感悟成长
“男孩女孩的梦幻,是七彩斑斓的翅膀,天南地北时时刻刻,鲜艳的歌声都在开放。”这是我们花季少男少女的真实写照,我最喜欢这美妙的诗句,便是出自钟代华叔叔所着《迎面而来》的诗集中。
在这本《迎面而来》里,钟叔叔写的诗与我们的学习生活十分相符,他以流畅的诗句描绘了我们学习生活的心声。例如那篇《悄悄的,我们开始交头接耳》。这篇文章就写了老师讲课的精彩消失后,同学们就开始交头接耳。因为昨晚的作业做得太久太累,失眠已成家常便饭。明知这是一种错,但也无可奈何。每天上课时,都会有一些同学在下面悄悄地交头接耳。但我们谈论的永远不是学习,而是自己业余的生活。因为我们不想整天都沉浸在书本、作业之中。我们向往如诗般美好的学习,轻松自在的学习,吸收知识的营养。
还有,《逃向梦乡》这首诗歌。讲的也是书山越来越高,题海茫茫,就是深夜也在做作业。所以,同学们想逃向梦乡。对,因为只有在梦乡才能如释重放,只有在梦乡才能痛快玩耍,只有在梦乡才能暂时拥有一处少年的远方。
在这部诗集中,让我真切地感受到了当代少年蓬勃鲜活而又色彩班驳的世界。钟叔叔也写出了我们少年儿童的灵与肉、歌与笑、情与泪;写出了我们对大千世界的思考、渴望与探求;揭示出我们内心多彩多姿的情愫,使我们少年儿童看得心跳,读得热血沸腾。从中,我也体会到了成长的点点滴滴。
胃的自述
嗨!大家好,我是你们的胃。新年来了,我像大家拜年了
想当年,在七、八十年代的时候,我可是个风度翩翩的俊男;现如今,生活条件也好了,而我,也变成了一个十足的大胖墩。
我现在的主人,可不像老祖对我那么好,拼了命的暴饮暴食。这不——才刚刚吃完饭,他就坐在沙发上,一手拿着冰淇凌,一手拿着薯片,津津有味的吃了起来。他可是痛快了,而我却在这儿守着痛苦的煎熬。不行,我得想个法子有了!要不——我跟我的好朋友玛丽胃商量一下,交换三天主人吧!没想到,玛丽胃爽快的答应了,还要求延长两天呢!我立刻跟玛丽胃打了勾勾,来到了新主人那儿。新家又宽敞,又亮堂,真是太棒了!还没有任何垃圾食品下来呢!说着,说着,我渐渐的睡着了
嗯?!天怎么就黑了?好饿呀,主人,你吃点东西吧!说着,从上面掉下来了一些苹果渣和水。哎呀呀!还都是健康食品呢!太高兴我做了明智的选择——交换了五天主人。玛丽胃真好命!三天过去了,我变得越来越消瘦,慢慢失去了知觉幸好,玛丽胃救了我,不然就死定了!
五天期限终于到了,我又回到了老地方,这有什么办法呢
我真心希望主人们都能合理饮食,既不暴饮暴食,也不绝食!为了我们,为了自己,合理饮食吧!
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感悟成长成长,不是衣服越来越小,裤子越来越短,而是心和梦想越来越大。——题记我成长,成长并快乐着,成长比烦恼着。感悟着成长的美好,接受着成长的烦恼。成长的烦恼与美好,融在一起,化作天梯,让我长大,让我的心灵长高,让我看向更远的前方,看到前方的美好。我在成长。我的心灵也在成长。我懂得了宽容,懂得了理解,不会再因为一件小事和别人争执不休。我明白了怎样接受他人的看法,理解他人,为他人着想,不会在自己。我也会孝顺父母,尊敬老人。我在成长。我知道成长不单单是跨进中学,也是一种心灵的博大。接受别人的不同,完善自己的缺点。我也努力地学会,努力做到自己的完美。我在成长。接受者各方面的烦恼。我长大了,要自己操心自己的事。自己能做到的不再向别人求助。开始承担责任,想的事情也多了。也变得多愁善感,为他人操心。数着父母头上的丝丝白发,它们一起见证了我的成长。我在成长。不再像小时候般幼稚、霸道。偶尔回头看,看小时候的自己,像只调皮的小猫,在童年踩出一些淡淡的梅花,留着淡淡的芳香。我在成长。学会了很多,也懂得了很多。做事前三思,争取做到完美。每天不遗余力的付出,坚信会有回报。懂得了面对困难、勇于拼搏。我在成长。面临着多重考验,也面对这重重烦恼。回头看,不正是这些烦恼积蓄经验,搭乘天梯吗?我感受着成长,感悟着成长的烦恼与美好。我一步一步踏着天梯,一步步,脚踏实地的坚定的成长。我相信,会有一天,我站在天梯的顶端,望向前方,展开双翅,飞翔!初一:asdfghzxc550字 初一 叙事
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成长感悟海如人生,人生如海,在潮起潮落间演绎着成长之路上的每一次欣喜与落漠。—— 题记潮起的期待依然记得这样一张照片:小小的我交握双手,两眼微闭,表情很虔诚,也很坚定。照片的背面用很稚嫩的字歪歪曲曲地写着:我多么希望,闭上眼睛,下一秒就已经长大!那个时候,总以为长大就可以很自由,可以去干自己想干的事,或者可以赚很多很多钱,然后和父母一起周游世界……我期待成长,长大意味着一切!潮落的无奈日子在不断的期待中悄然飞逝,渐渐地,我觉得自己长大了。回首一路磕磕碰碰的脚步,我终于读懂了长大的艰辛。面对书桌上不断增高的“书山”,背着越来越重的书包,看着漫天飞舞的试卷……我迷茫了。难道这就是成长?我已经忘了有多久没听音乐,有多时间没去照料阳台上的花草,又有多长时间没去海边吹海风,听涛声了……看着阳台上奄奄一息的花草,那一刻,我觉得自己像一条缺氧的鱼,在这个充满了课本的城市里,忘了该怎样去呼吸,去生活,去面对成功时的欣喜和失落时的眼泪,去面对那一双双关爱的眼睛。如果长大了就是这样压抑,那为何还要长大?深呼吸终于,我又来到了久违的海边,尽情享受着这蓝蓝的天,蓝蓝的海,蓝蓝的世界。深呼吸,看着海浪一次又一次坚持不懈地拍打着海边的礁石。深呼吸,看海鸥迎着大风大浪尽情地飞翔。深呼吸,看着轮船不停地向前开进,消失在白茫茫的海平线上。深呼吸,我终于明白了,这个城市并没缺氧,只是我没有好好地去呼吸!宁静的深海我继续成长,笑着看书桌上的“珠穆朗玛峰”,伴着轻松舒缓的音乐,努力地“移山”。累了便修剪花草,放假了,便帮忙做家务,或者一家人一起去游山玩水。我不再逃避困难,而是学着去面对成长的每一次考验。终于,我不再像以前一样轻率软弱,而变得沉稳坚强。我开始学着去爱这个城市,去爱那些关爱我的人:学着去宽容,去理解,去拼搏,去奋斗;学着微笑,也给别人带来笑脸……感悟成长,面对成长,不断成长。在潮起潮落中谱写人生华丽的乐章,让成长之路变得充实。感悟成长,学会成长!700字 高二 议论文
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感悟成长如悄然飘落的冬雪,如淅淅沥沥的春雨,如夏日浓阴里沙沙而过的风,如秋风漫卷中萧萧舞动的黄叶,成长的诗集总在时光中页页翻动……伴着风,伴着雨,我走过了十七岁的沟沟壑壑,在我人生漫漫旅途中,留下了歪歪斜斜的足迹。偶然拾起往昔曾疏落地只言片语,才发现那不仅仅是一些简单的文字诉说,它们或明或暗的星光闪烁在我记忆我天空中。当油菜花烂漫在心灵的布景时,蝴蝶便成了布景中的点缀,是那么生动美丽。风筝与飞鸟比翼的童年,我像一条快乐的小鱼游曳在孩童的小河里,稚嫩的脸上永远洋溢着不尽我光彩,而生活编制的七彩纽带是幼小年龄段的孩子们心中永远不变的美。童年是一幅永久不失淡雅我风景画,挂在我记忆的长河中。不知是怀着怎样的情愫,有一天,心里突然有一个陌名的声音在喊:“我要长大了,我要长大了。”生活便犹如跃进了一个陌生的房间,让人一时无法敌从。忘不了一个个绿肥红瘦的日子中那傻傻的接收老师的批评,憨憨地面对众多的掌声;忘不了中考失利后躲在小屋中的哭泣;忘不了为自己点燃的十六岁的蜡烛……在这成长的每一步上,我真实的做着属于自己的每一份任务,我用自己真实而又写意的画笔认真涂抹我生命我布景。在这成长的每一步上,都有我苦心经营的痕迹哭过、笑过、无数次的跌倒,可正是不服输的倔强性格和不肯走下坡路的精神撑着我,又一次次爬起,怀着一颗既喜悦又忐忑我心情走入高中,开始了我高中的生涯。或许,这是一段郁郁葱葱我成长之路;或许,这是成长布景中的又一种新的色彩。回头看看自己一路走过的征程,我不觉发现:成长真的是一个既艰辛充满喜悦的过程,唯有用心经营才会留下坚实的脚印当看到一轮红日冉冉升起时,会感到自己朝气而蓬勃旺盛的生命力;当看到黄叶飘零时,想到不因虚度年华而悔恨这才是成长啊!风追问着情愫这成长的路还有多少未知我幕体验成长的每一步跨过时间的横途去品味那一番新月疏星……多么激昂的韵律。我们能不好好珍惜自己成长的每一分、每一秒吗?让我们牢牢把握手中青春的彩线,将它放的有价值、有色彩、光芒四射。800字 高三 议论文
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成长的感悟落叶纷纷,我常趴在窗前发呆,脑海里浮现出童年时的情景。那时的我喜欢一个人静静地荡着秋千或和调皮的小伙伴们一起恶作剧。而现在,我是14岁的男孩。闲暇时。不会再像童年一样玩秋千,恶作剧。喜欢一个人躺在床上看书。一本本名着,让我读了以后深有感触。>中的保尔。柯察金,他那传奇般的一生曾使我受到教育和鼓舞。>中的海伦。凯勒说的一句话也一次次令我感动:“忘我就是快乐。因而我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳,别人耳朵所听见的乐曲当作我的音乐,别人嘴角的微笑当作我的快乐。”海伦。凯勒,这一个生活在黑暗中的却给全人类带来光明的人,我觉得她创造这一奇迹,全靠一颗不屈不挠的心。时光过得飞快,成长中有许多的快乐和忧愁。快乐的是随着年岁的增长,自己也开始渐渐懂事,也知道了更多的知识。当弟弟。妹妹来向我“问经”时,我总能倾尽我肚里的墨水为他们解答。长大后,懂得的知识多了,可以帮助别人的能力也提高了。这些事让我感到长大是一件快乐的事。但是学习科目多了,我的烦恼也随之而来。学习压力大,作业多,没有时间做我喜欢做的事情。每次考试都很有压力,考得不好,父母一会耐心劝导,一会又破口大骂。成长中的快乐还是多于烦恼的,长大了的感觉真好啊。450字 初三 议论文
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品味经典感悟成长_550字走过了岁月的精华,品味着人生的喜怒哀乐,似是而非的成长过程,究竟包含着多少的善与恶,真与假?伊索以清晰脱俗的文笔将社会的真善美丑描绘的淋漓尽致,感人肺腑。伊索是公元前6世纪古希腊著名的寓言家。他与克雷洛夫、拉。封丹和莱辛并称世界四大寓言家。他曾是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶,曾被转卖多次,但因知识渊博,聪颖过人,最后获得自由。自由后,伊索开始环游世界,为人们讲述他的寓言故事,深受古希腊人民的喜爱。公元前5世纪末,“伊索”这个名字已是古希腊人尽皆知的名字了,当时的古希腊寓言都归在他的名下。现在常见的《伊索寓言传》是后人根据拜占廷僧侣普拉努得斯搜集的寓言以及后来陆陆续续发现的古希腊寓言传抄本编订的。《伊索寓言》多为动物语言。形象生动,言简意赅,既有对社会矛盾得反映和揭露,也有对人生这里的领悟和日常生活经济的传授。《伊索寓言》里的故事大都来自民间,因此突出反映了社会底层人民的生活与思想感情。如对富人的贪婪、自私的揭露,对恶人残忍本性的鞭挞,对劳动创造财富的肯定,对勇敢的斗争的赞美等。《伊索寓言》里的那些浅显的小故事,常常闪耀着智慧的光芒,蕴含着深刻的寓意。它不仅是向人们灌输善恶美丑观念的启蒙教材,而且是一本生活的教科书,对后事产生的映象。寓言是孩子们的好朋友,说起话来很逗。《伊索寓言》虽然年纪很老,孩子们却把它看成是平等的同伴。它分明是一个一个故事,生动活泼,而当它转身要走开的时候,却突然变成一个一个哲理,严肃认真,发人深思。600字 六年级 议论文
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成长感悟那是一个星期天,我正在给家中的植物浇水。一盆大吊兰已经抽出枝条,枝条上有一棵小吊兰。听妈妈说,只要把小吊兰种在土里就能活了。带着好奇,我这么做了,真希望能看到它有一天生命力旺盛地出现在我的面前。一天天浇水施肥,但不见它长大,反而还看到它的叶子在慢慢地变黄。这下我没有信心了:“为什么我养花就是养不活?”我慢慢地蹲了下来,用手轻轻地抚摩着那棵吊兰,心里十分失落。我轻轻地自言自语道:“我种的花花草草就活不过三天吗?那还不如不种了!”我拿起小铲子,把花盆中的土一点一点地挖到另一个花盆里去,那棵吊兰的根也一点一点地露出来,原来都烂掉了。这时,原在眼眶中打转的泪水再也没有阻拦,哗哗地掉下来。这时妈妈走过来问我:“怎么了?”我抹了一把眼泪,说:“我种的花又死了,为什么总是这样?”妈妈用温和的语气对我说:“别伤心,你啊,是因为给花浇太多水了,所以才会这样,以后少浇点就行了。还有,花死了,又能怎样,一定要用乐观的心态做事,你多想想为什么花会死,说不定下次就成功了!”我听了妈妈的话受益匪浅。我点了点头,把这件事牢记在心。从那件事以后,我知道了,做事要保持乐观的心态,想一想前不久语文书中认识的鲁滨孙,在那么艰难的荒岛都能积极乐观地迎接生活的改变,生活在幸福之中的我遇到一点挫折算什么呢?500字 六年级
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终身成长读书感悟人们常说:性格决定命运。遇到同一件事情,人们做出的反应有时候会完全不同。比如假设你是个年轻人,你经历了非常糟糕的一天:你特别喜欢的一门课程在期中测验只得了C+,你非常失望。等晚上准备回家的时候,你发现自己的车上贴了一张违章停车罚单。你感到非常难过,打电话给最好的朋友想要倾诉,但是却没有打通。如果你遇到上述情况,你会有什么感受?你会怎么做?有一种人,他们会说:我没考好,我觉得我是个笨蛋,所有人都比我优秀,我天生就笨再努力也考不好。我太倒霉了,整个世界好像都跟我过不去。连我最好的朋友都不想理我。还有一种人,他们会说:我得加倍努力,现在只是期中考试,我还有半个学期努力提高成绩。下次停车的时候我会更加小心,现在我得先缴清我的罚款。我朋友没有接电话,不知道他是不是有什么事,我得再打一个电话问候一下。看完第一种人的想法,是不是会有一种悲伤逆流成河的感觉席卷过来?他们会把发生的事情当做一个衡量自己能力和价值的直接的标尺。而第二种人的想法,就会觉得他很乐观和积极,并且会做出实际行动改变现状。谁都会遇到很多糟心的事情,而且都不会喜欢这些事情,但是他们不会给自己贴上标签,或对自己失去信心。即使他们感到沮丧,也准备好承担这个风险,直面挑战,继续奋斗。500字 初一 读后感
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成长中的感悟学校广播里忽然传出悦耳的歌声:“最近比较烦,比较烦……”我听得入了神,但我不明白他们为什么会烦心,遇到什么事烦心。人应该是快乐的,对待什么挫折,困难,失败,都应该以平常不过的心去面对。在这个时候,我忽然想起了一份我在成长中的感悟。这份感悟是在我的一次考试之中体会到的,记得那是一次四年级的期中考试,那会儿我们班的竞争十分的激烈。老师为了清楚我们的学习成绩,特地给我们进行了一次模拟考试。我虽然学习十分刻苦,考试之前也十分认真的复习,可我在模拟考试中的成绩还是不太理想。这可把我急的够呛,这是怎么一回事呢?是我不努力吗?是我不认真吗?是我能力太差了吗?还是?回到家中,打开电视,忽然看到了《少年突击》中的一个少校,总把“平常心,平常心”挂在嘴边,这不就是无所谓的境界么?看他何时都满面春光,轻松快乐,凭什么我就得满面愁容,度日如年呢?考试,又一次来临了,我心中只有六个大字:“无所谓,平常心。”窗外的阳光把试卷打得格外鲜亮,看得我心情舒畅,为什么这次的试卷做起来如此的顺手呢?那一行行的题目像列队的士兵,等待我的检阅!结果如何已经不重要了,这种轻松愉快的考试让我充满了快乐,考试在我的眼中不过是做几道题而已,而感到困难阳光的一面才是主题。在将来更加复杂的社会生活中,或许还会遇到更多的挫折,但我坚信“无所谓,平常心”就是成长快乐的秘诀。500字 六年级 叙事
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实践中感悟,反思中成长剡山小学 六(4)班 胡志彬 指导老师:周幼红大家好,我是五(4)班的胡志彬。我在母校的事情和实践活动都记的非常清楚,在记忆中我最好的实践活动是体育和信息技术。我最喜欢的就是这些实践活动,我的事情多的数也数不过来,坏的事有:罚站的等。悠闲的事有:玩游戏的、看书的等。好的事只有实践活动了。好的事情我就讲信息技术的教育吧。在电脑课上,(也就是信息技术课上。)大家都是开心,大家都很快的走到电脑教室,等待电脑老师,到了之后就可以做作业啊,在电脑课上,我学会了许多的本领:我学回了如何把2张图片和在一起、把一张模糊的图片变成清晰的图片等我学会了许多的本领和知识,感悟了一些团体的精神。这就是我从实践中感悟出来的。在反思中成长的事情就是在教室外面罚站,事情是这样的。在教室里,有许多的同学在看教科书,我往外面看了一下高年级的同学打篮球 (当时没有发现老师用一双雪亮的眼睛正在死死的盯着我。),忽然,一声下落,把我罚到外罚站着,过了一段的时间,下课的铃声响了,我就自己自觉的走了进来,进来后我就自己反思,反思出了一个道理:“在上课的时候不能开小差,开小差之后,要自己要马上知道自己在开小差,马上会到专心的课堂里上课。”之后就在自己的心里深深的印下了。(以下的就是我四年级的实践活动和反思。)500字 六年级 记叙文
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感悟-有个孩子对一个问题一直想不通:为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一,而自己想考第一却才考了全班第二十一名?回家后他问道:“妈妈,我是不是比别人笨?我觉得我和他一样听老师的话,一样认真地做作业,可是,为什么我总比他落后?”妈妈听了儿子的话,感觉到儿子开始有自尊心了,而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。她望着儿子,没有回答,因为她不知该怎样回答。又一次考试后,孩子考了第十七名,而他的同桌还是第一名。回家后,儿子又问了同样的问题。她真想说,人的智力确实有三六九等,考第一的人,脑子就是比一般人的灵。然而这样的回答,难道是孩子真想知道的答案吗?她庆幸自己没说出口。应该怎样回答儿子的问题呢?有几次,她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话——你太贪玩了;你在学习上还不够勤奋;和别人比起来还不够努力……以此来搪塞儿子。然而,像她儿子这样脑袋不够聪明,在班上成绩不甚突出的孩子,平时活得还不够辛苦吗?所以她没有那么做,她想为儿子的问题找到一个完美的答案。儿子小学毕业了,虽然他比过去更加刻苦,但依然没赶上他的同桌,不过与过去相比,他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示赞赏,她带他去看了一次大海。就是在这次旅行中,这位母亲回答了儿子的问题。500字 四年级 叙事