他又睡着了……
700字
初三
书信
他又睡着了……
——读《阿Q正传》有感
历史是一部长卷，再怎么博大精深也终究要翻过去的；历史是一个故事，多少是是非非在一个多彩的世界里循环往复。我们拦不住它滚滚的潮流，惟有在现实的寂静中，或漠然或虔诚地品味曾有过的似模糊似清晰的记忆。然而，鲁迅先生写的《阿Q正传》始终在我心间震撼！
《阿Q正传》中，作者几次写到了“他又睡着了……”阿Q的麻木，使作者痛心不已。其实，在那样的环境下，阿Q不睡着又能怎样？他不可能到夏瑜那里去接受开导，不可能联合王胡、小D朝赵老太爷家里扔炸弹，自然也不可能去告诉祥林嫂：“走自己的路，让别人说去吧……”和大部分中国人一样，阿Q只能“又睡着了”。
睡着，是一种逃脱；睡着，是没有参与资格状态下的体面的解脱方式；睡着，或许是出于一种“老子不干了”的心理；睡着，或许是因为睁了眼睛也看不懂……
皇帝喜欢阿Q睡着，赵老太爷希望阿Q睡着，当然，一切通过不合理的社会秩序而得益的人，无不希望阿Q睡着。只有夏瑜，为阿Q的不愿醒来而沉痛地哭泣……
今天人们读《阿Q正传》依然发笑，而笑过能深思的，却比鲁迅的那个时代要多得多，但还没多到能齐喊一声便使全天下阿Q都醒来的程度。
顺民的最大特点，就是不管三七二十一，你一挥手，他就前进，你一断喝，他就睡着。统治者为培养顺民，可谓是“用心良苦”，除了“君权神授”一类的教化，还辅之以“大棒加胡萝卜”政策，以求江山千秋万代不会易姓。
焚书坑儒式的专制出现前，学术上曾有过“百家争鸣”的繁荣景象；当“罢黜百家,独尊儒术”的专制出现之前，人们尚能思考。人民常常在“顺”与“不顺”的路口苦苦徘徊，考虑当顺民的屈辱，考虑反叛者的灾难，最终痛苦地选择“睡着”，沉睡中消磨自己的斗志，但同时有期盼“圣人”出世，力挽狂澜，扭转乾坤，然后好给“圣人”当顺民。想到这里便可以甜蜜地睡着了，即使带着遗憾。
历史的年轮始终是向前滚的，在经历了百年来的帝国主义侵略，经历了“文化大革命”的折磨的中国人是越来越不愿意“睡着了”。这正是鲁迅先生的理想，虽然我们为此付出的代价太大了。
小河
600字
五年级
写景
从前，有一个美丽迷人的小村庄。村庄里有一条清澈的小河，小河里鱼虾成群。住在村庄里的人们每天都要到小河里来挑水。
可是不知道为什么，人们再也不到小河里挑水，小鱼小虾也离开了小河？小河姐姐留下了伤心的眼泪。一棵小柳树听见了小河姐姐的哭声，急忙问小河姐姐，“小河姐姐你为什么哭呀”？小河姐姐叹了口气，说：“这些都是人类干的好事。人类在我旁边建造了一个化工厂，工厂里排出的大量有毒物质流进了我的身体内，原本那清澈见底的小河渐渐变成了黑黑的散发着怪味的小河，发臭的河面上还漂浮着许多的垃圾，害得我得了病，小鱼小虾全逃脱到其它地方去了，以前来我这里挑水的人们现在也不敢来了……”。
小柳树听了，想了想说：“我们为什么不写封信给人类，让小鸟帮我们送信，告诉他们要爱护环境，树立起环保意识，保护环境人人有责，向它说明保护环境的重要性。再召集一些朋友们，让它们帮忙，帮你清除垃圾，你说怎么样？”“太好了，太好了！”小河姐姐高兴地说。
过了一会儿，喜鹊、黄莺、杜鹃、百灵鸟都纷纷赶来了。百灵鸟对小河说：“小河姐姐，你不用担心，我们已经将信寄出去了，现在大伙儿都来帮你清理垃圾。”话还没有说完，它们就开始行动起来有的捡树叶、树枝；有的捡白色垃圾；有的捡空盒子、酒瓶……。不会儿，小河变得干净些了。
过了几天，人们回信了，他们认识到了自己的错误。承诺以后再也不乱扔垃圾了，最让小河姐姐高兴的是人们把工厂给搬走了，小鱼小虾又都回来了，村子里的人们每天又都到小河里挑水……小河又恢复了以往的安宁。人们给小河恢复了原来的容貌，并在小河旁竖起了一块大牌子，上面醒目的写着“村庄是我家，环保靠大家”。同学们，保护环境，人
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700字
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他进步了绽放，这是花儿的进步；发芽，这是柳树的进步，清澈，这是湖水的进步；蔚蓝，这是天空发进步……世界，每天都在变化，每天都在进步着.去年丹桂飘落时节,我们又迎来了我们的新同学，可爱的“毛毛虫”。开学不久，我就发现我们班的石桢琦同学很好动，上课不听老师讲课，下课精神十足，到处乱跑，还经常搞坏别人和老师的东西，尤其喜欢用手到处挖小洞洞，因此经常有学生告他的状。老师为了帮他改掉这些个坏习惯，让他能够迷途知返好好学习，在将来不走上一条令他自己后悔不已的道路，就专门为他成立了一个小组，在他犯错误时及时提醒他.此后，这名学生的一言一行，受到了小组组员的热情关注。首先组内的伙伴对于他给予了很大的宽容与包容，使他感觉到了组内伙伴对他的关爱。组员们时常会用一个眼神、一个微笑、一句温柔的话语来提醒这名学生要注意语言和行为的文明。例如：当这名学生又一次出口骂人的时候，组内的伙伴就会拍拍他的肩膀，说一声：“怎么了哥们，至于的吗？”听了伙伴的提醒，这名学生马上就会有意识的调整自己的言行。当然，有的时候因为是正在气头上，他也会跟组员吵架，怨她们多管闲事。但是组长和组员们根本不与他计较，可能会因为阻止他的某些过激言行而与他争吵。但是过后，他们不计前仇，仍然团结和睦。这名学生也曾在随笔中这样写到：“如果我骂人时被组员看到，他们就会过来制止我。而我也不知怎的，只要他们一说，我就即使有再大的怨恨也不再跟其他同学计较了。也许是他们那阻止我的言行，使我感到我没有理由不接受吧！我相信：在这样的督促下，我一定可以改掉骂人的坏习惯！”另外还有非常重要的一点，那就是小组在每周的评价中，都非常肯定他的点滴进步，并且很实际的为他提出下一周的努力目标。他渐渐地能够跟组员相处融洽了，而且喜欢上了这个小组。于是，在组员这“春风化雨，润物无声”的宽容与鼓励中，这名男生的言行逐渐地在发生着变化：脏话出口，知道脸红了；脏话出现的次数减少了；慢慢变得有自信了；同学也越来越喜欢他了……这个学生能够积极地参加学校或班级组织的活动了；并且从课堂纪律到学习态度都有了较大的改变。本学期全部的考试科目都达到了合格，并且语文成绩拿到了94分的好成绩，居年级之首。并且被评为学校的进步显著生。特别可喜的是，因为他在学校、在伙伴中找到了自信，得到了尊重，享受到了快乐，所以他去网吧的次数越来越少，甚至基本上改掉了夜不归宿的坏习惯。人，每时每刻都在进步，哪怕是一小步，因为只要你进步了，人生也会随着你迈出一大步。900字 初三 书信
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想起了他羽扇纶巾，雄姿英发。一把羽扇摇天下，意气风发，灭曹瞒，可惜英年早逝，叹一时英雄，沦落尘崖。——题记——“大江东去浪淘尽，千古风流人物，故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。”今昔忆故时，三国风云未定。曹操之意气风发，孔明之神机妙算，张飞之豪放张狂，云长之重情重义……至今如浮眼前。惜无人忆及他，一代豪杰，赤壁上他之身影，永挥不去，只为历史真实。火烧赤壁，显其神机妙算也。公元208，曹军南下，誓破孙刘，幸其足智多谋，以“苦肉计”施之，斩曹瞒水军都督，令黄盖假降。后破曹瞒之军阵，烧其连营也。此比孔明有过之而无不及，非常人所能及也。——“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪，江山如画，一时多少豪杰。”古今几千载，有几人能称英雄？曹操青梅煮酒，最终且为一枭雄；诸葛孔明再为神，但绝无《三国演义》之夸张演绎。“草船借箭”、“借东风”等，乃无稽之谈，为民间百姓传言，怎得信之？且“空城计”应属曹瞒“专利”。问世间何为英雄？孔明稍逊，刘备懦弱，张飞粗俗，关羽优柔寡断，曹瞒太过自大。世间已无真英雄，若论英雄者，唯公瑾是也！——“遥想公瑾当年，小乔初嫁了。雄姿英发，羽扇纶巾，笑谈间，樯橹灰飞烟灭。”正属青春年华，一切正好。权、情、力皆备。是时公瑾一展风采，助孙权，称霸四方。无料重病缠身，英年早逝。一把羽扇落入孔明之手，还被误为孔明气毙。真是冤也！公瑾大度凛然，海纳百川，却被《演义》编为小气易怒，嫉贤妒才。此乃无知也！其本为贤才，何以妒之？——“故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还捋江月。”世间多豪杰，谁乃真英雄？今昔忆昨日，除公无人矣！550字 初三 书信
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他激励了我读完后,我情不自禁的想:如果我是他,在可怕的海难面前,我能像他一样,不向命运低头而继续前进吗?------不,我没有他的自信和顽强.如果我是他,在荒芜人烟的小岛上,我能像他一样,从未气馁、永不言败,而是积极求生吗?-----不,我没有他的坚强和能干.如果我是他,面对着无数可怕的强敌,我能像他一样,勇敢地站起来和敌人决一生死吗?------不,我没有他的勇气和志气.因此,我不得不说,无论是哪一方面,我都比不上鲁宾孙.他那自强不息、坚持不懈、敢于斗争、勇于反抗的大无畏精神永远值得我门每一个人去学习、去发扬!如果人没有像鲁宾孙这样的精神,如何面对生活给我们的无穷考验?如何在别人面前建立威信?又如何使国家富强?此时,我不禁又想起我自己------我是多么不坚强啊!!一次小小的单元测试.在考试前我为其做了充分的准备:专心致志地背书、记公式、做练习,务求将知识记得滚瓜烂熟……可事实还是不尽人意------我彻彻底底地考砸了,我的成绩是全班倒数第十名;这对我来说,无疑是个晴天霹雳,这对我打击多大啊------考前我认认真真、一丝不苟地复习;考时我也细心地做题,最后怎么得个着成绩!!!人家说"一分耕耘,一分收获",可现在是"一分耕耘,半分收获"啊!我心里很是不服,但我没有选择奋斗,而是放弃------从那次起,我读书可谓成了一盘散沙:从未复习过、上课没认真听、作业马马乎乎,只是应付式地完成……于是,成绩几乎成了倒数第一!直到看到《鲁宾孙漂流记》,我要学习鲁宾孙的精神,于是我一鼓作气,认真学习,最后终于如愿以偿------考好了!成绩全班第一!著名的清代思想家康有为说过:"自强为天下健,志刚为大君之道",我们定要发扬像鲁宾孙那样自强不息、坚持不懈的可贵精神,才能使挫折不再成为人们去奋斗、去发展的绊脚石,才能使国家日益富强!________________________________________600字 初三 书信
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他_了我的爸爸平时不爱生气，对谁都是笑呵呵的。还经常带我和妹妹去买些小零食和玩具，可是妈妈不赞成爸爸的这些行为，有时被妈妈发现，妈妈就劈头盖脸的像训小孩子一样把爸爸训一顿。但是不管妈妈怎么说，爸爸总是笑呵呵的，一点也不生气。可是最近的`一件事，却让我胆战心惊，因为他生气了。因为疫情假期延长，所以我们要在家里上网课。而且每天还要进行早读，我就得每天早上早早的起床。可是那天我实在太瞌睡了，上眼皮紧搭着下眼皮，实在是睁不开。再说被里又窝如此的暖和舒服，我躺在床上实在不想起来。那天早上，爸爸给我定的闹钟响了一遍又一遍，可我就是不想起来，我心想：不就是一节早读课吗，少上一节又有什么大不了的！爸爸这时走过来，轻声的叫我说：“子卓起床吧！”我不搭理他。接着叫了我第二次，声音比前一次大了些：“子卓起床。”我还是不搭理他。连续叫了几次，我始终不搭理他，这一下把他给惹怒了，他大声吼道：“起床！”然后把我的被子拽到一边，一把把我给揪了起来，他又把衣服扔给我说：“快穿！”我就是不穿，我往床上一坐，也瞪着眼睛，不服气的瞪着我爸爸。这下我彻底把爸爸给激怒了。他的拳头握的咯吱咯吱的响，额头上的青筋都暴起来了，抡起手就打了我一巴掌，我顿时也别吓到了，这还是平时那个和蔼可亲的爸爸吗？这时妈妈过来了，看着爸爸生气的瞪着我，就马上让我把衣服穿起来，从床上把我拉了下来。爸爸还要打我，被妈妈拦住了。爸爸的眼中燃烧着熊熊的怒火，仿佛要把我给烧着了！我心中充满了忌惮，妈妈把我拉到了客厅，爸爸在后面对我吼道：“这件事没完！”我感觉到爸爸的内心非常愤怒。爸爸生气太可怕了，我以后都能自觉早早起床，进行早读。因为我也知道他是为我好，我再也不敢惹他生气了！700字 五年级 叙事
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他又没做作业今天早晨，李老师一进教室，看见黑板上又有王鑫洋的名字。她脸色一沉，看来已经知道王鑫洋又没做作业了。李老师三步两步，生气地走上讲台。“王鑫洋，你的作业呢?”她严肃地问。王鑫洋又用以前的办法，两眼含着泪水，低下头，支支吾吾地说：“我……我……”然后，弯下腰，弓着背，把手伸到书包里了，真是糟糕”。李老师走到王鑫洋面前，眼睛睁得大大的，紧一本一本地翻找着。我看见嘴巴还在小小地动着，好像在说：“怎么办?又被抓到紧盯着他问：“你到底有没有做作业?”王鑫洋红着脸，轻轻地点点头。可是当李老师想要把王鑫洋的书包拿出来时，他突然就哭了起来。同学们这时已经议论纷纷。有的说：“王鑫洋肯定没做作业，还在这里装模作样的。”又有同学说：“王鑫洋的鬼把戏怎么能瞒得了李老师呢，真是太糊涂了。”我想：“王鑫洋已经好几次不做作业了，真是不应该。”经过了解，原来王鑫洋的妈妈一个礼拜前住院开刀了，所以没人管他，所以他才不做作业的。我觉得王鑫洋很不孝顺，妈妈生病了，他应该更自觉学习，不让妈妈操心才好呢!李老师走上讲台，扫视了一下大家，和颜悦色地说：“做作业时我们每一位小学生应尽的责任。《小学生日常行为规范》第12条规定：课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。做作业能帮助我们巩固所学的知识，我们一定要好好完成作业啊!”听了李老师的话，教室里静悄悄的，大家一定想到了自己。我发现王鑫洋惭愧地低着头，脸比苹果还要红，一定知道自己错了。我以后要更加认真地完成每一项作业，好好学习，做一名出色的小学生!点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。700字 五年级 记叙文
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他高兴了他叫王烁，是我们班新转来的插班生，个子不高，圆圆的脑袋。他很缅腆，总是一个人默默的坐在自己的位置上。最近，班上刮起了一“魔方风”。下课后，同学们聚在一起玩魔方。每当这时，他总是羡慕的望着我们，眼睛里闪着光，却从不靠近。有一次，他又望着我们玩魔方，李明看见他殷切得眼神，对他说: “王烁，和我们一起玩儿吧！你想是一是吗？”我，我，可以加入吗？”他的脸涨得通红，小声地说。“当然可以。”你明把魔方递给王烁。没想到他玩儿得心应手，魔方一到他的手中，就像鱼儿见了水。“王烁，我们来比赛转魔方，转成六个面同色，怎么样？”一年见王烁这么厉害，点笑着说，王月害羞的点了点头，耳根也渐渐染上红色。比赛开始了，教室里居然安静下来，我们屏息凝神，眼睛盯着李明和王烁。只见魔方在他们手中上下左右飞速转动，看得人眼花缭乱。突然，王烁停住了，眉头紧锁，嘴巴里说着什么糟糕，它是不是公式用错了？些时，李明正行云流水般的转动着手中的魔方，我急得站得起来。但王烁没有自乱，手脚依旧，小声的念着什么，一回一转，然后眉头慢慢舒展开。接着他加快了速度防守，左右开工速度让人惊叹不已，很快三面同色完成了。此时他的眉毛微微上扬，嘴角露出浅浅的微笑。“耶，完成！”他高高举起手中的魔方，我喊了一句:“1分30秒，王烁，你太厉害了！”王烁一只手举着魔方，一只手放在胸前长长地松了一口气:“我做到了！我成功了！”他笑笑的灿烂，嘴角向上翘起，眼睛弯成一道月牙，里面盛满孓快乐。看着他笑的样子，我由衷地为他高兴。从那以后，他交了很多“魔友”，大家纷纷向他请教快速转魔方的秘诀。于是，他把公式编成顺口溜告诉了大家。课间时，我们经常能看到他灿烂的笑容，他更自信了。700字 高二 写人
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他生气了今天上午第一节是语文课，郝老师一进班，看到地上满是碎纸，大声地说：“昨天下午值日生刚扫过地，你们怎么又把碎纸扔到地上？”“来的时候碎纸已经是满地了。”听到我们理直气壮的回答，郝老师脸上有了怒气，“难道你们不会捡起来吗？”我们没有再说话。“下面检查古诗词三首和园地六的日积月累背诵，不会背的站到走廊里去背，什么时候背会什么时候进班。”许是老师心情不好，竟来了个突然袭击。同学们以为老师在说着玩，开始并没当回事，只出去了两三个。“下面我开始检查，不会背的抓紧时间出去。”老师又强调了一遍。听了老师的话，这才知道是动了真格，同学们一窝蜂地走了出去，不一会儿，走廊里就站满了人，大家哇啦哇啦地背着日积月累。老师一看班里只剩十几位同学，更生气了。“就给你家长打电话，二十分钟再背不会，就给你家长打电话，让他监督着你背。”刚刚还嬉皮笑脸的同学，一听叫家长，开始着急了。不再三心二意，东张西望，认真地读起书来。大约过了十几分钟，老师让组长去检查各组成员的背诵情况。背会的眉开眼笑，欢笑着进了班，剩下一些根本没背的，就倒霉了。要想在短时间里背会全部的内容是有一定难度的。活该，谁让他们平时不背呢！我很庆幸老师说的话记在了心里，要不今天我也难逃这一劫了。上课时间到了，依然有一部分同学日积月累没背会，老师开恩让他们进班了，古诗没背会的学生依然在走廊里读。为了维持班级纪律，房丽静在台上跟着同学一起读书，我们背的嗓子都快哑了，依然没有停下来。老师又让我们背写日积月累，又过了几分钟，外面的人越来越少，最后，就剩李士润了，老师又陪了他一会儿，才算疙疙瘩瘩地背下来了，老师的怒气才算消了，我们也松了一口气，心里的一块石头总算落了地。我想，老师以前不是这样的，看来，这回老师真生气了，真发火了。700字 初二 叙事
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他生气了人生有喜怒哀乐，今天，我就来讲一讲“怒”。就在上周，老师让同桌互相检查练习册做完没有。有人自觉地站了起来老师点了点人数过后正准备让人坐下。突然小红举起了手，老师疑惑地问:“小红你没做吗?”小红站起来说:“小明没有带练习册。”刚刚老师没看见有很多人起立，颇感欣慰，微笑着点了点头。可突然知道小明没带练习册，脸上的表情立刻由晴转阴，板着脸对小明说:“小明，起来。你为什么没有带练习册?”小明听了老师的话，就一推桌子，站起来，用愤怒的目光看着老师，一拍桌子，说:“都怪我妈，晚上收拾书包时没把练习册放进书包。”老师听了，叫小明上来。小明一路把脚踏得很响，走到台上，用愤怒的目光回看老师。老师看见他的样子，再也压抑不了内心的愤怒，大声质问道:“你为什么这样说你妈妈!自己的东西应该是自己收拾，怎么会让妈妈收拾呢?”小明听了老师的话，便转身面对着墙。用早已握成拳头的手一下又一下的打着结实的墙，还用脚狠狠地踢打着，嘴里不停地嘟囔着:“都怪妈妈，都怪妈妈。”刚开始声音还很小，可后来他的声音越来越大，到最后直接咆哮起来。老师实在忍不了了，用她最高的音量制止了小明。小明转过身来，早已满脸通红，眼珠子圆溜溜地瞪着老师。老师的脸上的表情冷静了下来，她刚刚那可以和狮子相比的声音早已踪影全无，她走过去，轻轻地走过去，右手轻轻地放在他的肩上。用似轻风一样的声音对他说:“小明，刚刚老师不应该对你那么生气，本来生气也不好。但是啊，你以后也不该再说妈妈的不对了，本来收拾书包是小学生应该自己做的事情，你也该自己来承担责任。”再看看，小明他脸上的怒气也消了，他低下了头，说:“对不起，我以后再也不会那样做了。”老师笑了，请他回位。从此，很少看见小明生气的模样了，而且就算他错了，他也不会发脾气，他会勇于承担责任了。700字 六年级 叙事