”是么？对，情谊和秦宜确实啊~~“易少爷，请认真听课。”班主任狠狠地往易雾这里看着。易雾哼一声不说话了。算了，认了吧，至少这里的同学对我很好啊，虽说各个都不正常，但至少老师很喜欢我，我的同桌虽说是男的，一个爱吵，一个冷冷的，不过他们是班上少有的正常人啊。本来有点害羞的南荫木，想到这，胆子又出现了。未完待续1200字以上 初三 记叙文
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何处为家当爱被虚伪替代，那个充斥着封建礼制的束缚的“家”，依然是家吗？三个向往爱和自由的青年，却被“家”的牢笼囚禁，为了“家”，觉新放弃所爱，懦弱地作揖，失去着自我，负担着本可放下的痛苦，只剩下最后的希望、最后的反抗。觉民和觉慧在抗争，为了爱或是不愿放弃的希望抗争，在新时代的浪潮下，背朝支离破碎的传统大家族，寻找自己所爱的家，在何处，在何时。他们亲密无间，继而互相疏远，他们痛苦，他们反思，终于兄弟之间的爱再次回归。在觉慧发现自己的梦想不能埋没在废墟中时，在觉民为爱而公然违背腐朽的家族时，在觉新失去一个又一个重要的人后，他们愿反对过去的压迫，愿迎向时代的浪潮。家中本不该有悲伤，家中不该有虚伪，而在这个家中，却有了太多的眼泪，太多带着假面的笑脸。在一幕幕悲剧中，终于有人要脱离悲哀的剧本了，要走向新的时代了，要寻找爱的所在了。尽管有着时代的阻隔，尽管深渊中的手要阻拦他迎向光明的步伐，他依旧会脱离旧社会的，让浪潮冲击那个“家”吧，让它变成深渊里的的废墟吧，为了让冤魂安息，也为了让更多鲜活的生命不走入这“家”，这披着“家”的外衣的坟墓！就让暴风雨来得更猛烈些吧！然而，这家中是否还有爱呢？兄弟姐妹的手足情深，母亲的善良，仆人的忠诚，正是觉民兄弟们在黑暗中的慰藉。正是见过了星星之火，人们愿追逐太阳，纵然飞蛾扑火，在火光中燃尽生命去展开一朵极致的昙花，也胜过在权势前悄然凋零的花朵。可为什么不迎接新生呢？你们本可以不埋没在这将要土崩瓦解的家族里的。也许从生命伊始就注定要成为牺牲品了吧，但感谢你们为逐光者燃起的希望，他们将承载这份希望，去追寻家的所在。走吧，走吧！不要回头，你们已蒙受过太多苦难，不要回头，是执着前行的时候了。任这破碎的腐朽生命衰亡吧，任他挣扎吧，任他咆哮吧，这是前进的进行曲。去做一只引火精灵，引一束火光，照亮黑暗，为向往光明的生命指引正确的方向。750字 初三
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何处是归程题记:山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜梁千帐灯。――纳兰性德«长相思»读完秋雨的文章,我并不觉得苦,相反,我倒觉得秋雨是个很会苦中作乐的人。如果硬要说一个“苦”字,那也许就是这个被唐朝的轻烟宋朝的风所洗去少年英气的文人,用他那双成熟而苦涩的眸子凝视这个苍茫凄清的大地后所发出的凄怆的感情与热爱吧?对于一个即没有李白的轻舟也没有陆游的毛驴的文人,他在这么山重水复,莽莽苍苍的大地上默默地行行止止;他站在古人一定战国的那些防卫上,用与先辈差不多的黑眼珠打量着很少会有变化的自然景观,静听着与千百年前没有多少差异的风声鸟声,为那一篇篇由人,历史,自然交融在一起的文章做提笔前的蕴酿。但是秋雨自己却说,他本为追回自身的青春活力而出游,而一落笔却比过去写的任何文章都显得苍老。这是不难理解的,“多情应笑我,早生华发”,对历史的多情总会加重人生的负载,由历史沧桑感。于是秋雨边走边想,边想边写,在山水历史间的跋涉中也有了越来越多的人生回忆。他悲,悲阳关的风雪竟越见凄迷,繁星般的坟堆枯废萧条；他恨,恨若大的中国竟容不下莫高窟的几本经卷,而任由一个愚昧无知的道士把它们送给野兽般贪婪的外国人；他怜,怜柳宗元“十年憔悴到秦京,谁料翻为岭外行”,这个上升到滑稽的悲剧主人公最后在柳州罗池畔寂寞地死去；他赞,赞李冰的都江堰筑得智慧,仁慈,透明,甚至超过知识排场的长城；他思,思洞庭湖的复杂,神秘,难解和范仲淹,吕洞宾那似诗似儒,似史似仙的悲喜人生。秋雨想的太多了,他的笔下,有“大漠沙如雪,燕山月似钩”的苍茫深邃,也有“小楼一夜听春雨,明朝深巷卖杏花”的清新婉约.秋雨写得太好了,他把大漠的壮与江南的秀那样完美的融合在一起,他凭借山水风物以寻求文化灵魂和人生秘谛,探索中国文化的历史命运和中国文人的人格构成。他漂泊,每一次留驻都不会否定新的出发,他不知道他从哪里来,也不知道他要到哪里去;他没有归程只有征途,他的耳边时常会想起一批大学者,大诗人的脚步:李白的轻捷潇洒,苏轼的豪放豁达,林和靖的大彻大悟,范仲淹的忧国忧民……秋雨的文章神形俱佳,令人读后会有一种苦涩后的回味,焦灼后的会心,冥思后的轻松,苍老后的年轻。老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,秋雨正是以这种放达之情,走完了穷途无尽,思索无尽的苦闷,也揭示了中国文化巨大的内涵。800字 高一 读后感
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何处芳草阳光明媚的春天我们一同爬山，炎热的夏天我们相约在空调房，凉爽的秋天我们在那“黄蝴蝶”纷飞的树下，寒冷的冬天我们房间里取暖。你与我同在一片蓝天下，共同学习，共同玩耍，你说我们是对好姐妹，我说我们应该住在一起。那天试卷发下来了，89分在我的脑中深深地刻下了一笔，那一笔很重很重，让我难过，放学后走出校门的刹那间，我奔向了小花园，在那儿发泄自己的痛苦之处，我哭了，哭的很伤心，你来了，望着我，给我一点心灵的安慰，我止住了哭泣，我们互相对视，你望望我，我看看你，你安慰我，我感谢你。我们一同走回了家。你帮了我许多，5年走下来我们共同努力，将手中的花儿抛向蓝天。你是哪里的芳草，能有你的陪伴我谢谢你。芳草总是会给我们一点香气，让我们在香味中懂得友谊的重要。情谊是一棵常青树，浇灌它的是出自心田的清泉。情谊是一朵开不败的鲜花，照耀它的是从心中升起的太阳。这段友谊是我又想起了这段话，是她让我懂得了友谊的珍贵，是她让我懂得了人世间最美好的情谊。350字 五年级 叙事
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何处安身？作文我想起了安妮的生活，她不停地走，不停地走。直到怎么也停不下来了，是注定的漂泊。而我是不知道路在何方，不知道怎样才能继续。甚至都不知道怎样走向死亡。很喜欢顺治帝和董鄂妃的故事，他们的爱恋注定是天理难容。兄夺弟妻，罪无可赦。我真的不知道他们怎么会有那么大的勇气面对当时的一切。以致让顺治帝可以抛下皇位，让鄂妃背负起不守妇道的名声。可是最后，是老天的不公。两人好不容易走到一起了，却又即将生离死别，鄂妃临死前低喃道：“何处安身？何处安身……”在鄂妃死后，顺治帝完全崩溃，最后，终于置身红尘之外，看似超脱人世，却让我感觉那是一种绝望。宿命的安排，怎能轻易逃脱？命运的颠沛，怎能轻易释然？我只是为他们感到惋惜。即便他们那种生死相随的情感我不能体会(也害怕去体会)，我只是想以后安静地等待死亡。然后，问一句：“何处安身？”何处安身？作文350字350字 诗歌
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何处是故乡脚步在故乡的街道彷徨却找不到梦中故乡的模样那片害羞的柳树林见证过我热爱的姑娘她躲闪而清澈的目光如今淹没在钢筋混凝土搭建的楼房故乡在何方呼唤的声音只能在颤栗的心间飘荡手指划过雾霾朦胧的天空却不知该指向哪一个方向当年书声朗朗的校园如今只剩下一座寂寞的牌坊我满满的回忆该到哪里安放故乡在何方苦涩的眼泪只能赋予曾经沧海的风浪奔跑的思绪犹如野马脱缰时空的转换惊扰了美好的向往我不知道是我忘记了故乡还是故乡早已将游子遗忘我不知道是迷失于匆匆而去的流光还是迷失于情不自禁的回望故乡在何方此刻我就在你的怀抱里却体会不到熟悉而温馨的体香我不知道是我忘记了故乡还是故乡早已将我遗忘我不知道是迷失于匆匆而去的流光还是迷失于情不自禁的回望故乡在何方故乡在何方我只能闭上疲惫的双眼在梦里，在梦里将你悄然安放……350字 高一 诗歌
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情归何处已是秋冬，落叶飘零，寒流又一次袭来。岁月，流年，匆匆走过，该来的，该走的，该停留的，该消逝的，总有一个去处，总会有一个归宿。身边的好友，一个接着一个传来了结婚的消息，衷心的为她们祝福，为她们祈祷，愿她们一生幸福。不禁也触动了自己的心灵，想想自己，还是在依旧的独自徘徊。夜静无声，心灵的感伤又一次来侵袭，回望过去的人，以往的事，记忆中的那段情，如过往的烟雾，已烟消云散，不知何时消逝的无影无踪。自己就像在人生的路上探险，学着保护自己，学着要生存，内心胆怯着，却找不到可以解救自己的人，心惊胆战的前行，希望可以遇到心灵的客栈，可以遇到解救自己的那个人，可怎会知道，这场探险何时会结束呢？鸟儿总是南来北往，找寻自己的归宿，觉得自己还不如一只小鸟，鸟儿至少知道自己去哪里？而自己却不知道自己应该归于何处？一段情，该怎么放置？一颗心，应归何处？一场梦，要何时会醒？350字 高一 散文
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寻寻，一直在寻，寻找曾经的快乐，那么天真，那么单纯，那么可爱。寻，一直在寻，寻找曾经的蹋实，那么温馨，那么感人，那么留恋。寻，一直在寻，寻找我自己的根，那么困难，那么艰险，那么想放弃。不喜欢蒲公英那样，到哪就扎下自己的根，自己生长。而我现在就是像那没有根的小草，我一直在竭力生长，渴望开出自己的花，散发出自己的清香，可当我低下头却发现，自己丢了根。我不会哭泣，不会难过，我想自己一个人去寻找我的根！寻找我曾经的快乐，曾经的蹋实。以前，幸福离我很近，可我离它很远，因为我没有发现它；现在，我离幸福很近，可幸福却离我很远。后记：一直很怀念以前在自己家乡的日子，在草地上奔跑，在田野上呐喊。那时候，才是真正的自我，也许这篇写得有点伤感。因为在我写的时候，是我在这遇到困难，哭着写的。我想回家，回自己那住了13年的家！我相信幸福就在不远处向我招手！加油！寻垂钓之乐--闲适寻失意之乐--坦然寻己根之乐--塌实自足幸福！350字 初二
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