奥运先锋1000字

奥运先锋

1000字 初一 记叙文

四岁的毕尔超不懂什么是爱国,但一看到国旗在奥运赛场上升起他就激动,也象冠军那样一只手放在胸前,嘴里唱着国歌,可他不知道该为祖国做些什么。北京奥运会上拿个金牌,但自己体力太差,无能为力;在北京奥运会开幕式上用英语发言,他英语不太懂,也没地位,还是无能为力;他所能做的,也只有捐点钱了,但自己那零星的压岁钱也就100来块。要是有比尔盖茨那些钱就OK了,他想在2008年实现这个梦想,但似乎不可能。一切从“娃娃抓起”嘛!现在开始赚钱,争取在2008年多捐一些总是可以的嘛!

他的新梦想:多挣钱,争取超过比尔盖茨,然后为自己的祖国第一次举办的奥运会——北京奥运会捐款。

首先,要有“人和”,为了这,他把姓改了:改成“比尔超”(他想超比尔)。

然后,他先把95元捐上,又决定找个业余工作。他来到了一家十分十分大的企业,找到了老板,说明来意。老板十分十分欢迎他(根本原因是他精神可嘉),还请他吃肯德基,绞尽脑汁抽了个工作给他:“你只要每天把会客厅打扫一遍(这个厅只有40平方米)就可以得到你爸妈工资总和的3倍的工资。”比尔超觉得很有成就感。虽然这么高的工资,但他凑够50万元人民币要翻上好几本日历才能行。从那天起,每天放学(从幼儿园回来),他都来公司工作。

就在这么一天,在他打扫房间的时候,突然听到沙哑的声音在客厅的西北角发出了,他凑过去,听见了细小的立体声:“我是王羲之,在我说话的角落处,地下二尺有一块石碑,石碑上刻有我写的字,这是我的亲手之作,是无价之宝。”声音就停止了。

王羲之?!谁呀?……

啊!他突然想起歌谣:王羲之练书法水池变墨池。他是古代大书法家呀!今天他的灵魂来了!“我得把这件事告诉警察叔叔。”他想。他找到了公安局长,把此事的来龙去脉说给了这个局长。公安局长决定把这件事上报上级领导。

谁知,这事被牢房里的劫犯头目听到了,他千方百计地逃出牢房,他纠集了一帮坏蛋来到了公司,在寂静的深夜密密地撬开那间办公室的门,在办公室的西北角处挖了起来,挖呀挖呀,挖地三尺……挖地九尺,没有挖出来;劫犯头目一看,不行,再挖西南角,同样没挖到,接着后两个角落也挖完了,结果令劫犯头目大为恼火,当场脑充血死亡。

霎那间,全市人民知道劫犯头目死亡的消息,都奔走相告,拍手称快。

这天,比尔超又来工作,那个声音又响起:“孩子,你很善良,这块连城之宝送与你了!你回家看看,宝在你的房间里”。说完声音又停止了。比尔超回到家,碑文还真在那儿。

一个星期日,在拍卖会上,这块碑文成了众多富翁的抢手货,最终以伍佰壹拾壹亿美元的天价被几位富翁联手买走了。一夜之间,比尔超成了世界首富,比比尔盖茨还富一亿美元。

意外得了这么多钱,他丝毫没有动心,慷慨地把伍佰壹拾壹亿美元,一分不少地捐了。

胡锦涛爷爷授予他“奥运先锋”称号。并让他免费观看各项比赛;如果他愿意,还免费让他去“哈喽中学”就读(那是超级的重点校)。

希望大家记住比尔超,这位无私,高尚,纯洁的捐款者!他虽没当上钱财上的大款,但他是精神上的首富!

第一次坐“海盗船”

1000字 四年级 记叙文

总评:本文记叙了作者第一次坐“海盗船”的经过,着力刻画了作者当时的兴奋与紧张心情,细腻生动。全文写得很朴实,无论是对“我”进行的细致的“工笔”般的描写,还是对“表姐”的简单的“素描”般的勾勒,都显得生动传神,真实地把坐“海盗船”前后过程展现在我们面前,语言通顺,使得没有亲自坐上“海盗船”的人也能感受到,若是能在描写紧张情形的部分就眼前看到的情景适当展开想象,就更好了!

点评人:吴晓婷(小学高级教师)

今天,爸爸妈妈带我和表姐去中山公园玩。

刚到中山公园,我和表姐就兴高采烈地跳下车,快活地奔向儿童乐园。爸爸妈妈追上来了,妈妈亲切地问:“咏欣,韵姬,你们想玩什么?嗯?”我和表姐相对视了一下,异口同声地说:“玩‘海——盗——船’!”

(开篇点明时间、地点和人物和事件,且语句简洁,是很典型的写事记叙文的开头方法。)

于是,我们跑到“海盗船”那里。哇!好大的“海盗船”呀!“海盗船”全身暗绿暗绿的,上面有一排排座位。我和表姐快速地爬上去,找了一个位置坐下来了。“就要开始了!请‘海盗船’上的人员准备好啊!”我们急忙束好安全带,我往下一看:啊!真高啊!足足与地面相隔了三米!这时,我倒吸了一口冷气。 (以轻松的气氛拉开序幕,随后以“我倒吸了一口冷气”刻画了小作者的兴奋但又紧张之情,奠定了全文的基调。)

只听“呼”的一声,“海盗船”开始摇动了!我顿时屏住了呼吸,浑身像被谁点了穴一样一动不动(与其说是“一动不动”,还不如说是“僵住了”)。开始,“海盗船”很有节奏地摇动着,可是,我紧张极了!随着“海盗船”摇晃得越来越高,越来越快,我的心几乎要跳出来了!“啊!”我大声地尖叫了一声…… (这里对自己紧张的心理活动描写细致传神,成功地将“我”当时内、外表现结合在一起描写,让读者如闻其声,似见其人;段末的那声大喊,把一个孩子的顽皮劲儿写活了。但除了紧张外,在“‘海盗船’摇晃得越来越高,越来越快”的时候,眼前的情景是怎么样的呢?)

再看看表姐,她也十分害怕,脸色一阵青一阵白,像丢了魂一样,睁着眼睛,呆呆地望着。我心里一阵慌乱,当摇到最高的时候,我吓得惊出了一身冷汗,差点儿晕了,幸亏表姐及时推了我一把,要不然,我真的要晕倒了!接着,“海盗船”又摇晃得很小了,我和表姐再也不害怕了,只不过经历了刚才那个“惊险一刻”后,我们俩的心跳都快停止了!唯恐又来一次“惊险一刻”! (有惊无险啊!这些准确生动的描写,使我们也不禁为作者捏了把汗。)

“呼呼……”又一阵风吹过似的声音,“海盗船”终于缓缓地停止了。我们的脸色恢复了,心跳也恢复了,长长地舒了一口气:“呵哈——”紧接着——“我的妈呀!”爸爸妈妈急急忙忙地跑过来,对着我们左看看,右摸摸,好像怕我们丢了一块肉一样! (对爸爸妈妈的动作、神态描写,再次表现出了“海盗船”的惊险。)

回家的路上,我和表姐依然惊魂未定,时不时大叫一声,都快把爸爸妈妈给吓傻了! (虽然没有从人物的动作、神态等方面展开描写,但“时不时大叫一声”突出了第一次坐“海盗船”的感受。)

啊!这次坐“海盗船”真让人惊心动魄啊! (总结全文,强调感受,也是最难忘的“第一次

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