鱼
今天 ,我在学校 里玩。玩了一会下子后,我走出校门。碰上了刚钓鱼回来的哥哥。哥哥对我说:琦琦,我给你几条鱼要吗。我说:好。我选了2条灵活的泥鳅和2条不容易死的鲫鱼。
我拿了4条鱼后连忙回家把鱼放在脸盆里。我想放在脸盆里,也不是个万全之策。因为脸盆还要洗脸嘛,如果让妈妈看见我把鱼养在脸盆,一定会火冒三丈 ,不但我那4条鱼小命不保,我还要上一堂教育课,说不定还会在我的身上留下几条柳枝。让我叫苦连天呢。于是我花了九牛二虎之力终于找到了一个大桶。还找了一些沙子和几棵水草就这样4条小鱼的家做好了。我很快把鱼放了进去 ,以为它们在里面会很安分, 没想到它们在里面好象着了魔似的在里面蹦来蹦去。我想会不会鱼饿了啊。于是我找了一些剩饭放在小鱼的家里,果然鱼是饿了,看见了饭就枪着吃。小鱼吃完饭后,我便认真的观察起鱼来。只见两条泥鳅体腹鳍以前呈圆筒状,由此向后渐侧扁。头较尖,眼小,为皮膜覆盖。吻部倾斜角度大,吻长小于眼后头长。口下位,呈马蹄形。触须5对。鳃孔小,鳃裂止于胸鳍基部。背鳍条2、7,无硬刺,起点在腹鳍之前,距吻端较距尾基为远。胸鳍远离腹鳍。腹鳍起点位于背鳍基部中下方。肛门近臀鳍。尾鳍呈圆形。侧线完全。体背部及两侧深灰色,腹部灰白色。尾柄基部上侧有一个明显的黑斑点。奇鳍上有密集褐色斑条,偶鳍浅灰色,无斑条。两条鲫鱼体侧扁而高,体较厚,腹部圆。头短小,吻钝。无须。鳃耙长,鳃丝细长。下咽齿一行,扁片形。鳞片大。侧线微弯。背鳍长,外缘较平直。背鳍、臀鳍第3根硬刺较强,后缘有锯齿。胸鳍末端可达腹鳍起点。尾鳍深叉形。听说泥鳅和鲫鱼都很长寿,不容易死。只要有点水,有一点食物就可以存活。
我要向泥鳅和鲫鱼学习那种坚强不屈的精神。
邮票中的自然风光——西岳五峰
邮票中的自然风光--西岳五峰
四川都江堰太平街小学:杨雷
在我厚厚的集邮册中,有一张邮票我最喜欢,它就是邮票中的自然风光--西岳五峰。虽然它的面值只有八分钱,但它的景色令人陶醉,它就是让人看了久久不忘、爱不释手的西岳五峰邮票。
西岳五峰在长江的簇拥下,在阳光的照耀下,在云雾的衬托下,显得格外漂亮。 这张邮票的发行日期是1989年4月1日,规格是5.5厘米,已经有24年的历史了。你别看它便宜,它的用处可大着呢!是它让我欣赏了祖国的壮丽山河,是它让我了解了祖国的历史完化。看着这张邮票,我好象置身于巍峨雄伟的西岳五峰的山顶上,看那涛涛的江水欢快的流向远方,我心潮澎湃。
啊!我美丽的邮票!你让我更加热爱伟大的祖国,你那壮丽的山川,灿烂的文化,使我的邮票放射奇异的光彩,我就用这美丽的集邮册,歌颂我们伟大的祖国。
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鱼在这个炎热暑假的最后几天里,我和妈妈去了一个叔叔的店里,看他养的。进去之后,面前有3个大池,灌满了水,第一个是一些小苗,五颜六色,数目多,非常好看,而第二个池中,则有几条正在成长中的,身上的花色更是好看。而最让我惊讶的是第三个池中的,里面都是已经成年的大,身上的颜色也是难得一见的,更有两条大,一条满身遍体都是黄金色,另一条全身都是白银色,看起来就如同用黄金和白银做成的,全身更无一点杂色。叔叔说那条黄金就叫黄金,白银色的叫白银。而且这两条的价格不菲,远远超出我的想象,还有一条更大的售价高达8000,真是让我惊讶无比啊。而且类是最古老的脊椎动物 。它们几乎栖居于地球上所有的——从淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。类是终年生活在水中,用腮呼吸,用鳍辅助身体平衡与运动的变温脊椎动物。已探明的约20000余种,是脊椎动物亚门中最原始最低级的一群。带给我们的好处也不少,它身上的营养价值也是非常高的。肉富含动物蛋白质和磷质等,营养丰富,滋味鲜美,易被人体消化吸收,对人类体力和智力的发展具有重大作用。体的其他部分可制成肝油、胶、粉等。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。550字 四年级 状物
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鱼头上,明晃晃的阳光刺破云层,斜打在肩上。无意中一个低头,望见身前湍急溪流下,那一尾逆流而上的鱼。静默,无言。也许,这条鱼,是不甘于接受“顺流”这份命运吧。又或许,它只是在寻找着什么,翻山越岭,只为顺应心中那份赤诚的意愿。摇摇头,自嘲地笑了笑。真是的,自己活得连一条鱼都不如呢。总是懒懒的,像井底的那只青蛙一般,坐井观天。却从未想过,要挪动步子,努力一点,从井底中跳出去。总是自大地认为,天,只有自己看到的那么多。直到有一天,飞来了一只鸟,它告诉青蛙,天空,要大得多呢!那只鸟,就像这条鱼。而那只青蛙,正如我。我想,是时候跳出来了呢,别再做那一只懒懒的青蛙了。这样的人生,有何意义?那么余生,就做一条不安分的鱼吧。离开温暖的港湾,航游大海,不停地游,不停地努力,直到有一天,直抵世界的彼端。想想,真是美好呢。即使失败了,那又如何?至少,我们努力过了,不是吗?这个世界,从来都是公平的,我们付出多少,便会相应地得到多少。所以,也不必抱怨这些那些了。不要所谓的如果有来生,今生就做那一尾逆流而上的鱼吧。翻山越岭,只为觅得心中所愿。我愿化为一条鱼。初二:kyt450字 四年级
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鱼小鱼今年十一岁,她上六年级。小鱼的父母都是老师,但是小鱼的成绩并不是特别好,只算是中等。这不怪她,仅仅因为她的数学不好。不过,小鱼游泳特别棒,她的朋友们都问她上一世是鱼吗,小鱼笑而不答。只不过说到学习,小鱼的双眼就黯淡了。每天晚上,小鱼家,小鱼的房间灯总是亮着,小鱼拿着数学书昏昏欲睡,这时,小鱼总恨自己为什么这么笨,她宁愿自己不会游泳,换来父母的笑容,但是这是不可能的。爸爸有时会打她,她从来没哭过,即使摔倒了,磕着了,她也从没哭过。再过几天她就要小升初了,她一点紧张感都没有,倒是小鱼的爸爸妈妈为这件事跑来跑去。小鱼暗笑,真是皇上不急太监急。结果,她没考好,但是还是进入了一个好学校。小鱼不得不承认,他们的焦急是有原因的。可惜第一次考试她就‘失误’了,导致她被劝退,父亲暴怒之下打了小鱼一顿,小鱼跑出家门,远远的,她听见了父亲的大喊‘‘走就永远不要回来了’’她心碎了,她来到小河边,河水清澈见底,鱼儿在水中无忧无虑的游着。她叹了口气,跳了进去。鱼儿在她身边徘徊,冥冥之中,她感觉自己变成了一条鱼,在水中自由自在,无忧无虑的游着,游着……突然,一个慈爱的声音响起‘‘孩子,苦了你了,你懂得了什么吧。’’小鱼摇摇尾巴,流下一滴眼泪。500字 初二
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鱼前几天,爸爸钓回来两条鱼。我把鱼养在鱼缸里,鱼儿在里面欢快地游着。昨天,我起床发现有一条鱼蹦出了鱼缸,已经奄奄一息了。我小心翼翼地捧起那条鱼,把它放回鱼缸里。重新回到水里的鱼动了几下就鱼肚朝上了。我碰它一下,他才动一下。妈妈说:“这鱼快死了,还是把它拿出来埋了吧。”现在鱼缸里只剩下一条鱼了。我觉得它孤零零的,像被遗弃的婴儿,在那儿一动不动,似乎流着眼泪。150字 二年级 叙事
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鱼偶然地一次回头,看见市场的鱼铺,几条半死的鱼在鱼池中地跳动,想要求生,鱼鳞在鱼池旁边洒落了不少,鱼的身上也好几条血口子。那么无望,那么徒劳,却仍然跳得那么高,重重地摔在地上,一次又一次地却又被鱼老板扔回池子里,曾问:何必再跳了呢?那是无济于事的,死,只不过是一瞬间罢了,注定了,何必挣扎呢?打开电视,刚好看到《动物世界》:鱼出生时的存活率非常低,往往几百条鱼,只能活几十条,它们却依然坚强地活了下来……冒着如此的低成活率活了下来,过不久也要被宰杀,它为还求生呢?也许那本来的生活历程那样吧!它延长生命,一次又一次地求生,永不放弃。哪管生存的几率有几何?……/下一站是天堂//就算失望绝望/……这是《倔强》中的一句歌词。这鱼的生命意义吧!放学后,再市场,夕阳下,闻到了鱼血的腥味,也就宽恕了它那一次次的飞跃。300字 初一 叙事
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鱼喧嚣的市场。在这熙熙攘攘的人群里,拥挤……。目光落在一处角落。鱼,在盆中游嬉……。。管子,连着生命,在水里吐泡。不知何时,钱落在宰鱼人手中……抓起一只懦弱无力的鱼。挣扎,挣扎,无望地挣扎……挣脱,挣脱,无望地挣脱……终摆脱不了命运的束缚。血,溅在死去的亡魂上……天堂中挣扎。血腥的手无数次宰杀……乞求的目光临至。不曾心软……手,腐蚀了生命。不曾想,上帝目光随他……望天,雨,下大。何时,停止这无尽的杀戮……雨,咸了。风,吹乱思绪……。烟,伴亡灵消散。鱼,只是鱼……鱼,还是鱼。200字 五年级 叙事
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鱼!今天,我和哥哥去钓鱼,坐下来我拿起鱼竿美美地一挥,挥到很远的地方。 “鱼儿快来吃食物,这可是独一无二的美食哦!”我打声喊。哥哥奸笑说:“应该吃我的,别听那小孩胡说。”一群鱼游到我这边来。我得意说:“ 我的鱼食比你好百倍!”我一拉。“啊!没鱼。”我尖叫到。哥哥高 信地说:“笨蛋!笨蛋!”我说:“不见得你有多好。”我又一挥竿,鱼像磁铁一样游过来。我心里暗暗有喜。鱼标动了,我用力一拉。“怎么没鱼。”我疑惑到我看见哥哥的桶里:1,2,3,4,5,啊!有五条。这次在钓不着就不钓了。我吸取教训在挥鱼竿,鱼来了。我发现鱼有一种特点:总是一啄一啄的。“上钩了!上钩了!”我拼命喊着。我用火箭上空的速度拉鱼竿。终于我成功了。真是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。”可是鱼来了个翻身跳跃,被他逃了。最后我钓了零条鱼,但是我体会到钓鱼的乐趣。350字 五年级 叙事
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《鱼》鱼的性格实在有些奇怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会游来游去,还会找个空荡的地方定在水底那里什么事也不做,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要玩玩我的弹力球,就会玩十多个小时,任凭我要把我的弹力球拿回来,它都不肯让我把弹力球拿走。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会玩这么久呢?可是,它听到一点食物的响声又会放下弹力球,又是多么贪吃。它一吃就是吃十多分钟。它要是高兴,能比谁都温柔可亲,用尾巴给你几个水花,把头伸出来要你用棉签给它拍头,或是吐给你几个大小不一的泡泡。它还有时会吐出一些小泡泡给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴 ,你给它十个弹力球它也一声不出。它什么都好奇,就是自己的屎也敢吃上几口,闻一闻,可是它又那么胆小,一个掉入在鱼缸里在拼命挣扎的蚊子都不敢碰它一下。鱼儿长成6厘米大的时候更活泼、更可爱,游还游得那样慢,可已经学会了淘气,一个弹力球,一个小球都是它的最好的玩具。耍个没完没了的。每过一天就是要换一个玩具玩。这就是我家的小金鱼——皮皮。它可爱吧!朋友你有时间来我家看看它吧,我等着你!450字 五年级
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鱼头 汤 星期天的早晨,我和妈妈一起到菜场买菜。 一进菜场,只见一排排的水箱里养了许多鱼。我和妈妈来到一家经常买鱼的摊位,我告诉卖鱼的叔叔,要买烧汤的鱼,叔叔说:“最好买黄鲢。”叔叔给我们选了条五、六斤重的,只见它的头很大,身体是青黑色的,鱼鳞非常小。卖鱼的叔叔刚要把它捞起来,忽然那条鱼纵身一跃,溅得到处是水。叔叔只好用网兜把鱼捞起来,只见他熟练地用铁刷子把鱼头一敲,那条鱼便奄奄一息了。叔叔轻车熟路地刮鱼鳞、剖肚、下鱼头,两分钟不到一条鱼就弄好了。我和妈妈又买了两块豆腐和几个蘑菇,回家做鱼头豆腐汤。回到家,妈妈麻利地切好生姜,等油锅炼好,把鱼头放入锅中,开始煎鱼头。五分钟之后,倒入开水,只见锅内开始翻腾,妈妈盖好锅盖,调好火,慢慢地炖。半小时后,从厨房里飘出鱼香味儿,我迫不及待地揭开锅盖,看到浓浓的鱼汤,吊起了我的胃口,央求妈妈给我盛一碗。妈妈说:“不行,还没到火候。”只见妈妈又往锅内放入蘑菇和豆腐,还放入几根小葱。二十分钟后,香味更诱人。 妈妈给我盛了一碗,香味四溢,尝一口,真是太鲜美了。我一连吃了两碗,摸着自己滚圆的小肚子,对妈妈竖起大拇指,“妈妈,你的鱼头豆腐汤可以和天目湖的砂锅鱼头相媲美了。”我赞美道。450字 五年级 叙事
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清明节,鱼鱼“又是一年芳草绿”,中国一年一度的传统节日清明节到了。中国人都会踏青,扫墓和祭拜。关于清明节有这样几句诗:割肉奉君尽丹心,但愿公主常清明。柳下做鬼终不见,强似伴君作谏臣。倘若公主心有我,忆我之时常自省。臣在酒泉心无愧,勤政清明复清明。它的来历有这么一段充满传奇色彩的故事:在春秋是有一个晋文公,他的一个臣子在他落难时,割自己的肉给他解饥,后来文公成为春秋五霸的时候他却隐居山林,不要封赏。文公寻他的时候放火烧山,他宁死也不出来,后来在他死去的树上,发现他留下一首诗,主要是劝文公廉政的。最后一句是这样的:“清明复清明”故此,把那天定为清明节,全国都吃冷食,不得生火,所以又叫寒食。祖国的功臣,他们的精神会永垂不朽的!我们要把这种崇高的精神永久的铭记在心头。以它来激励我们!清明节——让先辈奋斗的轨迹在我们的拼搏中延伸!!中国人民是渴望和平的,但如果某个国家侵略我们,我们一定会站起来捍卫我们的尊严。我们要把这种爱国情怀永远保持下去,以它来警示我们!这一天,我们会来到墓前,放置一些鲜花,,烧一点纸钱。此时,这些已故去的亲人们的面容会浮现在我的眼前,使我们泪如雨下……(指导老师)沈丽丽450字 初一 记叙文
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鱼吃了晚饭,我和妈妈去公园玩。我们在公园逛了一圈,看见水池边有很多人,走进一看,都是在那儿看金鱼的。水池里有好多的金鱼啊,一条条又大又肥,鼓着圆圆的眼睛在水里快活的游来游去。鱼儿有好多颜色,有红的、白的、黄的、黑的,五颜六色的真好看。我们逛了一会儿就高高兴兴地回家了。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。200字 二年级 状物
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鱼鱼的性格有些古怪。说它淘气吧!它的确有时候很淘气,它会在你来喂它的时候跳出水面,再跳回鱼缸,弄的你一脸水,再回头看看它,它已经躲在水底暗暗嘲笑你,它还在为自己耍的“小聪明”得意呢!你见了,绝不会让它饿肚子,它是那么天真可爱。说它老实吧!它的确有时候很乖,它会沉在水底静静的等待你来喂它。有时候它很贪玩,一个劲的跳,跳累了就用尾巴拍打水面,溅起朵朵银花。再告诉你个小秘密,鱼是没有眼皮的,它从来都不眨眼睛。再晚上鱼睡觉的时候,它只是静静的停在水底,眼睛也不合住。其次,鱼还可以预报天气。下雨前,天气闷热,鱼儿再水底喘不过气来,它就会游到水面喘气。有一次,我和爸爸要去紫金公园玩。妈妈说:“今天鱼儿游到水面上,可能一会儿会下雨。”刚走到半路就听见一阵雷声爸爸说:“不好,要下雨。”我们急忙调转车头,慌慌张张往家赶,可是,已经来不及了,大雨哗哗的下起来。这次,鱼儿立了一功。我更加喜欢它了。鱼儿啊!我忠实的好伙伴。400字 小学 状物
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捉鱼在我们的生活中,乐趣无处不在。只要我们仔细观察,就能发现乐趣的蛛丝马迹。记得一年夏天,我和几个好朋友成群结队地来到了村后山的小河。经过我们“董事会”的一致同意,有趣的捉鱼活动开始了……河水清澈见底,我的脚一踏进去,炎暑便消失得无影无踪。我的“火眼金睛”不断转动,很快便发现了一条与众不同的小鱼儿。我快马加鞭地跑了过去,喊:“你给我站住啊!”鱼儿似乎听懂了我的话,对我回眸一笑,就箭一般地游走了。我呢?不到黄河不死心,不见棺材不落泪,对它穷追莫舍。鱼儿拼命地游,我拼命地追,上演了一出惊天地泣鬼神的“猫追老鼠。”突然,鱼儿被前面的石头挡住了去路,进退两难。我“嘿嘿”地奸笑了几声,心想:“这回你可逃不出我的‘五指山’了!嘿嘿!”我猛地扑了过去,哪知道这只玲珑娇小的鱼儿如此诡计多端,身手敏捷。它不慌不忙地从我的左边势如破竹地冲了过去。而我呢?一扑就扑到了石头那边的丁丁,把丁丁吓了一跳。丁丁见我狼狈不堪,就猜到的出师不利,便为我指点迷津。我听取了丁丁的教训,便小心翼翼地绕到鱼儿的后面,屏息静立,我生怕它发现了我。当我接近它时,一场真正的战役开始了。我对它围追堵截,它前无去路,后有追兵。被我歪打正着地捉住了,任我摆布。自从这第一炮打响之后,我便屡战屡胜,屡胜屡战,捉了十几条鱼。回家之后,受到父母的夸赞。吃鱼的时候,也吃得津津有味,至今还回味无穷。捉鱼的方法令我受益匪浅。五光十色的鱼儿虽然令我眼花缭乱,但却让我捉鱼之中不知不觉地收集到各种各样的乐趣……600字 初一 记叙文
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捞鱼暑假已经来了,爸爸说要带我们去捞鱼。我还从来没有捞过鱼呢,心里好高兴啊,我们拿上所有的必备品,骑上单车兴奋的出发了。一路上有说有笑,并不觉得路远,不知不觉中,离市区已经很远了。忽然,眼前出现了大片的玉米地,呀,我们怎么到田间地头了,穿过玉米地,就到环城河了,它是一项利民工程。河面好宽呀,足有百米左右。我们沿着斜坡溜到河边,这有好多的鱼呀,我激动地喊了起来,走进河里去抓鱼,但那鱼儿好聪明。我忙活了半天,一条鱼也没有抓到。心里不免懊恼,爸爸在旁边看着我,笑着说,别着急,看我的,说着,他拿起渔网,然后放上鱼饵,往河里使劲的一仍,网就稳稳的沉了下去,我们坐下来慢慢的等。一阵微风吹过河面,我的心也渐渐的平静下来。大约过了十几分钟,我们提绳拉网,天呀,网里有好多的鱼呀,我赶紧把鱼放进桶里,看着这些活蹦乱跳的小鱼,我高兴极了,不到半天的功夫,已经捞了不少的小鱼小虾了。傍晚时,我们已是满载而归。这次游玩,让我长了不少的见识,也学到了很多东西,我想,不管做什么,都要保持心情愉快,那样我们的生活才会更加美好。ersaidusgotocatchfish.I’bikessetoutexcitedly,d!Howcouldwegettothecornfield?eisit?It’n’tknowhowitsneaksaway.I‘mbusyforawhile,Ican’tcatchafish.I’iledon’fatherpicksupthenet,’rlifewouldbegreat..600字 五年级 记叙文
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蛇鱼一天上午,我看见阳台的桶里装着一些像蛇一样的家伙,我吃惊不小:这是蛇吗?“不,它是蛇鱼,也叫黄蟮。”梁宏臻说。我仔细观察它们。它们头长嘴大,喉部鼓起,呈三角形,身体细长,前面圆后面扁,尾巴又尖又细,真的很像蛇。牙齿细短,摸起来像锯齿。脑袋上两个芝麻形的小黑点是眼睛,上面还有一层薄膜,我想蛇鱼的眼睛大概也像蛇一样不大好使吧。它们浑身滑溜溜的,没有鳞片,腹部后端有个红色的小洞,一问才知那是它的排泄器官。它们有的是金黄色,有的是黄褐色。要捉住它还挺不容易呢!你抓住它时,它很有韧劲地从你指间慢慢滑落了。怪不得人们说:“蟮鱼要恶拿啊!”听过“小暑黄鳝赛人参”的说法吗?黄鳝不仅是一道营养丰富的美味佳肴,还有一定的药用价值。据《本草纲目》记载,黄鳝有补血、补气、消炎、除风湿等功效,但血液有毒,一定要煮熟才吃。黄鳝习惯昼伏夜出,白天它们看起来懒洋洋的,静静地卧在水里,只把头伸出水面呼吸空气;晚上就活跃了,听说昨晚有两条黄鳝竟然从那么高的桶里爬了出来,早上晾在地上,本以为它们死了,谁知把它们“捉拿归案”后居然又“起死回生”了,生命力真够强的!黄鳝最让人大跌眼镜的习性是它的“变性现象”。幼时都是雌性,生殖一次后就转变为雄性。所以你看到的50多厘米的蟮鱼,绝对是雄鱼,那些20多厘米以下的准是雌鱼。30多厘米的呢,基本是雌雄参半。多么奇特的生活习性啊!动物身上有许多奇特的现象,我们只有多观察,多研究,才能发现和利用它们的奥秘!600字 六年级 状物
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放鱼今天下午,我和爸爸拎着五条小鲫鱼出门了,我们决定把这些小鱼送回大自然。我们开车往郊外出发,马路两旁高楼林立,小河呀小河,你在哪儿呀?“儿子,你瞧,前面不就是河了吗?”顺着爸爸手指的方向看去,我们找到了一条河。我兴奋地跳下车,一股难闻的臭味扑鼻而来,熏得我赶紧捂上鼻子,啊,河水脏得发黑,河面上漂浮着啤酒瓶、烂菜叶、塑料袋……“不行,不行,小鱼无法在这里生活,爸爸,我们还是往前开吧!”不一会儿,我们又在一块建筑工地旁找到了还算干净的河,这儿可真热闹呀,挖掘机、推土机正忙着干活呢!正当我弯腰放鱼时,只听爸爸喊道:“不行,不行,这里马上要被填平盖房子了!”我猛一抬头,一辆翻斗车在对岸卸了一车石块。看来,这儿也不是小鱼理想的家园。我们只好继续上路了,不久,来到一座水库。这儿山青青,水碧碧,小鱼,小鱼,你看,我们为你找了多好的地方呀!正当我兴奋的时候,爸爸叹了口气,“走吧!你没看到这儿有许多渔网吗,你放下去,过不了几天,它们又会被捞出来摆在餐桌上。”哎,怎么办?我们无奈地回市区了,经过市民广场时,爸爸突然提议:“我们把鱼儿放养在荷花池里吧!这儿既有泥沙,又有荷花掩护,水也比较清。”于是,我们提着袋子,趁游人不注意时,迅速地把鱼儿倒在池塘里。小鱼们好像一时没缓过神来,呆在水池边,轻轻地摆动尾巴, 我们用力泼水,我轻轻地喊:“小鱼,小鱼,快游到荷花丛中去,以后,可不要贪吃,记住不能咬鱼钩上的饵!”600字 五年级 叙事
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鱼作文“带不走的,丢不掉的,让大雨侵蚀吧,让他推向我,在边界奋不顾身挣扎,如果有一个怀抱勇敢不计代价,别让我飞,将我温柔豢养。”听着陈绮贞的歌《鱼》,让我有了深深的感触。鱼,乃水中舞者,我非鱼,但我熟知鱼性,即为水性。小时候,爷爷在朋友家买了几条鱼,那时还很小,黑白相间的,犹如那闪闪发亮的黑珍珠,衬托出它的高贵。每天我和姐姐都会去和鱼游玩,那时看来,鱼只不过是一个被我和姐姐的玩具罢了。随着时间的流失,鱼也慢慢长大了,我好像读懂了它的心思。自从我上六年级的时候,每天都会看到它努力的跳着,好像要挣脱掉那束缚它的鱼缸。爷爷说可能是水太少了,便又放了一点水进去,可是鱼还是在那里拼命的跳着,我有点于心不忍。我不解。鱼本来是想要挣脱掉鱼缸的,爷爷为什么说是水太少了,为什么鱼就不能拥有自己的自由,在自由的世界里欢乐的生活。为什么我们人类可以自由自在的生活,我们是不是太自私了,把鱼关在一个四面都是玻璃的“封闭”世界里,我现在可以体会到鱼的心情了。日积月累,鱼每天都在努力着,努力挣脱掉鱼缸,可身上已经伤痕累累,它还在坚持着,只要坚持,就有希望。有一天,鱼终于跳过了鱼缸,掉在地上,带有血的身子在地上翻腾着,好像获得了前所未有的快乐。可是快乐并不是永久的。爷爷看到的时候,把鱼小心翼翼的拿起来,先用水清洗一下,再放到鱼缸里。鱼前面所付出的努力都白费了。而我,也渴望自由,但是我并不能摆脱掉束缚着我的世界。我现在只能努力学习,将来能像鱼一样,挣脱掉束缚着我的世界,干出属于自己的一份天下!600字
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