妈妈和马
600字
六年级
书信
蒙蒙历险记（之二）
蒙蒙边跳边说“历险了历险了”，蒙蒙走着走着，就来到了一个岔路口，蒙蒙愣了一会儿，她选择了先左的岔路口，理由很简单，因为她喜欢左边。5分钟过去了，前面没路了，只有一面墙，再一看地上，有几个机关，蒙蒙选择了3号，因为蒙蒙喜欢3这个数，前面的墙出现一道光，墙没了，但有一条河，蒙蒙试了一下水深，捡了一根比较长的棍子，插在河里，还不浅呢，几乎把那根棍子都淹没了，蒙蒙不知道怎么办，着急的很，这时，河里有一张脸露了出来，说：“我是小小，是专门给到这里来玩的人提示的，看到你现在很着急，所以就出来了，请多指教。”蒙蒙很惊讶，说：“是吗？那我问你，我要怎么过去呢？”“这还不简单，游过去呗！”“可我不会游泳啊！”蒙蒙不会游泳，小小却要她游过去，“不会游泳，那就返回，去右边啊！”蒙蒙听了，有道理，说完就真的返回了。
她从右边走了进去，又有个岔路口，蒙蒙选择了右边，走着走着，突然，迎面而来的僵尸，张开血盆大口，要吃掉蒙蒙，蒙蒙才不怕咧，她迅速拿出高速旱冰鞋，飞速前进，躲过了僵尸，可僵尸紧追不舍，到底还是蒙蒙快，一下就把僵尸甩掉了，她刚脱掉旱冰鞋，幽灵又向蒙蒙扑来，蒙蒙没来得及穿鞋子，就被幽灵抓走了，蒙蒙被带到了一个黑黑的洞里，蒙蒙开始害怕了，有点想妈妈，蒙蒙有转眼一想，是谁要来的啊？还不是蒙蒙自己，所以蒙蒙打起精神，把手电筒打开，她看到了很多影子在晃，蒙蒙想找到出口，她开始慢慢寻找，突然，蒙蒙摸到一个机关，她用力的踩了一下，四周立刻亮了起来，幽灵一见到光，马上都消失了，蒙蒙得到了一把宝剑，上面刻着“幽灵宝剑”，蒙蒙乐着呢！......
(未完待续，蒙蒙历险记（之三）)
正月十五闹花灯
200字
五年级
叙事
正月十五闹花灯
利津实验二校三年级五班
刘路宽
今天是正月十五，我去看花灯，花灯各有各的形状，各有各的颜色。
我最喜欢灯里面的“呼啸山林”，它有三只老虎，它们的样子都很凶猛，好像它们在森林里称霸为王。中间的一只最凶悍，牙齿尖尖的，眼睛盯着前方，好像发现了猎物。
我也很喜欢“马到成功灯”，几只骏马腾空而起。
最美丽的是“孔雀开屏灯”，它的尾巴又像一只又大又美丽的扇子，几只鸟还在它的身边，好像这只孔雀是一只孔雀公主。
最可爱的是“金虎报春喜洋洋”，因为上面都是我们喜欢的动画片中的人物。
指导教师
崔梅茹
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六年级
书信
600字
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马和鹿从前有一匹马，独占着一片大草原。他长得肩宽脚长，身材健美匀称，特别是脖颈上的长毛，在自由奔跑的长风中显得十分潇洒俊逸。更重要的是，这一大片草原都是他的领地，他想在茂盛的青草中休憩，还悬在广袤的草原上疾驰，都随自已的心愿。这对于鹿来说,真是梦寐以求的生活呀。于是他便找到了马，想和马一起分享这片草原。马吃惊于竟然有人会理直气壮地提出这样荒唐的请求，随后便严词拒绝了。可是鹿并没有死心，他见马不同意，就直接闯入草原，这下马的好心情全都没有了，平时鲜嫩可口的青草也不香甜了，湖水也不清了，天空也不蓝了，美丽的风景也不好看了，他一心想着怎么把鹿赶走。可是他和鹿的力气旗鼓相当，谁也打不赢谁，这可如何是好？马突然灵光一闪，他想到这附近有一个猎人，只要请求猎人出手，给鹿一点颜色看看，还不是手到擒来的事情？于是马找到猎人，说明了来意。猎人一听，心巾大喜，还可是送上门的便宜呀！他假装很为难的样子对马说:“大家都是邻居，我很乐意帮你这个忙。可是鹿奔跑的速度很快，我很难追捕，需要你和我合作才能抓到他。”一心只想惩罚鹿做马想都没想就答应了:“只要你能帮我把鹿赶走，一切都听你的！”于是马被套上了缰绳，嘴里还含了一块马嚼子，猎人骑在马背上，用猎枪很快就将鹿赶走了。马很高兴，并且万分感激猎人。随后他请求猎人将缰绳卸下的时候，猎人这才哈哈大笑地说:“你这个蠢东西，也不思考一下我说的话就轻易地接受我的条件，以后我打猎再不用自己跑的气喘吁吁啦，我怎么可能会放开你呢？”马这时候才后悔不迭，鹿被赶走了，可自己却成了猎人的奴隶。600字 六年级 散文
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马和驴马长得骏美，皮肤光滑，许多人都非常喜欢它。而驴呢？样子笨笨的，也没有马儿那么漂亮，只能干重活，也没有人愿意去搭理它。一天，主人要外出旅游，在马身上挂了许多美丽的装饰，自己骑在马上，并给它带上了上好的草料和清澈的泉水。可驴呢，可想而知，只能背着所有的箱子，托着重负跟在后面。驴走了很久，觉得身上的行李越来越重，压得它直不起腰来，它请求马儿：“马大哥，我身上的行李太重了，可以帮我背一点儿吗？”可马儿理都没理会它，仍昂首挺胸地走在前面。驴没有办法，只能继续走在路上。天热得让驴喘不过气儿来，苦苦哀求马儿：“亲爱的马大哥，您可以帮我背一点行李吗？我一定会把我的草料让给你作为报答的。”马儿瞅了一眼驴：“我可是背着主人呢，你认为，在我高贵的身躯上能背行李吗？”驴无话可说，脚累得没有了力气，筋疲力尽地倒毙在了行途的路上。主人见驴死了，没有办法，只得将它的行李都放在马的身上，再把它的驴皮撕了下来，放在马的背上。马这时才后悔要是当初帮一下驴，自己就不会像现在这样了。400字 六年级 寓言
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骆驼和小马在沙漠边缘的草地上，有一匹小马。他因为自己跑得快，所以特别骄傲。一天，小马看见一匹骆驼正迈着缓慢的步子向沙漠走去。小马觉得很有趣，一阵狂奔来到骆驼面前：“喂，你要到哪里去呀？”“我要到沙漠那边去。”小马看着骆驼笨拙的样子，再看看广阔无垠的沙漠，不禁放声大笑起来，“像你这样走得那么慢，要走到什么时候才能到啊？”“只要坚持不懈地走下去，总有一天可以到达目的地。”骆驼回答得很坚定。“你太笨了，让我来教教你……”小马的话还没有讲完，就放开四蹄一阵风似的向草原跑去，不一会又跑了回来。“这样乱跑可不行啊，沙漠同草原不一样。”骆驼诚恳地说。“哼，分明是你自己没有本领，我不用费劲就能跑出这片沙漠。”小马说完便向沙漠那边跑去。沙漠里到处都是黄沙，没有水，连根草也找不到。终于，小马筋疲力尽地倒在了沙子上。叮当，叮当，小马听到了驼铃声，他知道骆驼就在附近，急忙大声呼喊：“救命呀，救命呀！”骆驼听到了呼救声，便顺着声音寻找，他发现了小马，于是拿出食物和水给他。小马回到了草原上。这件事之后，小马明白了一个道理：人外有人，天外有天，没有谁是这世上本领最大的人。从此，他再也不骄傲了，每天都快乐地奔跑在属于他的那片草地上。450字 六年级 诗歌
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“死马”和“活马”的较量这几天，我们迎来了一年一度的朗诵比赛，我异常激动和紧张。激动的是我们班能才加这次比赛，紧张的是我们班朗诵不太好，没有感情，还经常忘词。这一次，我们朗诵的题目是《老师的目光》，分成四大段，第一大段和第三大段是诵，第二大段和第四大段是唱。排练开始，我被分在了右部份，幸好，右部份中有一个大嗓门——李佳宁。排练刚开始，我们就像念经一样，读者朗诵词，就连唱歌的时候也非常死板，没有把感情融入进去。但是，我们没有灰心，经过了几天的训练，我们明显有进步了，但是还是不能和其他班级比拼。没办法，茅老师只能死马当活马医了。渐渐地，与比赛那天的日子越来越少了，我们的心越来越紧张了，每次练习的时候都非常认真，不敢开小差，生怕自己会比别人落后似的，怕成绩差而被茅老师批评。终于到星期五了，过了两节课的时间，茅老师把我们叫到体育馆去彩排，我看到了别的班是多么的精彩，心里有多了一些紧张。下午一点左右，集合的音乐激昂地响了起来，换好服装的我们，心里就像十五个吊桶打水——七上八下。终于，我们的朗诵开始了，“世界上的眼睛千双万双……”，演到一半时，我感觉手里湿漉漉的，（后来我下台的时候发现手里全是汗）。就这样，演出迷迷糊糊地过去了。下台了！我们拿起凳子，轻快地跑了下去。过了一会儿，主持人汇报了我们的分数：9.2分！我心中的一块石头终于落地了。这次演出真辛苦！500字 六年级 记叙文
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胖驴和瘦马古代的农家从不有什么有钱一说，像这家也是如此，他只有一只驴和一匹马。农夫让胖驴每天看着牲口棚，还要磨豆子，瘦马每天要跑出去到处送信。胖驴和瘦马每天都忙忙碌碌的。有一天，瘦马对胖驴说：“你每天只要呆在牲口棚里就行了，我每天要送信，风吹雨打的，真是把我累坏了。”胖驴对瘦马说：“你啊每天可以出去看看风景，透透气，不像我，每天待在牲口棚里干活，都快闷死了。”瘦马和胖驴决定和对方换个班。胖驴去送信，因为它跑得慢又不认识路，结果一整天一封信也没送到，被农夫狠狠打了一顿。瘦马在牲口棚里磨豆子，结果因为没力气，半天磨不出一点豆浆。农夫于是气得不给它饲料吃，而且牲口棚又闷又热，它都快晕过去了。到了晚上它俩再碰面了。瘦马说：“原来你的工作那么不好干。”胖驴说：“还是你的工作更难做啊！”它俩再也不羡慕对方了。这个世界上并没有真正容易又轻松的活儿，每个人都要干好自己的工作，不能这山望着那山高。点评：文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。400字 六年级 童话
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驴和马驴和马本来是亲戚，但是却演绎了悲惨事件。马在主人家里吃苦耐劳，干了很多活，主人非常喜欢它。但有一天，主人从集市上买了一头驴，把驴和马关在一起。这时，马就坐不住了，认为主人抛弃了它。马便拼命的干活，想让主人把马给赶走，让主人相信自己能力足够。但愈是这样，主人还是没把驴和马给牵走，并且还给驴好吃的。马既羡慕又嫉妒，就想想方设法的害死驴。这一天，主人牵着马和驴去集市买点干货。马认为机会来了，便设计了一个圈套，准备将驴杀死在去的途中。到了狮子山，一头体型庞大的狮子站在山头，阻挡了他们的去路。主人顿时懵了，这狮子山应该不会有狮子的呀!虽说这座山叫狮子山，只是形如狮子，并不会真的有狮子，这头狮子打哪来的呀?原来是马为了杀死驴，便在昨天夜里，从森林中的狮子洞请来了狮王，告诉他在狮子山有一头驴的美食。这狮子本来就三天三夜没有进食了，再说有美味可品尝，那还不激动。根据马的计划，狮子一大早就在山头做好了埋伏。主人还没从中醒悟过来，那狮子已经冲了上来。马立即上去迎战，其实这只是让主人觉得自己英勇。但没有想到的是，那头狮子似乎饿疯了，一上来就把马的腿咬断了。原来由于狮子饥饿过度，他已经分不清谁是马谁是驴了，趁着马和狮子在战斗，那驴已经驮着主人跑了。从那以后，在去集市的路上多了一只狮子与一具马骷髅......500字 初一 书信
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我和妈妈我和妈妈“张博，上完厕所怎么没关灯？”“吃饭前先洗手。”“把字写好了！”唉！我的妈妈真唠叨，尤其是对我的学习，我以前认为她就像一只蜜蜂，在我耳旁嗡嗡的叫个不停。可自从一件事过后，我突然发现妈妈的话无异于珍宝。那时，我正上五年级上半学期，马上就要迎来期中考试了。突然，一个振奋人心的游戏打动了我的心，于是立即下载了这个游戏。一玩上，就入迷了，落到了茶不思饭不想的地步。妈妈的唠叨也随之而来：“都快考试了，还玩这破游戏，再玩我给你删了！”“妈，别！”我恳求道。“那就快去学习，不学怎么能考好？我小时候……好好学才有好成绩,你呀……”“停，停，我上去学，服了你了。”随后关了电脑，很不情愿的上楼去了。“好好学，别偷懒…...”我捂住耳朵。我虽然坐在桌前，但心早已飞到电脑前，玩着游戏……转眼到了考试的时候,先考数学,我在考试时还想着那个游戏。最后只考了81分。回到家妈妈又说：“数学怎么才考这点分？我小时候……”听着听着，里面仿佛有着意味深长的哲理。于是我下定决心，突击语文，让语文考个好成绩。功夫不负有心人，我的语文果然考了个好成绩，在五年级下学期数学还考了100分！我进一步体会到，妈妈真是金口玉言呀！400字 一年级 书信
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马每个人都有自己心中完美的动物，也就是自己心中最喜爱的动物，而在我眼里的马，不是完美而是美好。我个人认为，世界上没有最完美的事物，包括人类。任何东西都是有缺陷的，俗话说：“人有喜怒哀乐，月有阴晴圆缺。”这句话句足以证明世间万物都不是完美的，包括那些曾被我认为是完美的动物——马。马不会像袋鼠那样跳远；不会象鸟一样滑翔；不会象熊一样爬树；不会象蛇一缠蜒。它没有尖牙、没有利爪、没有清晰的视力、没有矫健的翅膀、更没有坚硬的鳞片。但没有这些条件，却依然让野马成了草原上的国王。因为马不会为一食物而互相撕打，它们团结友善，从不发生内战。它们美好是因为它们品德高尚，它们善良是因为它们愿意帮助别人。《白马飞飞》看过吧，飞飞忠心耿耿，爱憎分明，毫不屈服于敌手。野马在我国境内仅剩50匹，望大家可以多关照，不要去伤害它们，因为它们从来没有想过要伤害其他动物，除非它先被惹怒了—不过顶多也就是将入侵者赶出去或踏伤，很少有被马群踏死的动物。马还会舍己为群，这正是它的高尚品德之一，当马群被肉食者追赶得有些疲惫时，马群中会有一匹老马停下来，成为捕食者的食物，牺牲自己，为马群的逃跑延长了时间。在马群中，不同级别的马会受到不同的关怀，小马被保护得最严密，经常在马群中央，随后是母马。年轻力壮的雄马和雌马会担任保护小马的工作。而最倒霉、最容易受到的关怀最少的老马站在最外层，担任随时牺牲自己，保护其他马的工作；而雄性首领则会在顶前头领队，雌性首领则断后察看敌情，若有强敌，嘶鸣一声后加快速度奔跑，同时一匹老马也会留下来当诱饵困住捕食者。为马群争取时间逃跑。马的意志坚定，不会因为一个小意外而放弃自己的目标，《小马王》肯定很少有人看，虽然只是一部动画片，但描述的却是一个真实的故事。小马王被人类抓走后，一直坚持自己可以回家。到最终，小马王果真回到了大草原的怀抱、回到了家乡，还带回了一匹美丽、温柔的小母马。虽然在这期间小马王历经千辛万苦有一次甚至面对死亡都毫不畏缩，并解救了数百匹马。但意志太过坚定反而对马的自身有害，有的马要那儿吃草；有的马要去小溪喝水。这样一来，一个原本团结强大的马群一下子变成了一盘散沙，难攻难守。只要猎食者一到，再精明强干的马也无法挽回死亡的悲剧。马通人性，在主人伤心时用脸去抚摸一下主人的脸；在主人开心时，与主人一起分享欢乐、一起上战场、一起游览山河。战马听惯了沙场撕吼、兵器击撞的声音，战死沙场，它觉得光荣；牺牲自己被猎食者吃掉，它觉得英雄。马有自己的想法，正因为这样，它有时在主人面前耍大牌、赖皮、倔、不听命令，大多数的雌马都是这样的。正因为这样，马在马群里才能“各抒己见”，“发挥特长”。雄马最容易被雌马弄得神魂颠倒，所以，首领要经常换，不然，“庸王”统治国度，谁都不会答应。在像沙漠那样极度缺水的环境下，首领会将一部分到了一定年龄的小马赶出马群，任它自身自灭，但这也是迫不得已，马多了，水不够喝，大家都会渴死，而被赶出去的小马会与从其它群体赶出的小马汇合，重新组织成一个新的群体。马不是最完美的动物，但世界上也没有比它更完美的动物（我个人认为），马的精神一直影响着人类直至今日。团结友善、关心爱护、意志坚定、铁面无私、忠心耿耿、爱憎分明、纤细善良等等。良好的精神让人类的文明更上一层楼。它难道不是美好的动物吗？1200字 初三 书信
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我和妈妈赌气按理来说，和妈妈赌气是不应该的。对，我是不应该和妈妈赌气的，下面，你们就来听听我和妈妈赌气的经历吧！今天，我们吃完饭就和妈妈去公园里散步。走着走着，我对桥感上了兴趣，硬要拖着妈妈上去跑一跑。可妈妈说她工作累了，跑不动，还叫我自己上去跑，她在下面等我。我不高兴了，嘟着嘴说了一声：“哎呀。”妈妈看我那牛样，就轻轻地笑了笑。于是，我气嘟嘟地拉着妈妈的手，在公园的路上慢慢地走着。走着走着，有看见了一座桥。心想：真是天助我也。又对着妈妈叫起来：“妈妈，走嘛，去一次，好不好？”妈妈用很累的口气说：“听话，妈妈跑不动，你去跑，我在这里等你！”我这次可真生气了，就用很生气的语气说：“独自去跑，像神经病！”就头也不抬地就起冲冲地往前走，就把妈妈扔在那了。走着走着，我想回头看看，可有觉的。于是，我一直走到了家。在回来的路上，我觉得是我不对，我应该理解妈妈的。到家，并没有回家，就在自家的花园的水龙头旁用刷鞋。这时，妈妈也回来。后来，奶奶出来，对我说：“你怎么能这样，你妈妈工作又累，你还和她赌气，真不应该！”奶奶说着说着，不知不觉，我鼻子酸酸的，几大滴眼泪就流了出来。过了一会，我自己回了家，就奔向我的房间，把门锁起来，就扑在床上大哭了起来。500字 初三 书信
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爸爸妈妈和我爸爸是山，妈妈是河，我是倒映在河里紧紧挨着山的一棵小树。爸爸是桥，妈妈是溪，我是小溪里常会跳过小桥的一条小鲤鱼。爸爸是天，妈妈是地，我是由天地养育着的一朵小小的野兰花。啊！爸爸妈妈我爱你们，我们心心相连，时时在一起，如果一旦失去了你们啊！那我怎么还会有生存的权力？让我们你爱着我，我爱着你，时时刻刻，永永远远在一起！150字 六年级 书信
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马和鸭子作文网专稿 未经允许不得转载村子里有一匹小马驹和一只鸭。有一天，他们俩吵架了，马和鸭都说自己的本领大，谁也不服谁，于是，它们决定来一场公开赛。他们请来了公牛爷爷当裁判。第一局，公牛爷爷指着一棵矮树说：“谁能咬到那片最高的叶子谁的本领大！”小马驹长得高，轻松地就咬下了矮树枝头上最高的那片翠绿的叶子。而鸭子呢，因为长得矮小，所以无论它怎样蹦啊跳啊就是咬不到。“怎么样，你肯服输了吧？”小马傲慢地问。鸭子很不服气，它气呼呼地对公牛爷爷说：“马长得高，自然可以轻松完成任务，这个规定不公平！”公牛爷爷笑眯眯地问鸭子：“那依你看怎么比好呢？”鸭子说：“不如这样吧。”它指着一个水潭说：“这里的水潭有一个小洞，里面鱼儿很多。谁能捉到鱼儿并吃到鲜美的鱼谁就赢！”公牛爷爷同意了。鸭子很容易就钻进了水潭的小洞，很快就吃上了鲜美的小鱼。而小马呢，它踏进水潭，可小洞实在是太小了，不论它怎么着急地叫喊，可是连嘴巴都进不去洞里，更不要提抓鱼和吃鱼了！肚皮吃得胀鼓鼓的鸭子慢吞吞地游了出来，骄傲地问马：“这下你肯认输了吧？”小马气呼呼地大叫：“不公平！不公平！”他俩谁都不服气，于是找公牛爷爷去评理。公牛爷爷看着它们，语重心长地说：“孩子，其实，我选择这两场比赛的目的，就是想让你们知道：你们都各有各的长处和短处。千万不要只看到自己的长处而嘲笑他人的短处啊！”小马驹和鸭子听了，都惭愧地低下了头。于是，它们向对方诚恳地道了歉，成了好朋友。三年级:超但侠600字 三年级 想像作文
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我和马的故事马的世界犹如清泉，没有欺骗，也没有行贿，更没有利益角逐。今年暑假，我去内蒙古大草原骑马，那时，摆到我面前的有许多马，但我唯独选了一匹枣红色的马。那匹马四肢发达，身材高大，步态优美，它长着一双大大的眼睛，眼里透着警告的神色，好像在说：你是谁，快走开，我不认识你!我小心翼翼地登上了马鞍，没想到那匹马只是稍微晃悠了一下，就把我晃了下来。幸好我眼疾手快，腾地一下子踩到了地。我抬头望了望马，才发现马整整比我高出来一个头!马的眼睛闪过一抹得意的神色。我心里增加了一分对这匹马的恐惧，但我并没有放弃，而是咬了咬牙，继续再来。第二次时，马又一次的把我甩了下去，这次，马的眼睛里多了一分怜惜，好像在说：放弃吧，你赢不过我的!妈妈也在旁边劝我，说：换一匹马吧，孩子。但我还是没有放弃，于是就有了第三次，第四次，第五次，第六次，第七次，第八次。。。经过了无数次的尝试，我终于骑上了枣红马!我尽情的享受胜利的微风吹在脸上的感觉，看着草原像绿云一样在脚底下翻滚，牛羊在广阔的草原上悠闲的吃着草，我闻着野花的香味，突然明白了一个道理：无论多难的事情，只要你肯尝试，都会迎刃而解，就像学习一样。同学们，希望你能像我一样，努力去尝试着去做，肯定能成功的，加油!点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。600字 四年级 记叙文
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《马和驴》读后感作文有一则寓言故事，讲的是古时候有一个人养了一匹马和一头驴，马和驴虽然生活在一起，但命运却不同。战马吃的是嫩草，喝的是泉水，过着无忧无虑的生活，而驴却吃的是麦麸，糠皮，干的是最重的活。驴很不平，就问马，马说：“主人养驴就是让驴给人干活的如果有一天，你不能干活了，主任会毫不客气的把你杀了吃掉。”后来，战争爆发了，马随主人上了战场，不幸主人中箭，战马不肯离开，也被凶狠的砍死了。驴目睹了这场战争。心里反而平衡了。他认为：“安逸富足往往与死亡相伴，艰辛的生活却象征着平安。”读了这则寓言，我心里很沉重，这个小小的寓言让我知道了很多道理。首先，驴虽仍吃的很差，干得最多，最累，尽管心里很不平，但还是踏踏实实地把活干完。他的这种吃苦耐劳的精神是值得我们学习的。而马虽然平时过得挺安逸，但当它与主人冲上战场时，它能勇往直前。特别是当主人战死沙场，他并没有选择当逃兵，而是与主人一样战斗到底，值得我们学习和敬佩。其次，当驴看见马随主人一起战死后，他反而心安理得，这种想法是不对的。试想，当祖国危难的关键时刻，如果没有人去保卫，哪会有今天的安定祥和，是碌碌无为的过一生还是轰轰烈烈的过一生？哪一个更有意义，哪一个更能体现人生的价值？这是大家都明白的事。最起码我们要奋斗，改变自己的命运，像驴那样安于现状是不值得提倡的。所以我们要学习马的勇敢，忠诚，反对驴的安于现状，只有这样我们的社会才会进步，我们的国家才会兴旺发达。600字 小学
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我和马良相遇夏日烈火朝天，我顶着烈日喘不停息的跑进博物馆。走着走着来到了一根柱子前，这根柱子上面刻着两个大字“神笔”。突然，柱子上面出现了一个小型黑洞……“砰”里面一个肥胖胖的小男孩撞了出来，仔细一看……“哇！是马良诶！”“这是哪里？”“2019年。”“啊？我记得我刚才还在……好吧，我也不想太多了，竟然来了，那我就在这转转吧！”我们走在大街上，马良问：“你打算带我参观什么啊？是马？还是……”“那些东西都过时了，我们要去坐高铁。”我指了指远处的那个庞大的建筑物。“那是什么？”“是高铁站。”马良半信半疑的跟我走进高铁站。“不用买票吗？”马良好奇地说。“已经买了。”“嗯？在哪里买的？”“手机。”“什么，是手机？”马良像丈二和尚摸不着头脑一样，不停地问我。我拿出我的“华为”手机。“嗯……”他一脸疑惑的点了点头。上了高铁，冷气迎面扑来。“这是什么东西？竟能吹出凉风？”“这是空调。虽然能吹出凉风，但吹多了对身体不好。”“呜--呜--呜”高铁开了起来。我和马良在高铁上有说有笑，他问我这个像大饼的是什么？那个像钉子的是什么？还有那个像三角形饼干的是什么？我依次回答，这个是“天文望远镜”，那个是“火箭”，那个是“飞机”。我们下了车，马良说：“我该走了。”马良随便画了几下，一个小型传送门就出来了。“我们有缘再见。”接着，我们含泪告别……“叮铃铃”原来是一场梦啊！我心里想：要是能再遇到马良的话，我一定会带他参观更多科学技术所带来的便捷。600字 五年级
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和妈妈相处妈妈爱我和弟弟，通常和她相处都很愉快，但小孩子难免有惹人生气的时候。我教大家几个避免妈妈发火的方法。首先，我们要知道妈妈的“雷区”在哪儿。我妈妈一般会因为说谎不诚信，没礼貌，推诿责任而发火。我和弟弟通常都不说谎话，因为以妈妈对我们的了解，我们一说谎，就会被妈妈明察秋毫的眼睛看出来。不仅解决不了问题，还会被妈妈痛骂一顿。反之，诚恳的道歉，并且立刻改正，就会得到妈妈的谅解甚至赞赏。对长辈要恭敬，对亲人朋友要保持微笑，主动招呼照应是妈妈的基本礼貌要求。若能做到，就能避免老妈“骂人冲击波”的攻击。妈妈最容易被我和弟弟互相推诿责任而惹毛。我和弟弟都是男孩子，难免会忍不住动嘴，动手，动脚，结局不是弟弟哭就是哥哥闹。妈妈来断公道的时候，我们都会异口同声地吼：“是他先动手的！是他的错！”这时，妈妈的嘴唇紧紧地抿着，眉头皱在一起，眼睛眯缝着，愤怒的眼光像飞刀一样向我们刺来。我们顿感不妙，鸡皮疙瘩直冒。心中暗想：“坏了，又踩雷了！”然后，谁也得不到好处，双双受罚。其实，还有一个很好的方法可以在犯错之后躲避妈妈的“啰嗦飞弹”，那就是：看书。因为妈妈说过一句话：“如果你们认真看书，我就像猫一样安静地走开。”有一次，我和弟弟把房间弄得乱七八糟。一听到妈妈的鞋与地面碰撞发出的“啪，啪”声时，我和弟弟互看一眼，心有灵犀地立刻在堆满杂物的床上腾出位置，抄起一本书认真阅读起来。妈妈看看被弄得乱七八糟的房间，又看看认真阅读的我们，强压着怒火摇摇头，叹了两口气，无奈而又尴尬地走了。怎么样？和妈妈相处还是很容易的吧。600字 五年级