坏坏的我
300字
四年级
状物
坏坏的我
我是坏坏的小孩子,因为呀,我可会整人了。
有一次,我突发其想,把辣椒,洋葱,大蒜等等,切碎了后放进了姐姐的蝴蝶结里,姐姐一会儿匆匆忙忙的跑了回来,戴上蝴蝶结就走了,晚上,姐姐回来了,气冲冲的审问我,原来,蝴蝶结里的东西全都撒了出来,姐姐被同学们大笑,姐姐马上想到了我,可是我有办法,我对姐姐说:“姐姐,我不是故意的,姐姐,姐姐。”我最会酸人了,姐姐可能被我酸倒了,饶了我这一次,让我下次不许再玩了,我心想,我才不呢!下一个是哥哥,哥哥下午要去打篮球,我在哥哥的衣服背面贴了:乌龟,自己从不洗衣服的!我知道,每次哥哥去打篮球,总是小硕哥哥叫他,他才起床,很匆忙的,有一次,哥哥的裤子都穿倒了,果然,不出我所料,哥哥还向往常一样,回来后,哥哥和姐姐一样,可是又被我的酸人战术打败了。
坏坏的我有坏坏的事,坏坏的事总少不了坏坏的我!大家好,我是坏坏的“冰”!
我姥姥家的哈巴狗
200字
三年级
写景
我姥姥家的哈巴狗既可爱又调皮,想起那只哈巴狗,我就想起了那首儿歌:
一只哈巴狗,站在大门口,
眼睛黑黝黝,想吃肉骨头;
一只哈巴狗,吃完肉骨头,
尾巴摇一摇,向我点点头。
它非常可爱,一对黑黝黝的大眼睛,像两颗黑宝石。圆溜溜的鼻子“嵌”在嘴巴的上面。嘴巴一张开,尖尖的牙齿露了出来。耳朵小小的,非常可爱。尾巴短短的,毛茸茸的,调皮地摇来摇去的,像是在跟我打招呼。我一喊它,它就
像一个雪球似的“滚”过来了,抬起一只前爪,好像要和我握手。每当我们吃饭的时候,姥姥都会给它几块肉骨头。有时候,我还跟它赛跑呢!
我喜欢我姥姥家的哈巴狗!
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状物
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行为=好?坏?嗨!我是一个垃圾桶,是专门吃垃圾的哟!某年某月莫日,在某个小区里,我这个垃圾桶在这里生活着。我天天观察着这里,这的人,有的很讲究,有的搞破坏,还有的-----非常随意!1.讲究有许多人都经常在这美丽而又和谐的早上来锻炼身体,当然,我也很喜欢。这时,一位老奶奶朝我走来,她举起一袋垃圾,对着我已经张开的嘴巴放了进去,我高兴得不得了:哈哈,这位老奶奶真讲究卫生呀!顺便也让我把早饭吃了,真是让我敲开的木鱼----合不拢嘴呀!2.破坏在中午的时候,我正在安静的睡着午觉,突然,一个庞大的身影出现在我面前,我吓得一下子清醒过来,我瞪大了眼睛,心扑通扑通直跳,真是钟鼓楼上的麻雀----吓破了胆,只见那个人一脸奸笑的朝我走来,他点起一根火柴,朝我的肚子里扔去,接着又扔了一根,不!很快我的肚子里冒出了黑烟,我也昏迷了过去。过了很长时间,我才迷迷糊糊地醒来,啊!我惨叫一声,原来我的肚子已经被火烧得不成样子,这真是让我痛苦万分,真是哑巴挨打----痛不可言,苦瓜拌黄连----苦上加苦,唉,为什么他要这样对待我呢?3.随意到了晚上,扔垃圾的人是最多的时候,我应该能收获许多吧!我心想:太好了,又可以大饱口福了,我美滋滋的。只见远处,一个人拎着垃圾过来了,她手捂着鼻子,另一只手把垃圾往我这边一扔,哎哟!我被最重的砸了一下,而垃圾就掉在了我的身边,我恼羞成怒:哎,快给我回来,砸着我了连管都不管,还让我的“食物”掉在我身边,哼!我气得一肚子火,这时,又来了一个人,我正准备迎接“食物”,可我还没准备好“食物”又掉在了我身边,我大发雷霆,这到底要干什么,明明知道我在这,可看都不看一眼,真是瞎子过街----目中无“桶”,我也气得火药碰火柴----好大的火气,肩膀上放烘笼----恼火,这到底还能不能环保呀?最后,我一身狼狈不堪,谁来帮帮我呀!点评:语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意读毕如酒后余香,不绝于口。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。800字 三年级 状物
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一个坏校长Shestoodatthefrontoftheroom,handsonhips,andfacedusallasifwewereprisoners."KeepinmindthatI'mtheboss,"shesaid."Youwilldoasyouaretold,andifyoudon't,I'llmakeyourlivesmiserable!"她站在教室前面,两手插着腰,像看囚犯一样地看着我们,“记住,我是你们的老板,”她说,“你们想日子好过的话,就乖乖照我说的去做,否则,别怪我不客气!”Thiswasfirstfacultymeetingoftheyear,asanewteachermyfirstever,andthiswomanwasmyprincipal.这就是老师第一天开教务会时的情景,而这个女人就是我的校长。Freshoutofcollege,yone,ctorswithseniorityweredismissed,andquicklyreplacedwiththenewprincipal'reaskedifshecouldreturntoherformerroom,theprincipalreplied,"Dealwithit."Upset,thestaffbegantocomplain,inexperienced,Idecidedtokeepmymouthshut.大学刚毕业,我就应聘到这家公立幼儿园里当老师,校长也是新来的。开学第一天她就明确表示要实施一些改革措施。一些有资历的老师被解雇,取代他们的是新校长的熟人。一位腿脚不灵便的老教师被调到了楼上的教室上课,当她问校长是否能把她调回原来的课室上课时,校长回答说:“就这么决定了!”那教师觉得很委屈,可她的抱怨根本无济于事。想着自己是新来的,又没有什么经验,我决定对一切都缄口不言。Young,vulnerable,andreluctanttostandupformyself,veryonelaboredunderthetension,sthostileactionwastomoveme,withoutcause,toadifferentclassroominanoisy,oldherthatparentshadprotestedthatthisenvironmentinterferedwiththechildren'slearning,shelashedout,"You'restayingexactlywhereyouare,andyou'dbetterdealwiththeparents,becauseIwon't!"这样一来,年轻、软弱、不敢坚持自己立场的我就成了绝佳的牺牲品。尽管大家都在她的高压下战战兢兢地干活,但到了第二年的时候,慢慢就演变成了一种私人恩怨。她专门找我的茬儿。她的敌意首先表现在课室的编排上,无缘无故地她把我的课室安排在吵闹的高速公路旁。我向她转达了家长的意见,因为那样会影响孩子们的学习。然而,她却生气地嚷着说:“你就给我在那间教室里呆着,家长的事你自己搞掂,总之我是不会出面的!”Shewouldyellatmeinfrontofmycolleagues."Can'tyoudothingsright?""You'restillababywearingdiapers.""Comedownfromtheclouds.""You'retoomuchofadreamer."Shenevermissedanopportunitytohumiliateme.她还会当着其他同事的面冲我大喊大叫,“你怎么老做错呢?”“你以为你自己还小啊!要我帮你换尿布吗?”“别老魂不守舍的。”“你简直是白日做梦!”总之一有机会,她都会百般地羞辱我。Inmythirdyearmyclassroomwasmovedonceagain,thistimetoasmall,onallytheprincipalwouldstalkintomyclassroom,demandingthatstudents"shutup."Sometimesshescribblednotes,hateventhoughIdidmyjobtothebestofmyability,ghtheperformanceassessmentsIreceivedwereacceptable,plygrunted"Signhere,"thrustingforwardtheevaluationsheet.到了第三年,我又得搬教室了。这回的课室是间又小又压抑的储物室,既没有窗户也没有走火通道。校长不时地闯进我的教室,叫学生们“闭嘴”;有时候就我的课她会胡乱地记些东西,还会轻蔑地看我几眼。我心里明白,即使我已经尽力去做了,她也不会满意的。根据教学评估表我知道她认可了我的表现,但她却从没找我谈过话。每一次,她都只是对我说:“在这签个名。”然后便把评估表递给我。Afterthreeyearsofworkinginthisenvironment,erday,IwokeupwithaknotinmystomachknowingIhadtofacethe"monster."三年如一日地在这种环境下工作,我的健康大不如前。我老是头痛,人也变得越来越压抑。每天醒来,想着自己还要面对这么一个不可理喻的怪物,都让我内心感到异常难受。ThenIfoundarayofhope.I'dreadthesewordsbyformerfirstladyEleanorRoosevelt,"You'renobody'svictimwithoutyourpermission."n'tcontrolherbehavior,butIcouldcontrolmyreactionstoit.后来我终于发现了希望的曙光。当我读到前第一夫人罗斯福·埃莉诺这样一句话“没有你的允许,谁也不能伤害你”时,我豁然开朗。我必须掌握自己的命运,而埋怨校长根本解决不了问题,她的行为我控制不了,我却可以控制自己的应对方法。Idecidelearnedearnednon-confrontationalphrasestouseinconversation,suchasprefacingastatementwith"Inmyopinion."我决定参加一个教人如何进行有效交流的研讨会。通过那次研讨会,我明白了其实那些欺凌弱小的人往往都是一些胆小鬼,他们因为感到恐惧、缺乏安全感所以才欺凌弱小;同时我也学会了与人交谈的时候,可以运用非对抗性语言,譬如在陈述一个观点时加上“依我看来”。Ip,Iwouldgaugehermoodthatday,andifIfoundherunapproachable,steredmycourageandcontactedmyunionrepresentativeforadvice.在我和校长单独谈话之前,我做足了准备工作。首先,我会揣摩她当天的情绪,当发现她脸色不对时,我就乘机写字条要求和她面谈。然后我就鼓足勇气联系我的工会代表征求他们的意见。skedtomeetwithme,tion,therepresentativeprovidedmewithaguidebooklistingmylegalrights.工会代表建议我先把老板对我说过的话和做过的事整理成文件,如果老板答应见我,我应坚持要有第三者在场。另外,工会代表还给了我一份员工权力手册。AgroupofteachersandIformedasupportgroup,tsuccessfultacticwastosubstitutepositive,self-supportivethoughtsfornegativeones,suchas"Problemscanbeseenaschallengesasopposedtosetbacks,"and"Somewhereinthisexperienceisanopportunityforgrowth."Whenrepeatedagainandagain,studiedbooksonthetopicofdealingwithdifficultpeople,whichgavetipssuchas:Standupforyourself;standupstraightandmakeeyecontact;andtaketimetoknowtheperson.我还和一群老师组建了一个互助小组,对如何应付校长大家群策群力。我们最成功的策略就是一改以往的消极态度,采取正面积极的心态,譬如说,“与其把遇到的问题看成是挫折,还不如把他们看作挑战,”,“在困难的时候往往隐含着扭转的契机”。我们不断用这些话语为自己打气,效果也相当明显。而且我们也研究了相关的书籍,学到了许多与难相处的人相处的点子,比如:坚持立场、挺直腰板、眼睛看着对方、抽时间去了解这个人等。Iprovedoneofthesemaximstruewhilechattingwithmyprincipalabodentally,veredthatshehadanothersidetoher,adsomethingincommon,andherabuseslackened.有一回我和老板碰巧谈论起《胡桃夹子》中主演的精彩表演,我深深叹服那几句名言的正确性。因为很碰巧的是,我老板和我一样喜欢芭蕾,她也看了那场表演。我发现了她的另外一面,以前我们不曾看到的一面。我开始以不同的眼光认识她,而我们终于有了共同的语言,她也很少乱骂人了。Littlebylittle,afteraclassroomobservation,ghmyprincipalandIneverbecamefriends,bytherslater,Iwasgivenanopportunitytoteachatasuperiorschool,onewithasupportiveandencouragingprincipal,regret,however,edthatIwouldneveragainallowmyselftobeavictim.渐渐地,我重拾了自信并看到了校长身上的变化。她开始跟我谈心,而不再冲我大声吆喝;她也开始抽时间倾听我的意见和想法。有一天,在听完我的课后,她还对我的写作课表示赞赏。尽管我们从来没成为朋友,到了那学年末,我们彼此之间建立了尊重和信任的关系。两年后,我获得了一个机会到另外一所更好的学校任教,那儿的校长很友好。我选择了离开原来的学校。但我从来也不觉得我在以前那所学校的时间是白费的,因为我学到了非常珍贵的东西,我永远也不会让自己成为伤害的对象。1200字以上 四年级 状物
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