论初三学生800字

论初三学生

800字 初三 散文

论初三

我是一个90后,一个尚不成熟的90后,我们正处于青春期,也许叛逆使我们的共性,我们其实都明白许多道理,只不过是在荷尔蒙冲上脑顶的时候,我们不能够有效地控制住我们。这致使我们会伤害许多亲人的心。

我现在在初三,已经完成1个学期了,紧张的初三生活是我深深的认识到什么叫压力,什么叫竞争,什么叫潜规则,什么叫……

我们班原来是分成两个班级的,不是快慢班,而是因为人多。到了初三,老师的一番话使我明白一个道理:“物竞天择,适者生存”。老师说:“你们班级现在还有调皮的么?”我和几个同学(学习差不多的)在办公室和老师“开会”,我知道回答老师的话意味着什么,所以我无语,我想沉默可以躲过这个也许将会是残忍的杀戮。但我们班级的几个女生老实招了,老师说:“用不用让你们班主任把它们撵回家去?还是怎么办?”我知道这场杀戮的对象是不想学习而且调皮的学生。我不敢想象老师和蔼的面孔下还有如此丑陋的想法……哎,无奈,我们作为手无缚鸡之力的学生能做什么,我不忍心看到自己的同学被老师像撵坏蛋一样赶走自己的同学,呵呵,也许是他们真的应该被赶走,但我想既然有缘坐在一个教室读书,就不能对自己的同学下这种黑手吧。也许这就是一把杀人不见血的刀吧。

我们班级原来有46人,现在只剩下30多了,这代表什么不言而喻,老师的权威是给坏学生用的,只要是好学生,犯错也会得到老师的原谅,老师不会说什么,但如果是坏学生呢,得到的也许是一个惨痛的教训吧,无奈,这也许就是学校的潜规则吧,我们不得不去遵守它,因为我们是学生。

老师现在对我们已经严重的“两极分化”,好学生和坏学生明显得到不同的待遇,什么一视同仁,狗屁吧。

我们和一些老师相处的还可以,但我们只能和刚来的新老师相处,也许就是因为老一点的老师太有城府,我们不会和他们成为真正意义上的朋友,因为我们还是涉世不深的孩子。

同学们每天不辞辛苦的学习,每个人都想靠近梦寐以求的重点高中,我也一样,但竞争并不能阻止我们的友谊,

也许这就是我心中的初三,也许他还有些偏激,但它却是我的真情实感。

友谊万岁!

一件让人悲伤的事

500字 五年级 记叙文

唉,王老师才走了几天,心中便空空的,好似缺少什么。下课呢?经常发呆。想到以前我们俩人谈笑风生,如同朋友的日子,我的眼睛不禁湿润了

王老师是一位来我们学校交流的兴化老师,他性格豪放,视我们为朋友。别的老师只讲知识、题目。而王老师在讲课之前,总是先讲一个道理,让我们既学会了知识,也懂得了做人的道理,学会怎样做一个“真人”。改作业时,别的老师只要打了“√”和“X”就了事,而王老师却会写下许多点评。如:“你是一个聪明的小孩,只要不粗心,就会很棒!”“能把字写小一点么?加油!”“请把答案写完整它们激励着我们,让我们更上一层楼!

三星期眨眼间就过去了。今天是王老师最后一堂课,“叮叮咚”上课了!王老师庄重地走上讲台:“上课”“起立!”伴随那声洪亮、有力的声音,我哽咽了。泪珠在眼眶闪动,我的眼睛朦胧了,视线模糊了,同学们没有约定,却通通坐得笔直,配合着王老师的每一个问题

下课铃很快就打响了。王老师张张嘴,没有说出话来,只是挥挥手,意思很明确,“下课了,出去玩吧!”瞬间,王老师被包围了,有的要送贺卡告别老师;有的要王老师的地址,以便写信;有的拿出手机,要合影留念;我也强忍着泪水,送了贺卡,要了地址,一句话也没有说,默默地走回位子。同学们有的希望校长调动,让王老师回来;有的忍受不了,竟希望王老师堵车,回补了兴化;还有的竟异想天开,要和王老师一起回兴化

唉,王老师的离开,真是一件让人悲伤的事啊!

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