论初三学生
论初三
我是一个90后,一个尚不成熟的90后,我们正处于青春期,也许叛逆使我们的共性,我们其实都明白许多道理,只不过是在荷尔蒙冲上脑顶的时候,我们不能够有效地控制住我们。这致使我们会伤害许多亲人的心。
我现在在初三,已经完成1个学期了,紧张的初三生活是我深深的认识到什么叫压力,什么叫竞争,什么叫潜规则,什么叫……
我们班原来是分成两个班级的,不是快慢班,而是因为人多。到了初三,老师的一番话使我明白一个道理:“物竞天择,适者生存”。老师说:“你们班级现在还有调皮的么?”我和几个同学(学习差不多的)在办公室和老师“开会”,我知道回答老师的话意味着什么,所以我无语,我想沉默可以躲过这个也许将会是残忍的杀戮。但我们班级的几个女生老实招了,老师说:“用不用让你们班主任把它们撵回家去?还是怎么办?”我知道这场杀戮的对象是不想学习而且调皮的学生。我不敢想象老师和蔼的面孔下还有如此丑陋的想法……哎,无奈,我们作为手无缚鸡之力的学生能做什么,我不忍心看到自己的同学被老师像撵坏蛋一样赶走自己的同学,呵呵,也许是他们真的应该被赶走,但我想既然有缘坐在一个教室读书,就不能对自己的同学下这种黑手吧。也许这就是一把杀人不见血的刀吧。
我们班级原来有46人,现在只剩下30多了,这代表什么不言而喻,老师的权威是给坏学生用的,只要是好学生,犯错也会得到老师的原谅,老师不会说什么,但如果是坏学生呢,得到的也许是一个惨痛的教训吧,无奈,这也许就是学校的潜规则吧,我们不得不去遵守它,因为我们是学生。
老师现在对我们已经严重的“两极分化”,好学生和坏学生明显得到不同的待遇,什么一视同仁,狗屁吧。
我们和一些老师相处的还可以,但我们只能和刚来的新老师相处,也许就是因为老一点的老师太有城府,我们不会和他们成为真正意义上的朋友,因为我们还是涉世不深的孩子。
同学们每天不辞辛苦的学习,每个人都想靠近梦寐以求的重点高中,我也一样,但竞争并不能阻止我们的友谊,
也许这就是我心中的初三,也许他还有些偏激,但它却是我的真情实感。
友谊万岁!
一件让人悲伤的事
唉,王老师才走了几天,心中便空空的,好似缺少什么。下课呢?经常发呆。想到以前我们俩人谈笑风生,如同朋友的日子,我的眼睛不禁湿润了
王老师是一位来我们学校交流的兴化老师,他性格豪放,视我们为朋友。别的老师只讲知识、题目。而王老师在讲课之前,总是先讲一个道理,让我们既学会了知识,也懂得了做人的道理,学会怎样做一个“真人”。改作业时,别的老师只要打了“√”和“X”就了事,而王老师却会写下许多点评。如:“你是一个聪明的小孩,只要不粗心,就会很棒!”“能把字写小一点么?加油!”“请把答案写完整它们激励着我们,让我们更上一层楼!
三星期眨眼间就过去了。今天是王老师最后一堂课,“叮叮咚”上课了!王老师庄重地走上讲台:“上课”“起立!”伴随那声洪亮、有力的声音,我哽咽了。泪珠在眼眶闪动,我的眼睛朦胧了,视线模糊了,同学们没有约定,却通通坐得笔直,配合着王老师的每一个问题
下课铃很快就打响了。王老师张张嘴,没有说出话来,只是挥挥手,意思很明确,“下课了,出去玩吧!”瞬间,王老师被包围了,有的要送贺卡告别老师;有的要王老师的地址,以便写信;有的拿出手机,要合影留念;我也强忍着泪水,送了贺卡,要了地址,一句话也没有说,默默地走回位子。同学们有的希望校长调动,让王老师回来;有的忍受不了,竟希望王老师堵车,回补了兴化;还有的竟异想天开,要和王老师一起回兴化
唉,王老师的离开,真是一件让人悲伤的事啊!
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初三两年前,进入初中时,总有一种感觉,认为初三是那么的遥不可及,谁知,两年时光,弹指一瞬,我已步入初三了。本以为,这总该有个缓合期,一点一点慢慢进入紧张的学习,可一开学才知道,初三将会是考验毅力、意志的魔鬼一年。9月1日开学成了幌子,初三早已在“开学日”前几天就开始了,第一天还有说有笑的见了同学,发了新书,素质教育以为照例,可看了课程表才觉上当,早己不见音乐、美术课,星期六竟还上课。初三就这样如暴风骤雨般来了。初三开学已经两三个星期了,直到现在,才将初三了解所以然来,除了课程之外,老师也的抖擞精神与我们共同迎战。同学们也已不在嘻嘻哈哈,一者是紧张的学习生活压抑,二来是由于新增几个优秀同学,倍感竞争到来,第三是因为每个人心中都有了目标,在模糊的墙上偶尔看到几行小字“为一中拼了”或“为理科实验班拼”。还有下课吗?学习紧张,是不必多谈的,上课铃响到了下课铃响时,不时听到“拖会堂“很直白,这正给你一个练习长跑冲次的机会,真正下课时离下一节上课的铃声也不远了,若君慢悠悠的走下楼去,恐怕到楼梯口就打铃了,更别说去那令人神往的厕所,放学就更别说了,一句“上到6:30”就把你打发了。意想不到的转变前文中早已提到同学们的努力学习,在这种大氛围攻中,谁也不想浪费时间,一有时间拿本竞赛书看或奋笔疾书的写作业,还有一部分人一下课(甚至上课)便做周公美梦,明眼人一看便知是前一天晚上又秉烛苦读到很久了。还有一种转变是莫名奇妙的,不爱上体育课了,主要是第一堂体育课上的变态训练,练的整条腿都报废了,而那几天最大的欢乐便是去偷袭别人大腿。考……还考考试,唉。考的人都麻目了,一个星期都有不少于二次考试,上个星期更甚达三次,再说下去,有啥意思,落得就剩一句话:“考就考呗”。初三,还是有色彩的,在咱班上,面对初三依旧保持本色的还有几位活宝,总算给初三带来一抹亮色,特别感谢周杰伦同志,在无聊的初三生活中总还能听到他的新歌。时光匆匆,还是得珍惜这宝贵的时间,但这就意味着,接下来要度日如年,度分如月。算了,痛并快乐着。800字 初二 议论文
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初三之所以写这篇文章是因为想把一时的感情流泻一下,仅此而已。??前记不得不痛苦的承认已经是初三了,每天来到学校都会看到倒记时牌,天数一点点减少,就像死神的漏斗,一点点剥去我们的生命。生活成了两点一线,家学校,几乎可以蒙这眼睛走完。枯燥的学习,听老师在讲台上说那些不知所云的知识。每天面对无尽的题海,连呻吟的时间都没有了。靠在窗台,正好靠到风吹走一片竹叶,它在空中飘零,被带到不知名的方向。如同我们也会走到不知名的地方。每天都要装作很努力的样子,只因为成绩很好,老师抛给我太多希望,父母眼里有太多殷切。我知道埋头苦读除了让我头疼,没有一点作用,但我却不得不这么做。抱着本书,乖乖的坐着,装着很认真的样子,真的很累,我根本无心与书上的文字,它却像一个个魔咒紧紧捆着我。让我连挣扎的力量都没有。下午不再回家吃饭,一是麻烦,而是无事可做。走在熟悉的草地上,有一种暂时解脱的感觉,如果不是看到草都绿了,我是决不会知道春天已经来了,其实四季早已模糊。草地上开出几条“路”,是无数“开拓者”踏出来的,小草承接不了他们“沉重”的身体,也不得不倒下了,死亡了。不知道明年它是否会再绿,我已经是看不到了。随便吃了点面包和八宝粥,已经不知道是什么味道了。吃东西只是为了可以活下去,仅此而已。班里每时每刻都有人在,这个还未回去,那个又加入了“战斗”原先充斥着的快乐的气氛变味了。变成了一种不是大战的紧张,而是一种沉闷。一种不知所措,无事可做又被压着去做一些事的痛苦。每个人如同被压抑的奴隶,在老师面前不得不努力学习,当老师走了,便如得了解放。所以自习课很“快乐”!虽然离中考仅有80多天,我却还是不懂什么叫初三。是朋友的别离?人生的转折?还是其他?我如同站在十字路口,不知道方向,前途迷茫,是去是留我还不清楚,是文是理我也无从选择。只是一个盲人,被人带着在陌生的境地乱走,走向哪?我从未想过。后记初三给了我什么?我从未知晓。既没有让我像一个好学生一样发愤图强,也没有让我像另一种学生一样看到“解放”。像站在陌生的十字路口,不知方向!800字 初三 书信
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初三在这个世界并不存在偶然,有的只是必然,即使与你们的相遇也是如此……——题记很奇怪,时间明明就在不快不慢地走着,原以为恐怖的初三竟转眼就过去了。拿着毕业证书,看着毕业照上一群傻笑的我们,自己也禁不住傻笑了。上初三之前,刚毕业的学兄学姐把初三描绘得天昏地暗,日月无光,好像比高三来得还要恐怖,听得我们心脏差点就受不了,同时也下定决心,要好好学习,天天向上。谁知真正上到初三,却完全没有那样恐怖,一大群同学还是那样要好,还是那样爱说笑胡扯。他们会很调皮地把“离中考还有某某天”换成“离放假还有某某天”,当然咯,他们也会很认真地为了一个数学难题而争论不休,直到找到真正的答案为止。有时候真的好羡慕他们,可以学得如此潇洒。直到有一天,小A很认真地告诉我,她在努力地为中考作准备,要我和她一起加油,我才知道,原来大家都在努力,潇洒的背后是无数的汗水。可能这已经是老生常谈了,但我还是要说,因为,这是我们奋斗的、为理想而奋斗的过程。有老师说,我们这一代与他们不同,是一群有自己想法的学生,一群不听教导的学生,是一群令人有点难堪的学生。也有老师说,我们很可爱,胆子有点过大,常有一些天马行空的想法,让人诧异。“走自己的路,让别人说去吧。”小B笑了。“管他呢,”小C庸懒地伸了伸腰,打着哈欠说:“我都快要疯了,天天混在习题里,都快没氧气了。”只有小A,还是那么安静,一面乖巧地写者永远写不完的作业,一面含笑着听我们不搭纲的话。夏天的太阳依然那么烤人,老师讲课依然那么激情洋溢,“可怜”的我们在老风扇的吱吱咂咂的声音陪伴中奋笔疾书,还不时用手托起快要“掉”在书桌上的脑袋。抬头看看明朗的天,忽然觉得这个夏天的太阳明媚得可爱。夏天,我们的第15个夏天,我们的第16个夏天,第17个夏天……每一个都珍贵无比,每一个都值得好好珍惜,我们要憋足勇气,头也不回地向前奔跑,奔跑到我们的高中生涯。谁说我们已经被学业压到麻木?我们就是完美可爱,我们就是朝气蓬勃,我们就是所向无敌。静静地许下心愿,我要挥别过去,飞向崭新的未来。这个夏天,青春由你创造!800字 初三 书信