享受读诗的感觉
读诗的时候,如同在月下独品一杯香茗,清啜一口,就有一种沁人心脾的香味从口中融浸到心底,在心中逐渐蔓延开来,不但解渴,而且惬意,令人十分享受。
“明月松间照,清泉石上流”令人赏心悦目,使我沉闷的心灵得到久违的释怀。于是乎我有了“采菊东篱下,悠然见南山”的闲情。我可以独享“人闲桂花落,夜静春山空”的静谧;我可以欣赏“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨”的湖光山色;我可以品味“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮美;我可以感受“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”情趣;我也可以“独坐幽篁里”,体味“落红不是无情物,化作春泥更护花”的理趣。的确,中国古代的士大夫最是依恋山水,更是把满腔热情融入到山水中。
读诗的时候,常有一种缠绵悱恻的感觉,就像一只清幽的竹笛,总在月圆之夜响起。
“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”漂泊异地他乡的游子在这月圆之夜泛起浓浓思乡情。于是乎李太白把盏畅饮:“举头望明月,低头思故乡。”于是乎“露从今夜白,月是故乡明”“海上生明月,天涯共此时”的咏叹油然而生。故乡总是令游子魂牵梦绕,辗转反侧。“劝君更尽一杯酒,吸出阳关无故人”“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”,又有许多人在月下遥寄对朋友的思念,。这又是一颗怎样的“玉壶冰心”啊?
读诗的时候,总会有一种豁然开朗的感觉,总觉得仿佛得到了圣人的文学秘籍。
“问渠那得清如许,为有源头活水来。”大诗人朱熹告诉我们学习贵在积累。“欲穷千里目,更上一层楼。”王之涣告诉我们站得高,看得远。“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”苏轼告诉我们“当局者迷,旁观者清”的哲理,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,还告诉了我们从不同的角度看某一样事物,得到结果将是不同的。
读诗如同饮美酒,感觉是淡淡的香,悠悠的甜,隐隐的苦,令我清醒也陶醉。诗给我的,是真,是纯,是美,是温润的柔柔的情,这如美酒般的滋味,我会好好珍藏。
读诗的感觉令我终身难忘。但愿年轻的时候,我属于诗,年老的时候,诗属于我。
青岛市安国路小学五年级:唐鑫
王冠
我所热爱的少女
河流的少女
头发变成了树叶
两臂变成了树干
你既然不能做我的妻子
你一定要成为我的王冠
我将和人间的伟大诗人一同佩戴
用你美丽的叶子缠绕我的竖琴和箭袋
秋天的屋顶 时间的重量
秋天又苦又香
使石头开花 像一顶王冠
秋天的屋顶又苦又香
空中弥漫着一顶王冠
被劈开的月桂和扁桃的苦香
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诗的感觉诗是生活中每一个动人的瞬间;诗是心坎里的每一份暖暖的深情;诗是大自然每一次快乐的舞蹈;诗是动物们生命中的每一曲优美的旋律 ;诗是每一首心中的歌曲;诗是一条弯曲的小路;诗更是一朵燃放的热情;诗啊!为什么那么的带有燃放的热情?诗如果没有了你我会怎么样?你为什么那么有热情。诗可以用简短的语言来描述很长的一段句子,甚至一篇文章,更甚至可能是一本书含义。放开书想象着那丰富的画面,好像我也进入那一首诗中和诗友玩!放开书想象着那丰富的画面…二年级韩悦欣200字 五年级 散文
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读诗喜欢读诗,不管它是中国的还是外国的,也不管它是古代的还是现代的都爱读。从风格上来说不管它是豪放的还纤柔的,也不管它是浪漫的还是写实的我也同样爱读。因为我认为诗是大自然灵魂精神的体现,诗是社会的律动,诗是人思想意识真情实感的流露。喜欢诗,喜欢读诗,时间一长,也就喜欢练习写诗。古体诗,格律诗,词曲到新诗都学习过,也写过;虽然写得不好,可还是也写了,尝试了。手法上赋比兴,表现派,再现派,朦胧派什么荒诞派幽默派的都想试试,试到后来把以前的境界说、意境说都用上了,好象有灵的也有不灵的,最后才相信诗不是凭空来的,也不是书本上来的,而是馿背田间野地和风雨杏花的生活中来的。说到此我拿几首写矿工生活的诗来做验证,《矿工妻子的爱恋》写的是我们身边的事,也就是矿区特有的生活。它变现了矿工妻子对上班丈夫平安归来的急切心情。再现了这位妻子在期盼中的不安,那揪心的等待让这位有美好情怀的妻子时而坐立不安,时而倚门而待,时而高处远望等。等待的也许是一位新婚少妇,他们新婚不久,热恋的激情还没有平复。等待的也许是一位成熟的大嫂,她的长辈因为亲情已去邻居家串门,她的子女正在学校苦读,全家唯一的依靠,她的男人正在井下艰辛地劳动。500字 五年级 散文
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享受放学后乘上公交车,站在有些潮湿的车厢内,手扶着座椅靠背的铁栏上,我看着窗外下着小雨,突然变大,车不断行驶,那些直落的雨水让我想起在心里明明灭灭的希望,似有若无,好生烦恼。这几日和母亲提及安网事宜,却是本在欲成功之时,母亲又提出苛刻条件,我本可先答应再反悔,但还是诚实说明这是不可能的,因为我需要我自己的自由,她每星期只让我上一次,我提出是两个小时,而她勉强答应,却说只能看学习方面的,一切什么都不能干,我诚实说明那是不可能的,并希望能把这两个小时留我支配,而这希望却是异常不现实,使我开始后悔于与她交流。250字 五年级 叙事
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享受生活中,我们无时无刻不在享受,无处无地不在享受。我们享受生活的时时刻刻,享受生活的点点滴滴。那么,什么是享受呢?享受是一种体会。当你将感情全部投入,去体会某件事物,那就是一种享受。当你认真欣赏美丽的花朵时,那是一种享受;当你细细品尝美味的食物时,那也是一种享受。当你努力回味遭受的挫折时,那还是一种享受;当你仔细回顾惨痛的失败时,那更是一种享受。而不论是认真欣赏,细细品尝,还是努力回味,仔细回顾,都是一种体会,都是一种享受。享受是一种态度。某种意义上说,态度决定一切。如果态度积极,那就能获得享受。事实上,有些事情只要换个态度,就能获得享受。比如,不少人认为学习是件苦差事,但如果换个态度,那学习也是一种享受。语文课富有诗情画意,数学课长于缜密思维,英语课充满西方风情,政治课让人知晓天下,历史课令人通晓古今,地理引人胸怀世界。还有,生物课揭示生命,音体美课乐趣无穷。享受是一种境界。古人说,圣人无己,神人无功,圣人无名。而无己就是忘掉一切,无功就是没有功利,无名就是不求声名。果真如此,就能宠辱皆忘,超脱一切;就能无所谓生死,无所谓名利。自然,就是一种境界,就是一种享受。回顾历史,许多古人看透生死,不求名利。或忍受屈辱,享受人生;或为国为民,慨然赴死。但无论是前者,还是后者,他们都进入了一种境界,获得了一种享受。人生是美好的,也是短暂的。应当仔细品味,尽情享受。只是品味时,不要忘记了创造;享受时,不要忘记了奉献。点评:论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。700字 五年级
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享受享受享受是一种乐趣。在生活中,每个人都在享受身边的每一时刻。有的人是在享受工作的乐趣,有的人是在享受家庭的幸福,有的人是在享受学习的乐趣。。。。。。这种种不同的享受给我带来了幸福与快乐,享受每一个人都能拥有。我在慢慢地成长,也慢慢懂得了享受。我享受学习给我带来的快乐。有的人认为,学习是一件很困难的事情;有的人认为,学习是令人烦恼的障碍;有的人认为,学习是人生中的难题之一。但我并不这样认为,我个人认为,学习不单单给予了我们,还给我们的人生添加了不同的色彩与快乐,难道这不是一举两得吗?在学习的过程中,我们必须经历种种不同类型的困难,才能真正到达成功的彼岸。然而我们在学习的时候,必须得运用已掌握的知识以及技巧。在学习之前,我们要学会预习,只有预习才能让我们知道明天要学习的内容。遇到困难,必须向老师提问。只要你都掌握了这些学习的技巧,我相信在不久,你将会觉得学习对我们而言,并不是什么难题。只要你去克服学习上的问题,你将会看到自己正在一步一步地迈向成功。我享受玩耍给我带来的快乐。每个人都有属于自己的童年。童年的美好,使我们永远忘不了。童年是我们每一个人中,最纯真的时刻,也是最难忘的时刻。每个人都有一种爱玩的心态,这是人们健康的心理之一。以前我也是一个爱玩的人,在周末中一有时间,我就会找同学一起出去玩,玩耍不仅给我带来了快乐,在生活中还有利于我们的身心健康。那些年与同学的美好时光,在那一刻它早已深深地印在了我的脑海里。享受就是如此的美好,我们要好好珍惜身边的每一分、每一秒。逝去的美好时光,将会成为我们人生中最为宝贵的财富。650字 五年级 议论文
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读诗的感觉真好诗句如涓涓溪流,滋润我的心灵;诗句如温柔的春风,抚慰你寂寞的心灵;诗句是淅沥的小雨,滋润你干枯的心灵。在诗词的书海中,我漫步遨游——这感觉真好。每每当我信手翻开一本本古典诗词,经典的力量无声的抓住我的心灵。李白的“天生我材必有用”是自信者的不羁;柳永的“杨柳岸,晓风残月”是婉者的柔情;欧阳修的“泪眼问花花不语”是相思者的哀怨……诗句,用经典的力量感染了一代又一代人,用流行所无法企及的力量熏陶着人们,给予人们享受与思考。诗句是一缕花香,沁人心脾,诗句是一束阳光,暖彻心扉。诗句不知疲倦的洗涤我的灵魂,抚慰我倦怠的心灵,安抚我迷茫的思绪。诗句是一扇神奇的大门,打开它,你将看到五光十色的世界,阅尽生命的无限风采:不时我会去观赏“黄四娘家花满溪,千朵万朵压枝低”的春花,不时又到秦淮河的小船上倾听“隔江犹唱后庭花“;不时又在银装素裹的冰天雪地去领略那”千树万树银花开“的奇异景观。耳闻那”两只黄鹂鸣翠柳”眼看“白雨跳珠乱入船”欣赏着“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”的洒脱;品味那“此情无计可消除,才下眉头,却上心头”的愁思;难忘那“以不变者而观之,则物与我皆无尽也”的豁达……吟诵着诗词经典,我浮想联翩,仿佛看见了江南水乡的柔情,名山大川的豪迈……从“学而不思则罔,思而不学则殆“我明白了思考与知识的重要性;从“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”我懂得了谦虚好学;从“鞠躬尽瘁,死而后已“中认识了无私奉献的诸葛亮‘从先天下之忧而忧,后天下之乐而乐“我看出了忧国忧民,热爱祖国的范仲淹。我感受到了”竹杖芒鞋轻胜马,一蓑烟雨任平生”的乐观旷达;感受到了“飞卢直下三千尺,疑是银河落九天”的雄伟壮观……诗词时而如春风化雨,时而如悬泉瀑布,让我阅尽生命的无限风采,它所给予我的,怎能诉的完?背一卷古书,行走于诗词曲赋之间,渡着文字从此岸到彼岸,收获的是最初的淳朴与感动,像一颗璀璨的明星,在遥远的星空里,放射着夺目的光彩;像一根遒劲的树根,深深盘扎在中华大地的沃土上,衍生出中华文明的树叶;像一条绵绵奔流不息的河流。从远古流到现在,滋润着华夏民族的灵魂。它以细腻的笔触,为你娓娓动听的倾诉一个世界。当你走近诗词,你便会发现诗词的魅力所在。初一:张雨晴薇800字 初一 散文
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享受春晚的感觉春晚也许是人们除夕夜应有的感觉吧!随着“回家过年”的开场舞,2011年春晚终于与我们会面了,节目在一片团结、和谐的气氛中不断的进行着,电视机前的人们也高高兴兴的与家人团聚。但依我个人所见:看春晚虽是除夕夜应有的感觉,可随着春晚越办越烂的情况下,我在房间里抱着收音机听了一晚。本来是打算着打发时间,享受空虚的。可随着一个个热线电话打进去,我的眼眶湿润了!“主持人,您好,我是来自山东的一名工人,过年不能回家,我的家人很善良,所以我想点首‘好日子’送给他们,希望他们能身体健康”“我是四川大山了的穷孩子,我现在在虎门制衣厂,过年忙,不能回家,希望你们可以谅解我,我也很想回家看看我的亲妈、爸。5555我已经有3年没看到他们了!!”“我每年都看春晚,就今年没看,不知道演的怎么样了,我现在都还在工地上,希望所以父母健健康康的!”“我希望今依然坚守岗位的人们都能身体健康,事业顺利,大家新年快乐!主持人,你也棒!”我哭了,泪忍不住的流下来,我的眼睛是酸痛的,泪水模糊了视线……我不知道我在哭什么,是想爸爸了?是但爷爷了?是考虑我的学业?我不知道,自己也感到很迷茫。这时,广播台应观众需求,增加了一个节目——讲解春晚。我很高兴,他们可以‘看’春晚了!就这样,我抱这收音机听了一晚,哪一晚,我想象到了爸爸待在电视机前看春晚思乡的表情;我几乎看到了收音机前的人们的无奈与茫然;我也许看见爷爷辛苦度过一年是的喜悦。全世界都经历了那个令我欢笑,令我们悲痛,令我们激动,令我门自豪的2010,而如今,我门又遇到了新的希望,新的期望,新的一年2011!无论是不能回家的工人,还是孤身在外的爸爸,还是充满希望的爷爷。他们都享受这春晚的喜悦,享受着这独特的感觉,享受这寂寞、空虚……今晚我分享这陌生人的心绪,今晚我分享着自己的独特感受,今晚我分享着春晚的感觉。也许真的该如此,春晚,不在乎它的华丽、奢侈,最重要的是大家感受的了一种独特的感受!!天宝中英文初一:洪芙蓉800字 初一 抒情散文
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读诗诗歌是中华民族的灵魂,它以深厚的内涵和丰富的人生哲理,在跨越时空的距离后,仍然感到着一代又一代的人民。读诗,让我们从中感受到人性的温暖、单纯、真挚与厚爱。是诗,装扮了我们的梦想,坚定了我们的信仰,点亮了我们的希望。。古诗如酒。古代的诗人在历经磨练,饱尝人世的酸甜苦辣后,终于,他们成了一个个合格的酿酒师。每一首诗,都是时代的精华,酒中的极品。每一次读诗,我都会品尝到那醉人的倾向,体会作者来自灵魂深处的情感。“天生我材必有用,千金散尽还复来。”读将进酒,我读出实现有心报国却无路请缨的悲愤之情。当理想的美好与现实的无情再一次发生尖锐的摩擦时,这一声心灵的那还震撼了多少诗人的心!李白是狂傲的,他以光耀千古的诗章战胜了那些煊赫一时的帝王将相。读他的诗,我感受到“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的雄心壮志。李白的诗,装扮了我的梦想。“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”面的国破家亡,诗圣无可奈何,放眼望去,内心的悲苦让原本美好的景物在他看来也弥漫着悲伤与孤寂。对国家的忠诚,对统治者的不满,对广大百姓流离失所的不忍,铸造了诗人一颗敏感而多情的心。当八月的秋风卷走了茅草搭的屋顶,当如麻的细雨浸湿屋内每一个角落,当孩子的啼哭一直萦绕在耳畔,每对风雨飘摇的唐朝,面对普天之下无家可归的百姓,诗人仰天大问:“何时眼前突兀现此屋,吾庐独破受冻死亦足!”这一声呐喊,你听到了吗?读诗史,我感受到杜甫那一颗忧国忧民的心。杜甫的诗,坚定了我的信仰。“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。”辛弃疾的一生同样是坎坷的。他的一生都在官场中沉浮,而且“沉”的时间远大于“浮”的时间。他一生都不被重用,官冗从怀倥偬,“栏杆拍遍,吴钩看了”的他却从来没有想过放弃。面对南宋王朝的偏安一隅,统治者的偷窃偷生,一心想建功立业的他却报国无门,胸中的抑郁之情自然不用说。但即使这样,他仍旧没有放弃。因为他明白:努力,并不一定成功;但放弃,却一定会失败!读他的诗词,我看到了永不言弃的可贵品质。辛的词,点亮了我的希望。古诗如酒。每一次读诗都是一次心灵的洗礼,它在跨越千年之后的今天,仍感动着我们。读诗如同品酒,越品,越香醇……800字 高二 散文
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读你的感觉每当我傻傻凝视你时,不经意间转回头的你,总是会含羞而娇嗔的问:你老看着我干嘛呀?其实,那正是我在读你。读你,总是会令我罔顾忘形,如痴如醉。读你,如沐春风,如煨冬阳,总会感觉有股清新扑面而来,有种暖意焐透身心。读你,心中就会有种莫名的爱怜油然而生,素面端庄,温婉娴静的你,让我万分的迷恋,百般的欣喜。读你,从来就未曾有过厌倦,读你千遍也不觉累。因为,你在我的眼里一直是那样的落落大方,别开生面,独具一格;因为,你总是会以自己独立特行的方式,时不时给我一些小小惊愕,款款新奇,给我留下永久的新鲜感,永远的不满足,永续难止的渴望……人们常说,好女人和好男人像是一部百读不厌的精装本,会令人爱不释手。好女人恰似引人入胜的言情小说,离奇又曲折,缠绵又婉转,温馨又浪漫。用心去品去读,渐渐就会让你陷入故事的情节中,与书里的主人翁同喜同悲,忧乐与共;好男人就是在你心中那远通历史典故,近哓风俗人情,上知天文,下识地理的百科全书,丰富又神秘,博大又精深,读来,你就会变得明理、睿智且充实。不知道我在你的心中算不算得上是本百科全书?但你,于我而言,确确实实是部令我读着就能入痴入迷、销魂荡魄的言情小说,妙不可言的内容与情节,早已把我的心、我的爱、我的情、我的人,牵入一方忘我又忘情的完完全全属于你的故事里。我知道,要真正的读懂你,也许要用去我一生的时光,因为,你是那样的与众不同。500字 初三 散文
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能享受世界的感觉真好宜兴外国语学校六(1) 史璋承大千世界,能探索发现的事物实在太多太多,感谢上帝,能让我舒适地享受着世界给我带来的欢乐。感谢上帝,给了我一双明亮的大眼睛。我自认为不比海伦凯勒,在黑暗中也能顽强的走下去。有了这眼睛,我便可以去尽情发现这世界的美。当太阳升起,火红的赤蛇便盘踞了大地,每一朵云彩都沉浸在狂欢之中,透出令人迷醉的光芒。懒洋洋的城市,田野,都在一片金光中变得活力四射。。当月亮登场,地球便步入了晚舞曲的轨道,银色的幕帐笼罩着世界,外物都呈现出蒙娜丽莎的微笑。一切都好像在虚幻中一般。我还要用这珍贵的眼去观赏万年雪山那不变的雄姿,茫茫大海那永恒的神秘,辽阔草原特有的豪迈……感谢上帝,让我有了一双机灵的耳朵。不然,我必当在失聪的泥潭中挣扎不起。有了这耳朵,我便可以去捕捉一切天籁。当一天初始,合唱团便开始展露他们的歌喉。一时间,森林活跃万分,画眉、百灵,夜莺,百鸟的歌声齐齐响起,好似山泉从高山上缓缓而下,犹如风儿在密林里穿插游荡,时高时低,时近时远,仿佛他也有了生命,就在我们的身边不停地变换着。我还要用这双宝贵的耳朵,去聆听滔滔海浪的雄壮,猎猎西风的豪情,电闪雷鸣的凶险。最后感谢上帝,让我有了一颗聪明的大脑。可记住看到的美景,听到的天籁,品尝生活冷暖,记住人间真情。我还能思考人生的精华,品悟自身的优劣。去思考这宇宙间一切的为什么,去思考如何让人生化为银河,用点点星光闪耀其间,直通向最后的黑洞。能享受世界的感觉真好。550字 六年级 散文
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读诗诗中有画,画中有诗。读诗,品悠悠清茶之芳香,忆苍苍历史之悠久,观磅礴山河之壮丽。遨游于博大。宽广的诗海中,悟诗之奇美。高尚的意境,乐也!秋天,读陶渊明。一直以为诗人必须具备一身的书卷气息,必须彬彬有礼,知书达理,必须出身于书香门第。知道读陶渊明的诗后,才明白一个完美的杰作从一颗悠然的心,一个不羁的灵魂,一位隐居者的身份的人也可以完成得恰如其当。“采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。”多么美的诗!多么有才的诗人!多么让人感触的意境啊!我似乎看到了陶渊明在现实边苦苦挣扎,极力让自己的心不被尘世的无奈所打扰,但他的心却永远在自己的诗中幸福着,毕竟写诗是他唯一的解脱啊!一首看似简短的诗,也许是诗人一句告别,一声呼唤,一颗饱经沧桑的真心啊!最爱读的还是苏轼的诗,那位自号东坡居士的诗。开始读的题西林壁,一句“不识庐山真面目,只缘身在此山中”让我受益万千。浣溪沙(一),浣溪沙(二)让我沉醉于乡间之美景,久久不能自拔,难过时,它们便是我的心灵良药,让我把不快通通忘记,走进一幅幅赏心悦目的画中。让我大为赞赏的还是苏轼笔墨下那千古流传的佳句:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此是古难全。但愿人长久,千里共婵娟。我为而感动,为苏轼对弟弟浓浓的兄弟情而感动。我爱读古诗,也爱读现代诗。喜欢徐志摩细腻的诗句,喜欢余光中悠悠的乡愁,喜欢毛泽东大义凛然的豪言壮语,但最爱的还是冰心女士亲切而柔美的短诗。爱《繁心•春水》,爱的如痴如醉。品味、向往这首诗,感受冰心对“爱”与“美”的追求,尤其那句“在“真理”和“自然”里,挽着“艺术”的婴儿,活泼自由地走光明的道路让人思绪万千,心情错综复杂,又让人感觉在聆听天籁般的语言,令人深省,仿佛世间万物早已不存在,只有冰心美妙的事在脑里生根,发芽,开花……沉醉于诗中,让心与诗同在吧!千丝万里的祝福,纷纷扬扬的思念,缠缠绵绵的情谊,尽收眼底的美景在诗中一一为你呈现。读诗,细细地,慢慢地咀嚼,相信你会很快乐!700字 六年级 记叙文
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享受“享受”在汉语词典里的意思是:在物质上或精神上得到满足。懒惰的人贪图享受,忘记了“生活压力”是什么?统治者享受权利,有人利用权力办实事,还有人却滥用权力。老百姓可以享受公费医疗,在看病的方面也方便了不少。有人说:“人生下来就是吃苦的。”而我认为,还不仅仅是这样,在人的这一生当中,应该吃苦在前,享受在后。在一个孩子呱呱坠地时,他就注定要吃苦。从开始学走路,甚至不知道摔了多少跟头才能稳稳的走下去。例如,现在的幼儿园升小学,小孩子们在幼儿园时就要学习必备的基础知识才能顺利升入小学,而此时从这里他们就要开始吃学业负重的”苦”。当然,小学升初中,初中升高中,也是这样。如果你想获得更好更多的知识;如果你想以后高人一等;如果你想以后过上轻松舒适的生活。你就必须“吃得苦中苦,方为人上人。”这就好比每年的高考状元。同样是高中生,在高中的这三年里,他们珍惜每一分钟看书做题。在经过长期的坚持下,他们获得了这一荣誉称号--状元。所以,他们享受着这一称号带来的自豪感,他们享受着经过汗水拼搏后得到的喜悦。但也有不少人认为,人首先要懂得“享受”,其次要学会“享受”,最后要去“享受”。可是他们为什么会有这种想法呢?在我个人看来,这部分人产生这种想法有两种可能。第一,他们已经有能力工作并且挣许多钱,在物质上,他们已经什么都不缺了。他们更多的需求是要在精神层次上得到享受。第二,他们在事业或者其他方面不如意,但他们在家庭上和和睦睦,在精神方面有了充分享受。这是一些人怎么都没有的。唯独缺的是就是物质上的东西,所以他们要去追求,要去“享受”。当我们在某一领域或某一方面,通过汗水的拼搏和长期的努力而获得的成就。不管从哪一种程度上来说,我们要在心灵上,物质上都得到了享受,不是吗?所以你要清楚的明白,“享受”是先有“受苦”后有“享乐”。当你做到这一点时,你就已经真正的做到“享受”了。高二:邓洪丽700字 高二 议论文
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读诗有感最近读了王昌龄的许多诗,感触很深,所以我请大家来和我一起分享我的感触……《芙蓉楼送辛渐》寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。他善于把错综复杂的事件或深挚婉曲的感情,加以提炼和集中,使绝句体制短小的特点变成优点:言少意多,更耐吟咏和思索。他的边塞诗充满了积极昂扬的精神,乡思和送别之诗,节奏明快,而抒情风格更以诚挚深厚见长。正如《全唐诗》对昌龄诗的评价:“绪密而思清”,他的七绝诗尤为出色,甚至可与李白比美,故被冠之以“七绝圣手”的名号。尤其是他的边塞诗,流畅通脱,高昂向上,深受后人推崇,如:《从军行》青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。王昌龄的边塞诗充分体现了他的爱国主义,英雄主义精神,另外还深深蕴含了诗人对下层人民的人文关怀,体现了诗人扩大的视野和博大的胸怀。王昌龄在写作方式上擅长以景喻情,情景交融。这本是边塞诗所最常用的结构,但是诗人运用最简练的技巧,于这情境之外又扩大出一个更为广阔的视野,在最平实无华的主题之中凝练出贯穿于时间与空间中永恒的思考,如:《出塞》秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。他的边塞之作,表现了驰骋沙场、建立功勋的英雄壮志,抒发了慷慨从戎、抗敌御侮的爱国思想,还描写了西北边强奇异壮丽的景色。同时也反映了征夫思妇的幽怨和战士的艰苦,各民族之间、将军和士卒之间的矛盾。边塞诗反映了这个时代中有关战争各方面的现实,产生了许多优秀杰出的诗篇。战士们有思家之绪,这很自然,因为他们也是有血有肉的人。但战士的根本价值却在于他们是祖国安全的扞卫者。现在是这样,古代也是这样。那么,也是王昌龄把战士们保卫祖国矢志不渝的崇高精神写的栩栩如生。这些精神的精华在他的诗里都可以看见,王昌龄不愧为一位伟大的爱国诗人啊!700字 初一 读后感
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又读故人诗所谓故人,字典上这样解释:旧交,老朋友或者死人。死人太过骇人,不在我考虑之列。除此之外,那么那个人算得上故人吧。也许,她早已不将我当做朋友。但那又怎样呢,在我心里,始终都有一个位子留给当初的那个玲珑少女。很多次,想写什么给她,最终选择不去打扰,也许,这才是最好的爱。年轻的时候,我们总是太过意气用事。谁也说服不了谁,谁也不会认输,最终相见无言,陌路相向。但我想谁都放不下那段过往,忘不了那段美好时光。还能从她的诗里读出些惆怅,而我的文字也依旧有往日时光。那年谁为谁,执笔。亲爱的女孩,今日谁为谁,悔不当初。那日湖边的风有些凉意,鱼儿争先恐后的游来觅食,有一个身影在桥头站了好久,没入无边的黑暗。那时每天的傍晚都会有一个人去湖边,坐在亭子边的栏杆上,如台上的戏子,演绎着悲伤,观众是那些欢乐的鱼儿。我化了浓重的妆,掩饰的毫无破绽,我想,青春里的我们都是绝好的演员,什么都没学会,唯独学会了假面示人。但生活不是在演电影,我们始终不是那逢场作戏的戏子,再次见面,依旧心存芥蒂。彼时不懂,人生有时要退一步才好。而此时此刻,读着她的诗句,内心平静的无一丝波澜。其实,早就放下了。有时候我们倒是希望对一个人的恨能长久一些,然而一丝爱意涌来,瞬间便由不得自己。也许,还是没有人愿意去说一句对不起,还是没有人像演电影一样相拥而泣。但我想,再见时,我定能以微笑相待,定不负君相思意。想来,我们倒是合拍的很。她爱写诗,我爱写文;她活泼伶俐,我安静沉默;她世事通透,诗意人生,我红尘起伏,但求无悔。只是曾经在一条路上并肩行走的两个人,现在为了各自的前程匆匆道别。古人常说:“青山不改,绿水长流,咱们后会有期。”后会有期也好,永不相见也罢,在远方寒冷的雪夜,掌灯读你心事,执笔为你写文,已是人生一大乐事。耳畔又响起,眼前又浮现,那些个过去,千年前的你。飘摇风雪夜,似是故人来。700字 初三 散文
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陶醉于读诗之中我热爱读书,也许是那些方方块块的小精灵把我带入一个如梦如幻的奇境里,使我着迷,疯狂爱上了读书。但,我更喜欢古人那浓缩精华且又简单直白的文字,让人读起来流畅自然,带有一种墨香四溢、古典朴实的感觉。于是,闲暇之间取一本书来欣赏,四季之景尽融其中,而诗却是书中的精华,每一首都是有灵魂的生命,令人赞叹、令人陶醉。茵茵春草——和煦的阳光照耀大地,春风拂过,混杂着清鲜泥土的气息。随手拈一本诗集,走出家门,感受春天的美好。此时,才发觉楼前草坪的小草破土而出,淡淡的绿色镶嵌在湿润的泥土中,似有似无,不禁想起“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”好一幅诗化般的春景图,我陶醉其中,边感受春意的盎然边领略诗人的风采,流连忘返。茫茫夏荷——站在书柜前,取下一本诗集,捧在手中,轻轻掀起书的扉页,忘我地投入到阅读的行列中。“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”冥冥之中,仿佛置身于一片荷花中,绿色荷叶衬托着各色的荷花,让人眼花缭乱、暑气顿无。好一幅如诗如画的秋荷图,我陶醉其中。不用亲驻荷塘间,跳跃闪光的诗句已把我带到一个身临其境的境界,我流连其间。凄凄秋雨——漫步于落叶满地的小径上,手持一把花伞,踩着满地的落叶,那脆响与雨点打在小花伞上的细响交织在一起,发出令人心疼的声音。雨密密地斜织着,落叶也伴奏似地翩翩起舞,有一阵萧瑟的秋风吹过,落叶覆盖住了我踩碎的破败的霜叶。“落红不是无情物,化作春泥更护花。”我感慨。好一幅物景交融的秋雨图,我陶醉其中,偶然想起林黛玉垂泪葬花,建花冢,想起诗人的伤感,让我对秋天,多了一份忧愁。皑皑白雪——在南国,极少地区有大雪满天飞,雪花纷纷扬扬的场景,但,在诗人的表达中,我却体会到了“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的诗意场面。好一幅绝美绝伦的冬雪图,让我陶醉其中,与诗人共赏梨花开,共睹大雪飞。我爱读书,但我更爱读诗。诗中的一切一切,都让人陶醉,所以读诗也是一种享受,而享受的过程,你会沉浸在美妙的诗句中!700字 初一 散文