《养花》读后感
今天,我读了著名的现代文学家老舍的文章《养花》一文。
这篇文章讲的是作者通过自己亲手养花的实践体会到养花的乐趣。读了这篇文章过后,我的感触很深。
“不劳动,连课花也养不活,这难道不是真理吗?”对于文章里的这句话,我有很深的体会。以前上英语课(辅导班)的时候,光听着,也不记笔记。考试前,就会来个“临时抱佛脚”,到处借同学的笔记看,蒙混过关。抱着这样一种得过且过的态度,正好应了一句格言——“业精于勤荒于嬉”。结果我的英语成绩不稳定,总是晃来晃去。这就是我没有付出劳动的缘故。
今后,我要在学习上多付出些劳动,稳扎稳打。只有这样,才能巩固学到的知识;也只有这样,才能让学习成绩得到明显的提高。
“让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节,有益身心胜于吃药。”对于这点,我的体会就更深了。我放假前上五年级,学习很紧张,作业也特别多。每天放学回到家中,二话不说,就要马不停蹄地打开书包拿出作业本做作业。如此争分夺秒,却事与愿违,常常只做了一会儿,便有头昏脑胀的感觉。我知趣地在脑门上洒点水,人顿时清醒许多。可是,这办法用多了也就渐渐失效了。后来,我做作业累了,就在家里跳几下活动活动,然后回到桌前继续写。如此往复循环,我觉得精神好多了,作业的质量也得到了提高。
因此,做什么事都要先想办法然后付出劳动,空想只会让人一事无成。这篇文章让我受益匪浅,使我既懂得了真理,又学到了好的学习方法。
《乌鸦和狐狸》后传
自从乌鸦的肉被狐狸偷走以后,乌鸦觉得很生气,决定报复一下狐狸。
乌鸦说干就干,它叼来一块腐肉,站在一棵树上。不出乌鸦意料,狐狸又来了。它想:“这个傻瓜怎么又有一块肉?我来把肉弄来。”然后狐狸说:“乌鸦小姐,上次你唱的歌真好听,再来唱几句吧!”乌鸦想:“我应该先不给它肉,要不它会怀疑这块肉有问题的。”乌鸦把肉踩在脚底下,唱起了歌:“呱呱呱,呱呱呱,我是一只小乌鸦……”狐狸见A计划失败,又说:“乌鸦小姐,你要是边唱边跳的话那就更漂亮啦!”乌鸦装作上当了的样子,跳起舞来:“呱呱呱,蹦擦擦……"那块肉掉了下去。狐狸迅速叼走了肉,吃了起来。不一会儿,狐狸就肚子疼了,满地打滚。
乌鸦飞过去,说:"你这种想不劳而获的人,就应该得到惩罚!"然后乌鸦就哼着小曲飞走了。
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《养花》读后感我读了老舍写的《养花》这篇课文,不仅体会到了养花的乐趣,还明白了一些道理。文中“不劳动连棵花都养不活”这句话让我深受启发。它告诉我:只有辛勤劳动,才能有收获。要想有收获,必须付出辛勤的劳动。养花不是一件容易的事,需要精心挑选花种,要天天照顾……不付出劳动,哪能开出美丽的花朵?养花就是这样,学习同样是这样。在学习的道路上,如果不下苦功,想偷懒,成绩一定会下降。我能写一手漂亮的毛笔字,同学们哪里知道,我为此付出了多少汗水与劳动!我从五岁起便练习毛笔字,现在已经有六年了,每天练习一个小时的毛笔字,写过的毛边纸和废报纸能叠满一屋子呢!今年暑假,我在学英语。记不住单词,就每天早早起来背,常常一背就是两个小时。有时还记不住就抄写,草稿纸吵了一张又一张,直到记住为止。“一分辛苦,一分收获”通过我的辛勤努力,收获很大。开学了,同学们听说我记住了那么多单词,艳羡不已。我不聪明,但我很努力。我的好成绩都是通过努力得来的。它让我真切地体会到了老舍先生写的“不劳动连棵花也养不活”的深刻含义。400字 六年级
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《养花》读后感《养花》这篇文章记叙了老舍爷爷养花的事,讲述了其中的酸甜苦辣,而我的学习不正如养花吗?“不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”老爷爷以这句话做为他养花的动力与见证,以自己的行动来养好花。这点,和我做作业的意义不是一样吗?记得那次背课文,我还没有准备好,根本不会背,我浏览了一遍课文,想去组长那儿搏一搏。“看花的人……”“错了,回去重背吧!”我还刚背了前面一些呢,就错了,太意外了。我在位置上仔仔细细地读了几遍,又把几处难背的地方抄了几遍,“这样万无一失了吧!”我满怀信心,向组长走去。我又开始背了,这回还算好,我过了几个关卡,可是好景不长,我又咔壳了,“可惜,还是拿回去再准备吧!”我失望了,连背二次都不成功,俗话说事不过三,如果我第三次还没有背出,那我这次背颂成绩就算是太不成功了。“我这次一定要背出呀!”我的心里不时地想着。我回到了位子上,再次捧起语文书,不经意间翻到了养花这课,老舍爷爷的话又在我耳边出现了——不劳动,这棵花也养不活,这难道不是真理吗?“对,这是真理,不劳动,哪来的成功呀!我这次背不出一定是我不够努力,相反,只我我努力记了,那一定是背得出这篇课文的。”我看到了鼓励我的话,又有了精神,认认真真看起了要背的文章。我决定再去组长那试背一遍。“星期天,我去看花……犹如海上午夜的潮声。”太棒了,我终于把它背下来了!放学前,老师来问背诵情况,我和其他同学一样,都举起了手,我显得格外兴奋,因为我克服了困难,取得了成功。不过一切都印证了一句话。正是这句话,让我对学习充满了动力,充满了新奇,充满了新的看法……不劳动,连棵花草都养不活,这的确是真理,养花是这样,我们学习哪里不是这样呢?600字 六年级 叙事
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《养花》读后感《养花》这篇课文,详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐,表达了老舍爷爷对劳动的热爱。学了这篇文章,我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。“要是天气突变,就得全家动员,抢救花草,腰酸腿疼,热汗直流也不在乎。”劳动中要是没有苦,又怎么会有甜呢?世间没有不劳动就获得的快乐,也没有可以不吃苦的劳动。劳动先苦后甜,就像现在我写作文不也要绞尽脑汁、冥思苦想吗?苦想一番,看到自己满意的作文,心里是多么甜呀!“多得些知识绝不是坏事。”说得多好啊!不过,要获取知识,如果不付出,不尝尽酸苦,怎么能行?又怎会取得快乐和甘甜?吃不得苦的人,是永远无法走向社会的。我以往学习,吃不得苦,又想学好功课,却又改不掉早晨贪睡的毛病。经过《养花》这篇课文的教育,我终于明白了“学习应当吃苦耐劳”的道理。“不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”老舍爷爷不但说明了劳动的重要性,还揭示了为人做事的真理。试问,不劳动又哪来什么作为呢?我不禁想起了自己在家制作纸模型的情景:严寒,滴水成冰,寒气逼人,但我还是专心致志地拼装,拼装相当困难,劲儿使大了,零件往两边滑;劲儿用小了,又粘不牢。涂胶均匀也很难做到。第一次失败了,我毫不泄气,再来第二次。我把胶水均匀地抹上去,使劲地握在手心里,毫不放松。一秒钟、两秒钟……一分钟、两分钟……我的手心里积满了汗水。手又酸又痛,我坚持不懈地挤压着,连零件的锐角划破了手也不在乎。终于,一架精致的小飞机模型在我的手中诞生了。我愉快地想:虽吃了些苦,值得!读了《养花》这篇课文,我深深认识到了劳动的真正含义:在尝尽了苦、辣、酸、咸之后,才会有不尽的甘甜。600字 六年级 写人
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《养花》读后感我对老舍先生的作品慕名已久,今天我又回味了《养花》一番,捧在手里“尝得津津有味”这篇课文讲的是老舍先生通过了自己的实践去养花,得到了许多乐趣。读完了它,我深有体会。“不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”对于这句话,我也有所了解过。做任何东西都要用自己的劳动老能有丰厚的果实,如果只说不做,岂不是“吹牛大王”。就用我的学习来说吧:以前我很懒,回家后,做完作业总不读书,到了考试的时候就老个“临急抱佛脚”。所以成绩总是摇摇摆摆。之所以我会这样就是因为我不用功,没有付出努力。今后,我一定会改掉坏习惯,使学到的知识巩固起来,才能考到如今的成绩!“让脑力老和体力劳动得到适当的调节,有益身心,胜于吃药。”对于这句话,我更是领会到了。现在我已经是毕业班的学生了,学习紧张,作业繁多。每天放学后,都会把硬塞的知识带回家。回去不久,二话不说就要从书包里拿出作业,底下头,猛做下去。常常做了一会儿,就觉得头昏脑胀。时间一长,头晌就有许多“星星”在我头上盘旋着。再坚持一下,一行行整齐又整洁的字就变成了歪歪扭扭的蝌蚪文。现在,之所以我的成绩上去了是因为我有一个好办法:先做一会儿作业,又到无外活动一下筋骨,如此循环,作业效率快了,也会比往常舒服多。我就觉得这办法好。让我的学习有了保障!读了这篇课文,我受益匪浅。既学到真理,有找到乐趣,还可以找到更好的学习方法!500字 六年级 状物
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《养花》读后感无聊的一天,我翻动着书架上的书本。突然,我看见一本书《养花》。原来这是老舍先生写下的一本书。我想:养花?养花无非就是浇浇水,施施肥。有什么可写的?我带着好奇心打开了书。文中“不劳动,连棵花都养不活”这句话让我记忆深刻。这句话告诉我:只有辛勤劳动,你才会有收获,相反。你不辛勤劳动,就连一颗花也养不活。养花,这件事看起来简单,实际上不是一件容易的事儿。养花,需要你天天照管,浇水,施肥,松土……可,你若不辛勤劳动,或者半途而废,哪能种出美丽的花呢?所谓:种瓜得瓜,种豆得豆。你插下哪根苗,播下哪颗豆,结出来的果,与你的劳动有关。就连老舍先生写的这篇《养花》不也需要长时间的构思吗?俗话说:“人人都是天才,世上根本没有笨蛋。只是有一些人不肯劳动罢了。”所以,我们生活中,劳动是不可缺少的。我可以写出一手毛笔字,大家都赞叹我。可在漂亮的毛笔字身后,有着千万滴汗水。虽然我写毛笔字只有三年,可我也付出了辛勤的劳动啊!只有付出劳动,才可以换出成果。每天,我都要练习毛笔字一~两个小时,写过的宣纸有好几堆。我可以跳出优美的舞蹈,舞蹈鞋一双一双的磨烂了,从五岁开始学舞蹈的我从未放弃过。汗水一滴一滴的洒下,艺术却一滴一滴的进入我的身体。跳舞回家后汗水湿透了我的衣服。“一分辛苦,一分收获。”同学们听说我的舞蹈级数以经有七级,艳羡不已。我们大家都是天才,没有一个人是笨蛋。可是,不付出怎么可能是天才呢?看!每一个人的成绩都是通过努力得到的。不努力劳动,怎么会有好成绩呢?老舍先生的“不劳动连棵花也养不活”让我受益无穷。550字 五年级 读后感
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《养花》读后感《养花》这篇课文,详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐,充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章,我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。“要是天气突变,就得全家动员,抢救花草,腰酸腿疼,热汗直流也不在乎。”劳动中要是没有,又怎么会有甜呢?世间没有不劳动就获得的快乐,也没有可以不吃苦的劳动。老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗?“多得些知识并不是坏事。”说得多好啊!不过,要获取知识,如果不付出劳动,不尝尽酸苦,怎么能行?又怎会取得快乐和甘甜?吃不得苦的人,永远无法邀游知识的海洋。我以往学习,吃不得苦,想学好功课,却又改不掉贪玩贪睡的毛病。经过老师和父母的教育,我终于明白了“学习应当吃苦耐劳”的道理.“不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”多么富有哲理的话呀!老舍爷爷不但说明了劳动的重要性,还揭示了为人做事的真理。这句话将永远是我的座右铭:只有劳动,才能创造出美好的生活。试问,不劳动又哪来什么作为呢?我不禁想起了自己拼装蝴蝶模型的情景:酷暑,太阳火辣辣的,热气的人,蚊子“大军”更是令人烦恼不堪,但我还是专心致志地拼装,拼装相当困难;我毫不放松。一秒钟、两秒钟……一分钟、两分钟……我的手心里积满了汗水。手又酸又痛,我坚持不懈地挤压着,连零件的锐角划破了手也不在乎。终于,一架精致的小蝴蝶模型在我的手中诞生了。我愉快地想:虽吃了些苦,值得!读了《养花》这篇课文,我深深认识到了劳动的真正含义:在尝尽了苦、辣、酸、咸之后,才会有不尽的甘甜。我一定永远热爱劳动!550字 六年级 散文
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《养花》读后感我喜欢很多文章,例如:《春》、《卖火柴的小女孩》、《养花》……其中,我最喜欢的就是老舍爷爷写的《养花》这篇文章了!老舍爷爷写了许多养花的实践和乐趣。我读了这篇文章,不仅了解了一些养花的知识,而且懂得了生活中的道理。养花其实也是有大学问的,要根据各种花的特性来管理。正如老舍爷爷重实践中摸索出来的那样:有得喜干,就别多浇水;有的喜阴,就别放在太阳的下暴晒……知道了这些知识,话就应该可以养活了!我也非常喜欢养花,可是我不注意它是“喜阴”的还是“喜干”。知识不管三七二十一的给它浇水,有些还好,生命力强,开了花!有些光长叶子,不开花不开花;有的生命力不强,死了……我是应该好好学习一下养花的知识了!老舍爷爷从养花中悟出一个深奥的道理,是:不劳动连朵花都养不活!我对这句话的理解是:不劳动,连朵花都养不活!我对这句话的理解是:不劳动,连朵花都养不活,还能干什么?我就有过这样的经历。有一次,老师让我们背第5段得第一自然段,我没太在意,就大概看了几遍。第二天去组长哪里被结结巴巴。回到座位上,我用心记了一会,再去组长哪里背的时候,一字不漏的背了下来。“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既须劳动,又长见识。”这就是养花的乐趣,也是我学习这篇文章的心得!西安工业大学附属小学六年级:任思嘉450字 六年级 读后感
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养花我十分喜欢花花草草,每当春天鸟语花香,坐在公园的长椅上看满园春色是一种享受。但总不能没结没完的呆在公园里。因而,养些易活的花草也成了我的业余爱好。家里倒没什么奇花异草,只是绿比彩多。这倒没什么,本身叶就比花多待些时候。阳台上,窗边或墙角都放些,也不算多。橡皮树、一帆风顺、朱顶红、对叶掌、滴水观音… … 有些花正含苞待放,有些四季常青,令人也看着舒心。这些花一年四季总要有些嫩芽。脑力劳动过后看着花草,或喷些水倒也能调节身心,如此循环对眼睛也有好处,我得感谢花草啊。有时候,客人来了,在屋里坐坐,喝茶或酌酒,总要论一论这花草。说我们家有情趣,我们可自豪了,尤其是爸爸,常乐得合不了嘴。有了开心自豪还不算什么。养花不像生活吗?还得有苦啊!这花可不能总呆在一个地方,尤其在春秋,天气忽冷忽热,太阳光足了得放到客厅,阳台。忽然冷了得赶紧放到卧室。尤其是夏天,可能不到一刻钟天就会下暴雨,得赶快抢救,不然要被进了屋的雨点淋坏,窗还没来得急关呢!这,还有悲呢!一年暑假出去玩,窗户大概没关紧,那几天天气都特别好,没成想却下起了大雨,在别处又不知道。回来一看,土被淋成了浆,小花苗也差点夭折了。我们一家担心了好几天,好在这花顽强,活了下来。这不光要劳动,还要知识。花喜阴多久浇次水,花喜阳多久浇次水,花病了得浇药水,换土得用什么样的土… …这可是尽是知识,真应了老舍的话:“不劳动,连棵花也样不活!”有酸甜苦悲,像生活一样,有劳动,又能长知识,还能放松身心,这就是养花,这就是乐趣所在。600字 六年级 散文
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养花邻家姐姐种的牵牛花开了,一簇紧挨着一簇,红彤彤的,爬满了邻家小院,想要越过“边界”,漫上我家的后墙。在阳光下,一片灼灼的红色,溢满喜庆的氛围,叫人看了好不住心生欢喜,于是便央求母亲去邻家姐姐那里拿一些牵牛花种,我也要在我家小院里种满这美好喜庆的花儿……有了花种,我把它小心翼翼地种在庭院里。心里自是对这花种宝贝得紧,于是每天总是按时浇水、施肥、除草……悉心照料着它。日子久了,昔日的小花种早已长出了长长的藤蔓,一路攀上后墙,蓬勃的生气扑面而来,使人沐浴春风、神清气爽,竟觉一丝丝暖意在心中蔓延开来……看到翠绿的藤蔓枝繁叶茂,不由得如痴如醉。竟一时心血来潮开始拨弄纵横交错的藤蔓,赫然竟发现有那么几朵青涩的小花苞藏匿在茂密的藤蔓里。内心一阵喜悦,想到漫长的等待,即将迎来绽放的花朵,便不敢有丝毫懈怠,继续做好护花工作。估摸着日子,想到牵牛花开了,便怀着惊喜,踏着欢快的步子跑向后墙。我知道那调皮的花儿的藏身之处,便迫不及待的拨开藤蔓,如多日前一样,依旧是稚嫩的花苞,不禁有点儿失落。好久好久,内心深处传来一个声音安慰着自己:花儿在花苞里打着吨呢!它一定是和我约好了,下次来的时候开出红红的喇叭。于是带着与花儿的约定离开了。坐在书房内,窗外飘来一阵浓郁的花香,充斥着整个房间,沁人心脾,到窗台一看,才知是花盆里的玫瑰花开了,不禁想到我与那后墙的牵牛花有一个约定。步履匆匆,充满期待地奔向后墙……拨开藤蔓,依旧没有期待中的那抹红色,不禁失落得呆愣在原地,呢喃道:“开花才是你的辉煌,我等了如此之久,为何还是让我失望。”不再看那小小的花苞,竟负气离去!几日后,母亲说要把后墙那边的苗圃打理一番,要我去除草。不由得想到那光长叶不开花的牵牛花藤,不也是一根杂草吗?心中闪过一丝恼怒,拿起一把花钳来到后墙,之前日复一日的等待终是未果,怒火节节攀升,拿起花钳剪掉那些“杂草”。忽然视线里闯入一片红艳,在阳光下欲灼伤我的眼,那“久久未果”的牵牛花,终是以卑微而饱满的生命姿态完成了一朵花开的使命。我怔在原地,看着那些被我剪掉的“杂草”,凌乱不堪的散落在地,心中一阵罪恶感袭来,忧伤地拾起那满地的残花,把它们深深埋进地底……后来,我便央求母亲把后墙的那块花圃空置了下来。终是不再养花了。后记:其实生活中何尝没有这样的花呢?只是我们缺少了一份坚韧的毅力,错过了盛开得如此美好的花儿罢了!重庆江北区重庆市第十八中学高一:秦雪莹900字 高一 抒情散文
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养鬼日记我看了一眼陶博士,“我们就在这里守着吗?”陶博士点了点头,“我想看一看施鬼是怎样进去的。”天很黑很暗,仿佛有一口大锅把我们扣在下面一样好生的憋闷。这鬼天气如同这鬼地方一样的令人讨厌。我和陶博士两眼紧紧的盯着小屋不敢有半点放松。“轰”一个响雷从天上炸开。那幽蓝色的光墙,随着雷声一阵颤动。“要下雨了。”我对陶博士说道。“正好,我想观察一下这光墙在雨中会如何?”我点了点头。雨淅淅沥沥的下了起来,接着又是一个响雷,雨也更加的大了。但光墙仍是光墙,没有丝毫的变化,只是那蓝色显得更加幽暗。看到这里博士摇了摇头,“哎。鬼怎么会怕雨呢?鬼法术也自是不会被雨打破的。”我们正说着话,“啪,啪”脚踩着泥水的声音向我们*近。我和陶博士的心一下子紧张了起来,我们忙绕到了树的另一侧,眼晴向脚步声的方向望去。施鬼没有穿雨衣,也没打雨伞,任凭雨从头到脚的淋着。脏兮兮的西装已和着雨水贴到了身上,硕大的核桃头上露着笑意。似乎他在尽情的享受着阴湿的天气。施鬼走到了幽蓝的光墙边,嘴里小声的说着什么,雨声很大我们无法听清。又只见他从西装里又拿出了一根绿色的发着光亮的棒子。说也奇怪那幽蓝色的光墙立刻向被什么不西吃掉了一样出现了一个缺口。施鬼从缺口走了进去。大声的说道:“钟校长,我又来了,不知道我的事情你考虑的如何了?”小屋里传来了低沉的声音,“不用考虑了,我是不会帮你的。”“时间不多了钟校长,算来还有两年时间,再研究不出新的显形药,我就完了!”接着是一声似乎无可奈何的长叹,“近来,我越来越感觉,我已经很不适应那药液了,吃下去总有昏昏然的感觉。”又是一阵停顿“钟校长,你想一想,我完了,那时我能让你好好的活着吗?”“哈哈,哈哈”一阵低沉而又爽快的笑声,“一个养鬼的人还怕做鬼吗?”听了这话,我感到陶博士的身子一颤。也许他在为他外公的生命担忧吧。我看着他的脸,我感觉他的眼睛有些发红,我不知道他脸上的水是雨水还是泪水。我忽然意识到生死也许对于一个人来讲算不得什么,可是一个人的生命并只属于他自己,而同时也属于他的亲人们。也许正如老钟校长说的一样“一个养鬼的人还怕做鬼吗?”但是如果他死了,陶博士对他的那份感情又将寄托何处?我明白了陶博士脸上的水不只是雨水而且也有泪水。正在这时那施鬼不知感到了什么,突然从小屋里跑了出来,他表现得有些不安,大声叫着,“谁在那里,给我出来。”我和陶博士面面相觑,难道他发现了我们。我们一动没动他又是怎样发现我们的呢?施鬼踏着泥水向我们躲藏的树林里走了过来。“怎么办?让他发现了,我们会彻底的完了。就只有去消魂房,为他充当做第二代显影药的材料了。”也许是因为紧张我的手和陶博士的手又紧紧的握在了一起。“施校长是我。”随着声音小姑姑出现了我们面前。小姑姑的长发被雨打湿了滴着水垂在后背上,白色的长裙紧紧的贴在小姑姑的身上裹着她那窈窕的身姿。施鬼看着小姑姑,脸上露出一丝淫笑,“小皮呀,你怎么跑到这里来了。”说着话上前拉住了小姑姑的手。(我不明白我为什么拉不住小姑,而这施鬼却可以,莫非是因为他们皆是鬼的缘故?)我看到小姑姑的眉头微微一皱,显然她从心里厌烦施鬼来拉她的手,但又是那样的无奈。施鬼又抬起手来摸了一把小姑姑的脸,“我的事你答应了?”小姑姑没有回答,只是低着头,过了一会才说道:“校长,什么事呀!咱们先回去再说吧。”“好!好!”说完施鬼和小姑姑走了,离开了神秘的小屋。看到小姑姑和施鬼在一起,我心里烦透了什么也做不下去了,我不明白这是怎么回事,我不明白施鬼让小姑姑答应什么事情?虽然施鬼是鬼,小姑姑也是鬼,但经历了,施鬼在我心里是邪恶的,而小姑却永远是善良的。1200字以上 一年级 抒情散文
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养个宠物“汪!汪汪!”“喵,喵呜”“呱——呱”“你好,你好”……沉闷的周末又来了,成堆的作业,讨厌的练习册……“唉,要是我能养个宠物陪我该多好!”无趣的我趴在窗台上自言自语。对了!养个宠物!养个小狗当宠物吧?它多可爱呀!才刚刚足月,雪白雪白的,胖乎乎的,四条小短腿一颠一颠地在你面前跑来跑去,两颗黑葡萄似的眼珠滴溜溜地转来转去,看看这儿,瞧瞧那儿,对一切都充满了好奇心……但是!它可能会在半夜里开“演唱会”,让邻居们全来“会场”呐喊,“助威”……天哪,这我可受不了!养个猫咪当宠物?黑色与褐色相间的毛皮,四只小小的爪子,每天惬意地趴在阳台上享受着天然阳光的沐浴,多安静啊。有时它会用爪子梳理自己的“猫皮大衣”,会优雅地跳到你的身上,让你帮它挠痒痒,多乖巧的猫咪啊!但是!它可以在心情不好的时候向你扑来,在你细皮嫩肉的手臂上留下它的“个性签名”……哇,这我可真害怕!养个鹦鹉当宠物?它一身五彩斑阑的羽毛,站在笼子里,每天会用它那优美的嗓音给你唱歌,还会在你心情郁闷的时候陪你谈谈心,多善解人意啊!但是,它可能会在没人陪它的时候说起不文明的话来,呜呼,我可不想让别人说我不文明。养个天使当宠物吧?对了,我怎么就没想到呢?天使多完美啊!每天穿着纯白色的长裙子,头上顶着圣洁的光圈,身后还有一双优美的翅膀,每天会很温柔地和我聊天,还会用竖琴弹奏很优美的曲子,还会耐心地教导我该怎样做一个善良的人……对了,养个天使当宠物,在你身边,教导你,呵护你,让你成为新一个的“天使”。550字 初一 抒情散文
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养花今天我读了《养花》这篇文章,作者写了许多养花的实践和乐趣。我读了这篇文章,不仅了解了一些养花的知识,而且懂得了一些生活的道理。没有想到养花也要有学问,要根据各种花的特征来管理,正如作者从实践中摸索出来的那样,有的喜干,就别浇太多的水,有的喜阴,就不要放在太阳下暴晒,摸着了这些门道,花草养活了,新鲜茂盛,能为生活平添美感,我也很喜欢这些花草,可我确不注意摸索这些门道,不管喜阴还是喜干的,都三七二十一的一滴水都不浇水,结果却是有的开出了绚丽的花朵,有的确枯死了,看来,我也要好好学习养花知识了。作者从养花中得到了知识和乐趣,并从中悟出了哲理,不劳动连棵花都养不活,是的,劳动创造一切,劳动能给你带来幸福快乐。文章里写到有朋友家访,朋友高兴的拿走自己的劳动果实,这是作者以引为傲的事情。我从中也体会到养花的乐趣,我自己养的牵牛花开出喇叭一样的花朵时,我流露出的成就感是用语言无法表达的,有喜有忧、有笑有泪、有花有果、有香有色,即需要劳动,又长见识,这就是我养花的乐趣,也是我学习这篇文章的心得。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。500字 四年级 日记
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养花-从前有一个可爱的小女孩,她叫美乔。美乔长得很美丽,尤其是那头乌黑的长发格外引人注目。在美乔两岁的时候,有一次突发高烧,烧了两天两夜,等美乔病好了,她的眼睛却看不见了。美乔的父母很伤心,带着她四处寻医,也没能治好美乔的眼睛,于是美乔只能生活在黑暗的世界中。美乔的父母虽然不是有錢人,但很有涵养,他们教美乔做一个快乐、善良的孩子。他们给美乔讲故事,带她一起做游戏,教她用双手去感知世界。美乔幸福极了,她从来不觉得孤独,遇到事情总会往好的方面想,她觉得世界非常美好。美乔最喜欢的事情就是养花。从八岁开始,美乔就在自己家的院子里种花。美乔虽然看不见,可凡是来他们家做客的朋友都会夸赞她家的花既芬芳又美丽。美乔十八岁的时候,种的花更美丽了,尤其是气球花,这是美乔自己培育出来的品种,因为爸爸说这种花长得像气球,所以美乔为它起名叫气球花。气球花得到了周围邻居们的喜爱,他们纷纷来到美乔的家里,向她索要气球花的种子。美乔很大方,每次都给他们很多。拓展营第一站——连一连文章一共四段,从各段中能看出美乔是个怎样的孩子?不拓展营第二站——猜一猜下面是气球花的图片,另外两幅图中的花像什么?给它们取个名字吧!拓展营第三站——讲一讲你喜欢什么花?它长什么样子呢?500字 小学 记叙文
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养花我爱花,所以我也爱养花。我养过许多花,但是没有奇花异草,有桃花、梅花、茶花、仙人掌、含羞草......我很喜欢花,但是,我任其自生自灭,花草还是养不活的,因此,我就得天天照管它们。这样一来,我从中找到了许多养活花草的方法:有的喜阴,就别放在太阳地里;有的喜干,就别给它浇大量的水。只要按照这种办法来养花,一定会把花草养活,而且三年五载老活着,既开了花,又散发出一鼓诱人的清香味,使人神情气爽,多么有意思呀!家里来了客人,一进门就能看见各式各样色彩鲜艳的花,他们总是要上前去看看,去闻闻花中散发出的香气,这使我的父母都感到骄傲,当然了,我也不例外。等到花分根的时候,父母总回送给亲朋好友一些;当看着好友们拿走自己的劳动果实,心里的滋味有说不出的高兴。不光有使全家人心情愉快的时刻,那当然,也有伤心的时候,这就发生在去年的时候。那一天,爸爸买回一棵茶花,当时已经打苞了,我把它移到花盆中,浇了水,可过了不久,我就把那盆茶花搬到了楼顶上,使它接受阳光,没想到,茶花连续几个周都没有继续生长,慢慢枯萎了,这使我几天都没有愉快的心情。“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。”这话,老舍先生说得一点儿也不假,在养花中,会丰富自己的感情,使你增长了见识,这真是养花中无穷无尽的乐趣。500字 初二 叙事
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养花每天上学走的时候,我做的第一件事就是先给兰花浇水,然后把它放在一个阳光最充足的地方。让它接受阳光的沐浴和洗礼。转眼间,兰花已经在我家住了一周了。我突然发现它好象没有了来时的美丽与精神,甚至有些垂头丧气了。尽管如此,它的清香依旧在散发着,还是那么有气质地伫立在花盆之中。从那天起,我对兰花也更加关爱。尤其注意让它吸收充足的阳光。意想不到的是我对它越是细心照料,它的情况反而越糟:枝上的花朵和叶子开始慢慢掉落,最后直到剩下光秃秃的枝干。我的心随即灰暗下来。目光中也少了往日的神采。爸爸劝我:“亚杰,把它扔掉吧!光秃秃的多难看呀!下次我去花市再给你买一盆。”“我不,就不嘛,谁也不能扔。”说这话时,我的泪噙在眼眶里打转。我抱着我心爱的兰花来到窗台前,把它存在一个又阴又暗的小角落里。因为我怕妈妈找到,把它丢到外面去。同时我也在默默祈祷它会奇迹般地起死回生。时间过的很快,几周后,我再来看兰花时,它居然长出新的绿叶。我高兴地抱着花盆在屋里手舞足蹈。弄得爸爸、妈妈一脸的惊诧,天知道,我何时有如此的快乐。后来,通过对兰花更深地了解,我知道了原来兰花喜阴不喜阳。我对它的关爱原来竟是残害呀!真没想到,爱上养花的同时我还长了见识。难怪老舍先生讲:“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既需劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。”500字 初三 记叙文
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二年级读后感:《养花前些天,我读了《养花》这篇文章,我深深地被老舍先生对花的热爱和对生活的热爱以及他朴实的做人风格于养花精神的追求打动了,使我想了很多…… 原本我认为养花只不过是一件微不足道的小事,不过就是浇浇水,松松土,等着花开,如果花死了也没什么大不了的,因为它只不过是一盆花而已。但是老舍先生对花的热爱却完全改变了我这个想法。记得文中说到,有一次老舍先生种的菊秧还在地下,因下暴雨邻家的墙倒了,三百多棵花砸死了一百多棵。老舍和他的家人伤心的几天都没有笑容。是啊!老舍先生爱花,尽心尽力的照料花,他把花视作自己的女儿,花开了他高兴,花谢了他伤心。这些充分说明他对花倾注了大量精力,建立了浓厚的感情。 好,说了这么多,我再来跟大家谈谈我对作者老舍的养花境界的理解吧!在文章中老舍先生写了自己的养花精神:”有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既需劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。“这句话使我想到:有的同学总是不付出努力,那就当然没有回报的”花“与”果“给你。如果你努力了那就一定有丰厚的回报等着你。 最后,我要说:”老舍先生是一个热爱生活,热爱劳动,善于发现的人。我们要学习他那种精神,一定能够会让我们的生活更加充实,更加快乐,人生得到更多丰厚的回报!“。500字 二年级 读后感