寻找春天
350字
初一
记叙文
周四考试结束后，老师说，要开展一次寻找春天的实践活动，有相机的同学，用相机拍出美丽的春天，没有相机的同学就用手中的画笔，画出美好的春天。
我回家后，把书包放下就兴冲冲地找出相机，快速跑出家门，去找春天的足迹。
我首先来到爷爷家的果园。哇，樱桃树上开满了白色的花朵，一簇一簇的花团把整棵树包了起来。我赶紧拍下这美丽的景色，看着花朵的笑脸，我联想起那又红又甜的樱桃，馋涎欲滴。
我们家门前的紫玉兰也在向我招手，在风中展现她的美丽，我来到她的跟前，映入眼帘的是紫色的花朵，一朵一朵，它的花瓣很大，花朵全部盛开了，正在风中向我频频点头呢!我赶紧拍下这美丽的一刻。
我又来到奶奶的菜园，红根菠菜绿油油的.再往东边一看，黄澄澄的，是什么呢?原来是油菜花开了，河边的柳树也抽出了长长的枝条，小燕子也在空中尽情地玩耍……原来春天就在我们身边.只要我们善于用眼睛去发现!
寻找春天
400字
六年级
记叙文
“一年之计在于春,一日之计在于晨.”春,这个字多么的耀眼,也多么的重要,多么的美好.现在就让我们一快去寻找那美丽的春天吧!
春姑娘迈着轻盈的步伐,翩然来到了小湖边.湖水波光粼粼,就如同唐朝白居易的诗词:春来江水绿如蓝.在水里,鱼儿成群结队地在水里嬉戏,象一群无忧无虑的小孩子.“嘎嘎”小鸭子正在水里游着,还有些母鸭带着自己的幼鸭在找虫吃.在这里,充分地体现出了母爱的伟大.有时,鸟儿的尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开区.简直一个字:美!有时下起了春雨,落在湖面上,“嘀嘀,嗒嗒.”象是春姑娘弹奏的交响曲.江岸边的柳树吐芽,小草也争先恐后地从地上钻了出来,看那白色的梨花,粉红的桃花,还有那一片片金黄的油菜花,都散发出一阵阵浓郁的香味.花香随着春风荡漾,香味甜甜的,招来一群群可爱的小蜜蜂,他们不停地围着花儿打.
春天,繁花似锦,莺蝶啼舞,草长莺飞,鸟语花香.好一片生机勃勃的景象!就像是一幅幅酣畅淋漓的风景画.这是大自然的杰作!
啊!我找到了春天,春天就在我的心中萌种发芽.我哪时需要它,它哪时将出现!
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相似题目
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寻找春天星期六，我与姐姐一起来到了山上。一路上。风儿唱着，鸟儿闹着，河水跳着，一片欣欣向荣的景象。离开了嘈杂的村庄，来到了充满生气的青山，我的鼻子舒服多了，真是令人心旷神怡。我们来到了山上，一边寻找春天的踪迹。姐姐对我说：“春姑娘比较害羞，爱躲在没有人的地方，仔细找吧。”说着我们便拿起剪刀，向着山的深出走去。刚走进山，我的眼睛前就出现了一个湖泊，那春姑娘正匆匆地从这儿走过。清清的湖水，正潺潺地流动着，水从出口处流出，一直延伸到更远的地方。我们继续往前走。小径旁小草钻出地面，穿着翠绿的衣裳与我们招手哩。当然，还有五彩缤纷的小花陪伴着它们，有的小花穿着红色的短裙，有的小花穿着黄色的上衣，有的穿着紫色的长靴，为我们歌舞。山中，几棵桃树已经开出了几枝桃花，稀稀疏疏的，为单调的桃树平添了几分韵味。还有一些不知名的树苗，已经长出了芽，露出了两三片充满生命力的叶子，微笑着，仿佛在为春天的到来而高兴。走着走着，我们来到了山的深处，“那里有青！”我指着那片田野兴奋地叫道。我们便急急地跑去采摘。一路说笑，一路采青，时间在不知不觉中流逝了！傍晚时分，我依依不舍得离开了春姑娘。我找到了春天，她就在我们身旁，她唤醒了沉睡的大地，它给人类带来了希望，带来勃勃生机500字 五年级 写景
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寻找春天像往常一样，推开窗户，感受春风的温暖，阳光的照耀，蓝天的问候，生活的快乐……要感受的太多太多，但还不要忘了洒上一把面包屑，给那些神圣的鸟儿，美丽的生灵吃。带着早上的睡意去寻找春天。50字 五年级
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寻找春天你们知道在哪儿能找到春天吗？就让我带你们去看看吧！树木上长出了新的嫩芽，这是春天来临的第一个征兆。解冻的小河，在欢快的流着，它流动的声音就像一支美妙的乐曲，这是春天。在地下呆了一个寒冬的小草，缓缓得抬起头来，惺忪地伸了伸懒腰，好像在说：“冬眠了一个冬天了，好久都没有苏醒了。”这是春天。在家里一直郁闷着的孩子们，现在终于可以出去玩了，时时都能听到他们的笑声和快乐。这是春天。在地洞里冬眠了一个冬天的动物们，都纷纷地从洞中爬出来，他们要好好的活动一下。这是春天。在草地上在绽放开来的五颜六色的鲜花，非常美丽。像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么炫灿。这是春天。就在这时候，乌云密布了整个天空，雷公公正在敲鼓，好像还在给未苏醒的植物叫它们起床呢。就在这时，一场春雨来了。它滋润着大地，好像在给大地母亲洗澡呢。柳树姐姐说道：“谢谢您，春天，我又可以穿上緑衣裳了。”农民伯伯正在田里浇水，施肥，拔草。看着嫩苗一天天地长大，他们表示感谢说：“这次真感谢春天啊，这年又是一个好收成啊！”怎么样，我描写的春天不错吧！京涵要学作文网专稿 未经允许不得转载点评：本文语言清丽，整体营造了一种欢快的氛围。比喻、拟人等修辞的灵活使用，增添文采的同时也更加生动了内容。花草动物以及农民的描写，使动静结合，情景交融。自问自答的形式开篇，引人注意，留下深刻印象。结尾也再次呼应了开头。点评老师：杨秋红550字 四年级
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寻找春天春天像一个少女，羞涩地来到了这个美丽的大地。春姑娘的手一挥，植物便苏醒了过来。啊，春姑娘，你的来到让小草弟弟、花姐姐、树哥哥从睡梦中醒过来，大地恢复了生机，大地一片翠绿。听，风姐姐在和小朋友们做游戏。看，柳树姑娘在春风姐姐怀抱下欢乐地跳起舞来。春天真美啊！我想：如果春天永远都在该多好！于是我想寻找春天，找到她的音符、旋律让她永远在我的世界里。但是，怎么寻找呢？我找到小溪姐姐，问:“溪姐姐，春姑娘呢？”小溪姐姐神秘一笑，便和水姐妹们欢乐地玩耍，根本没有告诉我任何线索。小溪姐姐不告诉我，我并不气馁，于是我问在附近的春风姐姐:“春风姐姐，春姑娘呢？”春风姐姐笑了，潇洒离去。怎么办？怎么办？还找春姑娘吗？她那么美那么纯洁，找！还找！我不会放弃的，我要坚持！我问月季妹妹：“月季妹妹，你知道春姑娘在那里吗？”月季妹妹指着钢琴，没有说话。钢琴？钢琴、黑白、旋律、音符，我知道了：虽然不能留住春天，但是心里会常常想起春天，把春天留在我们的心中！春天的音符会永远在我们的心中，弹奏一首春天的歌曲吧，这样会让你很快活的！春天真美啊！450字 四年级
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寻找春天春天来了，可是春天在哪里呢？柳树发芽了，嫩嫩的，绿绿的，还有点发黄，柳树只要一被风吹起来，那柳树就更加漂亮了。柳树的那个柳条，伴随着温暖的阳光，在空中飞舞着。柳树的脚下还有一些小草，小草才探出它那美丽又可爱的小脸来，小草的芽比柳树的芽还要绿。这就是春天的足迹啊！100字 三年级
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初一
记叙文
350字
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寻找春天寒冷的冬天已经离去，春正在悄悄地向我们走来。每个生命都在寻找春天的足迹，我也脱下笨重的冬装，跑来寻找春天的足迹。北方的春天来的晚些，一场大雪送去了冬天，又迎来了春天。走在放学的路上，我寻找着春天的影子，春天的使者——小树，它长出了嫩芽，报告着春天的讯息。我好生欣喜，仔细瞧去，树枝上的小芽像一个小娃娃一般，躲在“母叶”的身下，不敢露出头来，有的胆大的，探头探脑地迫不及待地享受着阳光的温暖，在阳光的沐浴下，闪着晶莹剔透的光芒。低头寻找绿色的“小精灵”。小草拼命地生长着，摸上去滑滑的，硬硬的，看上去尖尖的，在阳光的反射下，绿色的“小精灵”在风中跳来跳去，如活泼的孩童，显得虎虎有生气。这久违的绿色，让我又一阵欣喜。春天中，最艳丽，最惹人喜爱的，非桃花莫属。走在桃花树下，粉红的桃花羞答答地露出了小脸蛋，他们在叶子的簇拥下，显得更加娇嫩，更加新鲜。一阵微风吹过，香气萦绕于身。对鼻子来说，那真是一种美好的享受。阵阵清香，让人迷醉其中。拾起一朵桃花，细数精细的纹理，看见春正向我逼近，春意更浓了，桃花不声不息地飘落，化作春泥更护花。摇一摇花枝，花粉沐浴着阳光懒懒地落下，隐隐约约你会看到地下，有小而黄的颗粒。春不像夏季那么张扬，不像秋那样硕果累累，不像冬那样银装素裹，春是那样的朴实无华，是一年中最美好而珍贵的季节。“一年之计在于春。”刚起头，有的是功夫，有的是希望，让我们一起在美丽的春天，美好的成长！600字 初一
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寻找春天螺纹壳卧在水泥地上，我将脑袋伸了出来，没错，我――就是一只蜗牛！钻到了一个小女孩的口袋中，她却浑然不知。她停在柳树下，抬头张望，我也伸出脖子。乍一看，满眼都是绿：黄绿、淡绿、翠绿、深绿……仿佛整个世界都已步入了春天，哦~眼看都已步入了春天了呀！小女孩摘下一颗绿的发亮的小嫩芽，夹到书里后，转身离开。这一瞬间，我与她看到了另一个崭新的世界――世外桃源。她便立刻扑了过去，我眼疾手快地咬住口袋中的线头。哇！桃花！嗅一嗅，空中依然还陈杂着丁香的郁气，百合的清香以及决明子的涩味；看一看，心中已无其他杂念，只想沉浸在在这独特的漫花之中；摸一摸，拥有保鲜膜质感的花瓣，无数昆虫采蜜后所遗留下的花粉，又使我忍不住贪婪的深呼吸。从地上拾起几瓣残花，她轻车熟路地绕去了一块狭小的空地，她什么也不做，只是静静的呆着，抚摸着毛茸茸的草块，一座大的雕像矗立在那里，却又不失美观。杂草也已被清除，从小树上分枝出的新芽，向着天空探去，我从她的口袋中跃下，稳当当的落入草团中，颗颗都随风摇曳着，摆弄着身姿。我从树根中缓慢地爬行着，留下一串粘液。阳光洒向大地，夕阳西下，我到达了枝头，看着新芽，落花，以及小草地，原来它们都在等待着一场春雨的滋润。我也看到了小女孩，搭了一天的顺风车，才知道她也同我一样――也在寻找着春天！500字 初一
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寻找春天“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”这欢快动人的儿歌，带着春的旋律，让人感受到春天似乎就在眼前。春天到底在哪里呢？她无处不在，在田野，在山林，在天空，在……“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”清晨，鸟儿在窗外的树上叽喳叽喳地叫着，一缕阳光从尚不茂密的枝叶间透了出来，美好的一天就要开始了，春天不就藏在这一声声的鸟鸣中吗？路边的一棵树上，嫩绿的枝叶间，一朵又一朵绽开的花儿，展现出了蓬勃的生命力，春天的到来意味着新的生命的开始。抬头仰望，蔚蓝的天空中漂浮着一朵朵白云，如小船，如骏马，如猎豹，如花猫……这些洁白的云儿在深远的天空中嬉戏、玩闹，让整个天空也变得生动起来。春天不正如这蓝天一样拥有宽广的胸怀，给人们希望，包纳着整个自然吗？放眼田野，农民伯伯正在辛勤地劳作，播下希望的种子，期待它们快快成长，期待收获的季节让沉甸甸的果实装满丰收的粮仓。“春种一粒粟，秋收万颗子。”这哪里只是撒播种子，这分明就是种下了一年的期望啊。淅淅沥沥的春雨又下了起来。已经不记得这是第几场雨了，春雨就是这样，不知何时飘落，不知何时停止，但切莫生气，切莫烦恼，这雨细如牛毛，尖如麦芒，洒在屋顶，洒在树枝，洒在河面……它不像夏雨那样倾盆而出，不像秋雨那样悲凉凄切，更不像冬雨那样冷酷无情，它像母亲的手一样柔软，轻轻抚摸着一个个即将醒来的梦。站在天地之间，张开手，闭上眼，有什么吹乱了秀发，有什么钻进指间，带着些许花香，带着湿润润的泥土的芬芳。那是风，是春天的温暖的风。它在天地间嬉闹，把树枝乐得左摇右摆，把花儿闹得笑弯了腰，吹得云儿满天跑，它让平静的湖面起了心事，它把农民伯伯脸上的汗珠擦干。这个顽皮的孩子，在天地间奔跑，给每一个人带去会心的微笑。还是朱自清先生笔下的春天更能形象地描绘出此时的情景：“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着；春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着；春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去！”800字 初一
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寻找春天3月，开学季来了；3月，春天也悄悄近了；3月，一切新的开始；3月，我们迎来了新的学期。在3月21日这天，我们迎来了一次寻找春天的远足拉练活动。整装待，初寻春那天早晨，我们在老师们的号召下，踏上了寻找春天的旅程。沿着联盟河畔，我细细的观察着春天的景象。联盟河缓缓的向前流去，水面上几乎没有一点儿涟漪，是那样的安静。阳光照在水面上，反射的光，与河边的柳树相呼应。一只独木舟横跨其中，那微黄的太阳与柳树、河流、独木舟构成了一副春日初阳图。微风吹在脸上冰凉凉的，一会儿就没感觉了，就好似微风抚摸过自己的脸，马上就快速的飞走了。我们在微风中欢歌笑语，一边享受初春的阳光，另一边则陶醉在自己的笑声中。唱颂交替，唱寻春每个人都在生龙活虎的讲着故事时，魏老师提议我们在春暖花开之日背诵古诗，于是42个声音此起彼伏的朗诵着木兰诗。那个声音是那么的响亮，那么的坚定，伴着春天的新生力量，同学们在新的一年开始展示着自己的勇敢坚毅。随后在花的簇拥下走向目的地，花瓣飘飘扬扬的从树上飘落下来，一片片花瓣像精灵，躺在微风中跳起舞来。我朗诵着《木兰诗》，也慢慢的欣赏着一层又一层的花。那些花在枝头上一团又一团。这些花，她并不想展现自己的美丽。优雅的花瓣儿，一圈又一圈的包裹起来，保护花中弱小的花蕊。这些花在我的心中激起了千层浪。这些花都在尽自己的一份力量保护着后代，而我们更应该努力坚强，勇敢的走过那十几公里。我细细品味花的姿态和美丽。同学们在花的香味引导下，唱出了一首首动听的歌，在花的簇拥和歌声的带领下，同学们放下了繁重的学习负担，一起寻找春天。合影留念，细寻春在歌声和朗诵的带领下，班级的团结力越来越好。这是一个岔口，吸引了我的注意力。那是一个亭子，一个很普通的亭子，但是在亭子的周围，我发现了一点春的影子。围在亭子周围的是一丛绿绿的草。虽然草很矮，有的只是露出了一点儿尖，但是每棵草都在努力的突破泥土，看看黑暗的泥土外那五彩缤纷的视线。在草的形态上，我看到了我们自己的影子。只有经过黑暗和无限努力，才能走出家乡，看看外面的世界。一棵柳树依偎在亭子旁，一条条绿辫子稀稀疏疏的垂下来，每一个叶子就像仙子附在柳条上。一个花束在旁边虽不高，但为这亭子的漂亮增添了不少优雅。我盯着它足足看了两分钟，那个亭子所展示出的一切不正是春天的影子吗？随后我们班上了一个台阶，站在那儿，举着横幅，拿着班旗。每个同学都发自内心真诚的笑，对着春天，班级和每一位三班的同学、老师，我们拍了一张真诚有爱的合照。在大家的互帮互助下，十一公里的路程成了沧海一粟，再大的困难也会变成泡影。圆满顺利，踏春天在同学的帮助下，每一位同学都坚持了下来，收获了老师的赞扬、朋友和整个春天。踏进校园，刚刚的活动成了记忆，但我准备像春天一样开始新的一年，在新的班级共同成长，突破那层黑暗的泥土，茁壮成长。1000字 初一
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寻找春天春天，是万物复苏的时节，轻风抚上你的脸颊，一切都是那么的勃勃生机。青丝飞舞在空中，挽起了优美的弧线。春天是有歌声的，是有韵味的，是有喜悦的。慢步在河边的小路上，听见一曲曲小调缓缓流进心里。充满活力，向上的气息牵动着我的思绪，整个人顿时神清气爽，好似一股清泉流进心中。不是乐器，而是春的声音，是鸟儿歌唱的声音，是柳树叶拍打河水的声音，一点一滴，经久不息。捧起一杯香茗，抚起一把木扇。整个大地都充满了春的韵味。春儿姑娘不知何时来了，身着一袭翠绿色旗袍，走起路来一摇一摇的，带动了世上的万物生灵。青丝随风飞舞着。好像在庆祝春儿姑娘的到来，她缓缓地走着，在每一个角落里都留下她的痕迹，每个角落里都充满了她的气息，她纤纤的玉指抚摸着大地。调皮的水精灵跟她玩起了游戏，撩起一滴滴水珠，撒在春儿姑娘的头上，从头顶流到发尖。愕然，嘴角上扬，撑开一把青色的油纸伞，微笑着消失在视野的尽头，随后只留下一抹春的韵味。整个寒冬都在寻找她的足迹，直到换了件衣裳才发现，她原来就在我的口袋中。初春的早晨，一缕缕金粉色的阳光透过树叶，稀稀疏疏的撒进我的房间里，太阳它有脚啊，轻轻悄悄的挪移了，我跟着太阳，走着，跳着，跑着。太阳它偷偷的将阳光洒进了我的心里，照亮了我的世界，温暖了我内心深处最柔软的地方。也唤醒了好梦方酣的众生。春天的美好永远都是那么的和谐，让我抛开了过去的一切的不如意不顺心，看着自己的目标，整装待发，只留下一丝喜悦之情驻足在心头。有一个夜晚，我做了一个梦，很神奇的一个梦。我梦见漫山遍野的花儿，各种各样的，五彩缤纷，让人应接不暇，仿佛置身在一片花海之中。我梦见鸟语不绝的山谷，一曲曲美妙的小令从山谷底传来，隐隐约约。我梦见层层纱丝的雾林，仙雾缭绕的山林让人流连忘返。那里是众生万物憧憬的地方———春天我听到了春的声音，品尝到了春的韵味，感受到了春的喜悦。像连绵无尽的雨丝，幽幽地散在我的心头……750字 初一
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寻找春天E度网专稿 未经允许不得转载“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳……”每当读到朱自清爷爷的这篇散文的时候，我的眼前总会出现一幅春天的美丽画卷，总想亲身领略文中那如诗如画的春景。星期六上午，我和妈妈，外公外婆一起到郊外去寻找春天。下了11路公交车，过了让水河大桥，我们来到读书台山脚下。放眼望去，到处是一派明媚的春光。山坡上，黄一片，绿一片，红一片，白一片，多情的春姑娘早已把田野打扮得五彩缤纷。我们走在乡间的小路上，一阵阵油菜花和蚕豆花的香气扑鼻而来，直往人心坎里钻。我把嘴张大深深地呼吸，感觉像痛饮甘露般清爽。田野里勤劳的蜜蜂忙着在花海中飞舞，“布谷，布谷，快快布谷”的叫声仿佛在提醒人们：春天到了，该播种了。农舍旁的竹篱下，一丛丛山茶花竞相怒放，争奇斗艳，好像要赛过四月的牡丹。竹林里，笋芽儿早已破土而出，裹着毛茸茸的笋壳茁壮成长。河边的柳树抽出嫩绿的叶子，那柔柔软软的柳条，像春姑娘长长的辫子。“春江水暖鸭先知”，一群鸭子在水里翻跟头，玩耍嬉戏。远处的河滩上，炊烟袅袅，有很多人在野炊。一群小朋友在河边戏水，他们向水面扔出一块块小石头。石头过处，水花四溅，漾起一层层涟漪。回家的路上，妈妈问我是否找到了春天。我答：“春天在浓郁的花粉青草的气息里，在五彩缤纷的颜色里，在嫩绿的枝头上，在……”妈妈笑眯眯的看着我，悠悠地补了一句：“春天，在人们的心坎里。”江油市胜利街小学二年级:山水源600字 二年级 写景
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寻找春天“绿柳烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”……瞧，古人对春天的喜爱从这一句又一句优美的诗句中就可见一斑了，而我最喜爱的便是这美丽的春天。小溪潺潺，水很慢很慢地流淌着，泛起一阵波纹，时常会有一阵像弹琴似的声音，不紧不慢。玩乏了的人们，就会站在溪上架着的小桥上，欣赏这美妙的音乐，那感觉，就和坐在金色维也纳大厅里的差不多。走在路上，你会看见泥土里钻出一个绿色的小脑袋——那是小草发芽了。这调皮的小精灵儿！只穿着一件绿色的外衣，趁着妈妈不注意，偷着跑到外面来玩了。你瞧瞧它那忽闪忽闪的大眼睛，水灵灵的，还透着几分特有的孩子气呢！春天的花儿是最美的，这里一朵，那里一瓣，各自都穿着春天姑娘捎给它们的衣裙，红的、白的、粉的……哎呦呦，多吸引人！花儿们都亭亭玉立，在风中翩翩起舞。啊，春天！你让我怎不为你着迷！350字 六年级
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寻找春天春天来了，春天来了，让我们一起去寻找春天吧！我们来到花园里，花园里开满了各色鲜艳的花朵，美丽极了！它们五彩缤纷，红的似火、粉的如霞、白的如雪、黄的赛金，把整个花园都染成彩色了。啊，我找到了春天，春天原来是个画家呀，他把颜色泼给了大地。我们来到草地上，蜜蜂在采蜜，还嗡嗡地叫着，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。小朋友们带着自己做的独一无二的风筝，来到草地上。天空像是被风筝占领了一样，不时又飞上来一只风筝，这些风筝在天空中舞蹈。啊，我找到了春天，春天原来是个舞蹈家啊！他教会了大家优美的舞姿。“叮叮咚咚”，咦，这是什么声音？我们走近一听，原来是溪水的声音，它唱着欢快的歌儿，一路从山上跑下来，流过绿油油草地，流过五颜六色的花丛，流过郁郁葱葱的森林，最后流进了大海。啊，我找到了春天，春天原来是个音乐家呀！他为大家演奏了美妙的音乐。春天来了，春天来了，快快脱掉棉袄，奔出家门一起去拥抱春天吧！350字 三年级