我家的月饼盒哪去了
700字
初二
叙事
九月，中秋佳节。吹来了相聚之会，吹来了团圆之风，吹来了一声声“中秋快乐”之声。
在农历八月十五这一天，秋高气爽，天高云淡，洗去往日的热气。月亮也像为应这个团圆美好的节日而显得特圆。家家户户都忙着拜神，以祈求老天爷会保佑自家人平平安安，团团圆圆！在这个喜庆的日子当然少不得会摆有象征团圆的月饼吧！我家也不例外！当妈妈拜神的时候，妈妈摆出了各色各样的月饼有水果的，有香肉的，有健康的……引得我口水直流啊！不过想起吃完月饼，剩下精美的月饼盒送去哪里呢？可是要怎么处理啊？于是我好奇的问起妈妈，妈妈说：“我可以很环保的，月饼吃完啦？就拿起来装东西啊”
听了妈妈的这些话，我忽然想起邻居的阿姨不也是这样吗？吃完月饼就那月饼盒装东西啊！是不是人人都一样啊？我想着想着，突然就萌发了一个念头——调查邻居的月饼盒是用来干什么！我分别调查了10个不同基业的人，结果如下：
小明家的月饼盒用来
当生活垃圾
张三家的月饼盒用来
拿到一些地方回收
村长家的月饼盒用来
循环再用,拿来当首饰盒或盛放茶叶
钟老师家的月饼盒用来
循环再用，用来装零食
小芳家的月饼盒用来
拿到一些地方回收
张主任家的月饼盒用来
拿到一些地方回收
李叔叔家月饼盒用来
当生活垃圾
环卫工人家月饼盒用来
循环再用，拿去买
黄医生家月饼盒用来
拿到一些地方回收
陈叔叔家月饼盒用来
当生活垃圾
从以上的结果显示：10人里面就有个3人是用来当作升后垃圾处理，即100个人里就差不多有30人是这样做，这无疑是对资源的一种浪费啊！不过这10人里面就有7人是用来循环在用，回收的。即过半的人都是这样做的！是种值得做的保护资源行为！中秋节吃过后的月饼盒，不妨拿来循环在用！保护好资源！这样中秋节日才会过的更不是更有意思吗？中秋之节，团团圆圆！愿大家对环保有着更高的认识！
东莞石碣中学初二：钟凯程
小铅笔的故事
800字
四年级
记叙文
在一个漂亮的白雪公主的文具盒里住着小铅笔、小尺子、小橡皮和卷笔刀，它们一直和睦相处。
有一天，小铅笔像往常一样地与小尺子、小橡皮和卷笔刀在文具盒里嬉戏。小主人带着它们去上课。这天的语文课，小主人要其中考试，小铅笔被小主人握在手心里摇晃。“写好了！”小主人高兴地把试卷交给了老师，结果全班只有小主人得了个一百分，全班同学羡慕地看着小主人，小主人兴奋地亲了一下小铅笔。回到家，小铅笔兴高采烈地把这件事告诉了它的伙伴们，它说话时的声调也提高了一个分贝，并昂首挺胸地说：“大家听好了，今天小主人的听写得了一百分，老师郑重地夸奖了他！小主人还亲了我一下，我立了大功呢！”小橡皮急忙跑到小铅笔跟前说：“那还不是我帮小主人把错字擦掉了吗？又不是你一个人的功劳。”“我也在文具盒里帮小主人加油呢！”小尺子大声地说。“最重要的还是小铅笔，不是它，我一个字也写不了。”小主人轻轻地对文具们说。听了这话，大家都作声了。从此，小铅笔更骄傲了，说：“小主人最喜欢我了，整天把我放在手心里，我才不和你们玩呢！再说你们那么脏，会弄脏我的新裙了的。”
过了两年，小主人已经成为三年级的学生了。老师说：“现在我们要用钢笔或水笔写字了。”小主人买来了钢笔、水笔，文具盒里更热闹了，钢笔让小主人的字写得更漂亮了，水笔让小主人每次考试都得一百分，小铅笔受到了冷落，每天的脸就像苦瓜似的拉长着，看起来非常不高兴。因为现在小主人整天让钢笔或水笔陪在身边。
一天，小主人又要考试了，他把文具盒塞得满满的，再没地方装下小铅笔，所以就把小铅笔放在了家里。小铅笔垂头丧气地躺在书桌上，感到前所未有的孤寂，他低头思考着自己从前的所作所为，觉得很羞愧，决定要向小主人和文具们承认错误。
等小主人一回到家，小铅笔就把自己的想法告诉小主人和文具们，小主人和文具们都原谅了他，并说：“尺有所短，寸有所长。每个人有每个人的优点和缺点。现在小主人长大了，写字要用钢笔，但画图和画画还是离不开小铅笔呀！”小铅笔又重新回到了它的家——文具盒里，他们一起快快乐乐地生活在一起。
从此以后，小铅笔谦虚乐观，变成了一个彬彬有礼、快乐的小铅笔。
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快乐都去哪了春天来了，冬天脱下雪白的银装；夏天来了，春天卸下淡雅的妆容；秋天来了，夏天带走炙热的空气；冬天来了，秋天带走枯黄的树叶……然而，成长的到来，又把我们的快乐带到哪里去了呢？小时候的课上，老师在黑板上写字，我们在台下画老师，一边画一边捂嘴窃窃私语：“哈，你画得真逗！”。“我画得比你好！”……而现在，老师转过身写字时，我们在台下却神经紧张，手上的笔也在飞速记录着，生怕抄的不够快就被擦掉了。小时候的课间，我们不是待在座位上天马行空的幻想，就是在室外肆无忌惮的疯跑。而现在，课间只是10分钟的自习时间，我们能做的就是抓紧一切时间写作业，直至整个班，甚至是整个楼道都只有“唰唰”的奋笔疾书的声音。小时候放了学，大家总会这样问：“嘿！去我家玩吧。”而回答总会是：“好啊！”、“太棒啦！”。然后，一群小小的身影就会在大街小巷穿梭嬉笑着。可现在，放学后的情景总是这样的：一句匆匆的“再见”或“明天见”之后，每个人都急忙的赶回家中，一头扎进无边无际的“题海”里“遨游”。小时候，周末和假期对我来说就是吃不完的零食、玩不腻的游戏。每每放假都必须去超市扫荡一番，然后舒服的宅在家里看电视、打游戏。而现在的假期，却是一大波的课外班和成堆成堆的、写不完的作业。就连交朋友都变得机械，问一问成绩，问一问补习班数量，在这个补习班见过的人，说不定在下一个课外班还能遇见。小时候的快乐似乎是被我们日渐忙碌的学习生活给挤了出去，但每一次成绩的进步，每一次奖章的获得，每一个成就的取得，那种历经辛苦后的收获的感觉，难道不也是快乐吗？也许我们都不再拥有无忧无虑的快乐，但我相信，就像春天走了会把夏天带来那样，成长也会把充实紧张的快乐带来。700字 初一
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快乐都去哪了大雁南飞，我们会问北方的温暖都去哪了；皓月当空，我们会问云朵去哪了；而我却想知道，伴随着我们的成长，快乐都去哪了？小时候，每到音乐课，我和小伙伴们都会特别开心，手拉着手，并且哼着歌走向音乐教室；而现在，只要一到音乐课，我的脸上就不会再有开心的笑容，因为我知道，老师一定会让我们做卷子，有着大量的题海在等着我们。小时候，下午才有两节课，放学总是很早，作业也非常少，放了学，写完作业我还能看电视，或者出去散步；而现在，下午有四节课了，放学总是很晚，为了赶时间，我都必须狂奔着回家，作业也总要写到很晚，更别说有休闲的时间了。小时候，考试题型是非常简单的，轻轻松松就能考得一个自己满意的成绩，而现在，就一次平常的小测试，题都非常难，想考出满意的成绩必须靠平时的预习、复习和自己的努力。小时候，只要是放寒暑假，爸爸妈妈总是带我去世界各地旅游，享受着假期的美好时光，而现在，既不能去旅游，也不能睡到自然醒，在妈妈的催促中，六点就要起床，接下来，背单词、预习和做题……一天一天，每一天的生活就像是复印出来的，反复着，重复着。快乐都去哪了？我时常都在埋怨：“唉！为什么生活就那么苦呢？学习怎么就那么苦呢？可又转念一想，如果现在这点学习任务就把我压垮了，如果现在这点小困难我就在叫苦的话，那么高中的学习更艰苦，以后的学习之路比这更难走，那我不叫苦连天最后苦死怨死吗？想想贝多芬，想想海伦凯勒，这算什么苦！他们失明耳聋，面对这么大的打击，也没抱怨过什么，凭借自己去奋斗，最后赢得了生命的辉煌与心灵的最的快乐。那么我也要把现在的苦当成乐，鼓起信心，去获得学习生涯中最大的快乐。“快乐”总在“苦”之后，这是自然规律，是无法改变的事实，让我们乐观地遵循这一规律吧！700字 初一