学会成长观《成长之惑》有感
当我看完了《法眼》系列教育片《成长之惑》后,我发现自己又长大了,又成熟了许多,开始学会面对社会上形形色色的疑惑与不解。
教育片中主要告诉青少年们要远离黑色网络、远离毒品,做一个规矩的新一代。而有许多在生活中找不到信念与希望的青少年们沉迷于黑色暴力虚拟的网络世界中,补网络里的虚似世界所吸引,于是他们便在网络世界中寻求信念,寻求快乐,寻求刺激。他们的眼睛已被乌纱蒙住,分不清真与假、善与恶、美与丑。沉陷在网络世界中的他们,就像只井底之蛙,眼里就只有虚拟的网络世界,他们的生活被网络所主宰,而忘了真正美好的大千世界。也许美好的世界对于他们来说,只是一只灰色的铁笼子罢了,回想网络世界里暴力的游戏,他们似乎错把人生也理解成一场游戏。就凭着几句好心的劝告,就凭着内心的冲动,又有多少血的教训被深深地刻下,又有几条无辜的生命从此被摧毁。在《成长之惑》节目中,有多少活生生的血命案一次又一次地敲响警钟。一所永闭大门的学校——少管所,那里的青年们,也许他们的过去就是那样生活的主角吧,让十几年美丽的青春浪费在没有阳光的小角落里。在我们走向未来的路上,有许多形形色色的事,它们就像地雷一样布满我们的人生,只有把握好自己,享受阳光快乐地走好每一步路,才能使人生的道路鸟语花香。踩错一步路将会毁了一个完美的人生。所以我们要学会成长。
当我们再次看到电视上随着强烈的音乐摇头晃尾的青少年们,人不人,鬼不鬼的样子,正是他们沉迷于黑色网络,勾搭上不正当的朋友,从此走向了歪路。而电视前的人们看到这惨不忍睹,只能摇摇头,留下一声叹息,是什么让他们在看到这惨不忍睹人生的十字路口走错了方向?是因为他们没有学会成长,没有学会辨别是非。其实人的一生无时无刻不都在成长,不管是身体状况,还是思想方面。学会成长是人生中重要的一课。我们要学会成长,学会正视成长,学会理解成长。首先,我们要知道在哪里成长,要在校园中成长,要在生活中成长,要在大自然中成长。这样在享受成长的同时,也享受了青春的欢乐,青春的喜悦和青春的潇洒。而如果我们在同学们的异光中成长,在老师家长的批评下成长,在暴力虚拟的网络世界里成长时,等待我们的将是青春的困惑、青春的迷茫和青春的忧伤。
有人说青春是人生中最快乐的时光,是人生中最亮丽的一道风景。是啊,我们要学会享受青春,而不是为了一时的冲动和无知把青春毁掉,换来的却是麻烦、累赘和一生的忏悔,所以我们要把握到青春,让生活过得有意义、快乐。上学时期,不让时间停留在学校和家庭两点一线的单调。放假时间,多到户外活动,游览祖国的名川大山。还可以上绿色网络,在绿色网络中学习、畅游。春天,我们是羽毛还未丰满的小鸟,去山岭,去田野,去寻找春的脚印。秋天,我们是随风卷起的红叶,依然去田野,去山岭,去品尝丰收的快乐,去体会劳动的收益,去体验别具一格的秋天。学会成长重要的一点是要学会辨别是非,要远离黑色网络,远离毒品,远离社会人物。我们要拥抱绿色,拥抱校园,拥抱大自然。
全国的青少年们,我们牢记一句古话:勿以善小而不为,勿以恶小而为之。我们要学会成长,学会辨别是非,学会自护、自爱、自重,不要自卑、自弃、自负。用我们青少年的实际行动来证明中国的新一代不是枯萎的残花,而是灿烂的鲜花,是祖国的希望,祖国的接班。
让我们一起享受成长中的快乐,在快乐中成长吧!
学生:洪子榕
指导老师:程缨
成长的回首
我站在十七岁的尾巴上,面对着即将到来的十八岁,蓦然回首,那些以为已经被遗忘的青涩岁月,竟历历在目。
——题记
十岁·鱼
十岁时,我喜欢上了养鱼。那时的我,对这个世界的一切一切都充满了好奇,在某次看完《动物世界》中关于热带鱼的专题后,便央求父母允许我养鱼。于是。我家客厅的一角从此多了个硕大的鱼缸,里面常年住着孔雀、斑马、玻璃猫等热带鱼类。茶余饭后在鱼缸前驻足观赏一会儿从那时起成了我的必修课。从鱼缸里鱼的夺食中,我懂的了“弱肉强食”的自然法则,也懂得了“团结就是力量”,在渺小的势力团结在一起也会磅礴无比!
十五岁·Hiphop
十五岁时,我迷上了摇滚乐。青春期的叛逆心理让我对这个充满条条框框的世界无所适从。夜深人静时,戴上耳机,Batles喧嚣的声音在我耳道中回荡,Metallica歇斯底里的声音伴随激烈的鼓点冲撞着我的心脏,我的思想也随着摇滚乐的节奏放纵。每次听完歌曲摘下耳机,我总是大汗淋漓,而心中,也充满了对未来的美好憧憬。
十七岁·古典乐
现在,我十七岁,我又被古典音乐的魅力所吸引。德彪西的《月光》刻画出夜色茫茫,万籁俱静的意境;贝多芬的《命运》表现出了他对逆境的反抗;而肖邦的《A大调圆舞曲》,则洋溢着对曾经美好时光的深情回忆。当我被繁重的学业压得几乎喘不过气的时候,离开书桌,饮一口咖啡,闭上双眼聆听这些天籁之音,全身心在此刻都得到了放松……
后记:
在即将成年的这一年,回眸自己走过的十七个春夏秋冬。我哭过,笑过;沮丧过,歌唱过;最难忘的,是一路走来的一个个成长的足迹。
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成长之痛改变之痛早自习已经下了,同学们随着铃声的响起一哄而散。抢饭已经成为这个学校所有学生的特长了。就连我这么文静的人一到餐厅就像个泼妇一样横冲直撞地抢位子抢饭菜,老天原谅我,这都是被他们逼出来的,在吃过N次亏以后(N》5),蕴藏在我提体内的巨大潜力终于爆发出来了,正所谓“不鸣则已,一鸣惊人”。我想这是来了范亭以后的另一个伟大的收获吧!只要我到达的橱窗口,在这个窗口打饭的人都得倒霉,首先会不顾一切地冲到最前面,接着就会把那些伸到刷卡机的手臂像打跆拳道一样全都砍走,我先来!有时候还会给好多同班同学捎饭,气的那些等着打饭的人咬牙切齿的,恨不得把我生吞活剥,而我却会以挑衅的目光大摇大摆扬长而去。正因为这样,我被同学们誉为“生活中的淑女,餐厅里的野兽”。本来以为自己什么都不会去在乎的,但听到别人那样说时心还会很痛。这就是成长的悲哀吧!我们都会变的,包括我自己的变化,我也可以察觉到。有时候很恨自己,干吗什么事都那么清楚,如果没有自知之明的话也许我会更快乐一些,可我偏偏不是那样的人。做一件自己不想做的事时,表面上很得意,但心里并不开心……这也许就是成长之痛吧!成长,意味着我们有时候并不想改变,却不得不接受这样的改变。学习之痛今天的早自习下了以后没有去餐厅。教室里只剩下几名值日生和一些勤奋学习的同学。我不是值日生,也没有一个人静静地温习功课,只是望着窗外静静地发呆。已经是阳春三月了,今天却下起了茫茫大雪,比年前的那几场雪还要大,窗外的雪好美,鹅毛一样的雪花纷纷扬扬地在我眼前的世界里飘扬,有点像童话世界里的圣诞美景,我深深地被陶醉了。我想也只有这个时候才有时间让心灵暂时忘却那些繁重的学习任务吧!最近在用尽力气去写一篇老师布置的半命题作文,每天想到头痛,写到没有力气。现在马上就完工了,虽然有点成就感:一篇2000多字的得意之作就要诞生了!但是又想到因为写这篇作文最近两天落下好多作业,瞬间就变的好烦……自从上了高中以后,感觉每分每秒都会有新的任务,永远都有做不完的事情。我思索啊:那些没有做完的任务要在什么时候做呢?绞尽脑汁地计算着,一分一秒地减去,最后只剩下了晚上睡觉的时间。悲哀啊!看来只有夜战了,这也是没有办法的办法了。失望,彷徨,无助,心痛,无数次,面对那些必须征服但又难以征服的课业任务就会有这样的心理;无数次,展开了一场有一场的心理大战。我总会在日记里这样写:“作业超多,令我头疼。可可很生气,后果很严重。”“鬼八婆,还有没有人性了?烦死了,又有那么多任务,简直快疯了。”“一天又过去了,还有好多事没有做,心里好难受。”“不知道今天会发生什么事。拜托,不要让我每天都过的这么无聊,好歹也发生点与往常不一样的事OK?!”“不行,我不能这样,我要打起精神来,高一不能输!!”……这也是一种成长之痛吧!得不到想要的自由与花季应有的快乐,只有整天埋头于书山题海中,虽然我们明白,要想成为一个对社会有用的人就必须承受如此大的压力,但我们还是会痛。失去之痛总觉得高中的一个学期比初中的三年还要充实。也许是事过境迁忘却了初中发生过的种种。但不可否认的是,高中一定灰发生更多令人意想不到的事。就比如我和她……“从今以后,在我的生活里消失!”这是她对我说的最后一句话。我不知道我们是怎么了。也许,人,都是会变的。不敢去想我们的过去,我怕一想到那些就会心软,会心痛,让我恨不起来。只不过是半年的时间而已,一个人,真的可以改变地那么快吗?开学的前一天晚上收拾“行李”,无意间就翻到了初三时我和她传过的纸条,正如她曾经所说的:两个小女生整天傻傻的讨论爱是什么东西。纸条有厚厚的一摞,全部都放在我初中时用过的笔袋里。毕业以后,我一直都保留着,那时候我把它叫做珍藏笔迹,可现在我不知道是不是应该继续珍藏下去了。曾经,我们一起步行着逛遍城市的大街,一起在QQ上讨论着我们喜爱的话题,我被欺负了,她会像护花使者一样及时地出现在我的面前……可现在,所有的一切都没有任何意义了,也该是忘记的时候了……为什么?为什么?我想这依然是成长之痛。我们都没有错。也许,在这个年龄,就会发生一些让我们手足无措的事情。时间一寸一寸地灰飞烟灭,我们在不断的“享受”着成长之痛。但我依然坚信:痛过了,就会更加坚强地面对生活给我们带来的挫折!面对着成长之痛,我不会选择逃避。我要让所有人知道,我是坚强的女孩!1200字以上 高三 叙事
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惑宾馆的房间里到处都找不到热水,冰冷冷的,阴得过分地凄。他喝醉了,摊在床上,迷迷糊糊地好像睡得正香,我知道他现在胃里灼烧得难受,可房间里没有热水。拿了一块毛巾用凉水洗过,我放在自己的怀里暖了半天,生怕把他冰醒,可是他还是醒了,尽管我做得那么小心翼翼,还是弄醒了他。他迷胡地摆了摆手,我不动了,唉,看着他的样子,心疼得不明所以,却又无能为力。这时候,已是夜里的十二点,黑色的屋子除了他的脸略显光亮,一切都不在了,我突然觉得心里空得厉害,长吁了一口气,斜倚在隔壁房间里的木椅上,身上盖着他的衣服,睁着眼睛,不知该想些什么,几上有他随手丢下的烟,我拿起一根,点燃,看着烟雾上升,弥漫,然后分散原来烟也有这种凄凉的味道,像是爱情。一根,再来一根。烟缸里堆满了烟灰,虚无飘渺。那一晚,我们四人在‘川江号子’狂饮。想不到第一个支撑不住的竟是我,一瓶啤酒下肚的时候,胃里面就已经开始翻滚呐喊,向我抗议,其实,并不是酒满。我的身体里盛了过多的眼泪,漫了我的胃。食桌上看着他和我的好友频频拼酒,我汗,冷得有点发蹙,刚才在洗手间里好友的话,让我心里没底???‘亲爱的,真心疼你。’真的,真没有什么,我什么都不在乎,我只要我的爱情。她抱着我哭,久不成声。我只能拥着她,说不得什么,酒和眼泪都在我的身体里变得浑浊。好多好多我想说的话,例如,‘请理解我’,也只能哽咽着落下。我说,桌上有好吃的鱼,我们回去。接着拼酒,他和她,然后是两人的共醉,我放不下任何一个,却只能照顾其一。计程车的司机,带着我们回到那个小院,我扶着他,感觉遥远,生命里最心痛的,就在这儿,触手可及,却不是属于我的,再过两天,我们就要各分东西,隔离,幻化,还有等待。可我也只能等待。那些都是我想的,现在,我紧紧地贴在他的身后,想留下他的温暖。肺里的尼古丁开始作怪,我开始不停地咳嗽,这种身体上的反应验证了我对这种凄凉味道的不能忍受,我调转身,淌着泪。一会儿,他的手开始轻轻地拍打我的背,轻轻地。泪涌动,湿了枕头。第二天,昏睡,我变得异常地不清醒,和好友相约吃完了午饭,午饭吃得也黯淡无味,水饺和那种辣味儿的鸡竟是一个味道,叹。心里乱,却佯装笑容,撑得费力。整个中午,烈日高照,我们躲在那个小院的房间里,屋外,有小鸟的叫声。“出去逛逛吧,”身体某处的痛让我懒得挪动脚步,可我还是起了身,随他出门。街上都是凉爽的人群,神采飞扬的,我不知道他(她)们都在想些什么,我只看见他(她)们的脸上都带着笑。路边印着棱角花纹的铁架条椅,成了我这路上一波三折的休息处,我累了,当然并不完全如此,我只想歇息,多看一眼这个城市。珠宝店里有黄绿相间的玉制观音,边缘的棕黄色淌着水样的波,掠夺了我的眼。我想,我是他的妖精,吸了他的血,总有一天,我要日日看着他的颈上挂着这观音。可是,时间来了,过了这晚,那飞在天空的嗡鸣的大鸟就要使我们分离。我失落得厉害,十分的不舒服,趴在床上,一动不动。感觉到他挪过来,趴在我的身上,眼里有大颗大颗的泪滚下来,透过棉布短袖,灼伤了我的背。他点烟,坐在院前的台阶上,这里有我们的脚印。“我真不敢想要是离开你,我会怎么办。”他的话就在我的耳边荡,我忍不得他难过,只能带着有痛的笑容,环着他的腰,逗着他快乐。我真想让他快乐,哪怕没有我。麻将,茶,二十元,成了我们痛苦之前的快乐。一个晚上不睡,就想留下这时间。明天早上七点五十的飞机,成都机场。1200字以上 高三 散文
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惑我把周长比作我们的信仰,把面积看成我们几年来物质需求的增长。我们的祖国正在和平崛起,人民物质生活水平正在提高,然而正如那个圆一样,当它从寻找物质转变成寻找圆时,周长一点点被吞噬,正如我们的信仰在一点点地缺失。周国平说:“现代生活的特点之一是灵魂的缺失。”是的。人们带着冷漠的表情像游魂一样行走;网络上的刀光剑影;舞厅里的灯红酒绿;人们绵里藏针,笔里带刀,钩心斗角……沉湎迷失像尘埃一样迷漫于各个角落。舒婷的诗写到:“我是你簇新的理想、刚从神话的蛛网里挣脱。”我困惑了,难道刚从对神话的顶礼膜拜中倏然醒悟,我们就立即堕入黑与白的另一个极端,一如逻辑上的排中律?当王朔骂骂咧咧掘鲁迅的坟茔时,一位支持者(好像还是位作家)说:“什么年代了,还搞伟人崇拜!”此人有非凡之觉悟(倘若人人有此觉悟,则大同世界可计日程功),我建议他把郁达夫也否定一下。郁达夫说:“有了伟大的人物的出现,而不知崇仰、爱戴、崇敬的国家,是没有希望的奴隶之邦。”若伟人尚且不能崇拜,是否信仰之跫音已渐行渐远?我困惑了。阿Q临死前有句豪言壮语:“过了二十年又是一个……”阿Q的忘却精神是他的祖传宝贝。我疑心灵魂的缺失是因为忘却精神已进化得淋漓尽致。几十年的光阴磨灭了许多,也洗涤出许多。当影星赵薇穿着印有日本海军旗图案的服装在纽约街头作秀时,我们能仅仅责备她吗?她的无知不正是我们的无知吗?她的忘却不正是我们的忘却吗?我在另一些事中坚定了我的想法。日本至今不愿忏悔,冈森正宏公然为东条英机等甲等战犯辩护,小泉首相每年都要参拜靖国神社,并得到近半数民众的支持。而同在欧亚大陆,在以色列犹太受难者纪念碑前,德国总理毅然下跪,德国民众带着小孩进行教育。在对比中我感到荒凉。日本竟能在谴责的口水流淌成的河流中安然泅渡!是否我们该想想自身的问题?为何庞大的中华无法显出令人振慑的魄力。我在作家张抗抗的《沙之聚》中找到了答案:当风渗透沙子,风的需要成为沙子的需要,沙子便走动起来,舞蹈起来,最终完成它(鸣沙山)的屹立。人心之聚正如这沙之聚,信仰就是那渗透沙子的风。一盘散沙,何以有威慑力?看着那规范、稳定、大面积却短周长的圆,我又想起了红柯所说的:“一个软弱的民族,一个血气不足的民族,你不能光指望它长个子。”什么时候,我们能让信仰回归,让灵魂在场,让民族重塑血气?我依旧困惑。阅卷老师点评南安一中高级教师、2005年高考作文阅卷组小组长陈兴利:今年作文的平均分是44.24分。今年作文题是能够应用图形加文字的形式来命题,打破应试作文命题的模式。走出单一话题作文形式,注重对材料的感悟,与目前课改精神是比较相符的。两个图形内涵比较丰富,能联想到比较多的东西。这个题目的难点是:学生对题目的审查要细致,要从抽象图形中提取出意义,从两个图形的差异入手,并且能结合历史的、现实的人和事来寻求途径进行叙述。从阅卷情况来看,考生大体上能辩证地分析问题,思维比较开阔,联想能力也比较强。其次是能够应用课内课外所学的知识来充实文章的内容。95%以上的考生都能完成900字的任务。从写作体裁来看,议论文最多,散文和记叙文相对少,也有寓言故事、诗歌、剧本等多种体裁出现。主要存在以下三个问题:1.堆砌材料的比较多。学生备考前会搜集很多作文素材,有的材料只是生搬硬套,在考场上没有经过消化就写了出来,材料本身和主题无关,有一些甚至还有套题的嫌疑。这样的卷子很可能被打入四等卷的行列。2.只是单方面进行阐述,比如侧重写圆,这样写容易偏题,没有考虑到两个方面。3.文字华丽花俏,哗众取宠。很多学生在作文前加了“题记”,内容又与正文毫无关系,显得不伦不类。考生在写作文时,要注意提炼自己的观点。学生手中有十几个省市的优卷作文,看多了,就容易去套题而失去自己的观点。今后语文教学要注意训练学生分析问题的能力,而不是追求形式的华丽,好文章不是靠形式写出来的,一定要有自己的思想和见解。有的学生求变求异,写古文,写诗歌,还有写金字塔结构的诗歌,内容却不知所云。下面我主要对两篇文章作一下点评:《执子与通子》这篇文章,内容充实饱满,文字流畅,脉络清晰,结构严谨。文章切题很快,作者通过联想,把两种不同处事风格、生活方式的人进行比照,展示他们的各得其所、各有所长,观点比较辩正。文章的结尾,作者提出大胆想像,收尾很有力度,让前面的分析得到升华,切合题意,中心突出。《两份病危通知单》这篇文章整体构思新颖别致,虽然“病历”这种形式考生在练习册中也见过,但作者能把抽象的图形形象化、具体化,给人活生生的感觉。通过医生治病,提出解决问题的办法,其实也是代表了作者的观点,作者的观点含蓄又有深度。这篇文章的缺点是结构单一了一些。1200字以上 初二 叙事
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读《成长的岁月》有感成长的岁月总是风雨交加,但是,只要心中仍然有梦想的种子,它就可以开出一朵漂亮的花;只要心中有一片蓝天,它就可以承载灿烂的阳光,我们必不会因此烦恼。童年的故事从来不曾遗弃过我们,那为什么我们总是这么焦虑,身处大人社会的人们,是你们遗弃了你们的童年,梦想的种子在你们的心田里发不了芽,太阳在你的心中容不下身。其实谁也想不到真有这么一个世界,隐藏在成人的脚下,那里就像沙漠中的甘泉,就像被风雪掩埋的一粒豆芽,那里有童心,那是独属于孩子们的世界。那里有可爱的“儿童之友”。是他,总是在你睡着后精心照料着你的玩具,是他,在你敲打玻璃瓶时发出声音,是他,在你特制的战场上吃败仗;那里还有老蜥蜴。它就在乡间的小路上等着每一个天真善良的孩子同他说话,它像身穿绿色大衣的魔鬼教士,也像衣领儿烫得整整齐齐的大学教授,又像寻找着真理的弱视哲学家,哦,在作者天真的眼里,它什么都是,不由得让作者轻轻地对它说“天黑了,请您回家吧。”;那里还有孩子气的上帝,他从不责怪那些翻过篱笆而弄脏了围裙的姑娘,如果可以,他或许也会顽皮地下到地里去偷西瓜;那里也有一些被幻想妈妈宠坏的孩子,他们用手上的彩笔画下遥远的风景,画出笨拙的自由,画下一只永远不会流泪的眼睛,画下无数的窗子,让所有习惯黑暗的眼睛习惯光明;他们那里有美丽又自然的景色,蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的,蜂子则嗡嗡地飞着,满身戎毛,落到一朵花上,胖胖的就跟个小毛球似的不动了。哦,那里什么都有,什么都是天真与快乐的,不曾带一点的虚假与邪恶,也从来没有战争与喧嚣。哦,孩子们的世界是多么美好?不禁让每一个读过这本书的人都向往。“长大了”的我们和成年人们是该好好反思反思了,我们整天忙忙碌碌,干着我们所谓的“正经事”,不曾嗅过一朵花香,不曾认真地品味一口茶,不曾抬起头来看过一颗星星,这些人就是成熟大人每天如是的生活吗,不,这些人其实根本就不是人,照书中的话来说,他们就全是地上的蘑菇。上帝给了我们一双发现美的眼睛,给了我们一个可以嗅到花香的鼻子,给了我们一双聆听音乐的耳朵还给了我们一个能讲话的嘴巴,可是人类用找它们了吗?我们看到的是恶人是风雨,嗅到的是恶臭是硝烟,听到的是啰嗦是诅咒,讲出的是恭维是虚伪。世界是怎么了?啊,书中可爱的孩子们,你知道我在你们的笔下看到了什么吗?或许你们,将把我重新拾回童年的懵懂与天真。三月到了,我们看到了都是什么,是读书,是上学,是喜欢磨磨唧唧的老师,谁又想过窗外的世界是多么美好,熬过一个寒冬,终于迎来了一个令人喜爱的春天,我们或许会将他当做贵人一般热情看待。那时,我们憋不住心中长久以来的欣喜和快乐,亲密地唤声:“亲爱的三月”。小时候,我们常常说我要当科学家,宇航员,政治家,不过这都是表面上的含义,真正要做的其实都只是为了一个——都是为了让世界多一份爱与关注。人活着,如果能使一颗心免于悲伤,能解除一个生命的痛苦,能帮助一个昏厥的乌鸦,人的一生便不需此行。我们已经是初中生了,但是在成长的道路上,你曾经放弃过吗,从一个梦爬向另一个梦时,你曾犹豫过吗?任性的孩子,才有真正地童年,因为他们没有必要遵循那些成人们认为正确的规矩,可是多少任性的孩子又真正有过童年,成人的社会认为他们愚蠢,幼稚和可笑,留给孩子们的只有因顽皮而被打的双手,一切幻想都葬身在了大人们看似正确的行为当中,然而,如果真正地让你选择,小孩子心中幻想的世界和枯燥无味只有工作的成人社会,哪个又要好些呢?大人们,你们的想法未必就一定是真实的。走出童年,就一定要抛弃童心吗?这些都是书中的孩子告诉我的道理,他们热情,他们幸福,因为他们都是孩子,他们是还没有成熟的孩子,亲爱的孩子,求你给我一双你的眼,一颗你的心,让我也品味品味你的童年吧!看着这本书,我总是会想到很多很多。孩子的世界,每一个人都曾经待过,然而很多的人都是与它擦肩而过,大人的世界又是那么的不让人懂。我们究竟应该怎样度过我们的童年和剩下的日子呢?1200字以上 初二 应用文
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读《成长的岁月》有感人的一生避不开成长,它就像钟表那样准时,又如少女般脉脉。有人爱它,有人讨厌它,但没有人能够跳过它。一个孩子最大的权力就是成长的权力,不可以遗失,也不可以转给他人。在这条道路上,有荆棘也有鲜草,有风雨也有彩虹,但是奇迹的花朵会随时伴随着孩子们的脚步,成长的道路会将他们创造成为一个勇敢,坚毅,聪明的大人。懵懵懂懂,迷迷糊糊,混沌未开的童年是每个人所拥有的,从上学的那一刻起,每一个孩子就期盼着放学,从上课开始每一个孩子就希望尽快下课,童年的时光总是充满着好奇,充满着幻想和天真。我们的父母将我们交付给了学校和老师,他们担心害怕,怕学校里的坏风气,怕老师教得不好,他们担心在12年后的今天,会贴出一张寻人启事来寻找曾经那个可爱的儿女。父母每天惶惶地焦急等待在校门口,却总是插手孩子的梦想,总是觉得孩子的不如意是自己莫大的耻辱。贝克(美国记者,幽默作家)8岁就随了母亲的意思当了小报童,大人们认为他最好的工作便是当一名记者,母亲也不管他愿不愿意,都决心要让她的孩子有出息。从此,他便挨家挨户地敲门,询问他们是否需要哪些卖不完的《星期六晚报》。可是,他却想当一名作家,就因为作家不必去按别人的门铃也不需要有多大的进取心,可惜3年过了,他的母亲才发现自己儿子在作文方面的天赋。其实,我们每个人都有一场辉煌壮丽的人生之路,我们想当一切我们认为英雄的事业,可是走了一年,我们才发现这条路是多么的顺畅,什么“老虎”“狮子”都消失得无影无踪,在往前看,原来是父母把路修直了。我们的征服之路成了父母心中的“通向成人社会的天路”。自此我们不禁问为什么我们的梦想总是毁在父母的脚下。他们插手孩子的梦想,不给他们创造的机会,总是把自己想象成的成长这条道路劈得整整齐齐,顺顺当当,可是,殊不知自己劈的是条歪路。当我们都是孩子的时候,我们就都躲避着这个成人社会(“人生的学校”),害怕那里的人(包括父母),害怕时光将我们带进去,就是因为那里有种种清规戒律,关卡哨所,他们虎视眈眈地规范着我们的人生之路,我们想躲开这一切,藏在灌木丛中,藏在被窝里,但是我们躲得掉吗?14岁的我们踏上了春天的成长之路,有的人嘴上说“是”,循规蹈矩地做着大人们的正经事——为了显得成熟,却满身心地投入到阳光,草地和溪流中。是啊,哪位少年又躲得过青春的诱惑。在这里,我想对所有的父母说句:青春期的我们可以选择,我们可以选择羞羞答答或坦坦荡荡,我们可以选择独属于我们自己的梦想,这是我们的权力,自然也是你们给我们创造奇迹的动力。人们常说,人的一生最重要的伴侣就是父母,老师,朋友和自己长大后的爱人。看了这本书,我们都不禁对教育的力量感到神奇和伟大。我的梦想就是当一名老师,但是我却并不了解教师这一门行业,直到我开到了这本书,我才总算知道了教师的真正含义。老师的讲台不是皇帝的宝座,没有人要对老师样样言听计从,老师不是上帝,他不是什么都知道,也不可能什么都知道,老师的童年也不可能是样样第一。老师也不是魔术师,他只是一个尽职尽责的园丁,他的责任不是开辟道路——这是学生们自己要去开辟的——而是引导学生走正确的道路,老师不是教书的机器,而是一个有感情,能教人,也是一个能教会人感情的人。老师不应该歧视或讨厌自己的学生,因为有的“有学习障碍的人”并不一定都是差生,不要因为某一次或某一项的学习障碍,就完全否认自己的学生。教育,最基本的是知识的传递,最动人的是人格的传承。教育也并不一定意味着学生穿着,发型的统一,一个在德育上要求学生死板,统一,在智育上却教学生大胆,创新的教育永远不可能是个好的教育。老师的重要职责是还要教会人赏识,教会我们去欣赏别人的优点,因为一个人不经意间的赞扬会成为他一生珍贵的财富。为什么会有人愿意当老师呢?为什么那些工资少得可怜,甚至没有的乡村教师仍然为教书而乐此不疲呢?彼得*贝德勒就说过“当一名教师意味着是创造的见证人,他目睹了人体开始呼吸,开始了生命。”射出一支箭,射向天空,唱着歌,那个捡到箭,答着歌的人自然就是我们的朋友,啊,这只呼唤之箭,牵连着两个知己难见的心啊。可是,若是我们射出的是一支邪恶之箭,那么,它终将绕过你的朋友,穿越重重山,条条河,绕过一圈地球,也许你会发闷箭去了哪里,但是过了一会,你就会明白,那支可怕的箭正凶狠地插在你的脊背上。其实伤害自己的朋友无异于伤害自己。多少年来,为什么人人都说知己难寻呢?我想,就是因为人与人之间的惺惺面罩,真正的朋友应该是这样的:当有那么一天,久违的朋友重逢,那么,他会一脚踢开主人家的大门,大喝一声:“我是某某某”。就像古代对阵一样,朋友就应该这样坦诚。人心是那么的纤细而多愁善感,我们不知道哪一根弦会让别人或自己战栗,有时,舌头总是转得比脑子快,或许,稍不注意,就有可能射出那么一支邪恶的箭,此时,我们需要什么,便是心中的善意,朋友之间心怀善意,坦诚相待,自然就不会出错,有时微笑和同情的力量能在朋友心间架起一座桥梁。少年友情的宝贵之处就是伙伴们一同携手共进,攀登精神的高峰,探求灵魂的深广。这样的友情,可以为人生留下最神圣的回忆。朋友也是平等互惠的过程,论朋友,我们就要做到事事与朋友分享,朋友其实就像“点金石”。它能使黄金(快乐)加倍,又能使黑铁(忧愁)成金,思想是卷着的秀毯,而语言是张开的秀毯,与其把忧愁憋在心里,到不如把它分享给自己的朋友,哪怕是一只动物或是一尊雕像。14岁,有过一股异样的春风拨动心弦,身体苏醒,思想成熟,梦幻迷离的青春期正散发着迷人的芳香,或许这来自某位女士,又或许来自某位男士,当我们第一次被柔情的雪崩迷住,你是否又尝到了浓浓的爱意,爱是朦胧的,是需要缘分的,在千千万万的男女中,找到自己钟情的那个亦或是想要见到的那个并非易事。青春期的爱小心翼翼又清清爽爽,美得近乎忧伤,美得让人心疼,美得像一个害怕醒来的梦。青春的爱需要等待,不可能一夜之间春风就能吹开花。真正地爱情又有什么能够阻挡,学校的墙,父母的教育,哦,这些都是无用又是可笑的,青春的爱唯自爱不破,它充满着天真,幸福又充满着邪恶与淫荡,其实,少男少女们倒都不如放手去爱,这无疑也是场磨练是一场成人的洗礼。看完这整本书,我感到心中如灌春水,我明白了人性之美,人情之美,学会了为人情,人道而感动。这本书让成长中的孩子感受到生命的爱与温暖,从而更加地热爱生活。1200字以上 初二 应用文
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