关注
550字
初一
写人
自从进入了初中，友情变得越来越重要。校园生活中，无时无刻不需要朋友的陪伴，无论是在吃饭时，学习时，还是在休息时，没有朋友，就会变得枯燥乏味。所以，我渐渐地开始关注朋友，关注友情。
关注朋友，是重要的。
每次去附中食堂吃饭时，我身边总会跟着几个平日里经常一起玩耍打闹的朋友，因此在吃饭时我们也不会孤单，几个人有说有笑，充满了欢乐。可是在这宽敞的食堂里，总会有那么几个孤单的身影，默默的端着餐盘，走到食堂偏僻的一角，孤单寂寞地一个人吃午餐，身旁没有熟人，没有可以与他聊天的知心伙伴，更没有能够给他带来欢乐的好朋友。
关注朋友，是重要的。
在学习中，我们每时每刻都需要朋友。当我们有难题不会时，朋友可以给我们帮助；当我们有复杂的公式不懂时，朋友可以给我们讲解；当我们有知识忘记时，朋友可以给我们答案……
关注朋友，是重要的。
午休时，没有朋友，就不会有人陪你打球，不会有人与你聊天。整个中午便会变得枯燥无趣。可如果你有许多伙伴，那么无论如何你都不会感到无聊。一个看似漫长的午休就会像箭一样充实愉快的度过。
关注朋友，是重要的。
如果说人是一条奔流不息的长河，那么朋友就是他坚硬的河床；如果说人是一只雄鹰，那么朋友就是能使他自由翱翔的双翅；如果说人是一支含苞待放的花朵，那么朋友就是在未来使它绽放的阳光和土壤。
是朋友，促使我们在成长的道路上勇敢前行；是朋友，让我们更加自信地学习，生活。关注朋友，是重要的。
不屈不挠的精神
650字
初三
议论文
逛大街小巷，只听到叫嚷，举头望月光，看不到天窗，有没有一个想去的地方，不用再流浪。
古今中外，伟人们凭借无形的力量来赢得胜利。而那无形的力量来自于不屈不挠的动力与精神！
人们常说：“动力来自压力。”而我觉得，动力应该来自无形的不屈不挠的精神。
《史记》——司马迁
他，司马迁。从古至今被人们称为“伟人”。“史家之绝唱，无韵之离骚。”的《史记》，在从前、现在，还有将来，都是一部巨作。原本他可以一心一意地做自己的官事，不用耗尽一切心血来铸成《史记》；原本的他可以死得“重于泰山”，成为当时人们眼里的英雄。但是，不仅仅是他父亲遗愿的缘故，他自身的毅力，还有那来自不屈不挠的精神凝聚在一起的动力。使得他在众人眼里“苟且偷生”也不放弃。他是令人敬佩的。
无私奉献——丛飞
当代社会，无人不晓的人——丛飞。也许他没有司马迁那么伟大，没有王光美那么令人肃敬，但是，他的所作所为已流传成一段佳话，烙在人们的脑海里。一名普通的歌手，也许可以养家糊口，可以过上舒适的生活。可是，歌手成为了百名孩子共同的“爸爸”。而自己，家徒四壁。尽管如此，他仍然过着艰辛的生活，也不愿落下一个孩子。一个孩子的希望，一个孩子的未来，一个孩子的命运，他拯救了。他的动力来源于自身那不屈不挠的信念与精神。
音乐之父——贝多芬
《欢乐颂》的高尚，《命运》的呐喊。来源于一位不幸的音乐家——贝多芬。不必说他那痛苦不堪的童年，艰难险阻的创业路，委屈悲凉的晚年。单单是命运给他开的玩笑——耳聋。就足矣将他毁于一旦。生活的逼迫，无形的压力如同一座巨山般压着他，使他想要自我了结。但是，后来的他坚持下来了。从此，他满足了他的愿望——扼住了命运的喉咙。他歇斯底里地喊出了他的愤怒，与命运作无形的战争。他赢了！凭靠着他那不屈不挠的精神所产生的动力。
古今中外，伟人们凭借无形的力量来赢得胜利。而那无形的力量来自于不屈不挠的动力与精神！
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关注阳光斜斜射入墙角，亮出了那一朵花原本不愿施舍的笑容，我的眼不知该停留于何处，是天，是地，还是这充满含蓄的笑容。太阳又高了一些。无论是天，是地，只有这笑容才会挽留住我一直流转的目光。于是我微笑，从此在她那儿扎了根。她是一朵还未彻底开发的花，带着并不浓的香，留在这缤纷的世上。在 学校，她不爱在大家面前尽情地笑，你只会认为，她的温暖在于她的沉默。时常见她默默地坐在花丛边，或是思考着问题，或是想象着前景。春日里嫩绿的草将她一同卷入自然地风波，霎时，作为花的美丽再次展现。课堂上不爱发言，课后却时常出现在教师身边，小小的脑袋里装满的是童年、快乐与无忧无虑。她提出的问题永远带有可爱的色彩，如绚丽的阳光感染了她敏感的神经。她会好好上课，好好提问，好好完成作业。这一切我是了解地如此清楚，她仍可爱地不知我是否能分享的快乐。在她身上，我找到了温馨。她是一枝饱含热情火焰的花，守着并不灼烫的深情，掉落在这冷暖充斥的世间。她的固执是围绕在她身旁的天使看在眼里的，但是她的缄默，她的幼稚而成熟让这天使不忍心催醒她内心深处的梦。走出校园，她的步伐轻快而充满节奏，马尾扎在她的脑后，在风中一甩一甩。清秀的脸淡化了她热情的火焰，但是，阳光终是照耀了她，她维护她的家人，维护她的同学，维护她敬爱的老师。她执着而坚定地相信着周围的每一个人。而我，我愿意抚摸着她的脸，继续完成她的信念。是的，她温婉，她不会辩解她的错；她热情，她愿意帮助身边的每一个人，即使那人曾经伤害过她。或许，幼稚的青春才是童年，又或许，人生的真谛在于天真。她会好好听话，好好吃饭，好好去做家务。这一切我是了解得如此清楚，她仍执着地认为我应该是最理解生活的那一个。在她的身上，我觅到了不温不火的热情，窥见了若隐若现的明日之星。不错，太阳的出现，就是为了找出能与他抗衡的明星。无论是否发现，我一直将目光落在她身上，这种特别的钟爱让我掌握了生活的美好，而这种美好是永难消却得真，我心永恒。800字 初三
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关注篇一：另全班关注的糗事在前几个月，我的一件事情让我们全班都关注，一直到中午，没有人敢离我一米远，都是因为我老爸，早上没事非让我跑跑，害的流了很多汗，身上都是汗臭气，事情是这样的。星期一晚上，我老爸答应我明天开车送我去上学，我兴奋的性情无法掩盖，可是梦想总是美好的，而现实总是残酷的，到了星期二早上，我急忙叫起爸爸，让他快点送我上学，可他慢吞吞的起来，穿好衣服，洗漱完毕后，他说让我先自己跑到世纪新村，他才愿意带我，我生气的在内心骂他，可是没办法，要是不答应就该迟到了，我气愤的跑到了世纪新村，累得满头大汗，汗水打湿了衬衫，汗臭气布满全身，仿佛一两瓶香水都抵挡不住，我来到学校，我的同桌第一个反应就是这哪里这末臭，他用他的狗鼻子闻了闻，发现这是我的臭气，一知道后，立马拿出卫生纸塞住鼻子，英语老师看见我们周围都塞着鼻子就对我们说：你没都有病啊，上课塞着个鼻子干嘛他用他的臭嘴反驳道：我的同桌全身都是臭气。猛一瞬瞬间，全班同学都刷的扭头，木瞪口呆的看着我，至道我们英语老师说话，才把他们唤回来。就这样一直到中午，没人敢离我半步远，连我最好，最够义气的朋友都不敢靠近我。我的糗是很搞笑吧！你们的呢？篇二：走进无声世界 关注聋哑儿童他们是一群生活在无声世界里的孩子，上天的无情剥夺了他们的听觉，他们不知道小鸟的叫声是如何清脆，不知道山泉的流动是如何的悦耳。今天，小记者团走进了他们的校园，走近了他们。第一眼看到他们我不敢相信这些同学竟然生活在无声的世界，听着模糊不清的问好声，我的心灵震撼了。他们看起来和我们一样活泼、可爱。但是和我们相比，真是太可怜了。我们去了3楼会议室，听校长说，她们学校人少、教室少，每班最多12人，最少9人，全校一共100人。这里的老师很温柔，不把他们称做学生，而是称做孩子，不打也不说他们。我们还采访了老师：您教这些学生快乐吗？很快乐呀！他们挺可爱的，他们有时候很调皮，以前还有一个孩子把我的大腿咬青了，经过沟通我们现在成了朋友。是老师的爱包容了他们。在二楼，有几个大哥哥在做手工，架子上摆放着他们的作品，盘子上刻的老虎、毛主席爷爷呀栩栩如生，就像真的一样，比我们正常孩子都厉害！这次的采访，我的心灵被一阵一阵的感动冲击着，和他们相比我们是幸运的。他们是那么的聪明、可爱，和他们的交流，我从他们的眼神里看到了一种精神，一种不向命运低头的精神，值得我们习！篇三：关注细节一枝勃发而见春，一叶飘零而知秋，生活中我们常常关注大事，往往却忽略了细节。我们常常被那些轰轰烈烈的大爱而震撼，目不转睛的盯着电视机，期待着一个个精彩的情节，可是你知道 吗？大爱无声，其实爱就在身边那一个个细节中，当你在书桌前奋笔疾书，母亲给你泡一杯暖暖的茶；当 你摔跤哭泣时，父亲一个亲切的抚摸；当你成功时，老师一个肯定的眼神这一切的一切不都是爱吗？关注 细节，我们悟出了爱。我们往往为飞流直下三千尺，疑是银河落九天的绝美而惊叹，却忽视生活中的美，其实美无处不在， 夕阳西下，天空那一抹亮丽的红；骤雨初歇，小草上那一颗颗晶莹的珍珠；秋叶飘零，那一个个舞动的精灵； 深邃的夜空，那一轮明月，那一个个闪烁的星；阳春三月，那一点点淡淡的绿这一切的一切不都是美吗？ 关注细节，我们赏出了美。我们常常被丛飞那样的大善大举所感动，却淡忘了小善。刘备曾云：不以善小而不为，不以恶小而为之 其实，生活中有许多细节值得我们去行善，公交车上，给老人让个座位；随手捡起地上的垃圾放进垃圾桶； 过马路时，帮盲人过马路；给灾区儿童献上自己的一份力这一切的一切不都是善吗？关注细节，我们懂得 了善。生活好比大海，那么细节就是一条条小溪，汇聚成大海。关注细节，我们悟出了爱、赏出了美、懂得了善 ，让我们一起关注细节吧！1200字以上
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关注当千千万万双眼睛关注你的时候，你会是怎样的呢?当你的亲人都在心里无时无刻关注你的时候，你会是怎样的呢?当你的同学在班里关注你的时候，你会是怎样的呢?当老师在办公室里关注你的时候，你又会是怎样的呢?也许你会觉得紧张吧！倒霉？不，你不应该这样，你应该觉得庆幸、自豪、幸福，因为有人关心你了，有人在乎你了有人关注你了。比起那些没人关注的人，你比他们好多了，起码你有人关注。父母亲在心中关注着你，为你加油鼓气，关心你；同学在学校，认真听着你的作文，以你的作文基础再努力；老师在办公室关注你，在你的作业本上，为你批改，让你加以改正。那么多人都在心中无时无刻得关注你，你应不应该觉得庆幸呢?在你准备放弃的时候，父母给予你精神上的支柱，""""加油！你是最棒的，再重新站起来。"在你饥饿难受的时候，同学们给予你物质上的支持，"拿去吧！面包给你。"在你走向错误抉择的时候，老师会给你指点迷机，"来！这应该这样，不应该那样。"那么多人都在关注你，你应不应该觉得自豪呢？有些时候，关注也是一种幸福。你应该觉得自己佷快乐吧！因为你比那些人都幸运。有一些人，在自己无助的时候，没有人帮助；在自己无奈的时候，只能靠自己顶，在自己有困难的时候，他们又能做些什么呢?只能默默的哭泣。对于这些人，比起自己。那么多人关注你，你应不应该觉得幸福呢？你应该，那么多人关注你，你应该觉得庆幸、自豪、幸福。因为有许多人都在关心着你，你应该珍惜大家对你的关注，不要让那些人对你失望。600字 六年级 读后感
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关注关注那一天，我为了关注一只蜘蛛，不知用了多长时间；那一天，我为了关注一只蜘蛛，停止了我前行的脚步；那一天，我关注一只蜘蛛悟出了一个道理。天有不测风云，刚还是晴空万里，瞬时间乌云满布下起了倾盆大雨。我原本赶着回家，看来是不行了，还好路旁有一个破房子可以躲雨的。我抖掉身上的雨滴，开始注视起这屋子，这是一个破屋子，并且已经没人住了，甚至屋子里都有高过我膝盖的杂草。虽然这屋子是破了，还有些地方会漏雨，但总比呆在外面好多了。我的视线从地上慢慢地移到墙角。那有一只蜘蛛在织网，由于好奇，所以凑上去看了，我怕我脚下发出的声音会把它吓跑，所以蹑手蹑脚地。它织好的网破了一个洞，它正在补回来，我静静地看着，心想：一只蜘蛛它的肚子有多少丝呢？竟然可以一直吐。过了一会儿，它终于把漏洞补好了，我正在为它高兴的同时，一滴水很不给面子地从它刚补好的网穿了过去，天啊!又出现一个洞了。可是，居然没想到它又继续吐丝。应该是要把漏洞补回来吧。我从来没这样去关注一只蜘蛛。站累了，我索性坐在地板上慢慢看它织。正当第二次快补好网的时候，水又一次滴了下来。我仰起头，原来屋顶上有个小破洞，难怪会漏雨。收回我的视线，又回到蜘蛛身上。时间一分一秒地过去，我忘了这是蜘蛛第几遍重新补漏洞了，第六？还是第七？终于又一次织好了，我仰起头，生怕那无情的雨滴再次滴下来，一分钟过去了，雨滴还是没掉下来。我终于把视线放到了外面，原来雨停了，乌云散了，大地变亮了。肚子突然咕噜咕噜地响起来。我都忘了该回家吃饭的，现在几点了？是时候该回家了。我轻轻地对蜘蛛说了声再见，它是令我佩服的，我从来不知道一只蜘蛛原来是那么地坚持不懈，它是值得我学习的。从那以后，我明白了要多去关注身边的事物，还有很多值得我去关注的东西。世界不是缺少美，而是缺少发现美……点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。800字 初三
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关注人人需要关注,世界需要关注,关注的力量是不可低估的,关注的目光是不可少的.有了关注就有了爱,有了爱,世界才会更加美好. “轰隆隆……”，随着一道火花的飞溅，燃烧起来，巨响之后，便是声声的哭喊声，伊拉克战争打响了。美国打着“消灭恐怖主义，维护世界和平”的口号，大肆的向伊拉克进攻，破碎的宫殿，倒塌的瓦房，上演着一出出戏剧。人人都渴望和平，希望和平是可以跨国界的。大家也关注伊拉克战争，想到那些无家可归的伊拉克孤儿，便献出自己的一份爱。 关注暖人心。九江大地震的时候，有那么多的“好心人”捐款，政府也积极响应。即使正面临险境，也可感觉到一股持久的温暖。 “台独”，这又是为什么？难道回归母亲的怀抱不好吗？ 我们是东海捧出的珍珠一串， 琉球是我的群弟我就是台湾。我胸中还……母亲！我要回来，母亲！这还不能体现台湾人命多和平的渴望，对回归母亲的盼望吗？ 关注和平，让和平与关注共同支起一片爱的蓝天！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。450字 三年级 说明文
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写人
550字
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关注记得从教师节那天开始，我们班就多了一盆小小的绿植。它并不起眼，可在我的眼里，它却弥足珍贵。我从它一来就开始关注它了。它并不如牡丹那么高贵，也不想像菊花那么大气。它只不过是一盆普普通通的绿萝而已，不知怎的，它在我眼中有一种不一样的感觉。步入初中，一切都变得不那么一样了。重新分过班后，大多数同学的面孔都是那么的陌生。但经过这么长时间的磨合，形成了一个还不错的集体。都市生活的节奏总是很快。快得使人像一只无头苍蝇一样，找不到方向。而每当这个时候，每当这个时候，我都会看看那盆小绿萝。它依然呆在那里，纹丝不动。你可能会说，“纹丝不动”不是废话吗？绿萝怎么会动？可你仔细想想，在一个喧闹的课间，一群吵吵嚷嚷的学生和这样的一盆绿萝的对比还不够鲜明吗？一边是追跑打闹，喊声震天响的同学们，一边是静静呆在那里的绿萝。看看绿萝，它会让你感到平静。静下来看这个世界，它真心变得不那么一样。而我们，何曾静下来欣赏这世界？静下来享受生活，是一种境界。在绿萝身上，还有令一种值得我们关注学习的，便是它顽强的生命力。尽管它并不如仙人掌那么坚强，但它不像许多植物，需要娇生惯养。前文说过，初中的生活节奏快，课业量大，所以我们并没有多少时间来照顾它，绿萝饥一顿饱一顿也是常事。它曾几个星期不“喝水”，有些蔫，而浇完水后又活过来了。顽强的生命力，在这盆绿萝身上体现的淋漓尽致。绿萝尚且如此，我们呢？每年数以千计（好像少了）的人轻生，这是否该引发我们的深思呢？关注一盆小小的绿萝，我明白了要静下来看，不要浮躁，并享受这个世界。生命来之不易，我们要珍惜生命，更要爱护生命。一盆绿萝尚且给予我如此之多，所以我们要多关注身边的事物，多加思考，为己所用。650字 初一 议论文
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关注上周六，当我睁开朦胧的双眼，下意识地看看手表——啊呀，怎么这么早！今天可还是周末呢！仔细听了听周围的声响，发现爸妈还没有起床，于是我准备再休息一会。可不知怎么的，我竟睡意全无。那天的我却做出了一个大胆的决定——我准备偷偷地关注一下爸妈的举动，暗地里观察一下在没有我的时候，他们都会干些什么！——当然，我灵敏的耳朵会帮助我完成这次“秘密行动”的。过了一会，爸妈的卧室里响起了轻轻的洗漱声。“声音这么轻，一定是为了不打扰我，可他们没有想到，我早就醒了！”我得意地想道，完全没把这静悄悄的动作背后隐藏的关心当回事。渐渐的，“嗒嗒”的拖鞋声充盈着屋子，爸爸像往常一样开始做早饭——“今天会吃什么呢？”我感到有些饿。但卫生间传来的水声又吸引了我的注意力——如果爸爸在做饭，那这一定是妈妈发出的声音，她在洗什么呢？——啊，大事不妙！我昨天泡在水盆里的衣服忘记洗了！妈妈肯定在洗我的衣服，可过了一夜，水都凉透了吧……终于，尘埃落定，爸妈开始吃早饭了。我继续偷听着，希望能得到一些有用的信息。可没想到，他们却聊起了时政，真无聊！突然——“女儿要期中了吧。”是爸爸的声音。“是啊，你看她最近那么紧张。”妈妈回答。咦，她怎么知道我紧张的？我还以为自己“掩饰”得很好呢！果然，“知女莫如母”啊。“你也别让她太紧张了，考试而已。”真是我的好爸爸，连聊天中都不忘想着我！可妈妈会怎么回答呢，她平常那么严厉。“嗯，只要她把会的都做对就行了，分数不重要，努力学习、热爱学习才重要。对了，……”妈妈转移了话题，我也没有接着听下去，但这已经不重要了。以前的我一直觉得爸妈并不了解我，但我从没想过他们却这么关注我。我只是偷偷地关注了一次，他们就为我做了这么多。那十几年来，他们……我从来都没懂“可怜天下父母心”这句话，只是觉得父母有了孩子简直是天下第一乐事。但经过我那天的一次关注，以及想到爸爸妈妈对我十几年如一日的关注，我似乎懂了一点点，一点点……700字 初一 议论文
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关注父亲从单位带回来了一盆吊兰。 我对植物不甚了解，不晓得吊兰是什么科、什么目。我只知道，这是一盆极普通的植物，长着极普通的绿叶，栽在极普通的花盆中。但即使是这样一盆植物，也需要我们的关注和爱护。 我以前一直想要一盆植物，现在得到了，自然很高兴。每天回家，我都要看一看这盆小吊兰，摸摸它的叶子，给它松松土，浇浇水。我一直相信植物也是有思想的，你关爱它，它也会关爱你——以一种特殊的方式。 一天回家，我发现吊兰的叶片折断了（有点突兀，应交待一句“不知谁碰的”，否则好像它自己断的），一股强烈的悲伤感涌上心头。这位仅仅伴我一个月的朋友，难道这么快就要离我而去吗？我不敢想。接下来的一个星期，我每天都关注着，期盼着，希望它能重新焕发生机。但是它没有。那折断的叶片依旧像兔耳朵一样无精打采地耷拉着。渐渐地，那叶片开始枯黄，渐渐地，我对它失去了信心…… 有一天晚上，我梦见一阵风把吊兰折断的叶片吹到了窗护栏上，这盆植物便又一次充满了生机。醒来后，我把吊兰的叶子像梦中一样搭在了窗护栏上，浇了些水，然后，静静地，等待奇迹的出现。 我等待着，关注着…… 我惊奇地发现，吊兰的叶片在慢慢转绿，叶片上的折痕在渐渐变淡。终于，两个星期后，那片原本折断的叶子，又绽放出了生命的光彩。这两个星期中，它一刻也没有停息过，一刻也没有，从土壤里，阳光中，空气中，拼命地汲取营养，输送到受伤的地方，填补它，滋润它……终于，它又恢复了原先的活力 “给我一个支点，我能翘起整个地球。”哪怕只是一个不起眼的小动作——把折断的叶片搭在窗护栏上，也会给一株植物，一个人，带来巨大的改变。 直到现在我一直关注着那盆吊兰，而她也一直关注着我。600字 初一 议论文
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关注关注无处不在，一篇文章、一滴水、一粒沙子也许都值得你关注。也正是那次无意的关注，是我看到了另一种美丽。一天清晨，我像往常一样背着书包上学。走过小区的垃圾站时突然发现一个老人正在垃圾桶前翻弄着，似乎在专心致志地寻找着什么。我不禁停下脚步，静静地注视着老人，他个子不高，满头白发，两鬓斑白，身着厚厚的绿色棉衣，橡胶手套，手拿长长的竹夹子，胳膊上还戴了个绿色袖标。我抬起头望望四周，只见垃圾站前有两棵大树，树上挂着一个横幅：“垃圾分类，绿色环保”。我明白了老人在干什么。只见他伸手从垃圾桶里拿出所有垃圾袋，并解开它们，把菜叶果皮捡出来放到一个绿色垃圾桶内，之后将其余的垃圾放入一个灰色的垃圾桶。这时，一个老奶奶手提一大袋垃圾走过来，我默默地注视着这一切。老奶奶似乎看见了戴袖标的，于是弯下腰，解开垃圾袋，学着老人的样子，用手将垃圾拣出扔进绿色垃圾桶，其余的扔进灰色垃圾桶。她还准备帮助老人一起干，但老人谢绝了。老奶奶望着自己满手污渍，却依旧微笑着。没过多久，一个青年人，匆匆忙忙跑过来，她好像没有注意到老人，把垃圾随手一扔，就走了。老人并没有埋怨她，而是默默地弯下腰，拾起那个垃圾袋，继续他的分拣工作。老人是那么专心，那么一丝不苟，他的背后是匆匆赶路的人们，是来来往往的车辆，但他并没有注意，只是重复着手里的动作。每天早上上学路上，我都能看到老人熟悉的背影。闷热的夏季来了，垃圾站弥散着腐烂食物的气味，到处是飞舞的苍蝇。他戴着一个口罩，仍然在低头分拣着，汗珠从他额头上滴下，浸湿了衣襟，后背的衣服上也湿了一大片。秋去冬来，寒风凛冽，老人还是穿着那件衣服，戴着那个袖标、那双手套，默默地，坚持工作，毫无怨言。渐渐地，大家在老人的带领下开始垃圾分类，从那以后我也很少看见老人熟悉的身影，或许老人是去帮助其它小区了，但那个背影仍依稀浮现在我脑海里，默默地，向我们传递一种美。也是这次无意的关注，让我找到了最淳朴的美。700字 初一 议论文
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关注作文篇一：关注，是一种力量_关注是一种力量，是一种鼓舞，更像一盏明灯在我迷失方向的时候为我点亮前行的路。在我的成长历程中注入了太多人的关注，来自家庭的、朋友的、领导的、同事的等等。我感觉我是命运的幸运儿，我努力了，在众多人的关注里我也收获累累硕果。今天市教育局来了考察组，是关于“濮阳市十大师德标兵”的参选问题，对于这次评选我的心态很平和，我感觉有那么多的老师比我优秀，命运也不能总是垂青于我，所以我没报任何希望，其实更多的感觉是：我想踏踏实实干工作，这些虚有的名利都是身外之物，有它无它都不会改变什么，只是有这小小的关注就足以了，它会成为我继续努力的动力。还记得在濮阳县、南乐、清丰以及市直做了近十余场的报告，每次报告结束都会有老师上台来拷贝课件，要电话号码，留qq号，更是甚着，很多老师都那么虔诚的把我当“名师”称呼，对此我是心有余悸，因为感觉自己和这个称谓还相差甚远，甚是忐忑。还记得在昆吾小学那场报告，一实小和子路小学的优秀老师们全场雅雀无声的专注是对我最大的鼓励，会场结束后一实小的一位老教师，很真诚的说：“小姑娘，做的不错，向你学习了！”能得到市直优秀学校的优秀老师的真诚称赞我感觉信心百倍。在三实小的那场报告会结束后，市四中的任瑞峰老师在QQ上甚是鼓励我，其实她才是真正的名师，她所教班级的语文成绩在市直学校都遥遥领先，而她却谦虚的称呼我为“名师”，她对我的关注又成了我努力的一个高点。在范县的那场报告会上，我甚是小心，恐怕在自己门前丢了人，但是天有不测风云，恰巧在讲了一半的时候停电了，没有了课件也没有了音响，就这样我在台上讲述着一个个故事，坚持到最后的老师们的关注是对我最大的认可。在濮阳县、清丰和南乐的报告会上更是有很多老师上台和我交流。这些关注的目光总是鞭策着我不懈的努力，这个展示的平台也成为我心灵洗礼的契机，讲述着自己的故事，感动他人也感动自己。从局领导的关注到县领导的关注到市局领导的关注，这些关注给我撒上了耀眼的光辉，给了我更多的机会，我感觉自己是几万教师的幸运儿！从范县电视台的专访到濮阳日报的头版到教育时报的头条，这些媒体的关注更是给我的生命披上了华丽的外衣，而这件外衣让笨拙的我感到无所适从，只有更加努力，才能够让它名副其实，所以，我每天不停的忙碌。从同学到同事到朋友的日志评论中，我更感觉到大家对我的关注，这些关注让我的生活变得渐渐有了温度，每一句留言都像一缕阳光温暖着我的心房，让我在会心的微笑开始一天的工作。从爸妈到姐姐到老公的电话里我更是感觉到家人对我的关注，他们的关注是我成长的基石，是我力量的源泉，是我心灵的栖息地。有了他们的关注，我可以如此踏实的工作。为此，我会大家的关注里，为生命跳一支美丽的舞蹈！篇二：老师，请关注教育细节_今天，我看到这样一则故事：东京一家贸易公司有一位小姐专门负责为客商购买车票。她经常给德国一家大公司的商务经理购买来往东京、大阪之间的火车票。不久，这位经理发现一件趣事：每一次去大阪时，座位总是在右窗口，返回东京时又总在左窗口。经理询问小姐其中的缘由。小姐笑着回答：“车去大阪时，富士山在您的右边，返回东京时在左边。我想外国人都喜欢富士山的壮丽景色，所以为了让您每次坐车都看到富士山，我就买了不同座位的车票。”就是这不起眼的小事让这位经历十分感动，促使他把对这家公司的贸易额由400万马克提高到1200万马克。在这样微不足道的小事情上，这家公司的职员就能考虑得这么用心周到，那么，跟他们做生意还有什么不放心的呢？由此，我想到了我们教师的教育教学工作。教育从某种程度上就是对细节的关注和提醒，但最让人遗憾的是我们的教师往往忽视了教育细节。这样的例子不胜枚举：课堂上，学生回答过问题后，教师却忘记了让学生坐下，学生只好尴尬地站在那里；一位性格内向的学生，不知鼓了多大的勇气才举起了手，但老师视而不见，沮丧和失望让孩子的自信心丧失殆尽；老师无意的一句“这节课请同学们和老师配合好”让学生的主体地位大打折扣；一位同学生病了趴在桌上，老师为了不耽误教学进度，吝啬地没有对这位学生说一句关心的话；学生迟到了，老师没有注意到学生跑得通红的脸，而是一顿的训斥，学生的“后悔”之情烟消云散；几位同学脸色僵硬，怒目相向，下课后教师没有及时询问个中缘由，导致放学后一顿厮杀……不用再举例了，对于这些“细枝末节”也许我们已经司空见惯，也许我们还未曾留意，也许被我们每天繁琐的工作所淹没。但因为我们每天的教育内容是完全不同的，来不及修改，是一次性的“快照”，永远定格在我们的教育生涯中，也将永远定格在学生的成长历史图景中，“千里之堤毁于蚁穴”，也许就是这些细枝末节让我们的教育留下了缺憾，让学生的成长留下了残缺。教育无小事，事事是教育，教师是教育的实施者，更是教育的示范者，常言道“身教胜于言教”说得就是这个道理，我们在日常的教育教学中，只有关注细节，把思维的触须伸向这些“细枝末节”，把细节做到极致，才能成为一个睿智的教师，才能让学生感受到真爱，才能让自己的教育更有效，让自己的教育更诗意。敬爱的教师们，教育是需要真诚支撑的，是需要细心洞察的，是需要善良加盟的，是需要智慧提升的——所有这些都是靠细节组成的。如果细节忽视了，再多的付出总会留下无奈的缺憾。篇三：用爱心关注特需生的进步 黄硕 _——特需生的教育体会所谓“特需生”是指或思想上不求进取，或学习成绩较差，或纪律涣散，缺乏自信心和责任感的学生。这些学生在班集体中往往表现出的是不认真听讲，不完成作业，违反校规校纪，损害集体和他人利益，逃避劳动……他们常常会受到教师的批评、家长的责骂、同学的冷淡和歧视，久而久之就丧失了自尊自信，失去了羞愧感，产生心理异常。原来我们班有个男孩子很聪明，但是学习成绩一般。在课堂上，不认真听讲，爱出“洋相”来引起大家的注意，经常出怪声，随便发言，曾有多次与老师发生顶撞。他不能与同学友好相处，经常动手打同学，有时还出现过激的言行，思想有些早熟。经过多次教育，并没有明显的效果。要想帮助这个孩子改掉不良的行为习惯，必须找出造成孩子这种行为的原因，那么，究竟是什么原因使他变成这样呢？这个问题时常出现在我的脑海中。经过多次与孩子和家长的沟通，了解孩子学前的生活、学习环境，发现这些问题在幼儿园时就发生过，可家长并不在意，认为不是什么严重的问题。他从小父母离异，爸爸工作时间不固定，很多时候要上夜班，年幼的他就常常自己独处，从而养成了不良的行为习惯。针对他的情况，我制定了对他的帮助措施。一、利用激励法，约束他的行为。作为班主任老师应该全面正确地看待学生，了解学生的长处和短处。这个男生身上虽然存在很多不足需要改正，但还是有优点的。作为教育者，我们应该善于发现并利用学生身上的优点来约束他的行为。我在一次打扫卫生时，发现班内的垃圾桶满了，当时班内还有其他几个学生，但是看到满满的垃圾，其他学生都面露难色，他看到了，就主动拿起垃圾桶去倒垃圾，回来时脸上露出喜悦的笑容。我便问他为何这样高兴，他说：“我为班集体服务做好事了”。我便抓住这一点采用激励法对他进行教育，我们之间有了约定：每当他有进步时，就奖励他为班集体服务，他非常愿意。在以后的日子里，当他表现好有进步时，我就奖励给他一些任务，如：发本，打扫卫生等，使他逐渐知道怎样做是受同学们欢迎的，慢慢地他的纪律有了较大的进步。课堂上也能看到他高举的手，听到他回答问题的声音。二、以教师的爱心滋润学生的童心。在教育过程中，师生间的沟通可以缓和师生关系，更好地培养学生生活和学习的兴趣，走进学生心的灵。我觉得不管是表现突出的同学，还是身上存在缺点的同学，他们都需要朋友，需要有人倾听他们的心声。我意识到这一点后，便在平时抽出时间主动找这个学生谈心，了解他的想法，而且经常针对他做的某件事，让他说说：自己为什么这样做？认为这样做好不好，为什么？这样一来我就了解了他做每件事的想法，对他好的做法及时表扬，使其知道这样做是对的；当他的做错时，可以针对他思想中出现的问题进行及时有效的帮助。每次他说出自己的想法时，我都不急于评价他的对错，先让他对自己的行为进行评价，然后我会站在他的角度，针对这件事帮助他。当他明白了老师和他谈心，并不仅仅是要进行说教，还能从中得到肯定和表扬，就非常愿意和我聊天谈心，这也促进了我们师生间的关系。三、开展有计划性、针对性的家访工作，加强与家长的联系和沟通。父母是子女的第一任教师，良好的家庭教育，对人的影响是终身的。失败的家庭教育必然导致失败的学校教育。如果家庭教育与学校教育的方向不一致，对受教育者的要求和影响互相矛盾，就会导致两者之间配合不当甚至不配合，造成两种教育力量相互抵消。良好的家庭道德教育及科学的教养方式，能够为子女接受学校教育提供一个坚实的基础。通过了解，我掌握了这个孩子的家庭情况比较特殊，家长的疏于管理使孩子养成了一身的坏毛病，要想彻底的转变他，就必须让家长明白教育好孩子的重要性和必要性，并且自愿地和我站到同一战线上来。针对学生的情况，我增加了与家长的沟通交流，向他介绍成功的家教案例，与家长交换意见，给家长提供良好的教育方法，帮助家长更全面地了解孩子的现状，针对孩子的表现，一起制定帮助措施。通过交流，家长逐渐认可了我的教育方法，主动与老师沟通，形成家校合力对孩子进行教育，促进孩子健康快乐的成长。经过一年多的教育帮助，这个孩子在各方面都有了一定的进步。打人的现象明显减少，与同学的关系也融洽多了，当自己有错误时，能够接受同学与老师的帮助，甚至主动承认错误。在对他的教育过程中，我明白了应该用真诚和热情去弥补学生情感的空缺；用温暖和爱心去修补学生的心理困惑；用信心和关爱去点燃学生心中的希望。学生必然会“亲其师，信其道”。师爱是一种人文的关怀，这种关怀给了学生自信和勇气。点评：叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。1200字以上 六年级 写人
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关注水资源关注水资源502周强水,非常得平常,平凡得几乎让人忘记它已经存在的不多了!很多人都以为,水是取之不尽,用之不竭的.但是,有谁知道,在100多条城市河流中,只有18条是符合国家饮用水标准的!在家里,随手打开水龙头,看见水从龙头里流出,还高兴地用手堵住龙头口,让水从缝隙中喷出,撒到别人身上,还幸灾乐祸,却没有想到,水资源在西部一些地区,是那样地珍贵,也许从你手指间所流掉的水,可以挽救10几个和你年龄一般大的孩子,而你却抹杀了他们.想到这,你也许有一些惭愧了,但是,你听我说完以后,你又会觉得为自己担心的!正如你所知，我们的地球是被水覆盖的星球，有70%到75%的地球表面覆盖着水。但是水同样存在在空气中，土壤里。多亏了水循环的存在，我们星球上的水才可以从这里流到那里，从这种形式转化为那种形式。如果没有水循环，地球上就会变得肮脏不堪。当你环顾四周，你会发现周围有河流、小溪和湖泊，你所看到的这些叫做“地表水”。但是在地下，储存着更多的水资源，我们叫它“地下水”。事实上，你看到的很多河水正是来自渗出的地下水。在这个星球上一共有32600万立方英里的水，其中大气中含有3100立方英里的水，如果让大气中的水全部降落到地面上来，只能在地球上覆盖1英寸厚的薄薄一层。每天大约有280立方英里的水蒸发大大气中去。地球上现有的淡水大部分都是由大气降水获得的。目前地球一共有淡水2000万立方英里，可以给地球铺上1.5英里厚的一层。但是，淡水资源主要储存在南北两极和格凌兰岛的冰川上（淡水总量的68.7%，地下水占30.1%），湖泊、河流等的储备量只有6万立方英里。但是并非所有的淡水都适合人类开采和利用，事实上人类可利用水的淡资源只占地球总水量的0.3%。想想自己以前那样的做法,再想想地球上淡水资源的出百量,我的新里有一种末名的恐惧,对!现在,让我们携手并肩,共创美好,幸福的未来!请保护我们珍贵的水资源!不然,地球上的最后一滴水将会是我们人类的眼泪!最后的声音将会是人类后悔,忏祷的嚎叫!!!800字 二年级 写人
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请关注“他们”“关注生活中的他们”请关注“他们”力学五（8）班 徐成澜一看到这个题目，我就想起了楼下卖水果的小勇！卖水果那家人的孩子叫小勇，6、7岁的样子吧。在汉口路小学上二年级。每天上学、放学由他爸爸用一辆为他上学新买的自行车送。他呢，跟我奶奶住一个小区，一楼。不同的是他们家不是工人建的，而是他们自己在我奶奶家旁找了一块空地，用花花绿绿、破破烂烂、大大小小的木板搭出来的，院子也坑坑洼洼的，下雨天积满了水。连房带院总共不到20平方米，房子里部分房间，只有一个大约10平方米屋子。屋里只有一台破破烂烂的电视、一张掉了漆的两层床和一些椅子，连一个空调也没有。但，既然和我奶奶住同一个小区，干嘛不去上力学小学呢？我奶奶家虽然不是力学小学的学区房，但花些钱还是可以上的，我们班不是有很多同学家不是学区房吗？可能是因为没钱吧？小勇很少有新衣服穿。一年四季，他的衣服总是很破或者很脏，有一件干净一些的衣服穿就很不错了。小勇的爸爸、妈妈叫什么？我不知道，我只知道人们平时总叫他们“哎”、“喂”，他们有一辆每天自己用木板拼成得车子，木板大概是他们搭房子剩下来的，每天在车子上铺一条红毯子，装些水果，推到小区门口去卖，小勇爸爸有一辆一骑就“吱呀——吱呀”响的三轮车，漆也掉了，他们铺一条绿毯子，装些水果骑到别处卖。所以，小勇从小就一个人在家，他时常跑到“上海路菜场”去，和那些菜贩子的孩子玩。我奶奶家住在4楼，从上往下看，一眼就看到了小勇家的院子，院子里有时有木板，有时有一的大盆……院子最常见的是一张很长很长的纸，只在下雨天消失，不知道是用来干什么的。有一次，我对小勇问起，他不好意思的告诉我：“那个纸是以前对面的那家面包店的牌子，拆的时候，那个纸被扔到一边，是爸爸、妈妈捡回来的。下雨天，给车挡雨用的。”小勇爸妈人很好。有一次，爸爸带我去他们家买水果，一称，“5块。”小勇妈妈一边说着，一边摆弄着水果。我看着爸爸，但爸爸却从皮夹里翻出5元3角，我揉揉眼睛，没看错呀？干嘛多给3角?什么意思呢？是要给小费吗？这个时候也兴给小费啊？我正要提醒爸爸，他却已经把钱付出去了。“是5块！”小勇妈妈把3角还给了爸爸，嘿！那有多给钱不要的？“哎，客气什么？秤上明明显示的是‘5.3’!”爸爸又把钱还给了小勇妈妈。我这时才发现，秤上显示的的确是“5.3”怪不得呢！。小勇妈妈推辞说：“3毛算什么？拿去吧，不就是3毛嘛？不要紧的。”“这……这可不行！明明5块3毛啊！”爸爸急了，又把钱退给小勇妈妈。小勇爸爸也插进来说：“我们也不计较这3毛的，大家都别客气，是谁的还是给谁。”“那么，它应该是你们的,秤上显示的为准。‘是谁的还是给谁’嘛!”爸爸讲究实际，“那我们都这么多年交情了，就算帮我们一个忙吧！好吗？”小勇妈妈辩论着……听着他们热火朝天地争论，我觉得该轮到我出马了，这个时候我当然得帮着爸爸了。于是，我悄悄从爸爸手里拿出3角，跑到小勇妈妈身后的秤旁，把钱放到秤上，又把称好的水果一提，喊了声：“爸爸，走！”就拉起爸爸的手跑了。小勇妈妈从后面跑着追上来，小勇爸爸在水果摊旁喊着·：“哎！……你们的3毛！”“别客气了，拿着吧！”爸爸一边跑一边回应着小勇爸爸。好了，“他们”的故事到这儿就要结束了。不过，你一定读出来了：小勇的爸爸、妈妈虽然贫穷，但在贫穷的外表下却因藏着一颗善良的心。希望大家都来关注“他们”。1200字 五年级 写人
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关注同学的孙老师我以前有位老师，叫孙老师。她常常关注同学的闪光点，特别令人敬佩。 有一次期末模拟考，那次的作文题目是小蜗牛和蜗牛妈妈去菜园里偷菜，那么它们接下来会发生什么有趣的事呢？当时我就想：偷完菜不就是吃菜吗？不然还有什么事情呢？我抓破头皮想不出来，直到头皮快抓破了，头发都快抓乱了，还是想不出来。交卷的时候，我就只能交白卷了。老师看到这张白卷，给我写了一则评语，评语上说：“作文没写完，以后要提高速度，老师相信你只要快一点，就能写出一篇很好的文章。” 在以后的考试中，孙老师经常问我作文写完了没有。我感受到了老师的关心，从今以后，我坚持把作文写到我认为的最好，不辜负老师对我的期望。 孙老师虽然不教我们了，但她的教诲我依然铭记在心。话说除了亲人以外，最值得尊敬的就是老师了。所以我们要像珍惜父母和我们在一起的时间一样，珍惜老师和我们在一起的时间，尊敬他们。350字 四年级 写人
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我关注今天的曙光我关注今天的曙光。我想此刻，太阳正驾着光明之车向我们飞驰而来。你看天空被车轮踏过的云，已慢慢地初放光彩。透过云朵看它的身影，从隐隐约约到明明白白……终于，它宛如一朵花，在天空渐渐盛开。短短几秒钟，眼前变了模样。暗色的画面被重新染了色；整个世界仿佛笼罩在一场金色的雨幕中静静地沐浴，安详，“太诱人了！”我情不自禁投入这片金色海洋。白露未曦的青草微微发亮，娇美的花儿镶上金色线条；建筑物群的轮廓加深了；脚下的水泥路面铺满阳光。池水粼粼，树阴凉凉，池底的鱼和树上的鸟都是舞动的音符婉转。漫步在这样的世界里，我的心变得晴朗。透过阳光，我仿佛能和这里的一切沟通。轻轻耳语，悄悄谈话——这才发现，原来我们都是一样，都一样热爱生活，眷恋阳光。沉浸在这样的生活，我欣然欢笑。关注明天的曙光，300字 六年级 写人
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关注一年前，一个名叫ＥＸＯ的组合刚刚出道。随着大部队的脚步，我偶尔也会关注一下这个组合。渐渐地，在的影响下，我逐渐上了这个组合。关注他们，成了每天必做之事。那时，白天在学校手机连着网，时不时去贴吧逛逛，去微博看看，了解一下ＥＸＯ的最新动态；放学和同学腻在一块儿，头靠头，塞着同一个耳机，听着这个组合的歌，享受一下这的`时光；回到家，飞奔到前，疯狂地浏览着最新动态。每天和同学交流着这些，乐不思蜀，对开始渐渐不太上心。直到有一天，我正在上网浏览，妈妈端着一杯牛奶走到我身边，把牛奶轻轻地放在我旁边，笑着对我说：“又在上网吧！”我随意地“嗯”了一声，不再理会妈妈。妈妈见我这样，无奈地叹了口气：“你每天都关注着这些东西，这些很重要吗？你关注过你自己吗？”说罢，只是摇了摇头离开了。我愣住了，内心已无法平静，那句“你关注过你自己吗？”叩击着我的心扉。我决定改变自己，不再关注那些无谓的东西了，我要关注我自己。我关注着自己的学习，自己的，我在，我在进步……一天吃晚饭，妈妈给我夹了口菜：“最近，很有进步哈。”我笑了笑，望着妈妈，她眼里的欣慰难以掩盖，乐呵呵地对我说：“那要继续保持哦，别让我，更别让你自己失望了！”我再一次愣住了，心里有种说不出的感觉。妈妈，她一直在背后默默地关注着我……当你在关注某些东西的时候，你有没有想过关注下自己，或是去发现，其实一直有个人，一直在默默地关注你……550字 六年级
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关注他人流浪者，在有的人眼中是非常脏，非常穷，不值得去浪费时间关注的人。可是在有的人眼里，流浪者却是非常可怜，非常值得去关注的，我就是其中一个。当我去银座商厦玩时，看到大厦旁边有两个农村的小女孩，她们穿着破烂的衣服，跪在大厦入口处。那里人来人往，络绎不绝，有人看见两个小女孩，会蹲下来边摇头，边叹息，还会说：“这两个孩子真可怜。”还有的会从包里掏出几分几角的零钱放到小女孩面前的罐子里，小女孩看见了，会不停地磕头，表示谢意。我想：“她们看起来也就四五岁，正是被父母宠爱的年龄，怎么会到这里来乞讨呢?”于是，我就走过去询问。两个小女孩回答说，她们父母不久前生病了，因为没有钱治病，所以，她们过了几天病太重就去世了。我不由地心生怜悯，就问父母要了两元钱，给了这两姐妹。我非常同情她们，心里想：如果建立一个专门帮助这些无家可归沿街乞讨的儿童的组织就好了。心里想着想着，就已经很晚了，该回家了，我怜悯地看着两姐妹，坐上车回家了。她们的家在哪里，又是什么样子的呢？好多天我一直在想这个问题！我希望社会能开几所幼儿园或学校，不收钱，专门让家里贫穷，交不起学费的孩子去上学（或上幼儿园）。社会啊，请你帮帮他们吧！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。550字 四年级
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关注诗词世间万物，都值得我们去关注，因为他们都有自己独特的美 。而我要关注诗词，因为它们凝聚了情景与智慧。一我关注诗词，关注写景的诗词。诗人用诗词将景色描绘地栩栩如生。当春雨呢喃，草长莺飞时， “千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”“野火烧不尽，春风吹又生”；当夏夜虫鸣，晚风微凉时，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；当秋风渐起，落叶缤纷时，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”“落红不是无情物，化作春泥更护花”；当冬梅喷香，雪花纷飞时，“墙角数枝梅，凌寒独自开”“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。二我关注诗词，关注爱国诗人。诗人用诗词将爱国情抒发地淋漓尽致。杜甫心系天下，吟咏出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的旷达诗句；文天祥英勇无畏，用“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”来表达他对国家的热爱；陆游忧国忧民，“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”凝聚了他的政治抱负；林则徐为国尽忠，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”充分说明他的爱国主义精神。三我关注诗词，关注诗词中的友情。诗人用诗词将对朋友的思念之情溢于言表。当李白惜别好友时，“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”；当好友离别高适时，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”；当王维送别好友时，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”；当好友告别王勃，“海内存知己，天涯若比邻”。我关注诗词，因为它们凝聚着智慧，凝聚着景色，爱国情，友情，凝聚着中华上下五千年的历史痕迹。诗词，值得我们去用心关注。550字 初二 散文
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关注大自然我特别喜欢大自然里的每一项景物，有时我会仔细观察景物的变化，有时我会静静地欣赏她的美，总而言之，统而言之，大自然受到了我的十分关注。七月，天空白里透蓝，空中悬挂着正在绽放光彩的太阳，阳光火辣辣的炽烤着大地，一眼望去，人们好似被太阳吓跑了，也躲得无影无踪。瞧！小草们全都弯下了身腰，原来是怕受到了阳光的侵袭。瞧！河水波光粼粼，原来是阳光助他们一臂之力令他们绽放光彩显得美丽。瞧！窗台上的仙人掌仍旧笔直的竖立着，原来他们本来就适应沙漠的生活与阳光做着抵抗且具有宁死不屈的精神。瞧！那些茂盛的大树们也经受不住太阳的打击纷纷无精打采、懒洋洋地垂下了头。七月的夏季免不了时不时的微风，一个个撑着太阳伞的游客艰难地游览在景点中，迎面吹来了一丝风，尽管是那么微小，可是每位游客脸上却不禁咧开了一个大大的微笑，本来弯下了身腰的小草仿佛伸了伸懒腰，河水也伺机波动了起来，犹如在雀跃，垂下了头的树叶瞬间抬起头摇摆了几下，犹如在欢呼。这样的景物，兴许多了几分幸福感七月的雨来得突然，或许今时倾盆大雨，明时雨过天晴；或许今时阳光明媚，明时大雨倾盆。夏季的雨如同即兴的乐曲让人把握不住。夏季的雨来得如此粗犷却也豪爽，不像秋天的雨那么缠绵。夏天的雨滋润着翠绿的草地，郁郁青青的数木，滋润着万物。是啊。我对景物是那么的感兴趣，这篇文章确是我在旅游时的领略并以文字的形式表述了下来，现在我仍旧关注着它们。550字 五年级 日记
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关注野猪作文有一位农民伯伯种了一大片玉米。玉米马上要成熟了！但却被野猪吃了不少。在过去，野猪一来，可以开枪打，现在有了《野生动物保护法》后，打不得了！可是不开抢打它，它就会糟蹋庄稼，为此，农民伯伯真是叫苦不迭呀！所以，老师带我们召开了一场讨论会。讨论会开始了，首先，杨子璇同学说：“我认为野猪不该杀因为它们的数量非常稀少了！而且还面临着濒临灭绝的危险，太可怜了！所以我们不该杀它们！”然后于晓萌同学起来说：“我也支持她的意见，大家想想，野猪为什么会下山糟蹋庄稼吗？因为由于人们大量破坏环境，它们没有了吃的东西，才会去吃农民伯伯种的玉米、庄稼呀！”可是王雨童说：“我反对！如果大家都是农民，就眼睁睁的看着自己辛辛苦苦种的庄稼在一夜之间被野猪吃的干干净净吗？还有，有关资料显示：野猪的繁殖能力特别强，在几个月就有七八头小猪仔降生。就这么下去的话，野猪大量偷吃庄稼，那么大片大片的森林、农作物将会被吃的干干净净了！接着，王玮同学说：“那我们应该向有关部门申请处理，让他们控制野猪数量，不然野猪饿急了万一进村伤人呢！”这时老师说：“对！大家说的都井井有条的，我们应该号召人们不要大量捕杀野生动物，如果发现应该及时举报，我们也要爱护环境，否则世界上最后一些动物将会是我们人类自己的！”山东省枣庄市薛城区临山小学三年级:倪潇雨550字 三年级
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