糖巫婆与小比利 童话_1500字
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小利比是一只喜欢吃糖和蜂蜜的小熊。
有一天,小利比家里的蜜蜂和糖被他吃完了,小利比就到森林找。可是,糖和蜂蜜哪有那么容易找。小利比不但没弄到蜂蜜和糖,还被蜜蜂蛰了一身包。小利比坐在一棵树下伤心地哭了。就在这时,喜欢吃蛀牙的糖巫婆来了。她虽然看见小比利长有几颗蛀牙,但却还不满足。糖巫婆走到小比利面前,装的很和蔼地说:“你好,我叫糖巫婆。你叫什么名字?为什么哭啊?”小比利伤心地说“我……叫……小……利比。我……喜欢……吃糖,但没……糖吃……了。还……被蜜蜂……蛰了……一身包……”。糖巫婆听后暗自高兴,只见她挥挥法杖,小利比身上的包立即就不见了。还对他说:“如果以后要吃糖,就到我家去,我家的糖可多啦,白糖、冰糖、红糖、黄糖、薄荷糖、夹心糖、酥心糖、QQ糖、棉花糖、葡萄糖、牛皮糖、麦芽糖……你要吃什么就有什么糖。我家就在森林小区QQ号房。”小利比正要道谢,只见糖巫婆早已不见踪影。小利比高兴地回家了。
第二天小利比果然来到了QQ号房糖巫婆家。只见糖巫婆的家都是用糖做的。门是黑色的巧克力,房顶是铺满可可糖的蛋糕,就连窗帘也是黄色的奶油糖。看到这些,小利比早已垂涎三尺了。小利比被糖巫婆热情地接进她的糖屋子里,看到那QQ糖拼成的精彩糖桌上的各色各样的糖,可馋死了小利比了。她急不可待地问:“糖巫婆婆我可以吃了吗?”糖巫婆狡黠微笑地说:“可以,当然可以。你能吃多少就吃多少。”小利比听后急忙扑上去吃。糖巫婆看了,脸上露出了奸笑。
这天过得真快,一下就到了黄昏。糖巫婆QQ糖彩桌上那一大捧糖被小利比吃掉了一大半。小利比舔着嘴,腆着个大肚子告别糖巫婆,慢悠悠地回家了。
第二天,小利比又来到了糖巫婆的家。只见糖巫婆的房子跟昨天的又有不同,那扇糖门变得更加香艳了,用了一种小比利从来没有见过的糖装饰好了,那窗子呢?用都是那泡泡糖拉成小丝绒,织成网状的绿色小窗帘掩饰着,让你有一种产生一种必须进去看过究竟的诱惑。看到这些小利比更加兴奋了,他还等跟糖巫婆打上招呼就大口大口地吃了起来。回家时,小利比明显比以前胖了许多,隐约中他又多了几颗蛀牙。
数月下来,小利比已经变成了个满口蛀牙的肥熊。糖巫婆看时机已到,露出她狡猾的嘴脸。还蒙在糖梦小利比就这样被糖巫婆抓住了。“救命啊!我痛呀!痛死我了!”,小利比痛苦地呻呤着。“别吵,小心我把你剁了。”糖巫婆露出了一副凶恶的脸。小利比害怕极了,只能忍痛安静下来。
这时,小利比想出了了个办法。小利比说:“糖巫婆婆,可不可以在房子摘一块饼干给我?我饿了。”
“哼,临死前还这么贪吃。”说完就漫不经心地摘了块饼干放在小利比手里。小利比接过饼干,乘糖巫婆松开手的一瞬间,小利比飞快地将饼干塞进糖巫婆嘴里。因为饼干里还有迷药,所以糖巫婆立即晕倒了。小利比正准备夺门而出时,他想:如果留她活着,一定还会欺骗别的小熊。所以,小利比当机立断,把巫婆扔进了滚烫滚烫的油锅中。只听“噢——噢——噢”声糖巫婆就没气了。
从此,小利比不再吃糖了,他听从牙医的劝告,坚持每天刷两次牙,并且努力地锻炼。几个月后,小熊的蛀牙全换了。
广东深圳宝安区深圳市沙井中学初一:sy天蝎
积极和不积极
上课了上课了!这节课是班会课,老师慢慢悠悠的走了进来,说:“我们有一个数独比赛,我希望大家都能积极参加哟!这是一个很锻炼人的比赛。”有九个人争先恐后的起来。“嗯,你们都很棒。但是,还差一个人呢!”老师皱着眉头说。接着便看了看坐在座位上的我们,眼神锁住了子墨。“子墨,你要不要试试呢?”子墨怎么都没想过自己要参加这种比赛,连忙摇了摇头。老师有点小失望,接着叹了叹气“唉!真可惜。”但是奇怪的是,一下课,在我和同学们玩起了游戏时,子墨一看到就会跑过来说:“我也要玩,带我一起吧!”不管我们在玩什么、说什么。她都会说:“加我加我吧!”这时我就会想她下课玩游戏这么积极,为什么不愿意上课回答问题和参加比赛呢!
这就是我的矛盾朋友,一位集大声和小声说话,积极和不积极的子墨。你们是不是也觉得她很矛盾?
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菲菲和比利E度网专稿 未经允许不得转载一只小熊踢着花皮球,边踢边跑,边叫边笑,玩得可开心了!可谁知,不长眼的花皮球撞上了一只大熊。大熊一回头,生气的大嚷:“是谁撞了我?!嘿!原来是你这只小不点!快!拿着你的球走远!”小熊也跟着大熊大嚷:“大个子!我不叫小不点!我叫比利!”大熊更生气了:“我不叫大个子!我叫菲菲!”菲菲说:“好了好了!我肚子饿了!我要去捉鱼吃!”菲菲说着就跳进身边的小河里,开始捉鱼。菲菲不愧是捕鱼高手,不一会儿,就捉上来好多条活蹦乱跳的鱼儿。比利说:“菲菲,说真的我也饿了,你有这么多鱼,给我一条鱼不建议吧?!”菲菲小气的说:“我凭什么给你?要吃鱼你自己下河捉吧!哼!”比利叫道:“不给就不给嘛!小气什么?我也捉几条鱼给你看看!有什么了不起的,哼!”“嘿!你有本事吗?”菲菲显然很瞧不起比利。只听“扑通”一声,比利跳进了河里。菲菲等啊等,等啊等;还是不见比利的影子;菲菲的上眼皮和下眼皮都开始打架了。再过一会儿,听,“呼呼~呼呼~”菲菲的鼻鼾都响了。菲菲睡着了以后,梦见了比利下去捉鱼,一不小心让一条比他大的鱼吃了······菲菲“嗖”的一下被惊醒了,就急忙跑到小河边大叫:“比利!比利!”菲菲见河面上一点动静都没有,就“扑通”一声,跳进了小河里找比利。“唉!比利是被鱼吃了!呜呜呜!”菲菲伤心而愧疚地说。“咦?那是什么呀?”菲菲看见前面有一座小房子,小房子的烟囱上冒着烟。菲菲走到小房子跟前,敲了敲门。门开了以后,露出了比利的小圆脸。菲菲兴奋地把比利举起来,高兴地大喊着:“比利找到了!”……陕西省榆林市榆阳区星元小学三年级三班二年级:郭静怡650字 二年级 想像作文
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狮子与斑马_1500字几只狮子正在啃食一匹斑马,这是他们刚刚捕获的食物。“这肉太松散,真是不好吃!”一只狮子抱怨道。“那我们下次就咬那匹最快的来!”又一只笑道。“嗯,那真不是容易的事了,它总是越跑越快。”一、“智者”初现远处,惊魂未定的斑马们在确认自己安全后,停下来休息。“为什么我们要天天过这种日子?”一匹几乎喘不过气来的叫丁丁的斑马断断续续地责问别的同伴。“啊?我也不知道……”大家几乎都是这个答案。“因为这是斑马的宿命,你只有更快地奔跑,才得以生存,这难道不是一种很有挑战性的生活吗?”突然冒出一个雄健的声音。大家寻声望去,这是斑马群中奔跑最快的甲甲,它正鄙夷地望着这些惊诧的面孔。它的话激怒了丁丁。“什么?你太愚昧了吧!谁都知道没有宿命,世界是要自己去改变的!为什么我们不能改变这种生活方式呢?”丁丁反驳道。“这种规律你永远无法改变!”甲甲冷冷地喝道。“别来蛊惑人心了!难道规律让我们成为被追赶的弱者,我们就一定要服从它吗?你跑得快又什么了不起?连基本的反抗都不懂!”丁丁激动地回击。“哼,无知。”甲甲轻蔑地一笑,转身向远处走去。“只会跑的傻子!让我用我的智慧征服你吧!我会让你仰视我的!”丁丁喊得有些歇斯底里。它心中积郁许久的感情顷刻间爆发。斑马们都用更加惊诧的眼神打量着平日里看起来懦弱的丁丁……丁丁,是斑马群中奔跑最慢的集团中的一只。它常常险些成为狮子的美食,但总有很好的运气,被它身边的同伴代替。它一直痛恨这种生活,并且坚信斑马比狮子聪明,不该受到狮子的侵犯。二、“智慧”路上的先行者丁丁很快就开始四处发表它的学说:斑马凭什么被狮子吃?是谁给了狮子这个权利?斑马和狮子应该是平等的,甚至可以用智慧使狮子俯首称臣。没几天,丁丁就有了许多信服者,得到了巨大的重视和响应。它们认为丁丁是上天派来拯救斑马的使者,是百年难得一遇的伟大思想家。丁丁所到之处,都举办了盛大的演讲会。再后来,丁丁的信服者之多,让它自己都不敢相信。就连许多狮子,也被丁丁感化了,它们再斑马群前忏悔,并许诺今后再不吃肉食。丁丁的信服者称它为“勇敢并智慧的开拓者”、“斑马中的爱因斯坦”,并扬言:丁丁的伟大学说永远不会被击溃。丁丁成名了!不仅仅是在斑马群中,而是在整个动物界里!一些崇拜丁丁的动物也效仿它,还真吸引了不少的目光。许多评论者都说:丁丁不仅自己是一个奇迹,它还带领我们创造了我们从未敢想象的奇迹!……此时的甲甲,仍然被狮子追逐了。丁丁称甲甲和这些狮子为腐朽、顽固者,不懂得创新、反抗。甲甲和这些狮子却不理会丁丁,义无反顾地过着追逐和奔逃的日子。许多日子过去了,“丁丁潮”终于稍稍平息了一些。来看看丁丁的粉丝们。狮子类的已经寥寥无几了――饥饿都战胜了它们的理智,让它们回归了原来的生活,但它们留下保证:永不侵犯丁丁与它的信服者们;斑马类的已经不像斑马,而是一头头高大的“猪科斑马”。当然,丁丁自己也不例外。说来奇怪,从始至终,都没有一只狮子来攻击丁丁和它的信服者。丁丁说那是狮子因愚钝而自卑才不来打扰它们。三、“智者”的死终于有一天,丁丁感到空虚。对于这样的生活,用甲甲的话来说就是没有挑战性的生活,丁丁感到厌烦、索然无味。竟然,它觉得有点怀念从前的奔逃生活。于是,在一个晴朗的日子里,它悄悄地溜出自己的豪华居所,费了好大劲才找到那些被它称为顽固势力的斑马们,用一种傲慢的姿态一颠一颠地走近它们,但没有一个目光注意到它。它有些不快,正想与它们搭话,突然窜出几只狮子,随即斑马群一哄而散。丁丁还没意识到要逃跑,就一下被咬断了脖子……“这肉全是肥膘,吃得我想吐!本来要咬那匹最快的,怎么会变成这堆烂东西?”一只狮子抱怨道。“这家伙好像就是那不知死活的‘创新者’大明星吧!哈哈!”一只大笑道。“唉,这个蠢货连基本的自然法则都不懂,还大谈什么智慧!”狮子们都不想再“享用”这午餐,丢下那堆貌似新鲜的肉,到别处觅食去了。四、真正的智者甲甲遥望道狮子们离去,慢慢地朝丁丁的尸体走来。甲甲一身健硕的肌肉,精神焕发,与地上那堆可怜的肥肉实在很不和谐。甲甲站在尸体旁边,意味深长地叹道:“当我们无法改变一种事实——一种符合生存规律的正确的事物时,智慧不该是愚昧地反抗,也不是盲目地创新,而是要在这种环境下超越自己、做到最好。”1200字以上 高三 想像作文
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老黄牛与千里马_1500字老黄牛是叹着气走进牛棚的,步伐比平时显得更沉重。“嗯?”他突然不相信地睁大眼睛,“千里马,你怎么来了?”“等你好久啦,老兄。刚出趟远门回来,看看老朋友。”千里马的声音是兴高采烈的。“我还以为你又被……唉,不说啦,那段日子真是……”老黄牛顿了好半天。“千里马养在牛棚里,你不知你那时瘦得多厉害。运货了,牛和马套在一个车上……”“又来啦,‘汗血盐车无人顾,千里空收骏马骨’”。千里马拿腔拿调地模仿着老黄牛以前的感叹。“还有呢,‘祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,其真无马邪?其真不知马也。’”老黄牛也拿出了调皮劲。说罢,都哈哈大笑起来。“你怎么啦,老兄?”笑完了,千里马听到老黄牛的叹息声。“说真的,朋友。那天我在田里犁地,看到你和主人出远门,主人给你轻轻的一鞭时,充满了驾轻就熟的快感。我真羡慕死你这瘦瘦的四条腿了。可我,永远也离不开这块犁了又犁的土地。同活在世上,我和你是多么不同呵。”“你是说,你是在为你生活的意义而叹息?”这回是千里马沉吟了半晌才说话。“也许是吧。这几年你我生活的变化使我学会更多的思考。‘物竞天择,适者生存’!我感到了被淘汰的危险。”“的确,这几年我听到了太多对我的溢美之词,而你,似乎在渐渐被人遗忘。”“老黄牛拉破车嘛。”老黄牛自我解嘲地舔舔嘴唇。“不,我不这么看。我们之间的确有许多不同的地方,然而我们生存的意义的大小并不就因此不同。”老黄牛抬起眼睛来打量着千里马。虽然经过了那一场“牛马不分”的劫难,可他还是那么年轻,那么有力量。而且,好长时间不见,他变得比以前更成熟了,这使他有一种力量与深思合二为一的美。“你说,”千里马也在看着老黄牛:“你在田间迈着每一步时,想到的是什么?”“下一步。”老黄牛毫不犹豫地回答。“这就是我们的不同了。我奔驰在田野上的时候,每迈一步,想到的都是那个遥遥的目标。”所以你比我跑得远,所以你生存的意义就比我大。”千里马不理会老黄牛的结论,摇摇头继续说下去:“每一件事的完成都需要行动和目标两点来维系,正如每一根琴弦都得两个旋钮才能拉紧。你的目标和行动距离很近,你的琴弦短而且粗,而我的目标和行动距离很远,我的琴弦长而且细。因此你的劳动是不停地安上一根又一根弦,我的却是安上一根弦后使它坚韧,并一步步缩短这个点和那个点之间的距离。”老黄牛对他贴切的比喻不住地点头,看着他逐渐眯起眼睛,觉得他简直就像个哲人。“想不到你对生活还有着这么透彻的思考。”“但重要的不是这个。你我在劳动特点上的不同不是由我们决定的。造物主一让我诞生就赐给我无限广阔的平原,而吝啬地给你这一块‘犁了又犁’的土地。因此仅从劳动特点上来判断我们生存的意义显然是愚蠢的。我们生存的意义在于对主人的赤诚,在于无论是坚硬难犁的黄泥还是崎岖难行的道路,都磨不钝的锐气,在于尽自己的最大本能来生活!从这一点上来说,我们是完全相同的。刚才说的那琴弦,人们如果亲手去拨拨就会知道,虽然发出的声音我的清脆你的低沉,可滚动的音符里表现的同是既高亢又深沉的贡献者、跋涉者的心声!我们能做的,只是做同类中的佼佼者,现在我们做了,就永远不会被淘汰。”“主人离不开我,可同样离不开你。他在我拉的车上驾轻就熟,心满意足,那是因为在千里之外他也不敢肯定,在家乡的土地上,不声不响的老黄牛给他犁出一个沉甸甸的金秋!谁能说我们生存的意义不是同样重大呢?”老黄牛无声地点着头,眼里闪着泪花。千里马自己也被这番话感动了,突然发出“嘶”的一声长啸,响彻云霄。老黄牛也发出“呼哧呼哧”的轻吟低声应和。他们瞳仁里,充满着对平原、对土地的憧憬。1200字以上 初三 想像作文
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与西施对话_1500字作文网专稿 未经允许不得转载历史的车轮缓缓驶过,只留下两道清晰的印记。在中华五千年的漫漫历史长河中,我寻觅着你那楚楚动人的身影。 夏夜,清澈见底的小溪边,我望见了你,一个貌美如花的、倾国倾城的女子。你正挥擢着纤纤细手轻盈浣纱。湖面倒映着你那明眸皓齿,连鱼儿也如痴如醉,沉入水中,尽情追逐。 我轻轻的来到你的身旁,凝望着笑靥如花却依旧掩饰不住愁容的你,不禁发问:“越国兵败,铁锁沉江,江山已易主,对此你有何感触?”你停住了正在浣纱的纤纤细手,沉默良久,回眸一笑:“清清浣纱水,难洗亡国恨!”那笑容竟是那么的无奈和苦涩。刹那间,我似乎从你那望穿秋水的目光中读出了背井离乡的万千愁绪与满腔赤诚的爱国热血!这字字温柔婉约而又字字铿锵有力的话语渐渐牵引了我的思绪。 晨为越溪女,暮作吴宫妃。昨日还满腔热血、忧郁浣纱的你,今日却成为集吴王万千宠爱于一身的妃子。不得而知,为了越国重振雄风,一抹亡国之耻,无辜的你成为了施行美人计的工具。从此,“深宫幽院锁清秋”。一袭厚重的宫妆将最真实、自然的你包裹,日复一日,年复一年。你没有像深闺怨妇般愁绪难遣而终日哀叹——为你沉鱼落雁的美,吴王将操练兵马的军事基地改建成高大的姑苏台,不惜放下一国之君的尊严,为你梳理那髻美丽的翩翩云鬓……这一切,都只为了博得你——西施的嫣然一笑。你没有为得吴王宠爱而强颜欢笑。你所有的只是哀怨的眺望着那一去不复返的故乡。吴王所做的一切,都只是徒劳无功。因为你说你不奢望“邀人傅脂粉,不自着罗衣”的富贵生活,不祈求“君宠益娇态,君怜无事非”的显赫地位,你只希望风起云涌,江山重回,百姓安康。你用你美好青春与自由力挽狂澜! 背井离乡的痛苦残忍地摧残着你,寂静的黑衣啃噬着你空灵无暇的心灵。观云起云落,赏月圆月缺。“不思量自难忘”“十年生死两茫茫”。有谁可知,你心中蕴藏着多少惆怅;“怕人寻问,咽泪强欢”,有谁可知,你笑靥掩盖着几分酸楚;“守着窗儿,独自怎生得黑”,又有谁可知,朦胧月色下,欲哭无泪欲心碎的你!唯有两行珍珠泪,抵御你内心的迷惘。孤独与无助,却淡化不了你内心深沉的爱国情愫。唯有默默承受,才是你唯一的出处。西施,你又岂止是”闲静时如娇花照水;行动处,似弱柳扶风“的娇柔温婉,国家兴亡的重担已在你心中筑起了一道牢不可破的屏障。 历史的悲歌已接近尾声,越国以更高的计谋战胜吴国。自古都是胜者王,败者寇的规律,你的付出得到了胜利的结果,但你的结局并不是你所应该拥有的。卧薪人负捧心人,那滔滔的江水虽然成为你心灵的落寞,可永远是历史上最亮丽的一抹。 越国重振,百姓安康。也许,你如愿了。你的无私成就了你的悲壮,也因此,你成为了历史上一个不朽的神话,一方壮丽的风景,一抹鲜艳的色彩……西施,你有的岂止是凡脂俗粉的艳俗? 感叹之余,更多的是沉思。 同为一女子,也许我不及你的万分之一。但你那深沉的爱国热情让我倍受激励。你教会了我从身边的小事做起,热爱祖国,热爱家乡,用行动来诠释胸中的那股升腾的力量,这才是作为炎黄子孙的骨气。 “浣纱清溪,柔指纤细。鱼儿沉水为你迷,吴王江山为你弃。情系使命,依然美丽。归来终究成眷属,江湖泛舟双栖”。当悠扬的旋律萦绕在耳际,我想起了你,一位让历史永远铭记的奇女子!时光流转,为历史蒙上了一层神秘的面纱,但你的美,却依旧清晰动人,在世人心中留下难以磨灭的印记。 睁开惺忪的睡眼,思绪戛然而止。“吧嗒、吧嗒”,窗外雨点姗姗落下,那可是你两行晶莹的珍珠泪?福建宁德福鼎市金桥学校初二:王海彬1200字以上 初二 想像作文
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莫斯巫婆与我们老实说,对于夏朵的话,我不是很相信。可是一连串的怪事,让我不得不相信夏朵。夏朵是最近新转来我们班的学生,据说她曾经在一所很着名的私立小学上学,不知道怎么回事,就转来了蓝天小学,老师把她安排成了我的同桌,夏朵学习不是很好,据说家里很富裕。她不是很爱说话,不过,过了7天左右,她的话异常多。把我们搞得莫名其妙。上课时,她总是动不动就和我说话。她说,她曾经是六世纪的一个公主,母后很早就去世了。她的父王把她许给了一个邻国的王子。可是莫斯(一个很邪恶的巫婆,总想着统治世界)化身为一位很漂亮的女子,吸引了国王。国王娶她做了王妃。这位王妃怂恿国王把公主赶走,灭掉邻国,统一欧洲。国王鬼迷心窍,一心想着统一欧洲,做欧洲的霸主。终于,国王把公主赶出了国家,公主无处可去,四处流浪。讲着讲着,夏朵突然不说话了,仿佛做了一场梦,问我:“怎么了?”我把刚才的事告诉她,她说:“这可能是真的。”我很疑惑,便问:“什么可能是真的?”夏朵告诉我,她这几天做了一个梦,梦见自己是一个公主……“不可能吧?世界会到世界末日?”我惊奇地叫道。“我也不能肯定是不是真的,只是我梦到人们眼睛发红,头顶长出了牛角。互相残杀,世界到了末日。”夏朵回答道。“那我们应该怎么办?”我很害怕,同时也对夏朵的话心存怀疑。“我也不知道。”夏朵回答道。当天晚上,我也梦到了和夏朵同样的场景。这几天确确实实发生了几件怪事,先是白小露发了高烧,住进了医院。老师们也无缘无故互相辱骂,以致打架。六年级(8)班全体旷课。说不定,这是预兆呢!夏朵对我说,我这下开始有点相信了,但是我期望这只是巧合。过了一个礼拜后,全国75%的人开始像梦中那样,眼睛发红,头顶长出牛角,互相残杀。没有变的只是少数人,再又一次梦中,我梦见有人对我说,没有变的,将是正义的化身。我明白了,原来变为怪物的那些人,心里都有些不好的思想,正因为这样,才被恶魔插了缝。又过了几天,全国只剩我和夏朵还是人身,那么只有我和夏朵是正义化身吗?我心里想着。“啊,救命啊!”夏朵喊道,“唐子羽,快救我!”我抬起头,全国的人向夏朵涌去,再一看,我这也被人们团团包围。“怎么……办……办啊?”我和夏朵吓得语无伦次,连话都说不出来了。正当我和夏朵快要绝望时,突然天空中出现了两道金光,把我和夏朵紧紧围住。刹那间,我和夏朵变成了手持金矛和银盾的冒险者,浑身闪耀着金光。这时天空中传来声音:“夏朵、唐子羽,在这茫茫人海,你们俩成为正义化身,现在,用你们手中的金矛和银盾打满莫斯,让世界重归和平吧!”天空中的声音语重深长,让我和夏朵原本绝望的心,突然激动了起来。我用金矛刺向队伍中的人群,人们霎时间恢复了本样,不一会儿,队伍中仅剩下莫斯和他的士兵,“各位,让我们一起让世界重归和平吧!”我和夏朵一起用金矛刺向莫斯,莫斯刚想还手,可身体无一点力量,也无能反抗。一瞬间,莫斯大叫一声,化为一片片枯叶蝶,飞向天空。那景色,很是美丽,更美的,是世界因为我们而恢复了和平!六年级:刘佳南1200字 六年级
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利人与利己利人与利己,两个看似相互对立的方面,往往引起人们的反复斟酌,但悟出其真谛的人,会果断选择前者。——题记在历史的长河中,有许多这样的事例,它们都生动诠释了利人与利己的概念。屠呦呦是为人所知的科学家,她对对抗疟疾做出了重大的贡献。当时为对抗疟疾这一难以治疗的病症,国家专门成立了抗疟疾的小组,专门攻克这一难关,屠呦呦就是其中一员。当时恶劣的卫生条件下,屠呦呦为制取一种药品要尝试千百种的办法,先后实验几十次,要连续几天才能完成。且当时实验室污染严重,屠呦呦在试验期间也患上了多种严重的病症,生活十分的艰苦。当时,有个严重的问题困扰着她,使她难以做出选择:是为了自己的身体,放弃实验,还是继续努力,为能对抗疟疾发挥自己的力量。但最终,她还是坚毅地选择了继续进行实验。功夫不负有心人,实验终于取得了突破性的进展,她造福了患疟疾的百姓。屠呦呦因此被评选为感动中国人物之一。在这个方面,屠呦呦对“利人与利己”果断的做出决定,事实证明,“利人”这个的决定是正确的。像博纳斯·李这样的互联网发明者,当时也可能面临这样两难的选择,是将互联网公开,还是申请发明专利,限制它的使用,获取巨额的利润?这两个选择如同向着相反方向拉动的两根绳,牢牢地困住了他。这件事对当时的世界引起了轰动。人们通常认为,“利人”与“利己”是两个对立的方面,选择其中一个,则会必然放弃另一个。自然,“利人”还是“利己”,也必然成为大家所斟酌的方面。一时间,众说纷坛,大部分人认为他应申请专利。如果申请专利,则必然会获取巨额的利润,他会发家致富,成为亿万富翁,过上无忧无虑的生活,甚至下半辈子可在家里坐着品茶。这可以完全地改变他现在的生活。但他真正的决断却与众人想象的正好相反,大家无法理解他这种做法。但这种做法,恰恰又会引起我们的深层的思考。他将互联网公开,会大大促进互联网的飞速发展,使互联网在我们的生活中,扮演者越来越重要的地位,加快了人类社会“智能化”的发展进程,使我们的生活在更短的时间内变得更加方便与快捷,对世界的发展起到了一种推动的作用。但,谁又能否定吧这个做法对他自己没有任何好处呢?我们所处的世界是一个物质世界,物质世界应该是不断进步,不断发展的。他的互联网推动了世界的发展,影响到每个家庭的生活,也必然影响到了自己的生活,使自己的生活变得更加的美好。所以,由此得出了,“利人”与“利己”不是两个对立的方面,而应该是两个相互关联的方面。“利人”对他人及自己都会有好处,而“利己”却只对个人有益,它们应该是包含关系!博纳斯·李的伟大之处瞬间体现,他的精神着实让我们佩服!二十一世纪是一个科技创新的世纪,科技是一个民族永葆活力的精神基质,更是民族得到发展的重要途径及根本方式。“创新”,“逐新”是我们现代生活的主题词。作为青少年,我们则应在“利人”的基础上科技创新,让未来生活更加美好!1200字 高二
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我与哈利“东洁跑到哪儿去了?”上一分钟还在帮奶奶择菜的我突然不见了踪影。“她肯定又在和哈利.波特‘约会’了。”爸爸头也不抬地回答。没错,我正坐在桌前捧着一本《哈利.波特》津津有味地读着。我可是个百分之百的哈迷。结识哈利是在一次偶然的机会里。那天我在书店怎么也找不到称心的书,恰好身边的柜台上摆放着《哈利.波特》,闲得无聊的我随便操起一本翻了翻,一下子入了迷,竟站在原地看了两三个钟头,一口气把那本书读完了。从那以后,我发疯般地迷上了哈利,在书店遇上有关书籍,不管价钱多么昂贵,我也不惜让钱包“大出血”;在什么地方看到有关哈利的资料,我一定工工整整地剪下来,小心翼翼地贴在房间墙上最显眼的地方;在街上瞧见了什么有关哈利的东东,我就是磨破嘴皮也要求爸爸把它买回家……我是那样地痴迷,以至于一连好几天做的都是有关哈利的梦。我一看哈利就入了迷。一次,我正读着最喜欢的《凤凰社》,奶奶突然叫我去拿双筷子,喊了几声,才见我磨磨蹭蹭地捧着书站起来,走到衣柜旁拿了一双袜子交给哭笑不得的奶奶。又一次,在教室里我正“与哈利共舞”,前几排有两个同学在大声吵架。由于我越看越入神,耳边渐渐变得没一点儿声音,整个世界静得仿佛只剩下我一个人。我进入了魔法世界,只听见伏地魔在我耳边高声命令:“杀了哈利!杀了哈利!”过了许久,上课铃把我拉回现实,前面的同学竟还在吵,四周围了一圈又一圈的人。可我明明什么也没有听见,什么也没有感觉到!哈利成了我生活中的一份子,就连我说话时也成了“哈利.波特式”,常常脱口而出几个哈利.波特里的词汇。我在学期评价手册上理想职业一栏填的是“傲罗”(负责抓黑巫师的职业)。爸爸见了,奇怪地问我:“傲罗是什么?”我回答:“是穆迪的职业。”“穆迪又是谁?”这时,我想起穆迪在保护哈利的战争中牺牲了,禁不住泪水涟涟,抽抽搭搭地说:“穆迪是个多么好的魔法师啊!阿兹卡班的一半都是他填满的……”“阿兹卡班?”爸爸一头雾水,越发疑惑了。我向他解释,可嘴里却不断蹦出他听不懂的新词汇,越解释越不清楚,真没办法!在我的房间里,有一个哈利.波特小角,里面贴满了哈利.波特的贴纸,随处可见从报纸和书上剪下来的相关新闻和图片。一至七部的《哈利.波特》整整齐齐地靠墙站着,一本用羊皮纸制作的《哈利.波特百科全书》耸立在正中央。另外,我还摆列着哈利.波特的各种各样的书签和一些小玩意儿。看上去就像一个小型哈利.波特展览馆。到现在为止,认识哈利已经有两年多了。他给我到来了很多的快乐和喜悦。哈利.波特让我懂得了痴迷一个东西的感觉;让我明白了FANS的含义。它不单单只是“迷”,而且是这般深入人心,深入灵魂,从心底爆发出来对某项事物的狂热之情。哈利,你是我生命的一部分!我爱哈利!1200字 六年级
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糖猫与老鼠你见过糖猫吗?糖猫跟别的猫可不一样,他是糖做的。有那么一只糖猫,他的眼睛是黄色的,身子是绿色的。谁走过他的身边,他就发出一股香喷喷、甜蜜蜜的糖味来。小朋友们可喜欢他啦,都说:“啊,这一只糖猫多么有趣呀!”猫儿们也说:“这一只猫可不平常,他的身上还有香味呢!”糖猫听到大家夸奖他,心里很快活,他走到镜子前面,照呀照,越照越觉得自己漂亮;他低下头,闻呀闻,越闻越觉得自己香。他高兴得大叫:“对!我跟别的猫不一样,我是猫大王!”有一只猫问他:“猫大王,你会捉老鼠吗?”糖猫说:“怎么不会呢?我捉老鼠的本领可大啦!可我不高兴捉。”有一天,糖猫睡着了,洞里的老鼠想爬出来找东西吃。老鼠头子怕碰上猫,就派了三只小老鼠先出去看看。这三只小老鼠一溜出洞,就看见糖猫在睡觉。一只胆小的老鼠吓得直发抖,说:“这只猫真吓人,身子绿色的,我从来没有见过。”一只胆大的老鼠溜到糖猫面前,仔细看了又看,一不小心,尾巴碰到糖猫身上,糖猫醒了,黄眼睛睁得大大的,胆大的老鼠也吓得连忙往后退几步。糖猫看见三只老鼠这么害怕他,就想捉一只老鼠来玩玩,可是他没有学过捉老鼠,要是捉不住,那才丢脸哩,他想还是吓吓他们吧。糖猫就大叫起来:“该死的老鼠,你们走过来,走过来呀!”三只老鼠看见糖猫没有来追他们,又叫他们自己走过去,觉得很奇怪,心想:这只猫大概没有学过捉老鼠的本领吧。他们就挤在洞口,远远地看着糖猫。糖猫见老鼠不理他,打了个呵欠,躺下来,呼呼地睡着了。三只老鼠坐在洞口,不停地望着糖猫。忽然,胆小的老鼠闻到一股香味,对胆大的老鼠说:“你的尾巴上怎么有糖味呀!”胆大的老鼠说:“我的尾巴刚才碰到这只猫身上了。”“咦,猫的身上怎么会有糖的味道呢?”三只老鼠想来想去,想不出是什么道理。胆大的老鼠说:“你们等着,我再去看看!”他偷偷地溜到糖猫面前,用鼻子闻了闻糖猫,嗬,好香!他又用舌头舔了舔糖猫,啊哈,真甜!他越舔越有劲,把糖猫身上舔得一块一块凹下去。胆大的老鼠嘴巴上沾满了糖,欢欢喜喜地回到洞口,对那两只老鼠说:“咱们老是受猫欺侮,这一回呀,我们可要把猫吃掉啦!”“什么,老鼠吃猫?”两只老鼠呆住了。胆大的老鼠说:“这只猫呀,样子怪吓人的,可是他不会捉我们,他没有尖尖的爪子,也没有尖尖的牙齿。”“那他到底是什么样的猫呀?”胆大的老鼠笑着说:“哈哈,他是一只糖猫,一只糖做的猫!糖可是我们喜欢吃的东西呀!”他们说着笑着,走进洞里去,向老鼠头子报告这件事情。老鼠头子连忙派了许多老鼠,把糖猫围住,有的舔糖猫的背脊,有的咬糖猫的耳朵。糖猫给吵醒了,看见老鼠们围住了他,他嚷着:“我是猫大王,你们这些坏蛋,滚开,滚开!”老鼠都哈哈大笑起来,谁也不理睬他。糖猫急了,想逃,可是他的四只脚已经被老鼠吃掉了,他跑不了啦。一会儿,这只糖猫便被老鼠吃光了。1200字
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手机的利与弊随着社会的发展,越来越多的中学生也开始使用手机。同时,也带来了不少负面影响。为此,台州某中学规定严禁带手机进校园。请你根据下面表格中的内容给《二十一世纪报》社写一封信,明确表示赞成或反对中学生使用手机(只能选择一种观点)。赞成意见反对意见1。现在是信息社会,手机是最快的信息交流的工具之一。1。学校已提供了公共电话,因此手机并不能带来更多的方便,而且花费较多。2。应充分利用好手机。如偶遇突发事故,可立即拨打手机求助。2。若课堂接听手机会影响上课。3。可在每天学习之余利用手机游戏放松一下自己。3。学生玩手机游戏或接发短信,将无法集中精力学习。4。只要正确使用好手机,紧跟时间并无过错,追求时尚可以理解,但学习是首要任务。 注意:1。可适当增加细节和连接词,使文章通顺连贯;开头部分已给出,不计入总词数;2。词数:100左右;Dear Editor,Nowadays mobile phones are becoming more and more popular among the middle school students。 In my opinion, …Yours truly,Wang Lin One possible version:Dear Editor,Nowadays mobile phones are becoming more and more popular among the middle school students。 In my opinion, we can bring mobile phones to school。As we know, the 21st century is a modern age and full of information。 A mobile phone is one of the quickest tools for us to exchange information。 The mobile phone is a fashionable and useful invention, so we ought to make the best use of it。Suppose there’s a sudden accident, it is more convenient for us to dial for help immediately。 There’re also some games in the mobile phone。 We can relax ourselves by playing them when we’re tired of our studies。 In my opinion, it’s not wrong to follow the fashion, but the most important thing is how to use the mobile phone in a right way。Yours truly,Wang Lin1200字 初一 记叙文
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