读《少年小树之歌》有感
《少年小树之歌》讲述的是一个少年健康心灵的成长历程。书中的故事并没有什么特别,可以说是既不离奇,也不曲折,但是在字里行间充溢这真爱,洒满温情。
小树是美国东部山区的一个小男孩小树四岁时父母就死了,由爷爷、奶奶照顾他。小树总是跟在爷爷身边,陪伴着爷爷,爷爷淳朴的山野性格,是一套大自然的生活哲学。小树也受到爷爷的细心指导,包括动物生态和自然法则,而奶奶则是教他美好的事物,要分享给任何你所遇见的人,美好事物才会在世界散开。大自然与小树的和谐互动,猎犬的忠心也带给了小树更加珍惜一切的感恩心,让自己的步调与自然的声响合而为一。
在他五岁就和爷爷奶奶隐居山林后,奶奶像慈母般的照顾他的日常生活、起居,并教导他文字、书本知识。在小树心目中,奶奶是一位常识丰富且非常能干的人。她教导他如何去面对世界、体察生命。而影响小树最深的莫过于爷爷。他是一位有思想、内涵却又固执的老人家。他通晓天候、山川以及动物,并懂得如何与大自然相处,他把生活中接触到的人、事、物以不同方式诠释,作为小树生活的活教材,他耐心的指导小树:“在认输的时候,最好先确定自己有没有尽全力。”
小树在幽远纯净的山林中,学会了酿酒、捕鱼、种庄稼、收割庄稼…更重要的是学会了独立生活,学会了与人、与自然生灵和谐相处。但是这本书不仅生动描写了二十世纪最普遍,最深刻的人性轨迹。《少年小树之歌》诉说的是人类心灵的故事,它真实地揭露了灵魂之中最深沉的含义。
小树虽然有着快乐的生活,但是,他的爷爷奶奶不可能永远和他在一起。小树带着仅剩的狗离开了群山,离开了他日夜相伴的山谷,踏上了去“祖国”的路。但在那里已经没有“祖国”了。查拉几族人唯一的聚集地也被那些所谓的高层的人占为己有。虽然故事的结尾就到这里,我还是希望小树能够找到属于自己的一个山谷。
读完这本书,我为小树和爷爷奶奶在一起的幸福生活感动,爷爷奶奶可以为小树献出自己的生命,而小树也尽力帮助爷爷奶奶,他们一起度过了一个又一个难关。对照我自己,我还缺少了自立,我们应学会独立生活,告别对父母的依赖。我们要学会坚持不懈,学会分享,就像爷爷奶奶说的,“在认输的时候,最好先确定自己有没有尽全力”,“当你发现美好的事物时,所要做的第一件事,就是把他分享任何你遇见的人。这样,美好的事物才能在这个世界自由地散播开来。”我们还应像查拉几族人一样,亲近大自然,热爱大自然,保护大自然,不能破坏大自然。如果人人都这么做,我相信世界的明天将更加美好。
《少年小树之歌》这本书让我更加热爱生活,热爱大自然。它也让我学会了坚强,自立和与他人分享。我不得不说这是一本极具影响力的好书。
浙江省金华市浦江县仙华外国语学校初三:盛红斌
我见到了知心姐姐
1月15日是一个特别的日子,作为《中国少年报》小灵通记者,我第一次参加了报社组织的寒假采访活动。更为特别是,在这次难忘的活动中,我见到了“知心姐姐。”
到了报社,我穿上《中国少年报》小灵通记者的马夹,和几十个小记者一起站在门口开始等候。大约十分钟后,会议开始了。因为人多,又挤在一间不太大的房间里,中间还放着一张大大的会议桌,所以很拥挤。开始时,我站在最后一排,看也看不见,听也听不清。我使出吃奶的劲,总算挤到了第一排。我吃了一惊,以前,我一直以为“知心姐姐”是一位年轻的姐姐,没想到竟是一位个子不太高的奶奶,穿着红色的上衣,头发花白,不胖也不瘦。挤到了前面,听起来清楚多了,我也认真地边听边记,“知心姐姐”说:“小记者有五个宝,眼睛、耳朵、嘴巴、大脑和手。用我们的眼睛看世界,用我们的耳朵听世界,用我们的嘴巴说世界,用我们的大脑想世界,用我们的手写世界。”随后,她又讲了一句名言:求学问,先学问;只学答,非学问。还告诉我们快乐人生三句话:第一句是,太好了!第二句是,我能行。第三句是,我帮你!……讲课结束后,小灵通记者站的伍老师带我们参观了报社,大家又一起坐车来到电影博物馆参观。
今天真开心!不仅见到了“知心姐姐”,而且学到了很多有趣的知识。对了,还有一件喜事要告诉你们,这次采访活动,我还被评为了优秀小记者。
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读《少年小树之歌》有感读着《少年小树之歌》,我不禁掩卷沉思。一开始我还以为是诗歌,结果讲的是小树的故事。当我看到一个基督徒用花言巧语买他那头生病的牛时,我生气极了。他是一个大人,为什么要骗小孩。不过后来小牛死了,爷爷告诉了小树道理,我这才安心。我看见后面有些话很令我气愤。公文上还说,爷爷奶奶把我留下来一己之私,毫不顾及……我现在恨不得把他们杀了,他们根本没理由这么说。如果他们看到过小树和爷爷奶奶的生活就不会这么说了。而是会继续让小树在这里生活。我一半已经看完了,我在读前面的九篇文章时,我有很多感受,我看每一本书都是一样的。在小树儿时要走的时候,连大自然和动物们都舍不得小树儿走。爷爷奶奶也舍不得小树儿走,可,他们也是没有办法啊。当时,我也哭了,我也舍不得小树儿走。但,小树儿还是走了。我读着读着读到了牧师在用木棍打小树儿的时候,我哭了,我很赞赏他的坚强,也很心痛他。我不明白小树犯了什么错,但也不能这样做,我一直以为孤儿院应该时对孤儿很温柔,结果时这样的。我时多么希望小树能离开这儿,结果,是真的,小树离开了,我心里的石头落了下来。我读到最后的时候,眼睛红红的,我哭了,因为太感人了。我觉得大家都应该读读这本书,它会让我们学到很多。500字 读后感
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读《少年小树之歌》有感爱,无处不在,它充满着世界的每一个角落;爱,触手可及,在你身边萦绕着爱;爱,简简单单,只要你懂得给予……我一遍遍地阅读着《少年小树之歌》,我的眼泪一滴滴地肆意流淌着,我的心一次次地被感动……主人公小树是一个印度安男孩,5岁时父母双亡,他跟随着爷爷奶奶在山区生活了一年,这一年里,发生了各种有趣、神秘和惊险的故事。小树向爷爷学会了酿威士忌酒,带领猎狗与狐狸斗斗勇,碰上坏人懂得机智应对,遇上毒蛇时的危险……到失去了猎狗,爷爷去世时的悲伤,奶奶走后的痛苦……失去最后一个朋友——忧郁男孩时的伤心。在小树的印象里,爷爷奶奶是和蔼可亲的人,在小树父母双亡以后,细心的呵护着小树着,他们要去小树一星期记一个单词,不会太多。但是常让小树去亲近大自然,让他观察猎狗在追史利克时的有趣。告诉他什么植物可以做成什么药材,什么植物可以用来吃。爷爷还教他酿威士忌酒,并且告诉他要保护蒸馏场,小树也为此和坏人斗智斗勇,并且保护了蒸馏场,但小狗林格却不幸的死去了。在大自然怀里,小树深深地感到爷爷奶奶对他的爱,深深的感受到了山谷里的和谐,人与动物之间的感情。小树也非常喜欢爷爷奶奶。他认为,是爷爷奶奶在小树最伤心是给了他温暖,是爷爷奶奶给予了他父母般的亲情,是爷爷奶奶教会了他做人的道理……读完了这本书,我陷入了沉思,“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”这句歌唱得好,在我们和家人之间,不就存在着一种浓浓的、看不见的亲情吗?有时候一个动作就能表达你内心的感情:为父亲递上一杯茶,为母亲锤锤背,揉揉肩。对哥哥说句“辛苦了”,帮姐姐提提学习资料……在大街上,对报以你一个微笑的人报以他一个更温暖的微笑;对不小心踩到自己的脚的人说句没关系……记得我去参加课外兴趣记者班,记者班组织到孤儿院去采访。我怀着好奇的心踏进了孤儿院,当看到了这群可爱又可怜的孩子,我不但没有帮助他们,还惧怕于他们,认为他们会做出不平常的举动。都不敢与他们接触,而看到一个软骨小孩是我有“仓皇逃跑”,因为当时的我认为那些小朋友异常恐怖,现在回想起来,真是可笑啊!《少年小树之歌》是我前进道路上的指明灯,它教会我应多给世人一些温暖,爱才会充满人间,世间才会和谐……让我们奏响爱与和谐的乐章吧,让爱充满世界的每一个角落。让我们谱写一首爱与和谐的篇章吧!石狮市第三实验小学五年级:李芷仪900字 五年级 读后感
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读《少年小树之歌》有感“人的体内有两种心灵,一种是关于肉体的,它使人们生存、繁衍,而另一种无关于肉体,是关于灵魂。”书中主人公是一个六岁大的男孩,他父母去世后,叔叔们前来争夺家产,他看着众亲们如何讨论着他家产的分配,却没有讨论“他”该何去何从。他走向爷爷,爷爷也很喜欢他,便收养了他。并讲了他一个印第安小男孩的名:小树儿。他跟着爷爷奶奶回到了山里,与爷爷学习如何与青蛙们并肩歌唱;如何挖陷阱捕捉些许山鸡,因为他知道:“我们只能适量的猎取它们当中的弱体们,让更强壮的山鸡有繁衍的机会,连老鹰泰坎都知道的道理,为什么白人那些猎人们不知道?”他与奶奶学习如何分辨山上那些又用的药材做成好吃的,虽然他不喜欢那苦苦的味道;如何与别人分享自己的快乐,因为他知道:“当你发现一件有趣的事,你应该理科分享给别人,这样你才有更多的快乐,我与爷爷肯乐意分享你的快乐。”所以他一下午都趴在溪边捉麝香虫,一种香味很没好的虫,终于捉了一小袋后便第一时间给力奶奶,分享这美妙的香味。他们有着一群优秀的猎犬,忧郁男孩和小红为最,小树儿度过几年快乐的时光。小树儿与所有印第安小孩一样,与大自然亲密无间,查拉几人不介意大自然与孩子们嘻戏。他从爷爷嘴中知道了许多过去的故事,知道了高大的爷爷也曾是像他这么大的小男孩。小时候的爷爷目睹了贫农一家对屋前土地的期望,没有驴子,便自己“当”驴子,一个独腿老翁,独眼男人“做”驴,两个小瘦如弱鸡般的女儿撑犁。他们想象着来年这里苹果烂到地上,玉米被鸟儿尽情取食。一切期望皆被路过的白人军队看见,觉得地好,便插上牌子,说明地是他们的,可怜的不足几亩的地啊!老人发疯般对军队发泄不满,军人窃笑,一粒小小的弹丸收取了他们的生命,捕获了他们的期望。“泪之途”也是如此被军队逼出来的,印第安人们一路上唱着赞美灵魂的圣曲,男人们背着死去已久的妻子,不到九岁的小男孩背着更年幼的妹妹,但没有一人哭,全是路边占领他们领地的白人们的泪水。输的结尾我每读一次便有不同的感触。爷爷先走了,在“路上”等着他们。奶奶穿着去教堂的衣服安详地躺在摇椅上追爷爷了。狗儿们也相继死去。小树儿决定去“祖国”寻求安身之地,有一个马场里,忧郁男孩也去了,它用尽最后一丝力气舔舔小叔,面朝东方,静静地追爷爷奶奶去了。小树儿便去了祖国。第一次读到这,我哭了,为小树儿感慨,为他的爷爷奶奶悲哀,为他四区的朋友而惋惜。第二次读到结尾,我依旧忍不住自己的心情,教会了他许多人生哲理的爷爷奶奶也教会了我很多,尤其是奶奶说人体内有两种心灵时,更是十分赞同,当人只想着如何在自己同胞们身上谋利的人时候,他的精神心灵便会萎缩而肉体心灵涨大,最后则是形式走肉。在过去的事中,白人对印第安人的事真是不堪回首,他们强抢肥沃的土地而将自己贫瘠的滴大方的让印第安人接收。白人不让印第安人酿威士忌,酿了酒税比酒钱还高的离谱。如果世界多点和平,如果白人与印第安人和谐相处,小树儿的洁具是怎样?是不是不会被强收入孤儿院?爷爷是不是也不会因袭在小涧上摔下而落病根?是不是会更加幸福快乐?一切不得而知,正如小树儿为冬天树枯死神伤时奶奶说的:“这是大自然送给他们的洗礼,大自然将枯病的树连根拔起,它才会更坚定,更有生命力!”小树儿经过这些事,说不定最后正如爷爷希望般成为小鹰。这是一本值得回味的书,小树儿让人喜爱。如果世界多点和平多点爱,那么世界会更没好。1200字以上 初二 读后感
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少年小树之歌读后感绽放心灵之花,体会美好力量这是一本让心灵之花绽放的书。她记载了小树成长的每一瞬间;她带领我们走进心灵的殿堂;她身体中每一种力量都使我们臣服。她就是卡特写的《少年小树之歌》。书中的小树儿从小便失去了父母,与爷爷奶奶相依为命。书中记录了小树儿成长的故事。或快乐,或悲伤,或幸福,或痛苦。是谁给予了小树儿力量?或许答案很多:爷爷、奶奶……不仅仅只有他们,应该是小树儿身边的每个人。他的身边,世界充满爱。奶奶教他读书、写字,做人的道理;爷爷教他酿酒、种地,生活中的常识。柳树约翰给了他温暖;松树幽香给了他魅力;老山姆教会耐心;小店老板满足了他对物质上需求。还有山谷、山洞、小镇,给了他自然的力量;轻风给了他柔情,鲜花给了他芬芳,树木给了他凉绿;还有那山石、泥土,给他他美丽的色彩。一章一章地读下去,无数的小事凝聚在了一起,爱的力量无比之大。而我的内心,被爱的力量灌溉,心灵之花,因此绽放。他的身边,或许充满悲伤。《挽歌》这一章中,小树儿受尽了命运的折磨,他的世界仿佛走到了尽头。爷爷死了,奶奶死了,柳树约翰给死了;老山姆死了。瑞皮特、毛德、小红,还有忧郁男孩都朝小树儿挥了挥手。一切,不复存在了。这一切,在小树儿幼小的心灵……如果是我,我的内心一定会奔溃。有没有想过,死神一直飘荡在身边,夺走你最亲的人与物?那一定很可怕。在我们的生活中,有的人对待生命就好似一张稿纸,轻视它;有的人,为了一些小事去跳楼自杀。不如换位思考一下,如果你是他们的亲人,得知你最亲的人自杀之后,你的内心会怎样?所以,从现在开始,让我们一起呵护生命。小树儿历经了这一切,他怎么样?受不了了?不,他依靠自己的力量与命运抗争到底。他的意志是如此的坚强。表面上,这如此凄苦,但他是坚强的,坚强的力量,让他的心灵之花绽放!美好的力量,还有许多、许多、许多。朋友,请推开你尘封的窗棂,搬开你那腐朽的门槛儿,带着你剩余的青春把自己放回自然。让我们用心去体会美好的力量吧。不要胆怯、不要惧怕,抬起头、挺起胸,去面对世界!《少年小树之歌》,一本让人读后绽放心灵之花的小说。800字 读后感
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少年小树之歌读后感这个月,我看了美国著名作家卡特写的《少年小树之歌》这本书。《少年小树之歌》这本书主要写了一个名叫小树的印第安男孩在5岁时父母双亡,他与爷爷奶奶一起生活。通过跟在爷爷奶奶身边的小树的所见所闻,传达了快乐的山中生活。小树学会了酿酒、捕鱼、种庄稼、收割粮食,懂得了树的灵魂、风的语言和鸟的歌唱……这本书自1997年出版以来,便受到社会各界的关注,并获得一致好评。从《纽约时报》到各种小报,均评论此书是一本十分具有启发性的作品,比如这句话:"但是爷爷没有动。他的手像岩石一般稳稳地停在那儿,我可以看见他手背上贲张的青色血管"。这句话的语言描述十分形象地写出了爷爷深深爱着我。文中许多句子、词语都能让读者融入到少年小树的童年生活中去,使读者(我)对其产生极大的共鸣。特别是那句话:"当你发现美好的事物时所要做的第一件事,就是把它分享给任何你遇见的人。"这句话的意思很简单,但含意很深刻。这句话告诉我们分享很重要,因为只有把美好的事物分享给别人,自己的心情才会愉快。例如我写了一篇十分生动的、形象的文章,我也会拿出来给我的同学们看,这时我十分愉悦。也因为如此,《少年小树之歌》这本书才会被各界人们所知晓、喜爱。《少年小树之歌》这本书才会让美国小学教师对似乎面临绝境的教育工作重燃信心……在自然中成长和学习,在工作中生活和嬉戏,对少年小树来说,这可能并不幸福。但他学会了真正的价值与判断,建立自己的信念,这时少年小树从山林中与爷爷奶奶的共同生活中学到的,也是本书要向我们传达的。我被深深触动了…600字 读后感
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你确定要认输吗?——读《少年小树之歌》有感“梦想着登上高峰,可在向前的“旅途”上遇到了坎坷与挫折,就无奈地听从命运的安排,选择放弃吗?曾想过已自己尽全力了吗?究竟该何去何从呢?”——题记我的书籍期中一本名为“少年小树之歌”,这本书是由一位美国印地安血统作家佛瑞斯特·卡特所编制的一本书,他主要是在描写一位小男孩-小树,主人公小树是一个印第安男孩,5岁时父母双亡,于是跟着爷爷奶奶生活。重点讲述了小树和爷爷奶奶在美国东部查拉几山区生活的一年中所发生的各种有趣而不乏神秘和惊险的故事。使我深深喜欢这本书的原因是一百七十多千字里的一行字“在认输的时候,最好先确定自己有没有尽全力”这句话也许就应了介绍里说的:“《少年小树之歌》充满细腻的细想和耐人寻味的道理,诉说的是人类心灵的故事,它真是地揭露了灵魂之中最深刻的含义!”一句简短的话语却蕴育着非凡的哲理。阅读这行字,我用最真实的心来面对此话,脑海中立即涌现出一个画面,其它生活的点点滴滴此时只是一张黑白照片,一张想丢弃的黑白照片,无需去回忆,更无需让它变成沙漏般的回忆,出现在脑海里。脑海中清清淅淅的画面:记得是在一次数学模拟考试中,原本不知世界有多大的我,胸有成竹地做试卷,一分、二分、三分……地过去了,临近收卷只有十五分钟,而我只有一题没做,这时心里暗暗窃喜:十五分够足了我做一题,说不定还有剩余的时间来玩。只听见教室里时钟“嘀嗒”“嘀嗒”地响,而我算了一次又一次,一张草稿纸一张草稿纸地用,写得手都麻了。这时我跟试卷赌气:哼!你说你不跑别的学校去,偏偏跑来我们学校让我们做,我见过难的就是没见过像你这般难的。哼!不做了!就这样等着时光流逝,让时光老人在我面前飘过来飘过去,我始终对那道“难题”与“时光老人”置之不理;就这样等着下课铃敲响,等待着收试卷。终于如愿以偿了,钟声终于敲响了。那次的成绩并不怎么理想,因为最后一题分数较高,都被扣惨了。当老师讲解那道题,我突然感到那题也没那么难啊,可为什么……!现在想想,再想想“在认输的时候,最好先确定自己有没有尽全力”这句话,它让我找回以前失败的原因,做了自我检讨,因为自己没有尽全力在解题,真想时光如同沙漏般可以返回到那时那刻,我一定不向试卷低头,更不认输于它,我一定尽自己的全力去拿到解开难题答案的“金钥匙”。在大自然中有比人更坚强的,做事不认输的植物,那就是长在岩石中的苍松。尽管生长地方环境“恶劣”,松树也不屈服于岩石,它也曾想过要放弃,但它知道这自己没有竭尽全力,一天,——两天,——三天地努力直至用尽全力,冲破了岩石的阻挡,看到了雨过天晴的彩虹,黑夜银河里的繁星,地球上生活的人类……做事情竭尽全力不服输,也许正是小树为人处事的办法,也是小树所具有的独特品质!在事实生活中,有的人输得心服口服,而有的人得要输的结果,却非常后悔,用“在认输的时候,最好先确定自己有没有尽全力”这句话来解释就是输也要输得心服口服,当你尽全力在做事情,即便输了,你也没有半句怨言,因为“知之为知之,不知为不知”自己的确不懂啊。相反:没有尽全力做事情,就判定自己不懂,过候才觉得自己理应会的,因此十分懊悔。不在最后关头绝不认输,我们有理由相信自己能做好,因为我们努力!我们绝不认输,绝不低头,因为竭尽全力,困难已不算什么!没有做不到的事情,只有不想做的事!如果坚强的品质能化成昔日里太阳的余光,让大地上的万物都能感受得到坚强那庞大的力量,那该多好啊!如果中国人不轻易放弃,在认输的时候,确定自己有没有尽全力的品质,那么我们炎黄子孙就会是最强大的,我们会闯出一片属于我们自己的天空!你确定要认输吗?在认输的时候,最好先确定自己有没有尽全力,如果竭尽全力生活中的无数事情我们都做得来!相信自己,不要轻易向失败低头。石狮七中初一:谢培铃1200字以上 初一 读后感
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随自己的意愿度人生—读《少年小树之歌》有感“衣沾不足惜,但使愿无违。”在暑假里预习下一册语文书时忽然就学到了那么一句。当时心里就想:愿无违,现在哪个人不是违着心过日子呢,就比如我们这些学生,不就是在违着心过日子么?陶渊明说的太不实际,简直就是乌托邦。暑假里老师要求我们写读后感,于是我就向同学借了一本《少年小树之歌》。刚开始看,就入迷了。这本书给了我很大的震撼,开起了我封闭已久的向往大自然的心。现在,就让我再回忆一遍这个故事。小树的爸妈在小树五岁时相继离开,于是小树就跟了爷爷奶奶一起在山里生活。小树的幸福生活在此开始了。山里有许多可爱的小动物以及许多神奇的植物。小树和爷爷一起酿酒,一起去城里采购,一起去教堂做礼拜,冬天一起围着火炉学习,还有许多事,都给小树的童年抹上了绚丽的色彩。小树的爷爷是一个极富个性的人,他敢爱敢恨,从来不会做自己违心的事。他对政客有很大的看法,但他十分热爱自己的“祖国”——即使她已不复存在。他热爱大山,热爱这个给予他们吃穿的大自然,他还热爱自己的酿酒事业——所以他从不会酿造出劣质的酒。他是个令人敬佩的老头儿,即使在人生的尽头,也能乐观的说:“相信我的来生会更好。”我觉得小树和他的爷爷奶奶最令人羡慕的就是他们的自由和随心吧,还有他们能与山交流。这都是我们所不敢想的。我的一位老师就曾给我们讲过,她说她老了的时候,她会选择一座山,在山上建一座小茅屋,门前种些花草,清闲的过日子。也许是受她的影响吧,我也曾想做一个隐士,居住在山中,没有压迫和剥削,只有自由和快乐,但那毕竟是不可能的。虽然如此,但不违背自己的心意,依旧可以过得很快乐。按照自己的意愿过日子,在我看来算是人生的一种大境界了。我真想与小树拉起手,共同唱起我们的歌。南马镇中初一:陈逸650字 初一 读后感
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少年小树之歌读后感500字【篇一:少年小树之歌读后感500字】王橙乐踏进金秋,我捧起了一本书名叫《少年小树之歌》的书,津津有味的“啃”了起来,出乎我意料,一“啃”就是一大半,我被这温馨快乐的山中生活吸了进去,迟迟不肯出来。《少年小树之歌》里面,没有特别优美的一串串句子,只有一个一个有趣的故事。翻开书的第一页,小树儿的身世来历就已印在了我的心里。由于小树儿的父母不幸双双离开人世,所以小树儿要由他的爷爷奶奶抚养长大。小树儿没有被这些事情打到,在小树儿的生活中还有狗儿们的陪伴,他跟着爷爷奶奶也学会了一件件本领。有一次,小树儿又碰到了那四个充满邪恶心里的人,小树儿照着爷爷教过他的方法,脚像踩了风似的跑向路旁的山坡上。“忧郁男孩”的保护主人的勇气让我震惊,“忧郁男孩”像是被什么东西打到了一样,跌倒在地,发出哀鸣,但它爬了起来继续战斗。在满胜而归的第二天早晨,他们发现林格不见了。一定要找到它。林格!我在心中默默祈祷。林格撞上了一棵树,在爷爷和小树儿抱它回家的路上,安详的,永远的告别了我们。读到他们把格林埋葬时,我已经读不下去了。但是我不肯放弃书中的故事,即使读下去会使我伤心。毛德哭了,它和林格曾经是那么要好的伴侣。它们在耕地里共度了许多美好的时光。小树儿有一个爱他的爷爷,在小树儿面临生命危险时爷爷镇定自如救回了小树儿,但是差点把自己的命搭了进去。在山里小树儿遇见了一条响尾蛇,爷爷用大手把蛇和小树儿间隔开来,可自己却被咬了一口,只见蛇的牙毒如针一般插进爷爷的肉里,让我体会到了小树儿虽然失去了父母,但是仍有一股爱包围着小树儿,时间一点点过去了,结局是那样的悲惨!我读完了用心灵的成长,去感受鸟语花香,去体味上青水秀,去发现美好的世界。我把书轻轻地放回书架……【篇二:少年小树之歌读后感500字】蔡菡芸今天,我要向大家推荐一本好书---《少年小树之歌》,先来谈谈我的读后感吧。这本书的作者是:佛瑞斯特。卡特,本名艾萨,是一位美国作家。《少年小树之歌》是他众多杰出作品其中的一部,自1997年出版发行以来就一直受到美国书评届的一致好评。这本书描写了小树富有传奇色彩的一生,通过跟在爷爷奶奶身边的小树儿的所见所闻,传达了快乐的山中生活。小树学会了酿酒、捕鱼、种植庄稼、收割粮食、懂得了树的灵魂、风的语言和鸟的歌唱……更重要的是小树学会了独立生活,学会了与人与自然生灵的和谐相处,正如《纽约时报》评论所言:本书是一部十分具有启发性的好作品,因为这本书在美国小学教师中,对似乎面临绝境的教育工作又重燃了信心;因为这本书会让你对整个世界的看法都有所改变。本书共有二十一章有趣的故事,而我最喜欢的是第十二章,《有惊无险》文中讲述了一条蛇遇到了小树后爷爷去救它的过程。读到这里我也有同感,因为有一次我泡茶时打开热水龙头,爸爸突然跑过来把我抱住,我没受伤,但是爸爸却被烫伤了……当你发现美好事物的时候,要做的第一件事就是把他分享给任何你遇见的人,这样的话美好的事物才会在世界上自由的散播开来。这就是我要向大家推荐这本书的重要原因。【篇三:少年小树之歌读后感500字】朱昭炜《少年小树之歌》讲的是另一种教育和另一种成长的警力。是温馨快乐的山中生活,也是启迪心灵的成长故事。这是我看过的最感动的书之一。书中开头讲述了小树儿在五岁时丧失双亲,不得不跟着严格的爷爷和慈祥的奶奶在山林中生活。书的中间这几年是小树儿最美好的童年时光,最快乐的生活,他跟着爷爷,学会了耕田,做买卖,酿造威士忌,种西瓜,捕猎等生活技巧,聆听到了大地之母"梦欧拉"的心声,还悟到了大自然残酷的规则。可惜好景不长,小树儿被政客送进了孤儿院,在那里小树儿过得其实并不开心,有一次在课堂上,他回答出了正确的答案并没有受到称赞、表扬,反而被骂了一顿,并且受到了院长的毒打,但是,小树儿并没有说些什么,用他那坚强的意志到了几个星期,由爷爷领回了家。书本最后一段写了小树儿的爷爷奶奶最终承受不住岁月的流逝,去世了。无依无靠,独自一人的小树儿漂洋过海,寻找"祖国"。在途中,小狗小红,瑞特都相继去世,最后,连忧郁男孩也走了,只留下小树儿一人。看到这儿,我不禁泪如雨下,我很伤心,我为小树儿的悲惨经历悲痛欲绝,扑倒床上痛哭起来。我想如果我是小树儿,我一定没有他坚强,勇敢,或许我会被送到孤儿院,也许我也会和爷爷奶奶住,也许我会住到新家,也许我会四海为家,到处漂泊,我可能被好心人送到学校读书,接受知识教育,可能会在孤儿院里整天发发呆,睡睡觉,毫无意义。总有一天,我会做到,我要让更多人感受到生命的意义。这真是一本感人至深的小说啊!这是我最喜欢的书之一。【篇四:少年小树之歌读后感500字】柴奕宸《少年小树之歌》是美国作家佛瑞斯特。卡特写的一本好书。这本书主要描写了主人公少年小树儿富有传奇色彩的一生、小树儿是如何学会独立生活,学会与人、与自然生活和谐相处的。这本书是一部十分具有启发性的好作品。因为这本书,美国小学教师对似乎面临绝境的教育工作重燃信心;因为这本书,你对整个世界的看法也将完全改变!《少年小树之歌》这本书的主要人物是小树儿、爷爷和奶奶。本书共有二十一章,由第一章小树儿引出。当我读完第一章时,我就对这本书爱不释手,这本书用词十分巧妙,因为这些巧妙的字句,马上就能引人入胜,让人在脑海里产生一幅幅生动的画面,使我情不自禁地看下去!这本书令我印象最深刻的是第十二章:有惊无险。这章重点说了响尾蛇、爷爷和小树儿的故事。小树儿不小心遇到了响尾蛇,爷爷为了救小树儿,差点没了命!当我读到这一幕时心被揪得紧紧的,同时,我的心里也像扎了一根针一样疼!尽管如此,爷爷还是一副若无其事的样子,不停地安慰小树儿。我还从描写小树儿找奶奶时运用的动词看出小树儿十分着急,路程也十分艰辛!读到那个情节时,我真想用自己的双手把那一大片荆棘和灌木丛全部都拔掉,好让小树儿尽快找到奶奶!找到奶奶时,我仿佛看到他们三人幸福的样子,我又情不自禁地笑了,仿佛我也成为了他们中的一份子!当我看到最后一章时,我的泪水止不住地流淌了下来,我真为小树儿感到伤心!读完这本书,我觉得这是另一种教育和另一种成长的经历。爷爷奶奶将自己在大自然中学会的一切,又借助大自然原原本本地传授给小树儿。在大自然中聆听与感悟,在尝试中学会真正的价值判断,建立自己的信念,这是少年小树儿从山林中,与爷爷奶奶的共同生活中学到的,也是这本书向我们传达的!【篇五:少年小树之歌读后感500字】卜浩轩当我一次次翻开《少年小树之歌》时,就一次次被打动。《少年小树之歌》主要讲了主人公小数儿5岁时就失去了父母,跟随爷爷奶奶一起生活。在这段时间里,他们经历了一段神秘的岁月。爷爷教会了小树儿酿酒,小树儿也一学即会,成了爷爷的好帮手;猎狗们在狐狸史利克的“训练”下,变得极其灵敏;爷爷还被响尾蛇咬过,经历了“九死一生”。当然,最重要的,还是爷爷奶奶教会了小树儿要尊重大自然,与大自然融为一体。我第一次翻开书,就觉得有一股强烈的吸引力吸引着我。等我一页接着一页,快速翻看完后,我才明白:小树儿在父母去世后不久,就学会了独立,可我们呢?天天依赖着父母,如果没有了他们,我们也不能工作挣钱,养活自己。还有,小树儿在爷爷的指导下,很快就学会了酿酒这个本事,但我们呢?整天衣服父母洗,饭菜父母烧……我们就不能早点学些本领吗?再说,小树儿的爷爷为小树儿挡响尾蛇的时候,爷爷有觉得害怕吗?可我们呢?就连踩只老鼠都怕。时代是在变迁的,现在大自然已经被人类贪婪的欲望给破坏得面目全非。我们想与大自然贴近的机会也是少之又少,难上加难啊!现在,人类已经不管别人的安全,只顾着眼前的利益,我们就不能像小树儿的爷爷一样做一个诚信、有良心的好人吗?可以说《少年小树之歌》这本书是我读到过的令我最有体会的书之一了,它让我体会到了许多人们无法用语言来描述的深刻的道理。1200字以上 读后感
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母爱之歌读《马哈鱼之歌》有感黄鹤楼上遥望不归的是友情,千里孤坟埋不住的是爱情,但游子千层底内流动的血浓于水的亲情最耐人寻味,是它让我相信什么是超越一切的母爱,母爱是马哈鱼用自己的血肉为自己的孩子撑起一把大伞。那平凡的故事,每每想起,都会激起心中的一阵巨浪——那永恒美丽的故事——大马哈鱼的故事。在非洲的某一个地方,生长着一种大马哈鱼,世世代代生生不息。每一年,在母鱼的阵痛之中,无数小鱼降临世间,当一群小鱼张开小嘴嗷嗷待哺的时候,母鱼毫不吝啬的送去了自己的肉体。于是,在小鱼们啜餐吞咽的同时,母鱼痛苦的翻滚着,扭动着自己的躯体,而那双瞪得大大的眼睛,仍凝视着抢食自己肉体的孩子们,直到生命结束。这是大马哈鱼一生中的最辉煌的时刻。生殖完毕筋疲力尽的大马哈鱼,在故乡甘美的水中走完了生命的旅程,悲壮的给予,残酷的奉献,为了最崇高的执着,完成了自己延续下一代的使命,谱出了一曲伟大的生命的悲歌。我知道,这个过程是痛苦的,她无法自控的张开自己的嘴和腮,搅得周围一片猩红,任凭疼痛折磨着自己却不逃生反抗,忍受着孩子们的细咬叮啄,但她的内心却是无比幸福的,为了孩子的生存繁衍,奉献自己的一切,直至生命。这就是母爱。思及此,我的眼睛模糊了,回想起了我那亲爱的母亲,虽然没有那样的悲壮的事迹,在平凡生活中,却无一不流露出对我的爱:出门时千叮咛万嘱咐,回家后的一句轻轻问候,温热的牛奶被放在床头,生活中的一点一滴,都流露出母亲对我的爱意,让我倍感甜蜜。是啊,生活中,我们无时不刻不在接受着母亲的爱,母亲一直像天使一样守护在我们身边。不论是孟母三迁的佳话,还是母亲从熊口救出自己孩子的事迹,或者是在地震中母亲用双手刨除自己子女的奇迹,她们的精神和心甘情愿毫无保留喂食自己的血肉之躯让孩子生存的大马哈鱼是一样的。可赞的是母老虎为了自己死去的孩子不让其他动物吃掉,忍痛将小老虎的尸体保存在自己体内;可颂的是母狼为了拯救自己的孩子,冒着生命危险,向猎人求救;可泣的是流泪的羚羊像猎人做出下跪的姿势,为了保全自己肚中即将出生的小生命。太多太多的例子,证明了无论是人或者动物,都是有灵性的,每一位母亲都会极力保护好自己的孩子。看了那一幕幕有些残酷有些悲壮的画面,我可以说,亲情往往可以超越极限,发生奇迹,每一位母亲都是美丽的,每一位母亲都爱自己的孩子,每一个母亲都像雪天使一样守护者自己的孩子。母亲用伟大凝结了我的血肉,用永恒塑造了我的灵魂,她用她一生优美的年轮,为我们编成一册散发油墨清香的日历……1000字 六年级 读后感
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读《牧羊少年奇幻之旅》有感《牧羊少年奇幻之旅》,是一部成就非凡的的小说,他只用简朴的文字,创造了一个奇迹,2009年,成为了有史以来被翻译成最多语言的书,美国总统克林顿、俄罗斯总统普京、法国总统希拉克、以色列总统佩雷斯……无数社会名流对这本书爱不释手:这本书被誉为,童话故事中的《圣经》,让我们走进这本书,看看作者保罗·柯艾略是如何创造了这个辉煌呢?一个牧羊少年,在圣地亚哥,连续两次梦到了同一个梦——梦见埃及金字塔附近藏有一批宝藏;是巧合?还是神灵给予他的指示?他选择了后者,在撒冷之王的引导下,少年卖掉羊群作为资金,带着两块宝石——乌凌与图明,跨越大海,来到非洲,经历千辛万苦穿越撒哈拉大沙漠,在一位炼金师的指导下,克服了意志,心灵上得种种困难,终于到达了古埃及的金字塔前,悟出了宝藏的真正在。这本书的字数并不多,作者用了大量简洁的语言来叙述这个童话,几乎人人都可以看懂,几乎人人都可以悟出他的真谛;但是就是这样直白的童话,让他简洁的语言与读者汹涌澎湃的心情相碰撞时,奇迹诞生了——不得不让人思索一个问题,与我们息息相关的问题——追逐梦想。宇宙间的每一个东西都有它存在的意义,都有自己的梦想——一滴水,看似渺小,但是,它有它存在的意义,它也有梦想,虽然一滴水不能滋润土地,但是千万滴水结合,可以变成一条河,一条江,我们的母亲河——长江和黄河,不就是这样的吗?一粒一粒沙子,可以变成一片沙滩;一颗一颗石头,可以垒成高山。人类,是世界上最精密的构造,远远不止沙子这么简单,虽然一个人的梦想是那么渺小,但是,当千万亿个梦想结合起来,不是可以“垒成一片高山”,“汇聚成一片海洋”吗?我对《牧羊少年奇幻之旅》的形容是——每一个字句都是哲理。面对愿望,我们要做的比我们想象的要简单,那是炼金术士的话——“去试一试吧。”正是这样,面对梦想,要不断的拼搏。如果遇到困难,我我们仍然还是得用炼金师的一句话——“去试一试吧。”有时候,困难,你必须迎难而上——因为困难不会给你任何的机会;如果你不一直坚持下去的话,他会把你打得落花流水,唯有坚持不屑的攀登,才能到达成功的高峰。但是,有些时候,要退一步,因为有些时候,成功的道路是一条死胡同,只有退一步,选择其他的路,才有可能到达成功的彼岸,古人不是说过的吗:“退一步,海阔天空。”也许,梦想对与我们遥不可及,可是,只有在房子打地基的阶段,把地基打好,房子才能“站稳”,梦想只有在开始的时候努力,在途中坚持,才能让梦想的高楼大厦飞冲九霄。牧羊少年在未成年时都在追逐梦想,我们又有什么理由放弃呢?《牧羊少年奇幻之旅》的作者保罗·柯艾略在年近古稀的时候都在追逐自己的“文学梦”在我们人生刚刚开始的时候,我们难道又有什么理由放弃呢?六年级:竹建宇1000字 六年级 读后感
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读《恰同学少年》有感“少年强则国强,少年进步则国进步,少年雄于地球,则我中华民族便可雄于地球”,这是《恰同学少年》里我最喜欢的一句话。《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范五年半的读书生活为背景,展现了毛泽东、蔡和森、向警予等一代人的生活,同时也塑造了一批优秀青年教师形象。这本书朦朦胧胧唤醒了我的斗志,使我明白了什么是真正的友谊,什么是师生情,什么是爱国志……书中我最佩服的人物是毛泽东,他倔强的性格,不仅体现在他的勇敢,也突出了他的领导才能。在一次上作文课上,他不满袁吉六老师的讲课,竟然冲出教师;为了维护学校秩序,他组织了一群学生军,帮助学校维持正常秩序。毛泽东性格虽然倔强,但他处理事情沉着冷静。刚报考第一师范时,同学们都紧张得像热锅上的蚂蚁,只有他,成绩公布还在外面悠然自得的吃着臭豆腐,同学急着到处找他。他却说“不要急,我有把握绝对能考上,你们坐在那也是白等,来来来,吃臭豆腐”。在一次与反动军阀的谈判中,他面对敌强我弱,敌众我寡,且在军阀手枪的威逼下的局面下,临危不惧,端起茶杯悠然喝茶,首先就从心理上就战胜了反动派。毛泽东爱看书,且记忆超群,看过的书能过目不忘。杨开慧不全信,特意点一篇文章让毛泽东背,不到几分钟,他差不多一字不错背下来,就像他自己写的一样。杨昌济老师把一本厚厚的《伦理学》借给毛泽东看,他三天后就还了回来。老师十分失望,以为毛泽东没认真看。结果他说“这本书太好了,我想慢慢研究,又怕影响老师,所以熬夜全抄下来了。”毛泽东不仅自己经常锻炼身体,如打球、跑步、游泳、爬山等,还组织学校进行体育锻炼,训练学生军。他认为,一个人没有健康的身体,学问再大又有何用呢。今天,我恋恋不舍地合上这把本书。书中的人物形象历历在目,蔡和森的执着,萧子升的洒脱,刘俊卿的贪恋…...一一记在脑海。他们的刻苦学习,他们的踌躇满志,他们的忧患意识,深深刻在我的心上。看了这本书,我深受启发和感动。我的学习成绩虽然较好,但我的身体十分虚弱,动不动就咳嗽,以致我的记忆力也不行。上周我就报名参加了跆拳道的学习,今后一定要加强体育锻炼,为了将来能更好的报效祖国。现在我们生活在祖国母亲温暖的怀抱中,衣食无忧,过着皇帝般的日子。可我们有的同学却不好好珍惜这美好的时光,不是去比学习,比上进,而是比吃好的,比穿名牌,比谁的家里有钱。我们要想想,我们今天的幸福生活是多么的来之不易,爸爸妈妈为了我们的健康成长,付出了多少辛劳。我们有什么理由不好好学习,有什么理由不珍惜今天的幸福生活呢?在那个时代,国家动荡不安,他们学习认真,明白为谁读书,现在条件好了,我们好像只知道为考名校,为自己的将来而奋斗。我们也应该为祖国努力学习,长大了为国家做贡献。同学们,让我们使出浑身的力量,积极锻炼身体,勤奋学习,去迎接未来对我们的挑战吧!1000字 五年级 叙事
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读蒋勋《少年台湾》有感“我看到礁石的兀立傲岸,遍体鳞伤。我看到浪涛激情热烈如死的拥抱冲撞,永不停止。每一道涓涓的流水,从岩石的体躯上流泻而下。仿佛泪水,仿佛悲怨到无话可说的泣诉,一条一条,泪流如此。或许,我终于知道我泪的归宿,是这岛南端一片无际的旺洋。”——《少年台湾》初闻这本书,我就被“少年”二字吸引,充满着青春、动态与不羁。台湾,与大陆隔海相望,是我一直很好奇,很想去的地方。一个岛屿,四周环海,我猜想,那里的少年正如大海之子,充满浪花奔涌气息。果然,这本书的内容更充实了我的想象。抚翻书页,恍如望见:海风徐徐,少年游子赤脚奔跑在海岸,无际的沙滩留下扭动的脚印与冲涌的海浪嘹亮生命之歌;少年又蹬上礁石上,无目的呐喊着,青筋凸起,呼喊之声被飞溅如雪的浪涛托举向高空,正如少年热血斗志的爆发,海风撞击他坚实的胸膛,回应他少年的击掌;黄昏的霞彩火一般燃烧得如此炽旺,好像要坚持把一碧如洗的天空全部烧红,游子变成一个小剪影。这就是我关于一座岛、一片海、一群少年、一处青春的想象。虽然我的想象与书中的台湾少年有所不同,但他们各自内心都有这样一片大海之子的剪影。书中的描写,是这么的真实,这么具体,那些长久生活在那片土地的人的独特生活记忆,嗅觉的、触觉的、身体的那种记忆,读的时候带动着你全身上下的细胞共同去试探、体验。情节中有很多的悲剧,突然停止的结尾,死亡、生命活力、哀情无奈,如浪花在翻涌的海浪中起起伏伏,在一道霹雳闪电下倏忽逝于苍茫深蓝中。这是读者所描写出年轻的台湾,他们很冒险,奋进,甚至很鲁莽,不知天高地厚,不畏生死去做一些事。那是一种充满顽强与耐苦精神的生命力,这种生命力地迸发,甚至与残酷、毁灭一同燃烧。作者把它看作一种美学,它不太讲合理,它们或许暴烈,非常情绪化,很容易自我毁灭,然而它并不在意毁灭。我感到,冥冥中,那是另一种存在,在大陆的臂弯中,一座显得渺小的岛屿,充满着独特性,独有的环生活,独有的土著文化,独有的历史积淀,因而具有着独特的如海浪般放荡、漂亮的生命质感。文章地点是一个散落式,读的过程也正如你也在游荡流浪,感染上这独特探索、好奇的少年情怀。在繁忙喧嚣中,拥有着这本书,这文字,读着,心灵也被撞击着,在忙碌学业三点一线中,寻找回那属于自己的青春活力,为自己而跳跃欢呼呐喊的少年。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”此语小学曾习之,年岁稍长,常读常新,对一“索”字就有了越多的感悟,《少年台湾》告诉我的“索”是少年式的“索”,是拒绝变成被物质所囿养的动物,希望自己拥有着一颗说走就走的心,拥有着一种说干就干的勇气,一种属于少年台湾的独特魔力!1000字 初中 读后感
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读《中国少年——林浩》有感有人说,现在的孩子,只懂索取,就会撒娇;有人说,现在的孩子,娇生惯养,自私自利。可是我要说:“不!”。在2008年5·12汶川的大地震中,有许多哥哥、姐姐、弟弟、妹妹,他们用自己的弱小的手、柔嫩的肩,甚至生命去营救被埋、被困的同学,他们用自己无言的行动,为中国少年的精神华章,做出了一个动人的脚注。今年暑假,爸爸带我进城办事,我在新华书店买了《感动中国》一书,里面一个个人物故事非常感人,其中给我印象最深的就是《中国少年——林浩》一篇。9岁的林浩弟弟在地震发生的一瞬间,正在教学楼的走廊上,教学楼瞬间倒塌了,林浩被上面滑落下来的两名同学砸倒在地。幸运的是他没有受什么伤。但他发现,周围已是一片废墟,许多同学都被大大小小的砖块压在了底下。这时,从石板后面传来一名女同学的哭声。恐慌、害怕的情绪一下子蔓延开了。“别哭,我们在一起唱歌吧。”林浩努力的保持着镇定。他带头唱起了学校教的歌,歌声中,女同学渐渐停止了哭泣。大家一首接一首的唱起来,熟悉的歌曲给幼小的心灵带来了安慰,大家暂时忘记了眼前的灾难。此时,我恨不能飞到他们身边,把他们从废墟中救出。“我还能动,我可以先爬出去求救。”林浩想。于是,他使劲地爬啊,爬啊,终于奋力的爬出了废墟。逃出来的林浩回头看时,发现一个女同学昏倒在走廊上。而教学楼随时都有再次坍塌的危险,林浩此时没有犹豫,又爬回废墟。这个平时喜欢在爸爸妈妈背上撒娇的小弟弟,用他弱小身躯,把女同学背了出来。可还有一个,紧接着,他又再一次返回废墟,把另外一个昏倒的男同学背了出来。他把这两名同学都交给了校长,随即,他们被父母接走了。读到这里,我被林浩弟弟所感动,不知不觉中已泪流满面。“仁者无畏,勇者无敌。”这句话送给林浩再恰当不过了。他不顾个人安危,以仁、勇让自己的青春燃烧。而此时,林浩才感到身上一阵阵疼痛,他的头被碰破了,手臂、腿上也都被擦伤,伤口火辣辣的疼。他很快被送到医院,在医生检查完伤情的那一刻,林浩再次展现了自己坚强的性格,拒绝救助站老师帮他穿衣服,他翻身从床上爬起,迅速地穿好衣服,走出了医院,开始了他徒步7小时的寻亲苦旅。在这次空前的人类大灾难中,他用歌声驱散死亡的恐惧;在面临生死抉择的关键时刻,他义无反顾的返回废墟,用稚嫩的肩膀将同伴从险境中背出,他以自己的行为诠释着勇敢;他用自己朴素的行为行使着责任。事后有人问林浩:“当时情况非常危险,你怎么会想到要救人呢?”他用稚气的声音回答:“我是班长!”多么坚定而又感人的回答。从他稚气的面庞上,让我读懂了什么是坚强;而他弱小的肩膀,让人们看到:中华少年——民族的希望。六年级:李楼 李想1000字 六年级 读后感