正确对待考试和分数650字

正确对待考试和分数

650字 五年级 叙事

我们在校学习要面对形形色色的大考小考。一提到考试,有的同学就紧张,甚至惧怕。其实,我们应当正确对待考试与分数。一考试就紧张,说明这部分同学没有认识到考试在学习中的作用。考试是教学过程中的重要环节,对老师的教和同学们的学都起着重要的调节和激励作用。考试是对同学们在一段时间内学习成绩的检查和评定的重要方法之一。考试过程是把知识系统化,加深理解和巩固提高的过程,也是培养大家思维能力、创造精神,锻炼提高学习能力的过程。同时,还可以激发大家的进取精神。认真反思学习过程,发现学习中的薄弱环节,修订学习计划,改进学习方法,从而提高学习成绩。

有一人,在他二十一岁时,做生意失败;二十二岁时,角逐美国州议员落选;二十四岁时,做生意再度失败;二十七岁时,一度精神崩溃;三十四岁时,角逐美国联邦众议员再度落选;四十五岁时,角逐美国联邦参议员落选;四十七岁时,提名副总统落选;四十九岁时,角逐美国联邦参议员再度落选。然而,就是这样一个屡战屡败的人,在他五十二岁时,当选美国第十六任总统!这个人就是林肯。

联系我们自己,考试失败,便从此一蹶不振,自暴自弃,这是不应该的。同学们应该知道:在人生的道路上,我们每个人都会遇到种种意想不到的挫折和坎坷,学习也是如此,不要把分数看得过重,但也不能抱无所谓的态度,而应通过试卷讲评,大家进行反思:若考得分高,则我们总结经验,继续发扬;若考得分较低,则反思为什么会有如此成绩;若是基础差,“欠帐”太多,则要尽快把“欠帐”补起来;若是基础知识掌握有缺陷,则必须认真阅读教材、请教他人,及时把缺陷补上去;若是粗心大意,则要在平时学习中,养成一丝不苟的好习惯。只有这样,每次考试才能成为同学们勤奋学习的“加油站”。

那棵松树

1000字 四年级 状物

那棵松树(六) 偷松树的人出现了

松树丢了,我垂头丧气地回了家,不知道该怎么对妈妈说。就在我失望的时候,门铃响了,我走到门前,在猫眼那儿看了看,只见门前有几个素不相识的人,叽里咕噜地议论着什么。我开了门问:“你们是谁啊?找我吗?”我满脸疑惑。“是啊,请问韩心颖小姐在吗?”一个人带帽子的人边说边向屋子里张望。“不用看了,我就是。你们找我有什么事情吗?”我问。那几个人站在门口,带帽子的对我说:“小姐,能不能让我们到里面好好谈谈呢?”他有些紧张。“好吧,”我看他们站得也有些久了,便让出一条道,让这些人进去。“你们先坐一下,我去给你们倒水喝吧?”说完便走向厨房。“哎,不用了,我们不口渴。谢谢你!”“那么,我就不倒了。”“韩小姐,我们这次来是为了那棵松树。”松树!他们怎么会知道,我有些紧张。“你们怎么知道?”豆大的汗珠从头上落下,滴在了衣服上,带帽子的看了,说:“韩小姐,你不必紧张,只要你把树卖给我,我保证,不会外传,如果不卖,那我们就往外传了!你考虑一下。”“这么说,就是你们叫李大叔把我的树偷走,然后你们再来找我?是不?”“是啊。是我们做的。”“你,你们怎么可以这样啊!你们要可以来找我啊!怎么可以这样做。还有,是不是林丽灵告诉你们的?”带帽子的一听,冷笑道:“韩小姐,如果我们找你买,你恐怕不会卖吧?呵呵,是我逼林丽灵告诉我的,那天,我刚好在街上走着,就看到林丽灵慌慌张张的,就跑去问她怎么回事,她不说,我就威胁说,不说就杀她,她很怕,就全说了。哈哈,你想不到吧?韩小姐。”“你,竟然敢做出这样的事情来,太可恶了!你知道这样会吓坏林丽灵的!”我有些恼怒。“哎哟哟,韩小姐,别生气嘛,会伤和气的!”带帽子的讽刺道。我火冒三丈,无可奈何之下我大叫:“出去!你们都给我出去!我家不欢迎你们!还有,树给我还来,不然我就报警!”“报警?我可不怕哦!”带帽子的又再叫了。“出去!”见他们还不走,我又叫道。“好,我走,我走。”“砰”的一声,我把门重重地关上了。(我刚才是不是很凶啊?呵呵,不过类,对付这些人就应该这样做嘛。哈哈!)

那些人一走,我就跑到窗前,记下了他们的车牌号,记完后,我又回到沙发边,拿起了电话,就按了“110”。“喂,请问是110吗?”我问。对方回答:“是啊,什么事?”“有人偷了我的松树,车牌号是`”我把经过都说了一遍。“好,我们一定处理,不过,可能不会那么快,需要您的耐心。”“好,我有这个耐心,只要您找到我的松树就可以了。”说完,我就挂了电话。电话刚一放下,我又想起了一个极其重要的问题:如果松树被找到,警察看到了秘密,那会怎么样呢?唉,都怪我一时疏忽,才会这样!这时候,电话响了。我接了起来,对方很着急地说:“女儿啊!怎么还没把树搬过来?是不是出事情了啊?”显然,听这声音,就是妈妈。“妈,我把松树交到坏人手里了`”我又把刚才和警察讲的经过再讲了一遍。“那怎么办?你这个人啊,怎么那么不小心!”“我,我也不是故意的嘛`”我的泪水夺眶而出。(会不会太那个了点?)“唉——”妈妈叹了口气就挂了电话。

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