归路_800字
启程,在这一条路上我走了好久,可为什么始终都看不见那令人期盼的终点。后来我才明白人生这一条路的终点在离开世界的那一刻,我们到终点了,我们期盼的,遗憾的,喜悦的,悲伤的一切事情都将忘却,我们到达终点了,但我们的起点又来了。
在这一条归路中我找不到自己的存在,仿佛自己就是一个局外人,容纳不了。可事实证明我自己就是一个局外人……
在小的时候我们渴望无忧无虑,在大的时候我们也渴望无忧无虑,可这种想法是不同的。小时候我希望家长在我有主见的时候放任我去疯狂,在我迷茫的时候给我一个可靠的肩膀,至少这样可以让我看见幸福家庭的曙光。可我始终是一个局外人——在家里我的姐姐承包了我的亲情,我开始坚强,开始勇敢,只能自己想陌生的世界探进,而她却可以无忧无虑,每一样东西都是我和父母为她准备好,一旦我不满这样的待遇,父母总是和我讲道理:“你比较勇敢,你姐笨,你让着她点。(我是这个家里面最小的,为什么事情要我来承担,我也渴望可以被你们那样呵护,但是我忍了)”或者又是说:“你难道也想向她那样子吗?(不,我并不想像她那个样子,我只可求一点亲情)”
我的独立已把我的内心封闭,我学会了演戏,我开始饰演另一个自己,那个自己是多么听话,可惜她只是一个替身,真正的那个自己早已被那对只注重两个比我大的兄妹的父母给亲自扼杀了。现在的自己——早已迷失了。
长大后我的情绪开始控制不住了,我不再像小的时候那般单纯,我也有心机,我也有那般心思,可你们谁关心过,读懂过那个早已失去光辉的眼瞳。每天被作业、学习、父母、老师,所在的压力欺压着,自己却无法推翻,我把一切都忍下来,但是我不是一个百宝箱,什么东西都可以忍下来,它的容量也是有限的,一旦满了也是会爆发的,我的情绪我自己做主,我的问题我自己解决。
我不再需要一个只会忍辱负重,默默忍受的无用之人,我有心智,我有自己,我要找回那个曾被抛弃的自己,没有他们我一样在这条道路上行走,这一条归路是我的主场。
我的归路——不再丢失。
六年级:慕郗ゞ
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金钱不是万恶之源_500字
今天,我们来围绕——“钱是不是万恶之源”这个话题来辩论。
我认为金钱不是万恶之源,因为金钱如果一旦失去了购买东西的价值,那么它就不可能是引诱人们贪婪的万恶之源。如果东西不需要交换,那人们贪婪的是物品、女人或牲畜,而不会去在意钱。但如果人们给予了钱的价值,钱就是万恶之源了吗?我认为钱不是万恶之源,而万恶之源是人们赋予它的。就比方说,在货币诞生之前,用来买东西的不是货币,而是以一物来换一物,只要人们觉得有价值,就可以交换。那么,你可以说他们交换的物品或牲畜就是万恶之源了吗?
六年级:所罗
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归路当又一阵秋风拂过这片凄凉的大地,不经意地惊动了冬日的回忆。年复一年地,归家的铃声响了近七年了,谁曾在乎,那曾经迫切回家的思绪飘零何处了呢?小时候,每逢礼拜五都是我最享受的时光,几近每次我都是心念着滴答滴答地熬过最后一节数学课,那等待的滋味很难熬也很享受。班级门口排满了不知何年栽下的桂花树,那是我们学校仅有的桂花飘落的角落,这是班主任所感欣慰的,而透过停车棚,那浓重的气味几近让我头晕。那时我并不懂品味什么闲情雅致,我挂念的,仅仅只是路过的匆匆,坐在阿姨的自行车后,沿着回家的路,穿过熟悉的巷口、有趣的鸟市、嘈杂的菜市场?……没心没肺地顾自享受这单调的世界,从没意识到那十年,爷爷从未接过我放学,却从不承认自己的天真。十岁那年,大人们莫名其妙地通过各种途径提示我去一个地方,起初我听不懂,只是听着他们说象是个好玩的地方,那是我的祖籍,一个不曾听闻的另一半。我自以为是一场旅游,那时根本没有家乡的概念,只读着课文中那些作者苦命抒情的这类名词。我记得,自我出生起,就在这长大。然而事实终将击溃愚钝的记忆,原来有一个叫浙江的地方,那可能不属于我,而我属于那里。那几日放学后,我常孤自在教学楼内的行政图上摸索,起初我以为是“湛江”,原来还挺近。后来,班主任告诉我那不是一个点,在地图上是一片区域,他也是刚刚在近期的家访中得知这件事。那日礼拜五,在空荡荡的教室中他留下了我,和我谈话的语气仍是那样亲切,其中只是明显夹杂些冥思的停顿,我只听懂最后一句:有时间回来看看也好。那天也正处挂花飘落的季节,途径教室门口的那条长廊,那股刺鼻的气息不再那么令人头昏,这股香味至此,可能得跨省的距离,在漫长的飘絮中一点一点儿地追忆至尽头。我踩着桂花的淡香缓缓走出校门,在门卫的视野里显得那样无助而突出,天要黑了,霓虹灯已经初占校门口的街道。奶奶不知在那等了多久,我没看错那是奶奶,她没问为什么这么迟,只说阿姨今天休息,她第一次亲自来接我回家,恐怕也是最后一趟归路。过了几天,秋末的暖阳轻抚整个市区时,是每个市民一年中最享受的时候,而我,已乘着车,携着一路暖阳的追送,通往那未曾谋面的家乡。车上的嘈杂令我好奇而窒息,夹杂着粤语、普通话和我将要接触的所谓闽南话,我昏睡了过去,这十年的欢笑与不快都随一路风尘在滚滚尾气中永远的消散了,那一刻,除了亲人,我与谁都无关。当我一觉醒来,我已在一张陌生的床上,眼望这不知谁的房间,我做了个多长的梦,还是我还在做梦?然而即使一切都灰飞烟灭,在一片新生的地域上还有我的亲人。满教室的脏语、奇怪的口音、截然不同的教材……都差点令我崩溃。这便是真正的归路,还是我一直都在整个迷宫中呢?我畏惧了,我何苦遭这罪,在两地学生的欢声笑语间我简直里外不是人,时不时地担心什么时候一觉醒来又毁了这次经营的全新生活。因此,在思绪崩溃的边缘,我选择了放手,发现自己对爸爸妈妈及姐姐无比地依赖,他们从未离开我,在这条不归路后,我可能失去了一切的童真,对未知世界的探索,我不能随心而活,也不该强颜欢笑,只想做个全新的自己—一个乖孩子,尽管曾经我觉得这相当可笑。就这样跌跌撞撞地掠过了小学那段过了云烟的一年半直到初中毕业,时隔六年的暑假,我抱着前所未有的期待回到了那个地方,曾经我无知地以为那是我的家,现在只能叫做出生地了吧,曾经印象中的街道几乎改头换面了,倒闭的倒闭,合并的合并。我已经没有故乡了,故乡的定义已随那十年一同消散在烟尘中去了,他走了,永远不回来了,然而看到这番变化,我又如何不伤感,童年的记忆已经成了如今一副驱壳!令我欣慰的是,那年的承诺还在这里,老师果然还在当年的那条巷子里。我原以为他会搬家,我需要打听;还是时隔六年,他不认得我了……我准备了一系列应付这类可能的措施。当我站在家门口轻轻问了声:“吴老师在吗?”师母正在楼下,老师的母亲也在,她已经90多岁了,马路上的烟尘丝毫没有影响她。师母一眼便认出了我,带着反问的语气询问了我一番,我欣喜地点了点头。当我上楼时,老师正独自在客厅中饮茶,师母在楼下问候了一声,我听到老师呆滞地回了一声,随即一声“哦!”,当我到达客厅门口时,那声熟悉的普通话萦绕入耳。老师仍是那亲切的地中海发型,似乎有说不尽的话,竟能一一告诉我那些同学考到哪些高中。当他在客厅的一柜中里翻出一张整齐的名单时,要是没准备我可能差点含泪,我四年级下册就转走了,那张名单的边缘已经有些枯黄,而我的名字同其他同学一样仍是那样清晰。我记得小时候,小学每一年段都是重新分班的,我从三年级遇到了吴老师,四年级在六个班中他又当上了我的班主任,我印象深刻,而老师似乎也一样铭记在心。老师说得停不住,我也是不住地点头,突然,他如当年我在这补习一样抚摸我的头说:“怎么啦,没那时候那么活泼啦,昨夜刚到有些累吧?”接着一阵碎碎念后,猛地抬头问一旁的师母:“都六年啦?”“六年啦……”说着他抬头望向窗外,还是一片令人燥热的艳阳天,还是他亲手栽得各类植物,如今已经布满了客厅的窗户,不如刚一会儿的那个老顽童,不知在想些什么……那些年,无故坠落了一段段闲暇的时光,我曾以为我天生便是快乐的,却从不知道自己不过曾是那漫天飞舞的纸花,在愉快过后充斥着不舍得彷徨和虚无,同时也悄悄写进了老师的梦里。十六年的心,无知、快乐、彷徨、感伤……同我经过了一条条不知名的路途,每个终点都让我挂念着这新的起点,不渴望能随心而返程了,每次归途都布满了我成长的记忆。“那里好玩吗?”我曾这样问爷爷,“家乡的冬天会下雪。”好奇,让我踏上了这条归路,用十年的时光祭奠这份童真,自然我没什么可抱怨的,看看这阵秋风过后,能否有幸目睹这场梦幻的冬雪呢?一次又一次守望,也注定了这条几近无望的归路……1200字以上 六年级 散文
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