午餐之恼
我是个吃货,一直以来都没否认过。一个吃货在上午连续上了四节课后,奔向食堂那是必须的。然而,中午的几个食堂都是个异常拥挤的地方。真的很让人烦恼,吃顿饭咋就这么难啊?
我所在的学校,食堂饭菜美味实惠那是众所周知的。十一点四十到了,叮叮叮......“今天去一号食堂二楼四号窗口吧,我想吃那里的鸡排,”我兴致冲冲的拉着室友说道。“我也想吃,可是你看,本想一号食堂二楼的人有多少,那楼上的人我看着都晕了。”室友悻悻然的说道。只是因为上午在八号楼上的课,里的食堂有点远,我也就完了几步,就让那些离得近的同学捷足先登了。啊啊啊,我的鸡排呀!我在心中呐喊着,急速奔向有机拍的窗口,无奈好长的队伍啊!只能慢慢排队了。。。。。好不容易我前面的一个人走了,到我了。阿姨却笑着告诉我,同学,鸡排没有了唉!明天来早点啊!Oh
my
god!能不能不要这么跟我开玩笑啊?我排到现在,多么残酷的现实啊。。。。。
就那么一个人,我就错过了我的鸡排。其实在生活中,我们常常会因为一些事情而错过另一些事。比如看下手机公交就走了,于是你就要等下一班;上课迟到一分钟,在外面站一天。所以,我们必须好好把握我们生活中的每次机会,不能错过太多,否则还有什么美好可说呢?好好加油吧!你一定能行的。
竞选优秀事迹材料
推荐文若涵为
“和平之星”的优秀事迹材料
文若涵同学,今年10岁,是湘潭市和平小学小学五年级174班的学生。她在学校团结同学,乐于助人,关心班级,爱护公物;在学习上勤思好问,各科成绩都优异;在班级工作中,她担任班上的学习委员,能出色地完成老师交给的任务,并多次受到表彰。她时刻注意自己的言行,注重各方面素质的发展,在同学面前能起到率先垂范的作用,是同学们的好榜样。
一、刻苦勤奋,成绩喜人
文若涵从小就爱好读书。她以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座右铭。现实生活中她也以此来鞭策自己,学习态度严肃认真,学习目的明确。每个学期,她都能制定出科学、合理的学习计划,周密地安排时间,从不偏科。这样多次在学科考试中名列前茅,一时成为
“常胜将军”。
文若涵不但爱好读书,更难得的是她善于学习。她非常注重40分钟的课堂效果,在课堂中,她聚精会神听课,积极地与老师互动,经常能听到她那清脆悦耳的答题声,难怪很多任课老师都称赞她
“是个很会上课的好孩子”。
“一分耕耘一分收获”。五年来,文若涵获得了多项奖项,这里就列举近两年来的奖项:2007年参加第三届“未来之星”我爱诵读比赛,荣获金太阳奖;2008年参加湘潭市中小学生团(队)歌合唱比赛活动,荣获一等奖;2008年参加第八届校园艺术节声乐类别比赛,荣获希望之星奖;2008年参加第八届校园艺术节综艺类别比赛,荣获新苗奖;参加雨花营地阳光少年夏令营活动获得优秀班长称号;在学校2008年下学期习作竞赛中,荣获一等奖;在“中地杯”湘潭市首届少儿才艺大赛中,荣获综艺组二等奖;在2008年度获得了学习认真奖、优秀少先队员、三好学生等奖项;在2008年下学期被评为学校“十佳学生”。
二、关心班级,爱护公物
文若涵同学作为班上的学习委员,知道以身作则,除了在学习上起带头作用之外,还以班上大局为重,毫不吝惜牺牲个人时间,每当学校布置劳动任务时,就配合班长,带领同学认真完成,有些脏活、累活全往自己身上揽,但她毫无怨言,她经常说:“只要为班集体争得荣誉,牺牲个人利益毫不足惜矣!”
文若涵作为班上文明礼仪岗的岗长,每次值岗,总是第一个到达学校,并有条不紊的开展各项工作,得到学校领导的肯定和表扬,为本班争了光。她还深知迟到、表现不好会扣掉班上的分,五年来,她严格要求自己,没有给班集体抹过一点黑,没给班上扣过一次分。
同时,她也很爱护班上的公物,把班上的一桌一椅当成自己的心爱宝贝,经常给它们打理打扮。如果班上的劳动工具、讲台、门窗和同学们桌椅坏了,她会积极主动地利用课外时间,和其他班干部一起,把劳动工具、讲台、门窗和桌椅修好,而从不计较个人得失,被同学们誉为“新时代的大好人”。
三、团结同学,乐于助人
文若涵具有很强的集体荣誉感。她觉得,个人的进步是渺小的,只有让全体同学都进步,那才是一件大乐事。她不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验,还经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生解答疑难,总是不厌其烦、耐心细致地讲解。在她的热忱帮助下,班上的几名差生各方面都有较大的进步。
四、老师的助手,同学的榜样
无论在家在校,文若涵都能够受到正确思想的教育和熏陶,因此,她像一棵充满生命力的小苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学中,她是一名挺懂事的“小大人”,老师和同学都很信任她。长期以来,作为学习委员,她勤勤恳恳地为班级为同学服务,成了老师的小助手,对老师交给的任务,总是做得有条不紊。她处处以身作则,为同学树立了榜样。上课专心听课,独立思考,认真完成各科作业。见到有同学违反了学校规定,敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来,总是主动上前劝阻,并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正。
这就是她——文若涵,一个乐观向上、成绩优异、全面发展的少先队员。她一丝不苟地做着她喜欢的事情,犹如踏上一条通向理想彼岸的彩虹桥,向着自己既定的目标前进,前进。
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午餐临近中午,肚子便有些饿了。在食堂排了好久的队,端着餐盘放眼望去已是人山人海,一起的女生敏锐地锁定了几个快要吃好的人,小等片刻,屁股终于有了着落。我避开了桌上残留的汤渍,刚准备送饭入口,抬头便看见两个女生似乎想要与我们拼桌,其中一个皱了皱眉,不满道:“啊,这个铁板好脏。”她犹豫了一会儿,望着四周坐的满满的位置,很不情愿地将餐盘盖在了汤渍上,吃之前还不忘对她的同伴小小地抱怨了一下:“第一次见到这么脏的餐桌!谁弄的啊,素质真差啊!”说实话,我对于她两次不同的称呼感到十分疑惑。大概是有外人的缘故,我和好友一直埋头扒饭,不说话,而拼桌的女生却聊得不亦乐乎,刚才亲切的称呼餐桌为铁板的女生嘴里塞满了饭菜一直在讲,以致米粒多次从口中飞出,撒在了她的四周。讲到动情之处,竟抓起鸡腿啃了起来,吐骨头时角度没有调整好,骨头落在了外面,我回过头想看看好友有什么反应,见她的眉头越皱越紧,脸上是无法掩盖的厌恶。“呃,没事的,掉了就掉了呗,反正有人收拾的。”“嗯,不然给那些人工资干什么用的呀······”于是本来只是有些许汤渍的餐桌上,现在却撒满了米粒,鸡骨头孤零零地被女生用手又推到了餐桌的正中央。你们可以将它推到一旁为什么不能拾起来放到餐盘里呢?我望着桌上的汤渍,想确定下那是不是餐桌因为自己的肮脏而流下的眼泪?我的好友向我使了个眼色,于是我们站起身,好友又顺手将那鸡骨头放进餐盘里,而我又在口袋里一阵摸索,放了一张餐巾纸在那个女生旁边,在她们略含疑惑和愤怒的表情里,大概可以猜到会说些什么,“神——经——病。”无所谓…之后好友在水池边洗手时说:“我忍了好久了!我真不知道我现在洗去的是油渍还是我的伟大,你知道么?那一刻我真的觉得自己蛮伟大的。话说,餐桌是用来吃饭的不是用来放垃圾的!呃,虽然擦一下就干净了…”我说:“嗯,你的确很伟大,高素质人才。可那餐桌怪可怜的。”于是铁质的餐桌映出了些什么,又衬出了什么,无法言喻,仅仅是由餐桌引发的一顿不愉快的午餐吧。点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。900字 初一 记叙文
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