捞球
300字
三年级
童话
小熊很爱踢足球。
今天，他又在草坪上踢。正当他踢得起劲时，一个凌空飞射，他的球掉进了河里。小熊不会游泳，他站在岸边，怎么也捞不到他的球。
他只好去请好朋友们小鸭和大象来帮忙。
小鸭和大象来到河边，看看漂到河中间的球。大象说让我来捞球。他站到岸边，伸出那长长的鼻子，去捞球，可是他只能碰到球，却捞不到球。足球就好像跟他捉迷藏，大象的鼻子碰到他的左边，球就往右边跑；大象的鼻子碰球的右边，他就往左边跑。大象可真生气啊！小熊也更急了。
小鸭出马了。“让我来试试看吧！”她马上钻进了河里，不一会儿浮上水面向足球游去了，她游到球旁边，开始把球往岸边推去了。她推的好辛苦啊！因为球还是不是很听话。这时，只见大象把鼻子伸出去了，已经够到球了，大象的鼻子居然把鸭子和球一起卷起来了。
哈哈！大家好高兴啊！足球终于又回到岸上了。小熊和鸭子、大象一起玩起足球了……
秋叶
550字
五年级
记叙文
秋，她悄悄地走来，是如此神秘；她是一位亭亭玉立的少女，世界是她的画卷，她用手中神奇的画笔轻轻地一挥，世界立即变成金色的了。树叶，就是最好的象征。为了能更好的观察它们，我和朋友举行了一次秋游。
走进这次秋游的目的地——姑婆山森林的公园，首先映入眼帘的就是大片大片的枫叶林了。远看它就像一团熊熊火焰，近看又像婴儿的小红手，在阳光的照耀下，泛起微微的红光。一阵秋风吹来，枫叶纷纷落下，像挣脱妈妈怀抱奔向自由天地的孩子般。我轻轻拾起一片枫叶，细细地端详着，枫叶的叶脉非常清晰，向四处延伸，伸出许多丛横交错的脉络，令人好不惊讶，叶子的颜色有浓有淡，我想，只有秋天这个画家才能画出来。
走出枫林，我漫步在小径上，脚下已泛黄的银杏树叶，发出“咔叽咔叽”的声音，煞是好听。抬头一看，原来小径两边都是银杏。这银杏一棵棵挺拔颀长，一点也不比枫树逊色，它好像知道秋天来了，自觉脱下绿裙装，换上金黄衣。秋风微佛，一片黄叶飘到我头上，正合我意呢，我轻轻的把它捏在手中，细细的观察着：它真像一把小扇子，比起枫叶，它的叶面很光滑，不那么刺手。和着阳光的颜色，它显得如此美丽，像涂了蜡，镀了金。瞧，风来了，一片片银杏叶像一只只黄蝴蝶在空中飞舞，好像在说：“欢迎你，秋秋姑娘。”
穿过小径，来到一片草地上。导游说，这是观赏公园全景的最佳位置。果然，一抬头，满山的秋景全融入眼中。
看着满山的秋叶，我想起“落红不是无情物，化作春泥更护花”的诗句。是呀！纷飞 的落叶就是春泥，滋养着万木，却无半句怨言。顿时，我明白了，秋天最美，是因为有秋叶的装点。
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捞球星期天的早上，我在河边散步，天有点冷，空气很清新。不远处有个大约四、五岁的小男孩在河边玩球。他玩着玩着，一不小心球掉到了河里。小男孩很伤心，大声哭了起来。我急忙跑过去，小男孩见我过去了，反而哭得更大声了，还边哭边喊，“我的球，我的球，我要我的球。”我看看四周没有一个人，路边有一根细细的竹竿。连忙捡起竹竿，想用竹竿捞球。竹竿不是很长，只能刚刚够到球，竹竿一碰到球，球反而离我又远了点，再用竹竿去捞，竹竿已经够不到球。小男孩看球离开了，哭得更加历害了，我也急得满头大汗。这时，刚好有一条船开过，一阵浪扑来，球离我近了点，我急忙抓住时机，用竹竿去捞，球终于被我捞上来了。小男孩看到球捞上来，高兴地笑了，我虽然满身是汗，心里也美滋滋的。300字 五年级 叙事
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捞球2010年6月2日星期三晴星期天，明明和亮亮一起出来踢球。可是没踢多久，他们的球就掉进了一棵大树下面很深很深的洞里。明明和亮亮想了很多的办法，他们用树枝捞也捞不上来。就在这时，亮亮突然想到了一个办法，说：“我知道球是有浮力的，只要我们把这个树洞灌满水，球就会自己浮上来。”明明说：“这是个好办法。”于是，他们就用这个办法把球捞了上来。150字 二年级 记叙文
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猴子捞球一天，和风日丽，河水清澈见底，小草一个个从土里探出了小脑袋，好像铺上了绿地毯，小树长出了绿绿的叶子，好像换上了绿衣裳。四只小猴在绿油油的草地上踢球，玩着玩着，一只猴子不小心把足球踢进了小河里。小猴们都慌了，个个都在抓耳挠腮地想办法。一只小猴看到远处的石头，说：“用石头吧。”说完，它用石头一个一个地投进小河里，可是半天也没回来，反而更远了。另一只小猴说：“别急，用树枝看看。”可是，球还不回来。还有一只小猴灵机一动，说：“让风来吹吧！”可是天上万里无云，一点风也没有。这时，一只小猴眼珠一转，说：“别吵了，我们用猴子捞月那样吧！”大家一个一个的爬上树，又一个连着一个，拉着前面一只小猴子的肩膀。最后，他们齐心合力把足球拿了上来。草地上又响起来一阵阵欢声笑语。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。400字 三年级
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猴子捞球有一天，有四个猴子在森林里玩球，玩着玩着球被一大猴子踢到了小河里，其它三个小猴子在树下争论谁去捡球，可大猴子却爬到了树上，看球在掉在了什么地方，它看到在河里有个球，那个就是他们的球。大猴子想了一个办法，让猴子们一个接着一个挂在树上，这样最下面的猴子就把球捞上来了，猴子们可开心了，于是又在一起玩球了。点评：情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。事件过程描述详细具体，内容有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。250字 二年级 童话
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猴子捞球一天清早，晴空万里，天空中飘着朵朵白云。四只小猴子来到河边碧绿的草地上踢球。它们玩得很起劲，球在四只小猴子中间滚来滚去。忽然，一只小猴用力太猛，把球踢到了小河里。它们怎么够也够不着。怎么办呢？它们在草地上发愁。一只猴子仔细地看了看周围，忽然喊了起来：“我有办法了！”其他三只小猴连忙问它想出了什么好主意。它指着草地上的石头和树枝说：“我们可以先用石头扔，让波浪把球送过来，然后再用树枝把它拨上来。”猴子们听了它的话，觉得很有道理，就着手行动起来。果然不一会儿，球又回到了它们的手上。四只小猴唱起了欢乐的歌，它们又兴高采烈地玩起球来了。250字 初中 童话
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