“六一”——再见
六一，一个多么熟悉的词语；六一，一个陪我走过六年的风风雨雨的朋友；六一，一个充满欢声笑语的日子；六一，一个令人兴奋的日子。
在蒙蒙细雨的日子里，我的小学最后一个六一已悄然而来。我觉察到了，心里不知为什么，那么舍不得，那么想挽留它，那么心酸。今年的六一，对于即将毕业的我有着重要的意义，以前的我过六一时，那么开心，露出了甜甜的微笑，发出了甜蜜的笑声。而今天我，望着蓝天，让细雨落在我脸上，好似我哭了，我看着台上的精彩表演，心不在焉。
终于，我压抑不住心中的难过，我趴在手上小声的在哭泣，眼泪止不住往下流。眼眶红了，望了望身边的同学，他们也哭了，脸上的笑容消失了，他们也舍不得最后的六一。我起身跑开了，我不想在想看了，看着，我心里会更难过，我坐在椅子上，失声痛哭起来。停止哭声，不会的。我心中的那份难过你们体会不到的。我想了想，最后一个六一怎能没有我的欢呼；怎能没有我的高喊；没有我的笑声。我又向操场跑去，这次心中的难过消除了几分。
表演结束了，天公也抑制不住了，眼泪流了下来，仿佛是在为即将离去的我们难过；风也哭了，那份不舍只能用眼泪诉说。长大后的我，只能奔跑。在今晚流星消逝前，我要许下一个“永远”，幸福是瞬间或永远，我该怎样分辨。天空和我的中间，只剩下了倾盆的思念，在即将失去你——六一的世界里，你却占据了每一条街，每一个角落。在充满你的回忆里面，我一步步走过……
让我向天空大声呼喊：六一，你是我童年的记忆；六一，你是我许下的诺言；六一，你是我心中那个永恒的夜晚，那个充满星星的夜晚！
贵州遵义遵义县第二小学六年级:陈玉婷
京华一梦
清晨六点于混沌中醒来，一夜的虚虚实实仿佛都存于我的梦境中。拉开车窗帘，一株株傲然挺立的白杨树飞掠而过——夏日干旱的原野里最醒目的风景，只有白杨。仅曾由课文想象的树，亲眼所见却带着一种别样的苍凉。
这是我的北方。
距帝都越来越近，心情却莫名忐忑。北京，是否同上海一样，是一座繁华的、物质的、市井的、残酷的欲望都市？抑或千年的历史积淀，毕竟会让帝都多一些包容的气度？
火车撞击铁轨的，是迫近的节奏。
北京地铁：如人饮水，冷暖自知
尽管来之前已做好挤地铁的心理准备，然而北京地铁的拥挤程度即使是在非高峰时段也不容小觑。5号线换乘亦庄线时已是晚上九点多钟，一拥而上的人群还是迅速占领了所有的座位——帝都居民想必都对抢座极有心得吧，我们这些初来乍到的异乡人又如何体会呢？
欲知众生百态，一观地铁尽晓，在这里，我看到的是“冷漠”。 车厢在漆黑的地下高速运行，许多人塞着耳机在手机上看小说、看电影、打游戏，周围一片寂静，偶尔有人接起电话，语气也生疏礼貌。说来也奇怪，正是这样的场景让我第一次感受到北京的“大”——在不过半小时便能步行横穿市区的小岛上，几步路便能遇见熟悉的面孔，而这里，即便是定居多年者，独自在地铁上被人群包围时，是否也会感到寂寞？这样广阔的城市，恍若迷宫。
的确是迷宫。仅仅是在地铁站，我们也对错综复杂的路线图举棋不定，然而还未主动询问，便有阿姨热情的上前指点；当我因脚上起泡在车厢里站的一脸痛苦时，也有年纪稍大的青年为我起身让座。 这让我有些迷惘了：这些在帝都疲于奔命的人们，原来也会对陌生人露出暖心的笑容啊。
于是，当我在地铁站的过道里驻足，凝视着在人流里静静弹吉他的流浪歌手时，不禁自语：在这里为了生存打拼的人，内心到底是冰冷，还是炙热呢？
北京巷弄：活着的历史
比起圆明园这样满目疮痍、观之沉重的历史遗迹，我还是更愿意在老北京的胡同里停下脚步——不是对民族创伤的麻木与逃避，只是胡同的魅力是与众不同的：这里的历史，是活色生香的，是在生命的喧哗里淡然永存的，是正在被续写的故事。
四天匆忙游北京，去的地方不算少，而南锣鼓巷正是个颇得我心的好去处。在来自五湖四海的人们中间穿行，在琳琅满目的店铺里流连，心却在喧闹中拥有一份难得的安宁。这里的石板路是用来漫步而不是疾行的，这里的流年是用来研磨而不是囫囵的，坐在一家可爱的店里，从书架上轻轻取下一本讲禅的书，这或许就是一份“大隐隐于市”的情怀吧。
然而北京的巷弄并非没有承载如圆明园般的耻辱。太阳初升之时，我自毛主席纪念堂门前漫长的队伍里逃出，独自一人到东交民巷散步。晨光乍泄，这里依然静谧，偶尔听见树的低语，便有一群鸟儿惊飞而起，翱翔回旋。在那片举世闻名的使馆群边，有位老者正牵着狗慢慢前行，小家伙的目光恬静温柔。时光显得如此平和而安逸，似乎没有人记得，这里曾见证了《辛丑条约》的耻辱，尽管巷口的介绍墙上，旧时的照片从未褪色，触目惊心。
霎时，我幡然醒悟：北京的巷弄从未停滞不前，它们拒绝成为故纸堆里凝固的风景，承载历史，却非背负历史，而是带着历史一路前行，走到百转千回的尽头，便是一片海阔天空。
北京之水：北地南影
旅行社的日程皆是游览人文景观，我难免觉得枯燥，于是趁诸人登长城之日与认识的友人一同脱队。早晨七点多到达西单，商场店铺还未开门，我便提议先去北海公园——只为童年那首耳熟能详的歌谣。
或许他人看来有些幼稚，我为了这样单纯的原因坚持要去体验“让我们荡起双桨”的心情。泛舟北海之上，我有一瞬间的恍惚，仿佛又回到了幼年时在金山公园划船的记忆里，这里的湖水，与我印象中南方的水如出一辙，一样的柔和清婉，一样的微波潋滟。前些年曾去往敦煌，如沙漠碧玉般的月牙泉，在我心中定格了对北方之水的印象：稀缺，珍贵而须要呵护。然而北海不同，在空濛雨色里，湖水晕开一圈圈的水纹，扩散到浩淼之中，白塔也在雨幕里渐成朦胧，这样的北海，与西湖、太湖、玄武湖一样，拥有与生俱来的遗世独立，淡雅超然的气质，任年华流去，生生不息。
一方水土养一方人。北海周边，白发苍苍却精神矍铄的老者，把两只空竹交替抖起，玩得花样翻新，引得周围游客连声叫好。长亭里熙熙攘攘，一群退休老人自发地聚集在这里，高唱着《东方红》的老调，男声低醇，女声清越，两股声线若即若离，抑扬顿挫。或许，这又是北方的水独独滋养的一份坦荡，老北京人才真正懂得“常想一二”的意蕴，伤心与忧愁都被这北方的水荡涤尽了，人生多少事，都付笑谈中！
北京之魂：矛盾与共存
西交民巷边上，有一片戒备森严的高墙，几步之内，便有数座哨岗，身着军服的战士寸步不移，目光如炬地盯着我们这几个不知天高地厚的游客。
我也真不识趣，上前开口：“请问这是什么地方？”
"中海。"他冷冷答。
我仍不死心：“那中南海在什么地方？”
他面色更加难看，挥手示意我们马上离开。
一公里之内，天安门广场的地下通道里，几个衣衫褴褛的乞丐正在熟睡。清晨四点，升旗仪式还要等上许久，游客也还未聚集，他们缩在地道的角落里，如同冬眠的龟。东方既白，不知他们今日的奔波又将去往繁华中的哪一片悲凉？
日理万机的领导人和流离失所的乞讨者，只有这一公里的距离。
从南锣鼓巷步行到后海，途中在一家小店歇脚。店主是个不过而立的年轻人，十分健谈，闲聊中偶然得知，他竟也是江浙人氏，为了女友来北京打拼。“现在和别人拼租房子，没办法呀，四环内的房价像我们也给不起啊！”他说着自己笑了起来，只是那暗藏的苦涩，却是笑声遮掩不住的。
在清华大学漫步，向骑车的学生打听二校门的方向，他热情地给我们指路，眉宇间的张扬自信令人艳羡。后来又在校园里遇见他，只不过单车的后座上多了个清秀的女生，二人轻声交谈，不时相视而笑，不经意间成了校园里的一道风景。
一样风华正茂的年纪，人生的轨迹却正在渐行渐远。
原住民，农民工，大学生，北漂族……一个城市的精魂便是由无数的人构建而成。我曾为魔都写下这样的语句：“上海是梦想的焚化炉。”虽说言之过于残酷，但对于漂泊北上广的多数人来说，这就是真实的命运。然而北京却使我对人生有了全新的理解——实现终极理想并非衡量人生价值的唯一标准。并非所有人都能成为国企高管、政坛人士、知名学者，然而他们一样可以在胡同口遛狗，在王府井购物，在后海酒吧里听驻唱歌手唱一曲或高亢或柔婉的歌。在这个承载千年时光的城市里，每个人都有自己的位置，即使无法选择自己的生活，也不会被成王败寇的残酷伤害得体无完肤。热心肠的北京人不若尖酸刻薄的上海人，他们会无私地给予外地人力所能及的帮助；厚重的帝都也还保留着“慢生活”的可能性，安河桥下的水依然澄澈空明。或许正因为如此，北京才多了一丝人情味儿，让我产生了“直把他乡作故乡”的错觉。
“我在这里欢笑，我在这里哭泣，我在这里祈祷，我在这里迷惘……”千千万万的思绪在这里碰撞，千千万万的人们在这里共鸣。北京就是这样神奇，它包容着无数的矛盾，却使它们和谐的共存。海纳百川，这座本没有海的城市，却真正拥有大海的灵魂。
北京之行于我而言，太多的景，太多的事，太多的人，太多的感悟。这座城市怀揣着无数的梦，我将我的梦留在这里，是希冀着有一天能够归来拾起，哪怕终究还是湮灭在风尘深处，我也渴求那一刻的美丽——千年的永恒，原本也只是一瞬间而已。
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六一对于我来说，最难忘的节日非儿童节莫属了。“六一”儿童节是儿童的盛宴。在儿童节里，我们欢庆着属于自己的时光。今天是一年一度的“六一”儿童节，每一位同学都挂着欣喜，快乐的笑容，我们匆匆地赶到学校的礼堂，准备开始表演节目了。第一个节目是歌唱比赛。都说儿童的声音是天籁之音。果不其然，每个班都唱地挺不错！可我最欣赏的却是六（1）班的《虫儿飞》。同学们站在布置得相当漂亮的舞台上表演着属于他们的天籁之音，缓缓的抒情音乐响起，大家轻轻地唱了起来：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随……”我们好像真的到达了一个仙境般的地方，到处闪烁着微弱的光芒的萤火虫，萦绕在我们的身边。夜空上的繁星一闪一闪的，微风吹拂着我们，好似在诉说一个美丽的古老的故事。萤火虫飞啊飞啊，跳着美丽的舞蹈，在我们的身边旋转着跳舞……一曲终了，我们才清醒过来，意犹未尽，还想让人再听一遍。紧接着的是比赛单杆，我们全班一齐到了学校操场南边的榆树下，围着许多同学，一个小同学翻身已跃，曾地一下子就抓住了单杆，就像敏捷的猴子一样上下翻转，而张大胖也想个翻单杆，便一跃翻身，不料没抓住杆子想倒了一堵墙似的摔倒在地，逗得同学们哈哈大笑，张大胖这是=时耶不知道哪里来的力气，又一跃翻身，抓住了杆子，你看他，真坐在杆子上面咧这嘴得意洋洋的笑呢……今年的“六一”儿童节的节目真是令我流连忘返啊！！！实小学五年级：陈550字 五年级 叙事
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六一六一”有感今天是“六一”儿童节，下午一进教学楼，便听见楼上六年级在热热闹闹的准备着。上课时，楼上便表演起来了，什么唱歌、跳舞、弹古筝。只听见吵闹声、歌声、琴声、鼓掌声响成一片，直吵得我们没法上课。同学们不禁感叹，“六一”也许真的离我们远去了。此时不禁想起了我们过去的“六一”。全班同学半环状围在一起，每组各表演几个节目。表演时要使劲鼓掌，要发樱桃，还有折扇。家长们有时也来，并总是表演点什么。记得有一个家长还带着我们唱《快乐崇拜》。老师们也会上来讲话，大多是祝我们节日快乐，鼓励我们继续努力学习。在这热闹的氛围里，对面的七年级便显得冷清的多了。他们的眼中有无奈与伤感。毕竟他们大了，学业重了，快乐的“六一”儿童节已远离了他们。但一年后，我们也大了。我们也没有了“六一”。我们心中有失落与伤感，但也不只是忧伤的。没了“六一”，这证明我们长大了。长大意味着我们要有更重的任务，意味着我们不再是无忧无虑的小孩子了。我们一天天长高，但高的不只是身子，更是承担风雨的能力。“六一”是快乐与天真的，但也是不成熟的，长大是脱离了幼稚，是不再依靠别人要靠自己去努力的。保持一颗童心固然好，但鲜艳的花朵在经历风吹雨打之后会开的更加艳丽。只有受住了考验，才能笑到最后。我写这篇文章不是认为童真不好，只是如果只怀念过去，而不面向未来，怎么会走好人生的路呢？初二:岱宗550字 初二 叙事
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再见无风时，迷蒙的湖面宛如一面未经磨拭的铜境，幽雅的山色在湖水的倒映下，好似镜中仙女青色的螺髻。风起时，湖面荡漾起层层涟漪，如仙女霓裳飞起时飘逸的裙裾。湖畔的草木，繁密茂盛，青翠欲滴。青山、翠木、绿水浑然一体，相映成趣。湖里有许多小鱼自由自在地穿梭游弋在湖底的树桩之间。湖海相连，咸淡相适，如能轻舟泛波湖上，或悠然漫步湖畔，或静心垂钓于堤坝，自成天地的仙女湖都使人怡然自乐，给人一种摆脱尘嚣的平和惬意。——她叫仙女湖。她是我的母亲。我爱她，离开她的一分、一秒，我都会觉得痛苦难忍，因为我是一条鱼。我是一条鱼，在妈妈的怀抱中成长。我是一条鱼，在妈妈的怀抱里自由的游泳。我是一条鱼，在妈妈的怀抱里无忧无虑。我是一条鱼，从来没有离开过母亲，因为她从来都那么纯净、美丽。我是一条鱼，在妈妈的怀抱中，从来没有害怕过。可是好景不长，一天，我隐约嗅到水中的腐烂味。跑过去。“妈妈，您怎么了？”“孩子，那边很危险，快离开。”倔强的我却没有听母亲的劝告。却没想到，那是我最后一次见到母亲。天真，致命的毒。当一个鱼钩在我面前的时候，我没有没有拒绝。因为，我是一条鱼……那一刻，恍如隔世。再见了妈妈。再见。介绍：“仙女湖”的名称源自1600多年前东晋文学家干宝所着《搜神记》中记述的“仙女下凡”美丽传说：豫章新喻县男子，见田中有六七女，皆衣毛衣，不知是鸟，匍匐往，得其一女所解毛衣，取藏之，即往就诸鸟。诸鸟各飞去，一鸟独不得去。男子取以为妇，生三女。其母后使女问父，知衣在积稻下，得之，衣飞去，去后复以迎三女，女亦得飞去。550字 初一 抒情散文