泥塑济公
350字
五年级
记叙文
你瞧你！多可爱呀！济公，你知道吗？我最喜欢你了。
你整天戴着一顶暗蓝色的僧帽，听说你就是靠它来帮助老百姓救苦救难的呀！你那一双炯炯有神的眼睛好有神哟，好人看到你的眼睛感觉你仁慈善良，坏人看到你会害怕得发抖。你呀！整天穿着那件打了一个又一个补丁的衣服，显得破烂不堪，有失你的活菩萨形象呀，但你并不介意。脚上穿着一双做工粗糙的草鞋，走遍天下，依我看，再走几天，就要断开了。可你却依然活得那么潇洒。身子上总是一块黑一块白，你也不洗个澡，是想把疙瘩留下来，到时搓成丸子，给人治病么？最有趣的是你的手上有一个棕色的葫芦酒瓶，还不时地一动一动的，好象在说：“小二，快来一壶陈酒！”好你个济公，真是修心不修口呀。你右手那把大蒲扇胡乱扇着，能解热吗？
泥塑济公，虽然你仅仅是一团泥塑成，一副破形象，可你是人们心中的活菩萨，老百姓喜欢你、爱你、敬你。我喜欢你，泥塑济公！
指导老师：张仲华
我的理想
400字
六年级
记叙文
理想，是江河中的航标，是风浪中的小船所想达到的彼岸，是人一辈子追求的目标。有了理想，生活才有方向，学习才有动力，人生才有价值。而我的理想就像针尖上的一滴水地在一望无际的大海里，是那么的渺小。
明星，是我从小就为自己顶下的目标，在舞台上，我能够一展歌喉，长处我最动人最闪耀的一面，把自己的优秀的一面发挥得淋漓尽致！明星这个目标就像是一艘小船，是它，运载着我走向未来；是它，指引着我向前；是它，领导者我走向成功的道路
苏格拉底曾经说过：“世界上最快乐的莫过于为理想而奋斗。”确实如此，要成为明星，是必定具备充足的才能与壮健的体魄。要达到自己的目标，就要努力奋斗，每天，我都会积极进行体操锻炼，锻造身体的柔软度，同时，我还去少年宫报名学习舞蹈，以端正自己的形体。然后，请家教每天到家里教我唱歌的技巧，并形成自己独有的唱腔。
要实现理想，需要自信。但在现实理想的过程中难免会受挫，这是只要我有信心，就一定会战胜它。理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，领引我走向黎明。正是理想给了我信心，给了我勇气，让我不断地前进。
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五年级
记叙文
350字
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生作文：泥塑济公你瞧你,多可爱呀!济公,你知道吗?我最喜欢你了.你整天戴着一顶暗蓝色的僧帽那可是你的一大法宝啊!你有一双炯炯有神的眼睛.好神奇呀!好人看到你的眼睛会感到你仁慈善良,坏人看了会害怕得发抖.你呀,整天穿着一件打了一个又一个补丁的衣服,显得破烂不堪,有失你菩萨的形象呀!但你并不介意.脚上穿着一双做工粗糙的草鞋,依我看,再走几天,草鞋就要断开了.可你却依然活得那么潇洒!你身子上总是黑一块白一块,也不洗个澡,是想把疙瘩留下来,到时搓成丸子,给人治病吗?最有趣的是你手上的一个棕色的酒葫芦,还不时地一动一动的,好像在说:"小二,来一壶千年女儿红!”好你个济公,真是修心不修口啊!你右手拿把大扑扇,胡乱扇着,能解热吗?我似乎觉得那是你行善除恶的神扇啊! 泥塑济公,虽然你只是一团泥塑成,没有栩栩如生的仙风道骨,你却永远是人们心中的活菩萨.我喜欢你,泥塑济公!300字 五年级
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济公出世传说南宋时，有一个叫李茂春的节度使，他平生最喜欢做善事。然而这么一大好人，却一直没有生育儿女。无奈之下，李茂春只好和妻子一同去附近的国清寺烧香祈求。就在里冒充富富，烧完香，准备回家时，一尊罗汉像突然倒塌下来。性空长老见了，忙上前向他们祝贺:"不久你们就会有孩子了。″第二年，李茂春的夫人果然生了一个小男孩，取名叫李修缘。为了让李缘媛长大后能有出息，李茂春在他很小的时候就把他送进私塾读书。很快，勤奋的李修元就能熟.读《四书》《五经》，背诵几百首唐诗了。不幸的是，李修媛13岁那年父母双双病故。临终前，父亲把李修缘托付给自己的弟弟。从此李修缘变得很孤僻，开始厌倦了读书，一天，他瞒着叔叔独自跑到杭州的。灵隐寺做和尚去了。元空长老知道了他是向龙罗汉的化身，便收他做了徒弟，并给他取了一个法号叫做道济，人们都叫他"济公"济公和尚经常喝酒吃肉，不爱整洁，行为古怪，经常独来独往，云游四方。350字 五年级 应用文
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秋游济公故居今天，我们天台快乐小记者学校去济公故居秋游。在路上，我们边说边笑，不知不觉就到了济公故居。我们先到李府，那儿有济公小时候的房间，房间里有许多书。我想：济公一定很爱看书吧！时间过得真快，到了有奖问答的时间了，我们像一群蜜蜂一样奔向老师。老师的第一个问题是：“济公的原名叫什么？”这可把我问倒了。而我们的一个小朋友回答说是“李修缘”。答对了！按游戏规则，她可以奖励到好吃的，真令人羡慕。我们又来到济公的奶娘房，那儿有济公以前的摇篮。忽然，我们看见了济公，同学们纷纷涌上前，给济公拍照、采访。济公虽然是假扮的，但给我们带来了无限的快乐。济公还给我们喝酒，我们的嘴巴张得老大。我们又去济公家的后花园，那儿有河，河里有乌龟。我把食物扔进河里，乌龟游过来，没想到食物被鱼儿吃了。乌龟还是不泄气，终于吃到了食物。今天的秋游，让我增长了许多知识。350字 五年级 记叙文
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秋游济公故居上个星期天，我们到济公故居去参观。我和老师还有小朋友看见一个济公，他在那里走来走去，一会儿走到西，一会儿走到东，我们和济公拍了一张照片。济公的帽子、衣服，还有扇子都是破破烂烂，连葫芦也是破破烂烂的。济公还赔我们唱歌，我们还看见石葫芦，葫芦里还灌着水，水慢慢一滴一滴地流下来，同学们还去品尝。接下来，我们还举行了抢答，答对的有奖品，答错的当然没有。我回答了二次都是答对了。最后我和我的好朋友一起喂金鱼，玩得可高兴了。在那里，我还得到了一粒糖，因为我捡垃圾了。今天真开心。200字 五年级 叙事
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我班有个“小济公”我班有个名副其实的“小济公”。即使大家有什么问题，他也能“一点就破”。“小济公”一个俏皮脸上，长着一双炯炯有神的大眼睛，一个鼻子高高地朝天闻。但最有趣的是他那张能说会道的巧嘴巴，给我们的课余生活带来了无限的乐趣，只要是他说的话，一听到，你就会捧腹大笑。有一天下午，苏老师布置作业是把第五单元的日积月累背熟。第二天，苏老师检查同学们的作业。老师随口一喊：“11号，站起来！”11号的王伟站了起来，他那脸蛋上露出豆大的汗珠。紧张的气氛使大家一声不吭，惟独只有“济公”笑嘻嘻的。“一径竹阴——，预备起。”老师为王伟做好准备。“一径竹阴云满地，半……半帘……花……”王伟低着头，用细小的声音背诵着。“背得不好，得和教鞭‘拍手’！”这时，“小济公”站了起来，幽默地说：“且慢，且慢，让本大王亲自来审问一番。”说着，拿起铅笔盒一拍，“升堂”。“小济公”装作几分老练的样子：“苏小姐，你为什么要让王大哥挨你三板？”苏老师半笑半严肃地说：“因为他不把我交给他的任务完成！”“不完成就要用‘家庭暴力’吗？”“哼！我才没有呢！”老师捂着嘴，但装着严厉的神情。“那本大官就判你打三大板。”说着，拿起原子笔往老师的手上轻轻地敲了三下。老师也因为这样而消了气，然而，同学们更是不得了：有的扒在桌子上，一只手摸着肚子，像是笑疼了肚子；有的在哈哈大笑；有的似乎破了肚子……我班的“小济公”又幽默又乐于助人，我们都喜欢和他一起玩！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。650字 四年级 记叙文
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