做陶艺
做陶艺
那一天,我们班上了一节陶艺课。
组长先给我们发了一些泥,我们组有十人,老师便让我们五人一小组。我想做一个杯子,可是区绮琪他们想做一个储钱罐,一个小花园等。但是由于时间关系,他们立即采用了我的想法。
首先,我们先压了一个圆,做杯子的底。然后搓一条又均匀又长的泥条,然后把它放在转盘上。魏子瑶让我转转盘,但他们嫌我转得太慢,然后让区绮琪上场。没想到,区艺峰贪玩,趁我们和区春城说最后一句话时,不小心把泥条弄烂了。周妹荣差点哭了。还好,她立刻擦干眼泪,又专心致志地做了起来。她的精神使我们也感动了,我们打起十二分精神,让魏子瑶监督他一起做花。
泥条终于做好了,周妹荣便开始转动转盘,我和区绮琪开始放泥条。首先把一些泥条放在转盘上摆成圆的,然后在泥条上涂上一些泥浆然后借转盘的力,轻轻地放到第一条泥条的上面……以此类推一个杯子弄好了。接着,魏子瑶他们“进货”了,我们把泥浆涂到杯子的一个地方,然后把花不歪不斜的贴在上面。
“快点啦。”又是一个烦躁的声音,我们只好马上把我们的名字用小刻刀写上去,然后,我们交给老师,让她到帮我们上上颜色,到电窑室拿去烧,就大功告成了。
这一次的陶艺制作,让我收获了:做事要专心致志,不要三心两意。而且我觉得我们很缺乏耐心,在这个陶艺制作中,无论是转转盘放泥条还是写名字时,我们那组都显得缺乏耐心。其次,是要动脑思考,把握好感觉。做陶艺很重要的一点就是手感,手感好才能做出好东西。把握手感靠的是理解。要动脑思考,要充分地了解泥的特性和规律,只有这样才能让手跟泥巴融为一体,才能做出好的东西。
课堂上的笑声
课堂上的笑声
安徽省歙县新安学校四(1)班
叶殊凡
“叮铃铃,叮铃铃”上课了。“这节课我们来做帽子”。实习老师刚说完,大家就迫不及待地动起手来
。
我拿出了纸,把纸卷成了圆柱形,然后把上面一部分折下来,再每隔一段距离就剪一刀,剪好后,我又把长方形剪成长条形,粘在上面,然后我把白纸剪成两个长方形,在上面写上“七品县令清官叶殊凡”,还在旁边加了两把宝剑,最后我做了两个帽冠和一些装饰品,粘在帽子上,就做好了
。
方琛做了个厨师帽,他做好后到处“展览”,他走到哪里,哪里就有笑声,我做好后把帽子戴在头上,周哲喊了声,“清官来了”同学们哈哈大笑,特别是钱叶庆,他笑得最厉害,还差点摔了一跤。实习老师对我旁边的方琛说:“如果你再‘展览’,你就站在讲台上去。”方琛听了,还继续“展览”,结果被实习老师叫上了讲台,这回大家看到了方琛那副狼狈相,笑得前仰后合。
笑声在我们的教室中回荡。
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游神笛陶艺村的乐趣阳光明媚,汽车飞驰,我们来到神笛陶艺村玩。我们来到了陶艺村,大约是上午10点。我看见大门前有一个牌子,牌子上方写着社会活动实践基地,还写着20多学校的名字;看来这里的名气很高。来到了展览厅,我看见了好多用瓷做成的小玩具、小饰品……首先,我们小组学习瓷器的发展史,老师介绍说:现在的景德镇是世界的“瓷都”……世界上其实是先有陶器的,然后才有瓷器的;陶器是用800度的火烧制而成的……等到唐朝的时候,才出现了瓷器。当时的北方是白瓷,南方是青瓷,景德镇最早有先有白瓷,当年的景德镇叫别的名字,CHINA就是那时的音译名……老师又说:景德镇瓷的特点有明如镜,声如磬,白如玉,薄如纸的特点。老师边说边拿陶器和瓷器做比较。然后,我们看了一段录像,具体介绍了釉上彩和釉下彩。什么是釉上彩?就是说瓷器烧好后再放到烤箱里烤。釉下彩就是把刚晒干修整后的瓷器,马上画图案,再刷釉子,然后放到烤箱里烤,釉子发生化学变化,使图案露在外头叫釉下彩……然后,我们学习给盘子画上图案,老师说完规则后,我们开始画。没想到画这个比画画还难,比如说瓷器上的颜料特别不爱干,很容易混色,虽然画错了能用纸擦掉,可我们补画了几次才做好的。最后,我们学习瓷器的制作。老师说完后,没用5分钟就做了一个花瓶和一个碗。我选择做碗,因为碗比较容易做,开始一切顺利,可是就是不能把边变薄,重做了好几次,最后是在老师的帮助下才做好的。通过这次活动,我明白了瓷器的许多知识,也做好了两样瓷器作品,看来真是外行干什么有要努力的。北京市燕山前进中学高宇豪600字 初中
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小记者活动之陶艺DIY-记叙文星期六下午,我和我的好朋友跳跳参加了锦绣朝阳和交通银行联名举办的陶艺DIY活动,我怀着激动的心情来到了活动现场。这次活动一共分成2个环节。首先由交通银行的金牌讲师朱强为我们做金融理财讲座。朱老师讲课幽默风趣,我学到了很多以前不懂的知识。他还讲了关于新冠肺炎导致很多家庭家破人亡的事例。当他问到:“有两家人家,一家本来就没有孩子,另一家孩子在三岁的时候走丢了,哪家人家更痛苦?”我立马举手回答了老师的问题:“我觉得第二家比较痛苦,因为孩子好不容易养了三年,结果走丢了,如果找不到,父母就会很难过很心痛。”老师很满意,当众表扬了我。讲座结束后,我们开始进行第二个环节——陶艺DIY。我很兴奋,恨不得第一个上去尝试,可是主持人说要按照号码顺序进行活动。我的号码是9号,我一边看着前面的小记者进行DIY,一边焦急地等待着。当听到主持人报9号时,我像风一样闪到主持人旁边,然后坐在指定的位置上,开始尝试。有一个老师揪了一块泥巴放在机器上,指导我手上沾些泥浆水,再把泥巴捧圆。老师问我:“小朋友,想不想做一个花瓶?”我点点头,老师就帮我开了一个圆溜溜的口,再教我把瓶口慢慢拨高,然后在瓶口的下面一点轻轻的把它收进去……我按照老师的指导,认真仔细地做着。完工后,我被自己做的“花瓶”逗笑了——花瓶竟然像个“痰盂”。虽然我的花瓶做得不好看,但是这是我第一次自己动手做花瓶,也是全场第一个花瓶,我感觉自己非常棒!这次的小记者活动,不仅让我学到了许多金融知识,还做了一个属于自己的花瓶。小记者活动真是又有趣又令人难忘。600字 五年级 记叙文