捉青蛙
350字
五年级
叙事
周末，我和小伙伴们一起到田野上捉青蛙。
太阳高照，天空万里无云，我和小伙伴们在田野上放肆的奔跑着，一会儿在那里挖个泥巴，一会儿在那里撒泡尿，大家心情都很好，因为田野就是我们游玩的天堂！
突然走在最前面的小伙伴停了下来，并蹲下来示意我们都停下来，我们慢慢的走了前去，原来是前面有一只很大的青蛙正在晒太阳呢！于是我们不约而同的希望将这只青蛙捉住，大家慢慢的小心翼翼的围了起来，都张开大手，就等大家全部准备好就去扑上去将这只青蛙捉住。我们的领头人开始用手指倒数三下，大家都摒住呼吸，准备抓了，刚数完一，大家就扑了上去，那只青蛙好像知道了我们的行动似的，就在我们扑上去的一瞬间跳了好远，我们都扑空了。那只青蛙不一会儿就消失在了我们的视野中。
在这次捉青蛙的过程中，我们虽然没有成功，但是这种乐趣还是很值得我们回忆的，我们玩得真开心啊！
搬砖
300字
五年级
叙事
记得有一次,妈妈带我去上厕所.
"啪."我摔倒了."什么东西呀?"我慢慢爬起来.一看是块砖."谁这么缺德,把砖扔在这里,害我摔跤."妈妈听后,好像听懂了什么.她搬起砖就走,我以为妈妈不理我了,急忙追了上去."啪."妈妈把砖丢进附近的垃圾桶里.我疑惑的看着妈妈:"为什么别人不搬,我们要去搬呢?为什么要扔进垃圾桶呢?又不是我们放的,我们搬走干什么?"一大堆的问题从我脑子里闪现.妈妈耐心的为我讲解:"你为什么会摔跤呢?其他小孩摔跤了怎么办?老人呢?他们万一也摔跤了呢?你想过吗?"妈妈用反问令我似懂非懂,她停了停,接着说:"别人也有可能没看见吧,还有,扔到别的地方,别人走时可能又会在那个地方摔跤,所以为什么扔在垃圾桶里的原因不必我说了吧."我使劲点了点头.
我们还特意在厕所门口挂了个牌子:"小心地滑."
学问还真是无处不在啊.
展开阅读全文
相似题目
-
捉青蛙有一天，小明到河边玩。他看见一只小青蛙，但是他好想有点害怕似的，生怕小青蛙咬他。但是他想：这只小青蛙很漂亮，正好把它捉回家。小明回家后，妈妈听说他捕了一只小青蛙，跟他温和地说：“不能捕小青蛙，因为小青蛙是益虫啊。”小明听了妈妈的话以后，又把小青蛙放回了河里。于是小青蛙又高兴地找妈妈去了。（2010年12月23日）150字 二年级
-
捉青蛙在翔云发生了许多事情，例如摸虾、玩沙、掏蟹、抓鱼等。但让我最记深刻的是就是捉青蛙了。那天晚上我们去舅妈家串门，可是那里很无趣，又不能玩手机，我们闲得发慌，突然我看到旁边有一条小水沟，里面有很多圆头圆脑的小蝌蚪，我觉得这里十有八九会有青蛙，便叫了嘉杰和嘉豪，准备了手电筒和矿泉水杯，便开始寻找青蛙。如我所想的那样，我们不费吹灰之力就找着了一只青蛙，我们飞快地伸出手，想把它捂在手心里，它纵身一跃，躲过第一次攻击，第二次攻击还没施展，它就跳进了一个小洞里，我们便失败了。唉，出师不利，但失败乃成功之母，于是我们继续搜寻着。我们很快就找到了另外一只青蛙，嘉杰和嘉豪左右夹击，那只青蛙躲开了右边的攻击，就被左边抓住了，我们如法炮制，不一会就抓到一堆青蛙。我们把它们放在水盆里，可是突然，有一只青蛙跳了出去；刚抓住那只青蛙，另外两只就钻了空子；那两只还没抓到，又有一只逃之夭夭；才看了那只一眼，又有一只溜之大吉……折腾了大半天，才把它们统统都抓住了。除此之外，我们还用它们玩了许多游戏，让我们不亦乐乎！400字 三年级
-
捉青蛙作文网专稿 未经允许不得转载有一天，小明到河边玩。他看见一只小青蛙，但是他好想有点害怕似的，生怕小青蛙咬他。但是他想：这只小青蛙很漂亮，正好把它捉回家。小明回家后，妈妈听说他捕了一只小青蛙，跟他温和地说：“不能捕小青蛙，因为小青蛙是益虫啊。”小明听了妈妈的话以后，又把小青蛙放回了河里。于是小青蛙又高兴地找妈妈去了。（2010年12月23日）二年级:杨光卓150字 二年级 图片
-
捉青蛙星期六的下午，我和爸爸去我们的老家----刘家站。 到了刘家站，我一下车子，就看见草丛里有一个东西在动。我好奇的跑过去一看，原来，是一只青蛙，我就赶紧把那只青蛙抓起来，放到奶奶家玩，那只青蛙一路上在我的手掌心里活蹦乱跳的。一下子，我感到有一股生命的力量在我手里跃动，那样强烈！那样鲜明！ 我把那只小青蛙放在水里面，它就在水里快乐的伸开四肢游来游去。过了一下子，那只小青蛙游累了，它把肚子朝天，躺在水面上，我感觉那只小青蛙真悠闲啊！ 后来，我想起以前老师教我们，青蛙是人类的好朋友，我们应该保护它们这句话，我最后还是恋恋不舍的把它放回了大自然。250字 三年级 叙事
-
捉青蛙夏天来了，动物们都出来了，晚上的时候，家里小河旁边总是一阵阵的蛙叫声，听的我心里痒痒的，于是我就喊着邻居小朋友一起去捉青蛙。我们手里拿着手电筒，来到了小河边，我们顺着蛙叫声寻找青蛙，这时候我突然发现我前面有一只小青蛙，我赶紧喊着同伴们过来，我们把手电筒照在它的身上，青蛙感觉的有人过来了就赶快跳了起来，我们几个也都赶紧动了起来，终于把它捉住了，我们把青蛙放进一个装满水的矿泉水瓶子里候又开始寻找我们的下一个青蛙，经过一阵的搜索，我们总共逮到了五只小青蛙，我们开开心心的拿着瓶子回家了，这时路上碰到几个大人，他们看到我们手里的青蛙后严厉的批评了我们说”青蛙是我们的好朋友，你们怎么能把青蛙捉了起来”我们这时也认识到自己的错误，我们又赶快把青蛙放回小河里了。青蛙是我们的好朋友，以后我们不能捉青蛙玩了。300字 四年级 日记
相关推荐
五年级
叙事
350字
-
一起到田里捉青蛙星期天，小林跟小刚约好了一起到田里捉青蛙。到了田里，小林、小刚他们立即开动起来，有的拿水桶捞，有的拿鱼杆钓，几只活生生的青蛙这就这样被装进了水桶里。这时，远处的一位农民伯伯向小林走了过来，小林连忙把水桶和鱼杆放到了一边，然后一古脑儿地把青蛙塞到了衣服里，装作若无其事地站在那里。农民伯伯四处看了看，便走开了。小林见农民伯伯走了，连忙把青蛙放回水桶里，拎起桶和鱼杆飞也似的逃跑了小林和小刚走到离家不远的草坪上时，碰到了邻居李叔叔，李叔叔见到小林，便问：“你们干吗去了？”小林见是熟人，便说：“我们捉青蛙去了。”李叔叔见了连忙阻止说：“青蛙是益虫，你们怎么能捉益虫呢？”“可是捉一两只没关系呀。”小刚辩解道。李叔叔见了，耐心地解释说：“青蛙是吃害虫的，一只青蛙一天能消灭100只害虫，一年下来就是一万只！再说每只青蛙还要生许多小青蛙，每只小青蛙又要吃掉几十只害虫，你算算，一只青蛙能帮人类消灭多少只害虫呢？”见小林答不上来，李叔叔又说：“再说，要是每个人都像你这样捉青蛙，等青蛙被抓光了，谁来保护庄稼呢？”小林说：“我不应该捉青蛙，我错了，今天下午我就把这些青蛙放了。”“这才对吗！”李叔叔边说着边高兴地走了。下午，小刚和小林再次来到田里，并向农民伯伯说出了事情的真相，发誓以后再也不捉青蛙了。看着青蛙远去的背影，小林轻轻地说：“小青蛙，快快长大吧！长大生出更多的小青蛙，为人类消灭更多的害虫。”550字 五年级 叙事
-
青蛙在上幼儿园的时候，我负责班级里的生物角，我们几乎每年都要养蝌蚪，可是，每次蝌蚪长了腿之后都会无缘无故的死去，很少有蝌蚪能变成成年的青蛙，我决心要探个究竟。 我去郊外捉了一些蝌蚪回来，分别放在一个鱼缸和一个小桶里，鱼缸里放上少量的水，再把沙石铺成斜坡状，让一部分沙石没在水里，一部分露在水外；小桶里放上大半桶水，不铺沙石。然后，把小蝌蚪们分别放入鱼缸和小桶中。再在容器中放一些水草。蝌蚪们像一个个肥肥的小逗号，在水中游来游去。过了10来天，这些小蝌蚪都长大了，尾巴开始变短变厚，不经意地四五天后，小蝌蚪们竟然长出后腿来，小尾巴夹在两条后腿间仿佛蝌蚪长了三条腿，长了后腿的蝌蚪们每天悠游自在地在水中游来游去，休息时喜欢停在水草叶子旁不动，天气渐渐变暖，蝌蚪的尾巴不断地变短，七八天后大一些的蝌蚪开始长出前腿，尾巴在前腿成长中慢慢地象变戏法一样消失了。蝌蚪变成了青蛙！变成青蛙后的蝌蚪没有以前肉呼呼圆润的样子了，仿佛变瘦了，而且，水桶里的小青蛙总是把头浮出水面，叉着两条后腿浮在水面，鱼缸里的小青蛙则喜欢爬到露出水面的沙石上休息，偶尔会在水中游游泳。两天后的中午，我忽然发现小桶中的小青蛙死了三四只。然后连续的两天里每天小桶里都会有小青蛙死去，而鱼缸中的青蛙几乎安然无恙，我赶紧把小桶中剩余的小青蛙捞到鱼缸中，避免悲剧再次发生。 为什么两个容器中的青蛙会在成长过程中有不同的结果呢，带着这个疑问，我问了上大学的姐姐。姐姐告诉我，原来，当蝌蚪未变成青蛙前是用腮呼吸的，就像鱼儿一样。长大变成青蛙后，就用肺来呼吸，就像我们人类一样。人类当然不能长时间在没有帮助的情况下在水中生活，所以，用肺呼吸的小青蛙长期在水中就会死去。原来是这样，怪不得青蛙属于两栖动物，虽然它们既能在水中又能在陆地生活，但是，它们既不能长期生活在水中，也不能长期生活在陆地。青蛙是我们的朋友，我们一定要好好地保护它们！750字 五年级 叙事
-
青蛙“妈，这是什么？”我指着碗里。“那是……呃，是肉”妈妈含糊不清的回答。“当我是小孩子，好骗啊？这明明就是青蛙吗？”我生气地说，因为妈妈说谎了，更因为他们的举动。于是我把碗里的青蛙全部都倒给了老爸，阿姨说：“你干什么？我儿子就喜欢吃这个，天天要我烧这个。你怎么不吃呢？很好吃的。”我生气地说：“你们这么做是违法了中国野生动物保护法！”“可是菜市场不还是有人卖？饭店里还不是有人卖？还不是有很多人去吃吗？怎么不见有惩罚？”“是啊，我们这里是小地方，管不着。可是你这么做首先在道德上来说就是违心的，要遭到大众的舆论，你问你自己，你对得起你的良心吗？”阿姨不说话了，也许是说不过我吧。“青蛙是一种对人类有益的生物，可它们却还要受到人类无情地捕抓，为什么？仅仅是因为贪婪的人们喜欢吃它们的肉！那我问你，有人因为你的肉好吃就吃你的肉，你有什么想法？你没犯法？那青蛙犯法了吗？”我说了一大堆的话，甚至用一种鄙视地眼光去看他们。我觉得人类真是丑陋、贪婪、野心重，为了自己的欲望，可以不顾及别的生命。难道我们就不能感同身受，推己及人地却想想，去尊重它们吗？阿姨大概是被我说烦了，说：“好好好，不吃了不吃了。”我冷冷的说：“当我白痴啊，走了之后，你们还能保证不吃？”看着盘子里被扫荡一空的青蛙肉，我摇了摇头。看来我们人类的素质真的需要提高。550字 五年级
-
青蛙大年初一，我去徐州的姑姥姥家拜年，因为姥姥家在农村，所以姥姥家门口有好几块自己种的农田，姑姥姥说：“自己吃自己种的东西是最快乐的啦！尽管累一点，不过看到丰收的结果，就不闲累啦！”下午，姑姥姥带我们去她的地里去看看。哇！现在正是大丰收的好时期大家都忙着收割，看着这丰收的粮食，我就已经尝到了姑姥姥的一片苦心了。忽然，一阵青蛙叫成了一片，这可把大家愉快地心情给送走了，接着大家都跑回家，感觉象是地震来了一样，我迷惑地问姑姥姥：“大家都回家去干吗呀？”姑姥姥也让我们回家去，一到家里，天就下起了倾盆大雨，姑姥姥感叹说：“幸亏回来的即时，不然又要淋雨了！”我眨了眨眼睛，疑惑地问姑姥姥：“是谁让您知道天要下雨啊？真应该感谢这位英雄呢！”姑姥姥看我一脸迷惑的样子，姑姥姥笑着对我说：“哪有什么英雄啊！是青蛙呀，是刚才青蛙叫呀才让我知道的！”“青蛙能报大雨？”我怎么也不信！带着疑问，我翻起了《中国少儿百科全书》的金卷，原来是：当大雨来临之前，空气中的水分就会增多，空气变得潮湿，青蛙的皮肤变得湿漉漉的。通过湿润的皮肤，它能从潮湿的空气里吸收大量的氧气，感到非常舒服，所以就特别快活，呱呱地大叫个不停。一般来说，当青蛙叫得特别欢快的时候，大雨可能就来了。“噢，原来是这样！”我高兴、明白的说，因为我又长了个新知识！550字 五年级 叙事
-
青蛙青蛙是两栖动物，既生活在陆地又生活在浅水中。青蛙的身体是扁扁的椭圆形。青蛙的头和身体相连在一起，因为青蛙没有颈部和尾巴。青蛙身上有两种不同的颜色，背部和四肢的颜色是青绿色的。还有几条丝纹，是深绿色的。腹部和胸部是白色的。青蛙的四肢中，后肢既长又粗，而且很有力。这是为能吃到很远处的食物提供了方便。青蛙有一双鼓鼓的大眼睛，就像眼睛上挂两个小灯泡似的。青蛙的眼睛非常特殊，因为它的眼睛里有无数个三角形的构造。能看到多角度，也能看到方方面面。正因为这样，所以人们利用青蛙的眼睛。但是青蛙只是对动的东西很灵敏，可是，如果对静止的东西那就非常迟钝了。青蛙的舌头更神奇了！它只要看见飞虫，便立刻伸出长舌头，在空中一卷，呐飞虫就被困住了。然后，青蛙又一缩，把舌头缩了回去，便把飞虫吞到了嘴里。虫子常横行的地方就是青蛙生活的地方。比如一些有植物的池塘、稻田、沼泽地等，都是青蛙最好的住处。每当初春时，雌蛙便挺着大肚子，来到水草旁边产下卵，咦产就是几千多个，每个米粒般大小。等过了20多天透明的卵钻出一个个米粒般大小的小黑点。后面还托着一个小尾巴，那就是蝌蚪。过了一个月左右，蝌蚪长出了四肢，尾巴慢慢缩短，最后就没有了，变成了小青蛙。并且它们由黑色渐渐变成了绿色。在冬天刚刚来临时，青蛙便开始挖洞冬眠了。青蛙一年可以吃一万多只害虫，是我们的好朋友。也是庄稼的保护神。青蛙吃的害虫可多啦，有能飞的螟蛾，善跳的蝗虫，躲在卷叶里的稻包虫……600字 五年级
-
捉青蛙记今天天气真好，花儿花儿开了，草儿草儿绿了，大家快来玩哟！今天上午，正是一个好天气，我和许多小伙伴们一起来到了一个农庄。虽说是农庄，但因为是五一劳动节，所以把农庄装扮得五彩缤纷。因为饭菜没有上，所以我们去田野里有没有新鲜事，就在大家思考的时候，芷晴突然大叫了一声：“青……，青……青蛙。”胆小鬼不亏是胆小鬼，连青蛙都怕，突然我的脑海里出现了一个念头——捉青蛙。于是我把想法告诉了大家，大家听后连连称赞。心动不如行动，大家就开始抓青蛙。青蛙好像懂得我们的意思，一见到我们就跑得“不见蛙影”。青蛙当然没有逃过我的手掌心，因为青蛙没有人跑得快了，我趁机逮住它，用扫垃圾的方法，把这个“垃圾”扫了进去，也就是说先把一个杯子侧一下，然后像扫垃圾的方法，扫了进去。但它毕竟不是垃圾，很快都被我夹死了。这种残忍的方法当然是是不好的哩。所以再用蕴玉的方法，就是用一个杯子放在青蛙面前，等青蛙受惊以后，它一蹦，就跳到了“陷阱”里。这样就轻而易举地抓，这样既不费神，又不费力，多好。告诉你们，那个青蛙很小很小，当我们抓了好几只以后，就心满意足地回去吃饭了。吃完饭后，我们来挑逗青蛙。我们先装了一大杯水以后，看最正宗的“蛙泳”。这些青蛙非常会装死，翻过身来，肚皮朝天，看上去还真像死了，但是它们的肚皮还在动呢！玩够了青蛙，我们决定把它们带走，但诣林却拒绝了，她说：“青蛙是益虫，专吃害虫，保护庄稼，我们不能把它们带回去。”于是大家在诣林的劝说下，纷纷放了青蛙。是呀，青蛙能捕食大量田间的害虫，它不单单只是害虫的天敌，丰收的卫士，那悦耳的蛙鸣，是一首恬静而又和谐的田野之歌。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。有蛙的叫声，就有播种的希望，有蛙的叫声就有农民丰收的喜悦和欢乐！565三年级：7778650字 三年级 叙事
-
作文 青蛙捉虫作文 青蛙捉虫 青蛙捉虫夏夜，小河边静悄悄的，作文 青蛙捉虫。一只青蛙蹲在荷叶上乘凉。夏夜，小河边静悄悄的。一只青蛙蹲在荷叶上乘凉。这时，一只蚊子“嗡嗡”叫着飞来了，青蛙目不转睛地盯着蚊子。这时，一只蚊子“嗡嗡”叫着飞来了，青蛙目不转睛地盯着蚊子，小学一年级作文 作文 青蛙捉虫 。 ◆分享好文◆突然，它伸出了长长的舌头，一下子就捉到了蚊子，一眨眼的工夫，又把舌头缩回嘴里，把蚊子吞进肚子里。突然，它伸出了长长的舌头，一下子就捉到了蚊子，一眨眼的工夫，又把舌头缩回嘴里，把蚊子吞进肚子里。青蛙美餐一顿之后，得意洋洋地在绿歌台上唱起了胜利之歌：“呱呱呱，呱呱呱，捉虫子，我最行……”250字 叙事
-
捉捉捉夏日炎炎，一走到路边，一阵阵清脆地叫声:捉、知了”……就传入了我的耳中，还不时的有几个小朋友来捉知了。穿好了防暑衣，拿好了捉知了的杆和网，手提着放知了的塑料袋，我和爸爸便出发了。我们循着知了的叫声向知了的聚集地——江滨公园走去，忽然爸爸叫我不要说话，原来在一旁的大树上，一只知了正趴在树上唱着歌，只见爸爸把杆子拉长，把网对准知了，慢慢地接近，忽然用迅雷不及掩耳的速度猛得一盖，只见知了一受到惊下，就拼命往高处飞，可却正好被网给盖住，爸爸把杆子收了起来，我忙去把知了拿出来。放塑料袋中。这时，我忽然看见一只被惊吓的知了飞到一棵柳树上，于是我紧盯着它，看准它停在树叉上后，就拿起杆子，学着爸爸的样子，慢慢靠近，猛地一按，知了却从下面溜走了，还喷了我一脸水，我想:为什么爸爸能抓到，我不能?我也可以捉到!于是，我仔细回忆爸爸的动作，终于恍然大悟。原来，我没用力摆动杆子，让知了有机可乘，逃跑了。于是我又盯紧一只知了，猛地一按，再晃了一下，终于，我捉住了一只大捉!晚上，我们吃了炒知了，那味道别提多美味了!400字 四年级 叙事
-
捉捉游戏今天，我和我的朋友在商场上玩，突然，四个我熟悉的四人组乌鸦队来啦。 他们一下子扑上来我们知道啦他们要捉我们，就一下子扑上来我们知道了一下子逃跑让他们扑了个空。就这样捉捉游戏就开始啦。我和我的朋友分头行动，他们一个乌鸦队的队长来追我其它人就跟着我的朋友，我们跑着跑着，我们又跑在了一起，马上我们又向同一个方向跑去，，我们趁他们跑的很快的时候往回跑，让他们停住很难。然后我们跑店里，我叫我的朋友引他们来外面让他们觉得很乱找不到我们。我们趁他们不注意进啦商店里，他们左顾右盼，看不到我们，他们一直向左看向右看，不看前面就走，砰地一声，他们四个都碰到啦树上，他们大叫一声。我们玩着玩着就回家了。 捉捉游戏真好玩!300字 三年级 叙事
-
卖青蛙在老家，我经常在田里抓青蛙，把抓来的青蛙拿到市场上去卖。这时有一个小孩来了，他说：""把这些青蛙卖给我好吗？’ 我说：‘当然可以啦。""他把钱给我，就向田野那边走去，我就有一点疑惑，便跟上去看看。果然，他真的走去了田野。我看见他打开了袋子，把一只只青蛙放了出了，那些青蛙像一群学生一样，从校园里争先恐后的跑出来。我顿时热泪盈眶，跑到了小男孩的身边，对他说：""我一定要跟你学习，保护生命，不伤害小动物，要做一个有爱心的人。""小男孩听了，说：“知道错误并改正就行了。”说着，我们都笑了。200字 六年级 叙事
-
有趣的捉青蛙今天我与姨夫等人到乡下去玩，不知为啥我忽然想捉几只青蛙玩玩。我跟姨夫说了说，他同意下午带我们去附近的一个稻田里捉青蛙。饭后，姨夫拿了桶，就带我们上路了，我就跟着他向稻田走去。到了那儿，我放眼一望，哇!好多青蛙啊!它们一见我们马上就逃了，只有在水面不停扩大的涟漪。我生气的想：好你个青蛙，你现在东躲西藏，等下叫你到我的水桶里安个“舒适”的家。开始捉了，大家在田的外边搜寻着青蛙。咦这块淤泥地怎么这么黄仔细一看，哦!原来是一只青蛙，我马上伸出手去抓，到底抓到了，可太滑了，它又一跳，从我手里逃了出去，停在我腿上，我快速地走到桶边，轻轻一抖，它就掉了进去。第二次，我捉了一条虫，扔到稻田里，有一只青蛙见了游了过来，狼吞虎咽的吃起来，吃好后它要游走时我趁机抓住了它，放进了桶。我准备回家时突然想到青蛙是益虫，要好好保护的，自己这么做是不对的，应该让它们在大自然中快乐生活。最后，我还是依依不舍的放了它们，看着它们远去的身影，我心里别提有多高兴了。350字 四年级 日记
-
青蛙下午，我走在回家的路上，“卖青蛙咯”的喊声和“五元一斤”的小木牌”引起了我的注意，我望去，原来是一个叔叔在卖青蛙，我走了过去。叔叔问我：“小朋友，你卖青蛙么？”“不买”我说，“叔叔，你为什么卖青蛙呢”叔叔说：“因为我想多挣几个钱用。”我一本正经的对叔叔说：“叔叔，青蛙是益虫，我们要保护它们它们会把害虫吃掉，要是没有青蛙，庄稼会被虫子吃掉，也会没有好收成的。把它们放了吧。”叔叔觉得有理，把青蛙给我了一些，说：“那咱们把青蛙放了吧。”说完，就把青蛙放到田地里，我也跟着把青蛙放到田地里，我们高兴地看着青蛙一蹦一跳地蹦道田地里。叔叔不好意思的对我说：“小朋友，你放心吧 我再也不会捉青蛙卖了，让青蛙好好地保护庄稼，健康成长，将来有一个好收成。”我听完后笑了。（贩卖青蛙的人们，你们也别卖了，因为青蛙真的是益虫哦！）350字 三年级
-
青蛙青蛙，学名叫蛙，青蛙是人们对它的爱称，自古以来，人们都把他看成是除虫专家。。无尾目是生物从水中走上陆地的第一步，比其他两栖纲生物要先进，虽然多数已经可以离开水生活，但繁殖仍然离不开水，卵需要在水中经过变态才能成长。因此不如爬行纲动物先进，爬行纲动物已经可以完全离开水生活。青蛙除了肚皮是白色的以外，头部、背部都是黄绿色的，上面有些黑褐色的斑纹。有的背上有三道白印。青蛙前脚上有四个趾，后脚上有五个趾，还有蹼。青蛙头上的两侧有两个略微鼓着的小包包。那是它的耳膜，青蛙可以通过它听到声音。世界各地都有青蛙，但目前在全世界迅速地减少，主要原因是环境污染造成的，还有气候的变化，外来物种的侵入，由于人类扩张造成栖息环境的缩小等原因。人类的生活扩张是青蛙不断的减少，现在很少能在森林和沼泽中见到青蛙。我希望大家要保护环境，让青蛙增多起来！！！350字 四年级 记叙文
-
我捉！我捉！我捉捉！今天，边老师让我们玩“官兵捉贼”的游戏。开始了，我本心里想要抽到一个官，谁知我却抽到了捉，晕啊。我一看小贤，只见他装出一副可怜样，我心想：“这个人平时十分奸诈，我得小心免得上了他的当。”又一看，又见他挺胸凸肚，十分有把握，我一向可定不是；我又把目光转向了小标，只见他面不改色，镇定自若，想必也不是他；我又转向了小鑫，只见他双手抱拳，放在胸前，也装出一副可怜样，嘴里还暗暗念道：“我只是为了迷惑你，你如果选了我有你好瞧得，我打你三十大板；想必也不是他，我又向四周扫射了一遍，哈哈，我一乐，小鑫有小动作了，只见他双手把纸握得紧紧的，还冒着汗。我一时冲动选了他，啊！选错了，原来他是来迷惑我的，真正的贼是小贤，“冲动是魔鬼啊！”是冲动让我挨了二十大板。从这时钟我知道了，冲动是某鬼所以办什么事都是不能冲动的！所以大家干什么事都不能冲动哦！350字 三年级 写人
-
放青蛙下午，小红和奶奶一起去集市买菜。走到集市门口，听到一个小贩在大声吆喝：“买青蛙啦！来买青蛙啦！”小红抓抓脑袋，对奶奶说：“奶奶，青蛙保护庄稼，是农民伯伯的好帮手。我们去劝告小贩，让他放了青蛙。”奶奶说：“乖孩子，好的，我们去找他。”来到那个小贩面前，小贩一看有人过来，忙笑嘻嘻地说：“老大娘啊，这青蛙又肥又胖，您买几只回去尝尝鲜吧！”奶奶指责小贩：“你知道青蛙是益虫，还抓来卖，赶快放了它们吧。”小贩根本不听劝告，还很粗鲁地说：“你们不买就走开，别挡在前面。”小红看看装在大盆里的那些活蹦乱跳的青蛙，一只只还在咕噜咕噜地叫着，就和奶奶说：“奶奶，要不我们先把它们都买下来吧。”奶奶买下了所有的青蛙。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。350字 三年级
栏目热门
-
1.0