永远不可能
200字
五年级
叙事
泪水悄悄地爬上脸颊
失落、难过
伤口越来越深
伤的范围越来越大
我和他是两个世界的人
永远永远
友谊和亲情
我选择友谊
哪怕是虚伪的
是有一定事物支撑的
我依然会选择友谊
爸、妈说
他很无助、孤单
可我明白我所承受的是他的好几倍
你们从来不去了解我
可他有你们的关心
我觉得他好幸福
从小开始
受苦的就是我
被堂弟从二楼推向一楼
没人来问候我
因好奇无意进了一个本属于我的房间
被狠狠的打了一顿
我知道
我和他是不同世界的人
不能混为一谈
我和他永远不可能成为
父母口中的亲人
永远不可能
一起去看流星雨
550字
初一
抒情散文
2.相识
下课，他朝她的位置走去，在她的笔记本上发现了她的名字——
“慕容伊凌”
“字真漂亮”他想
翻开她的笔记本，里面满是她娟秀的字体，排列的整整齐齐。
这时，他感觉有人拍了拍他的肩膀，他回头一看，一个同样帅气的男生站在他背后，笑着说：
“嘿，我说大帅哥，乱翻别人东西可不好。”
“请问你叫？”
“哦，我叫慕容宏林，是慕容伊凌的哥哥。”
“哥哥？”
“是呀，我比他早出生一天嘛。”
这时，慕容伊凌和另外的一位女生走了进来。她看见了夏海天。她问慕容宏林：
“哥，怎么了？”
“哦，没什么，他说他想借你的笔记用一用。“
“这样啊，当然可以啦。”
说着，慕容伊凌从桌子上拿了她的笔记本，递给夏海天。
“那，谢谢你了。”
“没关系的，不用谢。哦，对了，忘了向你介绍了，这位是我的好朋友，叫刘子轩。她是学校广播台的‘一枝花’。”
“你好，以后叫我子轩就可以了。”
说完，子轩拉拉伊凌的裙角，小声对她说：
“伊凌，我们不是要去给马老师送作业本的嘛？”
“哦对，我怎么又忘了！”
伊凌拍了拍脑袋，从桌肚里拿出了作业本，拉着子轩一阵飞跑，边跑边说：
“一会见！”
“这丫头，总是忘事，真拿她没办法。”
“呵呵…。.”夏海天笑了。
“你不知道，她忘性可大了呢，一天要这样跑好几趟。不过，这对她的体育起了不少好处。”慕容宏林苦笑着说。
晚上
夏海天对着慕容伊凌的笔记本出神，脑海里像电影似的翻滚着今天早上发生的事情，想来想去，总是觉得那个女孩不是一般的人。
“看来，在这学校生活一定会很有趣的，不然就太无聊了。算了算了，还是继续抄笔记吧。”
她的笔记很干净，他把这些一笔一划的抄下来。
PS：这个学校到底会怎么有趣呢？请继续关注《一起去看流星雨（三）》
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可能与不可能从字形上来讲，“可能”与“不可能”就只差一个“不”字，而就是这一个“不”字完全的改变了这两个词的意思。对一个人来说可能是非常重要的，不可能也得可能。“可能”，有很多地方都有这样的。 比如我可能赶不上公交车，他可能会迟到，我可能不知道这题怎么写，他可能知道这题怎么写，我可能会把这道题做错，他可能会把这道题做对，我可能……等等等等，总之，生活中有很多能用到“可能”的地方。“不可能”并不是什么地方都能用到它。我常常在电视上看到有些人要《挑战不可能》，像什么从几百米的悬崖上跳水呀，从几千几万米的高空跳伞等等的极限运动。还有一些整人的恶搞呀。但是这些节目当中有很多人都成功了，他们把一些常人认为不可能的事情，变成了有可能。所以我认为可能与不可能，都不是绝对的。像有一些表面上看起来很简单的事情，大家都认为很可能都能够做的成功，但结果往往大相经庭。反而有一些大家都认为不可能的事情，通过某些人的努力，结果他们做成功了。我想在学习上也是这样的。比如语文上背课文，有些段落很长，自己开始觉的无法把它们背出来，认为想要把它们背出来是不可能的，但是经过自己一遍又一遍的读，一遍又一遍的背，后来终于把他们背出来，把不可能变成了有可能。所以我觉得凡事都有可能，只要通过自己的努力，就有可能把不可能变成可能。500字 五年级
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