光学科普展观后感
暑假的一天,我到青少年活动中心参观光学科普展。
一到那里,我就被眼前的展品吸引住了。那里的展品分为五类,有:生命科学、电学、力学、光学和数学。一共有30种展品,我最感兴趣的是光学类的“光学盘”了。
我心里想:光学盘?怎么个光学法呢?我抬头一看,啊,原来有说明呀,害得我一头雾水。我仔细看了一下盘,盘里有3种颜色,黄色、蓝色和红色,就像一个万花筒。我按照说明去做,按下了第一个盘的启动按钮,接着那个盘就起来了。着着,本来是由蓝色、黄色和红色组成的盘就慢慢变成棕色了。我想:这可真好玩,但为什么三种颜色会变成一种颜色呢?我又按了旁边的一个按钮,本来由青、黄两种颜色组成的盘,眼间就变成翠绿色了。我终于明白了光学盘的原理:原来图像已经消失了,但图像在大脑中并没有消失,这种现象叫做“视觉暂留”。
再往前走,我见到了三面镜子,有一面是普通的镜子,另外两面稍微有点不同,一面镜子里面有一个小猫玩具,另一面镜子里面有一个小猪玩具。我心里十分纳闷:科普展上要三面镜子有什么用呀?正纳闷着,我突然眼前一亮,在镜子的旁边有一个按钮,我因为抵挡不住好奇心的诱惑,就用手按了下去。没想到,竟然出现了一条彩灯长廊,就像一条长长的公路,旁边有五颜六色的彩灯一样。如果关掉按钮,彩灯长廊就消失了。我感到十分奇怪:为什么镜子里面会出现一条彩灯长廊呢?又为什么镜子里面的景象会那么长?原来镜子能够在它们反射面之间把光线来回反射时,就会产生一个比这个影像更远的影像。
参观完了光学科普展,我这才知道,世界上还有那么多的知识等着我们去探索,还有那么多东西等着我们去挖掘。我一定要好好学习,发明出更多有意义的东西!
唱响文明之歌
“文明”一个我们每个人都懂的词语,也是我们每个人都不了解的词语。
我们懂文明,而我们却不知道将垃圾扔竟进垃圾箱
;我们懂文明,而我们却随意,践踏采摘花草;
我们懂文明,而我们却不知道走路靠右;我们懂文明,而我们却会随地吐痰……其实要问文明是什么
,我们每个人都会说“明白,清楚”,其实真正明白的又有多少呢?
幼儿园时问老师:“文明是什么
?”
老师说:“文明是一种安全感。走路靠右,讲文明,这样才安全。”
小学时问同学“文明是什么
?”
同学说;“文明是一种挑战,战胜自己,讲文明,才能改掉坏习惯。”
中学时问父母:“文明到底是什么?”
父母说:“文明是一种尊严,尊重他人,讲文明,才能交到知心友。”
文明到底是什么?我不知道,但我知道文明其实就在我们心中,只要我们都敞开胸怀,就一定可以让心里的问明之花绽放光彩。
记得有人给我讲过这样的故事
:一个年轻人要去张村,可他不认识路。半路上看见一位老人,年轻人喊道:“喂!老头,这里离张村有多远?”老人脱口而出:“无礼!”年轻人足足走了五里的路程也没找到张村。年轻人停下来想了又想,似乎悟出了什么。
礼貌待人是文明的基本要求,只有我们礼貌对人,别人才会礼貌待我们,如果我们对人不礼貌,那我们就是搬起石头砸自己的脚。文明就是一块石头,如果我们抱紧那我们就可以认清它,反之,如果我们放手,那受伤的只会是我们。文明真的很简单,有时只是一个手势,一声问候,一句道歉,一步距离....
只要我们每一刻都提醒自己,文明就是尊严,这样我们一定会呵护它,保护它,发扬它……
让我们一起携起手走进文明的校园,走进文明的时代,一起唱响文明!
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《光学科普展》观后感暑假的一天,我到青少年活动中心参观光学科普展。 一到那里,我就被眼前的展品吸引住了。那里的展品分为五类,有:生命科学、电学、力学、光学和数学。一共有30种展品,我最感兴趣的是光学类的“光学转盘”了。 我心里想:光学转盘?怎么个光学法呢?我抬头一看,啊,原来有说明呀,害得我一头雾水。我仔细看了一下转盘,转盘里有3种颜色,黄色、蓝色和红色,就像一个万花筒。我按照说明去做,按下了第一个转盘的启动按钮,接着那个转盘就转起来了。转着转着,本来是由蓝色、黄色和红色组成的转盘就慢慢变成棕色了。我想:这可真好玩,但为什么三种颜色会变成一种颜色呢?我又按了旁边的一个按钮,本来由青、黄两种颜色组成的转盘,转眼间就变成翠绿色了。我终于明白了光学转盘的原理:原来图像已经消失了,但图像在大脑中并没有消失,这种现象叫做“视觉暂留”。再往前走,我见到了三面镜子,有一面是普通的镜子,另外两面稍微有点不同,一面镜子里面有一个小猫玩具,另一面镜子里面有一个小猪玩具。我心里十分纳闷:科普展上要三面镜子有什么用呀?正纳闷着,我突然眼前一亮,在镜子的旁边有一个按钮,我因为抵挡不住好奇心的诱惑,就用手按了下去。没想到,竟然出现了一条彩灯长廊,就像一条长长的公路,旁边有五颜六色的彩灯一样。如果关掉按钮,彩灯长廊就消失了。我感到十分奇怪:为什么镜子里面会出现一条彩灯长廊呢?又为什么镜子里面的景象会那么长?原来镜子能够在它们反射面之间把光线来回反射时,就会产生一个比这个影像更远的影像。 参观完了光学科普展,我这才知道,世界上还有那么多的知识等着我们去探索,还有那么多东西等着我们去挖掘。我一定要好好学习,发明出更多有意义的东西!700字 六年级 观后感
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科普展“哇!好棒!”“太有意思了!”……不断的惊讶声从乒乓球室传出,这是我们县青少年活动中心正在举办的科普展呢!展厅里的科技展品琳琅满目,让人目不暇接,这次的展品分别有六大类:电学、力学、数学、光学等,共有30多种展品,最让我青睐的就是“光学盘”了。当我听到这个名称时,就觉得很好奇,光学盘?是不是一就会发光的盘子?等我走近一看,咦?不就是在盘子上有两圈图案,普通的盘吗,怎么就和光学扯上关系呢?再仔细一看,每个盘下都有一个按钮,是不是一摁按钮盘就会边边发光?一连串的疑问在我的脑海中浮现啦。怀着好奇之心,为了解开疑问,我决定再认真仔细的看一看。第一个盘有两圈,第一圈和第二圈分别有红、黄、蓝三种颜色;第二个盘的内圈是黄色和绿色,外圈则是呈三角形的绿;第三个盘外圈是隔着白色的大红,中圈和内圈是红和蓝色。我最喜欢这种颜色了,于是便按捺不住好奇心去试试摁了一下第三个按钮,只见盘疾驰的了起来,三个圈的各个颜色混在了一起,只见外圈变成了粉红色,中圈和内圈变成了紫色。哦!就像我们画画调颜色一样简单:红+蓝=紫,白+红=粉红,照这样看来,第二个盘动起来外圈应为淡绿,内圈应为嫩绿色,而第一个盘动起来就应为褐色了。我一一证实,果真是这样。哇!原来以前在我眼中那么复杂的科学,其实也可以变成如此简单。或许在以前,人们不会发现这些有趣的事物,而今通过科学家们的观察与试验,终于发现了如此简单的道理。我也要从现在开始学会观察身边的一切,将来长大了,要利用自己掌握的知识,为祖国做贡献!科普展里还有很多有趣的东西等着我们去观察呢!600字 六年级 记叙文
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《防震减灾》科普展观后感防震减灾的意思是预防地震,减少灾难,保护生命和财产,是人们都希望的。可是大家都知道灾难来无踪去无影,而且无情无义。为了保护人民生命财产的安全,科学家们发明出很多探测仪器,如果有地震,仪器就会显示出来,提醒人们及时转移。寒假里,我在市科技馆里体会了地震所带来的灾难,也学到了很多知识。首先,我认识了地震波。地震波是从地球深处传出来的,而且会越来越剧烈,会将处在震源区域的所有房屋、树木等倒塌、毁坏。我从一些贴在宣传栏的图画上看到,许多在震前美丽的景色都被地震给破坏了,还有许多孩子和学生被地震无情地吞噬了他们如花似玉的生命,真是令人悲痛和惋惜呀!地震不但使房屋倒塌伤人,还会引起火灾,造成煤气爆炸等灾难。而靠近海边的居民更是受苦,因为地震会造成海啸,这是一种比地震更可怕的灾难,它来势凶狠,能淹没海边的一边:房屋、高楼、村庄、城镇,而且速度极快,让人逃之不及。不过,大自然就是这么奇妙,虽然地震非常可怕,可它总拿一些动物无可奈何。因为有些动物拥有特殊的本领,它们能预感地震,从而躲避灾难。它们是怎么做到的呢?原来在地震将要发生时,地球的磁场会发生变化,而这些动物能感觉到这种磁场的变化,从而得知灾难的降临。地震可以分为12级:1~2级,只有先进的仪器能感测到时;3~4级,物品晃动,比如吊灯会晃动得很厉害地;5~6级,物品会落地摔坏,房屋轻微损坏;7~8级,房屋严重损坏,桥梁出现裂缝;9~10级,桥梁、堤坝严重破坏,大地开裂;11级,地面严重破坏;12级,毁灭性的破坏。地震来临时,我们一定不能惊慌失措,要学会自救,先躲在坚固的床底下、桌底下是最好的选择,以免被掉落的物体砸伤。等第一次震波过去后,则必需逃出房屋,跑到空旷之处。地震虽然可怕,但是,只要科技发达,应对得当,我们就要以不怕地震,而是去勇敢地面对它、战胜它!650字 六年级 读后感
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安全自救作文:“防震减灾”科普展观后感小学安全自救作文:“防震减灾”科普展观后感天灾,总给人们以最残忍,最严厉的惩罚,有些灾难是难以避免的,而有些却是人类自作自受的下场。地震,是天灾的一种,是地球的内部运动造成的。给人类带来了许多灾害。地震可能会因为未及时熄灭火源、燃气泄露、电线短路等而导致火灾的发生,还会造成山崩、滑坡,从而引起洪灾,如果是毁灭性地震,会使房屋倒塌,遭到毁灭性的破坏。最重要的还是地震会造成人员的大量死亡,1558年陕西省华县大地震死亡人口83万人,汶川大地震也造成人员伤亡24、4万人,人员的大量伤亡使家属们、地震中侥幸存活者的心灵受到了巨大的创伤,也许一辈子都会生活在地震的阴影之中。我们很难想象,当一个在地震中失去了双腿的女孩,又在地震中失去了所有亲人,那她以后的人生路该怎么走?康复以后她怎么鼓起勇气面对生活?地震带给她的不仅仅是病痛的折磨,还有心灵上的重重一击,所以,我们应该采取有效的防护措施,以确保生命安全。地震时不要慌张,应该按指挥紧急疏通,做到效率高而快,尽量跑到空旷场所,这样不易被房屋压到。最重要的是保持体力,不要大喊大叫,用石块敲击等方法告诉他人自己的所在位置。如果被压在下面,应保持冷静,设法自救,用湿毛巾捂住口鼻,防止烟尘呛闷。同时要设法避免上方可能压下来的重物,以免在余震中发生危险。地震给人们带来的只有不幸,虽然我的家乡从来没有发生过一次毁灭性的地震,让我们不必为地震的发生而心惊胆寒。但是,中国有23条地震带,每时每刻都有可能发生地震,所以,我们仍应学习关于地震的知识。天灾是不可避免的,但团结的力量是强大的,让全中国人携起手来,“防震减灾”,让祖国的明天更加灿烂辉煌!650字 小学 观后感
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航天展观后感听说桂林要办航天展,我特别兴奋。以前都是在电视上见过,这次终于可以近距离观看它的模样了,所以很开心。星期一早上8点,母亲用柔和的语言把我从梦中叫醒:“儿子,走,我们去展览馆。”一进航天展馆,呀,人山人海!来观看的人有:老人、大人、小孩,参观人数最多的是小学生。在展馆中,最抢眼的是49.7米长的长征二号捆绑运载火箭。火箭在其一级外部捆绑有四个直径为2.25米,高为15米的助推器。长二捆火箭的近轨道运载能力达9.5吨,全箭净重460吨,一、二子级直径3.35米,卫星整流罩最大直径4.2米;全箭由箭体结构、动力系统、遥测系统、外测安全系统、分离系统以及辅助系统等组成。从火箭的整流罩开始,一直到末端的一级推进器,在这个过程中,不断有人发出感叹:“哇噻,好大呀!”“太大了!”“简直不敢相信这是我看见的!”最引人注目的可能就是第四个发动机——喷火点,它有四个喷火口,旁边还有四个燃料罐。吸引不少学生眼球的还有神舟飞船返回舱降落伞,伞很大很大,打开足有半个足球场那么宽。伞是由红白伞布用手工缝制而成的,虽然很薄,但它还是经过特殊处理,可以耐高温、高压。一根细线能承受300公斤重力,能让太空舱安全地降落地面。展出的还有“嫦娥一号”的排气管、返回式卫星、火箭残骸、太空食品、太空育种植物等等。边走边看,不知不觉已经看了四个小时。我特别佩服这些科学家,他们真棒,他们能够发明这么神奇的东西。我暗暗下决心:一定要好好学习、刻苦钻研,将来也像这些科学家们一样能够上天,制造出更加神奇的产品,那该是一件多么美好的事呀!走出展厅,我还不停回头看看,依依不舍,心情难以平静。我一定要好好学习,为将来争当科学家打好基础。600字 四年级 读后感
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科技展观后感枣阳市第一实验小学 三(3)班谢金言一个阳光明媚的上午,老师带领我们全班同学到枣阳少年宫去参观,我们兴高采烈地坐着公交车上路了。到了少年宫的展览厅,我放眼望去,里面的东西实在太精彩了。特别是展厅的“神六”模型和展厅墙上挂着二十八块展板,每块展板里的东西都各有特色。弄得我都不知道先看哪一块好了。我继续往里面走,发现这里面还有宇航员吃的东西,我记得别人都说宇航员吃东西是用嘴吸的,这里面的东西有肉有茄子怎么吸呢?我决定回家后查一查资料。我走着走着发现有几块展板是在写聂海胜叔叔和费俊龙叔叔是怎样当上宇航员的,我很好奇,就在那里看了起来。看了两位叔叔是怎样当上宇航员的,我感慨万千。最让我自豪的是聂海胜叔叔,因为他是我们家乡的人。聂海胜叔叔是一个从小就做着飞天梦想的农家少年。他小时候家庭贫困,上学时,经常光着脚,吃咸菜,但聂海胜叔叔从没觉着苦,他刻苦学习,从不言败。“机会总是属于有准备的人年聂海胜叔叔过关斩将顺利通过了飞行员测试。当上了飞行员后的聂海胜叔叔,凭着对祖国航天事业的挚爱,顽强拼搏,胜利完成了“神六”航天和飞行任务。我从小要以聂海胜叔叔为榜样,自觉养成良好的行为习惯,做一名品学兼优的学生,做一个热爱祖国,热爱集体,热爱家乡的人。在学习上我要像聂海胜叔叔一样坚信“世上无难事,只要肯攀登。”像聂海胜叔叔一样有志气,肯努力,遇到困难勇于面对,解决掉学习中的拦路虎。在生活中像聂海胜叔叔一样充满爱心,人间最珍贵的是真情,要尊敬老师,团结同学,同学遇到困难要主动帮助。从小把每一件小事做好。树立远大的目标,长大后做一名有益于国家、有益于社会的人。600字 三年级 观后感
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科普类作文 科普知识如果你乘轮船,就会发现一个有趣的现象:每当轮船要靠岸的时候,总是要把船头顶着水流慢慢地向码头斜渡,然后平稳地靠岸。江水越急,这种现象越明显。在长江及其他河里顺流而下的船只,当它们到岸时却不立刻靠岸,而要绕一个大圈子,将船逆着水流行驶以后,才慢慢靠岸。这是因为船逆水靠岸,可以利用水流对船身的阻力而起到一部分“刹车”的作用,小朋友,你以后乘轮船的时候,一定要注意一下这个有趣的现象!我们在水边静静地注视着水面,就会发现:在没有风的时候,水面几乎平稳如镜;但在有风雨时,水面就会波浪迭起。很明显,起浪的原因是风在作怪。浪实际上是由于能量从一个地方向另一个地方运动而形成的。风就是这样的能量。当风向水施放能量时,水面就会起波浪。当人们看到波浪起浮时,会以为水在向前滚动。但是,如果你把木块扔在波浪上时,便会发现这木块并不随波浪向前滚,而是随着波浪一会儿升到浪尖上,一会儿又跌入浪谷里。如果木块向前移动,那也是风的作用或是水在流动。飞机要迎风起飞,看来很奇怪,因为顶着风冲会降低飞机与地面的相对速度。你有一点可能不清楚,实际上,飞机从地面起飞时,重要的不是飞机与地面的相对速度,而是与空气的相对速度。假定飞机速度达到150公里/小时,迎面风的速度为30公里/小时,则飞机与空气的相对速度为150+30=180公里/小时。如果顺风飞行,飞机与地面的相对地速度就会快一些,假定为165公里/小时,可是,这样一来,飞机与空气的相对速度则只有165-30=135公里/小时了。你现在知道了吧,飞机通常要迎风起飞。600字 说明文